Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN xây dựng các hoạt động trong dạy học và bồi dưỡng học sinh giỏi chủ đề cấu trúc lặp tin học 11 nhằm phát triển năng lực của học sinh
37
17
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 25/11/2021, 13:22
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
5.2..
Bảng các năng lực cần hình thành cho học sinh Các năng lực Xem tại trang 5 của tài liệu.
b..
Hình thành ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho; đề xuất giải pháp cải tiến hay thay thế các giải pháp không còn phù hợp; so sánh và bình luận được về các giải pháp đề xuất Xem tại trang 6 của tài liệu.
i.
xây dựng 4 hoạt động lớn là: hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập – vận dụng và hoạt động tìm tòi mở rộng Xem tại trang 8 của tài liệu.
i.
2: Nhập vào từ bàn phím số n. In ra màn hình các số <=n mà số đó bằng tổng của 3 số chính phương Xem tại trang 22 của tài liệu.
5.5.2..
Đánh giá theo nhóm: Xem tại trang 29 của tài liệu.
Bảng ti.
êu chí đánh giá: Xem tại trang 29 của tài liệu.Mục lục
5. Mô tả bản chất của sáng kiến
5.1. Lý thuyết về xây dựng các hoạt động trong dạy học định hướng phát triển năng lực của học sinh
5.2. Bảng các năng lực cần hình thành cho học sinh
5.3. Xây dựng các hoạt động trong dạy học câu lệnh for-do
5.4. Xây dựng các hoạt động trong dạy học câu lệnh while-do
5.5. Xây dựng các hoạt động kiểm tra đánh giá chủ đề cấu trúc lặp
5.6. Kết quả khi ứng dụng các hoạt động trong dạy học chủ đề cấu trúc lặp
7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến
8. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả
9. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan