HĐ 1: Trò chuyện, gây hứng thú. Giới thiệu chương trình bé vui học toán gồm các phần: “Ai nhanh hơn”, “Tài năng”, “Chung sức”. HĐ 2: Ôn nhận biết sự khác nhau rõ nét về chiều dài của 2 đối tượng Cho trẻ thăm quan cửa hàng tổng hợp Trẻ quan sát, tìm và nói tên các đồ dùng, PTGT có chiều dài không bằng nhau rõ nét: Tích hợp đếm số lượng HĐ3: Dạy trẻ so sánh chiều dài 3 đối tượng. Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi, cho trẻ nhận xét đồ chơi trong rổ. Cô cho trẻ xếp bằng giấy xếp ngay ngắn xuống bảng: Trước tiên đặt băng giấy màu đỏ đặt xuống bảng, tiếp tục băng giấy màu xanh đặt phía dưới băng giấy màu đỏ, sao cho mép bên trái thẳng hàng nhau. + Con thấy 2 băng giấy như thế nào? + Băng giấy nào dài hơn?. + Băng giấy nào ngắn hơn?. + Vì sao con biết ? ( Cô đặt thước cho trẻ rõ băng giấy nào dài hơn, ngắn hơn.) Cô cho trẻ lấy băng giấy màu vàng: Các con lấy băng giấy màu vàng tiếp tục đặt phía dưới băng giấy màu đỏ, sao cho mép trái của 3 băng giấy thẳng hàng nhau.
*Kin thc: - Trẻ biết so sánh nhận xét khác chiều dài đối tợng - NhËn biÕt sù kh¸c vỊ kÝch thíc: dài nhÊt, ngắn hơn, ngắn Biết so Mi tr cú băng giấy xanh dài nhất, đỏ ngắn vàng ngắn - Đồ dùng cô giống trẻ - Một số đồ chơi có chiều dài khơng đặt xung quanh lớp * HĐ 1: Trò chuyện, gây hứng thú - Giới thiệu chương trình bé vui học toán gồm phần: “Ai nhanh hơn”, “Tài năng”, “Chung sức” * HĐ 2: Ôn nhận biết khác rõ nét chiều dài đối tượng - Cho trẻ thăm quan cửa hàng tổng hợp - Trẻ quan sát, tìm nói tên đồ dùng, PTGT có chiều dài khơng rõ nét: Tích hợp đếm số lượng * HĐ3: Dạy trẻ so sánh chiu di i tng sánh số lợng dùng - Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi, cho trẻ nhn xột chi r từ '' dài nhÊt, - Cô cho trẻ xếp giấy xếp ngắn xuống bảng: Trước tiên đặt băng giấy màu đỏ đặt xuống bảng, tiếp tục băng giấy màu xanh đặt phía băng giấy màu đỏ, cho mép bên trỏi thng hng ''ngắn hơn'' ngắn * K nng: Mu - Trẻ biết so sánh nhận Mu xanh vật có chiều dài khác - Trẻ biết cách so sánh cách chập trùng khít đầu vật so sánh - Phát triển khả t duy, quan sát Mu * Thỏi độ: Màu xanh - TrỴ cã ý thøc tham Màu vàng + Con thấy băng giấy nào? + Băng giấy dài hơn? + Băng giấy ngắn hơn? + Vì biết ? ( Cô đặt thước cho trẻ rõ băng giấy dài hơn, ngắn hơn.) - Cô cho trẻ lấy băng giấy màu vàng: Các lấy băng giấy màu vàng tiếp tục đặt phía băng giấy màu đỏ, cho mép trái băng giấy thẳng hàng gia hoạt động, trẻ tích cực hoạt dộng dới hớng dẫn cô - Biết nghe làm theo hiệu lệnh cô giáo + Cỏc thy bng giấy với ? + Các thấy băng giấy màu đỏ với băng giấy màu xanh? Vì bạn biết ? + Băng giấy màu xanh với băng giấy màu vàng ? Vì bạn biết ? - Cơ củng cố cho trẻ nhắc cô: Băng giấy màu đỏ dài nhất, băng giấy màu xanh ngắn hơn, băng giấy màu vàng ngắn - Cô giới thiệu: Bây cô bạn thử đo theo cách khác xem có khơng - Cơ cho trẻ đặt băng giấy màu vàng làm chuẩn xếp băng giấy màu xanh, đỏ cho băng giấy mép bên trái thẳng hàng + Các bạn đặt băng giấy màu vàng ngắn xuống bảng, Tiếp tục đặt băng giấy mùa xanh dài phía cho mép trái hai băng giấy thẳng hàng Màu xanh Màu vàng + Băng giấy màu vàng màu với băng giấy màu xanh ? + Vì biết ? ( Cô đặt thước cho trẻ rõ băng giấy dài hơn, ngắn hơn.) - Cô củng cố: Băng giấy màu vàng ngắn băng giấy màu đỏ - Tiếp tục đặt băng giấy màu xanh cho mép trái băng giấy thẳng hàng Màu vàng Màu xanh Màu đỏ + Băng giấy màu xanh với băng giấy màu đỏ ? Vì biết? + Các bạn thấy băng giấy nào? - Cô củng cố lại cho trẻ nhắc lại: Băng giấy màu vàng ngắn nhất, băng giấy màu xanh dài hơn, băng giấy màu đỏ dài - Để kiểm tra lại bạn trả lời khơng, kiểm tra lại trị chơi: Chập trùng khít * Trị chơi: Chập trùng khít - Cơ cho trẻ làm theo u cầu cô: Các chọn băng giấy màu đỏ đặt bảng trước mặt, tiếp tục chọn băng giấy màu xanh đặt trùng khít lên băng màu đỏ, đặt băng giấy lại lên băng giấy màu xanh Xanh Màu vàng Màu đỏ + Các thấy chuyện sảy ? + Vì lại nhìn thấy băng giấy ? ( Nhìn thấy băng giấy.) - Cô cho trẻ úp băng giấy lại nhận xét: Các úp băng giấy điêù sảy + Các nhìn thấy băng giấy màu gì? + Vì nhìn thấy băng giấy màu đỏ - Cô củng cố lại: Các bạn Dù cô bạn đo chiều dài băng giấy nhiều cách đo khác kết đo không thay đổi - Để thấy rõ đặt băng giấy thẳng hàng nhau: Băng giấy màu đỏ dài nhất, băng giấy màu xanh ngắn hơn, băng giấy màu vàng ngắn - Cho trẻ nhắc lại: Băng giấy màu đỏ dài nhất, băng giấy màu xanh ngắn hơn, băng giấy màu vàng ngắn Băng giấy mùa vàng ngắn nhất, băng giấy màu xanh dài hơn, băng giấy màu đỏ dài - Liên hệ: Cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp có chiều dài khơng *HĐ4: Luyện tập: + Trị chơi : “Tai tinh" -Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi -Cách chơi: + Cơ nói màu, trẻ nói tên + Cơ nói đặc điểm, trẻ nói tên giơ lên -Cơ cho trẻ chơi lần, quan sát khen ngợi trẻ + Trị chơi 2: “Thi xem nhanh „ -Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Cơ chia lớp thành đội Yêu cầu thành viên lên chọn băng giấy xếp theo thứ tự ban giám khảo yêu cầu Đội xếp nhiều kết đội chiến thắng - Luật chơi: Mỗi bạn xếp kết Nhạc dừng lượt chơi kết thúc - Cô cho trẻ chơi lần, cô kiểm tra kết động viên trẻ *HĐ5: Kết thúc Chuyển hoạt động góc ...gia hoạt động, trẻ tích cực hoạt dộng dới hớng dẫn cô - Biết nghe làm theo hiệu lệnh cô giáo + Cỏc thy băng giấy với ? + Các thấy băng giấy màu đỏ với băng giấy màu xanh?... khen ngợi trẻ + Trị chơi 2: “Thi xem nhanh „ -Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Cơ chia lớp thành đội Yêu cầu thành viên lên chọn băng giấy xếp theo thứ tự ban giám khảo yêu cầu Đội xếp... xếp kết Nhạc dừng lượt chơi kết thúc - Cô cho trẻ chơi lần, cô kiểm tra kết động viên trẻ *HĐ5: Kết thúc Chuyển hoạt động góc