Đang tải... (xem toàn văn)
I. MỤC ĐÍCH Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục của ngành. Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng Giáo dục và Đào tạo. Bồi dưỡng thường xuyên làm cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên các bậc học luôn luôn đạt chuẩn quy định. Hướng dẫn giáo viên thực hiện Chương trình GDPT 2018.
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU TỔ: Tự Nhiên CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc ]] KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC: 2021 - 2022 Họ tên: Nguyễn Thị Huệ Giới tính: Nữ Trình độ chun mơn đào tạo: Cử nhân Tin Học; Năm vào ngành: 2012 Thuộc tổ chuyên môn: Tổ Tự Nhiên Nhiệm vụ giao năm học 2020 - 2021: Giảng dạy môn Tin Học: Khối 6, khối 8, khối 9, lớp 7/1 kiêm nhiệm quản lý CSDL, VnEdu Căn Kế hoạch số 1789/SGDĐT-TCHC ngày 07/10/2021 Sở GDĐT Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên GV, CBQL năm học 2021-2022 Căn Kế hoạch số 221/KH-PGDĐT ngày 08/10/2021 việc bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên, cán quản lý giáo dục (CBQLGD) năm học 2021 – 2022 Phòng Giáo dục Đào tạo Đạ Tẻh; Cá nhân xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2021 – 2022 sau: I MỤC ĐÍCH - Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục ngành - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, Phòng Giáo dục Đào tạo - Bồi dưỡng thường xuyên làm cho đội ngũ cán quản lý giáo dục giáo viên bậc học luôn đạt chuẩn quy định - Hướng dẫn giáo viên thực Chương trình GDPT 2018 II NHIỆM VỤ - Nghiên cứu văn quy định nội dung bồi dưỡng thường xuyên để lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2021 – 2022 - Đảm bảo hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2021 - 2022của cá nhân phân công 2 III NỘI DUNG BỒI DƯỠNG Khối kiến thức bắt buộc a) Nội dung bồi dưỡng + Thời lượng: 40 tiết/năm học + Nội dung: * Đối với giáo viên: - Nội dung “Hướng dẫn thực Chương trình GDPT 2018”, cụ thể: + Phân tích tư tưởng chủ đạo quan điểm phát triển Chương trình GDPT 2018; + Phân tích mục tiêu, yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực Chương trình GDPT 2018; + Phân tích kế hoạch giáo dục chung kế hoạch giáo dục cấp học, nội dung Chương trình tổng thể chương trình mơn học theo Chương trình GDPT 2018; phân biệt với Chương trình GDPT 2006; + Phân tích phương pháp dạy học đánh giá kết giáo dục học sinh theo yêu cầu Chương trình GDPT 2018; phân biệt với Chương trình GDPT 2006; + Thiết kế kế hoạch dạy học chủ đề môn học/hoạt động giáo dục phù hợp với yêu cầu cần đạt mơ tả Chương trình GDPT 2018 cấp học THCS; + Xây dựng kế hoạch tự học, hỗ trợ đồng nghiệp thực Chương trình GDPT 2018 cấp học THCS - Thời lượng: 40 tiết (16 tiết lý thuyết, 24 tiết thực hành) - Hình thức: Tự học trực tuyến qua mạng hệ thống sở liệu Vietel Lâm Đồng Tổ chức học tập, trao đổi thông qua sinh hoạt chuyên môn * Thời gian: Tham gia học tập trực tuyến tháng năm 2021, tiếp tục tự học, tự nghiên cứu suốt năm học 2021 -2022 b) Nội dung bồi dưỡng nội dung bồi dưỡng Sở GDĐT, phòng GDĐT xây dựng phát triển giáo dục phổ thông địa phương, thực chương trình giáo dục phổ thơng, chương trình giáo dục địa phương; phối hợp với dự án để triển khai kế hoạch BDTX (nếu có) - Tham gia bồi dưỡng theo kế hoạch Sở GDĐT Lâm Đồng - Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo kế hoạch nhà trường - Thời lượng: 40 tiết (16 tiết lý thuyết, 24 tiết thực hành) - Thực theo lịch BDTX Sở GDĐT, Phịng GDĐT có thơng báo, triệu tập tổ chức tập huấn - Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ (đổi phương pháp) - Tập huấn sử dụng SGK lớp - Tập huấn: Tăng cường lực dạy học trực tuyến c) Nội dung bồi dưỡng 03: - Các chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ hàng năm theo kế hoạch trường - Thời lượng: 40 tiết (16 tiết lý thuyết, 24 tiết thực hành) 3 - Căn KHBDTX nhà trường, bồi dưỡng modul năm học 2021 – 2022 là: - Tiến độ thực tự bồi dưỡng: Thời gian Tháng Số thứ tự tên modul Số tiết Mục tiêu cần đạt II Phát triển chuyên Lý 10/2021 môn, nghiệp vụ đến GVPT 04: Xây dựng kế 16 dục theo hướng phát triển tháng hoạch dạy học giáo Thực phẩm chất, lực học 5/2022 dục theo hướng phát hành: sinh sở giáo triển phẩm chất, 24 dục phổ thơng nói chung, Kết - Trình bày số vấn thuyết: đề chung dạy học giáo lực học sinh phù hợp với đặc thù cấp học, Những vấn đề chung vùng, miền; dạy học giáo dục theo - Xây dựng, điều chỉnh hướng phát triển phẩm kếhoạch dạy học, giáo dục chất, lực học sinh tổ chức dạy học, giáo dục sở giáo dục đáp ứng yêu cầu chương phổ thông trình mơn học, hoạt động Xây dựng kế hoạch giáo dục theo hướng phát tổ chức hoạt động dạy học triển phẩm chất, lực giáo dục theo hướng học sinh sở phát triển phẩm chất, giáo dục phổ thông, phù hợp lực học sinh với đặc thù cấp học, vùng, sở giáo dục phổ miền; thông - Phát triển chương việc xây dựng, điều trình mơn học, hoạt động chỉnh tổ chức hoạt động giáo dục sở dạy học, giáo dục theo giáo dục phổ thông hướng phát triển phẩm chất, Hỗ trợ đồng nghiệp lực học sinh Biện pháp thực - Lấy việc tự học chính: tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin mạng internet kết hợp với học hỏi đồng nghiệp 4 - Ngồi tài liệu Bộ GD&ĐT đăng tải, GV sưu tầm thêm tài liệu địa phương đảm bảo quy định Chương trình BDTX - Tham gia tra cứu học tập đường link sau: http://taphuan.moet.gov.vn - Thường xuyên tiếp cận, cập nhật kiến thức thông tin liên quan để trao dồi kiến thức cho thân - Tham gia đầy đủ buổi tập huấn cấp tổ chức - Học tập đầy đủ buổi học trị ngành tổ chức - Trên kết hoạch bồi dưỡng thường xuyên thân tôi, mong BGH trường THCS Nguyễn Du xem xét phê duyệt Duyệt Tổ (Ký, ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Cúc Đạ tẻh, Ngày 18 tháng 10 năm 2021 Người lập kế hoạch (Ký, ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Huệ ... hoạt chuyên môn * Thời gian: Tham gia học tập trực tuyến tháng năm 2021, tiếp tục tự học, tự nghiên cứu suốt năm học 2021 -2022 b) Nội dung bồi dưỡng nội dung bồi dưỡng Sở GDĐT, phòng GDĐT xây... trường, bồi dưỡng modul năm học 2021 – 2022 là: - Tiến độ thực tự bồi dưỡng: Thời gian Tháng Số thứ tự tên modul Số tiết Mục tiêu cần đạt II Phát triển chuyên Lý 10 /2021 môn, nghiệp vụ đến GVPT... 04: Xây dựng kế 16 dục theo hướng phát triển tháng hoạch dạy học giáo Thực phẩm chất, lực học 5 /2022 dục theo hướng phát hành: sinh sở giáo triển phẩm chất, 24 dục phổ thơng nói chung, Kết - Trình