Đang tải... (xem toàn văn)
-Nhaän xeùt vaø tuyên dương 2-Hoạt động 2:Giới thiệu bài 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài *Baøi 1/125:Nhận biết được về thời gian thời điểm, khoảng thời gian -GV cho HS quan sát lần l[r]
TUẦN 25 Thứ hai ngày tháng năm 2018 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN –TIẾT 73-74 HỘI VẬT SGK/ 58-Thời gian dự kiến 70’ A-Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc ( trả lời CH SGK ) B-Đồ dùng dạy học: 1)GV:-Tranh minh họa truyện SGK, thêm tranh ảnh thi vật Bảng lớp ghi gợi ý tiết đoạn truyện 2)HS:SGK C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -GV kiểm tra HS tiếp nối đọc Tiếng đàn trả lời câu hỏi 2,3/55 sgk nội dung đoạn +Tìm chi tiết miêu tả âm tiếng đàn? +Cử chỉ, nét mặt thuỷ kéo đàn thể điều gì? -Nhận xét tun dương 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Luyện đọc a-GV đọc diễn cảm toàn b-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -Đọc câu -Đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn nhóm -Đọc đồng 4-Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu -Đọc thầm đoạn 1:+Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? -Đọc thầm đoạn 2:+Cách đánh giá Quắm Đen cản Ngũ có khác nhau? -Đọc thầm đoạn 3:+Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật nào? -Đọc thầm đoạn 5:+Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nào? +Theo em ông Cản Ngũ thắng? 5-Hoạt động 5: Luyện đọc lại -GV chọn một, hai đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc -Thi đọc đoạn văn -Đọc * Kể chuyện a-Giáo viên nêu nhiệm vụ a-Hướng dẫn HS kể theo gợi ý -Đọc yêu cầu kể chuyện gợi ý -Tập kể đoạn câu chuyện -Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý -GV lớp nhận xét bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất, sôi nhất, hào hứng 6-Hoạt động 6:Củng cố- dặn dị -GV biểu dương HS kể chuyện hấp dẫn -Về nhà tiếp tục luyện kể toàn câu chuyện cho người thân nghe D-Phần bổ sung:………………………………………………………………………………… ******************************** TỐN –TIẾT 121 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT ) SGK/125-Thời gian dự kiến 35’ A-Mục tiêu: - Nhận biết thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ) - Biết xem đồng hồ, xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày học sinh - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, B-Đồ dùng dạy học: 1)GV: -Đồ dùng học tập trang 125 -Đồ dùng điện tử mô hình 2)HS:Sách vở- ĐDHT C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -GV nêu tập -HS vặn đồng hồ: 26 phút, 16 55, 16 rưỡi, -Nhận xét tun dương 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm baøi *Baøi 1/125:Nhận biết thời gian( thời điểm, khoảng thời gian) -GV cho HS quan sát tranh hiểu hoạt động thời điểm diễn hoạt động (được mô tả tranh) trả lời câu hỏ *Bài 2/126: Biết xem đồng hồ, xác đến phút( trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) -Đọc yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút đồng hồ điện tử để thấy hai đồng hồ thời gian -Nhận xét chữa *Bài 3/126: Biết thời điểm làm cơng việc ngày hs -GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ tranh thứ tranh thứ hai Từ xác định khoảng thời gian diễn công việc trả lời câu hỏi +Hà đánh rữa mặt phút? -Nhận xét chữa 4-Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị -Về nhà luyện tập thêm -Nhận xét học, tuyên dương HS tích cực, nhắc nhở HS chưa ý D-Phần bổ sung:………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC- TIẾT 25 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Giáo dục học sinh nhớ lại kiến thức học Học kì II - Làm tập theo phiếu tập - Giáo dục học sinh thực hành tốt kó học B-Đồ dùng dạy học: GV: - Phiếu tập C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: GTB Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - HS nêu tên học - GV nhắc lại học.Làm tập theo phiếu * Câu 1: Để thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế Em nêu cách mà em học * Câu : Thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống … có nhiều điểm giống a) Đều yêu hòa bình, ghét chiến tranh b) Đều yêu thương người, yêu quê hương đất nước c) Cả hai ý * Câu 3: Điền từ ngữ vào chỗ chấm cho nghóa - Tôn trọng khách nước … giúp HS hiểu thêm … người Việt Nam * Câu 4: Em ứng xử tình sau: - Em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ - Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2018 THỂ DỤC- TIẾT 49 TRỊ CHƠI: NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH SGV/ 123 - Thời gian dự kiến : 35 phút A- Mục tiêu : - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi B- Đồ dùng dạy học : - Sân trường vệ sinh - Cịi, bóng, cờ C- Các hoạt động dạy học : NỘI DUNG 1.Phần mở đầu : - Nhận lớp phổ biến nội dung học - Chạy chậm sân - Ôn lại thể dục phát triển chung 2.Phần : * Ôn lại nhảy dây kiểu chụm chân - Các tổ lên biểu diễn * Chơi trò chơi : Ném bóng trúng đích ĐLVĐ phút lần 25 phút BIỆN PHÁP TỔ CHỨC - hàng dọc - vòng tròn - hàng ngang - theo tổ - Tổ chức cho hs chơi 3.Phần kết thúc : - Thả lỏng hít thở - Gv hs hệ thống lại học - Nhận xét tiết học - hàng ngang phút - hàng dọc D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ -TIẾT 49 HỘI VẬT SGK/60 -Thời gian dự kiến 35’ A-Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi Khơng mắc lỗi - Làm BT (2) a B-Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng lớp viết sẵn nội dung tập 2a - HS: SGK, bảng con, tập C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -GV mời HS đọc cho hai, ba HS viết bảng 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe – viết a-Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc lần đoạn văn -Đọc lại đoạn văn HS tập viết chữ dễ mắc lỗi tả vào giấy nháp b-GV đọc 4-Hoạt động4: Hướng dẫn làm tập -Đọc yêu cầu tập 2a -Yêu cầu HS làm -Mời HS thi làm bảng lớp -GV nhận xét chốt lại lời giải 5-Hoạt động 5: Củng cố - dặn dị -Gv khen ngợi HS viết làm tập tốt - HS nhà xem lại để ghi nhớ ta D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………… TỐN –TIẾT 122 BÀI TỐN CĨ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ Sgk/128 - Tgdk: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Bài tập cần làm: Bài 1, B-Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ chuẩn bị tập - HS: SGK, vở, đồ dùng học tập C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoaït động 1:KTBC + HS dùng đồng hồ mơ hình + GV đọc giờ: 20, 14h 41, -Nhaän xét 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn giải toán liên quan đến rút đơn vị -HS đọc đề toán - HS làm Nhận xét, chữa - HS đọc đề toán -Bài tóan cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn tính số lít mật ong có can trước hết phải tính gì? -Biết số lít mật ong can, làm để tính số mật ong có 4-Hoạt động 4: Luyện tập – Thực hành Bài 1/128: *Mục tiêu: Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị -Gọi HS đọc đề toán -HS tóm tắt đề toán -Nhận xét, chữa Bài2/128: *Mục tiêu: Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị -Làm tương tự - HS tự làm 5-Hoạt động 5:Củng cố- dặn dị - BTVN:Bài 3/128: -Nhấn mạnh cách giải toán dạng rút đơn vị -Nhận xét học D-Phần bổ sung:…………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI- TIẾT 49 ĐỘNG VẬT SGK/ 94- Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển - Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật *Tích hợp tài ngun mơi trường biển, đảo(liên hệ, hoạt động ) B-Đồ dùng dạy học: 1)GV:-Các hình SGK trang 94, 95 -Sưu tầm ảnh động vật mang tới lớp -Giấy khổ A4; bút màu dùng cho học sinh 2)HS:SGK C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC + Mỗi thường có phần? + Hạt có chức gì? -Nhận xét 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động3: Quan sát thảo luận *Khởi động: Hát liên khúc hát có tên vật *Mục tiêu: Biết thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi Nêu ích lợi tác hại số động vật người Quan sát hình vẽ vật thậtvà phận bên số động vật Nêu điểm giống khác số vật +GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 94, 95 ảnh vật sửu tam ủửụùc (?)Nhận xét hình dạng, kích thớc động vật ? -Trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luận => GV nêu kết luận:Trong tù nhiªn cã rÊt nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng gồm phần: đầu, mình,cơ quan di chuyển *BVMT: Nhn s phong phỳ, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người -Vẽ vật mà em thích -Vẽ tô màu +HS lấy giấy bút chì hay bút màu để vẽ vật mà em ưa thích -GV phát cho nhóm tờ giấy khổ to, nhóm trưởng tập hợp vẽ bạn nhóm dán vào trưng bày trước lớp +GV HS nhận xét, đánh giá tranh vẽ lớp 4-Hoạt động 4: : Củng cố - dặn dị Chơi trò chơi “Đố bạn gì? *Cách chơi :+Một HS GV đeo hình vẽ vật sau lưng, em lớp biết rõ +HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi sai để đoán xem Cả lớp trả lời sai -GV yêu cầu HS chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu hỏi -Đọc nội dung học SGK -Nhận xét học *Biển, đảo: Liên hệ số lồi động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng D-Phần bổ sung:………………………………………………………………………………… THỦ CƠNG- TIẾT 25 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG(Tiết 1) SGV/ 244-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối B-Đồ dùng dạy học: 1)GV:-Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán tờ bìa Một lọ hoa gắn tường gấp hoàn chỉnh -Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường, giấy thủ công, hồ dán, kéo 2)HS:Giấy màu, hồ dán, kéo… C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1: -Kiểm tra đồ dùng học tập 2-Hoạt động 2:Giới thiệu *Tích họp HĐNGLL:Hoạt động ngoại khóa -Giáo viên giới thiệu cho học sinh thêm số mẫu lọ hoa có nhiều kiểu trang trí khác (GV đưa hình ảnh mẫu máy chiếu để giới thiệu cho HS có) - GV nhận xét rút kết luận 3-Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét *Mục tiêu; Biết cách làm lọ hoa gắn tường -Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy đặt câu hỏi định hướng HS quan sát nhận xét 4-Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành *Mục tiêu: Làm lọ hoa gắn tường *Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách -Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên bàn, mặt màu Gấp cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa *Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa *Bước : Làm thành lọ hoa dán tường 5-Hoạt động 5: Củng cố - dặn dị -GV gọi HS nhắc lại bước gấp làm lọ hoa gắn tường D-Phần bổ sung:…………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2018 MĨ THUẬT –TIẾT 25 VẼ TRANG TRÍ-VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT SGK/ 34 -Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - HS có kiến thức đơn giản vẽ họa tiết phân biệt đậm nhạt màu sắc sử dụng trang trí - HS vận dụng họa tiết trang trí Khăn, Khay, hộp, Khung ảnh, bưu thiếp…có dạng hình chữ nhật, đường diềm - HS phát triển khả tạo hình lực hợp tác nhóm B-Đồ dùng dạy học: 1)GV:- Sưu tầm số mẫu trang trí hình chữ nhật -Một số vẽ hs năm trước 2)HS:VMT C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Gv kiểm tra đồ dùng học tập 2-Hoạt động 2:Giới thiệu * NGLL:Trị chơi “khéo tay sáng tạo” -GV tổ chức cho nhóm (mỗi nhóm 3-4 em) thi vẽ họa tiết tơ màu vào hình chữ nhật mà GV chuẩn bị trước giấy A3 A4 GV tổ chức cho học sinh nhận xét, 3-Hoạt động 3: Gv nêu yêu cầu hs vẽ tiếp vào *Mục tiêu: Biết thêm họa tiết trang trí Biết cách vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật -Họa tiết hình chữ nhật hình gì? -Bông hoa có cánh? Hình hoa có màu gì? -Họa tiết trang trí góc có dạng 4-Hoạt động 4: Thực hành ( Vẽ nhau) *Mục tiêu: Vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật -Dựa vào tranh mẫu gv đật câu hỏi gợi ý Hs cách vẽ Tìm hình ảnh hình ảnh phụ - Hs tìm cách thể nội dung vẽ -Vẽ màu phù hợp với nội dung màu có đậm có nhạt -Khi Hs vẽ gv gợi ý cách vẽ 5-Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá -Chọn số nhận xét 6-Hoạt động 6:Củng cố- dặn dị -Nhắc hs nhà hoàn thành D-Phần bổ sung:…………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC –TIẾT 75 HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN SGK/60 -Thời gian dự kiến 35’ A-Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi ( trả lời CH SGK ) B-Đồ dùng dạy học: 1)GV:-Tranh minh họa đọc SGK nh voi Hội đua voi 2)HS: SGK C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Tiếp nối đọc truyện Hội vật, trả lời câu hỏi: 1,4/59Sgk nội dung đoạn đọc +Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? + Theo em ơng Cản Ngũ thắng? -Nhận xét 2-hoat động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Luyện đọc a-Giáo viên đọc diễn cảm văn b-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ -Đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn nhóm 4-Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu -Đọc đồng -Đọc thầm đoạn 1:+Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua -Đọc thầm đoạn 2:+Cuộc đua diễn nào? +Voi đua có cử ngộ nghónh dễ thương? 5-Hoạt động 5: Luyện đọc lại -Đọc 6-Hoạt động 6: Củng cố - dặn dị -Dặn nhà luyện đọc thêm -Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung:………………………………………………………………………………… TỐN –TIẾT 123 LUYỆN TẬP SGK/129 - Thời gian dự kiến 35’ A-Mục tiêu: - Biết giải tóan liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật - Bài tập cần làm: Bài 2, 3, B-Đồ dùng dạy học: 1)GV:Bảng phụ ghi tập 2)HS:-Saùch vở, đồ dùng học tập C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Gọi HS lên bảng giải toán + Có 1449 Kg gạo đựng bao gạo Hỏi bao có kilơgam gạo? +Có 800l dầu đựng thùng dầu Hỏi thùng đựng lít dầu? -Nhận xét, chữa 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập *Bài 2/129: *Mục tiêu: Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị -Gọi HS đọc đề bài-GV nêu câu hỏi -Bước gọi gì? -Yêu cầu HS làm *Bài 3/129: *Mục tiêu: Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị -Gọi HS đọc đề bài-Bạn dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán -Nhận xét *Bài 4/129: *Mục tiêu: Biết tính chu vi hình chữ nhật -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét, chữa 4-Hoạt động 4:Củng cố - dặn dị -Bài tập nhà: Bài 1/129 -Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung:…………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU –TIẾT 25 NHÂN HĨA-ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? SGK/ 61-Thời gian dự kiến 35’ A-Mục tiêu: - Nhận tượng nhân hóa bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hóa (BT1) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2) - Trả lời 2-3 câu hỏi Vì sao? BT3 B-Đồ dùng dạy học: 1)GV:-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải tập -Bảng lớp viết sẵn câu văn tập 2, 2)HS:VBT C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Làm miệng tập 1–Tiết luyện từ câu -Tuần 24 -Nhận xét 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm tập a-Bài tập 1/61: Nhận tượng nhân hóa, bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hóa -Đọc yêu cầu tập -Đọc thầm thơ làm tập độc lập trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi SGK -GV dán bảng lớp tờ phiếu khổ to mời nhóm HS lên bảng thi tiếp sức b-Bài tập 2/62: Xác định phận trả lời cho câu hỏi ? -Đọc yêu cầu tập -Yêu cẩu HS làm tập vào nháp -Mời HS lên bảng (gạch phận trả lời câu hỏi sao? Trong câu văn viết bảng) -Nhận xét, chữa c-Bài tập 3/62: Trả lời câu hỏi ? -Yêu cầu HS đọc lại Hội vật trả lời câu hỏi -Nhận xét, chữa 4-Hoạt động 4:Củng cố - dặn dị -Về nhà viết vào câu trả lời câu hỏi tập Tập đặt câu hỏi sao? với tượng xung quanh -Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung:………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI –TIẾT 50 CÔN TRÙNG Sgk/96 - Thời gian dự kiến 35’ A-Mục tiêu: - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên phận bên ngịai số trùng hình vẽ vật thật * - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động (Thực hành ) giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; Tiêu diệt loại côn trùng gây hại B-Đồ dùng dạy học: 1)GV:-Các hình SGK – Trang 96, 97 -Sưu tầm tranh ảnh côn trùng (hoặc côn trùng thật : bướm, châu chấu, chuồn chuồn …) thông tin việc nuôi số côn trùng có ích, diệt trừ côn trùng có hại 2)HS:SGK C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -GV neõu noọi dung caõu hoỷi +Nêu đặc điểm giống khác số động vật ? -Nhận xét 2-Hoạt động 2:Giới thiệu +Cả lớp chơi trị chơi muỗi Muỗi lồi trùng.Để tìm hiểu lồi trùng ta học TNXH: bàiCơn trùng 3- Hoạt động 3: Quan sát thảo luận PPBTNB * Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể côn trùng quan sát +Bước 1: HS nhớ mô tả trùng (vẽ cá nhân, nhóm) +Bước 2: HS nêu câu hỏi phương án +Bước 3: Thực hành * - Yêu cầu hs quan sát, thảo luận hình ảnh côn trùng SGK trang 96, 97, 97 sưu tầm được, trả lời câu hỏi: + Hăy đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh ( co ) trùng có h́ nh Chúng có chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm ǵ? + Bên thể chúng có xương sống khơng? * Bước 4:- Gọi nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác bổ sung -+Bước 5: Yêu cầu lớp rút đặc điểm chung côn trùng GV nờu kt lun: Côn trùng, ( sâu bọ) loại động vật xơng sống Chúng có chân chân phân thành đốt.Phần lớn côn trùng có cán 4-Hoaùt ủoọng 4: Laứm vieọc vụựi côn trùng thật tranh ảnh côn trùng sưu tầm *Mục tiêu: Biết trùng động vật khơng xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh -Phân loại côn trùng thật tranh ảnh loài côn trùng thành nhóm: có ích, cá hại không ảnh hưởng đến người -Trưng bày sưu tập trước lớp GV nêu kết luận * BVMT: Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người 5-Hoạt động 5: Củng cố - dặn dị - Tổ chức trị chơi diệt vật có hại + Chúng ta cần làm để diệt vật có hại? ( dùng thuốc, ni cá để diệt muỗi, ) = > Cần giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt loại côn trùng gây hại -Đọc nội dung học D-Phần bổ sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thứ năm ngày tháng năm 2018 THỂ DỤC – Tiết 50 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG NHẢY DÂY TRỊ CHƠI: NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH SGV/ 125 -Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân thực cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu - Biết cách thực thể dục phát triển chung với hoa cờ - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi B- Đồ dùng dạy học: - Sân trường vệ sinh - Cịi, dây, bóng, cờ C- Các hoạt động dạy học: NỘI DUNG 1.Phần mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung học - Chạy chậm địa hình tự nhiên - Trị chơi: Có chúng em 2.Phần bản: * Ơn thể dục phát triển chung với cờ - Triển khai đội h́ nh hàng ngang để tập đồng diễn - Một số em biểu diễn * Ôn nhảy dây kiểu chụm chân * Ơn trị chơi: Ném bóng trúng đích ĐLVĐ phút BIỆN PHÁP TỔ CHỨC - hàng dọc - vòng tròn 25 phút - hàng ngang lần, x nhịp - cá nhân 3.Phần kết thúc: phút - vòng tròn - Đi vòng tròn vỗ tay hát - hàng dọc - Gv hs hệ thống lại - Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung:………………………………………………………………………… TẬP VIẾT:Tiết 25 ÔN CHỮ HOA S VTV/ 15-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết tên riêng Sầm Sơn (1 dịng) câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy … rì rầm bên tai (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng B-Đồ dùng dạy học: 1)GV:-Mẫu chữ hoa S -Tên riêng Sầm Sơn câu thơ dòng kẻ ô li 2)HS: VTV C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -GV kiểm tra HS viết bào nhà tập viết -Nhắc lại từ câu ứng dụng học trước -Viết bảng lớp Phan Rang, Rủ -Nhận xét, chữa 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết bảng a-Luyện viết chữ hoa -HS tìm chữ hoa có -GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại cách viết cho HS -Tập viết chữ L bảng b-Viết từ ứng dụng (tên riêng) -HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu: Sầm Sơn -Tập viết bảng con: Sầm Sơn c-HS viết câu ứng dụng -Đọc câu ứng dụng -GV giúp HS hiểu nghóa nội dung câu thơ Nguyễn Trãi 4-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vào tập viết -GV nêu yêu cầu -HS viết -Chấm, chữa 5-Hoạt động 5:Củng cố - dặn dị -Nhắc HS luyện viết thêm phần nhà Khuyến khích HS học thuộc lòng câu thơ Nguyễn Trãi D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………… TỐN –TIẾT 124 LUYỆN TẬP SGK/129 - Thời gian dự kiến 35’ A-Mục tiêu: - Biết giải tóan liên quan đến rút đơn vị - Viết tính giá trị biểu thức - Bài tập cần làm: Bài 2, 3, (a, b) B-Đồ dùng dạy học: 1)GV: Bảng phụ ghi tập 2)HS:-Sách vở, đồ dùng học tập C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? - Bài Tốn: Một hcn có chiều dài 12 cm Chiều rộng gấp lần chiều dài Tính chu vi hcn ? -Nhận xét, chữa 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động3: Hướng dẫn HS thực hành *Bài 2/129: *Mục tiêu: Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị -Đọc thầm gạch từ quan trọng -Tự giải toán-Chữa *Bài 3/129: *Mục tiêu: Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị -GV treo tập bảng yêu cầu HS làm *Bài (a,b)/129 * Viết tính giá trị biểu thức -Đọc yêu cầu -Viết biểu thức tính-Chữa 4-Hoạt động 4:Củng cố - dặn dị -Về nhà luyện tập thêm toán có liên quan đến rút đơn vị Bài tập nhà: Bài 1, 4c,d/129 -Nhận xét học D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………… ÂM NHẠC - Tiết: 25 HỌC HÁT: BÀI “CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ” SGK/ 33-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát B Đồ dùng dạy học: GV: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc , tranh vẽ thể nội dung hát HS: - SGK, nhạc cụ gõ C-Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ktbc * NGLL:Giới thiệu vế nhạc sĩ Tân Huyền - Kiểm tra vài hs lên hát biểu diễn Nhận xét Hoạt động 2: GTB;- nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Dạy hát : Chị ong nâu em bé - Gv hát mẫu cho hs nghe băng nhạc - Gv đọc lời ca, hs đọc lại lời hát - Dạy hát câu Luyện tập theo nhóm sau lớp hát lại - Tập háttheo hình thức phối hợp đơn ca tốp ca Hoạt đông 4: Hát kết hợp gõ đệm - Hs vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Kết thúc cho hs hát nghe băng nhạc Hoạt động 5: Cc-dd - Củng cố hs nêu lại nội dung hát D-Phần bổ sung:………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2018 CHÍNH TẢ -TIẾT 50 HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN SGK/63 - Thời gian dự kiến 35’ A-Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi Không mắc lỗi Làm BT (2) a B-Đồ dùng dạy học : 1)GV: -Bút tờ phiếu viết nội dung taäp 2)HS: VBT C-Các hoạt động dạy học : 1-Hoạt động 1:KTBC -GV đọc từ ngữ sau : Bứt rứt, bực tức, nứt nẻ, sung sức -Nhận xét 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe – viết a-Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc lần tả -Gọi HS đọc lại -Đoạn văn có câu? -Những chữ ta phải viết hoa? -Đọc thầm đoạn tả, tự viết từ dễ mắc lỡi, ghi nhớ tả b-GV đọc cho HS viết 4-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm *Bài 2a: -Đọc thầm nội dung tập -Yêu cầu HS làm cá nhân -Dán bảng tờ phiếu, mời HS lên bảng thi làm -Từng em đọc Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải -Đọc lại câu thơ hoàn chỉnh -Cả lớp làm vào tập 5-Hoạt động 5:Củng cố - dặn dị -Về nhà đọc thuộc lòng câu thơ tập -Tập chép lại cho đẹp -Nhận xét học D-Phần bổ sung:………………………………………………………………………………… TỐN –TIẾT 125 TIỀN VIỆT NAM SGK/130 - Thời gian dự kiến 35’ A-Mục tiêu: - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết cộng, trừ số với đơn vị l đồng - Bài tập cần làm: Bài (a, b), (a, b, c), B-Đồ dùng dạy học: - HS: SGK, tốn 1)GV:-Các tờ giấy bạc: 1000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng 2)HS:VBT C- Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Gọi HS lên bảng làm tập 4/129 -Chữa 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Giới thiệu tờ giấy bạc *Mục tiêu: Nhận biết tiền VN loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng -Khi mua, bán hàng ta thường sử dụng tiền -Trước đây, làm quen với loại giấy bạc nào? -Hôm nay, cô giới thiệu tiếp số tờ giấy bạc khác, là: 2.000 đồng, 5.000 đồng, 10.000 đồng HS quan sát kỹ hai mặt tờ giấy bạc nói theo nhóm nhận xét đặc điểm sau +Màu sắc tờ giấy bạc -Yêu cầu vài nhóm trả lời 4-Hoạt động 4: Thực hành Bài 1/(a,b)/130:* Biết cộng, trừ số với đơn vị l đồng -Cho HS tự làm chữa -Chữa Bài 2/( a, b, c )/ 130: * Bước đầu biết chuyển đổi tiền -Quan sát câu mẫu, hướng dẫn HS cách làm - HS tự làm chữa -Một tờ giấy bạc 2000đồng đổi tờ giấy bạc 1000đồng? - HS thực hành đổi tiền theo cặp Bài 3/130: * Biết so sánh giá tiền đồ vật -Quan sát tranh vẽ, so sánh giá tiền đồ vật trả lời câu hỏi -Chữa 5-Hoạt động 5:Củng cố - dặn dị -Về nhà tập đổi tiền cho thành thạo Bài tập nhà: Bài ( c ), ( d )/ 130- 131 -Nhaän xét học D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN –TIẾT 25 KỂ VỀ LỄ HỘI SGK:64-Thời gian dự kiến 35’ A-Mục tiêu: -Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh * - Kĩ tư sáng tạo; Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu; Giao tiếp: Lắng nghe phản hồi tích cực B-Đồ dùng dạy học: 1)GV-Hai ảnh Lễ hội SGK 2)HS: VBT C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -2 HS Kể lại câu chuyện người bán quạt may mắn -Nhận xét 2-Hoạt động 2:Giới thiệu - Gv treo tranh Sgk/124 + Nhìn tranh em thấy gì? -Đây quang cảnh lễ hội Để kể quang cảnh hoạt người tham gia lễ hội Hơm học TLV Kể lễ hội 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập -Đọc yêu cầu -GV viết lên bảng câu hỏi +Quang cảnh ảnh nào? +Những người tham gia Lễ hội làm gì? 4-Hoạt động 4:Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - HS quan sát kỹ hai ảnh * -Từng cặp hs quan sát hai tranh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh hoạt động người tham gia Lễ hội cảnh * - Thi giới thiệu quang cảnh hoạt động người tham gia Lễ hội Từng cặp HS quan sát hai tranh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh hoạt động người tham gia Lễ hội cảnh -Thi giới thiệu quang cảnh hoạt động người tham gia Lễ hội -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn -Ở quê em có lễ hội nào? * - Ở quê em có lễ hội nào? HS liên hệ địa phương, kể lễ hội mà em biết 5-Hoạt động 5:Củng cố - dăn dị -Về nhà viết vào điều vừa kể -Chuẩn bị trước nội dung cho tiết Tập làm văn tới: Kể ngày Hội mà em biết D-Phần bổ sung:………………………………………………………………………………… SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiết : 25 TỔNG KẾT CUỐI TUẦN - Gióp HS thi ®ua häc tËp tèt, rÌn luyÖn tèt - NhËn xÐt mặt hoạt động tuần qua + Đi học đều, chuyên cần + Tập trung nghe giáo giảng Tích cực phát biểu ý kiến xây dựng +Có số bạn học làm việc riêng - Phổ biến phương hướng tuần tới Dạy kĩ sống Bài 13: Quan tâm giúp đỡ người khác ( tiết ) A-Mục tiêu: -Hiểu ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ người khác -Chủ động quan tâm giúp đỡ người xung quanh B-Đồ dùng dạy-học: Sách thực hành KNS C-Các hoạt động dạy-học: I Hoạt động 1: Câu chuyện : Bộ sách ý nghĩa II Hoạt động 2: Trải nghiệm 1.Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Hành động Mai có ý nghĩa Vinh? Đánh dấu x vào ý em chọn Hình ảnh thể quan tâm giúp đỡ người khác : Hỏi han thầy cô giáo Không chơi với bạn Giúp người già qua đường Luôn nghi ngờ người khác Thăm bạn bị ốm Cùng bà chợ Hoạt động theo nhóm: Các em chia sẻ khó khăn gặp phải học tập: ……………………………………………………………………………… 4.Cả lớp hát : Bà còng chợ rút học III Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Em tự đánh giá trước sau học D- Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ... Hướng dẫn HS laøm baøi *Baøi 1/ 125: Nhận biết thời gian( thời điểm, khoảng thời gian) -GV cho HS quan saùt tranh hiểu hoạt động thời điểm diễn hoạt động (được mô tả tranh) trả lời câu hỏ *Bài 2/126:... ******************************** TOÁN –TIẾT 121 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT ) SGK/ 125- Thời gian dự kiến 35? ?? A-Mục tiêu: - Nhận biết thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ) - Biết xem đồng hồ, xác đến phút (cả trường hợp... thấy hai đồng hồ thời gian -Nhận xét chữa *Bài 3/126: Biết thời điểm làm cơng việc ngày hs -GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ tranh thứ tranh thứ hai Từ xác định khoảng thời gian diễn công việc trả