giao an tuan 6 lop 2

đọc b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: - Tiếp nối nhau đọc từng câu trong -Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc từng bài.. câu trong bài.[r]

Giáo án lớp TUẦN6 Ngày soạn 23 tháng năm 2017 Ngày dạy, thứ ngày tháng .năm 2017 Sáng Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2: Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ + I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng dạng + , lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng - Biết giải trình bày giải toán nhiều II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ; bảng gài, que tính III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ - Kiểm tra 2HS: - 1HS làm 3/25 - HS lên bảng đặt tính tính - Nhận xét 18 + 35 B Bài : Giới thiệu bài: ghi đề - Lắng nghe Giảng bài: a) Giới thiệu phép cộng + - GV nêu tốn: Có que tính, thêm - Lắng nghe que tính Hỏi tất có tính ? + Phép cộng + - Muốn biết có có tất que tính em làm phép tính gì? - Thao tác que tính đưa kết - Yêu cầu HS thực que tính là:12 que tính.( đếm thêm gộp) + + = 12 - Vậy: + = ? - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính tính + - Đặt tính: 12 + Giáo viên :Bùi Thị An Trường Tiểu học Điệp Nông Giáo án lớp 12 b) Lập bảng cộng cộng với số - Chia nhóm học sinh thảo luận tìm kết - Cho lớp đọc đồng bảng cộng - Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc c)Luyện tập BÀI 1:Tính nhẩm: -Yêu cầu HS tự làm chữa - Trong phép cộng thay đổi vị trí số hạng cho kết ntn? BÀI :Tính: - Gọi HS lên bảng làm nêu cách làm - Nhận xét, ghi điểm BÀI 3: Gọi HS đọc đề toán - Hướng dẫn tóm tắt : Em : tuổi Anh em: tuổi Anh :… tuổi ? - Hướng dẫn HS giải tóan - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét BÀI (Trò chơi) - Chia lớp thành nhóm, nhóm HS lên làm tiếp sức Nhóm làm nhanh thắng Củng cố – Dặn dò : - Gọi1 HS đọc lại bảng cộng cộng với số - Nhận xét tiết học Tiết +4: Tập - Vài học sinh nhắc lại - Mỗi nhóm tìm kết phép tính - Nối tiếp nêu kết phép tính - Đọc thuộc lịng - HS nêu yêu cầu - Tiếp nối đọc kết phép tính - Khơng thay đổi -1 HS nêu yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm vào - HS đọc đề tốn - HS nhìn tóm tắt nêu lại đề tóan -1 HS lên bảng, lớp làm vào -HS nêu yêu cầu -2 nhóm làm thi đua tiếp sức a + = 13 b - + = 11 - HS đọc bảng cộng đọc I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy , cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật Giáo viên :Bùi Thị An Nông Trường Tiểu học Điệp Giáo án lớp - Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp ln đẹp II.Đồ dùng dạy-học : Tranh minh hoạ đọc +Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc III.Các KNS bản: -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Ra định IV.Các PP/KT: Trải nghiệm ,thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực V Các hoạt động dạy-học : Tiết 1: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ : - Kiểm tra “Mục lục sách” trả lời câu - HS lên đọc TLCH: hỏi theo nội dung - Nhận xét B Bài mới: 1.Khám phá: ghi đề - Lắng nghe 2.Kết nối: a.Giáo viên đọc mẫu toàn Nhắc cách - Theo dõi đọc SGK đọc b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Tiếp nối đọc câu -Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc câu +Rút từ : rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy, xì - Luyện đọc từ khó xào, lên, … * Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn -Tiếp nối đọc đoạn - Giáo viên hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp: + Lớp ta … quá! // Thật đáng khen! // + Giọng khen ngợi + Các em … biết / mẩu giấy nói + Giọng nhẹ nhàng,dí dỏm // Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: xì xào, - Hiểu nghĩa từ đánh bạo, hưởng ứng, thích thú * Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc * HS đọc toàn - Lắng nghe - Nhận xét Giáo viên :Bùi Thị An Nông Trường Tiểu học Điệp Giáo án lớp Tiết 2: Hoạt động giáo viên 3.Thực hành: Gọi HS đọc đoạn - Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy khơng ? YC HS đọc đoạn - Cơ giáo u cầu lớp làm gì? Hoạt động học sinh + 1HS đọc đoạn - Ở lối vào,rất dễ thấy + Cả lớp đọc thầm đoạn - Lắng nghe cho biết mẩu giấy nói - HS đọc đoạn 3,4 Gọi HS đọc đoạn 3,4 + Các bạn ơi! Hãy bỏ vào sọt rác - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? - Có thật lời mẩu giấy nói + Khơng Vì mẩu giấy khơng biết nói khơng? Vì sao? - Em hiểu ý cô giáo muốn nhắc nhở học + Phải giữ vệ sinh trưởng ớp ln đẹp sinh điều gì? Giới thiệu tranh giảng, liên hệ giáo dục tư tưởng HS Luyện đọc lại - Chia nhóm, yêu cầu nhóm tự phân vai(cơ giáo, bạn gái, bạn trai, học - HS nhóm tự chọn vai lên thi đọc toàn truyện sinh lớp, người dẫn chuyện) thi đọc toàn truyện - Cả lớp giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Vận dụng : - HS phát biểu ý kiến - Trong câu chuyện em thích nhân vật nhất? Vì sao? + Khơng vứt rác bừa bãi, phải giữ gìn - Chúng ta cần làm để bảo vệ trường trường lớp sạch, đẹp lớp đẹp? - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Ngày soạn 23 tháng năm 2017 Ngày dạy, thứ ngày tháng .năm 2017 Sáng Tiết 1: Toán 47 + Giáo viên :Bùi Thị An Nông Trường Tiểu học Điệp Giáo án lớp I Mục tiêu: - Giúp HS biết giải tốn nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Rèn HS làm tính , giải tốn đúng, xác, nhanh, thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, nhanh nhẹn, u thích học tốn -HS biết cách đặt tính thực phép cộng có nhớ dạng 47 + II Đồ dùng dạy- học: Bảng cài + que tính + bảng phụ III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV A Kiểm tra cũ : - Kiểm tra HS Hoạt động HS - HS HTL bảng cộng -1HS lên bảng đặt tính tính: + 7; 7+9 - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: ghi đề 2.Giảng bài: a) Giới thiệu phép cộng 47 + - GV nêu tốn: Có 47 que tính, thêm que tính Hỏi tất có tính? - Muốn biết có có tất que tính em làm phép tính gì? -u cầu HS thực que tính.tìm kết - Vậy: 47 + = ? - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính tính 47 + 52 b) Luyện tập BÀI 1: - Bài yêu cầu gì? - Em thực tính theo thứ tự nào? - Gọi HS lên bảng làm BÀI : Giáo viên :Bùi Thị An Nông - Lắng nghe - Lắng nghe + Phép cộng 47 + -Thao tác que tính trả lời + 52 47 * cộng 12, viết nhớ + * thêm ,viết 52 - Vài HS nhắc lại - Tính - Tính từ phải sang trái hàng đơn vị -HS lên bảng lần em, em làm câu Lớp làm vào Trường Tiểu học Điệp Giáo án lớp -Bài tốn cho biêt gì? -Bài tốn hỏi gì? -Muốn tìm tổng ta làm nào? -GV yêu cầu HS làm vào nháp -Nhận xét,đánh giá BÀI 3: :Gọi HS đọc đề - Đính tóm tắt lên bảng ( SGK) - Hướng dẫn HS giải toán - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét, BÀI 4: GV HD YC HS làm vào bảng Củng cố – Dặn dò : - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính cách tính kết phép cộng: 47 + - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 2: Số hạng Tổng Số hạng cộng với số hạng - HS đọc đề - em nhìn tóm tắt nêu lại đề toán -1 HS lên bảng, lớp làm 17 + = 25(cm) D - Lắng nghe Rèn Toán 47 + I.Mục tiêu: - Rèn HS làm tính , giải tốn đúng, xác, nhanh, thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, nhanh nhẹn, u thích học tốn -HS biết cách đặt tính thực phép cộng có nhớ dạng 47 + II Đồ dùng dạy- học: Bảng cài + que tính + bảng phụ III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề 2.Giảng bài: BÀI 1: -Bài tập yêu cầu gì? -Khi tính ta cần lưu ý điều gì? Giáo viên :Bùi Thị An Nơng Tính Tính từ phải qua trái,bắt đầu từ hàng đơn vị Trường Tiểu học Điệp Giáo án lớp -GV yêu cầu HS làm vào bảng -Các phép tính gọi phép tính gì? BÀI 2: Hãy nêu yêu cầu tập -GV hướng dẫn yêu cầu học sinh làm vào thực hành -GV chấm ,nhận xét BÀI 3: -Sơ đồ cho ta biết dạng tốn gì? -Muốn tìm số lớn ta làm nào? -Yêu cầu học sinh giải vào thực hành -Bài rèn cho em kĩ gì? BÀI 4: -GV hướng dẫn yêu cầu học sinh làm vào bảng -Nhận xét 3.Củng cố,dặn dò -Nhận xét chung tiết học -Chuẩn bị tiết sau Phép cộng có nhớ Tính 10+7+2= 11+6+3= 22+5+4= Dạng tốn nhiều Ta lấy số bé cộng với phần Độ dài đoạn thẳng MN là: 57+8=65(dm) Giải tốn có lời văn D.7 hình Tiết 3: Tập đọc NGƠI TRƯỜNG MỚI I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhành ,chậm rãi - Hiểu nội dung : Ngôi trường đẹp , bạn HS tự hào ngơi trưịng u q thầy , bạn bè II Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh minh họa đọc, bảng phụ chép sẵn câu văn luyện đọc III Các hoạt động dạy-học : Giáo viên :Bùi Thị An Nông Trường Tiểu học Điệp Giáo án lớp Hoạt động GV A Kiểm tra cũ : - Kiểm tra bài: Mục lục sách Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Giảng bài: a) Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn Nhắc cách đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : * Đọc câu : Rút từ : bỡ ngỡ, quen thân, vân, rung động, thân thương, … * Đọc đọan trước lớp: (3 đọan) + Hướng dẫn đọc ngắt số câu : - Em bước vào lớp,/ vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy quen thân.// - Cả đến thước kẻ,/ bút chì/ đáng yêu đến thế!// + Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ * Đọc đọan nhóm * Thi đọc nhóm *1 HS đọc tồn b) Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm lại - Đoạn văn tả trường từ xa - u cầu HS đọc đoạn văn - Ngơi trường xây có đẹp? Hoạt động HS - HS đọc trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Theo dõi đọc SGK - Tiếp nối đọc câu - Luyện đọc từ khó - Tiếp nối đọc đọan - Luyện ngắt nhịp câu dài - Hiểu nghĩa từ - Đọc theo nhóm - Thi đọc - Đọc thầm - Đoạn văn - HS đọc đoạn - Những mảng tường vàng ngói đỏ cánh hoa lấp ló * Ghi bảng: tường, ngói, hoa, - Đoạn văn tả lớp học? - Đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm - Cảnh vật lớp học miêu tả - Tường vôi trắng, cánh cửa xanh,… nào? thơm tho nắng mùa thu * Ghi bảng: cánh cửa, bàn ghế * Treo tranh lên bảng (giới thiệu Giáo viên :Bùi Thị An Nông Trường Tiểu học Điệp Giáo án lớp quang cảnh trường) - Các từ : tường, ngói, hoa, cây, cánh cửa bàn ghế thuộc nhóm từ ta học - Cảm xúc bạn HS mái trường thể qua đoạn văn nào? - Yêu cầu HS đọc lướt đoạn - Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có nét ? - Bài văn cho em thấy tình cảm bạn HS với trường ntn ? Luyện đọc lại - Yều cầu HS tìm đoạn văn hay mà thích đọc - Đính phụ viết sẵn đoạn văn - Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm (GV đọc mẫu) - Yêu cầu HS thi đọc Củng cố – Dặn dò : - Ngôi trường em học cũ hay ? Em có u mái trường khơng? - Em làm để bảo vệ trường lớp mình? - Nhận xét tiết học - Các từ: tường, ngói,… thuộc nhóm từ vật mà ta học - Đoạn văn - HS đọc - Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng giáo,…… Bút chì, thước kẻ đánh yêu - Bạn HS yêu trường HS nối tiếp nêu - Thi đọc diễn cảm - Vài HS trả lời - HS trả lời - Lắng nghe Tiết 4: Tập viết CHỮ HOA Đ I Mục tiêu: -Viết chữ hoa Đ ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , chữ câu ứng ( dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ ) , Đẹp trường đẹp lớp (3 Lần ) - Rèn viết đẹp, mẫu, nối chữ quy định - GD HS tính cẩn thận, chăm học tập dụng ; Đẹp II Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng phụ viết câu ứng dụng III Các hoạt động dạy-học: Giáo viên :Bùi Thị An Nông Trường Tiểu học Điệp Giáo án lớp Hoạt động GV A Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên viết bảng chữ D, Dân - Nhận xét viết tập viết -Nhận xét B Bài : Giới thiệu : ghi đề Giảng bài: a)Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ Đ: - Chữ hoa Đ cao li? - Chữ hoa Đ giống khác chữ D điểm nào? - Chỉ dẫn cách viết chữ mẫu Đ -GV viết mẫu chữ Đ bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét, uốn nắn b) Hướng dẫn viết câu ứng dụng “Đẹp trường đẹp lớp” * Treo bảng phụ: Giới thiệu câu ứng dụng:“Đẹp trường đẹp lớp” theo cỡ chữ nhỏ - Yêu cầu HS giải nghĩa câu ứng dụng Quan sát nhận xét: Đẹp trường đẹp lớp - Nêu độ cao chữ ? - Cách đặt dấu chư õ? - Các chữ viết cách khoảng chừng ? - GV viết mẫu chữ: Đẹp HS viết bảng con: * Viết: “ Đẹp” - GV nhận xét uốn nắn c) Viết - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm, chữa - Thu 7-8 chấm Giáo viên :Bùi Thị An Nông 10 Hoạt động HS -2HS lên bảng Lớp viết vào bảng - Lắng nghe - Quan sát chữ mẫu - li - Chữ Đ cấu tạo chữ D, thêm nét ngang ngắn - Theo dõi, lắng nghe – Lớp viết vào bảng - Quan sát + Đưa lời khuyên giữ gìn trường lớp đẹp - HS trả lời - HS trả lời - Bằng chữ o - Lớp viết vào bảng - Viết vào tập viết Trường Tiểu học Điệp ... lời có kết 72 que tính Vậy: 47 + 25 = ? + 72 - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính tính - Nêu cách đặt tính thực - Gọi HS nêu cách đặt tính tính 47 *7 cộng 12, viết + 25 nhớ 72 * cộng 6, thêm 7, viết... :Bùi Thị An Nông 10 Hoạt động HS -2HS lên bảng Lớp viết vào bảng - Lắng nghe - Quan sát chữ mẫu - li - Chữ Đ cấu tạo chữ D, thêm nét ngang ngắn - Theo dõi, lắng nghe – Lớp viết vào bảng - Quan sát... Điệp Giáo án lớp Ngày soạn 24 tháng năm 20 17 Ngày dạy, thứ ngày tháng năm 20 17 Sáng Tiết 1: Toán 47 + 25 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 47 + 25 - Biết giải trình bày