1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

SKKN MY THUAT THEO PHUONG PHAP DAN MACH

45 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Một Số Biện Pháp Dạy Học Môn Mĩ Thuật Phát Huy Tính Tích Cực Của Phương Pháp Đan Mạch
Trường học Trường Tiểu học Trần Bình Trọng
Chuyên ngành Mĩ thuật
Thể loại đề tài
Thành phố Quận 5
Định dạng
Số trang 45
Dung lượng 59,67 MB

Nội dung

Tuy nhiên, do cơ sở vật chất, không gian học tập, khả năng nhận thức của học sinh lớp Một, Ba chưa thể đáp ứng được yêu cầu khi dạy theo phương pháp mới nên giáo viên chỉ có thể áp dụng [r]

Ngày đăng: 02/11/2021, 15:33

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

6. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra phỏng vấn tình hình học sinh, dự dự giờ, rút kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy môn Mĩ thuật, thực hành giảng dạy theo phương pháp mới. - SKKN MY THUAT THEO PHUONG PHAP DAN MACH
6. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra phỏng vấn tình hình học sinh, dự dự giờ, rút kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy môn Mĩ thuật, thực hành giảng dạy theo phương pháp mới (Trang 7)
* Hình thức tổ chức của lớp học: Hình thức tổ chức lớp học chủ yếu là thực hành theo nhóm, cần không gian rộng để học sinh có thể vận động và di chuyển - SKKN MY THUAT THEO PHUONG PHAP DAN MACH
Hình th ức tổ chức của lớp học: Hình thức tổ chức lớp học chủ yếu là thực hành theo nhóm, cần không gian rộng để học sinh có thể vận động và di chuyển (Trang 12)
SƠ ĐỒ HÌNH THÀNH CÁC NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH - SKKN MY THUAT THEO PHUONG PHAP DAN MACH
SƠ ĐỒ HÌNH THÀNH CÁC NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH (Trang 12)
trí cơ bản bằng họa tiết đối xứng; biết trang trí đường diềm, hình chữ nhật và vận dụng được trong trang trí đồ vật. - SKKN MY THUAT THEO PHUONG PHAP DAN MACH
tr í cơ bản bằng họa tiết đối xứng; biết trang trí đường diềm, hình chữ nhật và vận dụng được trong trang trí đồ vật (Trang 20)
sinh nhận biết được những cách thức thể hiện hình ảnh con người khác nhau về hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ như: phác họa con người, biểu cảm của nhân vật, biểu tượng người khái quát.. - SKKN MY THUAT THEO PHUONG PHAP DAN MACH
sinh nhận biết được những cách thức thể hiện hình ảnh con người khác nhau về hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ như: phác họa con người, biểu cảm của nhân vật, biểu tượng người khái quát (Trang 24)
d. Tổ chức hình thức học tập theo quy trình hiệu quả nhất. - SKKN MY THUAT THEO PHUONG PHAP DAN MACH
d. Tổ chức hình thức học tập theo quy trình hiệu quả nhất (Trang 25)
4 -Học sinh hiểu hình dáng, đặc điểm, tỉ - SKKN MY THUAT THEO PHUONG PHAP DAN MACH
4 Học sinh hiểu hình dáng, đặc điểm, tỉ (Trang 28)
hình dạng khối - SKKN MY THUAT THEO PHUONG PHAP DAN MACH
hình d ạng khối (Trang 29)
Hình dạng - SKKN MY THUAT THEO PHUONG PHAP DAN MACH
Hình d ạng (Trang 29)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

QUY TRÌNH THỰC HIỆN Xây dựng bầu không khí học tập thân thiện:

KẾT QUẢ SAU ÁP DỤNG GIẢI PHÁP:

MỘT SỐ SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH

Đối với Phòng Giáo dục: Tổ chức tập huấn rút kinh nghiệm qua quá trình áp dụng để giáo viên nắm vững thêm về phương pháp mới Cần xây dựng nội dung thành

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w