Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý - Giống nhau: Kết thúc bằng m - Khác nhau: Bắt đầu bằng uô và iê HS: Phát âm uôm - Phân tích cấu tạo uôm - Ghép uôm, buồm - Đánh vần – phân [r]
(1)Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý TuÇn 16 Thø hai, ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Chµo cê ………………………………………… Häc vÇn Bài 64: im - um I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc và viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Đọc đúng từ và câu hỏi ứng dụnGV: “Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào?” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng II.Đồ dùng dạy – học: -Tranh chim c©u BTH III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: ( 5P) - Đọc: bài 63 SGK - Viết: tem, đêm B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2P) 2,Dạy vần mới: ( 28P) a) Nhận diện vần im - um b) Phát âm và đánh vần im um chim trùm chim câu trùm khăn Nghỉ giải lao c) Viết bảng im, um, chim câu, trùm khăn d) Đọc từ ứng dụng nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm Cách thức tiến hành HS: Đọc bài SGK HS: Cả lớp viết bảng H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần im – um *Vần im: GV: Vần im gồm i – m HS: So sánh im – am giống khác HS: Đánh vần im - Ghép im - Đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép chim - Đánh vần phân tích đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh -> giải nghĩa từ chim câu HS: Đọc trơn -> phân tích *Vần um: qui trình HD tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng HS: Đọc từ ứng dụng, tìm và gạch chân tiếng chứa vần GV: Giải nghĩa từ GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Tiết 2: HS: Luyện đọc bài trên bảng, quan sát tranh 3,Luyện tập (SGK) nhận xét hình ảnh tranh a) Luyện đọc bảng – Sgk (16P) GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng “Khi em hỏi HS: Đọc câu ứng dụng Khi em chào HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân Miệng em chúm chím GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày Mẹ có yêu không nào?” HS: Viết bài vào b) Luyện viết tập viết (10P) im, um, chim câu, trùm khăn HS: Đọc tên chủ đề, quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi c) Luyện nói chủ đề (7P) HS: Luyện nói theo chủ đề Xanh, đỏ, tím, vàng GV: Kết luận 3,Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh nhà đọc bài ………………………………………………… To¸n Bài 61: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố phép trừ phạm vi 10 - Rèn kĩ làm tính cộng, tính trừ phạm vi 10 - Tập lập phép tính tương ứng với tình tranh SGK II.Đồ dùng dạy - học: Bé thùc hµnh to¸n I, B¶ng phô III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ: 4P 1+9= 10 – = B Bài Giới thiệu bài 1P Luyện tập 32P * Bài tập 1: Tính a) 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = b) 10 10 10 - 2HS: lên bảng làm - H - GV: nhận xét -> đánh giá *Bài tập 2: Số ? + = 10 - HS: Nêu yêu cầu BT, cách làm - Làm bài vào ô li – = - GV: Nêu mục đích yêu cầu học - GV: Nêu yêu cầu BT - HS: Nêu miệng nối tiếp - H- GV: nhận xét - chữa bài - HS: Nêu yêu cầu BT - làm vào bảng - H- GV: nhận xét => đánh giá GiaoAnTieuHoc.com (3) - = Nghỉ giải lao Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý - lên bảng chữa bài - H- GV: nhận xét -> đánh giá GV:Nêu yêu cầu - HS: Quan sát kênh hình SGK - Nêu miệng phép tính.( em) - H- GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá GV: chốt nội dung bài - HS: Ôn lại và hoàn thành BT nhà + = 10 Bài 3: Viết phép tính thích hợp Củng cố, dặn dò: 3P ………………………………………………………………………………………………… Thø t, ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 ThÓ dôc (bs) KiÓm tra thÓ dôc rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n I Môc tiªu : - Kiểm tra các động tác Thể dục rèn luyện tư đã học - Yêu cầu thực động tác mức đúng II Địa điểm, phương tiện : - Trên sân trường - Vẽ dấu chấm thành hàng ngang cách vị trí đứng lớp từ - m, dấu cách dÊu m III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn më ®Çu (7’) - GV phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp: 1- phút - Trß ch¬i : " DiÖt c¸c vËt cã h¹i " * ¤n phèi hîp : - lÇn, x nhÞp Nhịp : Đứng đưa hai tay trước thẳng hướng NhÞp : §a hai tay dang ngang NhÞp : §øng ®a hai tay lªn cao chÕch ch÷ V NhÞp : VÒ TTCB * ¤n phèi hîp : -2 lÇn, x nhÞp Nhịp : Đứng đưa chân trái trước, hai tay chống hông GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý NhÞp : §øng ®a hai tay chèng h«ng Nhịp 3: Đứng đưa chân phải trước, hai tay chống hông NhÞp : VÒ TTCB PhÇn c¬ b¶n(20’) - Nội dung kiểm tra : Mỗi HS thực 10 động tác Thể dục rèn luyện tư b¶n - Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, đợt - HS GV nêu tên động tác trước hô nhịp cho HS thực động tác - Kiểm tra HS học trước chưa đạt yêu cầu PhÇn kÕt thóc: (8’) - Đi thường theo nhịp, theo 2- hàng dọc - §øng vç tay, h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc.GV nhËn xÐt tiÕt häc Häc vÇn Bài 66 uôm – ươm I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Đọc đúng câu: “ Những bông hoa cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ Ong, bướm, chim, cá cảnh ” II.Đồ dùng dạy – học: C¸nh buåm, BTH III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Đọc: bài 65 SGK - Viết: dừa xiêm, cái yếm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2P) 2.Dạy vần: a)Nhận diện vần uôm – ươm (3P) 2HS: Đọc bài HS: Viết bảng GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần uôm – ươm *Vần uôm: GV: Vần uôm gồm uô- m HS: So sánh uôm – iêm GiaoAnTieuHoc.com (5) b)Phát âm và đánh vần (12P) uôm ươm buồm bướm cánh buồm đàn bướm Nghỉ giải lao c)Viết bảng (7P) uôm cánh buồm ươm đàn bướm d)Đọc từ ứng dụng (7P) ao chuôm vườn ươm nhuộm vải cháy đượm Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK (19P) “ Những bông hoa cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn” Nghỉ giải lao (5P) b)Luyện viết tập viết (7P) uôm cánh buồm ươm đàn bướm c)Luyện nói theo chủ đề (7P) “ Ong, bướm, chim, cá cảnh ” 4.Củng cố – dặn dò: (2P) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý - Giống nhau: Kết thúc m - Khác nhau: Bắt đầu uô và iê HS: Phát âm uôm - Phân tích cấu tạo uôm - Ghép uôm, buồm - Đánh vần – phân tich - đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ HS: Ghép từ cánh buồm- đọc trơn – phân tích * Vần ươm: HD tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần học GV: Giải nghĩa từ ứng dụng HS: Luyện đọc( lớp, cá nhân, ) HS: Luyện đọc bài trên bảng ( đọc nhóm, cá nhân, lớp) HS: Quan sát tranh (SGK) nhận xét nội dung tranh GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài SGK(đọc nhóm, cá nhân, lớp) GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài HS: Viết bài vào GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng GV: Dặn học sinh nhà đọc bài GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý To¸n Bài 63: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố và rèn luyện kĩ thực các phép tính cộng trừ phạm vi 10 - Tiếp tục củng cố kĩ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán giải bài toán đó - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy - học: - Bé TH to¸n i, B¶ng phô III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ: 4P - Bảng cộng, trừ phạm vi 10 - 2HS: Đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 trước lớp - H - GV: Nhận xét, đánh giá B Bài GV: Giới thiệu trực tiếp Giới thiệu bài 2P - HS: Nêu yêu cầu BT Luyện tập 31P - Cả lớp làm vào * Bài tập 1: Tính - Nêu miệng kết 1+9= 2+8= - H- GV: Nhận xét - chữa bài 10 – = 10 – = - HS: Nêu yêu cầu BT 6+4= 7+3= - Quan sát bảng phụ ghi sẵn ND bài tập 10 – = 10 – = - Lên bảng thực *Bài tập 2: Số ? - H- GV: Nhận xét, đánh giá Nghỉ giải lao GV: Nêu yêu cầu BT Bài 3: Điền dấu thích hợp vào ô - 4HS: Lên bảng làm - Cả lớp làm vào ô li trống ( < > = ) - H- GV: nhận xét - chữa bài GV:Nêu yêu cầu 10 3+4 + - HS: Quan sát kênh hình SGK - Nêu miệng phép tính( em) - H- GV: nhận xét - đánh giá 7+2 10 + - GV: chốt nội dung bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp Củng cố, dặn dò: 3P - HS: Ôn lại BT nhà GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Thø s¸u, ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n Bài 64: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cốvề: Nhận biết số lượng phạm vi 10 Đếm phạm vi 10, thứ tự dãy số từ đến 10 - Củng cố kĩ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 Củng cố thêm bước các kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải toán có lời văn - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ, SGK - HS: SGK, Vở ô li III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ: 4P - Bảng cộng, trừ phạm vi 10 B Bài Giới thiệu bài 2P Luyện tập 31P * Bài tập 1: Viết số thích hợp (theo mẫu): *Bài tập 2: Đọc các số từ o đến 10 từ 10 đến Nghỉ giải lao Bài 3: Tính + - + - GV: giới thiệu trực tiếp - GV: Nêu yêu cầu BT - HS: Quan sát hình vẽ và các chấm tròn trên bảng phụ GV - HS: Lên bảng làm - H- GV: nhận xét - chữa bài - HS: Nêu yêu cầu BT - Nối tiếp nêu miệng kết - H- GV: Nhận xét, đánh giá + 10 - 2HS: Đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 trước lớp - H - GV: nhận xét, đánh giá - GV: Nêu yêu cầu BT - HS: Làm bảng - Cả lớp làm vào ô li - H- GV: nhận xét - chữa bài - GV: lưu ý cách đặt tính và thực tính Bài 4: Số ? - GV:Nêu yêu cầu GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý - HS: Quan sát hình vẽ trên bảng - Lên bảng thực Bài 5: Viết phép tính thích hợp - H- GV: Nhận xét, đánh giá - GV:Nêu yêu cầu - HS: Quan sát kênh hình SGK - Nêu miệng phép tính - H- GV: Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: 3P - GV: chốt nội dung bài - HS: Ôn lại BT nhà …………………………………………………… Häc vÇn Bài 68: ot- at I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc viết được: ót, át, tiếng hót, ca hát - Đọc đúng các câu: “ Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát II.Đồ dùng dạy – học: Tr¸i nhãt, BTH III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (4 phút) - Đọc: bài 67 SGK - Viết: xâu kim, lưỡi liềm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2P) 2.Dạy vần: a)Nhận diện vần ot - at (3P) b)Phát âm và đánh vần (12P) ot hót tiếng hót at hát ca hát Cách thức tiến hành HS: Đọc bài (2 em) HS: Viết bảng GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần ot – at *Vần ot: GV: Vần ot gồm o - t HS: Phát âm ot - Phân tích cấu tạo - Ghép ot -> ghép hót - Đánh vần – phân tich - đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ HS: Ghép từ tiếng hót - đọc trơn – phân tích GiaoAnTieuHoc.com (9) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Nghỉ giải lao * Vần at: HD tương tự c)Viết bảng (7P) ót át tiếng hót ca hát d)Đọc từ ứng dụng (7P) bánh bãi cát trái nhót chẻ lạt GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần học GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( lớp, cá nhân, ) Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK (19P) “ Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say” Nghỉ giải lao (5P) b)Luyện viết tập viết (7P) ot tiếng hót át ca hát c)Luyện nói theo chủ đề (7P) Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát 4.Củng cố – dặn dò: (2P) HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp HS: Quan sát tranh (SGK) nhận xét nội dung tranh GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp) GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài HS: Viết bài vào GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng GV: Dặn học sinh nhà đọc bài …………………………………………… Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I KiÓm ®iÓm c«ng t¸c tuÇn (7’) GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý - Lớp trưởng bình bầu thi đua, xếp loại các tổ II GV nhËn xÐt (25’) GV nhận xét các hoạt động tuần: - GV khen ngợi HS đạt kết cao học tập - GV nh¾c nhë HS : + VÖ sinh c¸ nh©n + Vệ sinh trường lớp + NÒ nÕp vµo líp + Nề nếp hoạt động + NÒ nÕp häc tËp + Chuyªn cÇn Phương hướng tuần tới.(3’) - GV nhắc nhở HS chuẩn bị tốt các hoạt động cho tuần học sau - Luyện thi viết chữ đẹp GiaoAnTieuHoc.com (11)