NGHỊ LUẬN TRONG văn tự sự

KIỂM TRA KIẾN THỨC CŨ 1) Nội tâm gì? 2) Thế miêu tả nội tâm văn tự ? 3) Và nêu cách miêu tả nội tâm nhân vật? Trả lời 1) Nội tâm suy nghĩ, tâm trạng, thái độ , tình cảm sâu kín nhân vật 2) Miêu tả nội tâm văn tự tái ý nghĩ , cảm xúc diễn biến tâm trạng nhân vật 3) Những cách thức khác để miêu tả nội tâm nhân vật : diễn tả trực tiếp ý nghĩ cảm xúc , tình cảm nhân vật ; miêu tả nội tâm gián tiếp thơng qua miêu tả ngoại hình nhân vật TIẾT 42 NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ (1) Chao ôi! (2) Đối với người quanh ta, ta khơng cố mà tìm hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…tồn 1) Ví dụ/ sgk cớ ta tàn nhẫn; không 2) Nhận xét ta thấy họ người đáng thương; không ta thương a/ Đoạn trích: Lão Hạc – Nam Cao (3)Vợ không ác, thị khổ - Nêu vấn đề: người xung ta thương rồi.(4) Một người đau chân có lúc quên chân đau để - Phát triển vấn đề: nghĩ đến khácđâu? (5)Khi + Một người đau chân… người ta khổ người ta chẳng cịn nghĩ đến (6)Cái + Khi người ta khổ… tính tốt người ta thường bị + Cái tính tốt người ta thường bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp (7)Tôi biết vậy, nên buồn … che lấp không nỡ giận - Kết thúc vấn đề: Tôi biết buồn ( Lão Hạc – Nam Cao ) không nỡ giận I/ TÌM HIỂU YẾU TỐ NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ TIẾT 42 NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I/ TÌM HIỂU YẾU TỐ NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ 1) Ví dụ/sgk 2) Nhận xét a/ Đoạn trích: Lão Hạc – Nam Cao - Nêu vấn đề: người xung ta thương -Phát triển vấn đề: Một người đau chân… Khi người ta khổ… Cái tính tốt người ta thường … che lấp - Kết thúc vấn đề: Tôi biết buồn không nỡ giận -> Mang tính chất nghị luận: Nếu ; Vì => Góp phần thể tín cách nhân vật ơng giáo - người có hoc thức, hiểu biết, giàu lịng thương người, ln suy nghĩ, trăn trở,dằn vặt cách sống, cách nhìn người, nhìn đời TIẾT 42 NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I/ TÌM HIỂU YẾU TỐ NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ 1) Ví dụ/sgk b Đoạn trích: Truyện Kiều- Nguyễn Du Thoắt trông nàng chào thưa: “Tiểu thư có đến đây! Đàn bà dễ có tay , Đời xưa mặt đời gan! Dễ dàng thói hồng nhan, Càng cay nghiệt oan trái nhiều.” Hoạn thư hồn lạc phách xiêu, Khấu đầu trướng liệu điều kêu ca Rằng: “ Tơi chút phận đàn bà, Ghen tng người ta thường tình Nghĩ cho gác viết kinh, Với khỏi cửa dứt tình chẳng theo Lịng riêng riêng kính yêu, Chồng chung chưa dễ chiều cho Trót lịng gây việc chơng gai, Cịn nhờ lượng bể thương chân”, Khen cho: “ Thật nên rằng, Khơn ngoan đến mực nói phải lời Tha may đời Làm người nhỏ nhen” ( Truyện Kiều – Nguyễn Du) TIẾT 42 NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I/ TÌM HIỂU YẾU TỐ NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ 1) Ví dụ/sgk b/ Đoạn trích: Truyện Kiều – Nguyễn Du - Lí lẽ 1: Rằng: “ Tơi chút phận đàn bà, Ghen tng người ta thường tình - > Nàng nói chuyện đàn bà ( ghen) - Lí lẽ 2: Nghĩ cho gác viết kinh, Với khỏi cửa dứt tình chẳng theo - > Nhắc đến đạo lí làm người ( kể cơng, Kiều bỏ trốn khơng theo) - Lí lẽ 3: Lịng riêng riêng kính u, Chồng chung chưa dễ chiều cho - > Nàng nói đến quan hệ xã hội ( chồng chung) - Lí lẽ 4: Trót lịng gây việc chơng gai, Cịn nhờ lượng bể thương chân - > Nhận hết lỗi xin khoan hồng TIẾT 42 NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I/ TÌM HIỂU YẾU TỐ NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ 1)Ví dụ/sgk 2)Nhận xét b/Đoạn Thúy Kiều báo ân báo oán - Nêu vấn đề: Kiều báo ân báo oán - Phát triển vấn đề : + Kiều trừng trị Hoạn Thư với lời mỉa mai đay nghiến (xưa đàn bà ghê gớm, cay nghiệt chuốc nhiều oan trái) + Lời lẽ Hoạn Thư khôn khéo: chuyển từ tội hại người thành tội ghen tng thường tình, tha Kiều chạy trốn, nhận lỗi, xin rộng lượng khoan hồng -Kết thúc vấn đề: Kiều tha bổng cho Hoạn Thư -> Dùng câu khẳng định, cặp từ nối, lời thoại sinh động => Làm nội dung tự mạch lạc, khúc chiết Tăng tính triết lí cho câu chuyện TIẾT 42 NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I/ TÌM HIỂU YẾU TỐ NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ 1) Ví dụ/sgk 2) Nhận xét 3) Kết luận: Ghi nhớ sgk Trong văn tự sự, để người đọc (người nghe) phải suy nghĩ vấn đề đó, người viết (người kể) nhân vật có nghị luận cách nêu lên ý kiến, nhận xét, lí lẽ dẫn chứng Nội dung thường diễn đạt hình thức lập luận,làm cho câu chuyện thêm phần triết lí TIẾT 42 NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ II/ LUYỆN TẬP Bài tập 1/sgk (1) Chao ôi! (2) Đối với người quanh ta, ta khơng cố mà tìm hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…tồn cớ ta tàn nhẫn; khơng ta thấy họ người đáng thương; không ta thương (3)Vợ không ác, thị khổ rồi.(4) Một người đau chân có lúc quên chân đau để nghĩ đến khácđâu? (5)Khi người ta khổ q người ta chẳng cịn nghĩ đến (6)Cái tính tốt người ta thường bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp (7)Tôi biết vậy, nên buồn không nỡ giận ( Lão Hạc – Nam Cao ) - Lời ông giáo (nội tâm) - Đối thoại, thuyết phục với - Vấn đề: vợ ơng khơng ác để “chỉ buồn không nỡ giận” TIẾT 42 NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ II/ LUYỆN TẬP Bài tập 2/sgk Trình tự lập luận: Phận đàn bà, ghen tng lẽ thường tình: tội hại người – tội ghen tuông->nạn nhân chế độ đa thê Kể công tha cho Nhận lỗi Kiều cầu mong Kiều chạy rộng lượng trốn LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN Tiết 43: I/ THỰC HÀNH TÌM HIỂU YẾU TỐ NGHỊ LUẬN TRONG ĐOẠN VĂN TỰ SỰ 1.Đoạn văn mẫu: Lỗi lầm biết ơn Đoạn văn mẫu: Lỗi lầm biết ơn Hai người bạn qua sa mạc Trong chuyến đi, hai người có xảy tranh luận, người nóng khơng kiềm chế nặng lời miệt thị người Cảm thấy bị xúc phạm, anh khơng nói gì, viết lên cát: “Hơm người bạn tốt tơi làm khác tơi nghĩ” Họ tiếp, tìm thấy ốc đảo, định bơi Người bị miệt thị lúc bị đuối sức chìm dần xuống Người bạn tìm cách cứu anh Khi lên bờ, anh lấy miếng kim loại khắc đá: “Hôm người bạn tốt cứu sống tôi” Người hỏi: “Tại xúc phạm anh, anh viết lên cát, anh lại khắc lên đá”? Anh ta trả lời: “Những điều viết lên cát mau chóng xố nhồ theo thời gian, khơng xóa điều tốt đẹp ghi tạc đá, lòng người” Vậy học cách viết nỗi đau buồn, thù hận lên cát khắc ghi ân nghĩa lên đá (Hạt giống tâm hồn, tập 4, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2004) LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN Tiết 43: I/ THỰC HÀNH TÌM HIỂU YẾU TỐ NGHỊ LUẬN TRONG ĐOẠN VĂN TỰ SỰ 1.Đoạn văn mẫu: Lỗi lầm biết ơn Nhận xét a/ Câu văn có yếu tố nghị luận - Những điều viết lên cát mau chóng xố nhồ theo thời gian, khơng xố điều tốt đẹp ghi tạc đá, lòng người - Vậy học cách viết nỗi đau buồn, thù hận lên cát khắc ghi ân nghĩa lên đá b/ Vai trò yếu tố nghị luận - Câu chuyện thêm sâu sắc, giàu tính triết lí - Bài học lòng bao dung, tha thứ ghi nhớ ân nghĩa LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN Tiết 43: II/ THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN 1.Viết đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp - Buổi sinh hoạt lớp diễn lúc nào? - Nội dung buổi sinh hoạt gì? - Em phát biểu vấn đề gì? - Tại phải phát biểu vấn đề đó? - Em thuyết phục lớp Nam người bạn tốt nào? Viết đoạn văn kể việc làm lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc người bà kính yêu làm cho e cảm động LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN Tiết 43: II/ THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN Viết đoạn văn kể việc làm lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc người bà kính yêu làm cho e cảm động - Người em kể ? - Người để lại việc làm, lời nói, suy nghĩ? - Điều diễn hồn cảnh nào? - Nội dung cụ thể gì? Nó giản dị sâu sắc nào? - Suy nghĩ học rút từ câu chuyện HƯỚNG DẪN HỌC TẬP - Hoàn chỉnh đoạn văn - Ôn bài, chuẩn bị cho tiết Ôn tập kỳ  ... Cao ) không nỡ giận I/ TÌM HIỂU YẾU TỐ NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ TIẾT 42 NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I/ TÌM HIỂU YẾU TỐ NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ 1) Ví dụ/sgk 2) Nhận xét a/ Đoạn trích:... VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN Tiết 43: I/ THỰC HÀNH TÌM HIỂU YẾU TỐ NGHỊ LUẬN TRONG ĐOẠN VĂN TỰ SỰ 1.Đoạn văn mẫu: Lỗi lầm biết ơn Nhận xét a/ Câu văn có yếu tố nghị luận - Những... nội dung tự mạch lạc, khúc chiết Tăng tính triết lí cho câu chuyện TIẾT 42 NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I/ TÌM HIỂU YẾU TỐ NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ 1) Ví dụ/sgk 2) Nhận xét 3) Kết luận: Ghi