Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - GVCN: Cao Thị Hải Hà - Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I/ Mục tiêu: -Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học * Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn,… -Có ý thứ[r]

Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012

Chào cờ: DẶN DÒ ĐẦU TUẦN

=============================

HỌC VẦN: im - um

A/ Mục tiêu:

- HS đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ ngữ và các câu ứng dụng

HS viết được: im, um, chim câu, trùm khăn

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, tím, đỏ, vàng

B Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

C.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1: 35’

I.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau:

- 1 số HS đọc các câu ứng dụng

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:

Vần im

Nhận diện vần

- vần im được tạo nên từ: i và m

So sánh im với am

*Đánh vần:

Tiếng và từ ngữ khoá: i-mờ-im

chờ-im-chim

chim câu

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

Vần um

- vần um được tạo nên từ: u và m

So sánh um với im

Đánh vần:

- 2 HS

- 3 HS

- HS so sánh:

+Giống nhau: kết thúc bằng m +Khác nhau: im bắt đầu bằng chữ i

HS nhìn bảng đánh vần: i-mờ-im

Ghép vần và đánh vần tiếng: cá nhân lớp

- So sánh +Giống nhau: kết thúc bằng m +Khác nhau: um bắt đầu bằng chữ u

HS nhìn bảng đánh vần: u-mờ-um

Ghép vần và đánh vần tiếng: cá nhân lớp

Tiếng và từ ngữ khoá: u-mờ-um

trờ-um-trum-huyền-trùm

trùm khăn

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

3 Hd viết:

im chim câu; um - trùm khăn

4 Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Cho 2 em đọc

-GV giải thích và đọc mẵu

Tiết 2

Luyện tập:

1 a Luyện đọc:

- Đọc lại vần mới ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Cho Hs xem tranh

- Gv đọc mẫu, 1 số HS đọc

a Luyện viết: Giở vở tập viết in sẵn

b Luyện nói:

Chủ đề: Xanh, tím, đỏ, vàng

2 Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Viết bảng con

- Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó

- Đọc cá nhân

- Xem tranh

- Đọc cá nhân

- Giở vở bài tập

- Viết bài 64

- Nói theo chủ đề

- Chuẩn bị bài sau

THỦ CÔNG: GẤP CÁI QUẠT (T2)

I MỤC TIÊU:

-Biết cách gấp quạt

-Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ

-HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy đường dán nối quạt tương đối chắc chắn, Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng

II CHUÂN BỊ:

-Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ len màu,bút chì, thước kẻ, hồ dán

-1 tờ giấy màu hình chữ nhật và 1 tờ giấy vở học sinh có kẻ ô, 1 sợi chỉ hoặc len màu, bút

chì, hồ dán, vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Bài mới

 Học sinh thực hành:

-GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước

-GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được

miết kĩ và bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây

đảm bảo chắc, đẹp

-Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp

-HS hát

-Gấp cái quạt

-Thực hành gấp các nếp gấp cách đều trên giấy vở HS có kẻ ô

đỡ những em còn lúng túng

-Đánh giá sản phẩm:

+ Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm

+ Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

4 Củng cố - dặn dò:

- Chuẩn bị tiết sau: “Gấp cái ví”

-Nhận xét tiết học

- Thực hành gấp quạt theo các bước đúng qui trình

-HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy đường dán nối quạt tương đối chắc chắn, Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thực hiện được các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10

- Viết được các phép tính thích hợp với hình vẽ

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng Toán 1

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học: 35’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Làm bài tập ( ghi bảng lớp)

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài

1 Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ

bảng trừ trong phạm vi 10 Tiến hành

tương tự như bài trong phép trừ trong

phạm vi 7

b Thực hành:

Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài rồi làm và

viết kết quả

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi

hướng HS tự làm

Bài 3: Cho HS làm và chữa bài GV củng

cố về cấu tạo số 10

Bài 4: Cho HS xem tranh và nêu các phép

tính thích hợp vào ô trống (6+4=10;

4+6=10; 10-4=6; 10-6=4

3 Củng cố, dặn dò:

- 3 HS

- Ghi nhớ bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học

- Nêu yêu cầu của bài tập, tự làm bài và tự chữa bài

Hs kg làm

Hs tự làm và chữa bài

HSkg làm bài- Sửa bài

TIẾNG VIỆT CC: im - um ( 2 tiết)

A/ Mục tiêu: Củng cố cho HS

- HS đọc: im, um, chim câu, trùm khăn; từ ngữ và các câu ứng dụng

-Luyện viết từ và câu ứng dụng

B Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

C.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

I.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau:

- 1 số HS đọc các câu ứng dụng

II.Dạy học bài mới:

1/ luyện đọc:

Vần im

*Đánh vần:

Tiếng và từ ngữ khoá: i-mờ-im

chờ-im-chim

chim câu

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

Vần um

* Đánh vần:

Tiếng và từ ngữ khoá: u-mờ-um

trờ-um-trum-huyền-trùm

trùm khăn

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

Tiết 1:

2/ luyện viết :

im chim câu; um - trùm khăn

viết từ ngữ, câu ứng dụng:

3 Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

- 2 HS

- 3 HS

- HS so sánh:

+Giống nhau: kết thúc bằng m +Khác nhau: im bắt đầu bằng chữ i

HS nhìn bảng đánh vần: i-mờ-im

Ghép vần và đánh vần tiếng: cá nhân lớp

Viết bảng con, viết vở

- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012

TOÁN CC: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: củng cố

- Thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10

- Viết được các phép tính thích hợp với hình vẽ

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng Toán 1

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học: 35’

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10

- Làm bài tập ( ghi bảng lớp)

2 Dạy học bài mới:

b Thực hành:

Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài rồi làm và

viết kết quả

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi

hướng HS tự làm

Bài 3: Cho HS làm và chữa bài GV củng

cố về cấu tạo số 10

Bài 4: Cho HS xem tranh và nêu các phép

tính thích hợp vào ô trống (7 + 3 = 10;

3 + 7 = 10; 10 -3 = 7; 10 - 7 = 3

3 Củng cố, dặn dò:

- 3 HS

- Ghi nhớ bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học

- Nêu yêu cầu của bài tập, tự làm bài và tự chữa bài

Hs kg làm

Hs tự làm và chữa bài

HSkg làm bài- Sửa bài

HỌC VẦN: iêm - yêm

A.Mục tiêu:

- HS đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ ngữ và các câu ứng dụng

HS viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười”

B Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

C.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

I.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau:

chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam

- 1 số HS đọc các câu ứng dụng

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:

Vần iêm

Nhận diện vần

- vần iêm được tạo nên từ: iê và m

So sánh iêm với êm

Giống nhau: kết thúc bằng m

+Khác nhau: iêm có thêm i ở đầu

Đánh vần:

- 2 HS

- 2 HS

HS nhìn bảng đánh vần: iê-mờ-iêm

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

Vần yêm

Nhận diện vần

- vần yêm được tạo nên từ: yê và m

So sánh yêm với iêm

+Giống nhau: phát âm giống nhau

+Khác nhau: yêm bắt đầu bằng chữ y

Đánh vần:

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

c HDHS viết:

-Viết mẫu:

d Đọc từ ngữ ứng dụng:

- 2, 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

- GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS

để hình dung Gv đọc mẫu

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

Luyện đọc vần mới ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết: Giở vở BT viết bài 65

c.Luyện nói: Chủ đề “ Điểm mười”

GV gợi ý:

+Bức tranh vẽ gì?

+Khi em được điểm thì em thế nào?

+Học thế nào thì mới được điểm 10?

+Lớp em bạn nào hay đuwọc điểm 10

4 Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Ghép chữ nhanh

Nhận xét tiết học

Tiếng và từ ngữ khoá: iê-mờ-iêm xờ-iêm-xiêm dừa xiêm

- Ghép chữ và đánh vần

HS nhìn bảng đánh vần: yê-mờ-yêm Tiếng và từ ngữ khoá: yê-mờ-yêm yêm-sắc-yếm cái yếm

- Viết bảng con từ ứng dụng

- Cá nhân, 2 em đọc

- Cá nhân, nhóm lớp

- Xem tranh

- Vở tập viết

- Đọc tên chủ đề

- Xem tranh, thảo luận, trình bày

- Cả lớp cùng chơi Chuẩn bị bài sau

ĐẠO ĐỨC: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1)

I/ Mục tiêu: Giúp HS

-Nêu được các biểu hiện của gĩư trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

-Nêu được lợi ích của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

-Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

* Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II/ Đồ dùng:

- Một số cờ thi đua màu đỏ, vàng

III/ Các hoạt động dạy học: 35’

Hoạt động 1:

Khởi động:

- Giới thiệu đi vào bài mới

Hoạt động 2:

- Tranh 1: Các bạn vào lớp ntn ?

- Tranh 2: HS ra khỏi lớp thế nào ?

- Ra khỏi lớp có tác hại gì ?

- Thực hiện theo các bạn nào ở tranh ?

Nhân xét

Hoạt động 3:

+ Thầy cô giáo đã quy định điều gì ?

+ HS không làm gì trong giờ học ?

+ HS không làm gì trong giờ ra chơi ?

+ Giữ trật tự có lợi ích gì ?

- Nhận xét, kết luận

Hoạt động 4:

- HDHS tự biết liên hệ

- Dặn bài sau

- HS hát múa tập thể

- Thảo luận nhóm đôi + Trình bày

- Thực hiện, thảo luận toàn lớp

- Trình bày cá nhân

- HS liên hệ thực tế

- Chuẩn bị bài học sau

TIẾNG VIỆT CC: TIẾT 1 — TUẦN 15

I/Mục tiêu

- Viết đúng các từ ngữ: dũng cảm, chăm chỉ, thơm tho

- Viết đúng các câu : Mẹ cuối tháng năm em nghỉ hè Nghỉ hè, em đi thăm quan viết

chữ thường, cỡ vừa theo vở BTCC - tập 1

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ, phấn màu

III/Các hoạt động dạy và học:

1.Bài cũ: Kiểm tra vở

tập viết

2.Bài mới:

HĐ1.Giới thiệu mẫu chữ

HĐ2 Hướng dẫn qui trình viết

GV viết mẫu

- HS nêu độ cao các con chữ: c, ư, a cao 2 ô; t cao 3 ô li H 5 ô li

- HS viết bảng con

- Viết đúng qui trình và khoảng cách giữa các tiếng, từ

- Tổ cử 1 em tham gia

HĐ3 Hướng dẫn viết vào vở

3.Củng cố:

* Trò chơi: Thi viết nhanh và đẹp

Yêu cầu hs viết từ thợ xẻ

Tiếng việt CC: TIẾT 2 TUẦN 15

I Mục tiêu: củng cố cho HS:

- Đọc : im, um, các tiếng, từ ngữ và câu ứng dụng

- Đọc và nối được từ ngữ với hình vẽ tương ứng

- Tìm , viết tiếng om hoặc am

II Đồ dùng D-H

- tranh vẽ hình 2

- bảng phụ, VBT

III Hoạt động D_H:

Hoạt động của thầy

1.Bài cũ: Kiểm tra bài ôn tập

2.Bài mới; Giới thiệu bài

HĐ1 : làm việc cá nhân

Bài tập 1 : Đọc

Hs đọc CN, tổ, nhóm, ĐT

HĐ2 : Trò chơi : Tiếp sức

Bài tập 2 : Nối

GV hướng dẫn chơi- HS tham gia

chơi

HĐ3 : thảo luận nhón đôi

BT3 : Điền tiếp các tiếng

a, có vần im

b, có vần um

Thảo luận điền vào vở

3.Củng cố:

4.dặn dò

Hoạt động của trò

Bài 1

- im, um

- chim, chùm

- chim câu, chùm khăn, trốn tìm, tủm tỉm, kim khâu, chùm nhãn, im lìm, nhăn nhúm

- Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chim

Mẹ yêu không nào

Bài tập 2

Bài tập 3

Bài tập 2

a, im lìm, chim, tím

b, lùm, cụm, chùm

Mũm mĩm cái kìm

Con nhím

Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012

HỌC VẦN: uôm - ươm

A.Mục tiêu:

- HS đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ ngữ và các câu ứng dụng

HS viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ong, bướm, chim, cá cảnh”

B Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

C.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

I.Kiểm tra bài cũ:

- Đọc, viết từ

- Đọc toàn bài

II.Dạy học bài mới:

Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

a Dạy chữ ghi âm:

Vần uôm

- vần uôm được tạo nên từ: uô và m

So sánh uôm với iêm

+Giống nhau: kết thúc bằng m

+Khác nhau: uôm bắt đầu bằng uô

Đánh vần:

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

Vần ươm

- vần ươm được tạo nên từ: ư,ơ và m

So sánh ươm vơí uôm

+Giống nhau: kết thúc bằng m

+Khác nhau: ươm bắt đầu bằng ươ

Đánh vần:

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

b Luyện viết:

- Viết mầu từ ngữ khoá

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Ghi bảng các từ ngữ ứng dụng

- 2 HS

- 3 HS

- HS phát âm, phân tích vần mới

- So sánh 2 vần

HS nhìn bảng đánh vần: uô-mờ-uôm Tiếng và từ ngữ khoá: uô-mờ-uôm bờ-uôm-buôm-huyền-buồm

cánh buồm

- HS phát âm, phân tích vần mới

- So sánh 2 vần

HS nhìn bảng đánh vần: ươ-mờ-ươm Tiếng và từ ngữ khoá: ươ-mờ-ươm bờ-ươm-bươm-sắc-bướm con bướm -

- Luyện viết bảng con

- Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần

đã học

- Giải thích các từ khó

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

- Luyện đọc tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Nhận xét tranh

b.Luyện viết:

- HDHS cách viết

- Nhận xét chấm vở

c.Luyện nói:

Chủ đề” Ong bướm, chim cá cảnh”

GV gợi ý Hs trả lời các câu hỏi

4 Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Hái nấm

Nhận xét tiết học

- Đọc cá nhân

- Đọc các nhân

- Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày

- Viết vở tập viết

- Nói tên chủ đề

- Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi ý của GV

HS tham gia chơi theo nhóm Chuẩn bị bài sau

TOÁN: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I.Mục tiêu:

-Giúp HS thuộc bảng cộng, trừ; Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10

-Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II/ Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng Toán 1

- Các hình vật mẫu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 35’

I Kiểm tra bài cũ:

- Nêu bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi

10

- Tính theo cột

II Dạy - học bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Các hoạt động:

1 Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ

bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10

2 Thực hành:

Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài

a.GV hướng dẫn Hs viết kết quả của

b.Giúp HS nêu cách làm bài, chữa bài

Bài 2: HSKG Làm

Bài 3: Cho HS xem tranh, nêu bài toán và

viết phép tính thích hợp

- 2 HS

- 2 HS

- Thành lập và ghi nhớ công thức cộng, trừ trong phạm vi 10

- HS tự làm bài và tự chữa bài Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài rồi làm và viết kết quả ghi vào chỗ chấm Lần lượt từng phần a, b

Bài 3: Cho HS xem tranh nêu bài toán rồi phép tính tương ứng với bài toán đó

III Củng cố, dặn dò:

- Dặn chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài học sau

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP

I/ Mục tiêu:

-Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học

* Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn,…

-Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học

II/ Chuẩn bị:

- Hình minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy học: 35’

I.Khởi động:

- Bắt bài hát

- Giới thiệu vào bài mới

II.Dạy học bài mới:

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2.Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1:

-Gv hướng dẫn hs xem tranh và giúp các em nói với

bạn các hoạt động nào ở trong lớp học

-Thảo luận cùng với hs các câu hỏi sau:

1) Trong các hoạt động được tổ chức trong lớp học?

Hoạt động nào tổ chức ngoài sân?

2) Trong từng hoạt động trên: Gv làm gì? HS làm gì

?

Hoạt động 2: Thảo luận cặp

+Các hoạt động ở lớp học của mình

+Gọi một số em nói trước lớp

-Mình đã làm gì giúp bạn để học tập

-Em thích hoạt động nào nhất ?

Gv kết luận bài học

+Cho hs hát bài “Lớp chúng mình”

Hoạt động 3:

Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”

-Dặn dò bài sau

- Hát múa tập thể

Quan sát tranh và thảo luận nhóm 2

- Thảo luận, đại diện trình bày

- Nhận xét bổ sung

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trình bày

- Nhận xét bổ sung

- Cả lớp tham gia chơi

- Chuẩn bị bài sau

Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

===========================

TIẾNG VIỆT CC: TIẾT 3 — TUẦN 15

I Mục tiêu: củng cố cho HS:

- Đọc : iêm, yêm, uôm, ươm các tiếng, từ ngữ và câu ứng dụng

- Đọc và nối được từ ngữ với hình vẽ tương ứng

- Điền tiếng có vần thích hợp tạo thành từ

- II Đồ dùng D-H

- tranh vẽ hình 2

- bảng phụ, VBT

III Hoạt động D_H:

1.Bài cũ: Kiểm tra bài ôn tập

2.Bài mới; Giới thiệu

bài

HĐ1 : làm việc cá nhân

Bài tập 1 : Đọc

Hs đọc CN, tổ, nhóm, ĐT

HĐ2 : Trò chơi : Tiếp sức

Bài tập 2 : nối

GV hướng dẫn chơi- HS tham gia

chơi

HĐ2 : hs làm việc cá nhân

Bài tập 3 : điền liềm, yếm,

nhuộm, cườm vào chỗ trống

GV hướng dẫn chơi- HS tham gia

chơi

Bài 1

- iêm, yêm, uôm, ươm

- xim, yếm, buồm, bướm

- dừa xim, cái yếm, cánh buồm, đàn bướm

- Mẹ bé khiêm mua cho nó yếm thêu mới Thấy ai, nó cũng chỉ vào cái iếm của mình Trên yếm thêu dòng sông xanh, cánh buồm nâu và mấy con bướm vàng Bài tập 2

a, quả… b, chuối……

c, lưỡi…… d, dãi……

Thanh kiếm Yếm dãi Nhuộm vải Vườn ươm