Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 34 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
34
Dung lượng
622,33 KB
Nội dung
KhảosátloạitừtiếngViệtvàcácphươngthức
chuyển dịchsangtiếngInđônêxia
Phạm Thị Thúy Hồng
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn; Khoa Ngôn ngữ học
Chuyên ngành: Lý luận ngôn ngữ; Mã số: 62 22 01 01
Tập thể cán bộ hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS Nguyễn Hồng Cổn
2. PG.TS Lê Quang Thiêm
Năm bảo vệ: 2012
Abstract. Tổng quan tình hình nghiên cứu về loạitừ trên thế giới vàloạitừtiếng Việt.
Xác lập bộ tiêu chí để nhận diện loạitừtiếng Việt. Mô tả đặc điểm ngữ pháp, ngữ nghĩa
của loạitừtiếngViệtvàcác đơn vị tương đương trong tiếng Inđônêxia. Khảosátcác
phương thứcchuyểndịchloạitừtiếngViệtsangtiếng Inđônêxia.
Keywords. Lý luận ngôn ngữ; Tiếng Việt; Tiếng Inđônêxia; TừtiếngViệt
Content.
MỞ ĐẦU
0.1. Lý do lựa chọn đề tài
Với sự phát triển của lý luận ngôn ngữ học những năm gần đây, với việc phát
hiện những tư liệu mới của các ngôn ngữ còn ít được biết đến ở châu Á, châu Phi, châu
Mĩ vấn đề "loại từ" càng ngày càng thu hút sự chú ý của giới nghiên cứu, trước hết và
chủ yếu là các nhà ngôn ngữ học, và cả các nhà tâm lý học, triết học. Bởi vì trong ngữ
nghĩa của loại từ, ở bề sâu của nó, ẩn chứa một cách nhìn, cách nghĩ về sự vật, hiện
tượng về thế giới khách quan của cộng đồng bản ngữ, của dân tộc nói thứ tiếng đó.
Nhưng không chỉ ở bình diện ngữ nghĩa mà ở những bình diện khác như ngữ
pháp, ngữ dụng, loạitừ cũng là một mảnh đất chưa được nghiên cứu đủ sâu, đủ kĩ, và do
đó còn rất nhiều công việc cho các nhà ngôn ngữ học tiếp tục nghiên cứu. Bởi lẽ loạitừ
là một địa hạt rất tinh tế, độc đáo, khó nắm bắt của một ngôn ngữ, cho nên, cần có sự
khảo sát toàn diện về tất cả các mặt thì mới có được cái nhìn hợp lý về nó.
Trong tiếng Việt, cùng một sự vật, hiện tượng như "nhà", "thư", "thuyền"
nhưng có rất nhiều cách gọi khác nhau. Với đối tượng "nhà" có thể nói "cái nhà", "ngôi
nhà", "toà nhà" với đối tượng "thư" có thể nói "bức thư", "lá thư', "tờ thư" Sự khác
nhau giữa các cách gọi cái, con, chiếc, cuộc, sự, mối, không chỉ thuần tuý là sự khác
nhau về mặt ngữ pháp mà còn là sự khác nhau về mặt ngữ nghĩa, thậm chí cả ý nghĩa
tình thái - biểu cảm (theo Phan Ngọc). Điều đó cho thấy trong tiếngViệt có một lớp từ
mà sự xuất hiện của nó đã tạo nên một phạm trù, trong đó các yếu tố không chỉ thuần
tuý diễn đạt mặt hình thức ngữ pháp mà còn là một tham tố tạo nghĩa của cấu trúc mở
rộng danh từ. Lớp từ này được hầu hết các nhà Việt ngữ học gọi là loạitừ (classifiers).
Loại từ là một hiện tượng ngôn ngữ, một vấn đề rất thú vị nhưng cũng hết sức
phức tạp, nơi tập trung ý kiến khác nhau của nhiều nhà Việt ngữ học, chẳng hạn như:
- Loạitừ là một từloại riêng hay thực chất đó chỉ là một loại danh từ?
- Nếu loạitừ là một từloại riêng thì những đặc trưng ngữ nghĩa, ngữ pháp của nó
là gì?
- Có bao nhiêu loạitừ trong tiếng Việt?
Trả lời tất cả những câu hỏi trên đây không phải là việc đơn giản. Chúng tôi tán
thành ý kiến của Lý Toàn Thắng là để giải quyết vấn đề này còn phải làm rất nhiều việc,
nhưng trước hết có thể tập trung vào mấy vấn đề:
a. Xác lập tiêu chí và đưa ra một danh sách tương đối đầy đủ về loạitừ (không
thể chỉ đưa ra một vài ví dụ đã quá quen thuộc và bằng lòng với sự lập luận trên cơ sở
mấy ví dụ đó).
b.Tham khảo thêm những nghiên cứu về loạitừ (và những vấn đề khác có liên
quan đến loại từ) trên thế giới những năm gần đây (mà rõ ràng là có nhiều thay đổi so
với những quan niệm của ngữ pháp miêu tả luận và phân bố luận trong thời kì hoàng
kim những năm 60-70).
c.Nhìn rộng ra ngoài tiếng Việt, tới những ngôn ngữ dân tộc thiểu số ở nước ta
và các ngôn ngữ khác trong khu vực (ở đây có những cứ liệu rất đáng lưu ý về nguồn
gốc và sự tiến hoá của hệ thống loạitừ trong tiếngViệt cổ trước đây).
d. Ngoài ra, cần phải có cái nhìn ra bên ngoài, tới các ngôn ngữ trên thế giới để
có cái nhìn toàn cục về các ngôn ngữ có loạitừ trên thế giới, có cái nhìn so sánh với các
ngôn ngữ khác loại hình.
e. Tiến tới xem xét loạitừ như một cơ sở để phân chia loại hình ngôn ngữ trên thế
giới.
0.2. Đối tƣợng và mục đích của luận án
Luận án chọn đối tượng khảosát là loạitừ (classifiers), tiến tới xem xét một cái
nhìn ổn định về loạitừ trong tiếng Việt, khảosátcác đơn vị tương ứng trong tiếng
Inđônêxia, đối dịchloạitừtiếngViệtsangtiếng Inđônêxia, góp phần vào việc biên soạn
từ điển Việt – Inđônêxia. Giải quyết các vấn đề ngữ nghĩa, ngữ pháp và ngữ dụng của
loại từ cũng chính là để soi sáng những vấn đề về tư duy văn hoá của người Việt cũng
như người Inđônêxia. Đây là vấn đề có giá trị không nhỏ đối với việc nghiên cứu lý luận
cũng như thực tiễn nghiên cứu ngôn ngữ và văn hoá.
Cho đến nay, số lượng loạitừ có mặt trong hệ thống chưa được các nhà Việt ngữ
thống nhất, nhưng dựa trên các đặc điểm ngữ nghĩa và ngữ pháp của loạitừ nói riêng và
của danh ngữ nói chung, luận án sẽ sơ bộ nhận diện bằng các tiêu chí hình thứcvà nội
dung, sau đó, tiến hành phân loại hệ thống loạitừtiếng Việt.
Việc mô tả, phân tích đặc điểm của loạitừtiếngViệtvàcác biểu hiện từ vựng,
ngữ pháp tương đương trong tiếngInđônêxia được thực hiện trên ngữ liệu là các tác
phẩm văn học, giáo trình thực hành tiếngViệtvàtiếng Inđônêxia, từ điển Inđônêxia –
Việt, Inđônêxia – Anh và Anh – Inđônêxia.
Với đề tài "Khảo sátloạitừtiếngViệtvàcácphươngthứcchuyểndịchsang
tiếng Inđônêxia” luận án đặt ra những mục đích sau:
- Tìm hiểu đặc trưng ngữ pháp của loạitừ
- Phân tích ngữ nghĩa của loạitừ
- So sánh, đối chiếu loạitừtiếngViệt với đơn vị tương đương trong tiếng
Inđônêxia.
- Đối dịchloạitừtiếngViệtsangtiếng Inđônêxia.
Luận án coi đối chiếu tương đồng và khác biệt là cơ sở để tiến hành đối dịchloại
từ tiếngViệtsangtiếng Inđônêxia. Bởi lẽ, đối tượng của luận án là một kiểu từloại nên
phương pháp làm việc của chúng tôi ở đây là đối dịch, tức là đối chiếu và dịch, dịch trên
cơ sở đối chiếu nghiêm ngặt và sử dụng một cách triệt để kết quả đối chiếu để dịch.
Phạm vi của phương pháp đối dịch ở đây có thể hiểu theo một cách khác nữa, đó là
có thể coi đối dịch là một dạng, một kiểu của dịchvà kết quả của nó là ứng dụng cho việc
biên soạn từ điển, mà cụ thể là biên soạn từ điển Việt – Inđônêxia, Inđônêxia – Việt, biên
soạn sách học tiếngInđônêxia cũng như tiếng Việt.
0.3. Tính cấp thiết của đề tài
Từ trước đến nay, một số nhà Việt ngữ học cho rằng loạitừ là một tiểu loại của
danh từ, hoặc có tác giả thì cho nó là hư từ, không có ý nghĩa từ vựng, chỉ có ý nghĩa
ngữ pháp hay còn gọi là rỗng nghĩa. Nói cách khác là hầu hết các tác giả xuất phát từ cái
nhìn cấu trúc luận, xếp loạitừ vào những khuôn cấu trúc khác nhau, trong cái khuôn đó,
loại từ được xem là một đơn vị rỗng nghĩa, là từ chứng cho danh từ. Tuy nhiên, chúng ta
thấy rằng, bất cứ một sự phân loại nào nếu không chú ý đến nghĩa thì đều là một sự
phân loại thiếu toàn diện, đặc biệt là đối với loại từ, một đơn vị mà ranh giới về ngữ
nghĩa của nó còn rất nhập nhằng. Do vậy, đề tài của chúng tôi chú trọng đến cả hai
hướng: bên cạnh việc đưa ra các tiêu chí hình thức để phân loạiloạitừ thì chúng tôi còn
chú trọng đến ngữ nghĩa của lớp từ này. Ngữ nghĩa ở đây không chỉ đơn thuần là ngữ
nghĩa ngữ pháp mà còn là ngữ nghĩa của một lớp từ vựng và ngữ nghĩa ngữ dụng. Đây
là hướng mà ngôn ngữ học hiện đại thường hướng tới, bởi lẽ ngôn ngữ phản ánh tư duy,
là những đơn vị mang nghĩa, không thể là những khuôn cấu trúc đơn thuần, khô cứng
được. Từ hướng nghiên cứu cả cấu trúc lẫn ngữ nghĩa như vậy, chúng tôi hy vọng sẽ có
thể xác định được một tiểu loạitừloại trong tiếng Việt, đó là loại từ, cái đơn vị mà lâu
nay chưa có sự thống nhất giữa các nhà Việt ngữ học.
Về mặt lý luận, luận án góp phần làm sáng tỏ các vấn đề đang tranh luận:
- Loạitừ là một từloại riêng của các ngôn ngữ có loạitừ hay chỉ là một tiểu loại
danh từ?
- Đặc trưng ngữ nghĩa – ngữ pháp của loạitừtiếngViệtvà những tương đồng,
khác biệt của nó với loạitừtiếng Inđônêxia.
- Khả năng chuyểndịchloạitừtiếngViệt – một ngôn ngữ đơn lập – sangtiếng
Inđônêxia – một ngôn ngữ chắp dính.
Ngoài ý nghĩa về mặt lý luận, việc nghiên cứu tổ hợp có chứa loạitừvàcác
phương thứcdịchsangtiếngInđônêxia còn có ý nghĩa về mặt thực tiễn. Đối với người
Việt, tiếngViệt là bản ngữ, do đó ít ai dùng sai tổ hợp loạitừ + danh từ, về mặt cấu trúc
và nghĩa. Nhưng hiểu cho thấu đáo và dùng cho hay loạitừ trong tổ hợp với danh từ thì
không phải là chuyện đơn giản. Đối với việc giảng dạy tiếngViệt cho người nước ngoài
thì ý nghĩa thực tiễn của nó càng lớn lao.
Thứ nhất, cùng với công trình của các tác giả đi trước, một phần trong luận án
(chương II), sẽ giúp cho người nước ngoài học tiếng Việt, những người mà bản ngữ của
họ không có loạitừ như người Nga, người Anh, người Pháp … học tiếngViệt tốt hơn.
Đối với người nước ngoài thì cái khó không chỉ ở chỗ biết trường hợp nào dùng được
hay không dùng được loạitừ mà khó hơn nữa là dùng đúng loại từ, loạitừ nào được
dùng với danh từ nào cần phải có sự hiểu biết về nghĩa của loạitừ mới có thể dùng
được.
Thứ hai, đối với việc giảng dạy cho người nước ngoài hoặc người thuộc dân tộc
thiểu số ở Việt Nam mà bản ngữ của họ có loạitừ thì đề tài của luận án cũng có những ý
nghĩa thiết thực. Bởi loạitừtiếngViệt có những đặc điểm riêng cần phải nắm vững thì
mới sử dụng chính xác được.
Thứ ba, đối với người Inđônêxia học tiếngViệt cũng như người Việt học tiếng
Inđônêxia thì luận án có ý nghĩa quan trọng. Đó là sự tương ứng hay không tương ứng giữa
loại từ của hai ngôn ngữ, và cách chuyểndịch chúng như thế nào. Bởi đây là hai ngôn ngữ
khác loại hình. Phần chương IV sẽ như là một tài liệu có tính chất công cụ hữu ích cho người
học.
0.4. Nhiệm vụ nghiên cứu của luận án
Việc tranh luận có hay không có loạitừ đã được nhiều công trình trong nước cũng
như trên thế giới nói đến và lý giải. Cho nên, trong luận án này, chúng tôi không đi vào
tranh luận mà chỉ thừa nhận có một đơn vị hiển nhiên trong tiếngViệt luôn đứng trước
danh từvà đứng sau số từ trong danh ngữ, chúng tôi tạm gọi nó là loạitừ (classifiers).
Với lý do như vậy, luận án chỉ đi sâu tìm hiểu các vấn đề sau:
(1) Tổng quan tình hình nghiên cứu về loạitừ trên thế giới vàloạitừtiếng Việt.
(2) Xác lập bộ tiêu chí để nhận diện loạitừtiếng Việt.
(3) Mô tả đặc điểm ngữ pháp, ngữ nghĩa của loạitừtiếngViệtvàcác đơn vị
tương đương trong tiếng Inđônêxia.
(4) KhảosátcácphươngthứcchuyểndịchloạitừtiếngViệtsangtiếng
Inđônêxia.
0.5. Phƣơng pháp nghiên cứu
Để thực hiện các nhiệm vụ trên, chúng tôi nghiên cứu đối tượng theo hướng nội
dung và hình thức kết hợp nhuần nhuyễn với nhau. Từ định hướng có tính chất phương
pháp luận đó người viết chủ yếu sử dụng một số phương pháp ngôn ngữ học trong quá
trình viết luận án, đó là:
Phương pháp thống kê, phương pháp miêu tả. Thống kê số lượng loạitừtiếng
Việt vàtiếng Inđônêxia, số lượng loạitừ trong mỗi nhóm và miêu tả các nét nghĩa của
chúng. Một số thủ pháp được chúng tôi sử dụng trong luận án là: thủ pháp phân tích
phân bố và thủ pháp phân tích nghĩa tố. Chúng tôi xem đây là các thủ pháp đắc lực cho
việc nghiên cứu tiếngViệt nói riêng vàcác ngôn ngữ có cùng loại hình như tiếngViệt
nói chung, những ngôn ngữ không có đặc trưng hình thái học thực sự.
Phương pháp so sánh đối chiếu loạitừtiếngViệt với loạitừtiếngInđônêxia
được luận án sử dụng triệt để nhằm tìm hiểu sự giống và khác nhau của cùng một đơn vị
từ loại trong hai ngôn ngữ khác loại hình như thế nào, từ đó làm cơ sở cho việc đối dịch
loại từtiếngViệtsangtiếng Inđônêxia.
Một cơ sở lý thuyết nữa mà luận án sử dụng cho việc xác định nghĩa cũng như
cấu trúc của loại từ, đó là lý thuyết điển mẫu (người khởi xướng là Eleanor Rosch).
0.6. Những đóng góp của luận án
Xuất phát từ mục đích, tính cấp thiết của đề tài và nội dung phạm vi nghiên cứu,
chúng tôi dự kiến luận án sẽ có những đóng góp như sau:
a) Hệ thống hóa tình hình nghiên cứu loạitừ trong các ngôn ngữ trên thế giới, từ
đó rút ra được những đặc điểm chung về cấu trúc, ngữ nghĩa của loạitừ trong các ngôn
ngữ trên thế giới và rút ra được các đặc điểm phổ quát của loạitừ trong các ngôn ngữ.
Kết quả nghiên cứu này phục vụ cho việc nghiên cứu ngôn ngữ trên bình diện đa ngữ
luận, cung cấp tư liệu phục vụ cho việc nghiên cứu loạitừcác ngôn ngữ trên thế giới
dựa trên nghiên cứu cấu trúc có chứa loại từ.
b) Cung cấp một bộ tiêu chí để xác định loại từ, lập danh sách tương đối đầy đủ
loại từtiếngViệtvàtiếng Inđônêxia.
c) Cung cấp một cái nhìn toàn diện về nghĩa của loạitừ trong cả hai ngôn
ngữ.
d) Phát hiện những đặc điểm giống và khác nhau của loạitừ trong hai ngôn ngữ
Việt – Inđônêxia. DịchloạitừtiếngViệt ra loạitừ hoặc các biểu thức tương đương
trong tiếngInđônêxia phục vụ cho công tác biên soạn từ điển loạitừ + danh từViệt –
Inđônêxia trong tương lai.
0.7. Bố cục của luận án
Ngoài mục lục, phụ lục, tài liệu tham khảo, luận án gồm có 3 phần chính: mở
đầu, nội dung, kết luận.
Trong đó, phần Nội dung gồm có 4 chương:
Chương I. Cơ sở lý thuyết về loạitừ
Chương II. Khảosátloạitừtiếng Việt.
Chương III. Các đơn vị tương ứng với loạitừtiếngViệt trong tiếngInđônêxia
Chương IV. Đối dịchloạitừtiếngViệtsangtiếngInđônêxia
Chƣơng 1
TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU
VÀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ LOẠITỪ
1.1. Loạitừvàcác phổ quát về loạitừ
1.1.1. Khái niệm về loạitừ
Có nhiều quan điểm khác nhau về loại từ:
Theo “Từ điển các vấn đề ngôn ngữ học trên thế giới”: “Loại từ số là kiểu loạitừ
phổ biến nhất. Chúng được gọi là "số" bởi chúng luôn xuất hiện trong ngữ cảnh chỉ
lượng, luôn là đơn vị kế tiếp ràng buộc với một số từ hoặc từ định lượng. Trường hợp
thứ hai là chúng xuất trong ngữ cảnh có đại từ chỉ định và đôi khi xuất hiện với tính
từ”.
1.1.1.1.Quan điểm của Allan
Theo ông, các ngôn ngữ có loạitừ được phân biệt với các ngôn ngữ không có loại
từ bằng 2 tiêu chí sau đây: a) Chúng có loại từ, ít nhất là một vài loạitừ được giới hạn
trong cấu trúc loại từ, mặc dầu loạitừ tồn tại các chức năng trong các môi trường khác
giống như danh từ. b) Chúng thuộc vào một trong 4 kiểu: loạitừ số, loạitừ tương hợp,
loại từ vị ngữ vàloạitừ nội vị (intra-locative).
Allan đã chia các ngôn ngữ trên thế giới thành 4 loại dựa vào sự xuất hiện của các
kiểu loại từ.
1- Các ngôn ngữ có loạitừ số (numeral classifier languages).
2- Các ngôn ngữ có loạitừ tương hợp (concordial classifier languages).
3- Các ngôn ngữ có loạitừ vị ngữ (predicate classifier languages).
4- Các ngôn ngữ có loạitừ nội vị (intra-locative classifier languages).
1.1.1.2. Quan điểm của Aikhenvald
Aikhenvald phân chia loạitừ thành các kiểu: 1. Loạitừ danh từ; 2. Loạitừ số; 3.
Loại từ động từ xuất hiện với động từ, nhưng chúng phân lớp danh từ, rất điển hình
trong chức năng S (chủ ngữ nội động) hoặc O (bổ ngữ trực tiếp), qua thuật ngữ hình
dáng, độ chắc, và tính động vật (animacy); 4. Loạitừ định vị; 5. Loạitừ chỉ định.
1.1.1.3. Quan điểm của Karen L.Adam
Ông đã đưa ra cácphương diện ngữ nghĩa mà loạitừ trong các ngôn ngữ Nam Á
ngầm chỉ: chỉ sinh vật, vô sinh vật (hình tròn, dài và rắn, dài và mỏng hoặc mềm, phẳng
và các phạm vi mở rộng khác như là hoa quả, rau, hạt…)
1.1.1.4. Quan điểm của Greenberg
Trong bài viết của mình, Greenberg không gợi ý một cách công khai bất cứ
phương pháp phân loại danh từ nào, nhưng hiện tượng phân loại thay đổi được đề cập
bên cạnh loạitừ số (ví dụ loạitừ quan hệ trong các ngôn ngữ Đại Dương vàloạitừ động
từ); ông cũng gợi ý về mối tương quan giữa sự tồn tại của loạitừ số trong một ngôn ngữ
và các phạm trù ngữ pháp khác như sự thể hiện bắt buộc của số từ. Ông khẳng định rằng
loại từ số là những đơn vị thừa ra khi dịchsangcác ngôn ngữ không có loạitừ như tiếng
Anh.
1.1.2. Các phổ quát về loạitừ
1.1.2.1. Phổ quát về đặc điểm hình thái và cấu trúc có chứa loạitừ
Về mặt hình thái học, loạitừ thuộc vào một trong 3 dạng sau:
1. Loạitừ có thể là các đơn vị từ vựng độc lập. Đây là đặc điểm điển hình trong
các ngôn ngữ đơn lập. Chúng thường có cấu trúc là số từ + loạitừ + danh từ hoặc danh
từ + số từ + loại từ.
Danh từ có chứa loạitừ thường có 4 kiểu cấu trúc thường gặp như sau:
a) ST + LT + DT: thuộc kiểu này thường có các ngôn ngữ Amerindian, Bengali,
Trung quốc, các ngôn ngữ Malayu, các ngôn ngữ Semitic, tiếng Việt.
b) DT + ST + LT: : thuộc kiểu này thường có các ngôn ngữ Miến điện, Nhật, Thái
c) LT + ST + DT: tiếng Kiriwina (ngôn ngữ đại dương)
d) DT + LT + ST: tiếng Louisiade Archipelago (ngôn ngữ đại dương)
Không bao giờ có trường hợp danh từ nằm xen giữa loạitừvàtừ số từ.
2. Loạitừ có thể là phụ tố, hoặc là các yếu tố gắn với số từ (clitic), hoặc hoà tan
với số từ.
3. Chúng có thể được gắn với, hoặc hoà tan với danh từ chính. Trường hợp này rất
hiếm, xin xem thêm ở Cross River, Benue- Congo, Ikoro 1994.
1.1.2.2. Phổ quát về đặc điểm và ngữ nghĩa của loạitừ
Phổ quát về đặc điểm của loạitừ
1- Loạitừ có thể là một lớp từloại mở trong các ngôn ngữ.
2- Trong một số ngôn ngữ có loạitừ thì không phải mỗi danh từ đều có thể kết hợp
với loại từ. Một số danh từ không thể đi kèm với một loạitừ nào, điều này tuỳ thuộc vào
đặc điểm của danh từ là gì.
3- Phạm vi đối lập về ngữ nghĩa được sử dụng trong các biến thể của loại từ, hầu hết
chúng thường liên quan đến động vật hay bất động vật, liên quan đến giới tính, tuổi tác,
hình dáng, kích cỡ và cấu trúc của danh từ mà nó kết hợp.
4- Loạitừ thường là các đơn vị từ vựng độc lập, nhưng trong một số ngôn ngữ loại
từ cũng có thể là các phụ tố cho số từ hoặc đại từ chỉ định.
Phổ quát về nghĩa vàcác phạm trù ngữ nghĩa:
Hầu hết các nhà ngôn ngữ học khi nghiên cứu về loạitừ đều khẳng định: phần lớn
loại từ đều có nghĩa.
Sau khi tham khảocác tài liệu nói về loạitừ trong các ngôn ngữ chúng tôi có thể
rút ra nhận xét: số lượng loạitừ nhiều hay ít tuỳ thuộc vào mỗi ngôn ngữ, nhưng chung
quy lại có các phạm trù mà loạitừ phân loại là (tuy nhiên không phải loạitừ trong ngôn
ngữ nào cũng có đầy đủ các nghĩa này):
1. Chất liệu
5. Vị trí
2. Hình dáng
6. Cá thể >< tập hợp
3. Tính bền vững (consistency)
7. Động vật >< bất động vật
4. Kích cỡ
8. Động vật >< người
1.1.2.3. Phổ quát về sự phân biệt giữa loạitừvàtừ chỉ đơn vị đo lường
Sự lựa chọn từ chỉ đơn vị đo lường được quyết định bởi 2 yếu tố:
+ Số lượng hay đơn vị đo lường của thực thể
+ Đặc điểm vật lý của thực thể (như là tính lâu dài, hay thường xuyên hay là chỉ
trong một giai đoạn tạm thời).
1.1.2.4. Phổ quát về chức năng của loạitừ
- Chức năng định lượng và chức năng cá thể hoá.
- Chức năng phân loạivà chức năng phân lớp của loại từ.
1.1.2.5. Tính phổ quát về góc độ tri nhận của con người phản chiếu qua loạitừ
Các tham số ngữ nghĩa của loạitừ phản ánh cách tri nhận thế giới của các cộng
đồng người trên thế giới.
1.1.2.6. Phổ quát về nguồn gốc của loạitừ
a. Loạitừ có nguồn gốc từ danh từ.
b. Loạitừ có nguồn gốc từ động từ.
c. Sự thay đổi nghĩa khi danh từ, động từchuyển thành loại từ.
1.4. Sự phân bố loạitừ số trong các ngôn ngữ trên thế giới.
1.2. Loạitừ trong các ngôn ngữ trên thế giới
1.2.1. Loạitừ trong các ngôn ngữ Châu Âu
1.2.2. Loạitừ trong các ngôn ngữ châu Phi, châu Mĩ
1.2.3. Loạitừ trong các ngôn ngữ châu Á và Đông Nam Á
1.2.3.1. Sự tồn tại loạitừ trong hầu hết các ngôn ngữ Châu Á
1.2.3.2. Đặc điểm hình thái của loạitừ trong các ngôn ngữ Châu Á
1.2.3.3. Cấu trúc có chứa loạitừ trong các ngôn ngữ Châu Á
1.2.3.4. Số lượng và nguồn gốc loạitừ trong các ngôn ngữ Châu Á
1.3. Khái quát về loạitừtiếngViệt
1.3.1. Các quan niệm về loạitừ trong tiếngViệt
Từ những sự phức tạp trên về khái niệm, về ý nghĩa cũng như là chức năng, đồng
thời cũng có những ảnh hưởng nhất định từ phía Hán học, trên đại thể có thể nhận thấy
hai khuynh hướng nghiên cứu loạitừtiếngViệt như sau:
1.3.1.1. Khuynh hướng tách loạitừ ra khỏi phạm trù danh từ, xem loạitừ như một
từ loại riêng.
1.3.1.2. Khuynh hướng xem loạitừ thuộc phạm trù từloại danh từ, coi chúng là
một nhóm từ khá đặc biệt trong từloại danh từ.
1.3.2. Quan niệm của luận án về loạitừ trong tiếngViệt
Từ những nghiên cứu về loạitừ trên thế giới, những phổ quát về đặc điểm của loại
từ, chiếu theo các đặc điểm trong tiếng Việt, chúng tôi khẳng định trong tiếngViệt có
loại từ.
Loại từ trong tiếngViệt là các hình vị độc lập, có vị trí cố định trong danh ngữ, có
nội dung nghĩa phong phú.
Tiểu kết:
- Từ ý kiến của các nhà ngôn ngữ học đi trước và những ngữ liệu mà luận án thu
thập được, có thể kết luận rằng hầu hết các ngôn ngữ trên thế giới đều có loạitừ nhưng
trong một số ngôn ngữ sự thể hiện của loạitừ điển hình hơn một số ngôn ngữ khác. Do
vậy, các ngôn ngữ có loạitừ điển hình hơn, phong phú hơn có thể gọi là các ngôn ngữ
có loạitừ (classifier languages) đối lập với các ngôn ngữ không có loạitừ (non-
classifier languages).
- Loạitừ trong các ngôn ngữ từ Châu Á đến Châu Âu, Châu Phi, Châu Mỹ đều đã
được phát hiện và nghiên cứu tương đối đầy đủ từ chức năng của loạitừ cho đến các
tham tố nghĩa. Các nhà ngôn ngữ không chỉ nghiên cứu loạitừ trong các ngôn ngữ riêng
lẻ mà các công trình nghiên cứu đối chiếu loạitừ trong các ngôn ngữ xa lạ cũng đã được
tiến hành trên một diện rộng. Từ đó các phổ quát của loạitừ trên thế giới cũng đã được
phát hiện. Thậm chí, các nhà ngôn ngữ học đã tiến hành phân loạicác ngôn ngữ trên thế
giới ra thành cácloại hình ngôn ngữ dựa trên cơ sở loại từ.
- Trong tiếngViệtloạitừ cũng đã được nghiên cứu khá kỹ. Các nhà nghiên cứu
Việt ngữ thường đặt ra hai vấn đề liên quan đến loại từ: thứ nhất là bản chất và đặc
trưng của chúng; thứ hai là vai trò và công dụng của chúng. Có hai khuynh hướng
nghiên cứu loạitừ trong tiếng Việt: 1-Khuynh hướng tách loạitừ ra khỏi phạm trù danh
từ, xem loạitừ như một từloại riêng; 2- Khuynh hướng xem loạitừ thuộc phạm trù từ
loại danh từ.
Chƣơng II
KHẢO SÁTLOẠITỪTIẾNGVIỆT
2.1. Nhận diện loạitừtiếngViệt
2.1.1. Tiêu chí nhận diện loạitừ
1) Loạitừ là cáctừ chỉ đơn vị tự nhiên (từng sự vật được tri nhận một cách tự
nhiên do nhu cầu muốn đánh dấu sự vật mà không cần đo lường hay tính toán), có khả
năng phân lập sự vật thành những đơn thể (đơn vị) có thể đếm được, không kết hợp
được với “một loại”, “một hạng”.
2) Là các đơn vị có khả năng đo lường sự vật một cách ước lượng, chỉ ra hình thức
chia cắt sự vật theo quan điểm, cách hình dung của người bản ngữ.
3) Trong danh ngữ loạitừ luôn trực tiếp đứng sau số từvà đứng trước danh từ chỉ
người, chỉ động thực vật, đồ đạc, hiện tượng tự nhiên và có thể đứng trước danh từ trừu
tượng hoặc đứng trước động từ hành động, tính từ chỉ tính chất, trạng thái, cảm xúc,
giữa chúng không thể chêm xen vào bất cứ từ nào, nếu giữa chúng có thể xen, chêm
một từ chỉ loại hoặc một từ nào khác (trừ yếu tố cái chỉ xuất, nhấn mạnh) thì đó không
phải là loại từ.
4) Loạitừ là các đơn vị có nghĩa hoặc có khả năng danh hóa vị từ mà nó kết hợp.
- Trường hợp có nghĩa được chia ra làm 2 loại: a) Loạitừ đã bị hư hóa về nghĩa,
hoặc có nghĩa độc lập không liên quan đến danh từ gốc; b) Loạitừ vẫn còn giữ lại một
số nghĩa của danh từ.
5) Có khả năng đứng làm thành phần của mệnh đề, của câu nếu được chuẩn bị
trước ngữ cảnh.
2.1.2 Danh sách loạitừtiếngViệt
Danh sách loạitừ mà chúng tôi đưa ra ở đây là danh sách mở, chúng chưa phải là
toàn bộ loạitừtiếng Việt, bởi lẽ trong quá trình khảosát chúng tôi có thể bỏ sót một số
đơn vị. Danh sách này được lập trên cơ sở 5 tiêu chí mà chúng tôi đưa ra ở trên và được
xét trên tinh thần lý thuyết điển mẫu. Thực tế, để có được danh sách này chúng tôi đã
tiến hành theo 2 bước:
Bước 1- Đưa tất cả các từ, hình vị thu thập được trong quá trình làm tư liệu có vị
trí đứng trước danh từvà đứng sau số từ mà chúng tôi nghi ngờ đó là loạitừ hoặc gần
giống loạitừ vào danh sách và lần lượt xét theo 5 tiêu chí.
Bước 2: Các từ/ hình vị đáp ứng được từ 3 tiêu chí trở lên được chúng tôi giữ lại
và gọi chúng là loại từ, còn những đơn vị đáp ứng được 1, 2 tiêu chí chúng tôi đưa ra
khỏi danh sách và không gọi chúng là loại từ.
Qua các bước làm việc như vậy chúng tôi đã thu thập được một danh sách loạitừ
với 219 đơn vị.
2.2. Đặc điểm loạitừtiếngViệt
2.2.1. Đặc điểm ngữ pháp
1. Loạitừ không nhận được chức vụ thành phần câu một cách độc lập.
2. Loạitừ một mình không làm được thành phần câu. Song, nếu được ngữ cảnh chuẩn
bị nó có thể thực hiện được cả 4 chức năng chính của danh từ.
Về chức vụ cú pháp, chúng cũng có đầy đủ khả năng làm chủ ngữ, vị ngữ, bổ ngữ,
trạng ngữ …
Theo các nhà Việt ngữ học thì loạitừ trong tiếngViệt được biểu hiện bằng các
hình thức ngữ pháp sau:
1. Thường không độc lập làm danh ngữ
2. Có khả năng kết hợp với số từ
3. Có khả năng kết hợp với từ ngữ chỉ xuất
4. Có khả năng mang mọi loại định ngữ
2.2.2. Đặc điểm ngữ nghĩa
1. Động vật/ bất động vật
7. Công dụng
2. Chỉ người, giới tính, tuổi tác, địa
vị, cấp bậc xã hội
8. Cá thể
3. Chất liệu
9. Số lượng
4. Hình dáng
10. Đo lường ước lượng
5. Độ đặc loãng, thể chất
11. Biểu thị sắc thái tình cảm của người nói
6. Kích cỡ
12. Chỉ đồ chứa đựng
2.2.3. Chức năng của loạitừ
- Thay thế
- Chỉ trỏ
- Cấu tạo những từ cú pháp
- Chức năng biểu cảm
2.3. Các kiểu loạitừ trong tiếngViệt
Luận án chia loạitừtiếngViệt thành 4 kiểu (việc phân chia các kiểu loạitừ ở đây
chỉ có tính chất tương đối, đôi khi một loạitừ có thể nằm trong hai ba nhóm).
2.3.1. Loạitừ chỉ người
Đối với nhóm loạitừ chỉ người có thể có nhiều cách phân loại dựa vào đặc điểm
ngữ nghĩa, chức năng của loại từ. Dựa vào chức năng, có thể chia loạitừ thành loạitừ
chuyên dụng vàloạitừ lâm thời. Loạitừ chỉ người chuyên dụng có thể kể đến các đơn vị
như: thằng, đứa, con, tên, kẻ, vị, đấng…, loạitừ lâm thời chỉ người là các đơn vị có nguồn
gốc từ danh từ chỉ quan hệ họ hàng.
[...]... cn, cỏi, tũa thnh ngụi nh, cn nh, cỏi nh, tũa nh V vic la chn loi t no l da vo ngha, hay núi cỏch khỏc l da vo c tớnh ni tri ca vt th (danh t) ang c núi n Do vy, cú th núi một danh từ có thể đ-ợc sử dụng với cácloạitừ khác nhau nh-ng có sự thay đổi nghĩa - Vic mt danh t cú th c s dng vi mt s loi t khỏc nhau khụng ch ph thuc vo ngha m ụi khi cũn liờn quan n phong cỏch vn bn, mc ớch ca ngi vit -... chỳng tụi c gng a ra c cng nhiu n v cng tt nhm phc v cho mc ớch i dch ca lun ỏn - Vi mc tiờu i dch loi t ting Vit sang ting Inụnờxia lun ỏn ó cú c nhng kt qu c th, ú l c im loi t ca mi ngụn ng, danh sỏch loi t ting Vit cú chuyn dch sang ting Inụnờxia v ngc li Khi mt loi t ting Vit c dch sang ting Inụnờxia cú th cú n v tng ng hon ton, cú th cú n v khụng tng ng, nhng trng hp tng ng b phn l chim a s S... din tng ng trong dch thut Tng ng dch thut thng cn c trờn bn bỡnh din: - Tng ng ng õm - Tng ng ng ngha - Tng ng ng phỏp - Tng ng ng dng 4.1.4 Cỏc phng thc dch loi t ting Vit sang ting Inụnờxia Theo lý thuyt dch thỡ vic dch t ng ngun sang ng ớch gúc t thng xy ra ba kh nng: a) Tng ng hon ton: A=B b) Tng ng b phn: A x B, A < B, A > B c) Khụng tng ng: A B Vi vic xỏc nh i tng dch ca chỳng tụi trong lun ỏn... pp.17-31 154 Blankenship, B (1996), Classificatory Verbs in Cherokee, in Munroe (ed.), cherokee Papers from UCLA, California: UCLA, pp 61-74 155 Bisang, W (1993), Classifiers, Quantifiers and Class Nouns in Hmong, Studies in Language (20), pp 519-598 156 Bisang, W (1999), Classifiers in East and Southeast Asian languages counting and beyond, Numeral Types and Changes Worldwide, Gvozdanovic Javanka (ed.),... lng c lng g) Nhúm loi t ch cha ng 4.3.3 Dch khụng tng ng õy l trng hp mt loi t ting Vit khụng tỡm thy n v tng ng trong ting Inụnờxia v mt t vng cú 4 trng hp sau: 1 Trong ting Vit l loi t nhng khi dch sang ting Vit l mt danh t 2 Ting Vit cú s dng loi t nhng ting Inụnờxia khụng cú loi t tng ng, do vy loi t khụng c dch 3 Mt loi t trong ting Vit nhng c dch nhiu danh t hoc ng danh t trong ting Inụnờxia... ngha thit thc c v mt lý lun ln thc tin Cụng trỡnh ca chỳng tụi c coi l cụng trỡnh u tiờn nghiờn cu chuyn dch loi t gia hai ngụn ng Vit, Inụnờxia Qua nghiờn cu miờu t, i chiu, chuyn dch loi t ting Vit sang ting Inụnờxia chỳng tụi rỳt ra nhng kt lun sau: 1 Loi t ting Vit v ting Inụnờxia l yu t c s dng bt buc trong danh ng 2 Loi t ting Vit v ting Inụnờxia u l cỏc hỡnh v c lp, khụng cú trng hp l ph t nh... l cỏc hỡnh v c lp, khụng cú kiu loi t ph t v cng khụng kt hp vi bt c ph t no, ngoi tr trng hp kt hp vi se(satu) (mt) Trong trng hp ny loi t ging nh mt hu t gn kt vi s t mt Chng IV I DCH LOI T TING VIT SANG TING INễNấXIA 4.1 Tng quan v dch thut 4.1.1 Khỏi nim dch, i dch, mi quan h gia dch thut v ngụn ng i chiu Khỏi nim i dch c hiu l i chiu v dch thut i chiu tỡm ra cỏc nột tng ng, khỏc bit, trờn c s... ng dng thc tin, ú l úng gúp cho cụng tỏc lm t in Vit Inụnờxia m hin nay Vit Nam cha cú V ng thi cng cú th kim tra li mt ln na s xỏc tớn ca t in Inụnờxia Vit ó xut bn trc õy v vic dch loi t Inụnờxia sang ting Vit - Trờn c s nhng kt qu thu c cng nh nhng vn cũn tn ng, chỳng tụi thy cn phi tip tc nghiờn cu miờu t, i chiu, i dch loi t ting Vit v ting Inụnờxia sõu rng hn na vi cỏc hng nghiờn cu sau õy:... vi ting Vit - Khụng h cú s ging nhau 100% gia cỏc loi t ca hai ngụn ng vi nhau Cỏc tham t ngha ca loi t trong hai ngụn ng l ging nhau, nhng ni hm ngha ca mi loi t li khỏc nhau 4.3 i dch loi t ting Vit sang ting Inụnờxia 4.3.1 Dch tng ng hon ton (A=B) Trng hp loi t ting Vit tng ng hon ton vi loi t ting Inụnờxia nhiu nht l nm nhúm loi t chung trong ting Vit v ting Inụnờxia 4.3.2 Dch tng ng b phn (A . loại từ tiếng Việt và các đơn vị tương đương trong tiếng Inđônêxia. Khảo sát các
phương thức chuyển dịch loại từ tiếng Việt sang tiếng Inđônêxia.
Keywords ngôn ngữ, danh sách loại
từ tiếng Việt có chuyển dịch sang tiếng Inđônêxia và ngược lại. Khi một loại từ tiếng
Việt được dịch sang tiếng Inđônêxia có thể