Đang tải... (xem toàn văn)
Tiếng việt: Thực hành LUYỆN TẬP VỀ LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS những kiến thức về liên kết câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ.. II.Chuẩn bị[r]
Để xóa tên mình và trường bạn cần vào Format > Background > Printed Watermark Chọn No là xong TUẦN 19 Thứ ngày tháng năm 2018 Tiếng việt: Thực hành ÔN TẬP VỀ CÁC LOẠI TỪ I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức quan hệ từ, danh từ, động từ, tính từ mà em học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Thế nào là danh từ, động từ, tính từ? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Tìm quan hệ từ câu sau: a) Giữa vườn um tùm, xanh mướt ướt đẫm sương đêm, hoa nở rực rỡ b) Cánh hoa mịn mành úp sát vào e lệ c) Tuy Lê không đẹp Lê trông ưa nhìn Bài tập 2: Các từ gạch chân câu sau, từ nào là từ nhiều nghĩa, từ nào là từ đồng nghĩa, từ nào là từ đồng âm? a) Trời gió mát Buồm căng gió b) Bố đọc báo Hai cha xem phim c) Con bò kéo xe Em bé bò sân Bài tập 3: Gạch chân động từ, tính từ Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) Giữa vườn um tùm, xanh mướt ướt đẫm sương đêm, hoa nở rực rỡ b) Cánh hoa mịn mành úp sát vào e lệ c) Tuy Lê không đẹp Lê trông ưa nhìn Lời giải: a)Từ “trong” là từ đồng âm b) Từ “cha”, “bố” là từ đồng nghĩa c) Từ “bò” là từ nhiều nghĩa đoạn văn sau: Nước xiên xuống, lao xuống, lao vào bụi Lá đào, na, sói vẫy tai run rẩy Con gà trống ướt lướt thướt, ngật ngưỡng tìm chỗ trú Mưa lao xuống sầm sập, giọt ngã, giọt bay Lời giải: Nước xiên xuống, lao xuống, lao vào ĐT ĐT ĐT bụi Lá đào, na, sói vẫy tai ĐT run rẩy Con gà trống ướt lướt thướt, TT ĐT TT ngật ngưỡng tìm chỗ trú Mưa xuống Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau TT ĐT ĐT ĐT sầm sập, giọt ngã, giọt bay TT ĐT ĐT - HS lắng nghe và thực Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố cách tính hình tam giác, hình thang - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động :Ơn cách tính diện tích hình thang - Cho HS nêu cách tính diện tích hình thang - Cho HS lên bảng viết cơng thức tính diện tích hình thang Hoạt động : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Một tờ bìa hình thang có đáy lớn 2,8dm, đáy bé 1,6dm, chiều cao 0,8dm Hoạt động học - HS trình bày - HS nêu cách tính diện tích hình thang - HS lên bảng viết cơng thức tính diện tích hình thang - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Diện tích bìa là: a) Tính diện tích bìa đó? b) Người ta cắt 1/4 diện tích Tính diện tích bìa cịn lại? ( 2,8 + 1,6) x 0,8 : = 1,76 (dm2) Diện tích bìa cịn lại là: 1,76 – 1,76 : = 1,32 (dm2) Đáp số: 1,32 dm2 Bài tập 2: Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 27cm, Lời giải: chiều rộng 20,4cm Tính diện tích tam giác ECD? Theo đầu bài, đáy tam giác ECD là E chiều dài hình chữ nhật, đường cao tam A B giác là chiều rộng hình chữ nhật 20,4 cm Vậy diện tích tam giác ECD là: 27 x 20,4 : = 275,4 ( cm2) Đáp số: 275,4 cm2 D C 27cm Bài tập3: (HSKG) Một ruộng hình thang có đáy bé 26m, đáy lớn đáy bé 8m, đáy bé chiều cao 6m Trung bình 100m2thu hoạch 70,5 kg thóc Hỏi ruộng thu hoạch tạ thóc? Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau Lời giải: Đáy lớn ruộng là: 26 + = 34 (m) Chiều cao ruộng là: 26 – = 20 (m) Diện tích ruộng là: (34 + 26) x 20 : = 600 (m2) Ruộng thu hoạch số tạ thóc là: 600 : 100 x 70,5 = 423 (kg) = 4,23 tạ Đáp số: 4,23 tạ - HS lắng nghe và thực Thứ tư ngày 13 tháng năm 2018 Tiếng việt: Thực hành LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức từ và cấu tạo từ mà em học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Thế nào là danh từ, động từ, tính từ? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Tìm câu ghép đoạn văn văn sau: Ở phía bờ đơng bắc, mặt hồ phẳng lặng gương (1) Những gỗ tếch xoè tán rộng soi bóng xuống mặt nước(2) Nhưng phía bờ tây, khung cảnh hùng vĩ trước mắt (3) Mặt hồ, sóng chồm dội, bọt tung trắng xoá, nước réo ào ào(4) H: Trong câu ghép em vừa tìm tách cụm chủ – vị thành câu đơn không? Vì sao? Bài tập 2: Đặt câu ghép? Bài tập 3: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép a) Vì trời nắng to b) Mùa hè đến c) .còn Cám lười nhác và độc ác Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Mặt hồ, sóng /chồm dội, bọt / tung trắng xố, nước / réo ào ào - Trong đoạn văn câu là câu ghép Ta tách cụm chủ – vị câu ghép thành câu đơn vì vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với Nếu tách tạo thành chuỗi câu rời rạc Lời giải: - Do Tú chăm học tập nên cuối năm bạn đạt danh hiệu học sinh giỏi - Sáng nay, bố em làm, mẹ em chợ, em học - Trời mưa to Lan học giờ Lời giải: a) Vì trời nắng to nên ruộng đồng nứt nẻ b) Mùa hè đến nên hoa phượng nở đỏ rực c) Tấm chăm chỉ, hiền lành Cám lười nhác độc ác d) Mặt trời lặn, gà rủ lên chuồng d) , gà rủ lên chuồng Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2018 Toán: Thực hành LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố cách tính chu vi, đường kính, bán kính hình tròn - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động :Ơn cơng thức tính chu vi hình trịn - Cho HS nêu cách tính chu vi hình trịn - Nêu cách tìm bán kính, đường kính biết chu vi hình trịn Hoạt động : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Một bánh xe đầu máy xe lửa có đường kính là 1,2 m Tính chu vi bánh xe đó? Bài tập 2: Chu vi hình trịn là 12,56 dm Tính bán kính hình trịn đó? Bài tập3: Chu vi hình trịn là 188,4 cm Tính đường kính hình trịn đó? Bài tập4: (HSKG) Hoạt động học - HS trình bày C = d x 3,14 = r x x 3,14 r = C : : 3,14 d = C : 3,14 - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Chu vi bánh xe là: 1,2 x 3,14 = 3,768 (m) Đáp số: 3,768 m Lời giải: Bán kính hình trịn là: 12,56 : : 3,14 = (dm) Đáp số: dm Lời giải: Đường kính hình trịn là: 188,4 : 3,14 = 60 (cm) Đáp số: 60cm Lời giải: Chu vi bánh xe là: Đường kính bánh xe tơ là 0,8m a) Tính chu vi bánh xe đó? b) Ơ tơ m bánh xe lăn mặt đất 10 vòng, 80 vòng, 1200 vòng? 0,8 x 3,14 = 2,512 (m) Quãng đường ô tô 10 vòng là: 2,512 x 10 = 25,12 (m) Quãng đường ô tô 80 vịng là: 2,512 x 80 = 200,96(m) Qng đường tơ 1200 vịng là: 2,512 x 10 = 3014,4 (m) Đáp số: 2,512 (m); 25,12 (m) 200,96(m); 3014,4 (m) Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực Đã duyệt ngày 11 – - 2018 Võ Văn Tuấn TUẦN 20 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2018 Tiếng việt: Thực hành LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu - Củng cố và nâng cao thêm cho em kiến thức văn tả người - Rèn cho học sinh kĩ làm văn thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Nêu dàn bài chung văn tả người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Sau là hai cách mở đầu bài văn tả người Theo em, cách mở bài hai đoạn này có gì khác nhau? Đề 1: Tả người thân gia đình em Gia đình em gồm ơng, bà, cha mẹ và hai chị em em Em yêu tất mọi người em quý là ông nội em Đề :Tả bé chăn trâu Trong ngày hè vừa qua, em bố mẹ cho thăm quê ngoại Quê ngoại đẹp lắm, có cánh đồng bát ngát thẳng cánh cị bay Em gặp người nhân hậu, phác, siêng cần cù, chịu thương, chịu khó Nhưng em nhớ là hình ảnh bạn nhỏ chạc tuổi em chăn trâu bờ đê Bài tập 2: Cho đề bài sau : *Đề bài : Tả người bạn lớp bàn với em *Đề bài : Tả em bé tuổi chập chững tập *Đề bài : Tả cô giáo thầy giáo giảng bài *Đề bài : Tả ông em tưới Em chọn đề và viết đoạn mở bài theo cách sau : a) Giới thiệu trực tiếp người tả b) Giới thiệu hoàn cảnh xuất nhân vật Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau Lời giải: - Đoạn mở bài : Mở bài trực tiếp (giới thiệu người em tả) - Đoạn mở bài : Mở bài gián tiếp (giới thiệu chung sau giới thiệu người em tả.) Ví dụ: (Đề bài 2) a) “Bé bé bông, hai má hồng hồng…” Đó là tiếng hát ngọng nghịu bé Hương cô Hạnh dãy nhà tập thể với gia đình em b) Dường ngày nào vậy, sau học xong, phụ giúp mẹ bữa cơm chiều thì tiếng trẻ bi bô cuối nhà tập thể vọng lại làm cho em nao nao người Đó là tiếng bé Hương , cô gái đầu lịng Hạnh quan với mẹ em - HS lắng nghe và thực Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố cách tính hình tam giác, hình thang - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động :Ơn cách tính diện tích hình thang - Cho HS nêu cách tính diện tích hình thang - Cho HS lên bảng viết cơng thức tính diện tích hình thang Hoạt động : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) Hình trịn có đường kính 7/8 m thì chu vi hình là: A 2,7475cm B 27,475cm C 2,7475m D 0,27475m b)Hình trịn có đường kính 8cm thì nửa chu vi là: A 25,12cm B 12,56cm C 33,12cm D 20,56cm Bài tập 2: Đường kính bánh xe đạp là 0,52m a) Tính chu vi bánh xe đó? b) Chiếc xe m bánh xe lăn mặt đất 50 vòng, 80 vòng, 300 vịng? Bài tập3: (HSKG) Tính diện tích hình PQBD (như hình vẽ) A 8cm 15cm Q B - HS trình bày - HS nêu cách tính diện tích hình thang - HS lên bảng viết cơng thức tính diện tích hình thang - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) Khoanh vào A b) Khoanh vào B Lời giải: a) Chu vi bánh xe là: 0,52 x 3,14 = 1,6328 (m) b) Quãng đường xe đạp 50 vòng là: 1,6328 x 50 = 81,64 (m) Quãng đường xe đạp 300 vòng là: 1,6328 x 300 = 489,84(m) Đáp số: a) 1,6328 m; b) 81,64m; 489,84m Lời giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 26 x 18 = 468 (cm2) P D 26cm 18cm Diện tích hình tam giác2APQ là: 15 x : = 60 (cm ) Diện tích hình tam giác BCD là: 26 x 18 : = 234 (cm2) C Diện tích hình PQBD là: 468 – ( 234 + 60) = 174 (cm2) Đáp số: 174cm2 Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực Thứ tư ngày 20 tháng năm 2018 Tiếng việt: Thực hành LUYỆN TẬP VỀ VỐN TỪ CÔNG DÂN I Mục tiêu - Củng cố cho HS kiến thức chủ đề Công dân - Rèn cho học sinh kĩ làmbài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Nêu dàn bài chung văn tả người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập : Nối từ công dân cột A với nghĩa tương ứng cột B A B 1)Người làm việc quan nhà nước Công 2)Người dân dân nước, có quyền lợi và Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: A Công dân B 1)Người làm việc quan nhà nước 2)Người dân nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước 3)Người lao động chân tay làm công ăn lương Bài tập 2: Đặt câu, câu có từ cơng dân Bài tập : Tìm từ đồng nghĩa với từ cơng dân Củng cố dặn dị - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau nghĩa vụ với đất nước 3)Người lao động chân tay làm cơng ăn lương Ví dụ: - Bố em là công dân gương mẫu - Mỗi công dân có quyền lợi và nghĩa vụ đất nước Ví dụ: Những từ đồng nghĩa với từ công dân là : người dân, dân chúng, nhân dân… - HS lắng nghe và thực Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2018 Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố cách tính chu vi và diện tích hình trịn; tìm x - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động :Ơn cách tính chu vi và diện tích hình trịn - Cho HS nêu cách tínhchu vi và diện tích hình trịn - Cho HS lên bảng viết cơng thức tínhchu vi và diện tích hình trịn Hoạt động : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm Hoạt động học - HS trình bày - HS nêu cách tính chu vi và diện tích hình trịn - HS lên bảng viết cơng thức tính chu vi và diện tích hình trịn - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài ... ghép a) Đặt câu có quan hệ từ và: b) Đặt câu có quan hệ từ rồi: c) Đặt câu có quan hệ từ thì: d) Đặt câu có quan hệ từ nhưng: e) Đặt câu có quan hệ từ hay: g) Đặt câu có quan hệ từ hoặc: Bài tập... hình thang có đáy lớn 2,8dm, đáy bé 1,6dm, chiều cao 0,8dm Hoạt động học - HS trình bày - HS nêu cách tính diện tích hình thang - HS lên bảng viết cơng thức tính diện tích hình thang - HS... 3,14 = 2 ,51 2 (m) Quãng đường tơ 10 vịng là: 2 ,51 2 x 10 = 25, 12 (m) Quãng đường ô tô 80 vòng là: 2 ,51 2 x 80 = 200,96(m) Quãng đường ô tô 1200 vòng là: 2 ,51 2 x 10 = 3014,4 (m) Đáp số: 2 ,51 2 (m);
