Định hướng phát triển năng lực học sinh qua dạy học chủ đề Tổng hợp và phân tích lực

22 13 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 22 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	1,34 MB

Nội dung

Nhận thấy học sinh tiếp nhận những kiến thức về lực gặp khá nhiều khó khăn và rất trừu tượng, trong khi kiến thức về lực học sinh không chỉ áp dụng ở lớp 10 khi biểu diễn lực, tổng hợp lực và phân tích lực mà lên những lớp học trên nữa như lớp 11 các em vẫn sử dụng kiến thức này ở rất nhiều bài học, ngoài ra kiến thức này còn được áp dụng tương tự khi học sinh học về phần từ trường, điện trường,……Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!

Ngày đăng: 16/11/2021, 14:29

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

HÌNH THÀNH - Định hướng phát triển năng lực học sinh qua dạy học chủ đề Tổng hợp và phân tích lực — HÌNH THÀNH (Trang 6)

Hình thành ki n th cếứ - Định hướng phát triển năng lực học sinh qua dạy học chủ đề Tổng hợp và phân tích lực — **Hình th** ành ki n th cếứ (Trang 8)

B trí TN nh hình ư - Định hướng phát triển năng lực học sinh qua dạy học chủ đề Tổng hợp và phân tích lực — tr í TN nh hình ư (Trang 11)

+ Các h c sinh r t h ng thú v i hình th c tìm hi u ki n th c m i v i ph ớớ ươ ng pháp nêu trên. - Định hướng phát triển năng lực học sinh qua dạy học chủ đề Tổng hợp và phân tích lực — c h c sinh r t h ng thú v i hình th c tìm hi u ki n th c m i v i ph ớớ ươ ng pháp nêu trên (Trang 20)

2. D y h c theo đ nh h ọị ướ ng hình thành và phát tri n năng l c ng ểự ườ ọở ườ i h c tr ng ph thông. Lê Đình TrungPhan Th Thanh H iNXB Đ i h c s ph m.ổịộạ ọ ưạ - Định hướng phát triển năng lực học sinh qua dạy học chủ đề Tổng hợp và phân tích lực — 2. D y h c theo đ nh h ọị ướ ng hình thành và phát tri n năng l c ng ểự ườ ọở ườ i h c tr ng ph thông. Lê Đình TrungPhan Th Thanh H iNXB Đ i h c s ph m.ổịộạ ọ ưạ (Trang 22)