1 Kiến thức Tranh ảnh gia -Trẻ kể tên cơng đình 16/10 việc thành viên Nhạc hát HĐH gia đình gia đình hát: MTXQ: Trò -Nêu mối quan hệ Cháu yêu bà, Cả chuyện gia biết giúp đỡ người nhà thương đình bé thân gia đình + Thơ: Lấy tăm Kĩ năng: cho bà,… - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ trả lời câu hỏi Thứ - Rèn cho trẻ khả quan sát ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm ,chăm sóc thành viên gia đình * HĐ 1: Trị chuyện gây hứng thú: - Cơ trẻ hát nhà thương trị chuyện trẻ nội dung hát hướng trẻ vào * HĐ 2: Quan sát đàm thoại: * Quan sát: Cho trẻ quan sát tranh thành viên gia đình +Bức tranh vẽ đây? +Gia đình tranh có ai?có tất người gia đình? +Mọi người làm gì? - Quan sát tranh công việc thành viên gia đình + Đây tranh vẽ gì? + Bố làm gì? + Mẹ làm gì? Chị làm ? Em bé làm ? - Quan sát tranh Gia đình xum họp ăn uống vui vẻ + Đây tranh vẽ gì? + Bố làm gì? + Mẹ làm gì? Trong gia đình có tất người? +Các làm gì? - Giáo dục: Mỗi gia đình nên có đến để có điều kiện chăm sóc tốt cho * Đàm thoại: - Đàm thoại với trẻ gia đình trẻ: + Trong gia đình có người? Đó ai? + Bố tên gì? + Bố làm nghề gì? Ở nhà làm cơng việc ? +Mẹ tên gì? Mẹ làm nghề gì? + Con có anh chị khơng? + Anh chị tên gì? + Anh (chị) học hay làm ? *Giáo dục trẻ :biết yêu thương, quan tâm ,chăm sóc thành viên gia đình *HĐ 3: Hát, múa người thân gia đình: - Cơ người dẫn chương trình, giới thiệu trẻ lên biểu diễn hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Bài hát: Cháu yêu bà, Cả nhà thương + Thơ: Lấy tăm cho bà,… *HĐ 4: Kết thúc: Chuyển sang hoạt động góc ...có điều kiện chăm sóc tốt cho * Đàm thoại: - Đàm thoại với trẻ gia đình trẻ: + Trong gia đình có người? Đó ai? + Bố tên gì? + Bố làm nghề gì? Ở nhà làm cơng việc ? +Mẹ tên... học hay làm ? *Giáo dục trẻ :biết yêu thương, quan tâm ,chăm sóc thành viên gia đình *HĐ 3: Hát, múa người thân gia đình: - Cơ người dẫn chương trình, giới thiệu trẻ lên biểu diễn hình thức: Cả