1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot

88 25 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 88
Dung lượng 2,88 MB

Nội dung

Thực tiễn : Hs đã học các kiến thức về : tổng và hiệu các vtơ, tích của vtơ với một số, tọa độ của vtơ và của điểm, các biểu thức tọa độ của các phép toán vtơ; giá trị lượng giác của các[r]

Ngày đăng: 10/11/2021, 20:19

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

b) Hình chữ nhật c) Hình thoi d) Hình vuông - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
b Hình chữ nhật c) Hình thoi d) Hình vuông (Trang 4)
 Biết dựng tổng của hai vectơ theo định nghĩa hoặc theo qui tắc hình bình hành.  - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
i ết dựng tổng của hai vectơ theo định nghĩa hoặc theo qui tắc hình bình hành.  (Trang 5)
 Từ đó rút ra qui tắc hình bình hành. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
r út ra qui tắc hình bình hành (Trang 6)
 Khắc sâu cách vận dụng qui tắc 3 điểm và qui tăc hình bình hành. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
h ắc sâu cách vận dụng qui tắc 3 điểm và qui tăc hình bình hành (Trang 9)
Giáo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
i áo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ (Trang 17)
Giáo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
i áo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ (Trang 19)
 Vận dụng vectơ và toạ độ để giải toán hình học. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
n dụng vectơ và toạ độ để giải toán hình học (Trang 21)
Hoạt động 3: Vận dụng vectơ–toạ độ để giải toán hình học - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
o ạt động 3: Vận dụng vectơ–toạ độ để giải toán hình học (Trang 22)
 Biết vận dụng các tính chất của vectơ trong việc giải toán hình học.  - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
i ết vận dụng các tính chất của vectơ trong việc giải toán hình học.  (Trang 23)
là hình bình hành? - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
l à hình bình hành? (Trang 24)
 Vận dụng toạ độ để giải toàn hình học. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
n dụng toạ độ để giải toàn hình học (Trang 25)
 Vận dụng được bảng các giá trị lượng giác của các góc đặc biệt.  - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
n dụng được bảng các giá trị lượng giác của các góc đặc biệt.  (Trang 28)
 Nhớ được bảng các giá trị lượng giác của các góc đặc biệt.  - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
h ớ được bảng các giá trị lượng giác của các góc đặc biệt.  (Trang 29)
Giáo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
i áo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ (Trang 30)
+ Bảng giá trị đặc biệt - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
Bảng gi á trị đặc biệt (Trang 31)
4. Cho hình vuông ABCD. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
4. Cho hình vuông ABCD (Trang 33)
Giáo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
i áo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ (Trang 34)
là hình bình hành? - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
l à hình bình hành? (Trang 37)
là hình bình hành? - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
l à hình bình hành? (Trang 38)
 Vận dụng vectơ–toạ độ để giải toán hình học. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
n dụng vectơ–toạ độ để giải toán hình học (Trang 42)
Hoạt động 3: Vận dụng vectơ–toạ độ để giải toán hình học - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
o ạt động 3: Vận dụng vectơ–toạ độ để giải toán hình học (Trang 43)
 Vận dụng vectơ–toạ độ để giải toán hình học. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
n dụng vectơ–toạ độ để giải toán hình học (Trang 44)
Giáo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
i áo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ (Trang 48)
Giáo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
i áo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ (Trang 50)
Giáo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
i áo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ (Trang 52)
Giáo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
i áo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ (Trang 54)
 Làm quen việc chuyển tư duy hình học sang tư duy đại số. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
m quen việc chuyển tư duy hình học sang tư duy đại số (Trang 70)
 Làm quen việc chuyển tư duy hình học sang tư duy đại số. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
m quen việc chuyển tư duy hình học sang tư duy đại số (Trang 74)
 Thông qua pt chính tắc của elip để tìm hiểu tính chất hình học và giải một số bài toán cơ bản về elip. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
h ông qua pt chính tắc của elip để tìm hiểu tính chất hình học và giải một số bài toán cơ bản về elip (Trang 76)
1. Cho hình chữ nhật ABCD. - Giao an Hinh hoc 10 ca nam 4 cot
1. Cho hình chữ nhật ABCD (Trang 82)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w