BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN GIÚP HỌC SINH LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM,TỪ NHIỀU NGH�

Mục lục

Nh vy, nhỡn chung hc sinh nm bi v t nhiu ngha, t ng õm cha chc chn. Đặc biệt là xác định các từ đồng âm, từ nhiều nghĩa trong từng văn cảnh nhiều em còn lẫn lộn giữa hai loại từ này.
3. Thc trng v vic dy hc giỳp hc sinh lp 5 phõn bit t ng õm,
t nhiu ngha
- T nhiu ngha
- T ng õm
- Nhỡn vo bng s liu trờn, tụi thy rng cht lng bi lm ca cỏc em hc sinh lp 5C (lp thc nghim) kt qu thu c cao hn lp 5B. Cỏc em lm bi ỳng theo yờu cu v trỡnh by tng i khoa hc. iu ú chng t rng, cỏc em ó hiu bi v vn dng kin thc mt cỏch linh hot. Cũn hc sinh lp 5B (lp i chng) thỡ cũn nhiu em nm kin thc cha chc chn, cũn nhm ln gia t ng õm v t nhiu ngha. Nh vy, tụi thy rng nhng bin phỏp m tụi ó vn dng cho hc sinh lp 5C l cú hiu qu.
  - KT LUN V KHUYN NGH
  - 1. Kt lun

Trích đoạn

Hoạt động dạy học:

Điều kiện để sỏng kiến được nhõn rộng:

Tài liệu cùng người dùng

BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY- HỌC TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH CHO HỌC SINH LỚP 5 BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY- HỌC TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH CHO HỌC SINH LỚP 5
65 38 0
BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾNMỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TỐT VĂN TẢ CẢNH BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾNMỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TỐT VĂN TẢ CẢNH
49 4 0
BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN: Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học hát cho học sinh khối 4 Bộ môn (lĩnh vực): ÂM NHẠC BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN: Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học hát cho học sinh khối 4 Bộ môn (lĩnh vực): ÂM NHẠC
36 2 0
BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN Phân loại các chữ theo từng nhóm chữ để nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp 1 Bộ môn: Tiếng Việt BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN Phân loại các chữ theo từng nhóm chữ để nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp 1 Bộ môn: Tiếng Việt
41 4 0
BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1
27 132 0
BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN: RÈN KỸ NĂNG ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH CHO HỌC SINH LỚP 5 MÔN: TOÁN BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN: RÈN KỸ NĂNG ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH CHO HỌC SINH LỚP 5 MÔN: TOÁN
47 3 0

Tài liệu liên quan

BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN GIÚP HỌC SINH LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM,TỪ NHIỀU NGHĨA BỘ MÔN: TIẾNG VIỆT BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN GIÚP HỌC SINH LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM,TỪ NHIỀU NGHĨA BỘ MÔN: TIẾNG VIỆT
38 20 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa
19 34 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH lớp 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA, TỪ ĐỒNG NGHĨA. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH lớp 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA, TỪ ĐỒNG NGHĨA.
30 248 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa
19 33 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) một vài kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa để học tốt phân môn luyện từ và câu (Sáng kiến kinh nghiệm) một vài kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa để học tốt phân môn luyện từ và câu
25 12 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa (Sáng kiến kinh nghiệm) một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa
19 11 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm
14 1.656 5
Sáng kiến giúp học sinh lớp 4 phân biệt từ đơn, từ ghép và từ láy Sáng kiến giúp học sinh lớp 4 phân biệt từ đơn, từ ghép và từ láy
41 3.060 16

BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN GIÚP HỌC SINH LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM,TỪ NHIỀU NGHĨA BỘ MÔN: TIẾNG VIỆT

Thông tin tài liệu

Hình ảnh liên quan

Từ khóa liên quan

Mục lục

Nh vy, nhỡn chung hc sinh nm bi v t nhiu ngha, t ng õm cha chc chn. Đặc biệt là xác định các từ đồng âm, từ nhiều nghĩa trong từng văn cảnh nhiều em còn lẫn lộn giữa hai loại từ này.

3. Thc trng v vic dy hc giỳp hc sinh lp 5 phõn bit t ng õm,

t nhiu ngha

T nhiu ngha

T ng õm

KT LUN V KHUYN NGH

1. Kt lun

Trích đoạn

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan