Đang tải... (xem toàn văn)
Khi có tiếng nhạc bạn đứng đầu hàng 3 đội sẽ chạy lên chọn 1 phương tiện giao thông có chữ cái theo yêu cầu , gắn lên bảng đội mình và chạy về đứng cuối hàng cho bạn thứ hai tiếp tục..[r]
I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ b, d, đ Biết cấu tạo nét chữ b, d, đ - Trẻ phát âm đúng, rõ ràng phân biệt chữ b, d, đ Trả lời câu hỏi cô - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - Giáo án powerpoint chữ b, d, đ - Thẻ chữ b, d, đ - Tranh bạn trai, bạn gái - rổ, bảng ghép chữ b, d, đ - Một số phương tiện giao thơng có chữ i, t, c, b, d, đ - bảng có gắn tranh: Nơi hoạt động PTGT đường bộ, nơi hoạt động PTGT đường hàng không, nơi hoạt động PTGT đường thủy - phần quà * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ ô tô chở bánh xe có chữ b, d, đ III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Làm quen chữ b, d, đ - Cô dẫn dắt giới thiệu chương trình “Hành khách cuối cùng”, gồm có đội chơi: + Đội 1: Xe ben + Đội 2: Xích lơ + Đội 3: Ca nơ - Chương trình gồm phần : + Phần 1: Thử tài bé yêu + Phần 2: Những nhà thông thái + Phần 3: Chung sức * Làm quen chữ b: - Dẫn dắt giới thiệu hình ảnh “ Máy bay” - Cơ cho trẻ xem hình ảnh "Máy bay" Cơ cho lớp đọc theo từ hình ảnh “ Máy bay” - Trong từ “Máy bay” có chữ bạn học ? ( Chữ a) - Cho lớp phát âm - Cô giới thiệu chữ cho bạn làm quen: b - Cô phát âm mẫu - Mời lớp phát âm - Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm - Con có nhận xét chữ b? ( Chữ b gồm nét: Một nét thẳng bên trái, nét cong trịn ) - Cơ giới thiệu chữ b in thường, chữ b in hoa chữ b viết thường * Làm quen chữ d : - Dẫn dắt cho trẻ xem hình ảnh “ Du thuyền” - Cô cho lớp đọc theo cô từ hình ảnh “ Du thuyền” - Trong từ “Du thuyền” có chữ làm quen ? ( Chữ u, ê, t) - Cô giới thiệu chữ cho bạn làm quen: d - Cô phát âm mẫu - Mời lớp phát âm - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm - Con có nhận xét chữ d? ( Chữ d gồm Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ vẫy tay, vỗ tay - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ xem đọc từ “ Máy bay” - Trẻ chữ học - Trẻ phát âm - Trẻ chăm lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chăm - Trẻ đọc từ “ Du thuyền” - Trẻ phát âm chữ làm quen - Trẻ chăm lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm nét: nét cong tròn nét thẳng bên phải) - Cô giới thiệu chữ d in thường, chữ d in hoa chữ d viết thường - Mời lớp phát âm lại chữ d @ So sánh chữ b-d - Khác nhau: + Chữ b có nét thẳng bên trái cịn chữ d có nét thẳng bên phải - Giống nhau: Đều có nét thẳng, nét cong trịn * Làm quen chữ đ: - Cơ dẫn dắt giới thiệu chữ mới: đ - Cô phát âm mẫu - Mời lớp phát âm - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm - Hỏi trẻ có nhận xét chữ đ? ( Chữ đ gồm nét: nét cong tròn , nét thẳng bên phải nét ngang đầu) - Cô giới thiệu chữ b in thường, chữ b in hoa chữ b viết thường @ So sánh chữ d-đ - Khác nhau: + Chữ đ có nét gạch ngang đầu - Giống nhau: Đều có nét thẳng, nét cong tròn - Trẻ trả lời - Trẻ chăm xem - Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ chăm xem - Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Trò chơi với chữ b,d,đ @ Chơi trị chơi “Những nhà thơng thái " - Cơ dẫn dắt giới thiệu tên trò chơi “ Những nhà - Trẻ chăm lắng nghe thông thái”, hướng dẫn cách chơi luật chơi + Cách chơi: Trên hình xuất yêu cầu chọn chữ học, Các đội có thời gian suy nghĩ giây Hết giây bạn đội chọn chữ giơ lên Đội có nhiều chữ theo yêu cầu đội tặng q Kết thúc trị chơi đội có nhiều quà đội chiến thắng + Luật chơi: Mỗi bạn chọn chữ để giơ lên - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe @ Chơi trị chơi “Chung sức” - Cơ dẫn dắt giới thiệu tên trò chơi “ Chung sức”, hướng dẫn cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Chia đội đứng thành hàng dọc Khi có tiếng nhạc bạn đứng đầu hàng đội chạy lên chọn phương tiện giao thơng có chữ theo yêu cầu , gắn lên bảng đội chạy đứng cuối hàng cho bạn thứ hai tiếp tục Cứ đến hết bạn đội Kết thúc trị chơi, đội có nhiều chữ theo yêu cầu đội chiến thắng - Luật chơi: Mỗi lần lên bạn chọn phương tiện giao thông - Trẻ chơi 1-3 lần - Nhận xét tuyên dương trẻ phát thưởng - Cho trẻ thu dọn đồ dùng - Trẻ chăm lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ nhận xét cô - Trẻ thu dọn đồ dùng ... thẳng b? ?n phải) - Cô giới thiệu chữ d in thường, chữ d in hoa chữ d viết thường - Mời lớp phát âm lại chữ d @ So sánh chữ b- d - Khác nhau: + Chữ b có nét thẳng b? ?n trái cịn chữ d có nét thẳng b? ?n... thường, chữ b in hoa chữ b viết thường * Làm quen chữ d : - D? ??n d? ??t cho trẻ xem hình ảnh “ Du thuyền” - Cô cho lớp đọc theo từ hình ảnh “ Du thuyền” - Trong từ “Du thuyền” có chữ làm quen ? ( Chữ... Phần 3: Chung sức * Làm quen chữ b: - D? ??n d? ??t giới thiệu hình ảnh “ Máy bay” - Cơ cho trẻ xem hình ảnh "Máy bay" Cô cho lớp đọc theo cô từ hình ảnh “ Máy bay” - Trong từ “Máy bay” có chữ b? ??n học