1. Trang chủ
  2. Giáo Dục - Đào Tạo

Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

161 223 0
Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 18/11/2021, 15:52

Xem thêm: Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Hình ảnh liên quan

Bảng 2.1: Quy mô trƣờng lớp, số học sinh của các trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Quy Nhơn năm học 2018-2019, 2019-2020 - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.1.

Quy mô trƣờng lớp, số học sinh của các trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Quy Nhơn năm học 2018-2019, 2019-2020 Xem tại trang 49 của tài liệu.
Bảng 2.4: Bảng thống kê về số lƣợng học sinh, số lớp của các trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Quy Nhơn - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.4.

Bảng thống kê về số lƣợng học sinh, số lớp của các trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Quy Nhơn Xem tại trang 56 của tài liệu.
Bảng trên cho thấy các hình thức ứng dụng CNTT vào dạy học đã được giáo viên thực hiện nhưng đều ở mức không thường xuyên và rất ít - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng tr.

ên cho thấy các hình thức ứng dụng CNTT vào dạy học đã được giáo viên thực hiện nhưng đều ở mức không thường xuyên và rất ít Xem tại trang 68 của tài liệu.
cao hiệu quả tiếp thu tri thức, hình thành kỹ năng, kỹ xảo ở người học. - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

cao.

hiệu quả tiếp thu tri thức, hình thành kỹ năng, kỹ xảo ở người học Xem tại trang 70 của tài liệu.
Bảng khảo sát cho thấy, công tác chỉ đạo việc soạn bài giảng có ứng dụng CNTT đáp ứng yêu cầu nhà trường chỉ đạt ở mức độ trung bình - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng kh.

ảo sát cho thấy, công tác chỉ đạo việc soạn bài giảng có ứng dụng CNTT đáp ứng yêu cầu nhà trường chỉ đạt ở mức độ trung bình Xem tại trang 80 của tài liệu.
Bảng 2.13: Bảng công tác tổ chức thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả ứng dụng CNTT - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.13.

Bảng công tác tổ chức thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả ứng dụng CNTT Xem tại trang 85 của tài liệu.
Bảng 3.1. Kết quả khảo sát tính cần thiết của các biện pháp - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 3.1..

Kết quả khảo sát tính cần thiết của các biện pháp Xem tại trang 121 của tài liệu.
Đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả 4 ứng dụng CNTT trong hoạt - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

i.

mới hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả 4 ứng dụng CNTT trong hoạt Xem tại trang 122 của tài liệu.
Bảng 3.2: Kết quả khảo sát tính khả thi của các biện pháp - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 3.2.

Kết quả khảo sát tính khả thi của các biện pháp Xem tại trang 123 của tài liệu.
Bảng 2.1: Quy mô trƣờng lớp, số học sinh của các trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Quy Nhơn năm học 2018-2019, 2019-2020 - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.1.

Quy mô trƣờng lớp, số học sinh của các trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Quy Nhơn năm học 2018-2019, 2019-2020 Xem tại trang 133 của tài liệu.
Bảng 2.3: Bảng thống kê về độ tuổi, giới tính, chính trị cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của các 05 trƣờng THCS đƣợc khảo sát trên địa bàn thành phố Quy Nhơn - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.3.

Bảng thống kê về độ tuổi, giới tính, chính trị cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của các 05 trƣờng THCS đƣợc khảo sát trên địa bàn thành phố Quy Nhơn Xem tại trang 135 của tài liệu.
Bảng 2.2: Bảng thống kê thực trạng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của các 05 trƣờng THCS đƣợc khảo sát trên địa bàn thành phố Quy Nhơn - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.2.

Bảng thống kê thực trạng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của các 05 trƣờng THCS đƣợc khảo sát trên địa bàn thành phố Quy Nhơn Xem tại trang 135 của tài liệu.
Bảng 2.4: Bảng thống kê về số lƣợng học sinh, số lớp của các trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Quy Nhơn - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.4.

Bảng thống kê về số lƣợng học sinh, số lớp của các trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Quy Nhơn Xem tại trang 137 của tài liệu.
Bảng 2.5: Thống kê CSVC, thiết bị dạy học của các trƣờng THCS thành phố Quy Nhơn (Tại thời điểm tháng 3/2020) - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.5.

Thống kê CSVC, thiết bị dạy học của các trƣờng THCS thành phố Quy Nhơn (Tại thời điểm tháng 3/2020) Xem tại trang 139 của tài liệu.
Bảng 2.6: Nhận thức của giáo viên về vai trò của việc ứng dụng CNTT - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.6.

Nhận thức của giáo viên về vai trò của việc ứng dụng CNTT Xem tại trang 139 của tài liệu.
Các hình thức ứng - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

c.

hình thức ứng Xem tại trang 140 của tài liệu.
Bảng 2.10: Bảng đánh giá kết quả học lực và hạnh kiểm của H Sở các trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Quy Nhơn năm học 2017-2018, 2018-2019 - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.10.

Bảng đánh giá kết quả học lực và hạnh kiểm của H Sở các trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Quy Nhơn năm học 2017-2018, 2018-2019 Xem tại trang 142 của tài liệu.
Bảng 2.9: Nhận thức của học sinh về vai trò của việc ứng dụng CNTT trong dạy học - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.9.

Nhận thức của học sinh về vai trò của việc ứng dụng CNTT trong dạy học Xem tại trang 142 của tài liệu.
Bảng 2.12: Đánh giá về công tác tổ chức thực hiện kế hoạch ứng dụng CNTT - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.12.

Đánh giá về công tác tổ chức thực hiện kế hoạch ứng dụng CNTT Xem tại trang 143 của tài liệu.
Bảng 2.11: Đánh giá về công tác xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.11.

Đánh giá về công tác xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT Xem tại trang 143 của tài liệu.
Bảng 2.13: Bảng công tác tổ chức thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả ứng dụng CNTT - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 2.13.

Bảng công tác tổ chức thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả ứng dụng CNTT Xem tại trang 145 của tài liệu.
Bảng 3.1. Kết quả khảo sát tính cần thiết của các biện pháp - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 3.1..

Kết quả khảo sát tính cần thiết của các biện pháp Xem tại trang 146 của tài liệu.
Bảng 3.2: Kết quả khảo sát tính khả thi của các biện pháp - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

Bảng 3.2.

Kết quả khảo sát tính khả thi của các biện pháp Xem tại trang 148 của tài liệu.
Câu 2: “Theo thầy (cô), các hình thức ứng dụng CNTT trong dạy học - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

u.

2: “Theo thầy (cô), các hình thức ứng dụng CNTT trong dạy học Xem tại trang 149 của tài liệu.
Đa dạng hóa hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định

a.

dạng hóa hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá Xem tại trang 155 của tài liệu.
MẪU PHIẾU ĐIỀU TRA - Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
MẪU PHIẾU ĐIỀU TRA Xem tại trang 156 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Trích đoạn

Đánh giá qua các kỳ thi thao giảng, hội giảng Bảng khảo sát cho thấy, công tác xây dựng quy định các tiêu chuẩn

Các biện pháp quản lý ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học

.3 Tăng cường công tác tổ chức, chỉ đạo việc ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học

.5 Đổi mới công tác bồi dưỡng CNTT cho giáo viên và học sinh

Mối quan hệ giữa các biện pháp

.4 Khảo nghiệm tính cần thiết, khả thi của các biện pháp

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận

Công tác dự giờ, đánh giá tiết dạy có ứng dụng CNTT

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan