Tuy nhiên, do cơ sở vật chất, không gian học tập, khả năng nhận thức của học sinh lớp Một, Ba chưa thể đáp ứng được yêu cầu khi dạy theo phương pháp mới nên giáo viên chỉ có thể áp dụng [r]
SKKN MY THUAT THEO PHUONG PHAP DAN MACH
45
6
0
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
| Tiêu đề | Một Số Biện Pháp Dạy Học Môn Mĩ Thuật Phát Huy Tính Tích Cực Của Phương Pháp Đan Mạch |
|---|---|
| Trường học | Trường Tiểu học Trần Bình Trọng |
| Chuyên ngành | Mĩ thuật |
| Thể loại | đề tài |
| Thành phố | Quận 5 |
| Định dạng | |
|---|---|
| Số trang | 45 |
| Dung lượng | 59,67 MB |
Nội dung
Ngày đăng: 02/11/2021, 15:33
HÌNH ẢNH LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TRÍCH ĐOẠN
QUY TRÌNH THỰC HIỆN
Xây dựng bầu không khí học tập thân thiện:
KẾT QUẢ SAU ÁP DỤNG GIẢI PHÁP:
MỘT SỐ SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH
Đối với Phòng Giáo dục: Tổ chức tập huấn rút kinh nghiệm qua quá trình áp dụng để giáo viên nắm vững thêm về phương pháp mới Cần xây dựng nội dung thànhTÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
-
5 8 0
-
11 105 0
-
10 29 0
-
23 7 0
-
6 10 0
-
3 4 0
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
-
18 1,2K 3
-
24 2K 6
-
30 348 0
-
41 9,2K 95
-
32 6,7K 63
-
25 7,2K 50
-
24 209 0
-
8 776 22