Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Hà Thị Huống

Phiếu học tập Hãy đánh dấu vào các cột tương ứng với những yếu tố cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật.. - Bước 2: Chữa BT ở lớp - Bước 3: Thảo luận cả lớp + Như những sinh [r]

Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Tập đọc Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU - Ngày soạn: - Ngày dạy: I Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu nội dung bài (câu chuyện): Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu - Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) *GDKNS: - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân: Giáo dục học sinh không ỷ vào quyền để bắt nạt người khác II Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ SGK - Băng giấy viết đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy – học: GV HS 1.Ổn định lớp: G.thiệu chủ điểm sách TV tập - Để sách vở, dụng cụ học tập trước 1… mặt để GV KT 2.KTBC: KT sách vở, dụng cụ học tập Nhận xét 3.Dạy bài mới: - Quan sát, theo dõi a/ G.thiệu chủ điểm và bài đọc G,thiệu tranh, ghi tựa Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Nối tiếp đọc đoạn b/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - Chỉ định em đầu bàn đọc + Đoạn 1: Một hôm … tảng đá cuội (Vào câu chuyện) + Đoạn 2: Chị Nhà Trò … chị kể: (Hình dáng Nhà Trò) +Đoạn 3: Năm trước … ăn thịt em (Lời -Đọc chú thích cuối bài Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Nhà Trò) - Luyện đọc theo cặp + Đoạn 4: Tôi xoè … bọn nhện -1;2 em đọc bài (Hành động nghĩa hiệp Dế Mèn) - Kết hợp HD cách phát âm, HD đọc từ khó, giải nghĩa từ -Đọc diễn cảm bài Tìm hiểu bài: - Tìm chi tiết cho thấy Nhà Trò -Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự yếu ớt? phấn lột, cánh mỏng, ngắn trùng trùng, quá yếu lại chưa quen mở -Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ -Bọn nhện đã đánh Nhà Trò bận ntn? Lần này chúng tơ chặng đường, đe bắt chị ăn thịt -Lời nói: Em đừng sợ … kẻ yếu -Những lời nói và cử nào nói lên -Cử chỉ: Xoè cánh ra, dắt Nhà Trò lòng nghĩa hiệp Dế Mèn? -Cả lớp đọc lướt toàn bài -Nhà Trò gục đầu bên tảng đá cuội, -Nêu h/ả nhân hoá mà em thích Cho mặt áo thâm dài … - Tả Nhà Trò giống biết vì em thích cô gái đáng thương,yếu đuối - 4em nối tiếp đọc đoạn c/ HD đọc diễn cảm - HS lớp nhận xét HDHS đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu “Năm trước … kẻ yếu” - Đọc mẫu Củng cố – dặn dò: -Giúp HS liên hệ thân học gì Dế Mèn -Nhận xét tiết học + Tuyên dương -Dặn HS đọc kỹ bài, xem lại tìm hiểu bài, chuẩn bị cho tiết sau: Mẹ ốm -Luyện đọc theo cặp -Thi đọc diễn cảm trước lớp -Nêu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Toán Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 - Ngày soạn: - Ngày dạy: I Mục tiêu: - Đọc, viết các số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số - BT cần làm:Bài 1; Bài 2; Bài 3: a) viết số; b) dòng II Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: KT sách đồ dùng học tập Nhận xét 3.Bài mới: a/ G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Ôn tập các số đến 100 000 b/ Ôn tập cách đọc số, viết số và các hàng - GV ghi: 83251 - Tương tự GV ghi tiếp: 83001; 80201; 80001 - Cho HS nêu quan hệ các hàng liền kề c/ Thực hành: - Bài 1: HS nêu miệng và ghi trên bảng Thống kết - Đọc số: 83251 Nêu rõ các chữ số các hàng: Đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn - Thực trên - Vài HS nêu: + Các số tròn chục + Các số tròn trăm + Các số tròn nghìn + Các số chục nghìn -Tìm qui luật các số viết dãy a/ 20000; 40000;50000; 60000 b/ 38000; 39000; 40000; 42000 -Tự phân tích mẫu và tự làm - Bài 2: Cho HS làm bài vào sau đó sửa bài trên phiếu khổ to Viết số Chục nghìn 42571 Nghìn Trăm Chục Đơn vị Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Đọc số Bốn mươi hai nghìn năm trăm Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B 63850 91907 9 16212 2 81005 0 70008 0 - Bài 3: HS làm bài theo cặp trên phiếu -Bài 4: Cho HS làm bài theo nhóm 4.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học + Tuyên dương -Dăn HS: + Tự ôn tập nhà + Xem trước bài: Ôn tập các số đến 100 000(Tiếp theo) bảy mươi mốt Sáu mươi ba nghìn tám trăm năm mươi Chín mươi mốt nghìn chín trăm linh bảy Mười sáu nghìn hai trăm mười hai Tám nghìn trăm linh năm Bảy nghìn không trăm linh tám a/ 9171=9000+100+70+1 3082=3000+80+2 7006=7000+6 b/ 7000+300+50+1=7351 6000+200+30=6230 6000+200+3=6203 5000+2=5002 - Chu vi hình tứ giác ABCD là: 6+4+3+4=17(cm) - Chu vi hình chữ nhậtMNPQ là: (8+4)x2=24(cm) - Chu vi hình vuông GHIK là: 5x4=20(cm) Môn Đạo Đức Bài 1: Trung thực học tập (Tiết 1) - Ngày soạn: - Ngày dạy: I Mục tiêu: - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến * Nêu ý nghĩa trung thực học tập Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B KNS: - KN tự nhận thức trung thực học tập thân - KN bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ, bài tập, thẻ xanh, đỏ, vàng.Tranh vẽ - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A ổn định: B Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: *HĐ1: Xử lí tình (SGK trang 3) - HS trao đổi,thảo luận lựa chọn cách giải - HS trình bày ,nhận xét mặt tích cực, hạn chế cách giải quyết, GV chốt lại -HS rút ghi nhớ ,GV chốt lại * HĐ2: Thảo luận(bài tập - SGK) - HS trao đổi,thảo luận - HS trình bày,nhận xét mặt tích cực, hạn chế cách giải - GV tích hợp GD KN tự nhận thức trung thực học tập thân HS * HĐ3: Làm việc cá nhân (BT SGK) + GV hướng dẫn cách bày tỏ màu: Đỏ, Xanh, Vàng - GV nêu tình huống, HS giơ thẻ -HS nhận xét mặt tích cực, hạn chế cách giải quyết,GV chốt lại * HĐ4: Liên hệ -Làm việc lớp GV: - Trung thực học tập giúp em mau tiến , người yêu quí tôn trọng - GD KN bình luận, phê phán GV nêu mục đích bài học * Xem tranh đọc nội dung tình - Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày Lớp trao đổi bổ sung c)+ Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm nộp sau - 1- HS đọc ghi nhớ SGK *)Các nhóm trao đổi, thảo luận trao đỏi, chất vấn lẫn +(c) là đã trung thực học tập + (a, b, d) là không trung thực *) Lựa chọn theo quy ước: Làm việc cá nhân, trình bày ý kiến - ý kiến (b, c) là đúng - ý kiến (a, d) đúng * HS tự liên hệ Kể mẩu chuyện, gương trung thực học tập + Nêu hành vi thân em mà em cho là trung thực không trung thực mà em biết ? - HS suy nghĩ trả lời ,nhận xét Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B hành vi không trung thực học tập C Củng cố - dặn dò - Đánh giá nhận xét học - Nhắc HS chuẩn bị bài tập 3, và Khoa học Tiết 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? - Ngày soạn: - Ngày dạy: I Mục tiêu: Nêu người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống GD BVMT: Giáo dục học sinh phải biết bảo vệ môi trường xung quanh ta: Nước, không khí , biết giữ gìn vệ sinh môi trường II Đồ dùng dạy – học: - Hình trang 4;5 SGK - Phiếu học tập - Bộ phiếu dùng cho trò chơi ”Cuộc hành trình đến hành tinh khác” III Hoạt động dạy – học: GV HS Ổn định lớp: KTBC: KT dụng cụ học tập Nhận xét Bài mới: a/ G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Con người cần gì để sống? b/ Bài giảng: *Hoạt động 1: Động não - Mục tiêu: HS biết liệt kê gì các em cần có cho sống mình - Cách tiến hành: + Bước 1: Đặt vấn đề và nêu yêu cầu: -Kể thứ các em cần dùng hàng ngày để trì sống mình Ghi ý kiến HS nêu lên bảng + Bước 2: Tóm tắt lại ý kiến HS và rút nhận xét chung Kết luận: -Điều kiện vật chất như: Thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, phương tiện lại… -Điều kiện tinh thần văn hoá xã hội như:Tình cảm gia đình bạn bè, làng xóm, Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B phương tiện học tập vui chơi giải trí… *Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập và SGK - Mục tiêu: HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà người cần - Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc với phiếu học tập theo nhóm Phát phiếu và HD Phiếu học tập Hãy đánh dấu vào các cột tương ứng với yếu tố cần cho sống người, động vật, thực vật Yếu tố cần cho sống Con người Động vật Thực vật 1.Không khí 2.Nước 3.Anh sáng 4.Nhiệt độ thích hợp 5.Thức ăn phù hợp 6.Nhà 7.Tình cảm gia đình 8.Phương tiện giao thông 9.Tình cảm bạn bè 10.Quần áo 11.Trường học 12.Sách báo 13.Đồ chơi (Cho HS chọn thêm) x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Bước 2: Chữa BT lớp - Bước 3: Thảo luận lớp + Như sinh vật khác người cần gì để trì sống mình? + Hơn hẳn sinh vật khác, sống người cần gì? Kết luận: (Theo nội dung PHT…) *Hoạt động 3: Cuộc hành trình đến hành tinh khác Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com x x x x x - Đại diện nhóm trình bày - HS khác bổ sung, sửa chữa - Thảo luận, trình bày Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B - Mục tiêu: Củng cố kiến thức đ.kiện cần để trì sống người - Cách tiến hành: + Bước 1: Chia nhóm phát phiếu trò chơi + Bước 2: HDHS cách chơi và chơi + Bước 3: Thảo luận - Từng nhóm so sánh kết lựa chọn nhóm mình với các nhóm 4.Củng cố – dặn dò: khác và giải thích phải lựa chọn - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại nội dung bài và xem trước bài: Trao đổi chất người Kĩ thuật Tiết 1: VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU(2 tieát) - Ngày soạn: - Ngày dạy: I/ Muïc tieâu: - HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu - Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/ Đồ dùng dạy- học: - Moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu: - Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vaûi maøu,…) vaø chæ khaâu, chæ theâu caùc maøu - Kim khâu, kim thêu các cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu) - Keùo caét vaûi vaø keùo caét chæ - Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thước dẹt thước daây duøng caét may, khuy caøi khuy baám - Moät soá saûn phaåm may, khaâu ,theâu III/ Hoạt động dạy- học: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập 1.OÅn ñònh: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ -HS quan sát sản phẩm caét, khaâu, theâu Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan saùt vaø nhaän xeùt veà vaät lieäu khaâu, theâu * Vải: Gồm nhiều loại vải bông, vải sợi pha, xa tanh, vải lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp với các màu sắc, hoa vaên raát phong phuù +Baèng hieåu bieát cuûa mình em haõy keå tên số sản phẩm làm từ vải? -Khi may, theâu caàn choïn vaûi traéng vaûi màu có sợi thô, dày vải sợi bông, vải sợi pha -Khoâng choïn vaûi luïa, xa tanh, vaûi ni lông… vì loại vải này mềm, nhũn, khoù caét, khoù vaïch daáu vaø khoù khaâu, theâu * Chỉ: Được làm từ các nguyên liệu sợi bông, sợi lanh, sợi hoá học… và nhuộm thành nhiều màu để traéng -Chỉ khâu thường quấn thành cuộn, còn thêu thường đánh thaønh chæ +Kể tên số loại có hình 1a, 1b GV:Muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn khâu có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai sợi vải - GV keát luaän nhö SGK * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo: * Keùo:  Ñaëc ñieåm caáu taïo: - GV cho HS quan saùt keùo caét vaûi (H.2a) vaø keùo caét chæ (H.2b) vaø hoûi : +Nêu giống và khác -HS quan saùt maøu saéc -HS kể tên số sản phẩm làm từ vaûi -HS quan saùt moät soá chæ -HS nêu tên các loại hình SGK -HS quan sát trả lời -Kéo cắt vải có phận chính là lưỡi kéo và tay cầm, tay cầm và lưỡi kéo có chốt để bắt chéo lưỡi kéo Tay cầm kéo thường uốn cong khép kín Lưỡi kéo sắc và nhọn dần phía mũi Keùo caét chæ nhoû hôn keùo caét may Keùo Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B cuûa keùo caét chæ, caét vaûi ? caét chæ nhoû hôn keùo caét vaûi -Ngoùn caùi ñaët vaøo moät tay caàm, caùc ngón khác vào tay cầm bên kia, lưỡi -GV giới thiệu thêm kéo bấm nhọn nhỏ mặt vải dụng cụ để mở rộng thêm kiến thức -HS thực hành cầm kéo  Sử dụng: -Cho HS quan sát H.3 SGK và trả lời: +Caùch caàm keùo nhö theá naøo? -HS quan sát và nêu tên : Thước may, thước dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy caøi, khuy baám,phaán may -GV hướng dẫn cách cầm kéo * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan saùt vaø nhaän xeùt moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï khaùc -GV cho HS quan sát H.6 và nêu tên -HS lớp caùc vaät duïng coù hình -GV tóm tắt phần trả lời HS và kết luaän 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần hoïc taäp cuûa HS -Chuẩn bị các dụng cụ may thêu để hoïc tieát sau Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp và KTBC: Kiểm tra -Chuẩn bị đồ dùng học tập duïng cuï hoïc taäp cuûa HS 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khaâu, theâu b)Hướng dẫn cách làm: Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim -GV cho HS quan saùt H4 SGK vaø hoûi :em haõy moâ taû ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa kim khaâu -GV nhaän xeùt vaø neâu ñaëc ñieåm chính cuûa kim: Kim khaâu vaø kim theâu laøm kim loại cứng, nhiều cỡ to, nhỏ khaùc nhau, muõi kim nhoïn, saéc, ñuoâi kim dẹt có lỗ để xâu kim -Hướng dẫn HS quan sát H5a, b, c SGK để nêu cách xâu vào kim và veâ nuùt chæ -GV nhaän xeùt, boå sung -GV nêu đặc điểm cần lưu ý và thực minh hoạ cho HS xem -GV thực thao tác đâm kim đã xâu vào vải để HS thấy tác dụng cuûa veâ nuùt chæ * Hoạt động 5: Thực hành xâu kim và veâ nuùt chæ +Hoạt động nhóm: - em/ nhóm để giúp đỡ lẫn -GV quan sát, giúp đỡ em còn luùng tuùng -GV gọi số HS thực các thao taùc xaâu kim, nuùt chæ -GV đánh giá kết học tập HS 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần hoïc taäp cuûa HS -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học bài “Cắt vải theo đường vạch dấu” -HS quan sát H.4 SGK và trả lời: Kim khâu, kim thêu có nhiều cỡ to, nhỏ khác có cấu tạo giống -HS quan saùt hình vaø neâu -HS thực thao tác này -Cả lớp theo dõi và nhận xét -HS đọc cách làm cách làm SGK -HS thực hành -HS thực hành theo nhóm -HS nhaän xeùt thao taùc cuûa baïn -HS lớp Toán Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) - Ngày soạn: Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B - Ngày dạy: I.Mục tiêu: - Thực phép cộng,phép trừ các số có đến chữ số; nhân ( chia ) số có đến năm chữ số với ( cho ) số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự ( đến số ) các số đến 100 000 - BT cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: Ôn tập các số đến 100 000 - Chấm điểm số VBT - Nhận xét 3.Dạy bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) b/Bài giảng: *Luyện tính nhẩm: - Đọc phép tính thứ 7000 + 2000 - Đọc phép tính thứ hai 9000 - 3000 - Tiếp tục đọc đến hết *Thực hành: - Bài 1: Cho HS tính nhẩm nêu kết - Bài 2: HS làm bài cá nhân sau đó lên bảng sửa bài HS - Tính nhẩm ghi kết 9000 vào - Thực trên - KT xem tính đúng bao nhiêu bài 9000; 6000; 4000; 6000 8000; 24000; 33000; 7000 a/ 4637 7035 +8245 -2316 12882 4719 235 25968 x 19 8656 975 16 18 b/ 5916 6471 +2358 -518 8274 5953 4162 18418 x 24 4604 16648 018 Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B - Bài 3: HS làm bài theo cặp - Nêu cách so sánh và làm bài 5870 < 5890 28676 = 28676 4327 > 3742 97321 < 97400 65300 > 9530 100000 > 99999 - Tự làm bài a/56731; 65371; 67351; 75631 b/92678; 82679; 79862; 62978 Giải a/Số tiền mua bột: 2500 x = 10000(đồng) Số tiền mua đường: 6400 x = 12800(đồng) Số tiền mua thịt: 35000 x = 70000(đồng) b/Số tiền bác Lan đã mua: 10000+12800+70000=98000(đồng) c/Bác Lan còn lại Số tiền: 100 000 - 92 800=7200(đồng) - Bài 4: HS làm bài cá nhân, vài em làm trên phiếu khổ to - Bài 5: Làm bài theo nhóm 4.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét + Tuyên dương - Dặn HS lm BT VBT Luyện từ và câu Tiết 1: CẤU TẠO CỦA TIẾNG - Ngày soạn: - Ngày dạy: I.Mục đích, yêu cầu: - Nắm cấu tạo ba phần tiếng (âm đầu, vần, thanh) – ND Ghi nhớ - Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vảo bảng mẫu (mục III) - HS khá,giỏi giải câu đố BT2(mục III) II.Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng - Bộ chữ cái ghép tiếng - VBT III.Các hoạt động dạy – học: GV HS 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: KT dụng cụ, sách Nhận xét 3.Phần nhận xét: - Đọc và lần lược thực theo yêu cầu Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B SGK +Yêu cầu 1: Đếm số tiếng câu tục ngữ (6 tiếng – tiếng) + Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng “Bầu” ghi lại cách đánh vần đó (bờ-âu-bâu-huyềnbầu) +Yêu cầu 3: Phân tích cấu tạo tiếng “Bầu” tiếng nào tạo thành (3 phần: âm đầu, vần và thanh) +Yêu cầu 4: Phân tích cấu tạo các tiếng còn lại rút nhận xét - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên bảng sửa bài - Nhận xét kết làm việc HS Tiếng âm đầu thương th lấy l bí b cùng c Tuy t r vần ương ây i ung uy ăng ngang ngang sắc sắc huyền ngang huyền Tiếng khác giống chung giàn - Tiếng phận nào tạo thành? - Tiếng nào có đủ phận tiếng “Bầu”? - Tiếng nào không có đủ các phận? Kết luận: Trong tiếng phận vần và bắt buột phải có Lưu ý: Thanh ngang không đánh dấu viết c/Phần ghi nhớ: d/Phần luyện tập: - Bi 1: Tiếng âm đầu vần âm đầu kh gi nh ch m gi vần ac ông ưng ung ôt an sắc sắc ngang ngang nặng huyền - Rút nhận xét - Âm đầu, vần và - thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng… - - Đọc ghi nhớ - Đọc yêu cầu, làm bài vào VBT - Lên bảng sửa bài, em tiếng Tiếng âm đầu vần Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Nhiễu điều phủ lấy giá gương nh đ ph l gi g iêu iêu u ây a ương ngã huyền hỏi sắc sắc ngang Người nước phải thương cùng - Bài 2: ng ươi huyền tr ong ngang m ôt nặng n ươc sắc ph hỏi th ương ngang nh au ngang c ung huyền - em đọc yêu cầu - Suy nghĩ theo cặp và giải Kết luận: Đó là chữ “Sao” 4.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương - Dặn HS HTL câu đố Khoa học Tiết 2: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI - Ngày soạn: - Ngày dạy: I.Mục tiêu: - Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường như: lấy vào khí ô-xi, thức ăn, nước uống,; thải khí các-bô-níc, phân và nước tiểu - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường Lấy vào Thải Khí ô-xi Thức ăn Khí các-bô-níc Cơ thể người Phân Nước uống Nước tiểu * GDBVMT : Mối quan hệ giưa người với môi trường: người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường II.Đồ dùng dạy học: - Hình 6,7 SGK Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B - Giấy khổ A4, bút vẽ III.Hoạt động dạy – học: GV HS 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: Con người cần gì để sống? - Như sinh vật khác người cần gì để trì sống? - Hơn hẵn sinh vật khác, sống người cần có gì? - Nhận xét 3.Bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Trao đổi chất người b/Bài giảng: *Hoạt động 1: Tìm hiểu trao đổi chất người Mục tiêu: - Kể gì ngày thể lấy vào và thải quá trình sống - Nêu nào là quá trình trao đổi chất Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiện vụ cho HS quan sát và thảo luận theo cặp - Kể tên gì vẽ H1 - Tìm xem thể người lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì quá trình sống? Bước 2: - Trong HS thảo luận GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Bước 3: Hoạt động lớp - Trả bài - Ánh sáng, nước, thức ăn, không khí Bước 4: - Trao đổi chất là gì? - Nêu vai trò TĐC người, TV và ĐV? - Kết luận: Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com - Thực nhiệm vụ cùng bạn theo HD - Trình bày kết làm việc - Bạn nhóm khác bổ sung - Đọc đoạn đầu mục: Bạn cần biết - Là quá trình thể lấy thức ăn, nước uống, không khí từ môi trường và thải môi trường chất thừa, cặn bả - Con người, TV và ĐV có TĐC với môi trường thì sống lâu Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B *Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ TĐC thể người với môi trường Mục tiêu: HS biết trình bày cách sáng tạo kiến thức đã học TĐC thể người với môi trường Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân Bước 2: Trình bày sản phẩm - Kết luận: Đây là dạng sơ đồ TĐC: Khí ôxi Thức ăn CƠ THỂ NGƯỜI Nước - Vẽ sơ đồ TĐC thể người với môi trường theo trí tưởng tượng Trình bày trên giấy A4 - Trình bày sản phẩm (Bài vẽ) Khí các-bô-níc Phân Nước tiểu, mồ hôi 4.Củng cố – dặn dò: - Trong quá trình sống, thể người lấy gì từ môi trường và thải gì? - Nhận xét tuyên dương - Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung bài vừa học Toán Tiết 3: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) - Ngày soạn: - Ngày dạy: I.Mục tiêu: - Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số với ( cho ) số có chữ số - Tính gi trị biểu thức Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B - BT cần lm: Bi 1; Bi ( b ); Bi ( b ) II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: Ôn tập các số đến 100000(tiếp theo) – Tiết Chấm điểm số VBT Nhận xét 3.Bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Ôn tập các số đến 100000(tiếp theo) b/HDHS làm BT lớp: - Bài 1: Làm việc cá nhân - Bài 2: Cho HS thực trên bảng - Tính nhẩm(nêu kết thống lớp) a/ 4000; 40000; 0; 20000 b/ 63000; 1000; 10000; 6000 b/ 56346 +2854 59200 43000 -21308 21692 13065 65040 x4 15 13008 52260 0040 - Tự tính giá trị biểu thức Cả lớp -Bài 3: HS làm việc theo cặp thống giá trị a/ 3257+ 4659 -1300 = 7916 - 1300 = 6616 b/ 6000 – 1300x2 = 6000 - 2600 = 34000 c/ (70850 – 50230) x3 = 20620 x3 = 61860 d/ 9000 +1000 : = 9000 + 500 = 9500 Nêu cách tìm x và thực - Bài 4: Cả lớp làm bài cá nhân vào vở, a/ X + 875 = 9936 Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B vài em làm bài trên phiếu khổ to - Bài 5: Cho HS làm bài theo nhóm X X = 9936 – 875 = 9061 X – 725 = 8259 X = 8259 + 725 X = 8984 b/ X x = 4826 X = 4826 : X = 2413 X : = 1532 X = 1532 x X = 4596 Giải Trong ngày nhà máy sản xuất được: 680 : = 170 (chiếc ti vi) Trong ngày nhà máy sản xuất được: 170 x = 1190 (chiết ti vi) Đáp số: 1190(chiếc ti vi) 4.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS khá giỏi - Dặn HS nhà làm BT BT Xem trước bài: Biểu thức có chứa chữ Tập đọc Tiết 2: MẸ ỐM - Ngày soạn: - Ngày dạy: I.Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm ( trả lời các CH 1, 2, thuộc ít khổ thơ bài ) *GDKNS: - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân: Gio dục HS biết hiếu thảo với ơng, b, cha, mẹ II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc - Băng giấy viết khổ thơ luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học: GV HS Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: DM bênh vực kẻ yếu - em nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài Nhận xét 3.Bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Mẹ ốm b/HD luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - Nối tiếp đọc khổ thơ (2;3 lược) - Kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS HD đọc từ khó Khổ đọc theo nhịp 2/4; 2/6 - Giúp HS hiểu từ và từ khó - Đọc thầm phần chú thích - Luyện đọc theo cặp - 1;2 em đọc bài - Đọc diễm cảm toàn bài *Tìm hiểu bài: - Đọc: Lá trầu khô… sớm trưa - Em hiểu câu thơ đó muốn nói lên điều - Cho biết mẹ bạn nhỏ bị bệnh… gì? - Cô bác xóm làng đến thăm, người - Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua cho trứng, người cho cam, anh y sĩ mang thuốc vào câu thơ nào? - Đọc thầm bài thơ - Những chi tiết nào bài bọc lộ - Bạn nhỏ xót thương mẹ: tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ đối + Nắng mưa… chưa tan với me? + Cả đời … tập + Vì con… nếp nhăn - Bạn nhỏ mong mẹ chóng khoẻ + Con mong mẹ khoẻ dần dần… - Bạn nhỏ không ngại làm việc để mẹ vui: +Mẹ vui… múa ca - Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình: +Mẹ là… - Ý nghĩa: Tình cảm yêu thương sâu - Em hãy cho biết ý nghĩa bài thơ? sắc và lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm *HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - HDHS lớp luyện đọc diễn cảm 1;2 - em nối tiếp đọc bài thơ khổ thơ tiêu biểu Giao vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com