Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Lâm Thị Thanh Thuý - Trường Tiểu học “C” Long Giang

- Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD hs nghe-vieát - Gv đọc mẫu đoạn văn cần viết chính tả trong - Lắng nghe bài Khuất phục tên cướp biển - YC [r]

Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 25: NGAØY MOÂN SHĐT Toán Tập đọc Thứ 27/02/12 Anh văn Lịch sử TIEÁT 25 121 49 25 25 TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ Luyện tập Khuất phục tên cướp biển Trịnh – Nguyễn phân tranh 25 122 49 25 49 49 Nghe-vieát: Khuất phục tên cướp biển Luyện tập Toán Mĩ thuật Thứ Kể chuyện 29/2/201 Địa lý Tập đọc Âm nhạc 123 25 25 25 50 25 Luyện tập Toán TLV Thứ LT&C 01/3/201 Khoa học Kĩ thuật 124 49 50 50 25 Tìm phân số số Luyện tập xậy dựng đoạn văn miêu tả cây cối MRVT: Dũng cảm Nóng, lạnh và nhiệt độ Chăm sóc rau, hoa (tiết 2) TLV Toán Thứ SHL 02/3/201 Thể dục Anh văn 50 125 25 50 50 LT xây dựng mở bài bài văn mieâu taû caây coái Phép chia phân số Sinh hoạt cuối tuần Thứ 28/02/12 Chính tả Toán Thể dục Đạo đức LT & C Khoa học Trường Tiểu học “C” Long Giang Thực hành kĩ Chủ ngữ câu kể Ai là gì? Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt Những chú bé không chết Thành phố Cần Thơ Bài thơ tiểu đội xe không kính Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp TUAÀN 25 Thứ hai, ngày 27 tháng 02 năm 2012 Tieát 25: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN _ Môn: TOÁN Tieát 121: I/ Muïc tieâu: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Biết thực phép nhân hai phân số Bài tập cần làm: Bài 1, bài Bài 2* dành cho HS khá, giỏi II/ Đồ dùng dạy-học: - Veõ hình SGK leân baûng phuï III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng, - Lắng nghe trừ phân số, nhân phân số với phân số ta laøm sao? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Bài mới: a/ Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân phaân soá thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Y/c hs thực vào B tính diện tích hình chữ - Thực B: x = 15 (m2) nhaät coù chieàu daøi laø 5m, chieàu roäng laø 3m (1 hs leân baûng tính) - Các em tính tiếp diện tích hình chữ nhật có chieàu daøi m vaø chieàu roäng m - Để tính diện tích hình chữ nhật trên ta - Ta thực phép nhân x phaûi laøm sao? b Tìm quy tắc thực phép nhân phân số b.1 Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình veõ - Chuùng ta seõ ñi tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân treân qua hình vẽ sau: (đưa bảng phụ đã vẽ hình) - Coù hình vuoâng, moãi caïnh daøi 1m Vaäy hình - Dieän tích hình vuoâng laø 1m2 vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu? - Chia hình vuoâng coù dieän tích meùt vuoâng - Moãi oâ coù dieän tích laø: m 15 thaønh 15 oâ baèng thì moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu meùt vuoâng? - Hình chữ nhật tô màu gồm bao nhiêu ô? - Được tô màu ô - Vậy diện tích hình chữ nhật bao nhiêu - Bằng m2 15 phaàn meùt vuoâng? b.2 Phaùt hieän quy taéc nhaân hai phaân soá - Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp 4 x ? x  m 5 15 - là gì hình chữ nhật mà ta phải tính diện - số ô hình chữ nhật (4x2) tích? - 15 laø gì cuûa hình vuoâng? - soá oâ cuûa hình vuoâng (5x3) - Ta coù pheùp nhaân sau: (ghi baûng vaø goïi hs leân 4 x x   5 x3 15 tính keát quaû) - Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết: Muốn - Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu số nhân với mẫu số nhaân hai phaân soá taø laøm sao? - Vài hs đọc lại Kết luận: Ghi nhớ SGK/132 3) Thực hành: - HS thực vào bảng Bài 1: Yc hs thực vào bảng 24 ; b) ; c ) a) 35 18 - rút gọn trước tính *Baøi 2: Goïi hs neâu yc - HD mẫu câu a, các câu còn lại yc hs tự làm a) x  x  1x7  5 x5 15 baøi (goïi hs leân baûng laøm) 11 11 11 b) x  x  10 18 1x3 c) x  x    x 12 - hs đọc đề bài Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài vào (1 hs lên bảng lớp - Tự làm bài Diện tích hình chữ nhật là: thực hiện) 18 (m2) x  35 18 Đáp số: m 35 - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng với mẫu số đồ dùng trực quan hãy cho biết C/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp Tieát 49: Môn: TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Muïc ñích, yeâu caàu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hieåu noäi dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Ra định - Ứng phó, thương lượng - Tư sáng tạo:bình luận, phân tích Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Đoàn thuyền đánh cá Gọi hs đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh caù vaø neâu noäi dung baøi Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tuần này, chúng ta học chủ ñieåm gì? - Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? Hoạt động học hs lên đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động - Những người cảm - Tên chủ điểm gợi cho em nhớ đến người dũng cảm, gan dạ, dám hi sinh thân mình vì người khác vì lí tưởng cao đẹp - YC hs quan saùt tranh minh hoïa chuû ñieåm: - Tranh veõ: Nguyeãn Vaên Troãi, Voõ Thò Saùu, Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc, Tranh vẽ ai? (GV có thể gợi ý) - Đây là người ưu tú đất Việt, - HS lắng nghe người anh dũng dám hi sinh thân mình vì lí tưởng cao đẹp Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng hay cứu hai em nhỏ anh Nguyễn Bá Ngọc Đó chính là nội dung chính tuần 25,26,27 Bài đầu tiên chuû ñieåm, caùc em seõ thaáy hai hình aûnh traùi ngược (qua tranh) Vì có cảnh tượng này? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm 2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Gọi hs nối tiếp đọc các đoạn bài + Đoạn 1: Từ đầu bài ca man rợ + Đoạn 2: Tiếp theo phiên toà tới + Đoạn 3: Phần còn lại + Lượt 1: Luyện phát âm: vạm vỡ, trắng bệch, - Luyện cá nhân loạn óc, rút soạt dao + Lượt 2: Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó - Lắng nghe, giải thích baøi (phaàn chuù giaûi) KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Bài đọc với giọng nào? - Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo dieãn bieán caâu chuyeän - Y/c hs luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - hs đọc bài - GV đọc diễn cảm - Laéng nghe b) Tìm hieåu baøi: KNS*: - Ứng phó, thương lượng - Tư sáng tạo:bình luận, phân Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp tích - YC hs đọc thầm đoạn và TLCH: Những TN nào cho thấy tên cướp biển tợn? - Yc hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: Tính hãn tên chúa tàu (tên cướp biển) thể qua chi tiết nào? - Thấy tên cướp biển vậy, bác sĩ Ly đã làm gì? - Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người nào? - Những TN: đứng dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, hăng - Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có âm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly - Baùc só Ly vaãn oân toàn giaûng giaûi cho chuû quaùn caùch trò beänh, ñieàm tónh hoûi laïi haén: "Anh baûo toâi coù phaûi khoâng?", baùc só Ly doõng daïc vaø quaû quyeát: neáu haén khoâng caát dao seõ ñöa haén toøa - Cho thấy ông là người nhân hậu, điềm đạm cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hieåm - Đọc thầm đoạn + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghò Moät ñaèng thì nanh aùc, haêng nhö thú nhốt chuồng - Bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển vì baùc só bình tónh vaø cöông quyeát baûo veä leõ phaûi - Laéng nghe - YC hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Caëp caâu naøo baøi khaéc hoïa hai hình aûnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp bieån? + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn? Chọn ý trả lời đúng ý đã cho? - Tên cướp biển có thể sợ bác sĩ Ly đưa toà, phải khuất phục trước mạnh người tay không có vũ khí khiến phải nể sợ - Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển giúp + Phải đấu tranh cách không khoan em hieåu ñieàu gì? nhượng với cái xấu, cái ác + Trong đối đầu liệt cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng caûm vaø kieân quyeát seõ chieán thaéng + sức mạnh tinh thần người chính nghĩa, cảm có thể làm đối thủ hãn phải khiếp sợ, khuất phục c) HD đọc diễn cảm - hs đọc theo phân vai (người dẫn chuyện, - Gọi hs đọc theo cách phân vai tên cướp, bác sĩ Ly) - Trả lời theo hiểu - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm các từ cần nhấn gioïng - HD hs đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai - Laéng nghe + Gv đọc mẫu - Luyện đọc nhóm + YC hs luyện đọc nhóm - Vài nhóm thi đọc trước lớp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp - Neâu noäi dung chính cuûa baøi? KNS*: - Ra định - Kết luận nội dung đúng (mục I) - Giáo dục: Cần noi gương hành động dũng caûm cuûa baùc só Ly - Về nhà đọc bài nhiều lần, chú ý đọc đúng giọng nhân vật - Bài sau: Bài thơ tiểu đội xe không kính Tieát 25: đối đầu với tên cướp biển hãn - Vài hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực MOÂN: ANH VAÊN Môn: Lịch sử TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH I/ Muïc tieâu: - Bieát vài kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng ngoài + Nguyên nhân việc chia cắt đất nước là tranh giành quyền lực cuả các phe phái phong kiến + Cuộc tranh giành quyền lực các phe phái phong kiến khiến sống nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải lính và chết trận, sản xuất không phát triển - Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng Ngoài và Đàng II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ VN TK XVI – XVII - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài: Sau gần 100 năm cai trị - Lắng nghe đất nước, triều Hậu Lê đã có nhiều công lao việc củng cố và phát triển tự chủ đất nước Tuy nhiên, bước sang kỉ XVI, triều đình Hậu Lê vào giai đoạn suy tàn, các lực PK họ Mạc, họ Trịnh , hoï Nguyeãn noåi daäy tranh giaønh quyeàn lợi gây chiến tranh liên miên, đất nước bị chia cắt, nhân dân cực khổ Bài học hôm seõ giuùp caùc em hieåu roõ hôn veà giai đoạn lịch sử này 2) Bài mới: Hoạt động 1: Sự suy sụp triều Hậu Lê - Các em hãy đọc SGK và tìm biểu - Đọc thầm SGK, sau đó nối tiếp trả lời: cho thấy suy sụp triều đình Hậu + Vua chæ baøy troø aên chôi xa xæ suoát ngaøy ñeâm Lê từ đầu TK XVI? + Baét nhaân daân xaây theâm nhieàu cung ñieän + Nhaân daân goïi vua Leâ Uy Muïc laø “vua quyû”, gọi vua Lê Tương Dực là “vua lợn” Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp + Quan lại triều đánh giết lẫn để tranh giành quyền lực Kết luận: Từ đầu TK XVI triều đình nhà - Lắng nghe Hậu Lê bắt đầu suy sụp, vua không vua, vua Lê Uy Mục thì ăn chơi xa xỉ, cờ bạc, gái đẹp, thích các trò giết người, còn vua Lê Tương Dực thì thích hưởng lạc, không lo triều chính Trước suy sụp nhà Lê, nhà Mạc đã cướp ngôi nhà Lê Hoạt động 2: Nhà Mạc đời và phân chia Nam-Baéc trieàu - Gọi hs đọc SGk đoạn từ năm 1527…chấm - hs đọc to trước lớp dứt - Các em cho cô biết Mạc Đăng Dung là - Mạc Đăng Dung là quan võ triều Haäu Leâ ai? - Các em hãy đọc thầm lại đoạn bạn vừa - Thảo luận nhóm đọc , thảo luận nhóm để trả lời các câu - Đại diện trả lời hoûi sau: 1) Nhà Mạc đời nào? Triều đình 1) Năm 1527, lợi dụng tình hình suy thoái nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã cầm đầu nhà Mạc sử cũ gọi là gì? số quan lại cướp ngôi nhà Lê, lập triều Mạc, sử cũ gọi là Bắc Triều (ở phía bắc) 2) Nam Trieàu laø trieàu ñình cuûa doøng hoï PK 2) Nam trieàu laø trieàu ñình cuûa hoï Leâ Naêm 1533, moät quan voõ cuûa hoï Leâ laø Nguyeãn Kim nào? Ra đời nào? đã đưa người thuộc dòng dõi nhà Lê lên ngôi, lập triều đình riêng Thanh Hóa 3) Hai lực PK Nam triều và Bắc triều 3) Vì coù chieán tranh Nam-Baéc trieàu? giành quyền lực với gây nên chiến tranh Nam-Baéc trieàu 4) Chieán tranh Nam-Baéc trieàu keùo daøi bao 4) Chieán tranh Nam-Baéc trieàu keùo daøi hôn 50 năm, đến năm 1592 Nam triều chiếm nhieâu naêm vaø keát quaû nhö theá naøo? Thăng Long thì chiến tranh kết thuùc Kết luận: Sau Nam triều chiếm - Lắng nghe Thaêng Long, chieán tranh Nam-Baéc trieàu chấm dứt, đất nước ta có thu moái? Caùc em cuøng tìm hieåu tieáp Hoạt động 3: Chiến tranh Trịnh-Nguyễn - Gọi hs đọc SGK từ “Tưởng giang - hs đọc to trước lớp sôn…Chuùa Trònh” - Các em hãy đọc thầm lại đoạn vừa đọc, -Thảo luận nhóm đôi thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày sau: 1) Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh 1) Khi Nguyễn Kim chết, rể là Trịnh Kiểm lên thay nắm toàn triều chính đã đẩy Trònh-Nguyeãn? trai Nguyễn Kim là Nguyễn Hoàng vào trấn thủ vùng Thuận Hoá, Quảng Nam Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp Hai lực PK Trịnh-Nguyễn tranh giành quyền lực đã gây nên chiến tranh TrịnhNguyễn 2) Trình bày diễn biến chính chiến 2) Trong khoảng 50 năm, hai họ Trịnh tranh Trònh-Nguyeãn? Nguyễn đánh bảy lần, vùng đất miền Trung trở thành chiến trường ác liệt 3) Neâu keát quaû cuûa chieán tranh Trònh- 3) Hai hoï laáy soâng Gianh (Quaûng Bình) laøm Nguyeãn? ranh giới chia cắt đất nước Đàng Ngoài từ sông Gianh trở Đàng Trong từ sông Gianh trở vào làm cho đất nước bị chia cắt 200 naêm - Gọi hs lên bảng trên lược đồ giới - hs lên bảng tuyến phân chia Đàng Trong và Đàng Ngoài Kết luận: Hơn 200 năm, các lực PK - HS lắng nghe đánh chia cắt đất nước ta thành miền Nam-Bắc, trước tình cảnh đó, đời soáng cuûa nhaân daân nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu tieáp Hoạt động 4: Hậu chiến tranh Trònh-nguyeãn - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc đoạn cuối SGK/55 - Vì tranh giành quyền lực, các dòng họ cầm - Chieán tranh Nam trieàu vaø Baéc trieàu, cuõng quyền đã đánh giết lẫn nhö chieán tranh Trònh – Nguyeãn dieãn vì muïc ñích gì? - Hậu là đất nước bị chia cắt Đàn ông - Cuộc xung đột các tập đoàn PK đã phải trận chém giết lẫn Vợ phải xa gây hậu gì? chồng, không thấy bố, đời sống nhân dân vô cùng cực khổ - Vài hs đọc to trước lớp Keát luaän: Baøi hoïc SGK/55 3/ Cuûng coá, daën doø: - Do chính quyeàn nhaø Leâ suy yeáu, caùc taäp - Do đâu mà vào đầu TK XVI, nước ta lâm đoàn PK xâu xé tranh giành ngai vàng vào thời kì bị chia cắt? - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Cuộc khẩn hoang Đàng Trong Thứ ba, ngày 28 tháng 02 năm 2012 Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Tieát 25: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích - Laøm đúng baøi tập chính taû phương ngữ (2) b II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp - Gọi hs đọc BT2a, gọi hs lên bảng viết, - hs đọc, hs lên bảng viết, lớp viết lớp viết vào giấy nháp vào nháp - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2) HD hs nghe-vieát - Gv đọc mẫu đoạn văn cần viết chính tả - Lắng nghe bài Khuất phục tên cướp biển - YC hs đọc thầm toàn bài phát và nêu - Lần lượt nêu: dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, nghiêm nghị, gườm gườm, nhốt từ ngữ khó dễ viết sai bài? - HD hs phân tích và viết vào B: rút soạt chuồng - HS phân tích và viết vào B dao ra, doõng daïc, nghieâm nghò, nhoát chuoàng - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại các từ khó - Trong vieát chính taû caùc em caàn chuù yù ñieàu - Nghe, vieát, kieåm tra gì? - HS vieát chính taû - Gv đọc cho hs viết theo đúng yêu cầu - Soát lại bài - Đọc cho hs soát lại bài - Đổi kiểm tra - Chấm bài, yêu cầu hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt chung 3) HD hs laøm BT chính taû - hs đọc yêu cầu Bài 2b: Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Ở chỗ trống, các em - Lắng nghe, thực thử điền vần cho sẵn (ên/ênh) cho tạo từ, câu có nội dung thích hợp Sau đó giải câu đố bài - Dán tờ phiếu viết nội dung BT, mời đại diện - hs lên bảng thực dãy lên bảng thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc lại đoạn thơ, sau đó giải đố - Đại diện nhóm đọc đoạn thơ và giải đố - Cuøng hs nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc (điền từ hợp nội dung, đúng chính tả, phát âm - Nhận xét đúng) b) Meânh moâng - leânh ñeânh - leân - leân C/ Cuûng coá, daën doø: leânh kheânh - ngaõ keành (laø caùi thang) - Các em ghi nhớ cách viết từ ngữ vừa luyện viết bài Học thuộc câu đố - Baøi sau: Thaéng bieån - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 122: LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: Bieát thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi , bài 4; Baøi 3* và bài 5* daønh cho HSKG II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn A/ KTBC: Pheùp nhaân phaân soá - Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm sao? - Goïi hs leân baûng tính Lớp hs thực theo yêu cầu - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với maãu soá 1x6   - x  x7 14 5 x3 15 x    9 x 18 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em - Lắng nghe làm số bài toán luyện tập phép nhaân phaân soá 2) Hướng dẫn luyện tập - Theo doõi Bài 1: GV thực mẫu SGK - Thực bảng - YC hs thực vào B 9 x8 72 x1 a) x8    c) 45 x1  4 11 9 5 x7 35 b) x7  d) x0   6 - Ta viết STN dạng phân số, thực - Muốn nhân phân số với STN ta làm sao? hieän pheùp nhaân hai phaân soá - Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû caâu c, d? - Bất kì phân số nào nhân với thì kết chính số đó Bất kì phân số nào nhân với thì kết Bài 2: GV thực mẫu (trong quá trình - Theo dõi thực hỏi hs để hs nêu cách tính vaø caùch vieát goïn) - YC hs tự làm bài (lần lượt hs lên bảng - Tự làm bài, số hs lên bảng thực 24 12 thực hiện) a) ; b ) ; c ) ; d )0 11 *Bài 3: Ghi phép tínhlên bảng, gọi hs lên - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nhaùp bảng thực 2 x3 2 2   x3       5 5 5 5 - Em hãy so sánh hai kết vừa tìm - 2 2 - Ghi baûng: x3    5 5 - Nhaän xeùt naøy chính laø yù nghóa cuûa pheùp - x3 baèng toång cuûa phaân soá baèng nhau, nhân phân số với STN Bạn nào nêu ý moãi phaân soá laø 2/5 nghóa cuûa pheùp nhaân x3 ? - Tính roài ruùt goïn Baøi 4: Goïi hs neâu yeâu caàu - theo doõi - HD lớp làm chung câu a 5 x 20  + Trước hết tính: x  x5 15 20 20 :   + Sau đó rút gọn: 15 15 : * Coù theå trình baøy nhö sau: Trường Tiểu học “C” Long Giang 10 Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp 5 x 20 20 : x     x5 15 15 : - Caùc em coù theå ruùt goïn quaù 5x4 trình tính, chaúng haïn: x   x5 - Yc hs thực B câu b,c - Laøm baøi vaøo B x3 13 x13  x  1 b) x  c) 3x7 13 13 x7 *Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Muốn tính chu vi (diện tích) hình vuông ta - Tính chu vi ta lấy cạnh nhân với laøm sao? - Tính dieän tích ta laáy caïnh x caïnh - Yc hs tự làm bài vào - Tự làm bài, hs lên bảng giải - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng Chu vi hình vuoâng laø: x  20 (m ) Dieän tính hình vuoâng laø: 5 25 (m ) x  7 49 20` 25 m; m Đáp số: 49 - Chấm số bài, Yêu cầu hs đổi kiểm - Đổi kiểm tra tra - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân phân số với STN, STN với - hs trả lời phaân soá ta laøm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp MOÂN: THEÅ DUÏC _ Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 25 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I/Muïc tieâu -Ôn tập từ bài8 đến bài 11 -Học sinh nêu các việc làm thể lòng yêu lao động ,kính trọng và biết ơn người lao động, lịch với người và bảo vệ đươc các công trình công cộng II/Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - Giaùo vieân yeâu caàu moãi hoïc sinh haõy vieát ,veõ, -Lần lượt học sinh nêu hoạt kể công viểctong tương lai mà em thích +Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ? +Lí em thích công việc hay nghề nghiệp đó +Để thực ước mơ minh từ bây em cần thực công việc gì? Trường Tiểu học “C” Long Giang 11 Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp - Giáo viên đưa ô chữ nội dung có liên quan đến số câu tục ngữ hoạt câu thơ dãy tham gia đoán ô chữ 1.Đây là bài ca dao ca ngợi nhười lao động này Cày đồng buổi ban trưa Moà hoâi thaùnh thoùt nhö möa ruoäng caøy Ai bưng bát cơm đầy Deûo thôm moät haït ñaéng cay muoân phaàn 2.Đây là bài thơ Tố Hữu mà nội dung nói công việc luôn gắn với chổi tre -Các dãy tham gia đoán ô chữ N OÂ N G D AÂ N N G ( 7chữ cái ) L A O C OÂ ( 7chữ cái ) 3.Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người Đây là câu nới tiếng Hồ Chủ tịc người lao động nào ? G I Á O V I EÂ N (8 chữ cái ) 4./Đây là người lao động luôn đối mặt với nguy hiểm, kẻ tội phạm - Em hiểu nội dung ý nghĩa câu tục ngữ ca dao sau ñaây theá naøo? +Lời nói chẵng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng +Học ăn ,học nói ,học gói ,học mở +Lời chào cao mâm cỗ -Giáo vciên đưa ô chữ và lời gợi ý học sinh phải đoán xem đó là ô chữ gì 1./ Đây là việc làm nên tránh thường xảy các công trình công cộng hang đá, công vieân… 2./ Traùch nhieäm baûo veä coâng trình coâng coäng thuộc đối tượng này C OÂ N G A N (6 chữ cái ) -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø giaûi thích noäi dung ý nghĩa các cầu tục ngữ ca dao trên K H AÉ C T EÂ N ( 7chữ cái ) M Ọ I N G Ö Ờ I (8 chữ cái ) 3./ Coâng trình coâng coäng coøn goïi laø gì cuûa taát caû người -Yêu cầu hs kể các mẫu chuyện việc giữ gìn vaø baûo veä caùc coâng trình coâng coäng T À I S Ả N C H U N G (11 chữ cái ) -Taám göông cuûa caùc chieán só coâng an truy kẻ trộm tháo ốc đường ray -Caùc baïn hoïc sinh tham gia thu don raùc cùng bác dân phố gần trường _ Trường Tiểu học “C” Long Giang 12 Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 49 : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ câu tìm (BT1, mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bốn băng giấy-mỗi băng viết câu kể Ai là gì? đoạn thơ, văn (phần nhận xét) Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung câu văn BT1- viết riêng câu dòng (phần luyện tập) - Bảng lớp viết các VN cột B-(BT2, phần luyện tập); mảnh bìa viết các từ cột A III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS thực A/ KTBC: VN caâu keå Ai laø gì? + Trong câu kể Ai là gì? VN nối với - Gọi hs đọc phần ghi nhớ CN từ là VN thường danh từ (hoặc cùm danh từ) tạo thành - Goïi hs leân baûng xaùc ñònh VN caùc caâu + Hoa cuùc // laø naøng tieân toùc vaøng cuûa muøa thu keå Ai laø gì? + Thieáu nhi // laø chuû nhaân töông lai cuûa TQ + Toâ Ngoïc Vaân // laø ngheä só taøi hoa - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong tiết TLV trước, các - Lắng nghe em đã học VN câu kể Ai là gì? Tieát hoïc hoâm nay, coâ seõ giuùp caùc em tieáp tuïc tìm hieåu veà boä phaän CN cuûa kieåu caâu naøy 2) Tìm hieåu ví duï: - Gọi hs đọc các câu phần nhận xét - hs đọc to trước lớp vaø caùc yeâu caàu Bài 1: Trong các câu trên câu nào có + Ruộng rẫy là chiến trường + Cuoác caøy laø vuõ khí daïng Ai laø gì? + Nhaø noâng laø chieán só + Kim Đồng và các bạn anh là đội viên đầu tiên Đội ta Bài 2: Dán băng giấy viết câu kể Ai là - hs lên bảng thực gì? , gọi hs lên bảng xác định phận CN a) Ruộng rẫy // là chiến trường Cuoác caøy // laø vuõ khí moãi caâu Nhaø noâng // laø chieán só b) Kim Đồng và các bạn anh // là đội viên đầu tiên Đội ta * Chuù yù : Moãi caâu thô caâu (a) coi nhö moät caâu (duø khoâng coù daáu chaám) Bài 3: Gọi hs nêu các chủ ngữ vừa tìm - Lần lượt nêu? - Ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông là loại từ - là Danh từ, cụm danh từ gì? Kim Đồng và các bạn anh là loại từ nào? - Vậy CN loại từ nào tạo thành? - Do danh từ và cụm danh từ tạo thành Trường Tiểu học “C” Long Giang 13 Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp Kết luận: Phần ghi nhớ 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung - Các em đọc yêu cầu bài và thực theo yêu cầu - Goïi hs neâu caùc caâu keå Ai laø gì? - Treo bảng phụ đã viết câu câu kể Ai là gì? goïi hs leân baûng xaùc ñònh CN - Vài hs đọc to trước lớp - hs đọc to trước lớp - Tự làm bài - Lần lượt nêu - hs lên bảng xác định + Vaên hoùa ngheä thuaät // cuõng laø moät maët traän + Anh chò em // laø chieán só treân maët traän aáy + Vừa buồn mà lại vừa vui // thực là nỗi niềm bông phượng + Hoa phượng // là hoa học trò Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu - Để làm đúng bài tập, các em cần ghép thử - Lắng nghe, tự làm bài TN cột A với các từ ngữ cột B cho tạo câu kể Ai là gì? thích hợp nội dung - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Lần lượt lên bảng thực - Gọi hs lên bảng gắn mảnh bìa (viết + Trẻ em là tương lai đất nước các từ cột A0 ghép với các TN cột B, tạo + Cô giáo là người mẹ thứ hai em thành câu hoàn chỉnh Sau đó đọc lại câu + Bạn Lan là người Hà Nội vừa ghép + Người là vốn quý Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu - Nhắc HS: Các TN cho sẵn là CN câu - Lắng nghe, ghi nhớ kể Ai là gì? Các em hãy tìm các từ ngữ làm VN caâu - Muoán tìm VN caâu ta caàn ñaët caâu hoûi - Laø gì? laø ai? nhö theá naøo? - Gọi hs lên bảng đặt câu, lớp làm vào - Tự làm bài VBT - Nối tiếp đọc câu mình đặt - Goïi hs ñaët caâu mình ñaët + Bạn Bích Vân là học giỏi môn Toán C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: MRVT: Duõng caûm lớp em + Hà Nội là Thủ đô nước ta + Daân toäc ta laø daân toäc anh huøng _ Moân: KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT Tieát 49: I/ Muïc tieâu: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết ánh sáng quá yếu Trường Tiểu học “C” Long Giang 14 Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Aùnh sáng cần cho sống 1) Hãy nêu vai trò ánh sáng đời sống người? Hoạt động học - hs trả lời 1) Aùnh sáng tác động lên chúng ta suốt đời Nó giúp chúng ta có thức ăn, sưởi ấm và cho ta sức khỏe Nhờ có ánh sáng mà chúng ta cảm nhận tất vẻ đẹp thieân nhieân 2) Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn, nước uống, phát nguy hiểm cần tránh Aùnh sáng và thời gian chiếu sáng còn ảnh hưởng đến sinh sản số động vật 2) Nêu vai trò ánh sáng đời sống động vật? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Con người không thể sống - Lắng nghe không có ánh sáng Nhưng ánh sáng quá mạnh hay quá yếu thì ảnh hưởng nào đến đôi mắt chúng ta? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Bài : Hoạt động 1: Tìm hiểu trường hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tieáp vaøo nguoàn saùng Muïc tieâu: Nhaän bieát vaø bieát phoøng traùnh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho maét KNS*: - Kĩ bình luận các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng - Các em quan sát hình 1,2 SGK và cho biết + Hình vẽ ông mặt trời chiếu sáng hình veõ gì? + Hình 2: chuù coâng nhaân ñang duøng taám chắn che mắt để hàn sắt - GV: Mặt trời, ánh lửa hàn phát tia - Thảo luận nhóm đôi sáng mạnh Bây em ngồi cùng bàn - Đại diện nhóm trình bày hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: + Tại ta không nên nhìn trực tiếp vào + Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt trời ánh lửa hàn? mặt trời ánh lửa hàn vì: ánh sáng chiếu sáng trực tiếp từ mặt trời mạnh và còn có tia tử ngoại gây hại cho mắt, chói mắt Aùnh lửa hàn mạnh, ánh lửa hàn còn chứa nhiều tạp chất độc, bụi sắt, gỉ sắt, các chất khí độc quá trình nóng chảy kim loại sinh có thể làm hỏng mắt + Lấy ví dụ trường hợp ánh sáng + Những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần quaù maïnh caàn traùnh tránh không để chiếu thẳng vào mắt: dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh, đèn pha ô tô… Trường Tiểu học “C” Long Giang 15 Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp Kết luận: Aùnh sáng mặt trời, tia lửa hàn phát - Lắng nghe aùnh saùng raát maïnh, chuùng ta khoâng neân nhìn trực tiếp Đồng thời không nên để ánh sáng đèn laze, đèn pha ôtô …chiếu vaøo maét Hoạt động 2: Tìm hiểu số việc nên/không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết Mục tiêu: Vận dụng kiến thức tạo thaønh boùng toái, veà vaät cho aùnh saùng truyeàn qua phần, vật cản sáng,… để bảo vệ cho mắt Biết tránh không đọc, viết nơi ánh saùng quaù maïnh hay quaù yeáu KNS*: - Kĩ trình bày các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt - Quan saùt - Yc hs quan saùt hình 3,4 SGK - Trong hình vẽ gì? Việc làm các bạn - Vẽ các bạn trời nắng: có bạn đội noùn, baïn che duø, baïn ñeo kính Vieäc laøm là đúng hay sai? các bạn là đúng - Tại ngoài nắng ta phải đội nón, - Vì đội nón, che dù, đeo kính cản aùnh saùng truyeàn qua, ngaên khoâng cho aùnh che duø, mang kính raâm? sáng Mặt trời chiếu trực tiếp vào thể - Vẽ có bạn rọi đèn pin vào mắt bạn kia, baïn caûn laïi - Hình veõ gì? - Vì Việc làm bạn là sai vì ánh sáng đèn - Vì bạn đội nón cản việc bạn rọi đèn pin chiếu thẳng vào mắt thì làm tổn thöông maét vaøo maét baïn? Kết luận: Để tránh tác hại ánh sáng quá - Lắng nghe mạnh gây ra, ngoài nắng các em cần đội nón rộng vành, mang kính râm, tránh ánh sáng đèn pin, laze… chiếu vào mắt Khi ánh sáng mặt trời, hay ánh sáng đèn pin chieáu thaúng vaøo maét thì aùnh saùng seõ taäp trung vào đáy mắt đó có thể làm tổn thương mắt - Caùc em haõy quan saùt caùc hình SGK/99 thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho nghe xem baïn hình làm gì? (Ở hình 6, các em chú ý đồng hồ giờ? hình các em chú ý xem ánh sáng bóng đèn phía nào? ) - Thaûo luaän nhoùm ñoâi + Hình 5: baïn ñang ngoài hoïc treân baøn gaàn cửa sổ + Hình 6: Bạn ngồi trước màn hình máy vi tính lúc 11 + Hình 7: Baïn ñang naèm hoïc baøi + Hình 8: Baïn ñang ngoài vieát baøi, aùnh saùng bóng đèn phía tay trái - Trong hình trên, trường hợp nào cần tránh - Trường hợp hình 6, hình cần tránh Vì baïn nhoû duøng maùy tính khuya nhö vaäy seõ để không gây hại cho mắt? Vì sao? ảnh hưởng đến sức khỏe, có hại cho mắt , nằm đọc sách tạo bóng tối làm tối các dòng chữ không đủ ánh sáng cho việc học bài dẫn đến mỏi mắt, cận thị Trường Tiểu học “C” Long Giang 16 Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp maét Kết luận: Khi đọc, viết tư phải - Lắng nghe ngắn, khoảng cách mắt và sách giữ cự li khoảng 30cm Không đọc sách, viết chữ nơi có ánh sáng yếu nơi ánh sáng mặt trời trực tiếp chiếu vào Không đọc sách nằm, trên đường trên xe chạy lắc lư Khi đọc sách và viết tay phải, ánh sáng phải chiếu tới từ phía trái từ phía bên trái phía trước để tránh boùng cuûa tay phaûi C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc mục bạn cần biết/99 - Em có đọc, viết ánh sáng quá yếu bao - Một số hs trả lời không? Học xong bài này, em làm gì để tránh (hoặc khắc phục) việc đọc, viết aùnh saùng quaù yeáu? - Bài sau: Nóng, lạnh và nhiệt độ Thứ tư, ngày 29 tháng 02 năm 2012 Môn : Toán Tieát 123: LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: Bieát giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số Bài tập cần làm bài 1a, bài 2, bài và bài 1b,c* dành cho HS khá giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - lắng nghe seõ tìm hieåu moät soá tính chaát cuûa pheùp nhaân vaø áp dụng các tính chất đó làm các bài tập B/ Luyeän taäp: 1) Giới thiệu số tính chất phép nhân phaân soá a) Giới thiệu tính chất giao hoán 4 - Ghi baûng vaø yeâu caàu hs tính - HS tính: x ; x 5 - Hãy so sánh hai kết vừa tìm được? - baèng : 15 4 - Từ kết trên em rút kết luận gì? - x  x 5 - Vị trí các thừa số thay đổi - Em có nhận xét gì vị trí các thừa số hai tích treân? - Khi ta đổi chỗ các phân số tích thì - Khi đổi chỗ các phân số tích Trường Tiểu học “C” Long Giang 17 Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp keát quaû nhö theá naøo? thì tích chúng không thay đổi - Đó chính là tính chất giao hoán phép nhaân - Vaøi hs nhaéc laïi - Goïi hs nhaéc laïi b) Giới thiệu tính chất kết hợp - Ghi bảng biểu thức SGK/134, y/c hs tính giá - HS thực tính trò - Hãy so sánh giá trị hai biểu thức trên? - Bằng nhau: 10 - Keát luaän vaø ghi baûng: 3 ( x ) x = x( x ) 5 - Muốn nhân tích hai phân số với phân số - Ta có thể nhân phân số thứ với tích phân số thứ hai và phân số thứ ba thứ ba ta làm sao? - Đó chính là tính chất kết hợp phép nhân - Vài hs nhắc lại caùc phaân soá c) Giới thiệu tính chất nhân tổng hai phân số với phân số - Thực tương tự: viết lên bảng biểu thức - HS thực tính nhö SGK/134 vaø yeâu caàu hs tính giaù trò cuûa chuùng - Em hãy so sánh giá trị hai biểu thức trên? - Giá trị hai biểu thức và - Kết luận và ghi bảng hai biểu thức 3 20 ( (  )x  x  x 5 5 - Khi thực nhân tổng hai phân số với - Ta có thể nhân phân số tổng với phân số thứ ba cộng các kết lại phân số thứ ba ta làm nào? với 2) Thực hành: Bài 1: b) Yc hs áp dụng các tính chất vừa học - hs lên bảng làm bài, lớp thực vào nháp để tính hai cách 1 10 1a) Caùch 1:  b)* (  ) x  x  3 3 198 30 x x 22  ( x ) x 22  x 22   1 2 2 22 11 22 11 242 242 11  * (  )x  x  x    5 10 15 30 3 17 17 51 34 85 17 Caùch 2: x     c) * x  3 3 66 198 21 21 105 105 105 21 x x 22  x( x 22)  x   17 17 17 17 17 17 22 11 22 11 22 11 242 11 x  x  (  ) x  x  1x  21 21 5 21 21 21 21 - Em đã áp dụng tính chất nào để tính? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nhắc lại công thức tính chu vi hình chữ - HS trả lời theo bài nhaät - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - hs đọc đề bài ( a+b)x2 - Tự làm bài Chu vi hình chữ nhật là: Trường Tiểu học “C” Long Giang 18 Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp 4 44  ) x2  ( m) 15 m Đáp số: 15 - hs đọc đề bài - Tự làm bài May chieác tuùi heát soá meùt vaûi laø: x3  2(m) Đáp số: 2m vải ( Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa phaân soá - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Tìm phaân soá cuûa moät soá -1 hs nhaéc laïi MOÂN: MÓ THUAÄT _ Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 25: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I/ Muïc tieâu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ SGK, kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoïa boä ÑDDH III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs lên bảng lể lại việc em đã - hs lên bảng thực theo yêu cầu làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong chiến tranh - Lắng nghe chống phát xít Đức bảo vệ đất nước Liên Xô đã có chiến sĩ du kích nhỏ việc làm họ có ý nghĩa to lớn TQ Nhà văn Quy-ra-xkê-vích gọi đó là chuù beù khoâng cheát Caâu chuyeän maø caùc em nghe cô kể hôm nói chú bé khoâng cheát aáy 2) GV keå chuyeän - Kể lần giọng hồi hộp; phân biệt lời các - Lắng nghe nhân vật: lời tên sĩ quan lúc đầu hống hách, sau ngạc nhiên, kinh hãi đến hoảng loạn; các Trường Tiểu học “C” Long Giang 19 Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp câu trả lời chú bé du kích: dõng dạc, kiêu haõnh Laøm roõ chi tieát veà chieác aùo sô mi xanh coù haøng cuùc traéng cuûa caùc chuù beù, nhaán gioïng chi tieát vaãn laø chuù beù maëc aùo sô mi xanh coù haøng cuùc traéng Ñaây laø chi tieát coù yù nghĩa sâu xa, gợi các chú bé duõng caûm, cuõng laø chi tieát khieán teân só quan phát xít bị ám ảnh đến hoảng loạn - Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh họa , đọc rõ phần lời tranh a) HD keå chuyeän - YC hs đọc nhiệm vụ bài KC SGK * Keå nhoùm: - Dựa vào tranh minh họa các em hãy kể đoạn câu chuyện nhóm (mỗi em kể tranh) sau đó em kể toàn chuyện Cả nhóm cùng trao đổi nội dung câu chuyện, trả lời các câu hỏi yêu cầu SGK * Thi KC trước lớp: - Gọi hs kể trước lớp theo hình thức nối tiếp - Gọi hs kể toàn câu chuyện + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì các chú beù? - hs đọc to trước lớp - Keå chuyeän nhoùm - hs nối tiếp kể (kể lượt) - hs keå + Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao caû cuûa caùc chieán só nhoû tuoåi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo veä TQ + Tại truyện có tên là "Những chú bé Vì chú bé du kích truyện là anh khoâng cheát"? em ruoät, aên maëc gioáng khieán teân phaùt xít nhầm tưởng chú đã bị giết luôn sống lại Điều này làm kinh hoảng, khiếp sợ Vì teân phaùt xít gieát cheát chuù beù naøy, laïi xuaát chú bé khác Vì tinh thần dũng cảm, hi sinh cao caùc chuù beù du kích seõ soáng maõi taâm trí người Vì các chú bé du kích đã hi sinh tâm trí người, họ + Thử đặt tên khác cho câu chuyện này? + Những thiếu niên dũng cảm Những thiếu niên Những chú bé không chết - Cuøng hs nhaän xeùt bình choïn baïn KC hay - Nhaän xeùt nhất, trả lời câu hỏi hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho người - Lắng nghe, thực thaân nghe - Xem đề bài và gợi ý bài tập KC tuần Trường Tiểu học “C” Long Giang 20 Lop1.net Laâm Thò Thanh Thuyù