GIÁO dục ý THỨC bảo vệ cơ THỂ PHÒNG TRÁNH một số BỆNH kí SINH CHO học SINH KHỐI lớp 7

SKKN GIÁO dục ý THỨC bảo vệ cơ THỂ PHÒNG TRÁNH một số BỆNH kí SINH CHO học SINH KHỐI lớp 7 Sức khỏe của mỗi cá nhân gắn liền với sức khỏe cộng đồng. Quan tâm đến sức khỏe của mỗi người dân là quan tâm đến sức khỏe của toàn dân tộc. Theo Hồ Chí Minh: “Mỗi người dân yếu ớt, tức là cả nước yếu ớt, mỗi người dân khỏe mạnh tức là cả nước khỏe mạnh,…dân cường thì quốc thịnh”. Vì vậy, để đáp ứng cho sự phát triển kinh tế xã hội của mỗi quốc gia thì người người, nhà nhà cần phải quan tâm đến sức khỏe của bản thân mình của gia đình mình và đặc biệt chú trọng đến sức khỏe của trẻ em thế hệ tương lai của đất nước. Ngày nay, đất nước đang trong thời kì đẩy mạnh công nghiệp hóa – hiện đại hóa, nền kinh tế đã có nhiều khởi sắc. Đời sống của người dân ngày càng được nâng cao, tuy nhiên tình hình bệnh tật xuất hiện ngày càng nhiều hơn. Có rất nhiều bệnh khác nhau nhưng đặc biệt chú ý đến nhóm bệnh có thể lây nhiễm dễ phát tán thành dịch do ký sinh trùng gây nên. Giáo dục ý thức bảo vệ cơ thể phòng tránh một số bệnh kí sinh góp phần thực hiện nhiệm vụ của Nghị quyết số 20NQTW ngày 25102017 về tăng cường công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân trong tình hình mới: mỗi cá nhân, mỗi gia đình cần nâng cao ý thức chăm sóc và nâng cao sức khỏe đặc biệt là ở vùng nông thôn, miền núi, hải đảo; thực hiện các quy định về phòng dịch, phòng và chữa bệnh.

I TÊN ĐỀ BÀI: “GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ CƠ THỂ PHỊNG TRÁNH MỘT SỐ BỆNH KÍ SINH CHO HỌC SINH KHỐI LỚP TRƯỜNG …” II ĐẶT VẤN ĐỀ: Hiện nay, bệnh ký sinh phổ biến Đa số bệnh ký sinh trùng phân bố theo địa lý – khí hậu điều kiện kinh tế – xã hội – người Phổ biến bệnh giun sán, đặc biệt giun Ước tính giới có tỷ người mắc giun sán, sốt rét Tác hại bệnh ký sinh trùng nằm đường máu nội tạng (ví dụ: Gan, phổi, thận, não, tim, cơ…) Theo WHO, năm có khoảng từ 300 - 500 triệu người tồn giới bị mắc bệnh sốt rét có khoảng triệu người tử vong sốt rét Đặc biệt, trẻ em tuổi chiếm tới 70% số ca sốt rét tồn cầu Bên cạnh bệnh amip lỵ phổ biến, đặc biệt gần đầy phát có amip lạc chỗ não Vì vậy, để bảo vệ sức khỏe cần phải tăng cường ý thức bảo vệ thể tồn dân Vì vậy? Vì bảo vệ thể biện pháp góp phần giúp có sức khỏe tốt mà sức khỏe yếu tố quan trọng sống, tài sản quý người Khơng vậy, sức khỏe cịn đóng vai trò quan trọng phát triển kinh tế - xã hội đất nước Một quốc gia khơng thể phát triển người dân khơng có sức khỏe, không học hành với kiến thức kỹ cần thiết Có nhiều đường để tiến hành giáo dục sức khỏe cho người cộng đồng Trong đó, đường giáo dục cho học sinh hiệu cả, học sinh lực lượng lớn xã hội, cầu nối gia đình cộng đồng Đa số học sinh trường người dân tộc thiểu số, sống vùng núi, cối nhiều – môi trường sống nhiều lồi sinh vật ẩn chứa nhiều kí sinh trùng Cuộc sống nơi cịn nhiều khó khăn, điều kiện sống cịn thiếu nhiều, ý thức chăm sóc sức khỏe thân gia đình cịn hạn chế Điều kiện sống thiếu thốn cộng thêm ý thức chưa cao gia đình nên tỉ lệ người bị mắc bệnh kí sinh cịn cao trẻ em có số lượng nhiễm bệnh cao Liên quan đến số nhiều bệnh kí sinh chương trình kiến thức Sinh học thường đề cập đến Chính thế, thân mạnh dạn xây dựng nên đề tài: “Giáo dục ý thức bảo vệ thể phòng tránh số bệnh kí sinh cho học sinh khối lớp trường …” III CƠ SỞ LÍ LUẬN: Sức khỏe quyền lợi người có vai trò quan trọng phát triển kinh tế - xã hội Nghị số 20-NQ/TW ngày 25/10/2017 tăng cường cơng tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân tình hình rõ: “Sức khỏe vốn quý người, gia đình tồn xã hội Bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe bổn phận người dân, gia đình cộng đồng, trách nhiệm cấp ủy Đảng, quyền, đồn thể nhân dân tổ chức xã hội góp phần bảo đảm nguồn nhân lực cho công xây dựng bảo vệ Tổ quốc, sách ưu tiên hàng đầu Đảng Nhà nước” Sức khỏe cá nhân gắn liền với sức khỏe cộng đồng Quan tâm đến sức khỏe người dân quan tâm đến sức khỏe tồn dân tộc Theo Hồ Chí Minh: “Mỗi người dân yếu ớt, tức nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh tức nước khỏe mạnh,…dân cường quốc thịnh” Vì vậy, để đáp ứng cho phát triển kinh tế xã hội quốc gia người người, nhà nhà cần phải quan tâm đến sức khỏe thân gia đình đặc biệt trọng đến sức khỏe trẻ em - hệ tương lai đất nước Ngày nay, đất nước thời kì đẩy mạnh cơng nghiệp hóa – đại hóa, kinh tế có nhiều khởi sắc Đời sống người dân ngày nâng cao, nhiên tình hình bệnh tật xuất ngày nhiều Có nhiều bệnh khác đặc biệt ý đến nhóm bệnh lây nhiễm dễ phát tán thành dịch ký sinh trùng gây nên Giáo dục ý thức bảo vệ thể phòng tránh số bệnh kí sinh góp phần thực nhiệm vụ Nghị số 20-NQ/TW ngày 25/10/2017 tăng cường cơng tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân tình hình mới: cá nhân, gia đình cần nâng cao ý thức chăm sóc nâng cao sức khỏe đặc biệt vùng nông thôn, miền núi, hải đảo; thực quy định phòng dịch, phòng chữa bệnh IV CƠ THỂ THỰC TIỄN: Ở Việt Nam có hầu hết loại ký sinh trùng mô tả giới Hàng đầu trùng gây bệnh giun sán - giun đũa, giun móc, giun tóc, giun kim, giun chỉ, sán gan, sán dây, sán phổi – chiếm tỉ lệ cao Khoảng 70 – 80 % người dân nhiễm loại giun sán Các bệnh đơn bào amip, trùng roi đường tiêu hoá sinh dục phổ biến Bệnh sán phổi ngày phát nhiều nơi vùng núi Nhiều ổ bệnh sán gan lớn phát nước PN vùng đất nghèo huyện … nơi giàu kí sinh trùng người khơng biết cách hạn chế tiêu diệt chúng Nơi tập trung chủ yếu người đồng bào, đời sống khó khăn, nghèo đói ln đeo bám họ Kinh tế nghèo lại thêm đơng nên gia đình đặc biệt em họ chưa đảm bảo chế độ dinh dưỡng, rèn luyện thân thể điều kiện học tập; Công tác bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh nhà ở, vệ sinh mơi trường cịn nhiều hạn chế nên có nhiều người bị nhiễm lây bệnh kí sinh trùng gây nên như: nhiễm giun sán, kiết lị, sốt rét, ghẻ lở, chấy, rận … Theo Tổ chức y tế giới: Lây lan bệnh ký sinh trùng chiếm khoảng 14000000 ca tử vong năm, chiếm 25% tỷ lệ tử vong toàn cầu - bốn nguyên nhân tử vong toàn cầu, bệnh phổ biến khắp 64 tỉnh thành toàn quốc Nhìn nhận rằng: Đất nước hịa phát triển mạnh mẽ giới, bệnh kí sinh lây nhiễm lẽ phải đẩy lùi dần dập tắt nơi tồn phát triển Với phương châm phòng bệnh chữa bệnh, việc giáo dục ý thức phòng chống bệnh cần thiết toàn dân Thấy liên quan tình hình bệnh kí sinh địa bàn công tác với kiến thức Sinh học nên q trình giảng dạy tơi ln tích hợp giáo dục cho học sinh – cầu nối gia đình xã hội – ý thức bảo vệ tuyên truyền cho người nâng cao phịng tránh số bệnh kí sinh nhằm giúp em có kĩ sống sẽ, khoa học, văn minh… tránh bệnh kí sinh thể Rồi từ tuyên truyền với người thân cộng đồng hưởng ứng tham gia, bảo vệ sức khỏe góp phần phát triển kinh tế xã hội, đảm bảo quốc phòng an ninh V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: Một số khái niệm chính: Bệnh truyền nhiễm bệnh có mầm bệnh vi sinh vật - virus vi khuẩn, vi nấm, loại giun sán, ký sinh đơn bào Các tác nhân vi sinh có khả xâm nhập vào thể người gây bệnh Các bệnh sốt virus, cúm, sởi, quai bị, sốt xuất huyết, viêm gan virut, tay - chân - miệng, thương hàn, viêm màng não không xa lạ với người gọi chung bệnh truyền nhiễm Bệnh ký sinh trùng chứng bệnh nhiễm trùng gây bị truyền nhiễm ký sinh trùng Nhiều ký sinh trùng không gây bệnh Bệnh ký sinh trùng ảnh hưởng thực tế đến tất sinh vật sống, bao gồm thực vật động vật có vú Kí sinh bắt buộc sinh vật kí sinh mà khơng thể hồn thành chu trình sống không khai thác dưỡng chất từ vật chủ phù hợp Ký sinh tùy ý hay bán ký sinh, ký sinh tạm thời vật ký sinh sống tự lập với mức độ khác nhau, tìm gặp vật chủ thích hợp bám vào vật chủ để lấy dinh dưỡng, ví dụ muỗi đốt người đói Ký sinh bậc cao vật ký sinh lên vật chủ mà chủ ký sinh trùng Hình thức ký sinh trùng đặc biệt phổ biến ký sinh trùng côn trùng Ngoại ký sinh trùng vật ký sinh sống thể vật chủ, da, tóc móng, ví dụ nấm sống da Nội ký sinh trùng: vật ký sinh sống thể vật chủ, ví dụ giun sán ruột Những ký sinh sống mơ hay máu chia ra: Ký sinh nội bào: Vật ký sinh sống tế bào ký sinh trùng sốt rét Ký sinh tế bào: Vật ký sinh sống tế bào giun đũa, giun kim, sán … Một số kí sinh trùng thường gặp tác hại chúng: Giun đũa kí sinh ruột non người, hút chất dinh dưỡng, gây tắt ruột, tắt ống mật Giun kim đẻ trứng gây ngứa, làm cho trẻ em ngủ, quấy khóc ban đêm Kí sinh trùng sốt rét ký sinh trùng Plasmodium gây nên Bệnh lây truyền qua trung gian muỗi Anopheles Trùng kiết lị (bệnh lỵ amip): Kí sinh gây loét niêm mạc ruột, gây đau bụng dọc khung đại tràng, mót rặn, phân nhầy lẫn máu Ký sinh trùng sống bám bề mặt thể (chí, rận, vắt …) lớp thượng bì (con ghẻ, Demodex) gây ngứa, ghẻ Giun móc câu kí sinh tá tràng, trứng giun xâm nhập qua da gây xanh xao, vàng vọt người bệnh Sán lá, sán dây chủ yếu xâm nhập vào thể qua đường ăn uống, số sán xâm nhập qua da …  gây nên khối u, dẫn tới tử vong Phương pháp thực Trong trình giảng dạy Sinh học 7, có liên quan đến bệnh kí sinh giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu nơi sống, đặc điểm cấu tạo, hoạt động sống tác hại loại trùng kí sinh Thơng qua tình thực tiễn kênh chữ, kênh hình; giáo viên cung cấp kiến thức cần thiết trùng kí sinh (nơi sống, hoạt động sống, khái niệm có liên quan mục phần V) nhấn mạnh hậu sinh vật gây nên Từ hình thành cho em biện pháp phòng tránh giáo dục kĩ phịng tránh nhiễm bệnh Việc tích hợp giáo dục ý thức bảo vệ thể phòng tránh số bệnh kí sinh cho học sinh thực số Sinh học như: Bài 4, 6, 7, 11, 12, 13, 14, 17, 19, 21, 24, 25, 29 … Nội dung tích hợp giáo dục ý thức bảo vệ thể phòng tránh số bệnh kí sinh khơng làm ảnh hưởng đến nội dung kiến thức học, tùy vào hồn cảnh mà giáo viên thực đan xen vào nội dung kiến thức mục thực vào cuối tiết học Nội dung giáo dục phải làm toát lên nguyên nhân gây bệnh, đường lây nhiễm biện pháp phòng tránh; số giáo viên nên cung cấp thêm triệu chứng bệnh để học sinh nắm mà xác định bệnh nêu cách phịng tránh Ví dụ - Trùng kiết lị trùng sốt rét: Sau thực phần lệnh sách giáo khoa trang 24, giáo viên lồng ghép cho học sinh: - Bệnh kiết lị: sách giáo khoa nêu triệu chứng bệnh, ý giáo dục nguyên nhân, đường lây nhiễm biện pháp phòng tránh + Nguyên nhân gây bệnh: Ăn uống không hợp vệ sinh, không vệ sinh tay chân sẽ, hay vệ sinh chưa kỹ, tiếp xúc nhiều với chó mèo tiếp xúc với đồ không hợp vệ sinh nhà nguyên nhân gây bệnh kiết lỵ … + Con đường lây nhiễm: Qua thức ăn nước uống + Tác hại: Rặn nhiều bị sa hậu môn, nguyên nhân gây bệnh trĩ Người bị bệnh bị nhiều chất bổ dưỡng nên dễ bị viêm đa dây thần kinh Hội chứng viêm niệu đạo kết mạc mắt xuất sau bị kiết lỵ Trẻ em bị viêm khớp để lại di chứng teo nguy hiểm + Biện pháp phịng tránh: Ăn chín uống sôi, hạn chế ăn đồ tái, hay chưa làm rau sống, tiết canh lợn, hoa mua chưa rửa sạch, không cho trẻ em đút đồ chơi vào miệng ngậm Cần vệ sinh tay chân trước ăn sau vệ sinh nên rửa bánh xà phịng để tiệt trùng cao Nếu nhà có người bị mắc bệnh cần ý vệ sinh nhà ở, nhà vệ sinh, vệ sinh thân thể để tránh lây nhiễm Nếu bệnh có dấu hiệu nặng phải đến sở y tế để can thiệp kịp thời - Bệnh sốt rét: + Nguyên nhân gây bệnh: Do bị muỗi Anophen (muỗi Anopheles) đốt – trùng sốt rét có tuyến nước bọt muỗi Anophen + Con đường lây nhiễm: Qua da + Triệu chứng gây bệnh: Sốt, ớn lạnh, nôn, buồn nôn, đau thể, nhức đầu, ho tiêu chảy Nhưng có nhiều trường hợp mắc sốt rét khơng có sốt điển hình, người bệnh cảm thấy ớn lạnh gai rét + Tác hại: Bệnh sốt rét gây thiếu máu, gan to, lách to, trẻ em bị bệnh thể cịi cọc, chậm lớn, thơng minh Phụ nữ có thai mắc sốt rét dễ sảy thai, đẻ non sinh dễ mắc phải tai biến Sốt rét phát triển thành dịch khơng có biện pháp phòng chống lại bệnh + Biện pháp phòng tránh: Sử dụng vợt muỗi, phải ngủ màn, phun thuốc đốt hương trừ muỗi, phát quang vùng có bụi rậm, dọn dẹp nhà cửa thống mát ngăn nắp, mặc quần áo dài để phòng tránh muỗi đốt … Nếu có triệu chứng bệnh phải đến sở y tế để chuẩn đoán điều trị kịp thời Ở 12 – Một số giun dẹp khác 14 – Một số giun trịn khác: Sau tìm hiểu thơng tin mục I, giáo viên lồng ghép giáo dục ý thức phòng tránh nhiễm bệnh giun sán (giun đũa, giun kim, sán gan, sán máu, …) sau: (tùy theo năm mà số liệu thay đổi) Trẻ em Việt Nam nói chung trẻ em Phước Năng nói riêng có đến 80 – 90% bị nhiễm giun có nghĩa 10 em có – em bị nhiễm giun Vậy bị nhiễm giun? Bị nhiễm theo đường nào? Chúng gây hại nào? Làm để phịng tránh nhiễm giun? - Nguyên nhân gây bệnh: Nguyên nhân chủ yếu ăn uống khơng vệ sinh, ăn thịt chưa chín, vệ sinh cá nhân chưa đảm bảo - Con đường lây nhiễm: Giun đũa, giun kim, sán gan chủ yếu qua đường ăn uống; Giun móc, sán máu xâm nhập qua da tiếp xúc trực tiếp với đất (như chân đất, tay nghịch đất ngồi lê la đất ) Đôi ấu trùng theo rau sống tay bẩn có dính đất qua miệng vào thể; Ấu trùng giun theo đường muỗi truyền - Triệu chứng gây bệnh: Các triệu chứng tăng theo số lượng giun thể bao gồm khó thở sốt vào thời kỳ đầu nhiễm bệnh Giun làm thể thiếu chất dinh dưỡng, gầy yếu chậm phát triển, thông minh, tiết chất độc làm thể bị nhiễm độc, xanh xao, vàng vọt, ăn Đôi giun gây đau bụng biến chứng nguy hiểm khác như: Tắc ruột, lồng ruột giun, giun chui ống mật, giun chui xuống ruột thừa gây viêm - Tác hại: Trẻ em hay bị ảnh hưởng độ tuổi bệnh làm trẻ tăng cân ít, suy dinh dưỡng gặp phải vấn đề học tập - Biện pháp phòng tránh: Thực vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh cá nhân cộng đồng, bảo vệ môi trường không bị nhiễm phân Cụ thể: + Rửa tay trước ăn sau chơi đất, sau vệ sinh + Luôn cắt móng tay khơng mút móng tay + Luôn giày dép không ngồi lê đất + Không ăn hoa chưa rửa + Khơng ăn thức ăn chưa nấu chín + Khơng uống nước chưa đun sôi + Không đại tiện bừa bãi + Vận động cha mẹ xây dựng hố xí hợp vệ sinh khơng dùng phân tươi bón ruộng, nuôi cá + Tẩy giun đặn năm lần Vận động người nhà tẩy giun theo định kì + Vệ sinh nhà cửa, trường lớp + Khơng nên dùng phân tươi bón ruộng hay bón rau xanh + Phát động chiến dịch dọn vệ sinh cộng đồng dân cư, xây dựng hệ thống cống rãnh, xử lý nước thải Có thể xử lý phân vôi bột 150 - 200 gam/kg phân, trứng chết sau 30 phút đến Ở 17 – Một số giun đốt khác: Trong mục I – Một số giun đốt thường gặp Tại địa phương có số loài ký sinh nguy hiểm chúng chui vào tai, mũi, phận sinh dục đĩa, vắt Vì vậy, cần ý khơng nên tắm sông suối vào rừng lao động, chăn trâu bị khơng nên ngồi nơi ẩm ướt, nên mang tất chân che kín vùng tai cổ Bên cạnh đó, ấu trùng giun đốt sống ốc, cua đồng – sinh vật thường người dân mang nấu ăn – nên cần sơ chế đun nấu thật chín trước ăn Nội dung nhắc lại giảng dạy 19, 21 (Thân mềm), 24 (Đa dạng vai trò lớp Giáp xác) VI KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Qua năm giảng dạy năm trường, nhận thấy học sinh nắm vững nội dung kiến bảo vệ thể như: Sức khỏe gì? Các khái niệm bệnh truyền nhiễm, bệnh kí sinh, nguyên nhân cách phòng tránh bệnh kiết lị, sốt rét, giun sán, Vì cần phải bảo vệ mơi trường? Cần làm để bảo vệ sức khỏe cho thân, gia đình cộng đồng Thực biện pháp tuyên truyền học sinh thấy vệ sinh nhà môi trường xung quanh hộ gia đình ngày đảm bảo hơn, 85% hộ gia đình địa bàn có nhà vệ sinh, tỉ lệ trẻ em nhiễm giun địa phương đà giảm xuống nhiều (từ 87% xuống 35%) Những năm gần đây, số người bị kiết lị, sốt rét, bệnh ghẻ, chấy kí sinh da đầu có số lượng giảm đáng kể Tuy nhiên để thực tốt công tác tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ thể phịng tránh số bệnh kí sinh cộng đồng địa phương, y tế thơn cần tổ chức buổi sinh hoạt thôn để người dân nhận thức sâu sắc vấn đề vệ sinh phịng bệnh Đồng thời, quyền địa phương nên khảo sát tạo điều kiện cho hộ gia đình có hồn cảnh khó khăn có nhà vệ sinh để cơng tác phịng bệnh kí sinh đạt hiệu VII KẾT LUẬN: Sức khoẻ vốn quý người dân xã hội Bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khoẻ nghĩa vụ, trách nhiệm người dân, hệ thống trị tồn xã hội Trong mơi trường sống, kí sinh trùng tồn phát triển nhiều công tác vệ sinh phịng bệnh khơng đảm bảo Vì vậy, việc giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ thể phòng tránh số bệnh kí sinh cho học sinh nói chung học sinh khối lớp trường TH&THCS Phước Năng nói riêng việc làm thiết thực Bởi khơng liên quan đến trẻ em mà người lớn nhân tố định tiến triển hay thuyên giảm loại bệnh Giáo dục ý thức bảo vệ sức khỏe không giáo dục cho đối tượng học sinh mà tuyên truyền sâu rộng đến tất đối tượng toàn xã hội Mỗi người không bảo vệ thể, phòng bệnh nhỏ mà phải bảo vệ nâng cao sức khỏe suốt đời VIII ĐỀ NGHỊ: Đề tài không áp dụng cho học sinh lớp mà áp dụng cho tất khối lớp bậc học trường TH&THCS Phước Năng Không áp dụng cho học sinh mà toàn dân cần thực Nhà trường tạo điều kiện cho học sinh toàn trường kiểm tra sức khỏe theo định kì phối hợp tổ chức buổi sinh hoạt tuyên truyền toàn trường vấn đề bệnh kí sinh Địa phương nên có sách hỗ trợ gia đình q khó khăn cơng trình vệ sinh IX TÀI LIỆU THAM KHẢO: Nghị số 20-NQ/TW ngày 25/10/2017 tăng cường công tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân tình hình Sách giáo khoa tài liệu tham khảo môn Sinh học X MỤC LỤC: I Tên đề tài II Đặt vấn đề III Cơ sở lí luận IV Cơ sở thực tiễn V Nội dung nghiên cứu Một số khái niệm chính: Một số kí sinh trùng thường gặp tác hại chúng: Phương pháp thực VI Kết nghiên cứu VII Kết luận VIII Đề nghị IX Tài liệu tham khảo X Mục lục trang trang trang trang trang trang trang trang trang trang trang trang trang ... sinh vật gây nên Từ hình thành cho em biện pháp phịng tránh giáo dục kĩ phòng tránh nhiễm bệnh Việc tích hợp giáo dục ý thức bảo vệ thể phịng tránh số bệnh kí sinh cho học sinh thực số Sinh học. .. nhiều cơng tác vệ sinh phịng bệnh khơng đảm bảo Vì vậy, việc giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ thể phịng tránh số bệnh kí sinh cho học sinh nói chung học sinh khối lớp trường TH&THCS Phước Năng... phát tán thành dịch ký sinh trùng gây nên Giáo dục ý thức bảo vệ thể phòng tránh số bệnh kí sinh góp phần thực nhiệm vụ Nghị số 20-NQ/TW ngày 25/10/20 17 tăng cường cơng tác bảo vệ, chăm sóc nâng