Tuan 17 Tiet 31

2 Kỹ năng: - Rèn kĩ năng chứng minh hai đường thẳng song song, vuông góc và chứng minh hai tam giaùc baèng nhau.. 3 Thái độ - HS có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, nghiêm túc, cẩn thận II.[r]

Tuần: 17 Tiết: 31 ÔN TẬP HỌC KÌ I (tt) Ngày soạn: 13/12/2017 Ngày dạy : 16/12/2017 I Mục tiêu: 1) Kiến thức - Hệ thống hoá kiến thức hình học chương 2) Kỹ năng: - Rèn kó chứng minh hai đường thẳng song song, vuông góc chứng minh hai tam giác 3) Thái độ - HS có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, nghiêm túc, cẩn thận II Chuẩn bị: 1) GV: Thước thẳng, êke, compa 2) HS: Ôn tập chu đáo III Phương pháp: - Quan sát, Vấn đáp tái hiện, nhóm IV Tiến trình: Ổn định lớp: (1’) 7A1……………………………………………………………………………………………………………………… 7A2……………………………………………………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: (6’) - Phát biểu định lý tổng ba góc tam giác Áp dụng tam giác vuông - Hãy phát biểu ba trường hợp tam giác hệ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: Bài 40 (18’) Bài 40: - GV: Cho HS đọc đề - HS: Đọc đề toán - GV: Vẽ hình - HS: Chú ý the o dõi vẽ hình vào - GV: Hai tam giác chứa hai cạnh BE CF? - GV: Hai tam giác hai tam giác vuông hay tam giác thường? - GV: Chúng có yếu tố nhau? - GV: Hai tam giác đủ yếu tố để kết luận chúng chưa? - GV: EBM = CFM ta suy điều gì? HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: Bài 41 (18’) - HS: EBM CFM - HS: Hai tam giác vuông Giải: Xét hai tam giác vuông EBM CFM ta có: MB = MC - HS: MB = MC ^ M 1= ^ M2 (gt) (đđ) - HS: Đủ (gt) (đối đỉnh) Do đó: EBM = CFM (hệ ^ M 1= ^ M2 g.c.g) Suy ra: BE = CF - HS: BE = CF HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Bài 41: - GV: Cho HS đọc đề - GV: Vẽ hình Chứng minh ID = IE ID = IF để suy ba đoạn thẳng - GV: Hai tam giác chứa ID IE? - GV: Đây tam giác gì? - GV: Chúng có yếu tố nhau? - GV: Cho HS lên bảng chứng minh AID = AIF - HS: Đọc đề toán - HS: Chú ý the o dõi vẽ hình vào - HS: BID BIE Xét hai tam giác vuông BID BIE ta có: ^1=B ^2 B (gt) BI cạnh chung Do đó: BID = BIE (hệ g.c.g) Suy ra: ID = IE (1) - HS: Hai tam giaùc vuông ^1=B ^2 - HS: B (gt) BI cạnh chung - HS: HS lên bảng, em lại làm vào vở, Tương tự ta chứng minh AID = AIF theo dõi nhận xét Suy ra: ID = IF (2) làm bạn Từ (1) (2) ta suy ra: ID = IE = IF Củng cố: - Xen vào lúc ôn tập Hướng dẫn dặn dò nhà: (2’) - Về nhà xem lại tập giải - Ôn tập chu thi HKI 6.Rút kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………