= af 449 6 | dam KH Ẹ 32472 M CHÍNH ®RI QUỐC GIÂ NT” ng a NGHỆ THUẬT vais BIỂU MIỆNG
(ĐỀ cương băi giảng) ĐỀ tăi khoa học cấp Phđn viện
Trang 2: 2
NHŨNG GỎ SỬ TĐM LÝ ~ SỬ PHẬM CỬA PHAT BIEU HMIỆNG
omen
Nguyễn Thanh Thot
Công cy eơ bản cua can bộ tuyín truyền la loi nói, VÌ vậy Lín$na đê từng phđn tÍch ạ hiện nay cũng như trong tương lai không 6Ó gĂ có thỂ thay thế đuợo công tâc tuyín truyền siệng,
ĐỂ có thể pnât biểu trước công ehúng một sâch thănh thạo,
6 oần cứ, đề biểu, người oan bộ tuyín truyền phâi zín luyện vă phât triển ngôn ngữ nói của oÌnh: dạt tớt trẳnh độ “nguệ thuật”,
Aghệ thuật phât biểu miệng lă gì ? Đó lă kỹ năng nói với
mọi ngươi sột câoh để niễu, nếp dỗn, có tính thuyết phục, 'Ế đạt được những kỹ năng trồng ghúng ta cỀn nghiín cửu mbt caoh
có RỆ thống những vấn dề của "nghệ thuật phat biểu oiệng", Chương "những co ed tĩa ly = su chẹn cụa phât biểu miệng"
gŠ giúp chún; ta hiểu về những nót đặc trưng vă những quay luật
cue qua trình phât biểu trước công ghẳng‡ vă những, đặc điễy va
8g tâc dộng qua lgi giữo người nói va người nghe ‡ vỀ nuững yếu
tế ảnh hưởng khâch quan tới hiệa qua của Lời phốt biểu,
Nhe chúng ta đầu biết, treng hệ thống công tâo tư tưởng cde Jan gỒu có oâc bộ piận sau s
~ HỆ thốn; cúc trưởng vang ti trung ương đến địn phương
- zuyín truyền miệng
~ củo phươn, tiện thông tìa đại chứng (bâo chỉ, xuất bằng
phât thanh; truyền nÌnh)s
- ,ảnh hoạt của o&c tẾ chức chấnn trị, xa hội
Trang 3~- CÔ =
ñmong hệ thống trín, tuyến truyỀn siệng số vai trỏ vă vị
trí nẾt sức quan trong Giao $iếp của căn bệ tuyển truyền với câo tỔng lớp trong xê hội được thựo hiện chủ yếu thông qua lời
node Coo sông trình nghiín cửu vỀ tín lý họo đê di đến kết
luận rồng + %qton¿: tẾt oâ câc hình thức giao tiếp trong thíi
dại hiện ngy nình thức gieo tiếp bằng lời nơi chiểm 2/3 ĐỀU
nhy không phải 1ồ ngŠu nh‡itn,lời nối 1ă phương tiện tổng hợp
của sự giao tiếp, Hổ liín hệ trực tiếp với ý thức, 18 aad vo
vật chết oda tư duy con nguời, Nhờ dỡ să con apudd of thể biểu
thị vă đin đạt bết kỳ một dội dung cy thể năo, bết kỳ oột ý
nghĩ năo dỗ có thể Lam cho những người nói bẰng cùng một thứ
tiếng xÍch lại gần nhau trong mọi hoạt động = điều nay ngôn n¿ữ viẾt không phât lúc nạo cũng đạt được,
| ndt c& cas phuong tiện giao tidp khao 1a kiến trio thượng
tầng được xíy đựng trín tiếng nói vă bằng câch năy hay cach
khâc vận động thông qua “sự phiín định" sang tiếng nói, dỗ rồng trong bệ thống cac phương tiện giao tiẾp tiếng nói không nhữany vẫn ¿17? được vị trí cad yếu củg nÌnh ma hơn
tHỂ nữa, sức mạnh tốc độn: của uo tỚi dọn người coa được nhđn
lín gấp bội van ohdt sức uạnh cụa tiếng nói 1a ở đđu ? Ching ta gẽ lần lượt phđn tích,
% y
1a 24 tru og gi, nod t
ThẾ mạnh sủa lời nói thể hiện ở tính truyền cản, nhờ đồ
oon người số thể truyền đạt tùng chỉ tIẾt nhỏ của te tedng,
tình câm, điều năy #ö rang không phải lúo năo oœc phương tiện
thông tía khâc sũng có thể laø được,
Ngữ diệu có khâ năng tâo động rất lớn tới người nghe, vi
vậy oần khai thâc triết để kính HỀ trợ aay
St mgt, cb onl, B1ệU bệ cũng Lồ kính hỀ trợ tạo ra mối
liín ng cẩn bo giữa ngươi nói va người nựhe®e Gủ ‹chỉ, điệu: bệ
của oâ nhận phụ thuộc rết apiỀu vao kiểu khÍ chết, nó øœang mầu
Trang 4~- 3 ~=
ốm lại, bất kỳ sổn bộ tuyín truyỀn nao khi sử dụng lời
nói của mình cũng phải ý thức 0ột câch sđu sắc tằng : kính liễn
hệ chÝnh của sinh voi đổi tượng lă lời nói VÌ vậy cuải kết hợp
lồi nối sống động với ngữ điệu, 9 chỉ, nốt mặt uột sâoh hai hoa trĩn co sở nội dụng có tÍch từ tưởng vă nhận thức cao Những
phương tiện nay của: of, bỂ sung oho nhau, HỄ trợ lÍn nhau lắm
cho ngaồi ngre để hiểu vă cổ tao dộng mạnh tới họ
we sânh trục tiếp :
“hông qua việc quan sât trực tiếp va thường xuyín, Liín
tyo oa người nói có thể đânh iB phan ứng của nguíi ngbe ads
vơi nội dung những vấn dề đ:ợc trÌnh bay, Những phân ứng để
nhận thấy qua dang vă bề ngoăi do le s Ly chăm ohÚ lắng nghe, những ảnh mẾt khÍch lệ ho¿d những tiếng xÌ xâo, những củ chỉ chiếu hăi lồng veveu (kính liín hệ ngựgo}s
Căn cử văo kính liín hệ ngược năy mă người nối co thể
điều chỉnh Lỗi nói sủa sÌnh sao cho dem lgi hiệu qua cao nhất, dõ rang, những phương tiện thống tỉn khúe như phât thânh vă truyền nình không thể cổ những tẤn hiệu ngược trực tiIẾp như
vậy«
Giao luu trực tiếp cổ những ưu did sau t Re "Nói đúng dếitưgng !
Giao lưu trực tiếp tạo ra kia ning oho người can bộ tuyển truyỀn hiểu trước đượa cơ cấu thanh phần của người nghe vă do đổ có thể nhanh chống tÌ+ ra con đường chính phục họ bẰng lồi nổi của mình, Vi vậy, việo nghiín cứu đổi tượng tuyín truyền mgt cach dy dd, toăn điện va chinh see 1a yĩu chu tết yếu, khốch qua: đổi với bất kỳ mệt oøn bộ tuyín truyền nao
b ¿Ính chất thđn mệt :
Lời nói sống động tạo ra kha ning l1ên cho bầu không khí
đđn chủ giữa người nối vă nười nghe lỗ cho puếp can bộ tuyển truyền có thể trao đôi thẳng thắn, cởi of với đối tượng vỀ
những vấn đề dong đặt ra trong nhữa, giai đoạn lịch nử nhất
Trang 5~ 4 =
với dối tượng không phat theo nguyín thie "t84i" va "ho", ma
thee nguyĩo txẾắc “chung ta" LẾt quả của abi quan nệ ao la tạo
#a tính chết thuyẾt ohqo không chỉ ở nội dung của lợi noi we ebn mang Lại ho người ngủe oan xuc, tinh can, niền tìu
nữa.bự tứo động nay của bản thđn người nói dối với người
nghe 10 thuộc tẾnh quan trọng của qua trình giah tiếp trục tiếp, ChÝnh vÌ vệy wa Lĩain da vidt :¡ "Ảnh hưởng ca nhín vă những lởi
phât biểu tại cóc cuộc họp oố ÿ nghĩa rết to lợn, Không cơ những cai đỏ thÌ khơng có hoẹt động chính trị", (Lín1n ,tobn tip, tip
47, trang 54)
c nh lính hoạt va sự dgn gigy trong thể hiện ‡
ŒXso lưu trực tiếp khíng đòi hỏi những phương tiện kỹ
thuật oồu kỳ (trừ øicrÍ vă nội trường, nếu đông người), Can bộ tuyín truyền cổ thể dối Ở lếp họa, Ở ciệng đường, trong phín
xưởng của mệt nha mây hošo với quữue người nông đđn ngay trín đồng: xuộnga
Hiểu biết n¡ững đặc điểu nối trín của việc ahôat biểu trước
gông chứng, biẾt sử đụng chúng một oâoh khĩo lĩo trong bết by
buổi nổi ohayĩn năo với họ øố giúp cho can bộ tuyín truyền đạt
được kết quả tong uống
Việc chỉ ra những thể mạnh sủa tuyển truyền miệng so với cae phuong tiga thong tin kude không HỀ bạ thấp hoặc 1A đết
thủ của nao ;‡ ngược Lol ohúng he try lần nhaus
Tuyển tr vần miệng cùng voi việc thông tín cao cog ng;ười co tinh đặc tnù vă những đu taể của sảnh đồ 1n khả "ng tiểp
xúc trực tiến với c£Ím: chúag, kha n¡n; tĩc dộng đến tất gâ vă
đẩn tùng nguời aghe riíng biệt, khả nũng bình luận, giai tich
Va x40 ink nbin,, thíng tín €n được phốt ra từ câc kính thông tia dpi ching
a
11 GIÂO TIẾP TẦNG LỒI „J1 LẠ E0 srOn ar QUA: 130C
ta UỌNG ĐÂC TỔ ĐỦỎNG ¡
Trang 6- 5 œ
trực tiếp những vấn đỀ vỀ ly luận, đường 164, chủ trương, chính gach cus Deng va Nua nước cho can b§, đẳng viín vă quỀn chúng
auằo nông o8o sy nidu bidt, giâc ngộ, thuyẾt phục wa ef vũ mọi người auy nghĩ Y5 lanh động: phù hợps
Giao tiếp bằng lời 061 14 wot kĩnb thông tin quan trong vit
te zhông tia trực tiếp thín; qua tiếp xúc trực tiếp của
đội ngủ đông đâo câc bâo cao viín từ trung ương đến địa phương
với nọi người (thíng tín xuí1)„«
“uyín truyền siện, tâc động trín sặt trộn rộng lớn, hướng Yao quảng đại quần chúng, Liín hệ trực tiếp với công suộc đổi
wot cue đất nướo, với lao độn, sâng tạo của moi ting lớp nhín đđn leo động,
dạng lưới bâo oao viíu 1a đội ngũ dồn: đảo câc cân bộ 1W công tấu từ tưởng, lằng lời nói của uÌnh, họ bao quất hăng chục
triệu người, den đến oho họ tiếng nói trung thực của ang, truyền bĩ trực tiếp nuững tư tưởng của Đăng trong cóc tầng
lợp nhđn dđn, LẾt qua dạt được sẽ lă š nông cao giêo ngệ chính trị ono quần chúng, tạo re sự thốn; nhết vỀ quan diểu, tạo được niỀo tin, thức đổy sọi người lao động sâng tạo trín mọi lĨnh
vực của đời sống xo nbd
de thông qua tiếp xúc trực tiếp của đông đảo đội ngũ bâo
cao viín với sọi nguoi ma thu nhận đ:ợo những y kiến của nhđn
dđn ve vany va tha nude (thĩng tỉa ngược }a
dội ngũ cân d§ tuyĩn truyĩn migog thường xuyín sỐng về có
sặt trong uột tập thể nhết định, tiẾp xdo riíng với mọi người, với đồng chẾ, trong sông tâo, thu thập được câo ÿ kiến, những
@ầu hỏi những kiến nguị vave.v /iồỀu đố giấp cao cao tĩ chic Yang
uiểu biết sđu sốc hơn nhụ cđu về nguyện vọng củc tnăn dđn lao động; hiểu biết tình nÌnh thực tẾ mệt câch chính xâo đang điền #a Ở từng địa phương vă trong oa nado Ahờ cổ kính thông tin
Trang 7a «
Sy tâo độn; qua lẹi như vậy kbẮc phục đuợc nhanh ohone những thiểu sốt trong công tĩc, ting cutng kidm tra, dunh gia _txến tỉnh tuần puí bình di với nhữn; việc đê lam, trín cơ sở đổ să hoạ¿ thiện cơ c"Ế quan ly ilu thiểu những thíng tìn từ
dười lín một ôch sư Hệ tung vă thiểu sự phđn tích ebúng mỆt os§ch khoch quan, chính xao th có thể xđy ra những quyết định
không chín chế:, tlIẾu co sĩ kheoa học, khến: đực văo nhữn, điều
kiện cụ thể va tink Alan tage tỂ oda clap việc
at ‡# fet
YẾL TO CUA HUậT ĐỌNG ruin HUYỆN ung:
2õ thể coi cần Đệ tuyển truyền 16 người điền khiển, đối tượng tuyín truyền 1ă người bị điều khiến trong bệ thống của hogt d@ng “ay nhiín; øỗi người n¿he dầu tham gia văo hệ thống điều kuiển, hoặc thức đẩy noặoc hạn snế việc tuyín truyỀn, bồi ohung dù 1đ nói dộc thoại nay nổi dếi thoại cũng nổi lín mối
quan hệ onủ thể = ohủ thể, trong khả dĩ qua trình Lao động
hay nnận thức ta Lại thếy nổi lín mối quan hệ chủ thể = khâoh
thể,
qua trinn tao ding gila can be tuyín truyền vơi người nghe bao giữ cũng xay ra trong mỘt sôi trưởng xê hội nHẾt định va
co anh hưởng trựo tiểp dĩo qua trian dĩ vi Vậy ta cỗ thể xđy đựng wh hình về qua trình tâc động qua lại đổ như seu +
kiín hệ ngược
! H
1 Toăn bo J tae Eb i eet a ihe 9 Oh 8 1061 tugne} !
{ 1 Can bộ {f Ngin net 1 1064 ¢ {
Trang 8~~
Chin, tq hay phĩn tfeh những yển tổ eơ bản trong mí hình trđn cơ av Gus ngăycn tho sau: trong whi trương hợp cụ thả;
tuuua cống bay tuất bgi trong sỹ túc dộng của cong tâc tuyín
teuyền dứa dối tuợny tuyín truyền pnụ thuộc khâch quan văo chất
Lượng, vú tình Wuadng vas bet ky yĩu v6 nso trong hệ thống va
wOi quan HỆ gilia ching,
s nw * »
14 LÂC Xu SỐ XUỐNG CẤU că es
le vuủ thể tuyến truyền miệng :
rong toăn et hỆ thỐng, người can tệ tuyển truyền 1n nhín
tế diỀu khiến tíc¡: cực mă kẾt quả của có hệ thng suy cho cùng dầu phụ thuộc vao họ VÌ vậy nhđn câch của người cân bệ tuyín truyền qổ ý nghĩa vô căng to Lớa đối với kết qua của hoạt động tuyín tru/ín,
Vậy cần bệ tuyín truyền cồn cổ những phHẨm cuất vă ping |
lực gì để thực hiện cchĩn vụ của sÌnn ~ nghĩa vụ den tiếng nói
trung thực của ¿ene đến với quần chúng ? chúng ta sẽ lỒn lượt nghiÍn cứu nhữu; vấn dd do
tele thững phẩm obết oc bân của sen bệ tuyín truyền siệng:
Gen b6 tuyếa truyền niệng cũng ar¿ những enn bệ Lam công
tac tu tưởng cần phai eo những: phần chẾt sau +
@e Hhữag phẩm chết chính tr‡ = từ tưởng nöi lín khuynh
hướng hoạt động vă lập trường củnh try của DE wi can bộ tuyển
truyền, Tuế /¿1C{ qaaa ¿so=aÍt, aida tia veo ay tung lợi của
gâch trang; trìa: đệ 1ý luận qhẾnh t4 oao 1a het nhđn oda phin
€uẾt quíu củch của oan bộ tuyín truyền, dỀng thời cũng lă tiền
đề khach quan oo bait che sự thănh công tron, hoạt động của Họa
be khững phẩm ohết tín Lý ~ đạo dức nói lín trình 36 trưởng
tranh về mặt đẹo 2Úc, hănh ví đẹo đức, HUẾ số sự truởng thănh về mặt dga đức sa người cạn bộ tuyín truyền số đoợc nHững tănh
vị dạo dức đúng đến tron: agi tình haếng,
Trang 9wa &œ
va ty phí bình nghiím tức, tính thần tập thể, trung thực, công bằng, giân a4 khiíu tỐn ,„„ 1a những phẩn chết tđm lý = đẹo
due wa uøgi can bộ tuyín truyền gỀn cơa Tuy nhiín, cồa phải hiểu:
những phẩu chết $ím lý năo lă it anit, ate trung nhẾt đếi với
người can bộ tuyến truyỀn, trước hết, người tuyển truyền tết sổ những phẩm chết riíng như 3 tính để thiÍn cae 4 Long khât
xong VĂ Lợi Ích của goi ngu 2k, khả năng xấc Lin sử tiếp xúc
tảnh sản vă sđy được lòng tận với gỏ p.wợ4e Người tuyển truyền
cần có tính iỀn den vă kinh boot để đỗ dang trình băy vấn đề
một oâoh tập trừng, trong những trường hợp cỀn thiết phải đồng
thời đâp lại sự phản ứng của người nghe sột oâoh nính động; đồng thời nhanh chẳng thay dỔi nội dụng vă nình thức thông tín;
to rd thal độ đổi với những phan Ứng vă những cđu hỏi của người
nghe
1s2‹ Những đăng lúợ cần có ở người cân bộ tuyín truyền
aitog |
Nang lye 1s waht tĩ hyp phủo tạp những thuộc tính tíu lý
của mỗi người, phù bợp với những yíu oầu của một hoạt động nhẾt
định, đâo bêo cho hoạt động đồ điền ra có kết quâ, Như vậy
thuộc tính %8m lý nêo oủa có abĩn tham gìa vao cfu trúc dăng
lựo của cø nhón đố la do nội dua vă tính chất của hoạt động
quy định một caoh khâch quen, ¿o do, thanh phần của cấu trúc nặng lực thay đổi tùy theo loại hình hoạt động Chẳng hen,
sấu trúc của năng lực toâa họo gồm n¡ững phẩm chết như + khâi quat hóa lý luận, gibu trí tưởng tượng không gian, để đăng dao
ngượo đồng tứ duy Vevees GCếu trúc năng lực văn học lại đôi nod
aGt trian độ dao ous tinh cas thấm TBỸ s của tính nhạy đđm Đứe
tư duy hình tượng nghệ thugt v.ve Còa dối với một oan bộtuyín
truyền giệng thì những nết đặc trưng san đđy được coi 1A tiền
dt cho hoạt động của họ ¢
ae Vĩn hidy biết agu rộng 1
Trang 10=~ G =
muốn cố vấn niễu biẾt øs8u rộng thì không cổ cach nho khủe
1ă phải học tậø, nghiín cứu nhiều lĩnh vực khoa học khs©e nhau,
đổ LĂ kẾt quả của nợ lăo việc liín tục khôn; biết nệt wod cue người cân bộ tuyín truyền, |
nu người tuyín truyền phđn tỉíon vấn đề bằng những hiểu
biẾt nông cạn, vội văng dann gid cao sự kiện hoặc lă thay thĩ sy phơa tÍch sữu gốc bằng những lời nói chung shang thi người
nghe sẽ phât hiện ngay re điều đó ¡ trong trường hợp năy, bai phốt biểu không thể năo đạt kết quả nong nuẾne
i‡p hệ thuật gử đụn¿: ngôn ngữ, năn; lựo tiến hênh một bại
nơi của can tệ tuyển truyền được đặc trưng bằng 2 yếu tẾ +
cuẾnh xeo, giủn at, sức truyền cân lắt nói chÂnh sâp 1ă lời noi thĩ hiện zö rần; nhất tư tưởng, đỏ la 101 nối chuẩn (a) sy giana cya lỜi nói 1â khâ năng lầm eno thính giâ hiểu được,
tiếp thu được nhữnv vấn đề phức tạp vuốn vey, obn thudng xuyín
đựa văo vốn kinh nghiện của người nghe, phâi đi từ những khal
niga, ohín lý va họ đê biết đến câi Họ chưa biết, Ở ”đđy việc cy thể hóa nhữa;: khếøi niệ¿ trừu tượng, câch đưa vỀ dụ, ninh họa điển hình, ohỈ ra nhũng điển tương đỒng có tac dyng rĩt
lớn
» gú6 truyền cạn si ig Lod : hoi đôi khi đợc hiểu la tính hÌnh trợng ~ gử đụng câc biện phâp tủ từ, Bo dy, so each VaVoe¿ tết nhiĩn, cac phucng tiện biểu hiện hÌnh tượng độo dao do sĩ
tạo ra về đẹp va tính hình ñnh oủa lời nói, Nhưng sẽ không đẳng, nếu hiểu toan bỹ sức truyền câo ohỉ ở tính hình tượng sức truyền cau của Lời nói phần la do tỂ chức kết cấu của băi nói, do øối liín hệ lỀn chau của tất 06 câc yếu tẾ quyết định; uuổn Lao ond được 121 nói thì người can bệ tuyín truyền phối
Trang 11- 1Ú =
~ b nững chọn tư liệu cho 1i phốt biểu hoặc đầm thoại
phù hợp với mạo đích đặt ra :
- kỹ năng xđy dựng văn bản phù bgp vơi quy luật của 1Ígíc
hoo, tam ly boc, wei đạo điểu ode ngôn nrữ nói vă những đặo điểo điển nình của người nghớa
_“= kỹ năng tidy cậu nhanh hồng với người ghe s bids diều
chink anh vi 2hă cợp vă biết sử dụng; kính Liín hệ ngugoe ~ DRẾt trả lời những cđu hỏi của người nghe, biẾt câch dam thogl, tranh luĩna
~ EF năng phốt biểu siệng + ĐiỀu khiển giọng nói, cử ®hỉ,
điệu bộ, nết mặt phù hợp với yíu cầu gủa văn hóa lồi nó4„ "hong qua trình rồa luyện những kỹ năng trín cỀn lưu ÿ
tẰng + VỀ sặt tín lý, những yếu td seu dĩy sẽ gỗy trở ngại cho
việo giao tiếp trực tiếp : |
~ iibing ohfn thucoy vt tlan con
~ cự bheo nhau về chính kiẾn, nhữa: xung đệt,
~ uhững khuynh hướng câ nhín ¡ định kiẾn, thiện cAm hoặc
BC GẦN VeVeoe
- dhững trở acẹi đo möi trường (tự nhiín, xê HỆ1)«
~ tâo yếu tế gỏy nhiỀu + kẾnh thỈch thị giâc ÿ Hhiệt độ không khf cao ti 26% đến 332C lầm giản từ 268đến 504 khả năng
tỤCcisoc thông tin 5 tiĩng ba ti 7G = 100 đđ»xi=ben Lam nổ lượng
cao thông tin tiếp thu øai lệch Lín tới 40%,
~ „4 tượng uốn nói lín zự thật nhăng của tuấy không an toad kbd có mặt của người lạ» |
Ce hy năng eu phone
điền đề trục tiếp cho việc n”m vũng kỹ năng sư phẹm l5 6€
Trang 12= 44 =
Ổa quan sât sư phạm dugo hiểu la khả năng nhận biết nhanh
ghóng vă chính xâc những đặc điểm tzong banh ví oúa øọi người, phải ứng ode up trước tâo động của giâo dụo Ốc quan sât giúp xêo định mức dộ chủ ý Gủa người nghe, hiểu rõ họ đê dẩn nghe
với tñu trạn; gì, đê tiếp thu những 104 nói như thể năo, bi nol co được nự hưởng ứng vỀ mặt tín lý không
Ching ta chi co $hể phần đoấa vỀ những điều dở qua biểu
hiệr trín nĩt mặt của người nghe, qua sự thấc øẾo hoặc ÿ kiến
phần bâc của họa Ủo quan sât tạo ra khủ năng định hướng nhanh chống trong hoănoanh thay đổi vă nếu cần thì có sự điều chnh trong bai ngăo
MŨi can bộ tuyín truyền khi chuẩn bị băi nối phải suy nghĩ kỹ về aye đích ola băi nốt, phương hướng, øơ cấu, những luận điểu cơ bản vă những kết quĩ wong muốn, thâc năng dự kiến hậu
qua œó thể xẩy ra do sự tao độn giâo dụo văo cóa người, vao
đổi tượng đượu gọi 19 „| Bu phoms dt hợp với ĩo quan nât;
dy doan su phạm kip cho người nổi tìu được những thủ thuật cô hiệu qua nhất để giai thích một cânh để hiển sột hiện tượng
phức tạp; hoặc để tíũng cường vă đuy trì sự ond ý sửa ngiời
nghe Do biệt, nó còn giúp cho việc đự định nỆt oseh đứng đẩn
những phương thửo vă thủ thuật tac động tới oona người cụ thể
ty theo khÍ onẾt của người do
vi dg s khi túc động vao còn người nóng năy, khíng thÍch nghe những lời khuyín thi vide dua ra yĩu c8u nghiĩs tic, ap
đụng phương phâp phĩ tinh sĩ ¢6 lgi bon DỔi với những người œ6 khí chết dy wf, !uầmn yếu" thì sẽ rết có lợi, nếu biểu hiện
thai độ chồn thănh, ôn oần, biết khíu gợi trong cóc buổi tọa đầm thôn một, UỔi với nnững người nhiệt tÌnh, 66 khÍ ohết "sơi nba, 0ø khuynh hướng cing uột lúc tiẾn hanh nhiều việo thì cần giúp họ tậo trung văo việc quan trọng nadt trong thoi gian để; đồng thời giúp be trânh bếp tốp trong hănh động, 064 vot người Mở khÍ chết lash dem cho thỉnh thoâng "khổi động” họ vic ở người
Trang 13» 12 «
trong vige phat biểu miệng cỀn thiẾt phải có được sự khếo 160, tf ont BY 0h@@s ‹ức độ nhạy cảm trong tâo dộng giao dục 1h cơ sỂ oủc sự tế nhị sư phạm, Chẳng hạn người Lần công tâc
giâo dục nhựa oố kính nghiận phí bình người mắc thiếu sót, anh
ta đê nhận khuyết điển vă tỏ ra 6n hận Nhung aha giao dyc, âo
thiếu kinh nghiệu vễn tiếp tye "lĩo lớp vt dgo đức", Những lời
nỗi sau đê đen Llọi hậu quả tiíu cực, đó 1h gđy ra sự phn nộ của người bị phí bÌẰnh
Hộệt trong những biểu niện của sự tẾế ah‡ sử phạm 1ê khả
nhang lắng nche ý kiến của người khẻea vôi khí người ta tiếp
thu không phẩ phan những thông tín từ nhiều nguồn khao nhau
vă không chỉ pnết biểu những ý kiến đúng Trong kHữxy trường
hợp không nín bâo bổ ngay những ý kiến sai să nín LlÝng aghe để niễu rõ nguyín abĩn vă tÌw ln chứa: bâo bỏ uỘt cach 66
sứo thuyết phú2o
bự tế nn$‡ sư phạm cồn thể hiện Ở nợ nhanh nhẹn vỀ lính hoạt trong những tÌah hung phức tgọy âp dụng giaâi phâp đưng;
trẻ 1Ò1 nhanh chống vă ohÏnh xóc cho những đu hỏi bat ned, Ihững t1 thio, kỹ năng trín đấy chỉ cổ thể được hình
thănh bằng sự bần bỈ học tập, tao động, trong puộc nổng vă trong
ehfnh hoạt dộn; tuyín truyền của mỗi can bệ ching tee
tede Ly tẤn của can bộ tuyển truyền
€ong tđm ly oge vy tin duge hiểu la quan hệ liín nhín
cach, trong dO thĩ hiện sự phục tùng một câch tự giao hoặc tín tuổng của người kbâc đối vơi người có được phốn chất đỏ,
bản chất của uy tẤn 1£ sự obuyển tiếp đặc biệt từ sy cổng niến của một con @#ười nhất định tuânh sự thừa nhận không cần bần cñi vỀ tính chín lý của những ý kiến mă người 4ư níu lÍna
Nguồn cếc tạo nín uy tín của uỗi người chính lă sự thănh
công trong những hoạt ding sụ thể của họa mÝ nghĩa của uy tín
Trang 14- 12 =
(đxX⁄siaoexen ¡ tuyển tập, tộp 4; Watxoova, 1951, tr.351), dân bệ tuyín truyền có uy tín øẽ tạo ta được Ổn tượng
tÍch gực nhanh chống cho người nghĩ, Ấn tuyng tích cực vỀ onn
bọ tuyín truyền lầm cao hoạt dộn,: của câo động lực tính thần
của người d¿¡@ tăng líue ⁄zong cơ cổu của Ấn tuợng: bâo cồn yếu
tỔ cảm xúc vă yếu tố hợp ly của nuđn câch, tzông đổ yếu tẾ cam
xúc ban dầu đóng vai trò chủ yếu vì Ến tượng xuẾt hiện ngay
từ nuững phút dầu vă đỗ đằng dến uức kỳ lạa VĂ vậy, người can bộ tuyín truyền niệng phải cổ gắng gôy dược n tượng ngay từ những phút dầu tiện của suộc tiếp ide
Như YỆy, chúng to đê puín tích những đặc điểm quan trong
nhất trong nhón câch dủa can Độ tuyến traytn D6 la nhing age điểm tạo diều kiện khâoh quan hết sức thuận lợi ‘ad can 46 tuyín truyền đạt được thănh eông trong: riao tiếp trực tiểo,
bấy gio chẳng: ta chuyển gang phđn tính những đặc trưng eơ bến của người nghe với tư câoea lă đối tượng của tuyín truyền tai nợ:
dele Nhữa, đục điểm số tínn shết k )
Những đặc 1liểm có tích chất nÌah thức như t cơ cấu 4 nt
liín hị vă quan cf ciữa những người nghe j mức độ thuần nhất vă giới tính, luo tuổi s , Ệ af lượng 3 8Ự bể trí ent ngtt eee
dtu co anh bhudng tod kĩt qu’ cla bat phat bidu vi vey, neuct
can bĩ tuy€n trayta migng khong thĩ knfng nghiĩn edu ohiing yĩu ˆ tẾ đố truớc khi thực hiện bni phât biểu của mình, Tuy nhiín,
việc nghiện cửu sột rổ những dpẸc điểo tíu lý của đếi tuợng có
enh hưởng: trực tiếp tới hiệu quả của băi phât biểu đồi hỏi
thot cian nhiều kơu về tiến hình oÍng phụ hơn
a fri gine va biĩu vids t
trong việo nghiín cửu những dục điểu tím lý eủa ScỐt tuợngg
yến đề tri giấc vă hiếu biẾt giữ một trong những vị trÝ trung
Trang 15“14 -
ngoăi trong quan hộ giữa nguồi với người, chúng te sẽ lần lượt nguiÍa của những nuập td đốc
~ Yinh nghiệm ca oda cen người, Người nghe thường so sânh
những #&hông tín pởi tha được với lượng thông tin đê được giữ 1rì trong trí nhớ, tức og pia bop oda thĩng tin soi wot kinh
nghiện cũ căng cao thì mito dộ teø động của thông tin sới cang
lớn ve auto lef Yrín oeơ sở kânh nghiệo oñ mă người nghe ed
gự tin tưởng hay không tin tưởng văo lượng thông tín mới, ay
không tin tưởn, sẽ dẫn dến phủ nhận sỆt phần hoặc hoăn toăn
những thông $in mới, Hăi phât biểu của cần bộ tuyín truyền
9 Anj; phd hep với By định hướng: của ng tưới nhe thd nhận thue
củc họ cồng đầy đủ bon ve phan ung của họ oũng phù hợp hơn đốt
voi vin 4Š cược tuyín truyền, VÌ vậy ahín tẾ quan trọn quyết cịnh hiệu que của bnt nối LĂ nự nhất trí riữa azuỈi noi ve
người nạ:h8s
~ Ín tượng của người ngue đẾi với vấn dỀ tuyín %ruyền,
/ÍÝ trong những đặc điể»u quan trọng của trí gine 18 tính lựa
chọa Người nghe sẽ lựa chọn những thông tin phù hợp vơi ấn
tượng củn họ dễ +iể thu va bo qua những thông tin xĩt thấy
khôn, phù hợp với $n tagny 46 “Song những trucng bgp thuận
lei, ag kĩt gp câc GH tuqng thuận chiều số tạo nến bầu không
unt dine cam, ddar sống tạo, bầu khôn: khí nay đến bâo hiệu
quả cao nhết oho việc tiếp thủ vă nhận thức bồi phât biểu
~ uxănh độ của nguời nghe lếu trong bai puât biếu, oanbộ tuyíu truyền sử dụng anitng 101 nĩi, nnừng cầu hoặc chững hình
tượng ogh@ thagt ng ty ƯỜi nghe khôn: uiểu vă chúng cin SỐ
trong kinh nghiện cua hg thi buíi puất biếu có sẼ không dạt
được sự hưởng ứng mong œuốn, ida vigo lya chen ts Liệu cho
bad nói không chú ý dến trinn dỘ người nghe thì có thể Lăm
cho của bệ tuyển truyền wit di sự tiếp xúc với họ vă chẾo chấn
trong trường hợp nay 88 bị toốtbgidu
¿hứ vậy, một cóủn bệ tuyến truyền tionh thạo uẾn cấm bao
cuo ey thank o6ng cn bai poet bidu puad chú ý đến những đặc điển eơ bảa vỀ trì cise vă sự uiểu biết của người nghe đồng
Trang 16
Chú ÿ vă tzÍ nhớ sủa người nghe có Liín quan trực tiếp tới nụ thanh bại của băi puât biểu,
%on; tôm ly học, chế ý được hiểu 1ă nự tập trung của ¥
tuửo vao mệt hoặc uột sỐ đối tượng trong một thời gian nhẾt
định dễ phản =nh ching mgt eaeh xẽ nhất, ;hủ ÿ đuợo chia "thănh
3 loại + Ghủ ÿ 66 chủ định, ohu ¥ kbOng obi định vă chú ÿ sau
ohủ định,
- end y 06 chi dinh 1a Loạt chủ y số mye đẤch đặt ra từ tris, có sự lựa chọn biện phâp va doi hoi co ay of ving VỀ dụ, nẾu người nghe nuẾn được giai đâp những oíu hổi wa họ quan tíu thì họ sẽ one Ỹ cao dG
~ Chủ ý không chủ định 1ă loại chủ ý khơng mục đích
đặt ra từ trước, không cỀn có sự cf gắng để chủ y4
iu chủ ý cổ chủ định trước HẾt phụ thuộc văo tẦm quan trọng của nội dung bai phat biểu, thì thông thường ohú y không
oHủ định được hưng phấn bởi hình thức trình bay, tư liệu gđy Ến tượng
~ ubd ¥ seu chi dinh ¢ la wht dạng biển thể của chủ ý
co chu dja, ad vn 14 6d oh dink, nbung sau dĩ abo ay nĩp
đẫn của dổ1 tượng wa không cỀn phải oỔ cổng alta vin oni y vi dụ + Agười nghe tự đặt ra mục dích phôi tập trung văo nội dụng của băi puât biểu, cau dõ bị băi phât biển lôi cuốn đến mức
người ngùe không ceỈn phải cổ gng nữa cũng oó thể giữ được
ey end y đóa
Trong khí nghiín cửu sự chủ ý của người nghe, chúng tâ cồn nếm vũng một nsỔ phẩu chẾt sau đếy của ond ý t
Trang 17~16~-
~ oy din ving sua chú ý phụ thuộc văo tính dm deng, văo
khối lượng thông tín, văo sự phù bợp của thông tin với húng thổ
của người nghe, vă kỹ năng của người noi biết trânh gđy nín
nhịp điệu đều đầu của lời nói lăm cho óo người nghe bị ức Ghế,
rong mọi %*#ường hợp, qua trình tri giâc, hiểu vă cúng -
cổ thông tin để biỂn chúng thănh kinh nghiện của người nghe
đều cổ liín quan đến trởÍ nhớ, frong tím lý học, trÝ nhớ số thể được cia thănh 3 loại ( TrẾ nhớ linh hoạt, trí nhớ ngấn hạn
vă trÍ nhớ đai hạn, |
- trf nhớ linh noạt lưu trữ lượng thông tìin từ văi giđy
ado vad chục phút, Ghính uức đệ năy của trÍ nhớ phục vụ cho | qua trình tiếp thu thông tin bằng lời nói, Thật vậy, trong khi ˆ tidp thu thông tin, chúng ta không chuyển đơn giản từ ý nghĩa — Cua ¢ĩn nay sang cĩu khao, øm tuần tự tích lũy thông tỉn, đường như lă ehúng ta xếp đặt y nghĩc sửa oíu trước Vao cầu øạu, bưu
ý đến tính quy luật nay của trí nhớ linh hoạt nŠ giúp cho can bộ tuyín truyền dẹt kết quâ trong phât biểu siệng, 'lẾu bỂ cụ
băi phât biểu không tẾt noặo không đưa văo nhiỀu chi tiẾt quả
sẽ gôy khó khšn oho trí nhớ linh hoạt,
Ốc độ tẾi ưu eúa một bai phât biểu 15 120 từ trong a6t palit du t8& 46 qua eno sẽ đến tới số lượng thíng tin chuyển
đến trong một đơn vị thơi gian cao hơn khả năng hoạt động của trí nhớ linh hoạt, kết quả 1ă trí giâc thông tín bị giảm out
Nhưng nếu tốc độ qua ouộm của bầi pnøt biểu sẽ ra ngủ người
Aghe,law cho ug sết khế năng chả ý văo lời nối của diễn giả,
~ 1xẤ nhở ngắn hạn giữ lại dược thông tin từ một đến 2
ngăy seu wot Lồn tiếp thu,
~ UrÍ nhớ đai nạn phục vụ cho việo lưu trữ vă tích lũy
lđu dad gệt lượng thông tín, Chức năng sơ bản của 1oại trí nhớ
năy 1ă tiếp thu trí thức, kỹ nũng, kỹ xâo Gần 4O% lượng thơng tin đi vao trÍ nhớ dđi bạn được giữ Lẹi trong suất câ đời người,
VÌ vậy hiện quả của bai phât biểu miệng phần lớa được quyết
Trang 18được họ chuyển thanh trí: nhớ ngẾn hạn vă sau để ehuyễn thanh
trí nhớ dai hạn» -
Một oan bộ tuyta truyền số "kinh nghiệu luôn luôn giúp
người nghe ghả nhớ 0t lượng thông tín nhất dịnh vồoỀn thiết
eho nă ví dụ, trone khi thônr bâo mệt điỀ, gÌ nở1, người đồ
eĨ gống gấn nó với chững hiểu biẾt hiện có sủa người nghe thông
qua sự liÍn tưởng (theo cech tương tự hoặc tương phan) Trade
khi trình bay những điều cần ghi nbd, hạy nối với người nghe
Hb§y giờ chứn, tạ đi đến kết luận”, ®yậy la", "nhủ thể 1đ", "nổi cânh knee" để nguồi nghe tập trung 0hÚ ý văo những điều
gỀn nhớ, TẾt hơa nến ebla lượn; thống tia quan trọng nuẾk thănh ˆ
eae db age o6 daoh of thd ty 1,2 vevens
Như vậy 1a, ching ta đê dể gắng phĩa tion quĩ trình phat
‘pide eigng voi tu cach 13 uột hoạt “ộngs trong đố có sự tạo
động lẫn nnau của năng loạt d&e yếu tổ, si yếu tế đầu có wat
tro nhẾt định trong việc tạo nến kẾt quả ole có hệ thống,
Hiểu rõ bản chất tôm ly sư phạm cúp phết biểu miệng lă
điỀu kiện dần thiết dể cøa bộ tuyến truyền thănh thạo cÔng
việc “hiểu những trí thúc nhy; can bộ tuyín truyền sẽ phat
wo mim law vige theo kiĩu kinn nghiện obi nhÏoa, trong khí anh ta có thể bạo quat toăn bỆ m6 hÌnh của qua trình 4Í số
thĩ Aye chon phương an tổi ưu trong một boăp cAnh eg thể nhŸm đổm bảo sự thằnh oín, chẾc chẾa trong hoạt động thự: tiền sạa
Trang 19- 16 «
LẬP Luật cổa niỀn Noôi (uố1)
†„8 Hoảng Trạng thiế
1/ tổ ĐẦU:
Trong nuôn agit hes, người ta phđn biật ngôn ng về lời
nổi Ngôn ngữ 1s eds khe tÍoh lũy vĩa ese phương tiện ngôn,
ngữ dugo khzi quet va được phđn Lớp hangs Vago thựo higa cde
hênh ví nói năng lễ sử dụng, hiện thựo hoa câo phương tiện nầy theo mục đích gieo tiếp, Cóo hềnh ví đó 18 104 noi, Lot
nói (parole) liín quan đếu chủ dễ, dến chủ ngôn (tức lầ người
nổi, người viểt) đến bối edb, abn vị thể xế hội của những
pgười than pin gise tifp (ese cuộc hỘi thoại, điển giảng, thuyết tnÌnh vavee) đến thể loại vn phong (eon gọi l3 câo
phong cổoh chức năng)»
toạt động nổi năng được thỂ hiện đưới cốc dang sou days tă (nối) „ B Crane) |
A(vided 2» BB’ (ge)
8 day, AB lễ ngôn ngữ nói, AỔ “tể ngôa ngữ viết
AA lể ngôn ngữ sửn minh, BỂ lễ ngôn ngữ tiẾp thu, xong mi dạng đều oo ofu trie của mình, Lp Luge lă một trong những phương tiện quan trọng tham gia hình thönh, điển
đạt ve moh lạe ca văn bến,
Trude khi nghiín cửu sử dụng lý luận sổ củø điển ngôũa, chúng
ta hốy tiẾp cận với c&o khối niệm oÔB8 YẾM số liín quan đến đề
ti đang bền,
11/ QC MUAI wna GẦN YẾU
14 phot ngộn về øơ§u: Khi người te no1 hole viết lễ nhẦm
phết biểu, trình bđy một thông tín vỀ sự kiện, quan niệm hoặc
Trang 20~ 19 «
lă phết ngôn, Khi ng:ời te nói tức lề lđm một cdi gl do theo
nhu eầu giao tiếp, i814 loi nod we Ứng với một cíu nói Gđu nói
la don v4 oy thĩ, có thể điển dạt bằng mơ hÌnh cầu vỀ một ngữ
phấp, #zong trưởng hợp nay phât ngôn trùng với cíu vỀ cẩu trie
củ phố ĐỆ tiếng Anh “e1 18 Utterance, tiếng thấp gọi Xề snoncĩ)
No 18 đơn Vị gieo tiếp (còn egi la don vị thông bếo) cổ hoan
chỉnh về nội đung ngữ nghĩa vă CỔ thể lĩnh hột được trong cae điều kiện giao tiếp ngôn ngữ, Đơn v{ thông bio níy co 46 ded ngẩn khâc nhau vẽ được tổ chức bằng cđu, Chuỗi liÍn tụo cấc
phât ngơn của một người trong giao tiếp thÌ gọi lí diễn ngơn (đi»eouee), DiỂn ngôn có diễn ngôn viết về nói
2 Diễn ngôn vă sự phâp tích điển ngôn:
theo từ điển ngôn agit hee “Longmen Group xuất bản lần thứ” hai tai anh 1992 thỉ phđn tích điễu ngôn được định nghĩa 1ê
HKhoø học nghiín cứu sđu để hợp thănh câc đơn Yị mang aghŸa 160 hon ohy đoạn văn, cuge thoại miệng, cuộc phỏng vấn trong ngôn ngữ nói va viĩt nau thể nảo", Va, sự phđn tích hội thoại
dưgc định nghĩa l8: "Sự phđn tÍch câc suộc thoạế tự nhiín nhằm
phốt hiện w câc địc điỂm ngôn ngữ hac của hoa thoại lề gÌ
vă hội thoại được sứ đụng như thể nêo trong đời sống hêng ngôy*, nheo câo định nghĩa năy thì nối hoje tuyín truyền miệng thuậc
dạng diễn ngôn có chuẩn b{ trước, Ni lễ pnương thức vợt chết
họa bằng: n¿ôa ngữ 6ê thanh của ngôn nua viết, vi€n n;ön duge
td chic theo ohing quy tZe thĩ 1ogi thi duge ggqi 18 vin ban
(ẤT) (bđy lẽ vốn dỀ mẻ chương nđy sẽ băn kỹ về cơ cấu dan bai,
về lập luận vă cøo phương tigo ngôn ngữ biểu hiện 1¿p luận),
3 Điển ngìn vê câc quy tấoc cio no
DiỄn ngôn (văn bản) đưge dùng ở nghĩa hạp lề hênh ví nói
năng bẳng niệng, Chúng tôi gọi lề văn bản not, Văn bến 5y liín
Trang 21dội thoại cổ cae quy tổo neu days
Hội thoại o6 thĩ eo quan h€@ 1:1 howe 1y1, Truong hgp Ip}
1E một người not cho nhiều người aghe thông thường beo gbm
be vận động: sự trao lởi, eự trao đếp va #Ự tương tức,
a) Treo 150i (@1looutim) lẽ người A nói lời của mÌnh hướng
đến người nhận E, B 18 đối tưgng tiếp nhập lan chức ning nhđn abi, vim la d6i tượng định hưởng cho lới nói của a vừa lồ nính
chứng hiệu lực của lởi nơi A ChÍnh B thim gia voi tu cach một thănh tổ, uuy định nự cộng tếe hội thoạ‡ cũng như việc chọn lye
cức phương tiỆn bike Hip ay tiẾp xúc dỀ tải, sự œở đầu đề tải điỂn ngôn, B 18 bề ben, lễ học viín, lề bạn nghe đai, xem truyền hình, lồ ngươi thơn thuộc trong giâ dÌnh,.v Vai của B
lam thĩnh tiền gi định, tiền ước cho trao lồi,
b) fzeo đếp (ichøage) 18 vận động ngược hoặc gọi 1đ phin
hồi thông tin, Cuộc thoại cơ Ích hay không lă tùy thuộc vặc
ey thay vai, lugt lot ela treo dĩp bến hoi của HỒ Chủ lịch
võ côu đứp của đồng beo ngay 2=969945 tro thanh mgt mfu mot ofa nghi thie lot noi tiĩng Vist:
"T64 nơi đồng bữo có nghe ro khdng"
#
n.ọ»
TẨt cổ ewe hạnh v{ điển ngôn đều yeu cầu một nự đếp lời, fy dếp lới có khi trực tiếp trong trường hợp trực tiếp đối
đốp, có khí giỏn tiĩp trong trvong hợp ngăa cech không gian về thời giun oo khi lẽ ¡ đổi 1 vă nuiễu đổi 14 Trường hợp năy A phổi quan tam đếểu owe@ biển động củe hình tha¿ đổi tưgng B.ˆ Khi người nghe ®&o lống loi thuyết trình của mình taÌ lập tức
eo biện phâp ngôn từ "keo" ugười nghe trở lại với mình, Khĩng œ gÌ đang pm lễ người nghe i lặng, thiếu lời hồi đếp,
6) Tương tâc (interaeti4) lẽ mối quan hệ liín cý nhđn
tạo thânh kính oöng tế hội thóqi, Co ca nhđn tham g1 cuộc
Trang 22kiến thức bếch khoa về cũng cổ kho&ng e¿oh sai biệt vỀ ode
mặtš KiIẾỂn thức chuyín ngúnh, tôm lý, cẩm xúo vă cổ c£och tư đuy nữa, thiếu khoảng cạoh cần thiẾt nđy thì cuộc thoại trở
_nín thừe, khơng mang lợi Ích cho cổ đơi bín, ưự tương tâc hội
thoại có thể thựo hiện bÌng lượt lời (nấu song thoại), tùng
câc yếu tỔ kềm ngôn ngữ ca cốc củ nhđn, Cố người để nói sự
tương tốc hội thoại nay 18 cỉnh Ung xử của cóc nhạc công thye hiện bổn giao hưởng không oó nhạc trưởng hoặc 18 một vũ điệu glie cao nhđn vật tương tâo,
Sự cộng tâo hội thoại có thể quy thĩnhs
~ Rồi văo đề (không lạo điệu, len men)
« Noi hết ÿ (không thiếu) œ Noi vừa đủ (Không dư thie)
- Noi rõ rong (không mập mở, tổi nghĩa)
Người anh dung be C để chỉ sự hgp tec nềy:t Cle@r (sâng
ala, ro ring), Gonrteces ( Lid Su ) Coneine (xie tfeh,
mạnh 146), Ngôn ngữ noi eo thĩ co eúo yếu tỔ thừa đư nhưng lầ
sự thừa đư oẦn yếu bù trừ eho lập luận vă lím chức nồng mạGh
lạe của lượt lời vẻ ode cso hănh vi ngôn từ, Sự liín kết lượt
lời tạo thănh cuộc thoại khơng phổi ngđu nhiín mŠ có ngay trong
lòng cøe tương tấc hội thoại đượo thể hiện bằng liín kết nội
dung về liín kết hÌnh thức ngơn từ,
~ Phểi tôn trọng thỂ điện của cóc vai them gio cuộc thoại,
BỞi lỗ, mởi người tham g1“ cuậc thoại chủ động, bị động lễ
đo bối cổnh giao tiẾp khâc nhau, chẳng hạn, phỏng vấn, thầm đò, nghe thuyết trÌuh, hổi đếp thi, te dầm, tranh biện,vvv, di
người eo mặt mạnh, mặt yếu, Người phât ngôn (tôi gọi lễ chủ
tt Ôn s ohủ tổ) không đụng cbạm đến chỗ yếu, không xửo phạm tự
đi, Bởi 16, trong hộ& thoại miệng wS1 người có lực tự vệ về "hâo thẳng" của mÌnh, “Heo thing, tự vệ" quế mức trở thănh thổ
bao, kem viin hĩe ngôn từ, Điển hình 15 ede cuge cai eg, odd
mnă tranh gianh trong gieo tiẾp đời thường, Nguyễn tle tôn
trọng thỂ hiện lầm điều kiện chọn lựa cích nói, cức biện phốp
Trang 23- 22 &
tiệp ngíđn ngữ eo eỄn mê luôn luôn teăn trỏ chon lye cee phương tiễn ngôn tử thích hợp, ThÍch hợp 18 một trong những tiíu
ohuẨn của câi đẹp ngôn từ,
- Khiím tốn lím thanh quy tẾc về cũng lễ thước đo kết
quí cuộc thoại, Nó 1š phẩm ondt, thđn cech eve đôi bĩn them
gis suộc thoại sẽ trước hẾt lẺ người not chu yếu, người định
hướng _cuge thoqi Người nói phẩi tôn trọng người nghe va "Liye
101 mễ noi cho vừa Long nheu", Khiĩm tổn quy định caoh dũng ngôi nhôn xưng trong nói năng, Khẩu ngữ thường đấu *®e61 tôi"
cói tôi miều tế trong văn xuôi khếc với "câi tôi tra tinh"
trong thơ ca, Trong di€n giảng câi tôi 16 sự thể hiện tính thin trâch nhiệm vỀ cđu phốt biểu của nÌnh trước of toa, Dĩ
thuyết phục người nghe về một chủ đề năo đố, người nối có thể
trÌnh bểy theo be bước: Người ta dĩ noi gl vb vin ad nay, tdi
đồnh giâ vỀ oøi người te đễ nói về ý kiến riíng của tôi về
vẫn ab a8 ys "Câi tỀi" lẽ cõi đăng chết, nhưng biết dùng đúng thì nể trở nín đăng yíu, đểng tín fob,
Những quy tổc hội thoại trín đđy mang tính phổ quĩt cho
mọi đang cuộo thoøi tùy thuộc vao bếi cổnh giao tiếp, vao chủ
a) va vio vi thĩ xế hội của những người tham gia oœuộo thoại
ms OO những biển thể ứng đụng thích hợp, quy định câch chọp
lựa phương tiện ngôn ngữ vă câo yểu tỔ ngôn ngữ mang phong
câch sổ nhđn, Chính phong caeh nay khu biệt khổ năng của mỗi
ehủ thể cửa diễn ngôn (ehỦ ngôn),
Những yếu tổ kem ngôn ngữ (Perelin juistiquen) tuy ls
thứ yếu, nhưng cổ hiệu lựo trong cuộo thot, thiểu ching se lem
hỗng hyt ouje thogi, dung nhiều trở thănh vô đuyín, Gâc yếu tế
năy bso gồm; Sm lượng, giọng điệu, chậm nhanh, cử chỉ, điệu bộ
của mất, diện mạo, trang phục, hÌnh về, cếch trÌnh bầy đẩu hiệu
mơ đồ mình họe (nếu lề thuyết trình),
Khí nơi người tœ thựo hiện hănh vi thuộc cóc phạm trù
Trang 24- 23 &
@) Phần xử (verdietireo) gồm tuyín ến, tuyín cếo, kết
tội, kết luận, đếnh giâ, phđn tÍch, phơn loại, cia thuyết, the
thức bao du De s °
—— b} Rênh chức (exereitiveo) gồm: chỈ thị, ch định, re lệnh, đề bạt, biện hộ, thenh œinh, yíu cầu, van ned, khfeh 18, can
ngin, cfm doco
o) trinh bĩy (expositiveo) gba: Khing djoh, phi dgnh,
bie bo, migu td, train thugt, kb 18, nhận biết, chấp nhập, minh
hee, thuyft minh, 14p lugn
đ) fide kKẾt (Commiagireo) gỒn: Hứa họng cam kết, bết buộc,
thĩ thĩt, dy bdo i
e) Ống xử (behabitiveo) gồm: cấm ơa, chúc mừng, chỉo hổi, khôn phục, chế riểu, dính chính, đe dQ8.,o -
Danh sốoh cdo hănh động trín đđy aọi 18 những hănh động
ngôa trung Danh câch nảy con khe dei BOL 1%, chúng không
phổi lẽ kết qud của sục đấoh nói với 3 kiểu sđu thông thường được hay noi tois trần thuật, nghí vấn, cầu khiỂn, Cđoc nội đụng
trín đấy có thể cùng điỀn đạt bằng cốc eẩu trứo cđu giống nhau
về khøo nhau, Ngưởi nơi eo thể điẾn đạt một trong những hệnh
vi trín đđy theo cếch của mình,
Se sânh; = Anh biết Việt Men đê văo tổ chứo A3EAN chưa ? « Anh biết việc vdc tỔ chức ACLAN của Việt Nem
ghưac ?,
~ Anh để biẾt việc VIỆt Mem vao tĩ chite ASHAN pồi chứ ?
-Ö Việt Nem vao tỔ chue ASEAN anh để biết chưa 9
Cùng mgt ba oh động agin trung được biỂu hiện bằng cae
cđu ng phep khoe oheu va co sfo thet nhie thĩag bdo kheo
Trang 25111/ VĂN BẢN Vă GẤU TRÚC CỦa đÓ
Cac mục trín chúng ta đề egp aly ode khếi niện 66 liín
quan đến qua trình tạo tập vin ben, i myo may chứng ta đi síu văo eơ sấu văn bắn vẻ cốc phương tiện mạch iyo pe 1gp luận la
một trong # ate phương tiện đỏ,
1, Khai niệu văn bẩn: (text) hiện oo đến 16 định nghĩa „
ĐỂ líu oờn eứ nhập điện văn bển, cẳng tơi din re đđy một nể
định n;hÏs chung khs@ nhau,
- Hồ ah vi nói ning hoýe nệt loại hỈnh ví nói ok ng mạch lạo
đo nột e# nhấu thực hiín trong tình huống nhẾt định coi lễ
vin ban (nổi hoặc viẾt),
= Văn bẩn 15 đơn vị cơ bản eỦa ngữ nghĩa học về không nín
goi nø như một đơn vị trín e&u, Văn bâu lễ sự hiện thực hoe
tibw ning (setuelized potentiel),
~ theo A,GFeyaSe, Yín bẩn (íimao xe } 18 thể thống nhẾt tích xe thủuh @đu về không phâi l8 kẾt quí xíu chuỖi câo cđu
(concetination),
= Theo Đ„ uảrauí, văn bổn lẻ một kết cẩu, một chỈnh thể
co tĩ chức khĩp kÍn ras trong phạm vi của nd, cao phương tiện ngôn ngữ tạo xe hí thống eae quen hệ quyết định hiệu quĩ tu tir
ele những phương tiện nẦy,
Câc định nghĩa trín đđy khơng dùng chÍnh cửi khói niệm
văn bẩu mê chủ yẩu ding odu law don v4 nghiĩn cfu vin ben Can phải tìm trong oơ cấu của vin bến o5 ul lim thanh bản thể vă
chức năng khu bật BO voi cue đơn vị ngôn ngữ khâc no Vin bĩn
18 m§t don vi ofu trie bgo cao ve djuh lượng va afoh ebất ode
hệ thống cứo đơn vi ugdn ngy fa’ nghĩa thông tin &1ao tiếp,
Thee Galperin 1.2 “vin bĩn la tee phẫu ole que trinh sứng tạo
Trang 26oe 3 wo
tad liệu viet, dược trau chidt vin chương theo leat hina tad
liệu ấy, 12 tấc phẳn gầm tín agi (đầu 38) va tAột loạt gggỹ don
Y‡ rifng (ehuỗi eau) hợp nhẤt lại bằng những }o@i hÌnh liệu kết
khâc nhau về từ vựng; ngử phếp, 1ƠcÍc, tu ti, cổ một hướng cích, nhất địpu vă agt aye tie thực tụng (trích trong Văp bắn
18 4ổ1 tigi dghiĩ: củu ngôn ngữ hẹo, Hă nộ1, 1607, trang 3E}
rong dịnb nghĩa nảy kh&ng phẩp ảnh đặc trưng lời nói miệng, fuy nhiñu, vòt bẩn tuyín tyuyễn aiỆng ong thuộc đạog văn bếp
viẾt được khaoh quan họa dưới đẹng nó, Gõ sy own thiệp oủa _
Đm thanh, mang tuyếa tính, Tred 144, một 161 nói niệng bột
phốt, tự nhiín không mang e¿o đặc trung văn bổn như định ngule
trĩn đfy, Do do văn bẩn được dung trong bồi păy lă văn bẩn
viết, bổi noi cổ chua bị trước, khí thể hiện nó trong nói thănh tiếng oó thôm những oông đoạn cốc thao tếoc mang tính
biện phar mê thôi, tịnh nghĨa trín đ¿y cũng thích "hợp với việo
sogn thếo cse kiểu Logi vấp hểu khếc nhau theo chức năng cỈa-
thể loại vin obương eủe øình,
Đưới đđy lă những thống nỂ eo bẩn oÔø văn bản xuất phết
từ bản chất tĩnh vo động ode vin ben, Văn bẩn viết vốn lễ tĩnh,
nhưua Khi phat iheuh 161 thi trẻ nín độug khi nang cũng như
dge Nhitng thông nổ bao eka chủ 4Ỉ (Tepec), tiíu Wide (fooun)
về liín kết (linkage) Chủ GB Lom the ob nội dụng của văn bến, tiíu điển chỉ re cổo khu kiệt phương tiện diễn dạt, câc thủ
phâp tu từ, còn liín kết lễ phương tiện thống nhẾt cức mảnh đoạn thanh eo chu chit chĩ ole vin bíng Ngoôt 3 thông sổ tríp eon oo thể số thane of động eo (motip), thông nổ khí nẩu, tình thẻ (mo4elity),
Rhf vậy, vun bếp 18 thuộc hênh vi dlĩo agdn, hend vii nod
dung mas Ds tính tủ ehứo ø hệ thủng khúp kín, tểi đi tbông tin
theo ohu dĩ, Vin bẩn eền duge xem x~ós dươi góo độ phong ssoh chiic dang (fusetinal - Ltyl)e
2e NGL dung thĩng tin ode văn bổn,
Trang 27hiểu như những hình thức tổểi thông tin, Tuy thuge văo thể loại
văn bản m8 co c&c kiểu thông tín khếo nhau, Thông tin trong văn bẩn hănh chÍnh «~ công e) khếc với thông tín trong văn
bổa bếo obÍ = cơng luận, về lại khĩo với thông tin trong vin bổn văn học = nghệ thuật, khoe họo kỹ thuật, Văn bản tuyín truyền không pín chỉ xem lẽ văn bổn ehÍnh luận, Tùy theo dể
tổi, chủ đề mề văn bản năy có cai riíng về cøi gieo thom vot ose phong cosh ote văn bổn khĩe, Co thĩ xem vín bẩn tuyín
truyền như một loại văn bửn đị biệt =~ toh hep (aiffirene ~
intĩlifence), |
B8 kiểu nội dung thông tin thường có trong câo thể loại
văn bổn như #eu:
1, Thông tin sự kiện thông bĩo vỀ sự việo, sự 06,
qua trình điẾn biến câc hiện tượng đang diỄn re, để điền re øŠ diễn re quanh t8, trong thể giới hiện thực hoặc viỄn tưởng,
thuÐe`vao thông tỉa năy eo thể lễ câo gi thuyết do ego nha
khoa học để xuất, Thông tin nấy lễ tưởng ninh thanh những hiển
ngôn được cảm nhận que cae phương tiện tử vựng, ngữ phúp uiíu
td theo nghĨa đen, Đđy cũng lồ những cứ liệu tạo lập theo ose cha dd ods văn bẩn, Bi điễn thuyẾt, bởi giảng giổi phải có
thông tin nầy lđm cồn cit, lím luận oử cho lập lugn
f„ Thông tin quan niệm thông bao về cếch hiểu, vỀ thối độ,
về oâch tư duy cỦae tếc giả đổi với cổo thông tin sự kiện, Thông
tin nầy có được nhờ văo trí thứo ehung về ohuyễn môn của tảo
giả, bằng cach tzÌnh bảy eđc lập luận để cổ kết luận khể dĩ
phần ảnh tư tưởng chủ đạo cle to gid, Tu tudng nay duge rit
xe tử tính trọn vẹn của tuo phẩm (vfn bín), Người nhận thông
tin nĩy co thĩ aye vac tibn giâ định ( Jrrsupposbien ) va
hiểu nghĩa để suy ÿ„ Câc văn bổn khoa họo thông tín năy bao giờ oung ro reng, khue ehiĩt, con trong văn bổn nghệ thuật đồi hỏi người tiếp nhập phổi suy ngỄm, chiíu hồi cao vốn hiểu biết
obung về zing sùng với mỔi liín tưởng, suy diễn trín abn cae
Trang 28~ oft -
quan niệm lí thể hiệp ý đồ, chiến lược giao tiếp của tae gil Thông que câch bình etei, câch tễ chứo lập luận, người nhận,
phết hiện được độ sđu về tầm coo trf tug của người nói, người viết, phong câch « tâo giả, sở trường, sử đoỉn của enh ta,
3 Thông tin tiỀn văn bổn thông bao về giế kiều nghĩa
him An ở sau văn bứp, Thực chết thing tin nay 18 binh điện
ngữ nghĨa thứ hoi của vbn bổn, Tùy theo thể loại vFn hến về
ob tải, chủ đề mẽ có oốch biểu hiển thông tin tiền an nếy, Nếu shổ đề lđ một vấn đề vỀ tâm lý - xế hội, vỀ đạo lý lím
người, về lý tưởng sốngạv.v người noi oó thể bộo lộ thông tín”
nay bằng co kết luận, bằng ý nghia, giâ tr{ thấm mỹ = xế hội
thông qua hes thông tin trín, NẾu 18 văn bến nghệ thuật thì thông tìn nềy vấn đêo, đe nghĩa hơn, Tự bổn thđn sự kiện về
quan niệm nợi lín, thuyết minh eho thĩng tin ham ẩn nảy, Chẳng ˆ bạn, chu ca deo1 = Bay gid uộận mới hỏi EŠo
Vườn hỒng để 06 ei vao hay chue 7?
fo hdd thÌ Đềo xip thưa g
Vườn hồng để eõ nhưng chưa ai vac
- Bđy giơ anh mới hỏi om
tỉnh yíu để có ai đặt vấn đỀ hay chưa 7 Anh hỏi thì em xin thưa
Tình yíu để sẵn nhưng chưa s4 đặt vấn dễ KiỂu thông tin tiềm Đn nêy liín quan đến nghệ thuật ngôn
tử, đến kỹ xức nghệ thuật riíng của mỗi tĩe gid Nguoi nhận
phdi hoe than too eid, cẩm nhận cai cơ cẩu thẩm sổ cối cẩm hứng
n:hỆệ thuật mới phat hiện về lĩnh hội phần đứng ý định thỂm mỹ
nay ole tae gi, Cuo theo tức ngôn ngữ họo mẽ giúp te giỏi mễ
logi văn bổn nay
W.Chefe trong công trình vỀ "nghĩa về sấu trúo ngôn ngữ"
Trang 29theo độ đềi không gien về thời cien, việc trÌnh bíy trệt tự
sốt truyện có quan hệ trực tiẾp với thông tin quen niệm, „ệt
người œó kiah nghiệm, chất 1ê những thể hùng tiện khi trình bảy sổ đầu để dụ bức thông tín quan piệm về dự đoểu lĩuh hội thông tin tiềm bn ở czgười nghe, Tính 1ơgÍe eể được trong bẩn
thđn câch lập luện về cấch đẾn chuyện, Chẳng hạng dcân bình luận øau đđy gủe nhỏ phí bÌnh văn bọc Hcôi Thanh,
"cuan lại vì tiÍn mể bẾt chấp côaô¿ ly sai nha vì tiền
mê tro tấn oha con Vuong ông; TỦ bò, uf Giếm Sinh, Bae ba,
Bac Hạnh vÌ tiền mể lêm nghỀ buôn thịt bến người; SỞ khanh vi tiền mê tấn tận lương tđm, KhuyỂn ưng vì tiền mề lao văo
tội de Cd mgt xf hot chạy theo đồng tiỀn, "Doạn nầy cổ 5 luận
ef ve 1 kĩt lugn meng tinh hem ngôu sđu vẻ khối quât,
Văua bổn tuy$m teuydn vim 18 cụ thể lụi vừa phổi eau sdo
một ý nghĩa, một chu dd tư tưởng, Giữ được tính cđn bằng giữ
oy thể, hiển ngôn với vhới quất hđm ngôu đòi nổi tếo eid, din
gis co nghệ thuật ogĩe te diĩu luyện, Hhư V.I Línin đê viết
"ViẾt sột câch thông mình, cổ nghĩa giả định xẵng, người đọo
cũng thông ninh, lễ không dối nết, lề để cho người đẹo tự nói
với mÌnh những quan hệ, những điỀều kiện, những giới hạn, chỉ
những quan hệ, điều kiện, giơi hạn my thì một edu nói mới co giú ty‡, có ý nghĩa* (Dút ký triết học, trung 435)u
3 Gấu tris vin bens
0ù 1ê diễn ngôn nơi hey viết đầu phổi thông que sông đoạn
soạn thde co cfu ode vún bản mề tôi gọi lẽ cấu trúc vin bến
hoặc hẹp hon 16 dun bằi ole vin ben,
Ta tht sơ đồ nóeœ cấu trúc củo một vừn bín như seus
tải
Tư tưởng ChiẾn lược giao tifp
chủ 4S số liệu đền gấp - — AgỀN 14A
(Phạm trù nội đung (Pham trủ hÌnh thứo)
Trang 30
ĐỀ tết thuộc vỀ câc phạm tru ty nhiín, xế hội về con
người, Tư tưởng lím thănh động co (motiz) chỉ đạo cho định hướng, thế giơi quan về ÿ thức hệ ehi phốt chủ đỀ, nội dung,
&1ữ tyị của văn bổn, Chủ đề lễ ÿ, lẻ tử, lỀ ideo của văn bản,
Cùng một đề tăi cố thể viết theo cao chủ để khĩo nhau tùy theo ý định trình bđy một quan niện, một tư tưởng, một khuynh
hương ofe tu duy CỨ liệu 18 cde nguồn thông tín cụ thể lđm
ein sử, xđy dựng cac luộn cử về eÚ liệu gấu vol ode vi đề,
uổi quan hệ giữa onủ đỀ về cử liệu cũng ging như ý trung tđn về sốc ¥ chỉ tiẾt, như một queng phổ mặt trời, Cứ liệu oö thể thănh câo doan, tiẾt, mục, câo chương của một sơng trÌnh khoa
họo vậy, ChiẾn lược giao tiếp thể hiVn cối chức năng, edi tính
mẽ vn bửn phểi đạt đến, Ghiếa luge gốn với ý dỗ của tío
gid, Hồ quy định odeh chọn lựa đến bai, oooh dn đết chuyện
về tuyển hạn ede phương tiện ngôn ngữ tương ứng, thính hap vou nội dung Ngơn 1a§e cho te nhận tiất nội đụng biểu ngôn
vẻ oghie tiah that ods vĩn bến, cơ đồ nêy 1818 tuính vòng khếp
kấn eỦe uột vĩín bẩn, uột khí người roạn văn bổn để chuẩn bị ohu đâo cử liệu, ngôn liệu, Ý tưởng ohỦ đạo của văn bẩn thì
dbng thoi eing hinh thanh nĩn dea bad, Dan Wei co thĩ hinh thănh củng wit luce với cđu, đoạn mêo chu, Bởi lễ, đầu xuôi thì
đuôi lọt, Góng đoạn coqạn 4đn bểi rất quan trọng về không Šn
định, Trong quĩ trình phôn tÍch, phđa loại hÌnh dung re một
đền bềi, nhưng khi lý giổi, diỂn đạt nội dung, ý tử eö thể thay đổi din bai, Tuy nhiÍn, dan bíi no cũng phổi cổ định
huong theo lap 1ugn 1asfe ode nĩt duns va ew liĩu,
Dượi đđy, xin giơi thiệu 5 kiểu lập dan bad theo câch
gqi của L.ñayteel, Hoo 9aylo#, ¿uất từ Ot nhận xet của ñ@Lpi
Me Gills vi add ud theo duỗi sự khếch sua, chung te lem aia t
nhĩo bai viet cde minh, Chứng tạ cũng hay gđy oho ching ey
ehan ngit dang aq, ruc Suo cột lựo bộc lệ những sự kiện, tPong do tu neu gisoy hủ những, the cay LÍ vuge re roi, dược «au ehudd
181 như những viín bùn trong kbi chúng có thể lề những viín DBQCses Cec tea gis nay đề xuất 5 kiĩu dao bed (a)
R.VEKSes phen tieh coc via dap Mau, Vin beu đầu we cuge phen
Trang 31= 30 =
1 Hinh thie kim ty thấp đêo ngược (lurenđed pyremid),
HÌnh thức nby cfnm 164 aso đầu khi quất, tổn tẾt, co thể lễ kẾt luận vỀi đến ecøe luập cứ eỦae lập luận kẽm ohứng minh, lý
giểi, Đoạn đầu tuy khơi quất nhưng ím địu, tin tưởng gđy hứng
thủ, hếp đỄn, Đoạn suối thu hẹp, nhưng vỄn lí một kết luận
tính lọc møng tính chđn ly, Bến tuyín ngôn độc lập eỦe Hồ Chủ tịch viẾt z=9e1945 1ô điển hình cho hình thức nêy,
z„ HÌnh thức bình đựng nước (the cerefe) 18 hinh this kĩo
đăi của hình thức kim tự thĩp đổểo ngược Nó nếp xếp trật tự
đo ngượo cao cứ liệu, trín đỉnh oo một phần tường thuột, DẾn
nhập thường lề giới thích ý nghĩu hạt nhđn cửa để tei, tức lễ ˆ
ý tử chủ đạo của văn bản, sau đo kể chuyín, đến giải, Phần
miệng vă phần để bÌnh có sự hai hỏa theo tỷ 1§ eđn xứng, HÌnh
thức nêy để đăng biển văn bẩn thănh củi bình chức đầy Ấp
ceo ay kiện, Câo ý tứ bị nến chặt không xanh giới, Cđu chuyện Con Rùa của HỒ Chủ tịch lê mễu bÌnh thức nảyt&uyện ngẩn nhất
"khâoh thương hỀ% in trong thĩ giới uới cũng thuộc hÌnh thức
Baye
3, HÌnh thức tưởng thuật thẳng (streight parretire) kế
ahuyện, trÌnh bềy theo thời gian về sự kiện lúc bất đầu đến kẾt thức hợp lý, Chuyện "GiẾc ngủ mười nĨm*" của HỀ Ghủ tịch được viẾt theo hÌnh thức nảy, HÌnh thức nềy đòi hỏi những lời
mo đầu hồn nhiín, trung thực gđy nự tiẾp xúc ben đầu giữa tâo
gia về độc gid Co thĩ bết đầu bẰng một eđu chuyện oụ thổ hoặc 1ỷ giải một oầu chôn lý, chẽm ngôn nảo do lam of eho dfn ahgp sđu chuyện định nơi, Đạo biệt Nhật ký ohio tĩu voi hinh thức
hồi ký đu lịch oủs Bse thể hiín điển hÌnh hÌnh thức nay
4 HÌnh thức viín Kim cương (the điemond) 18 một hình
thức mang tính nghệ thuật cao, Phần tường thuật mở đầu lề một
gied thoại hoặc một hÌnh ảnh có thể họa để dẫn đến hạt nhđn,
xosy quenh het nhên lể cac ví để lẾp lanh quanh tís sang hạt
nhđn vă cùng hạt phân lầm thănh gam mều đẹp, nổi Đoạn hạt
nhần vẽ đoạn lín sâng tô gidw din mito 46 quan trọng TÍnh 16gÍo
Trang 32~*~ 31 -
lễ cao đỉnh cửa viín kia cương, Cđu ehuyện "Loi than vấn của
bí Trưng Trấo" vẻ sức văn bản "lời kíu gọi toan quốc khểng
ebiến" (1946) "Lot kĩu agi ehổng bỹ oứu nước (1966), đi che, tổn an chế độ thye dan Phĩp v.v, mang đạo trưng của hình thức viín kim ương nay
5, Hinh thie tring aging (the goose egs) 18 viẾt theo một
vòng khếp kÍn cđn xứng theo tím đạo thănh trọng lực của văn
bẩn, Đđy cững lă hình thức kể chuyện số điển, “Khuynh cả nh mở
ra, SỰ kiện xuất hiện, phẨp đầu mở ra theo gia trị gise dye
hoặc hẳm ngôn ở phần cuối, Cđu Shuyện "ping tđm nhất tri” ole
Đếo HB để đặt ra những vấn đề lý thứ, sđu sắc vỀ sự đoản kết
nhết trí, C&u chuyện vừa hồn nhiín lại vừa lý sđu sỔa hợp lý
theo vồng 14@n hoan, mạoh 146, TÍnh ehẾt lập luận thông qua
cuộc treo đếp giữn hai người bạn tạo nín mối ø1$y Liín kết bĩn trong cle cđu chuyện cũng lễ bín trong ous tình bạn hữu
gia1 eấp,
Đồ dùng hình thức p&o vấn đề cần chủ ý lầy phẩi eoi yếu
tổ tôm lý lđm thănh nguyín tấc phđn bổ độ eăng thẳng cua câo
sự kiện của esch thẾt nút cớ cẩu đồn bềi nhằm lđm nổi xố chủ
đề tư tưởng của vừn bổn, Thuyết trình miệng phối coi trọng
phần phứng minh, Thông thường mgt vin bdn co 4 phiins đặt vấn đề
(con gọi l1Ề dẫn nhộp đề tải diễn ngôn), trình bảy, lập luận chứng minh về kết luận),
| Nim cĩch trifn khai đăn bai trĩn dĩy co 14@n quan đến hai
cổoh triển khet: theo, trình tự sự kiện = thời gian, theo hệ
thĩng 16gfesi¢i cổ: Ýquạ nap, diỄn địch, ngang bằng, bộc thang, nghịch do (paradosal), tập trung
IV/ LIÍN KẾ! LẬP LUẬN
— 1, TẶp luận (argumentatiLm) được nghiín cứu trong 1ơgÍo họa
Trang 33oe 32 «
Ngĩn ngữ họo všn bẩu hige dqi xen lập luộn lẽ mgt tha phĩp
của phếp liín kết, xuyín suất văn bắp lozÍo được xem phư một tiíu chuẩn đứng nai củe phat ngĩa tưởng thuật, Khi ta noi re
một cfu, ta huong nguoi nghe đi đổn nột kẾt luận thông que
thông tin miíu %, Chẳng hạn:
~ Cio bếo heo may (a) |
Chiĩr chiện bey (b) — thì bếo (R) Phât”
ngôn nảy có (a) về (b) lím luận eớ cho kết luậu (R) Chứng ta
thương thấy trcng ngôn từ luật phếp, phâp lập luận đũcg pet sŠ đưa đến kết luận thật, giả, Khi nghe nột nhôn viín thụ lỷ
het, _
= ¿th để tiíu hết no nhiíu trorw nể tiền enh idy của
ông A su khí anh giết ông ta ? nếu lă bị cghi cña tội giết
người, cướp obs thÌ nấy bẩo bổ câo yếu tổ lồm tiền giỏ định (pr6suppoeitim) (anh để giẾt ông A, anh đê Lấy tiền củc ông A)Ý
chÍnh ols đu bị tiíu tan eon trể lời; tôi không tiíu tiền của
Bug A thÌ đẩu sự thật lẽ vậy thÌ tội oen thănh tội thật, vì
anh để ngầm ehấp nhận cơoc tiền giả định trín,
lập luận lă đưa re những lý l§ nhằm đẫn allt người nghe
đ: đến một kẾt luận hote phot chấp nhận một hệ qui của nụy
điỂn nao đo,
tỷ lễ được gọi lđ luận sứ, Quan hệ giữa ose luận cứ về
kẾt luận tạo thănh quen hệ lập luận, Luận sứ diễn đạt bẰng cđu về chuỗi cầu,
2, d6 thức của lập luận được biểu điỂn như sau:
Py Pos FyeenoPy R
Cĩe Peo thể lễ luận cứ khâch quen về só thể 1í luận cử
rit re, phận xĩt được từ luận cứ thứ nhất để #Ồi cùng nhau
eho một kẾt luận, ỗð1 luận cư tương đương với mgt ey kign Loge
một vi dd để page vụ cho một chủ để, một nhận định khởi quøt,
Trang 34-33<
- Poi ching te nim trenx vong chit tai HẾt bỀ vệng Le
di tle bd sdu Nhung oang di efu osng thấy lạnh, 0w thoât 1ĩa
tiín cùng Thĩ Lit, te pniĩu lưu trong trường tình cùng Lưu Tegng la, te điín quồng với dan size Yh, Chĩ Lan Viín, 1e đa say
éng Xn ?1§u, Ahưng động tiín để khấp, tình u khơng bÍn, điện euỒng #Ồ1 tỉnh, say đếm vẫn bơ vơ Te ngơ ngẫn buồn ted
về hồn ve cùng Huy cđn (Hoải Thânh),
Day 18 dogn vin hêm súe, chính xeo vă đầy sinh khí của
Ho34 Thanh nhỏ phếp lập luận aghịch hướng với câc luận cứ eg thể cấp rổ nhđn để chứn; minh cho nột luận đỀ đặt zw tử ođu
mỸ đầu vs kẾt luận ở cđu cuối bổ sung, thuyẾt mình thím cho
ehủ đề "Gâi tôi lấp qun" của văn chương thời lễng mạn, Đoạn vin gầm 14 sđu được liín kết bằng chủ 4Š vă cổo ví đề với mị
yếu tổ lập luận 1Ô "nhưng ocằầng odng* va “nhưng đế,„„ vinse„
cùng
Lập luận cùng oo thĩ được tổ chức theo quen hệ luộn dỀ + luận 2141, ching minh v3 kẾt luận, Câch lộp luận níy mang tính hình tượng sinh động về thuyết phụg Ching hans
-Ÿ Fối với một acn nguĩt bist suy ott, euy nghiện vỀ cuge đữi oữz¿ chÝnh 18 nuy nghiệm vỀ bếp thín mình về về vị trí
của mÌnh tronz cuộc đềi, Di kịch ele rrietxlin (tiểu thuyết
của ;Mramfp) lễ bì kịch nuôn thuổc Đổ chÍnh 18 nỗi bổi rếi cỦe ke du hênh trẻo lín được đến một dỈnh cwo, về đứng ở đẩy
bỒng önh te nhộn re trude aft mlah oo beo nhiễu đỉnh ceo khâc
xa hơn vũ gòn @so họn nữa, Đo lề bí kịch eủu mt 144 ado obs
trong rừng rậm vừa để re một khoảng rùng thưa về uất hút đi
giữa hêng cbhyo 144 còn khốc, BÍ kịch ede dong suổi nhở hữm hở sủi bọt bỗng sững :¿ chộn lei đỔ văo đòng nông lớn không bến
bờ ve aby bf aft (Sous Pek!iu),
icqo vin py, ctu tidn tức gi đưa re một nhộn định có tính chin 1ÿ, Hội hem chđn lý nay được LY wifi ping bốn ;uộn sứ
thực tẾ, Cuan hệ giữa cÝo luận sứ đượo biểu điển bằng cae cfu có yếu tế hồi ohỈ "Để" Bến bi k{eb nấy cùng thuyết uinh cho
một con người biết suy ng':Ï, suy nghigm * sẽ nội đụng 18
Trang 35- 34 @
Luận oứ có thể lẽ sự kiện, quan niệm được cdm ohgn qua sự kiện với se quan hệ phạm trủ nhđn = quể, điỀu kiện = kết
qu, giả thiết al khs ning - phi kbd BENGeVeVee
34 Lập luận, nói cho cùng 1s tfoh logfe ~ Bae agile ally
dề tải = chủ đề = vị đề,uỐi quen hệ lập luộn năy oo thể triển
ai khĩe nhau theo một mô hình bất biển, Luận đề = ly giải
gn Bong, không phểi 1úe nae cũng theo trình tự đó mê
tụ , thuộc văo trình độ, khể năng vẻ nghệ thuật ngôn từ của
người noi, rene viết Zxon lập luận nghịch lý thưởng số sếp
gậu hếi xuẩ Š-hiận trong que trình lý giải, chứng minh, Cøe bộ
phận ole lập luận có thể xen kế nhau vă được điển dạt bằng cứo phương tiệp từ vựng ~ ðbgữ phâp, nhất 18 ose kĩt tử va câo tỔ hợp mang tÍnh quấn ngữ, Thông thường te hay dùng c&o kẾt từa nói chung, tổn lại, từ để rit re, do đổ, thể li, 88uU cùng; thứ nỮNG thứ nhất, thứ nhì, bởi vì, vì xằng, nếu nốư, không những, ms CON ¡ Nhưng, nhưng aie để thưởng, thay vì, về lại,
với lai, huồng hb, bu Sng ehi, keo, liỆuUs.«
Dươi đđy chứng tôi đưa re một sổ phương tiện liín kết lập luận được quy thănh câc phạm trủ quan hệ nội dung = nghữ nghĩa,
1 Phạm tru nguyín nhđn: vÌ, do, vi 18, vi ly do, vì rằng,
do,e nĩn cần phi eo; xuất phết tikes
2 Phạm trủ điều kigas nu, gis, gis ohu, gid mầ, thực thĩ,
nỀu không, ‹ thì, nếu CỒn se liệu co, nếu không phat Vises
trong tuường hgpees Ia 6 6 thi
3, Thạm tra định vịu trín sơ SỬ ss i sôs da VOseee
theoâsu., trín nguyín tho
4 Them tru thot giens trong khi mí, trượo do, seu đó, pau khi để, một khi đ ẩ, cho toi nay, beo gic oling
5„ Phạm tủ trÌnh đội chừng nwo, một phần nao, với tư câch
Trang 36wo 35 œ
6, Phạm trủ ohÍnh xếo hoes vỀ thực chất, oy thĩ 1ê, vấn
để lạ ở ohB, tự bẩu thđn ad, chính vì thể, viĩng vd, eøi chính
lê, vô luận a, quĩ VOY ees
Te Pham trủ lập luận nghịch hướng: đổi lập, mặc du, nhung,
ngược lại, trới lại, đđy phổi vì, thay vì,.„
-B,Phạm tru đồng hưởng lộp Luận về, vă led, hơn nữa, dể thường, huổng ohi, huổng hồ, 00 pehÏa la, tie 1ĩ,dBng thot
phổi
Se Phys trủ kết luận noi chung; xet cho oùng, kết quĩ a te do rut ra, như vậy le, như đê nơisee Chúng ta thử khảo set
hai vỈ dụ đạt diệp sau đđy:
fÍ đụ 1, trình tự lập luận thông thường, |
"ĐỔI vớ! chứng ta, một tức phẩm vin nghệ có tính đẳng lễ
uột tức phẩm thể hiện chôn thật cuộc sỐng muôn mẫu muôn vỗ,
theo quan điểm của chủ nghĩa tiểo=LbínLo về đưới nh sứng của
đường lối che Ding (1) 7
Ti nội đụng tư tưởng của twoe phẩm đó phổi tcết re nhiệt
tình chên thật đổi vơi lý tưởng cộng pển chủ nghĩa, đết với
mục đích xđy dựng chủ nghĩe xê hội vă dổu tranh để thực hiện
thống nhẾt nước nhă (2), Tâc phẩm cö tính đỉng lê tếo phẩn cổ đầy để tính chiến đấu, thể hiện một câch tự nhiín thơi độ _
yíu vă ghĩt, xôy đựng vă đê phế một câch đúng đến về ro rang (3)
‘tao phim oo t{nh dĩng eon 18 một tơo phẩm mang tính nghệ thuật
08o, q6 tiíu biỂu cho gisi ofp cĩng phđn lễ giai cẾp đuy nhẾt
kỂ thừa toân bộ truyền thống tất đạp trong lịch sử về đứng ở
đỉnh cao nhẾt của trÍ tuệ loồi người mí phút mình khoa họo va
saứng tạo nghệ thuật (4), Nơi tôm lại, tính dang ole một tĩo
phẩm văn nghệ oủa te ohÍnh 18 ở nội dung tư tưởng yíu nước về
yíu chi oghis xf hĩi, được thể hiện đười những hÌnh thức nghệ
thuật phong phi, sinh động ve trong sang, phye vy cho sự nghiệp
edoh mạng, của Đỉng về của nhên dđn, gđy lòng tin đưởng đổi với bổng ta vă chế độ te (5)" (Trưởng, (hinh = thể hiện một câch chđn
thật về hùng hồn cuộc sống mới về
Trang 37- 36 «
Đoạn văn acy lễ một lập luận xung quanh met chd abs “thể năo lễ một tao phẩm văn nghệ có tính đểng ?5 với 5 cđu giỏi thích về sũng lẽ o¿o luận cử, Cøo luận ck co ohung kĩt cầu
ođu phĩn đown với vị ngữ lă + dunh tử về câo định ngữ uở rộng
của nơ„ ZẾt tử "nếi tóa lại" lö¿ đu hiệu liín kết lập luậng,
Ô@o&1 r4, lập luận trong đoạn văn nảy dùng phĩp thuy thể bằng
đại từ *đó* vă phốp liệt kế, Do đó, cóc luận cử cố thể thayt uột la, hed lieve, ba la, VỀ ssø Đoan văn co By chặt che, khĩp
kẾn, thẩng nhất giữa chủ đề về luận cứ, lđm thănh thể trọn
vẹn 1ơgÍc = nghề nghĩa, Cơ cẩu Lập luận nay được truyền di bằng nơi miệng ,o#o luận eỨ tuđn thủ theo trật tụ viết cộng
thím one phếp lặp; nhn, xen, chđm một số từ tÌnh thấi, đm
điíu giữa cœc luận cứ vẻ giữa luộn đề vă kết luộn Người nói
oo thĩ dgt ese eøđu hoi nghịch lý để đẾn đẾt người nghe cùng
đi đến kết luận tất yếu,
VÍ dụ 2ø Lập luận trong hoi dep:
TOL dep:
Với ching tôi không phẩi chỉ có vấn đề sống chết về hạnh
phâc eể nhđu (1), BÍn cạnh c&i sống, cối chẾt vă hạnh phúo e@ nhẽn lẽ những điều chúng tơi rất q trọng ChÍnh vì quy
tzong nề chúng tôi lam cach mgag = chúng tôi gọn có sự nghiệp cĩch meng, con co uy tin của Đểng,`ếon oó lý tưởng câch mạng, gọn tổ phẩn chất của con người mê chúng tíi ooi øœo hon tất
ed (2) Chứng tôi yíu tổ quốc, yíu nhến đón, đo đo cuộc sỐng va es cei chết của chúng tôi đều nhầm phục vụ tỄ quốc, phục vụ nhđn đún (3), 12ơưi chết ở đđy cũng như gốp một viín gạch văo sự nghiệp giểi phong đất nuce (4), Sôi lím tiể, truyền thống chống ngoại xem cỦa ông ehw te (5), Tôi chết đi lí nổi got tiền nhđn, nối gót củc dồng chÝ của tôi (6),
(hguyễn Đứo Thuận = trích "BẾt khuất" _
ehẾt`oho cøoh mạng lề rất tốt),
Đoạn lập luận thọại đấp nảy gỖn 6 gôu, Luôn đề nằm ở phần
chÝnh của øđu (}) phần luận cứ, ly giảt/Š cøo cầu (3)(4)(5)(6)
Trang 38~ 37 =
phần kết luận rút re bằng quan hệ 1lơgÍo ~ ngữ nghĩa toăn đoạn,
tức lẽ bẰng một suy ý hếm ngôn chết cho lý tưởng câch mạng oêo of 1a wit tẾt, lề chẾt vinh, Suy ý năy đựa văo biểu thiết:
không chỉ có mê chỉ — sẽ = âo đỡ mă
te hed vi dy osy ta thĩys
%) lập luận phẩt Gỗ luận đề, luận © Ue eon kết luận co wb
trực tiếp hole giớn tiếp bằng liÍn tưởng, suy ý hầm ngôn _ (implleitẽe),
b) = Lập luận ở văn viẾt cững như văn nói thường bằng cđu phứe, hoặc đơn vi lon hon cfu hoặc một chuỗi cđu với cde phương tiệp ngôn ngữ khếo nhau, Trong vin nói; người nói oo thể đùng
cếo biỂn thể sđu níu phổi nhấn mạnh ngữ điệu 1Ôgío = ngữ nghĩa
để nguời n¿he để liín kết,
e) = Quan hệ giữa luận dỀ, luộn cứ ng chặt — thÌ liín
hệ unghie cảng síu, kết luận công chính xếo, ý aghie ham ngôn
cũng tầng, ổn tưgng thím bền vững,
4, Lập luận bao giờ cũng được định hướng nín người te gọi
lẺ quan hệ định hướng lộp luận, Giữ@ ed@ luộn cứ hướng đến một kẾt luận, Thơng thường hei hướng: lập luận đồng hướng về lập luận nghịch hướng, Điều khiển định hướng được gọi l8 chủ nưếng Văn viết chổ ngôn l8 chủ trương, văn nói người trình bđy 18
chủ hướng, Tuy nhiín, nổu 18 cuộc thoại tay đôi thÌ người
đẫn nhập đề tổi điỂn ngôn thường 18 người chủ hương,
Lập luận đồng hướng, 1a cổo Luận cứ đỀu nhằm đến cổo đích
của kết luận, ose luge cứ phải eung mgt pan trù, VÍ aye chife xe nấy rẻ mề lại mổi eh@y có 60O ofy 06, vẻ 1Ạ{, anh mới lổnh
tiền thưởng hay mue di!
Lgp lu§a nghịch hướng 18 ede lugs ci hướng về một kết
luận khee nhau về sẽ cổ hiệu lựo lập luộn khốc nhau, Luận cứ
Trang 39” 38 « Eo sữnh; = GHIẾG xe năy zíy nhưng anh không cố tiều, đừng RUB » ~ Anh không đủ tiỀn, nhưng chife xe nay quĩ re, of ma mua anh q,
Cĩe luận eử oó “nhumng" oĩi kĩt lam ehủ hướng lập luận, KẾt từ "nhưng" oó giâ trị lập luận nghịch hướng xúe tÍch
va cS lve eũng 18 oøi bẫy, cøi phương tiện để ngụy biện, seu đđy lă một sổ đỗn liệu, |
~ "Ceo deuh y re sức điều trị oho ông, nhưng ơng vin thôt chết như thuởng", Phựt ngĩn ney eo titn 48 sei nía cho
te kết luận: ảunh ý ebus chếo lề hay, nhiều người đến danh ÿ chile bệnh chu chife 18 giổi, Đứng ze đê lă danh y thÌ phẩt
ia: Sng không chết hoặo ông 1Ạ1 bị chết,
| uật hôm, gỗ Bổ khanh ng @$ gŠm chin gối với một thiểu
phụ Người thiểu phụ đồng ý vă căn đặn: anh chó øö nơi việo
năy với uột si, dễ Sổ khanh trẻ lời: người quín tử đíu đi nói
thĩ, Pai hĩm sau, ođu chuyện bật mÍ, người thiếu phụ trâch,
gỗ Sở khanh nởi: tôi nói lồ người quấn tử chứ tíi có nói tôi 13 ke quản tử đđu ! |
Diy 18 1@p lugo mo bb vi "chứ, nhưng" vững mặt
~ Người te ai cũng một lỀn ehẾt nhưng co off chết nặng
tực núi Thếi sơn, cổ câi chẾt nhẹ như lông chỉm hồng, Phốt
ngôn năy không phổi theo biểu thức; A nhưng B me theo biĩu thứ: XA nhưng XE, Tức lầy (chữ giống nhau) lê người te e‡ eŨng một lần chẾt, nhưng (ehỗ khĩe nheu) lồ có câi chết như,.„ œ6 e#i chết như,.«„
« Ất thẾt bại nhiều lần nhưng Ất không hề chấn nến: phat
ngôn nầy sể biểu thứo: Aš nhưng B tức lầ: Ất thất bại nhiễu
Trang 40= 39 «
~ ma tro vd ding oghia trĩi tin on
lă sấu thịt đời thương a4 chẳng c6
Cũng ngừng dẹp le cuộc đời không eòn nữa Nhưng biẾt yíu anh ngay cổ khi chết đi rồi,
(Xuđn Quỳnh)
Phết ngôn năy cíu đầu lễ luận dt, hed cfu tifp theo 18 luận cư về cồn bẩn 18 kết luệu có kết từ "nhưng", Nhung lđm
lập luận nghịch hướng về cho được nhiỀu %íø nghĩa hăm ngơn,
ĐỔ lí, tÌnh u eỦa em lả bẾt tử, lồ vượt lín nự sống,
+
+ +
Đo đồ, không phổi sự miíu tỷ aie cling la tập Luận, ese lugn
el thường được biểu hiện bằng oâu miíu tử về có kết từ mới
eho ta quan hệ lộp luận Lập luận xuyín suốt trong noi năng, vă viết vừa bến, bổ che vin bổn mạch lạo, chặt chẽ, ohÍnh xwø vă thuyết phye phd s Lộ lập 1uận, Muẩn lập luận tốt, đẳng, người viết phổi uấa vung a8 tei, chủ để, cứ liệu miíu tế, vốn liếng ngôn tử Nhưng cai lỗm điểu kiện —- tiín quyết eỈe tập luận 18 caoh tư đuy, Câch tư đuy quy định eĩch điển đạt vă cơ gấu văn bển, Tuyín truyền, nhất lê thuyẾt trÌnh, diễn giảng lầ nột
nghệ thuật hếp dỄn, thuyẾt phụo lập luận có chức ning va tâo động dến hiệu lựo của lời nói, Cho nín lặp đđn bồi, đđn y