1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học

207 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Phát Triển Năng Lực Tự Học Cho Sinh Viên Trong Dạy Học Theo Học Chế Tín Chỉ Ở Trường Đại Học
Tác giả Nguyễn Thúy Vân
Người hướng dẫn PGS. TS. Phan Văn Nhân, TS. Lương Việt Thái
Trường học Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
Chuyên ngành Lý luận và lịch sử giáo dục học
Thể loại luận án tiến sĩ
Năm xuất bản 2021
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 207
Dung lượng 2 MB

Nội dung

Ngày đăng: 17/11/2021, 07:35

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

1.4.5. Các hình thức tổ chức dạyhọc tín chỉ - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
1.4.5. Các hình thức tổ chức dạyhọc tín chỉ (Trang 60)
Hình thức - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Hình th ức (Trang 62)
qua hình - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
qua hình (Trang 77)
Bảng 2.1. Địa bàn nghiên cứu - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 2.1. Địa bàn nghiên cứu (Trang 88)
tôi đã điều tra với câu hỏi “Để hình thành và phát triển NLTH cho SV, anh chị - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
t ôi đã điều tra với câu hỏi “Để hình thành và phát triển NLTH cho SV, anh chị (Trang 98)
Hình thành thái độ tích - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Hình th ành thái độ tích (Trang 99)
Các biện pháp hình Quan It quan - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
c biện pháp hình Quan It quan (Trang 101)
Bảng 2.5. SV tự đánh giá NLUTH trong dạy học theo HCTC - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 2.5. SV tự đánh giá NLUTH trong dạy học theo HCTC (Trang 104)
Bảng 2.7. Mục tiêu xếp loại điểm trung bình chung toàn khóa của SV - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 2.7. Mục tiêu xếp loại điểm trung bình chung toàn khóa của SV (Trang 109)
Bảng 2.9. Thực trạng ảnh hướng cúa các yếu tô đến phát triển NUTH cho SV trong dạy học theo HCTC - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 2.9. Thực trạng ảnh hướng cúa các yếu tô đến phát triển NUTH cho SV trong dạy học theo HCTC (Trang 113)
Ặ Lựa chọn phương pháp, hình - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
a chọn phương pháp, hình (Trang 122)
Bảng 3.1. Mẫu lập kế hoạch tự học học phân - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 3.1. Mẫu lập kế hoạch tự học học phân (Trang 127)
phân: ... (ghi rõ hình - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
ph ân: ... (ghi rõ hình (Trang 147)
Bảng 4.1. Phiếu đánh giá kiến thức cơ bản về tự học - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.1. Phiếu đánh giá kiến thức cơ bản về tự học (Trang 158)
Bảng 4.3. Phiếu đánh giá năng lực lập kế hoạch tự học - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.3. Phiếu đánh giá năng lực lập kế hoạch tự học (Trang 159)
Bảng 4.4. Phiếu đánh giá thực hiện kế hoạch tự học - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.4. Phiếu đánh giá thực hiện kế hoạch tự học (Trang 160)
Bảng 4.5. Phiếu đánh giá năng lực tự kiểm tra, đánh giá kết quả TH - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.5. Phiếu đánh giá năng lực tự kiểm tra, đánh giá kết quả TH (Trang 161)
Bảng 4.5. Phiếu đánh giá năng lực tự kiểm tra, đánh giá kết quả TH - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.5. Phiếu đánh giá năng lực tự kiểm tra, đánh giá kết quả TH (Trang 161)
Bảng 4.6. Phiếu đánh giá thái độ tự học - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.6. Phiếu đánh giá thái độ tự học (Trang 162)
Bảng 4.7. Bảng quy đối thang điểm phát triển năng lực tự học - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.7. Bảng quy đối thang điểm phát triển năng lực tự học (Trang 163)
A. Hoạt động hình - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
o ạt động hình (Trang 169)
Bảng 4.8. Bảng mức độ năng lực tự học cúa SYV lớp TN và lớp ĐC trước tác động thực nghiệm sư phạm - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.8. Bảng mức độ năng lực tự học cúa SYV lớp TN và lớp ĐC trước tác động thực nghiệm sư phạm (Trang 173)
Bảng 4.9. Bảng mức độ năng lực tự học cúa SYV lớp TN và lớp ĐC sau tác động thực nghiệm sư phạm - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.9. Bảng mức độ năng lực tự học cúa SYV lớp TN và lớp ĐC sau tác động thực nghiệm sư phạm (Trang 176)
Bảng 4.10. Phương sai của nhóm TÌN - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.10. Phương sai của nhóm TÌN (Trang 177)
Bảng 4.13. Bảng kết quả học tập SV lớp TN và lớp ĐC sau dạyhọc - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.13. Bảng kết quả học tập SV lớp TN và lớp ĐC sau dạyhọc (Trang 180)
Bảng 4.14. Phương sai của nhóm TÌN - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.14. Phương sai của nhóm TÌN (Trang 181)
SD Đối chứng = 2,51 - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
i chứng = 2,51 (Trang 182)
Bảng 4.15. Phương sai của nhóm ĐC - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
Bảng 4.15. Phương sai của nhóm ĐC (Trang 182)
3.Để hình thành và phát triển NUTH cho SV, quý thầy (cô) hãy đánh giá các - PHÁT TRIỂN NĂNG lực tự học CHO SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG đại học
3. Để hình thành và phát triển NUTH cho SV, quý thầy (cô) hãy đánh giá các (Trang 198)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w