Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ chú giải trong bài, đặt câu với các từ mới.. - Thấy đợc đức tính của Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, liều mình cứu bạn.[r]
TuÇn 1: Thứ tư ngày tháng năm 2017 Toán Tiết 1: Ôn tập số đến 100 A Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Viết số từ đến 100; thứ tự số - Sè cã mét, hai ch÷ sè; sè liỊn tríc, sè liỊn sau cđa mét sè Sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè, cã ch÷ sè * TT: Biết đếm, đọc , viết số từ đến 100 B Đồ dùng dạy học: GV: Một bảng ô vuông (nh SGK) C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra cũ: - KT chuẩn bị sách đồ dùng học tập môn học - Nêu số yêu cầu môn häc - HS lắng nghe II Bµi míi: Giíi thiệu: ghi đầu - Đọc lại đầu Nội dung: + Bài 1: - Hớng dẫn HS nêu số có chữ số - Nêu lời nói, sau viết vào nháp - Vài HS đọc lần lợt số từ bé đến lớn - Hớng dẫn HS làm tiếp phần b, c từ lớn ®Õn bÐ - GV chữa bài, nhận xét - HS tự làm chữa phần b, c + Bài 2: - GV mở bảng đà kẻ sẵn phần a - Gọi vài HS lên bảng điền - Vài HS nhìn bảng nêu miệng - GV nhận xét - HS lên bảng điền - HS nhận xét, bổ sung - Cả lớp nhận xét, sửa chữa * Phần b, c: Hớng dẫn HS giải nh phần a + Tự làm phần b, c chữa - GV chữa bài, nhận xét + Bµi 3: - GV viÕt số: 39, 90, 99 lên bảng - HS đọc yêu cầu đề - Đọc câu hỏi - Vài HS trả lời, lớp nhận xét - GV cha bai, nhõn xet - HS chữa vào III Củng cố , dặn dò: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tập - HS nêu số liền trớc số liền sau cđa c¸c - GV nhËn xÐt giê häc sè - VN: Ôn làm lai cac bai tõp - Chuẩn bị sau: Ôn tập số đến 100 Tập đọc Tiết 1: Có cơng mài sắt, có ngày nờn kim A Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ - Biết nghỉ sau dấu câu, dòng, cụm từ - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu từ ngữ giải - Hiểu nghĩa câu nói: Có công mài sắt có ngày nên kim - Lời khuyên: Làm phải kiên trì, nhẫn nại thành công GDKNS: Hiu mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm mỡnh * TT: Rèn kỹ đọc thành tiếng B Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hớng dẫn luyện đọc - Tranh minh hoạ đọc SGK C Hoạt động dạy - häc: H§ cđa GV I Tỉ chøc: II KTBC: - GV giíi thiƯu chđ ®iĨm cđa ( SGK TV2 tËp 1) III Bµi míi: Giíi thiƯu- ghi đầu bài: Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài: b HD luyện đọc + giải nghĩa từ: - Đọc đúng: GV hớng dẫn TN khó - Chú ý cách nghỉ giọng đọc VD: Mỗi cầm sách, / cậu đọc đợc vài dòng / đà ngáp ngắn ngáp dài, / bỏ dở // - HS nhắc lại nghĩa từ giải cuối GV giải nghĩa thêm Tìm hiểu đoạn 2: - GV HD HS đọc thành tiếng, đọc thầm - Nêu yêu cầu nhiệm vụ cho nhóm + Lúc đầu, cậu bé học hành nào? + Cậu bé thấy bà cụ làm gì? - GV nhËn xÐt * Củng cố dặn dò - Về nhà đọc lại bài và luyện đọc diễn cảm - Chuẩn bị tiết sau tìm hiểu bài H§ cđa HS - H¸t - HS më mơc lơc s¸ch - HS đọc tên chủ điểm -HS đọc tên học.Quan sát tranh minh hoạ học -Lắng nghe đọc đúng: quyển, nguệch ngoạc ,làm, nắn nót + Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu + Đọc đoạn trớc lớp + Đọc đoạn nhóm - HS c + Thi đọc nhóm + Cả lớp đọc đồng thanh.(đoạn1,2) - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn - HS trao đổi theo nhóm câu hỏi 1,2 + Mỗi cầm sách, cậu đọc đợc vài dòng + Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá Các nhóm kh¸c bỉ sung - HS lắng nghe Thủ công Tiết 1: Gấp tên lửa I Mơc tiªu: - HS biÕt cách gấp tên lửa - Gấp đợc tên lửa - HS hứng thú yêu thích gấp hình II Chuẩn bị: GV:- Gấp mẫu tên lửa - Quy trình gấp tên lửa Giấy thủ công, bút màu HS: Giấy thủ công, bút màu, kéo III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ GV Quan sát- nhận xét: GV cho HS xem mẫu tên lửa đà gấp -Nêu hình dáng, màu sắc, phần tên lửa ? GV mở dần mẫu gáp tên lửa, sau gấp lại hỏi HS : -Nêu cách gấp tên lửa? GV nhận xét câu trả lời HS 2.GV híng dÉn mÉu: + Bíc 1: GÊp t¹o mịi thân tên lửa - Đặt tờ giấylên bàn,gáp đôi tờ giấy, mở gấp theo đờng đánh dấu - Gấp ttheo đờng dấu gấp hình - Gấp ttheo đờng dấu gấp hình + Bớc 2: Tạo tên lửa sử dụng - Bẻ nếp gấp sang bên đờng dấu miết dọc Cầm vào nếp gấp giữa, cho cánh tên lửa ngang phóng tên lửa Gọi 1,2 HS lên thao tác bớc gấp tên lửa GV nhận xét,uốn nắn thao tác HĐ HS HS quan sát trả lời câu hỏi GV Các phần tên lửa : phần mũi thân -HS trả lời -HS quan sát - HS quan sát -2 HS lên thao tác Cả lớp quan sát -HS tập gấp tên lửa giấy nháp Cho HS thu dọn đồ dïng vµ dän vƯ sinh líp häc Luyện viết chữ đẹp Tiết 1: Bài 1: Chữ hoa A A.Mơc tiªu: - RÌn kĩ viết ,đẹp chữ hoa A cụm từ ứng dụng theo kiểu chữ đứng chữ nghiêng - Có ý thức rèn viết chữ đẹp B.Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu ,bảng phụ C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV I.Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng HS II.Bài mới: Giíi thiƯu bµi Híng dÉn HS tËp viÕt : * Hớng dẫn viết chữ đứng - Hớng dẫn viết chữ hoa A - Cho quan sát chữ mẫu A - Híng dÉn lun viÕt ch÷ A kiĨu chữ đứng - Nhận xét , sửa sai - Hớng dẫn luyện viết từ ứng dụng Hoạt động HS - Nhận xét - Nêu lại cấu tạo chữ quy trình viết chữ A - Luyện viết lần - Ao ấm cơm no * Hớng dẫn viết chữ nghiêng - Lu ý chữ phải nghiêng - Hớng dẫn viết vào - Nhắc nhở chung : Cách để ,t ngồi 3.Củng cố ,dặn dò: - Tổ chức thi viết ch÷ A - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhà luyện viết chữ A - Luyện viết chữ áo lần - Luyện viết bảng lần chữ A, Áo - Thùc hµnh viÕt vµo vë Buổi 2: Âm nhạc Tiết 1: Ôn tập các hát lớp Nghe hát quốc ca Đ/c Dung soạn giảng _ Toán Tiết 2: Ôn tập số đến 100 (Tiếp theo) A Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đọc viết,so sánh số có chữ số - Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị * TT: Đọc viết, so sánh số có hai chữ số B Đồ dùng dạy - học: GV: kẻ, viết sẵn bảng nh SGK C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy I Bài cũ : - Nêu số có chữ số ? - GV nhận xét, đánh giá II Bµi míi: 1, Giíi thiƯu bµi: 2, HD lun tập: + Bài 1: GV mở bảng đà kẻ Hoạt động trò - HS trả lời miệng - HS lên bảng viết Cả lớp nhận xét, bổ sung - Nêu cách làm - Vài HS lên bảng viết đọc số - HS khác nhận xét - GV nhõn xet -1 HS đọc yêu cầu đề + Bài 3: - Hớng dẫn HS so sánh số - Vì em lại đặt dấu vào chỗ chấm ? -HS tr li - Nếu HS giải thích cha rõ, GV nhắc lại cách so sánh cho HS + Bài 4: - HS đọc yêu cầu - HS tự làm HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Nhận xét, chốt lời giải + Bài 5: GV dùng miếng bìa có ghi - Quan sát cách chơi số cho HS chơi trò chơi tiếp sức, thi xem tổ - Tiến hành chơi trò chơi điền Nêu rõ luật chơi, cách chơi - KL nhóm thắng tuyên dơng đội chơi 3.Củng cố, dặn dò : - GV nhËn xÐt giê häc - VN «n lại số có một, hai chữ số - Nêu lại cách so sánh số có hai chữ số - Chuẩn bị sau: Số hạng -Tổng Tập đọc Tiết 2: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim.(Tip theo) A Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ - Biết nghỉ sau dấu câu, dòng, cụm từ - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu từ ngữ giải - Hiểu nghĩa câu nói: Có công mài sắt có ngày nên kim - Lời khuyên: Làm phải kiên trì, nhẫn nại thành công GDKNS: Hiu mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm mỡnh * TT: Rèn kỹ đọc thành tiếng B Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hớng dẫn luyện đọc - Tranh minh hoạ đọc SGK C Hoạt động dạy - học: HĐ GV Luyện đọc đoạn 3, 4: - GV híng dÉn c¸c TN khã: hiĨu, quay, giảng giải, sắt, - Chú ý cách nghỉ giọng đọc: VD: Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ tí, / có ngày / thành kim.// - HS nhắc lại nghĩa từ giải cuối GV giải nghĩa thêm Tìm hiểu đoạn 3, 4: GV hớng dẫn đọc thành tiếng đọc thầm đoạn, HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Bà cụ giảng giải nh nào? + Câu chuyện khuyên em điều gì? - Nêu ý nghĩa câu nói: Có công mài sắt, có ngày nên kim Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS luyện đọc lại HĐ HS - HS đọc nối tiếp câu - Vài HS tiếp nối đọc đoạn + -HS đọc đoạn 3+4 nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn + Cả lớp nhận xét Cả lớp đọc đồng đoạn + HS đọc theo yêu cầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi, lớp bổ sung: - Mỗi ngày cháu học tí có ngày thành tài - Đại diện nhóm nêu ý kiến - HS nhắc lại câu nói: Có công mài sắt, có ngày nên kim lời - HS luyện đọc theo nhóm, nhóm cử ngời đọc theo phân vai Cả lớp nhận xét Thi đọc toàn chuyện Cả lớp bình chọn cá nhân , nhóm đọc hay - Thi đọc GV nhận xét, tuyên dơng IV Cđng cè: - HS nªu - Em thÝch câu chuyện, sao? - GV nhận xét học, khen ngợi HS đọc tốt, hiểu V Dặn dò: Đọc kĩ lại chuyện, nhớ chuyện để chuÈn ChuÈn bÞ tiÕt sau: Tù thuËt bÞ cho tiÕt KC Tự nhiên xã hội Tiết 1: Cơ quan võn ng A Mục tiêu: Sau học , HS có thể: - Biết đợc xơng quan vận động thể - Hiểu đợc nhờ có hoạt động xơng mà thể cử động đợc - Năng vận động giúp cho xơng phát triển tốt B Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh vẽ quan vận động HS: Vở tập TN-XH C Hoạt động dạy - học: HĐ GV I.Khởi động: *Giới thiệu GV cho HS hát bài: Con công hay múa Cả lớp vừa múa vừa hát - GV vào đề - ghi bảng đầu II Hoạt động (HĐ)1: Làm số cử động - GV yêu cầu quan sát h×nh 1, 2, 3, - SGK nhãm HS lên thể lại động tác giơ tay - YC HS làm động tác nh bạn nhỏ: quay cổ, nghiêng ngời, cúi gập ngời - Các động tác vừa tập, phận thể đà cử động? KL: , chân, tay cử động III HĐ 2: Quan sát để nhận biết quan vận ®éng - GV híng dÉn cho HS thùc hµnh - Dới da thể có gì? KL: Xơng quan vận động IV HĐ3: Trò chơi : Vật tay - GV hớng dẫn trò chơi - GV tổ chức cho HS chơi Kết thúc trò chơi: HĐ HS Vừa múa vừa hát bài: Con công hay múa Đọc lại đầu Quan sát hình SGK tác Cả lớp đứng chỗ làm động HS nêu HS nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay HS suy nghĩ trả lời HS thực hành cử động: ngón tay,bàn tay HS quan sát H5, SGK, vài HS nói tên quan vận động thể HS xung phong lên chơi mẫu Cả líp cïng ch¬i theo nhãm ngêi.(2 ch¬i , ngời làm trọng tài) Trọng tài nói tên bạn thắng KL: HĐ3 V Kết thúc: GV củng cố lại cách cho HS tập số động tác VBT Cả lớp tập Chuẩn bị bµi sau _ Thể dục Tiết 1: Giới thiệu chương trình Đ/c Nguyên soạn giảng Thứ năm ngày tháng năm 2017 Bi : To¸n TiÕt 3: Số hạng -Tổng A.Mục tiêu: Giúp HS: - Bớc đầu biết tên gọi thành phần kết phép cộng - Củng cố cách cộng (không nhớ) số có hai chữ số phạm vi 100 - Biết giải toán có lời văn phép tính cộng * TT: Bớc đầu biết tên gọi thành phần kết phép cộng B Đồ dùng dạy -học: Kẻ viết sẵn bảng nh SGK C Hoạt động dạy -học: Hoạt động thầy I Bài cũ : - Gọi HS chữa tập - GV nhËn xÐt II.Bµi míi: 1, Giíi thiƯu bµi, ghi đầu 2, Giới thiệu số hạng - Tổng: - GV viết bảng: 35+24=59 35đ Số hạng + 24đ Số hạng 59đTổng 2,Thực hành + Bài 1: Hớng dẫn HS làm cột GV nhận xét, chốt kết +Bài 2: - Hớng dẫn mẫu, nhắc HS cách đặt tính dọc - Nhận xét chữa +Bài 3: - Nhắc HS cách trình bày lời giải - Nhận xét,đánh giá kết làm HS III Củng cố,dặn dò : - GV nêu: viết phép cộng có số hạng 24 tính Hoạt động trò - HS lên bảng làm - HS khác nhận xét - Đọc lại đầu - HS đọc phép tính - Đọc theo vị trí GV chỉ, gọi tên thành phần chúng 35 + 24 gọi tổng - HS đọc yêu cầu - Tự làm chữa - HS nêu cách làm, làm - HS lên bảng chữa phần b, c, d - Cả lớp nhận xét - HS đọc đề, lớp tóm tắt làm vào - HS nêu kết quả,cả lớp nhận xét - HS chữa vào Cửa hàng bán đợc tất là: 12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp - HS xung phong lµm bµi - nhËn xÐt giê học - Chuẩn bị sau:Luyện tập - HS khác hoan nghênh Chính tả Tiết 1: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim A Mơc tiªu: Chép lại xác đoạn bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim - Luyện viết quy tắc tả với c/k Hiểu cách trình bày đoạn văn Học bảng chữ cái: thuộc chữ đầu bẳng chữ GDKNS: Lng nghe tớch cc * TT: Tập chép đoạn tả B Đồ dùng dạy - học: GV: - Bảng lớp chép tập chép - Bảng phụ ghi néi dung bµi tËp 1, HS: VBT, vë viết tả C Hoạt động dạy - học : H§ cđa GV I Tỉ chøc: II KTBC: KiĨm tra đồ dùng học tập HS III Bài mới: Giới thiệu - ghi đầu bài: GV nêu M§- YC giê häc Híng dÉn tËp chÐp: a Chuẩn bị: - GV đọc toàn tả - Những chữ cần viết hoa? - Tập viết từ khó, GV gạch chân dới TN đó: ngày, mài, sắt, cháu b Tập chép: GV quan sát , nhắc nhở HS viết c Chấm chữa: GV đọc lại HD làm BT tả: + Bài 2: GV nêu yêu cầu GV nhận xét, chốt lời giải GV nêu quy tắc tả với c/k + Bài 3:GV nhắc lại yêu cầu làm GV nhận xét, chốt lời giải IV Củng cố: - Đọc lại chữ vừa học - GV nhận xét tiết học V Dặn dò: - VN đọc trớc tập đọc Tự thuật HĐ HS Hát Trình bày lên bàn Đọc lại đầu - HS đọc lại - HS nêu: Mỗi, Giống - HS viết bảng HS chép vào vào HS nhìn bảng, nghe GV đọc, soát lại bài, tự chữa lề -1 HS nêu yêu cầu - HS làm mẫu Cả lớp làm vào nháp , HS làm bảng nhóm, chữa trớc lớp - HS làm vào VBT - - HS đọc thứ tự bảng chữ - HS viết chữ vào - HS đọc lại Chuẩn bị sau Kể chuyện TiÕt 1: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim A Mục tiêu: 1.Rèn kỹ nói: - Dựa vào tranh, gợi ý dới tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim - Kể chuyện tự nhiên, biết thay ®ỉi giäng kĨ cho phï hỵp víi néi dung Rèn kỹ nghe : - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn GDKNS : Giao tiếp, lắng nghe tích cực * TT: Dựa vào tranh gợi ý dới tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim B Đồ dùng d¹y - häc: - Tranh minh ho¹ trun SGK C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị HS II Bài mới: Giới thiệu - ghi đầu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn câu chuyện theo tranh - GV yêu cầu quan sát tranh SGK + KC nhóm Hoạt động trò I - GV khen ngỵi HS kĨ tèt + KĨ chun tríc lớp b Kể toàn câu chuyện - Yêu cầu kể toàn câu chuyện - Khuyến khích HS nói tự nhiên, ý nhân vật - Lần 1: GV dÉn chun - LÇn 2: HS tËp kĨ - LÇn 3: Thi kể theo vai - HS nhắc lại tên câu chuyện Cả lớp đọc đầu - HS đọc yêu cầu - Quan sát tranh, đọc thầm gợi ý -1 HS làm mẫu - Kể đoạn nhóm - Vài HS thi kể trớc lớp - Vài HS kể toàn câu chun - Dùng l¹i chun theo vai - nhãm thi kể chuyện theo vai - Cả lớp nêu nhận xét mặt: nội dung, diễn đạt, cách thể - Cả lớp bình chọn nhóm HS kể chun hÊp dÉn nhÊt - HS nªu néi dung câu chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS kể chuyện tốt - VN:Tập kể lại câu chuyện theo vai _ Đạo đức Tiết 1+2: Học tập, sinh hoạt I Mơc tiªu: - HS hiĨu biểu cụ thể lợi ích học tập, sinh hoạt - HS biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân thực thời gian biểu - Có thái độ đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt II.Tài liệu phơng tiện: - GV: Phiếu giao việc (h/đ1,2-tiết1),Phiếu màu cho h/đ1(tiết 2) - HS: Vở BT Đạo đức III.Các hoạt động d¹y häc chđ u: TiÕt A Giíi thiƯu : -Giới thiệu môn Đạo đức - Giới thiệu bàI học B.Nội dung: 1.Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến trớc hành động Cách tiến hành: - GV chia nhóm giao nhóm bày - HS thảo luận nhóm tỏ ý kiến việc làm tình - Đại diện nhóm trình bày tranh 1và SGK - Trao đổi tranh luận nhóm - GV KL: Làm 2,3 việc lúc học tập ,sinh hoạt Hoạt động 2: Xử lý tình Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể Cách tiến hành: -GV chia nhóm giao nhiệm vụ:Mỗi - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp - Từng nhóm lên đóng vai chuẩn bị đóng vai.(nội dung BT2) - Trao đổ tranh luận nhóm -GVKL: Chúng ta nên lựa chọn cách ứng xử phù hợp Hoạt động 3: Giờ việc Mục tiêu: Giúp HS biết côngh việc cụ thể cần làm thời gian thực để học tập sinh hoạt Cách tiến hành: -GV giao nhiƯm vơ th¶o ln nhãm cho - Hs th¶o luận nhóm nhóm(theo BT3-VBT) - Đại diện nhóm trình bày - Trao đổ tranh luận nhóm -GVKL:Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập,vui chơi,làm việc nhà nghỉ ngơi -HS đọc câu :Giờ việc 4.Hớng dẫn thực hành nhà: Cùng bố mẹ xây dựng thời gian biểu thùc hiƯn theo thêi gian biĨu TIẾT Ho¹t động 1: thảo luận lớp Mục tiêu: Tạo hội để HS đợc bày tỏ ý kiến, thái độ lợi ích việc học tập, sinh hoạt Cách tiến hành: + GV phát bìa màu cho HS nói quy định màu: -đỏ tán thành -xanh không tán thành - vàng không biết(phân vân) + GV lần lợt đọc ý kiến (BT4-VBT) HS giơ thẻ màu Vài hs giải thích lý ... đờng an toàn : - GV cho HS quan sát tranh SGK - Cho HS thảo luận tranh 1, 2, - Néi dung c©u hái + Tranh vẽ ? + Tại bạn qua đờng phải ngời lớn? *Cách hớng dẫn tranh 2, t¬ng tù - Rót kÕt ln : An. .. B.Nội dung: 1. Hoạt động 1: Bày tỏ ý ki? ??n Mục tiêu: HS có ý ki? ??n riêng biết bày tỏ ý ki? ??n trớc hành động Cách tiến hành: - GV chia nhóm giao nhóm bày - HS thảo luận nhóm tỏ ý ki? ??n việc làm tình... Kể chuyện TiÕt 1: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim A Mơc tiªu: 1. Rèn kỹ nói: - Dựa vào tranh, gợi ý dới tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim - Kể chuyện tự nhiên,