Giáo án kỹ thuật lớp 5 hay

Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Tuần 1 Đính khuy hai lỗ ( 2 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách đính khuy 2 lỗ - Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy- học - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một số khuy 2 lỗ. + 3 chiếc khuy 2 lỗ có kích thớc lớn + Một mảnh vải có kích thớc 20 x 30 cm + Chỉ khâu và kim khâu thờng + Kim khâu len và kim khâu thờng + Phấn vạch , thớc III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học 2 Nội dung bài Tiết 1 * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV cho HS quan sát một số mẫu khuy 2 lỗ và hình 1a( SGK) H: Em có nhận xét gì về đặc điểm , hình dạng, kích thớc, màu sắc của khuya 2 lỗ? H: Em nhận xét gì về khoảng cách giữa các khuy , so sánh vị trí của các khuy và lỗ trên hai nẹp áo? * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. - Yêu cầu HS đọc nội dung mục II. SGK H: Nêu tên các bớc trong quy trình đính khuy? - HS nghe - HS quan sát - Làm bằng nhiều vật liệu khác nhau nh nhựa, trai, gỗ Có nhiều màu sắc khác nhau, kích thớc hình dạng khác nhau. Khuy đợc đính vào vải bằng đ- ờng khâu 2 lỗ - Khoảng cách giữa các khuy ngang bằng với vị trí của lỗ khuyết. Khuy đợc cài qua khuyết để gài 2 nẹp của sản phẩm vào nhau. - HS đọc SGK - Có 2 bớc: Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B - Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 SGK và quan sát H2 SGK H: Nêu cách vạch dấu điểm đính khuy? - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác trong bớc 1 - GV quan sát hớng dẫn nhanh lại một lợt các thao tác trong bớc 1. - HD HS đọc mục 2b và quan sát hình 4 SGK để nêu cách đính khuy. - GV hớng dẫn cách đính khuy bằng kim to : + Lần khâu thứ nhất: lên kim qua lỗ khuy thứ nhất, xuống kim qua lỗ khuy thứ 2 . Các lần khâu đính còn lại GV cho HS lên thực hiện - HD HS quan sát hình 5 ,6 SGK H: Nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc đính khuy? - GV nhận xét và hớng dẫn HS thực hiện thao tác quấn chỉ quanh chân khuy. - GV hớng dẫn nhanh lần 2 các bớc đính khuy. - Gọi 2 HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy 2 lỗ. - GV tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp , vạch dấu các điểm đính khuy. + Vạch dấu các điểm đính khuy + đính khuy vào các điểm vạch dấu - HS đọc - Đặt vải lên bàn, mặt trái ở trên. Vạch dấu đờng thẳng cách mép vải 3 cm - Gấp theo đờng vạch dấu và miết kĩ, khâu lợc cố định nẹp - Lâtk mặt vải lên trên. vạch dấu đờng thẳng cách đờng gấp của nẹp 15mm vạch dấu 2 điểm cách nhau 4 cm trên đờng dấu - 2 HS lên thực hành - HS quan sát - HS đọc SGK - HS quan sát - HS theo dõi - HS lên thực hiện - HS quan sát - HS nêu trong SGK - HS theo dõi - HS trả lời - HS thực hành Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Tuần 2 Đính khuy hai lỗ ( 2 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách đính khuy 2 lỗ - Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy- học - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một số khuy 2 lỗ. + 3 chiếc khuy 2 lỗ có kích thớc lớn + Một mảnh vải có kích thớc 20 x 30 cm + Chỉ khâu và kim khâu thờng + Kim khâu len và kim khâu thờng + Phấn vạch , thớc III. Các hoạt động dạy- học Tiết 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 3: HS thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ. - GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lu ý khi đính khuy hai lỗ. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thực hành đính khuy 2 lỗ của mỗi HS. - HS đọc SGK - Có 2 bớc: + Vạch dấu các điểm đính khuy + đính khuy vào các điểm vạch dấu - HS đọc - Đặt vải lên bàn, mặt trái ở trên. Vạch dấu đờng thẳng cách mép vải 3 cm - Gấp theo đờng vạch dấu và miết kĩ, khâu lợc cố định nẹp - Lâtk mặt vải lên trên. vạch dấu đờng Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B - GV nêu yêu cầu và thực hành: Mỗi HS đính 2 khuy trong thời gian 2 tiết học. mỗi tiết 1 khuy. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài. - HS thực hành đính khuy 2 lỗ. - GV quan sát uốn nắn cho những hS còn lúng túng hoặc cha làm đúng kĩ thuật. * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu hS trng bày sản phẩm. - HS nêu các yêu cầu của sản phẩm (SGK) GV ghi các yêu cầu lên bảng để HS dựa vào đó để đánh giá. - GV nhận xét kết quả thực hành của HS theo 2 mức : hoàn thành A, cha hoàn thành B, hoàn thành tốt A + . IV. Nhận xét dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: vải, khuy bốn lỗ, kim chỉ, thẳng cách đờng gấp của nẹp 15mm vạch dấu 2 điểm cách nhau 4 cm trên đờng dấu - 2 HS lên thực hành - HS quan sát Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Tuần 3 Thêu dấu nhân ( 2 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách thêu dấu nhân. - Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc. II. đồ dùng dạy- học - Mẫu thêu dấu nhân đợc thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu. Kích th- ớc mũi thêu khoảng 3 - 4 cm - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một mảnh vải trắng hoặc màu , kích thớc 35 x 35 cm + Kim khâu len + Len khác màu vải. + Phấn màu, bút màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu. III. Các hoạt động dạy- học Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học 2. Nội dung bài * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân H: Em hãy quan sát hình mẫu và H1 SGK nêu đặc điểm hình dạng của đờng thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đ- ờng thêu? - HS để đồ dùng lên bàn - HS nghe - HS quan sát - Mặt phải là những hình thêu nh dấu nhân. Mặt trái là những đờng khâu cách đều và thẳng hàng song song với Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B H: So sánh mặt phải và mặt trái của mẫu thêu chữ V với mẫu thêu dấu nhân? H: mẫu thêu dấu nhân thờng đợc ứng dụng ở đâu?( Cho hS quan sát một số sản phẩm đợc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân) * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật - Yêu cầu HS đọc mục II SGK và quan sát H2 H: Nêu cách vạch dấu đờng thêu dấu nhân? - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu - Yêu cầu HS quan sát H3 và đọc mục 2a SGK H: nêu cách bắt đầu thêu GV căng vải lên khung thêu và hớng dẫn cách bắt đầu thêu - Yêu cầu HS đọc mục 2b, 2c và quan sát H4a, 4b, 4c, 4d SGK H: Nêu cách thêu dấu nhân mũi thứ nhất, thứ hai? GV hớng dẫn chậm các thao tác thêu mũi thêu thứ nhất, mũi thứ hai . Lu ý: + các mũi thêu đợc luân phiên thực hiện trên 2 đờng kẻ cách đều. + Khoảng cách xuống kim và lên kim ở đờng dấu thứ 2 dài gấp đôi khoảng cách xuống kim và lên kim ở đờng dấu thứ nhất. + Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa phải để mũi kim không bị dúm - Gọi HS lên thực hiện tiếp các mũi thêu - Yêu cầu HS quan sát H5 H: Nêu cách kết thúc đờng thêu - Gọi 1 HS lên thực hiện thao tác kết thúc đơng thêu - GV treo bảng phụ ghi quy trình thực nhau - Mạt phải khác nhau còn mặt trái giống nhau. - Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu trang trí hoặc thêu chữ trên các sản phẩm may mặc nh: váy, áo, vỏ gối, khăn tay, khăn trang trí trải bàn - HS nêu Vạch 2 đờng dấu song song cách nhau 1 cm - Vạch các điểm dấu thẳng hàng với nhau trên 2 đờng vạch dấu - HS lên bảng thực hiện các đờng vạch dấu - HS nêu - HS theo dõi - HS đọc SGK và quan sát - HS nêu - Lớp quan sát - 1 HS lên bảng thực hiện các thao tác thêu tiếp theo - HS theo dõi Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B hiện thêu dấu nhân và hớng dẫn lại nhanh các thao tác thêu dấu nhân - Yêu cầu HS nhắc lại - HS thực hành thêu trên giấy - HS nhắc lại - HS thực hành Tuần 4 Thêu dấu nhân ( 2 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách thêu dấu nhân. - Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc. II. đồ dùng dạy- học - Mẫu thêu dấu nhân đợc thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu. Kích th- ớc mũi thêu khoảng 3 - 4 cm - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một mảnh vải trắng hoặc màu , kích thớc 35 x 35 cm + Kim khâu len + Len khác màu vải. + Phấn màu, bút màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu. III. Các hoạt động dạy- học Tiết 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy * Hoạt động 3: Thực hành - Gọi hS nhắc lại cách thêu dấu nhân. - GV nhận xét - GV nhắc lại hệ thống cách thêu dấu nhân - - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Yêu cầu HS nêu các yêu cầu của sản phẩm ( Mục III SGK) - HS thực hành thêu trong thời gian 50' ( 2 Tiết học) - HS nhắ lại cách thêu dấu nhân và 1 HS lên thực hành thêu mẫu lại cho cả lớp theo dõi - HS nêu - HS nêu - HS thực hành thêu dấu nhân. Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B - GV quan sát uốn nắn hS còn lúng túng. * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu HS trng bày sản phẩm - GV ghi bảng và nêu yêu cầu đánh giá - Cử 3 HS lên đánh giá sản phẩm của các bạn. - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập . IV. Củng cố dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của học sinh. - Dặn HS chuẩn bị bài sau để cắt khâu thêu túi sách tay - HS trng bày sản phẩm - 3 HS lên đánh giá bài của bạn - HS nghe - HS nghe Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B TuÇn 5 Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B Bïi Sinh Huy – Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B Bïi Sinh Huy - Trêng TiÓu häc Hîp Thanh B [...]... nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dỡng cho gà * Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học - HS làm bài tập tập - GV phát phiếu bài tập dựa theo câu - HS đối chiếu và tự đánh giá hỏi trong SGK cuối bài - HS làm bài tập - Hs báo cáo tự đánh giá - GV đọc đáp án HS đối chiếu và tự đánh giá mình Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B ... và điều kiện chăn nuôi của gia đình để lựa chọn giống gà nuôi cho phù hợp * Hoạt động 3 Đánh giá kết quả học tập - GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS - HS làm bài tập - GV nêu đáp án để HS đối chiếu và tự đánh giá kết quả - GV nhận xét , đánh giá kết quả của HS 3 Củng cố dặn dò: 4' - GV nhận xét tinh thàn học tập của HS - Dặn... thức ăn có trong thiên nhiên - Cung cấp phân bón cho trồng trọt * Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập - HS làm bài vào phiếu bài tập - GV dựa vào câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của học sinh - HS làm bài vào phiếu và GV nêu đáp Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B án cho HS đối chiếu 3 Củng cố dặn dò: 4' - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau... khoai - HS đọc SGK - chia làm 5 loại - HS kể nh SGK - HS thảo luận và ghi vào phiếu bài tập Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B bài tập sau: Phiếu học tập Hãy điền thông tin thích hợp về thức ăn nuôi gà vào bảng sau tác dụng Sử dụng Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đờng Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng Nhóm thức ăn cung cấp chất... chăn nuôi gà II Đồ dùng dạy-học - Tranh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập III Các hoạt động dạy-học Tiết 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy * Hoạt động 4: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm , chất khoáng , vi ta min và thức - HS nhắc lại ăn tổng hợp - Yêu cầu nhắc lại nội dung đã học ở - HS trình bày kết quả thảo... Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Tuần 15: Lợi ích của việc nuôn gà I Mục tiêu: HS cần phải : - nêu đợc lợi ích của việc nuôi gà - có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng dạy- học - Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi gà( làm thực phẩm, cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp, xuất khẩu, phân bón ) - Phiếu học tập - Giấy A3, bút dạ - Phiếu đánh giá kết quả học tập Bùi Sinh Huy - Trờng... thức nuôi gà II Đồ dùng dạy- học: Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B - tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng một số giống gà tốt - Phiếu học tập - phiếu đánh giá kết quả học tập III Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy A kiểm tra bài cũ: 3' 1 HS trả lời ? Nêu tác dụng của các dụng cụ nuôi gà? - GV nhận xét B Bài mới: 28' 1 Giới thiệu... thức ăn cung cấp chất đạm Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đờng Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng Nhóm thức ăn cung cấp chất vi ta min Thức ăn tổng hợp - GV phân công và quy định thời gian thảo luận là 15' - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả - đại diện nhóm lên trìmh bày thảo luận - GV nhận xét bổ xung - Nhận xét giờ học Tuần 18 Thức ăn nuôi gà I Mục tiêu HS cần: - Liệt kê đợc tên một số thức ăn thờng... mục đích bài học -> Ghi bảng đầu bài 2 Nội dung bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà - HS thảo luận nhóm theo phiếu học tập - Yêu cầu thảo luận nhóm về lợi ích Thời gian thảo luận là 15' của việc nuôi gà - Giới thiệu phiếu học tập - Yêu cầu đọc SGK, quian sát các hình ảnh trong bài học và liên hệ thực tiễn nuôi gà ởgia đình và địa phơng - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm - Gọi đại diện... trong chăn nuôi gà Bùi Sinh Huy - Trờng Tiểu học Hợp Thanh B Bùi Sinh Huy Trờng Tiểu học Hợp Thanh B II Đồ dùng dạy-học - Tranh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập III Các hoạt động dạy-học Tiết 1 Hoạt động của thầy A Kiểm tra bài cũ: 4' ? Em hãy nêu mục đích chọn gà để nuôi? ? Nêu đặc điểm của gà đợc chọn để nuôi lấy trứng? Lấy thịt? - GV . túng. * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu HS trng bày sản phẩm - GV ghi bảng và nêu yêu cầu đánh giá - Cử 3 HS lên đánh giá sản phẩm của các bạn. - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập. cha làm đúng kĩ thuật. * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu hS trng bày sản phẩm. - HS nêu các yêu cầu của sản phẩm (SGK) GV ghi các yêu cầu lên bảng để HS dựa vào đó để đánh giá. - GV. mũi thêu dấu nhân - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một mảnh vải trắng hoặc màu , kích thớc 35 x 35 cm + Kim khâu len + Len khác màu vải. + Phấn màu, bút màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu. III.