- BiÕt t×m sè trõ chia hÕt trong phÐp trõ khi biªt hiÖu vµ sè bÞ trõ. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.. KÓ chuyÖn.. Hai anh em I. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. HD kÓ chuyÖn.?[r]
(1)Tuần 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Toán
100 tr i mt số I Mục đích- yêu cầu:
- BiÕt cách thực phép trừ dạng 100 trừ số (100 trừ số có chữ sè, sè cã ch÷ sè)
- TÝnh nhÈm 100 trừ số tròn chục
- áp dụng giải toán có lời văn, toán II Đồ dùng dạy học: 10 bó que tÝnh
III Hoạt động dạy học: 1 ổn nh:
2 Kiểm tra: Chữa tập nhµ 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
* GV nêu:
Có 100 que tính, bớt 36 que tính Hỏi lại? que tính
? Để biết lại? que tínhta làm nh nào?
- GV ghi b¶ng: 100 - 36
- HD HS cách đặt tính tính - GV gọi HS nêu cách tính
* Giíi thiƯu phÐp trõ: 100 - - GV tiến hành tơng tự
* GV lu ý: số kết phép trừ 064 ; 095 trăm cso thể không ghi vào kết
b) Luyện tập:
Bi 1: GV gọi HS đọc đề
- GV gäi HS nêu rõ cách thực phép tính: 100 ; 100 - 69
- NhËn xÐt, cho ®iÓm
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV HS cách tính:
100 – 20 = ?
10 chôc – chôc = chôc 100 – 20 = 80
- GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề - GV tóm tắt:
- HS nghe phân tích đề - Thực phép trừ: 100 – 36 - HS nêu cách đặt tính
+ khơng trừ đợc lấy 10 trừ viết nhớ
+ thêm không trừ đợc lấy 10 trừ viết nhớ + trừ 0, viết
- Vài học sinh nêu lại cách tính - HS lên bảng đặt tính tớnh
- Vài HS nêu cách thực phép trõ
- HS đọc yêu cầu - HS làm bảng - HS lần lợt trả li - Tớnh nhm
- HS nêu cách làm - HS lµm nhãm
100 – 70 = 30 100 – 10 = 90 100 – 40 = 60
- Đại diện nhóm lên trình bày nêu c¸ch nhÈm
10 chơc – chơc b»ng chôc VËy: 100 – 70 = 30
(2)- GV chÊm bµi, nhËn xÐt
- Lµm vào Bài giải
Biu chiu bỏn c là: 100 – 24 = 76 (hộp) Đáp số: 76 hộp 4 Củng cố- dặn dị: - Tóm tắt nội dung bài.
- NhËn xÐt giê häc
- Về nhà làm tập tập tốn Tập đọc
Hai anh em I Mục đích- u cầu:
- Đọc trơi chảy tồn Biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa nhân vật (ngời anh ng-ời em)
- Năm đợc nghĩa từ mới: cơng bằng, kì lạ
- HiĨu: C©u chun ca ngợi tình an hem yêu thơng, lo lắng nhêng nhÞn
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học:
1 ổn định:
2 Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng: Tiếng võng kêu. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Luyện đọc * GV đọc mẫu * Đọc câu:
Công băng, ngạc nhiên, xúc ng ụm chm ly
* Đọc đoạn HD ng¾t giäng
- GV giảng từ: cơng bằng, xúc động, kì lạ
* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc
* Đọc đồng
- HS nối tiếp đọc câu phát từ khó
- HS luyện đọc đoạn trớc lớp
Thế rồi/ Anh đống/ lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em// Ngày … đến/ họ … lúa/ chất nhau/ để … đờng//
- HS đọc phần giải
- HS luyện đọc đoạn nhóm - Các nhóm cử đại diện nhóm thi đọc
- HS đọc đồng đoạn + on Tit
b) Tìm hiểu bài:
C1: Lúc đầu anh em chia lúa nh nµo?
? Ngời em nghĩ làm gì? C2: Ngời anh nghĩ làm gì?
C3: Mỗi ngời cho công
- Họ chia lúa thành đống để ngồi đồng
- Em nghĩ: Anh cịn phải nuôi vợ … ngời em đống lúa bỏ thêm vào phần anh - Anh nghĩ: Em sống vất vả Nếu phần khơng cơng Anh lấy lúa bỏ thêm vào phần em
(3) GVKL: Vì thơng yêu quan tâm đến nên anh em đa lí để giải thích cơng
C4: HÃy nói câu tình cảm anh em
c) Luyện đọc lại: - GV HD HS thi đọc - Nhận xét
v¶ Em hiểu công chia cho anh nhiều anh phải nuôi vợ
- Hai anh em thơng yêu nhau/ sống nhau/ Hai anh em lo lắng cho
- HS đọc theo vai 4 Củng cố- dặn dị: - Tóm tắt nội dung bài.
- Liªn hƯ thùc tÕ
-Dặn HS nhà học
Chiều Thể dục (+)
ôn luyện Trò chơi " vòng tròn" I Mơc tiªu:
- Tiếp tục học trị chơi " vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi theo vần điệu mức độ ban u theo i hỡnh di ng
II Địa điểm , ph ơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân tËp, vƯ sinh s¹ch sÏ
- Phơng tiện: Cịi, kẻ vịng trịn đồng tâm có bán kình 3m; 3,5m; 4m III Nội dung ph ơng pháp lên lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò * GV nhận lớp phổ biến nội dungyêu
cÇu giê häc
+Yêu cầu h/s tập số động tỏc ng:
+Ôn TD phát triển chung: * Trò chơi " vòng tròn"
+ Hớng dẫn cách chơi:
- em hÃy nêu lại cách chơi trò chơi " vòng tròn" ?
- Em đọc câu vần điệu trò chơi này?
- Cho h/s ôn cách chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn ngợc lại từ hai vòng trò vòng tròn
- GV sửa lỗi sai cho h/s
*Đi hát chuyển đội hình hàng dọc
* Yêu cầu h/s chuyển đội hình hàng ngang:
+Cđng cè:
- Hơn ơn đợc trị chơi no?
* hàng dọc tập hợp, dóng hàng điểm số, báo cáo:
-Đứng chỗ vỗ tay hát
- Chy nh nhng theo hng dc theo địa hình tự nhiên chuyển thành đội hình vịng trịn
- Từ đội hình vịng trịn đứng quay mặt vào tâm tập ĐT TD phỏt trin chung
*Ôn trò chơi " vòng tròn": - HS nªu, nhËn xÐt,
- Vài em nêu lại cách chơi - HS đọc, vài em đọc lại
- Chơi thử ,kết hợp gieo vần điệu ( vài lợt)
- Chơi thật (8 - 10 lần)
* HS chuyển đội hình hàng dọc để
( líp trëng ®iỊu khiĨn)
* Lớp trởng điều khiển chuyển đội hình hàng ngang:
- HS nªu
- 1em đọc lại cách gieo vần trò chơi
(4)- Nhận xét học:
+ Dặn dò: Học bài, chuẩn bị sau
- Cúi lắc ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng
- VN ôn lại ĐT trò chơi " vòng tròn"
Hoạt động tập thể Hát múa bài: Cô giáo I Mục tiêu
- HS thuộc lời ca giai điệu bài: Cơ giáo - Ơn động tác múa cho thành thạo II Chuẩn bị
GV : ND hát múa
III Cỏc hot ng dy học chủ yếu ổn định tổ chức lớp
2 Nội dung
a HĐ : ôn lại hát
- GV cho HS ụn li bi hát 2, lợt - GV sửa chỗ HS hát sai - Kết hợp vỗ tay theo nhịp
- GV cho dãy hát, dãy vỗ tay ri i li
b HĐ : ôn múa - GV múa mẫu lần
- GV theo dõi uốn nắn động tác
- HS hát
- HS thực
- Cả líp quan s¸t - HS móa
- HS múa theo nhóm, cá nhân IV Hoạt động nối tiếp
- GV nhËn xÐt giê häc
- DỈn HS nhà múa cho ngời thân xem
Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009
Sáng Toán
Tìm số trừ I Mục đích- u cầu:
- Biết tìm số trừ chia hết phép trừ biêt hiệu số bị trừ - áp dụng để giải tốn có liên quan
II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ phóng to. III Hoạt động dạy học:
1 ổn định:
2 Kiểm tra: HS lên bảng đặt tính tính. 100 – ; 100 - 38
3 Bài mới: Giới thiệu bài. a) HD cách tìm số trừ
- GV HD HS quan sát hình vẽ sgk - Có 10 ô vuông, sau lấy số ô vuông lại ô vuông HÃy tìm số ô vuông bị lấy đi?
- Số ô vuông đợc lấy cha biết Ta gọi số x Có 10 vuông, lấy số ô vuông cha biết trừ x 10 - x =
x = 10 – x =
KL: Muốn tìm số trừ ta làm nµo?
- HS đọc yêu cầu - Phân tớch
- HS nêu thành phần phép trõ 10: Sè bÞ trõ
x : Sè trõ 6: HiƯu
(5)b) Thùc hµnh:
Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu tìm x
- GV gäi HS nhËn xÐt
Bài 2: GV cho HS hoạt động nhóm - Củng có cách tìm số bị trừ
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - GV tóm tắt:
- GV chấm, chữa bài, nhận xét
- HS c yêu cầu - HS lên bảng giải - Lớp làm vào bảng - HS hoạt động nhóm bn
Bạn nêu bạn trả lêi SBT = HiÖu + sè trõ
- Vài học sinh nêu lại - HS đọc đề
- HS làm vào Bài giải
S ô tô rời bến là: 36 – 10 = 26 (ụ tụ)
Đáp số: 26 ô tô 4 Củng cố- dặn dò: - Vài em nêu cách tìm số trừ.
- Nhận xét giê häc, VỊ nhµ lµm bµi tËp KĨ chun
Hai anh em I Mục đích- yêu cầu:
- Kể đợc phần toàn câu chuyện theo gợi ý
- Biết tởng tợng chi tiết khơng có chuyện (ý nghĩa ngời anh ngời em gặp cách đồng)
- Có khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d III Hoạt động dạy học:
1 ổn định:
2 Kiểm tra: - HS nối tiếp kể lại câu chuyện bó đũa. - Nhận xét
3 Bµi míi: Giíi thiƯu bài. HD kể chuyện
a) HD kể phần câu chuyện - GV treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện
? Đoạn văn kể ai?
? Ngời em nghĩ làm gì? b) HD HS kể nhóm
c) KĨ trớc lớp
Nếu HS lúng túng GV gợi ý theo câu hỏi
d) Kể toàn câu chuyÖn:
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc gợi ý, ý với nội dung đoạn truyện
- Ngêi em
- Anh m×nh … cho anh - HS kĨ nhãm
- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhãm kÓ
- HS nhËn xÐt
- Mỗi HS đợc định kể lại toàn câu chuyn
- HS nhận xét sau lần kể 4 Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện khuyên điều gì?
Anh em phải biết yêu thơng lo lắng cho nhờng nhịn cho - Liên hệ
- VỊ nhµ tËp kĨ cho mäi ngêi nghe
(6)Hai anh em I Mục đích- yêu cầu:
- Chép lại xác, trình bày đoạn chuyện hai an hem - Viết nhớ cách viết số tiếng có âm, vần dễ lẫn; ai/ay ; s/x ; ất/ấc
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung đoạn chép - Vở tập
III Hot động dạy học: 1 ổn định:
2 KiÓm tra: HS lên viết từ khó. 3 Bài mới: Giíi thiƯu bµi.
a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn câu chéo ? Đoạn văn kể ai?
? Ngời em nghĩ làm gỡ? b) HD trỡnh by on
? Đoạn văn cã mÊy c©u?
? Những chữ đợc viết hoa? - HD viết từ khó
* ChÐp bµi: * Soát lỗi:
* Chấm bài: GV chấm bµi - NhËn xÐt
c) HD lµm bµi tËp
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu
Bài 3: Đọc yêu cầu - GV nhận xÐt
- HS theo dõi đọc thầm - Ngời em
- Anh m×nh … cho anh - Đoạn văn có câu - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ
- HS tËp viÕt tõ khã: b¶ng con: nghÜ, nuôi, công
- HS chép vào - HS nhìn bảng soát lỗi
- HS c u cầu - Tìm tiếng có vần tiếng có vần ay - chai, trái, tai
- chảy, trảy, máy, vay - HS làm vào + Bác sĩ, sáo, sẻ
+ Sơn ca, xấu, mất, gập 4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học.
- Về nhà viết lại lỗi sai
Chiều Tự nhiên xà hội
Trờng học I Mục đích- yêu cầu:
- HS biết tên trờng, địa điểm trờng ý nghĩa tên trờng - Mô tả cách đơn giản cảch quan nhà trờng, sở vật chất trờng - Tự hào yêu quý trờng học
II Đồ dùng dạy học: - Tranh - Phiếu học tập. III Hoạt động dạy học:
1 ổn định:
2 Kiểm tra: Nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà. - GV nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu bài. a) Hoạt động 1: Quan sát trờng học - Cho HS tham quan trờng học ? Nêu tên trờng, địa trờng ? Nêu vị trí lớp, khối ? Nêu phịng khác
- HS ngồi quan sát trờng học để trả lời câu hỏi
- HS trả lời
- Trờng tiểu học Hơng CanhA - HS tr¶ lêi
(7)- Sân trờng vờng trờng sao? b) Hoạt động 2: làm việc với sgk - GV HS học sinh quan sỏt
? Ngoài phòng học trờng bạn có phòng nào?
? Bn thớch phũng nào? Vì c) Hoạt động 3: trị chơi
HD viên du lịch
- GV gọi số học sinh tự nguyên tham gia trò chơi
- GV phân vai - HD cách chơi
- GV học sinh nhận xét
- Sân trờng sẽ, nhiều cho bóng mát, cảnh
- HS quan sát hình 3, 4, 5, sgk (33) - HS tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi theo ý m×nh
- HS nhËn vai
- HS tham gia chơi trò chơi 4 Củng cố- dặn dò: - HS hát bài: Em yêu trờng em.
- Tóm tắt nội dung - Về nhà học
TiÕng viƯt ( + )
Lun viÕt bµi : Hai anh em I Mơc tiªu
- HS luyện viết : Hai anh em ( đoạn ) - Rèn kĩ viết, trình bày cho HS
- GD HS cã ý thøc häc tËp bé môn II Đồ dùng
GV : Bảng phụ ghi ®o¹n chÐp HS : vë viÕt
III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ
- Đọc : Hai anh em Bài míi
- GV treo bảng phụ - GV đọc mẫu đoạn viết - Đoạn viết có câu ?
- Tiếng đợc viết hoa ? Vì ? - Nhận xét cách trình bày đoạn viết + GV chấm 5,
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS
- HS đọc + HS theo dõi - 2, HS đọc lại - Đoạn viết có câu
- Tiếng : Sáng, Họ, Cho, Cả, đợc viết hoa tiếng đầu cõu
- Tiếng viết đầu ô thứ + HS chép vào
- Đổi cho bạn, soát lỗi IV Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
- VÒ nhà luyện viết thêm Âm nhạc (+)
ễN TP BÀI HÁT: - CHÚC MỪNG SINH NHẬT - CỘC CÁCH TÙNG CHENG
- CHIẾN SĨ TÍ HON I.Mơc tiªu:
- Hát giai điệu lời ca - Hát có vận động phụ họa
(8)- Đàn - nhạc cụ gõ
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số + hát đầu - Học sinh ổn định tổ chức Bài cũ:
- Em hát Chúc Mừng Sinh Nhật?
- Hát cá nhân Bài mới:
- Ôn tập hát
- Chép tên học lên bảng Bài (1) Chúc Mừng Sinh Nhật? - Đàn
- Nhận xét
Bài (2) Cộc Cách Tùng Cheng - Đàn
- Nhận xét
Bài (3) Ơn Chiến Sĩ Tí Hon - Đàn
- Nhận xét
- Ghi
- Học sinh hát đồng - Ơn theo tổ, nhóm
- Nghe
- Ơn theo tổ, nhóm (có sử dụng nhạc cụ gõ kết hợp trò chơi) - Nghe
- Thi đua theo nhóm
- Cá nhân (đứng vung tay nhịp nhàng)
- Nghe
4 Củng cố
- Chơi trò chơi Cộc Cách Tùng Cheng - Nhận xét
- Nhắc lại nội dung tiết học
- Múa cá nhân - Thực
5 Dặn dò. - Họct tốt hát - Nghi nhớ
Thø t ngµy tháng 12 năm 2009
Sâng Thể dục
Trị chơi “vịng trịn” I Mục đích- u cầu:
- HS tiếp tục ơn trị chơi vịng trịn Yêu cầu biết chơi cách chủ động, chơi có vần, điệu
- Tiếp tục ôn Thực tơng đối xác, đẹp II Đồ dùng dạy học:
- Vệ sinh an toàn nơi tập sân trờng III Hoạt động dạy học:
1 Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phỉ biÕn néi dung yªu
cầu học - HS dắt tay chuyển đội hìnhhàng ngang thành vịng tròn - Đi theo vòng tròn hát
2 Phần bản:
- HD ôn lại trò chơi: Vòng tròn - GV HD HS cách chơi
- GV quan sát, HD thêm - Nhận xét
- HS đứng quay mặt theo vòng tròn thực cách chơi
- HS quan s¸t
- HS di chuyển tập hợp thành hàng dọc theo lệnh giáo viên
3 PhÇn kÕt thóc:
(9)- Nhận xét học
- Về nhà tập chơi cho th¹o
Tập đọc Bé hoa I Mục đích- u cầu:
- Đọc lu lốt tồn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài
- Biết đọc với giọng tình cảm, nhẹ nhàng - Hiểu từ ngữ
- Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học:
1 ổn định:
2 Kiểm tra: em nối tiếp đọc Hai anh em trả lời câu hỏi. - GV nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn
* HD luyện đọc ý nghĩa từ: + Đọc tng cõu
* Đọc đoạn trớc lớp đoạn
- HD ng¾t giäng
* Đọc nhóm * Thi đọc
* Đọc đồng b) Tìm hiểu bài:
C1: Em biết gia đình Hoa?
C2: Em Nụ đáng yêu nh nào? C3: Hoa làm giúp mẹ?
C4: Trong th gưi bè, Hoa kĨ chun g×?
c) Luyện đọc lại:
- HD học sinh đọc diễn cảm
- GV học sinh bình chọn bạn đọc hay
- HS theo dâi
- HS nối tiếp đọc câu phát từ khó
- HS đọc từ khó: Nụ, lớn lên đen láy, nắn nót
- HS đọc tng on
- Hoa yêu em / thích đa võng/ ru em ngủ
Đêm nay,/ Hoa hát hết hát mà mẹ cha vÒ
- HS luyện đọc
- HS đọc phần giải sgk - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng
- Gia đình Hoa có ngời
- Em Nụ mơi đỏ hang, mắt mở to, tròn đen láy
- Hoa ru em ngđ, tr«n gem gióp mĐ - Hoa kĨ vỊ em Nơ, vƯ chun Hoa h¸t hÕt hát ru em
Hoa mong muốn bố dạy thêm hát khác
- HS tổ chức thi đọc diễn cảm
4 Cñng cè- dặn dò: ? Bài văn nói gì?
- Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ - Về nhà đọc lại
(10)đờng thẳng I Mục đích- yêu cầu:
- Bớc đầu có biểu tợng đoạn thẳng, đờng thẳng - Nhận biết đợc điểm thẳng hàng
- Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua điểm thớc bút, biết ghi tên đờng thẳng
II Đồ dùng dạy học: Thớc kẻ, phấn màu. III Hoạt động dạy học:
1 ổn định:
2 Kiểm tra: Chữa tập số 3. - GV nhËn xÐt 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
a) Hoạt động 1: Giới thiệu đờng thẳng: ba điểm thẳng hàng
- Giới thiệu đờng thẳng AB
- Chấm điểm A B dùng thớc bút nối từ điểm A đến điểm B Ta đợc đờng thẳng - Gọi tên đờng thẳng đoạn thẳng AB
- Nhận biết đờng thẳng
- Dùng bút thớc kéo dài đờng thẳng AB phía ta đợc đờng thẳng AB
b) Giới thiệu điểm thẳng hàng
- Chm sẵn điểm thẳng hàng A, B, C Chú ý chấm điểm C cho nằm đờng thẳng AB
- điểm A, B, C nằm đờng thẳng Nh A, B, C điểm thẳng hàng
- Chấm điểm D đờng thẳng AB ta đợc đờng thẳng nh nào?
c) Thùc hµnh:
Bài 1: GV gọi HS đọc đề - GV nhận xét, cho điểm Bài 2: GV gọi HS đọc đề
- GV cho HS kiĨm tra b»ng thíc nèi điểm thẳng hàng
- GV chữa bài, nhận xÐt
- HS quan s¸t
- HS vÏ vào giấy nháp
- HS quan sát nêu nhận xét
- HS thực hành vẽ giấy nháp
- Ba điểm A, B, C không thẳng hµng
- HS đọc yêu cầu - HS tự làm - em lên bảng giải - HS đọc yêu cầu - em lên bảng
- Dới lớp tự kẻ vào nháp - HS lên bảng làm 4 Củng cố- dặn dò:
- Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng, điểm thẳng hàng - Nhận xét qua
(11)Ch÷ hoa N
I Mục đích- yêu cầu:
- Biết viết chữ hoa N cỡ vừa nhỏ, viết đẹp, mẫu chữ
- Biết viết cụm từ ứng dụng Nghĩ trớc nghĩ sau cỡ nhỏ chữ viết mẫu,
II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ - Quy trình viết. III Hoạt động dạy học:
1 ổn định:
2 Kiểm tra: HS viết bảng chữ hoa: M
3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi. a) HD viết chữ hoa N
- Quan sát chữ N:
- Treo bảng phụ viết sẵn chữ N
N N N ? Ch÷ N hoa giống chữ nào? ? Chữ N hoa gồm nết?
- Chiều cao độ rộng chữ N * Viết bảng:
- GV HD häc sinh viÕt bảng b) HD viết câu ứng dụng:
Nghĩ trớc nghĩ sau
? Câu khuyên điều g×? ? Cơm tõ gåm mÊy tiÕng
- Cho häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt theo mÉu
- GV quan sát, HD học sinh viết xấu
- GV thu, chÊm sè bµi - NhËn xét
- HS quan sát chữ mẫu, nhận xét - Gièng ch÷ M
- Gồm nết: nét móc phải, nết thẳng nét xiên phải
- Chữ N cao 2,5 li rộng li - HS tập viết bảng chữ N - HS đọc cm t ng dng
- Trớc làm điều phải suy nghĩ chín chắn
- Cụm tõ gåm tiÕng - HS tËp viÕt bµi vµo vë
4 Củng cố- dặn dò: - Khen em viết đẹp. - Về nhà tập viết
ChiỊu Mü tht (+)
Thùc hµnh VÏ theo mẫu: Vẽ cốc I: Mục tiêu
- Giỳp hs biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng loại cốc - Biết cách vẽ vẽ đợc cốc
II: Chuẩn bị - GV: số cốc thật - Bài vẽ hs - HS dựng hc
III: Tiến trình dạy- häc 1 Ktra bµi cị
2 Bµi míi Giíi thiƯu bµi : Thùc hµnh
Nêu cách vẽ cốc? +Chn mu cc v
+Phác hình dáng cña cèc
+Vẽ nét thẳng, nét cong cho rõ đặc điểm cốc
(12)Gv xuèng lớp hớng dẫn hs vẽ Nhắc hs vẽ phải vẽ phác hình bao quát cốc trớc vÏ chi tiÕt nh miƯng, tay cÇm…sau
Khi trang trí trang trí miệng, thân, gần đáy cc
Vẽ màu theo ý thích, tránh vẽ GV vẽ số loại cốc khác lên bảng cho hs yếu học tập
Gv chän sè bµi vÏ tèt vµ cha tèt Gv nhËn xÐt ý kiÕn cña hs
GV đánh giá xếp loại 3 Củng cố- dặn dò:
GV nhắc lại cách vẽ cốc Hoàn thành
Chuẩn bị sau
+Trang trí cốc vẽ màu theo ý thích Gv cho hs quan sát cđa hs khãa tr-íc
- HS thùc hµnh
- Trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá HS nhn xột
vẽ hình Vẽ màu
Toán (+ )
Lun : 100 trõ ®i mét sè
A- Mơc tiªu:
- Cđng cè vỊ phÐp trừ có nhớ dạng 100 trừ số - Rèn KN tính nhẩm giải toán
- GD HS chăm học
B- dựng: - V BTT - Phiếu HT C - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tỉ chc: 2/ KiĨm tra:
3/ Lun tËp - Thùc hµnh
* Bµi 1: TÝnh
- Khi đặt tính ta ý gì? Thứ tự thực hiện?
- Chấm bài, nhận xét * Bài 2: Tính nhẩm - Treo bảng phụ - điền KQ * Bài - đọc đề - Tóm tt
- Bài toán thuộc dạng toán gì? - Cách giải?
4/ Cỏc hot ng ni tip:
* Cñng cè:
100 - 25 =
- H¸t
100 - = 100 - 18 = 100 - = 100 - 50 = - HS làm bảng
- HS làm bảng - Nhận xét, Chữa * Bài 1: TÝnh
- HS nªu
100 100 100 100 24 31 15 076 069 091 085 * Bµi 2: TÝnh nhÈm
- HS nhÈm miÖng
100 - 10 - 60 = 30 100 - 40 - 50 = 10 100 - 20 - 70 = 10 100 - 80 - 20 = * Bµi 3: Lµm vë
- HS đọc đề - Tóm tắt
Bi s¸ng b¸n : 100 l Buổi chiều bán hơn: 32 l Buổi chiều bán : l? Bài giải
Số dầu buổi chiều bán đợc là: 100 - 32 = 68( l)
(13)100 - 36 =
* Dặn dò: Ôn lại
Tự nhiên xã hội (+) ôn tập: Trờng học I Mục đích- yêu cầu:
- HS biết tên trờng, địa điểm trờng ý nghĩa tên trờng - Mô tả cách đơn giản cảch quan nhà trờng, sở vật chất trờng - Tự hào yêu quý trờng học
II Đồ dùng dạy học: - Tranh - Phiếu học tập. III Hoạt động dạy học:
1 ổn định:
2 Kiểm tra: Nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà. - GV nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu bài. a) Hoạt động 1: Quan sát trờng học - Cho HS tham quan trờng học ? Nêu tên trờng, địa trờng ? Nêu vị trí lớp, khối ? Nêu phòng khác
- Sân trờng vờng trờng sao? b) Hoạt động 2: làm việc với sgk - GV HS hc sinh quan sỏt
? Ngoài phòng học trờng bạn có phòng nào?
? Bạn thích phịng nào? Vì c) Hoạt ng 3: trũ chi
HD viên du lịch
- GV gäi sè häc sinh tù nguyªn tham gia trò chơi
- GV phân vai - HD cách chơi
- GV học sinh nhận xét
- HS quan sát trờng học để trả lời câu hỏi
- HS tr¶ lêi
- Trờng tiểu học Hơng CanhA - HS trả lời
- Phịng họp, phịng Hiệu trởng, phịng hiệu phó, th viện, đồn đội, phịng đọc sách …
- Sân trờng sẽ, nhiều cho bóng mát, cảnh
- HS quan sát hình 3, 4, 5, sgk (33) - HS tr¶ lêi
- HS trả lời theo ý
- HS nhận vai
- HS tham gia chơi trò chơi 4 Củng cố- dặn dò: - HS hát bài: Em yêu trờng em.
- Tóm tắt nội dung - Về nhà học
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009
Sỏng o c
Gi gỡn trng lớp đẹp (Tiết 2) I Mục tiêu:
- Biết phải giữ gìn trờng lớp đẹp
- Đồng tình với việc làm để giữ gìn trờng lớp đẹp - Thực số công việc cụ thể để giữ trờng lớp đẹp II Đồ dùng dạy học: Phiếu học nhóm
III Hoạt động dạy học: 1 ổn định:
2 Kiểm tra: Vì cần giữ gìn trờng lớp đẹp. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
(14)- GV giao cho nhóm thực việc đóng vai xử lí tình - GV lớp nhận xét- cho điểm b) Hoạt động 2: Thực hành làm làm đẹp lớp học
- GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp sạch, đẹp cha? - GV yêu cầu học sinh quan sát lớp học sau thu dọn phát biểu cảm tởng
c) Hoạt động 3: Trị chơi “Tìm đơi” - GV nêu nội dung trũ chi
- Phổ biến cách chơi, luật chơi - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
Kết luận: giữ gìn trờng lớp đẹp quyền bổn phận học sinh để em đợc sinh hoạt, học tập môi trờng lành
- HS hình thành nhóm (3 nhóm) thực tình xừ lí tình - Tình theo sgk (52)
- Các nhóm đóng vai
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày - HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho đẹp
- HS cử ngời
- Thực hành chơi trò chơi - Các nhóm nhận xét
- Vi học sinh đọc phần kết luận 4 Củng cố- dặn dị: - Tóm tắt nội dung bài.
- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi
Tốn Luyện tập I Mục đích- u cầu:
- Cđng cè phÐp trõ cã nhí c¸c sè phạm vi 100 - Tìm SBT số trừ cha biÕt phÐp trõ
- Vẽ đờng thẳng qua 1, điểm cho trớc II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học: 1 ổn định:
2 Kiểm tra: HS lên bảng vẽ đờng thẳng qua điểm. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
HD luyÖn tập:
Bài 1: GV yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết vào báo cáo
Bi 2: GV gọi HS đọc đề Yêu cầu học sinh làm bảng
- GV nhËn xÐt Bµi 3: Tìm x
GV yêu cầu HS làm nhóm
GV? Muốn tìm SBT ta làm nào?
- HS đọc đề
- Mỗi học sinh báo cáo phép tính - Các học sinh khác nhận xét - HS đọc đề
- HS làm bảng
- HS nêu rõ cách thực hiÖn phÐp tÝnh −74
29 45
−
38 29
−
80 23 57
- HS đọc đề - HS hoạt động nhóm
N1: 32 - x = 18 N2: 20 -x =
x = 32 – 18 x = 20 –
x = 14 x = 18
(15)Muốn tìm ST ta làm nào? - GV nhận xét, cho điểm Bài 4:
- GV yêu cầu HS làm
- GV chấm, chữa bài, nhận xét
x = 25 + 17 x = 42
- Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời:
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào 4 Củng cố- dặn dị: - Tóm tắt nội dung bài.
- NhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ lµm bµi tËp vµo tập toán Luyện tự câu
T đặc điểm – câu kiểu “ai nào?” I Mục đích- yêu cầu:
- Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất ngời, vật, vật - Rèn kĩ đặt câu kiểu Ai
II Đồ dùng dạy học: - Tranh - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: em lên bảng HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Bài mới: Giới thiệu
HD luyÖn tËp
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- HS treo tranh cho HS quan sát suy nghĩ để trả li cõu hi
Bài 2:
GV phát phiếu cho nhãm N1:
- GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV cho học sinh làm nhóm - Đặt câu theo mẫu
Ai (cái gì) nào? Mái tóc em đen nhánh - GV chấm bài, nhận xét
- HS đọc yêu cầu
Chọn từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi
- Em bé xinh đẹp/ Em bé xinh Em bé dễ thờng
- Con voi khoẻ/ voi to Con voi chăm làm việc - HS đọc yêu cầu - HS hoạt động nhóm
N1: TÝnh t×nh cđa ngêi: tèt, xÊu, ngoan, h, chăm chỉ, lời nhác
N2: Mu sc ca s vt: trng, xanh, ,
N3: Hình dáng ngời, vật: cao, thấp, dài, ngắn
- i diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung - HS đọc đề
- HS đọc mẫu câu - HS làm
- HS lên bảng chữa 4 Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài.
- NhËn xÐt giê häc
ChiỊu Thđ c«ng
Gấp – cắt- dán biển báo giao thông lối xe đi thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều I Mục đích- yêu cầu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận ngợc chiều
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
(16)- Qui trình gấp, cắt, dán - Giấy, hå, keo …
III Hoạt động dạy học: 1 n nh:
2 Kiểm tra: Cắt hình tròn. 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi. a) HD HS quan sát nhận xét b) HD cắt:
+ Bớc 1: Gấp, cắt biển báo lối thuận chiều
- Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô
- Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 10 ô, chiều rộng ô làm chân biển báo
+ Bớc 2: Dán biển báo
- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng
- Dán hình tròn màu xanh chớm lên chân biển báo
- Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn
- GV quan sát hớng dẫn học sinh cßn lóng tóng
- GV thu số sản phẩm đánh giá, nhận xét
- HS quan sát mẫu
- HS trả lời câu hỏi giáo viên
- HS thao tác theo hớng dẫn giáo viên
- HS quan sát giáo viên dán - HS thực hành dán
4 Cng c- dặn dò: - Nhận xét qua giờ. - Tuyên dơng sản phẩm đẹp - Về nhà tập gấp, cắt lại cho đẹp
TiÕng viÖt ( + )
Luyện : Kể gia đình I Mục tiêu
- HS tiếp tục luyện kể gia đình - Biết nhận xét bạn
II §å dïng
GV : Bảng phụ ghi câu hỏi HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ
- KĨ vỊ mét ngêi thân - Nhận xét
2 Bài
- GV treo b¶ng phơ
- Một số HS đọc câu hỏi gợi ý
- GV nhËn xÐt
- HS kĨ
- NhËn xÐt b¹n kĨ
- Gia đình em gồm ngời ?
- Nói ngời gia đình em ? - Em yêu quý ngời gia đình em nh ?
+ HS suy nghÜ, lần lợt trả lời câu hỏi
- Nhận xÐt
+ Từng HS kể gia đình IV Củng cố, dặn dò
(17)- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe
Toán ( +)
luyện : tìm số trừ đờng thẳng.
A- Mơc tiªu:
- Củng cố cho HS cách tìm số trừ , Nhận biết đờng thẳng - Rèn KN tìm số trừ nhận biết đờng thẳng, vẽ đờng thẳng - GD hS chăm học để liên hệ thực tế
B- Đồ dùng: - Bảng phụ - Phiếu ht C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tỉ chøc:
2/ Thùc hµnh, lun tập.
* Bài 1: tìm x - x số gì?
- Muốn tìm số trừ ta làm ntn? - ChÊm bµi , nhËn xÐt
Bµi 2:
- Treo b¶ng phơ
- Hình đờng thẳng?
a b c e h
k
d g i - NhËn xÐt
* Bµi 3:
- Muốn vẽ đờng thẳng ta làm ntn? - Nờu cỏch v?
- Chữa
3/ Củng cố:
- Muốn tìm số trừ ta làm ntn?
- Nêu cách vẽ đờng thẳng có im cho trc?
* Dặn dò: Ôn lại
- Hát
* Bi 1: tỡm x - Đọc đề - Là số trừ
- LÊy SBT trõ ®i hiƯu
a) 58 - x = 29 b) 66 - x = 37
x = 58 - 29 x = 66 - 37
x = 29 29
Bài 2: - đọc đề
- HS quan sát , đờng thẳng là: a; c; e; g
- Nhiều HS lên bảng - NhËn xÐt
* Bài 3: Làm - Đọc đề
- Kéo dài đầu đoạn thẳng phía ta đợc đờng thẳng
- HS vÏ vµo vë
A B
Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009
S¸ng ThĨ dơc
Bài thể dục phát triển chung – trị chơi “vịng trịn” I Mục đích- u cầu:
- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thực động tác tơng đối xác, đẹp
- Ơn trị chơi “Vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động
II Đồ dùng dạy học: - Vệ sinh an toàn nơi tập. - còi, kẻ vòng tròn III Hoạt động dạy học:
(18)- GV nhËn líp, phỉ biến nội dung
yêu cầu học - HS tËp trung
- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Xoay khớp cổ chân
- Xoay khớp đầu gối 2 Phần bản:
- Bài thể dục phát triển chung
- GV chia líp lµm tỉ cho HS lun tËp
- Trò chơi: Vòng tròn
- HS tập theo tỉ tõ lÇn
- Tõng tỉ lên trình diễn báo cáo kết luyện tập
- HS chơi trò chơi vòng tròn 1012 phút
- HS tập theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng ngời
3 PhÇn kÕt thóc - GV hƯ thèng bµi
- Nhận xét học - Đi theo 2- hàng dọc.- Cúi ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng Toán
Luyện tập chung I Mục đích- yêu cầu:
- Cđng cè vỊ phÐp céng, phÐp trõ cã nhớ phạm vi 100
- Tìm số hạng cha biÕt tỉng, sè bÞ trõ, sè trõ cha biết hiệu
- Giải toán có lời văn (bài toán hơn) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập
III Hot động dạy học: 1 ổn định:
2 KiÓm tra: - Chữa tập số 4.- GV nhận xét. 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
Bµi 1: TÝnh nhÈm
- GV cho học sinh hoạt động nhóm Bài 2: Đặt tính tính:
- GV nhËn xét Bài 3: Tìm x - GV phân nhóm
- GV nhận xét, cho điểm nhóm Bài 4: Gọi HS đọc đề
- GV tãm t¾t
- HS đọc đề
- HS th¶o luận nhóm theo cặp: Bạn nêu - bạn trả lời - Các nhóm nhận xét
HS c yêu cầu tập - HS làm bảng phần a
32 – 25 61 – 19 44 - Phần b HS lên bảng làm
53 29 94 57 30 - HS thảo luận làm nhãm
N1: x + 14 = 40 N2: x - 22 = 38 x = 40 – 14 x = 38 + 22
x = 26 x = 60 N3: 52 - x = 17
x = 52 – 17 x = 35
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét, bổ xung - HS đọc đề
- HS lµm bµi vào Bài giải
(19)- GV thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt
Đáp số: 48 cm
4 Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - Nhận xÐt giê häc, vỊ nhµ lµm bµi tËp
TËp làm văn
Chia vui k v anh ch em I Mục đích- yêu cầu:
- BiÕt nói lời chia vui hợp với tình giao tiếp - Biết viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em II Đồ dùng dạy học: Tranh minh ho¹
III Hoạt động dạy học: 1 ổn định:
2 KiĨm tra:
3 Bµi mới: Giới thiệu bài. GV cho học sinh quan sát tranh * HD lµm bµi tËp + bµi tËp ? Bức tranh vẽ cảnh gì?
? Chị Liên có niềm vui gì?
? Nam chúc mừng chị Liên nh nào?
? Nu l em, em nói với chị Liên để chúc mừng ch?
Bài 3: HÃy viết câu kể anh chị em ruột (hoặc anh, chị em hä cđa em)
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
- HS quan s¸t tranh
- Bøc tranh vẽ cảnh Bé trai ôm hoa tặng chị
- Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tØnh
- Tặng hoa nói: Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm đạt giải
- HS nhắc lại
- Em xin chỳc mng chị - Em khâm phục chị - HS đọc yêu cầu - HS tự làm
- Vài em đọc làm - HS nhận xét bạn 4 Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung.
- NhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ hoµn thµnh nèt bµi tËp ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt)
bé hoa I Mục đích- yêu cầu:
- Nghe- viết xác, trình bày đoạn Bé Hoa - Tiếp tục luyện tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III Hoạt động dạy học:
1 ổn định:
2 Kiểm tra: Viết bảng con: Xuất sắc, đa, tất bật, tai. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
(20)- Ghi nhớ đoạn viết ? Đoạn văn kể ai?
? Bộ Nụ có nét đáng yêu? ? Bé Hoa yờu em nh th no?
b) HD cách trình bày? ? Đoạn trích có câu?
? Có từ viết hoa? Vì sao? c) Viết từ khã
d) Viết tả: - GV đọc câu e) Soát lỗi: - GV đọc lại câu g) Chấm bài:
GV chÊm bµn NhËn xÐt
* Lµm bµi tËp: Bµi 2:
GV cho HS hoạt động theo cặp - GV lớp nhận xột
Bài 3:
GV treo bảng phụ cho HS tự làm - GV gọi HS lên chữa
- NhËn xÐt
Học sinh đọc đoạn chép - Kể bé Nụ
- Môi đỏ hồng, mắt mở to tròn đen láy
- Tõ nhìn em ngủ - câu
- Nụ, Hoa danh từ riêng - HS viết từ khó vào bảng - HS viết
- HS nghe soát lỗi
- HS c yờu cầu
- HS hoạt động nhóm bạn - Nhóm cử đại diện lên trình bày - HS đọc yêu cầu tập
- HS lµm vµo tập 4 Củng cố- dặn dò:
- Tóm tắt nội dung Tuyên dơng em viết đẹp - Nhận xét học - Về nhà viết lại lỗi sai
ChiÒu TiÕng viƯt ( + )
Lun : C©u kiĨu Ai làm ? I Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn kiểu câu : Ai làm ?
- Rèn kĩ đạet câu theo chủ đề : tình cảm gia đình - GD HS có tình cảm u thơng
II §å dïng GV : Bảng phụ ghi câu mẫu kiểu : Ai làm g× ? HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ
- Tìm từ nói tình cảm thng yêu anh chị em
- Nhận xét 2 Bài mới
+ GV treo b¶ng phơ
+ GV đa số từ nói tình cảm thơng u anh chị em để HS đặt câu theo mẫu : Ai làm ?
- Nhêng nhÞn - Chăm sóc - Giúp đữ - Thơng yêu - Yêu quý - ChiÒu chuéng - GV nhËn xÐt
- HS t×m - NhËn xÐt
+ HS đọc câu mẫu, nhận xét
- HS đặt câu theo mẫu : Ai làm với từ cho
- NhËn xÐt
- Hoµn thiƯn VBT IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
(21)Thực hành: Gấp cắt- dán biển báo giao thông chỉ lối xe
i thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều I Mục đích- yêu cầu:
- HS biÕt cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận ngợc chiều
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
II dựng dạy học: - Mẫu biển báo giao thông. - Qui trình gấp, cắt, dán - Giấy, hồ, keo … III Hoạt động dạy học:
1 ổn định:
2 Kiểm tra: Cắt hình tròn. 3 Bài mới: Giới thiệu bài. HD cắt:
+ Bớc 1: Gấp, cắt biển báo lối thuận chiều
- Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô
- Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 10 ô, chiều rộng ô làm chân biển báo
+ Bớc 2: Dán biển báo
- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng
- Dán hình tròn màu xanh chớm lên chân biển báo
- Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn
- GV quan sát hớng dẫn học sinh lúng tóng
- GV thu số sản phẩm đánh giá, nhận xét
- HS quan s¸t mÉu
- HS trả lời câu hỏi giáo viên
- HS thao tác theo hớng dẫn giáo viên
- HS quan sát giáo viên dán - HS thực hành dán
4 Cng c- dn dũ: - Nhận xét qua giờ. - Tuyên dơng sản phẩm đẹp
- Về nhà tập gấp, cắt lại cho đẹp Sinh hoạt
Kiểm điểm học tập I Mục đích- yêu cầu:
- Qua sinh hoạt củng cố lại tình thần học tập học sinh qua tuần để học sinh thấy đợc u điểm nhợc điểm cần khắc phục
- Đề phơng hớng hoạt động cho tuần tới II Hoạt động dạy học:
1 ổn định: Hát
2 Néi dung sinh hoạt: a Ưu điểm:
- Lp học đều, Khơng có bạn nghỉ học khơng có lý - Đồ dùng sách tơng đối đầy đủ
- ý thøc sè b¹n häc tËp cđa mét sè b¹n rÊt tèt
- Khơng có tợng đánh chửi nhau, nói tục chửi bậy gây đoàn kết
(22)b Nhợc điểm:
- Vẫn nhiều bạn cha chó ý häc tËp, giê häc cßn nãi chuyện riêng
lời học, chữ viết xấu sai nhiều lỗi tả
- Một số bạn học yếu, cần cố gắng học tập 2 Ph¬ng híng:
- Phát huy u điểm cú
- Khắc phục nhợc điểm tồn - Tiếp tục thi đua giành điểm 9, 10