SKKN tin 6 ,9 : SỬ DỤNG PHÍM TẮT ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO XX TRƯỜNG THCS A TỔ: TÊN ĐỀ TÀI SỬ DỤNG PHÍM TẮT ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH DẠY TỐ T HỌC TỐT Người thực : Nguyễn Văn ĐT: Năm học : 20 - 20 Sử dụng phím tắt để nâng cao hiệu làm việc với máy tính I LÝ DO CHỌN KINH NGHIỆM VÀ MÔ TẢ NỘI DUNG: LÍ DO VIẾT ĐỀ TÀI: - Trong thời đại hội nhập kinh tế giới, bùng nổ CNTT tác động lớn đến phát triển kinh tế đất nước Đảng Nhà nước xác định rõ ý nghĩa tầm quan trọng Tin học CNTT yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng CNTT, tạo nguồn lực đáp ứng nhu cầu CNH-HĐH, mở cửa hội nhập hướng tới kinh tế tri thức nước ta nói riêng - giới nói chung - Đối với ngành giáo dục đào tạo, cơng nghệ thơng tin có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp, phương thức dạy học Công nghệ thông tin phương tiện để tiến tới "xã hội học tập" Mặt khác, giáo dục đào tạo đóng vai trị quan trọng bậc thúc đẩy phát triển công nghệ thông tin thông qua việc cung cấp nguồn nhân lực cho cơng nghệ thơng tin Với tính ưu việt, tiện dụng ứng dụng rộng rãi, tin học ngày phần thiếu nhiều ngành công xây dựng phát triển xã hội Hơn cịn sâu vào đời sống người Chính xác định tầm quan trọng nên Nhà nước ta đưa môn tin học vào nhà trường từ tiểu học, học sinh tiếp xúc với môn tin học để làm quen dần với lĩnh vực CNTT, tạo móng sở ban đầu để học phần nâng cao cấp - Những năm gần ngành giáo dục có phát động kì thi “Tin học trẻ không chuyên” tổ chức quy mô hàng năm Điều thúc đẩy tơi nhiều việc dạy học giúp cho em có đam mê học tập mơn tin học phát triển tài học sinh - Là giáo viên giảng dạy môn tin học, mục tiêu dạy môn nầy trường phổ thông nhằm giúp học sinh soạn thảo văn mà khả tạo trình chiếu cách nhanh cách sử dụng phím tắt để nâng cao kỹ thực hành hiệu công việc không nhiều thời gian vào thao tác đơn giản Cùng thao tác ta sử dụng phím tắt nhanh dùng thao tác bấm chuột nhiều Đặc biệt với chương Gv: Sử dụng phím tắt để nâng cao hiệu làm việc với máy tính trình soạn thảo văn tạo trình chiếu tay ta để bàn phím soạn thảo văn sử dụng phím tắt nhanh việc thả tay cầm chuột thao tác lại tiếp tục soạn thảo văn bản, công cụ bị ẩn, cách lấy lại công cụ khơng nhớ phím tắt học sinh thực thao tác định dạng văn Đơi lúc, chuột máy tính ta bị hỏng việc sử dụng tổ hợp phím tắt đem lại hiệu cao Sách giáo khoa tin học 6, khơng hướng dẫn sử dụng phím tắt số giáo viên không trọng đưa vào dạy cho học sinh Việc đưa thêm cách sử dụng phím tắt vào tiết dạy khơng làm nhiều thời gian không ảnh hưởng đến thời gian dạy nội dung khác học Đó lý tơi viết sáng kiến kinh nghiệm “Sử dụng phím tắt để nâng cao hiệu quả làm việc với máy tính” a Cơ sở lý luận: - Mục tiêu môn tin học 6,9 THCS kiến thức, kĩ thái độ bao hàm kĩ “Sử dụng phím tắt để nâng cao hiệu làm việc với máy tính” mà tơi nghiên cứu đề tài - UNESCO đưa tầm nhìn giáo dục cho kỉ 21 dựa trụ cột: học để biết, học để làm, học để chung sống học để tự khẳng định Bốn trụ cột tương ứng với kĩ cần phát triển lứa tuổi học sinh là: nhóm kĩ nhận thức; nhóm kĩ thực hành, thực tiễn; nhóm kĩ xã hội nhóm kĩ nhận thức cá nhân Kĩ sử dụng phím tắt nằm nhóm kĩ thực hành Từ tơi nhận thấy đưa việc sử dụng phím tắt vào tiết dạy có liên quan đến việc thực hành máy tính nhằm giúp dễ tiếp cận với kiến thức Tin học lớp 6,9 đồng thời giúp em phát triển kỹ thực hành cho học sinh THCS - Chúng ta đánh giá học sinh thông qua thực hành: học sinh biết chủ động sử dụng phím tắt vào thực hành để hồn thành tập nhanh va qua cịn thúc đầy tị mị học sinh để có thời gian tìm hiểu thêm kiến thức Học sinh biết cách sử dụng phím tắt khác Gv: Sử dụng phím tắt để nâng cao hiệu làm việc với máy tính thực hành kết giảng dạy giáo viên kết học tập học sinh ngày cao b Thực trạng vấn đề: * Thuận lợi: - Được quan tâm, giúp đỡ tận tình Ban Gíam Hiệu tổ chức đoàn thể nhà trường Sự ủng hộ nhiệt tình đồng nghiệp giúp cho q trình giảng dạy Tin học tơi đạt hiệu - Hầu hết học sinh có Sách giáo khoa - Sách giáo khoa rõ, đẹp có đầy đủ kênh hình biểu mẫu - Ngữ liệu Sách giáo khoa giới thiệu thông qua mẫu câu tình phù hợp gần gũi với sống hàng ngày, tạo nên thuận lợi cho giáo viên bước đầu dẫn dắt em vào học - Mỗi lớp có số học sinh ham học, tích cực phát biểu xây dựng học nguồn động viên lớn q trình giảng dạy tơi - Nhìn chung, học tập theo phương pháp học sinh có hứng thú học tập so với so với phương pháp dạy học truyền thống Vì thế, có điều kiện phát triển tư khả diễn đạt em * Khó khăn: XX xã vùng ven huyện XX, hầu hết học sinh trường THCS XX nhà lao động, ưu điểm em ngoan, biết lời chịu khó học tập Tuy nhiên, gia đình lao động nghèo, đa số có cha mẹ làm ruộng làm thuê…nên điều kiện học tập em hạn chế, nhiều em phải phụ giúp gia đình nên khơng có thời gian để tập trung vào việc học; nhiên khơng thể khơng nói đến số em có ý thức học tập - Đặc biệt trình chiếm lĩnh tri thức, hướng dẫn giáo viên, số học sinh chưa thực hòa nhập, khám phá, giải vấn đề - Một hạn chế không phần quan trọng em không chịu học bài, làm tập nhà… Gv: Sử dụng phím tắt để nâng cao hiệu làm việc với máy tính - Trường học có phịng tin học nên sở vật chất chưa trang bị đầy đủ số lượng học sinh đơng số lượng máy tính không đủ để học sinh thực hành Do vậy, số học sinh không phát triển kỹ thực hành - Học sinh: u cầu phải có ý thức học tập tốt, chăm u thích mơn học đáp ứng mục tiêu tiết học Học sinh phải tự khám phá hiểu biết thân ghi nhớ vận dụng vào sống Cịn học sinh yếu chưa cố gắng khơng theo kịp BẢNG KHẢO SÁT TÌNH HÌNH HỌC MÔN TIN HỌC CỦA HỌC SINH: Năm học Lớp 61 20162017 62 63 91 92 61 20172018 62 91 92 93 Giỏi TSHS 28 27 27 33 34 34 34 22 23 22 TS % 25 9 11 12 Trung Khá bình TS % TS % 28.6 28 18.5 22.2 27.3 10 26,5 32.4 10 35.3 10 27.3 30.4 27.3 TS % TS 14.3 % 3.5 33.3 25 14.8 7.5 25.9 9 33 11.1 7.5 30.3 11 33 6,1 3.0 26.5 10 29 8,8 8,8 29.4 26 11.8 0 29.4 23 11.8 0 31.8 31 9.1 0 26.1 8 34 8.7 0 31.8 31 9.1 0 61 Gv: Kém Yếu 20182019 (HKI) Sử dụng phím tắt để nâng cao hiệu làm việc với máy tính 62 63 91 92 c Mục đích và đối tượng viết kinh nghiệm: * Mục đích: - Tìm phương pháp giảng dạy khoa học, có hiệu để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học 6,9 thơng qua rèn luyện kĩ sử dụng phím tắt để nâng cao kỹ thực hành cho em, đồng thời phát huy tính tích cực, chủ động, nhanh nhẹn sáng tạo học tập học sinh đảm bảo nguyên tắc “Lấy học sinh làm trung tâm” tất học - Kích thích lực học sinh, giúp em ngày u thích mơn học - Hồn thành tốt nhiệm vụ mục tiêu giáo dục theo Chuẩn kiến thức, kĩ theo qui định Bộ giáo dục - Góp phần đào tạo hệ học sinh khơng thành thạo kĩ năng, hiểu biết tri thức mà tiết kiệm thời gian * Đối tượng: - Sáng kiến kinh nghiệm tư liệu bổ ích cho tất giáo viên dạy mơn Tin học THCS nói chung, tin học lớp 6, nói riêng người làm cơng tác giáo dục, người làm cơng việc văn phịng,… Mơ tả nội dung: Mục tiêu II GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Để thực viết này, sử dụng số phương pháp nghiên cứu chủ yếu sau: A Các giải pháp: Giải pháp 1: Nghiên cứu lý thuyết * Đối với học sinh: * Đối với giáo viên: * Kết thực hiện: Gv: Sử dụng phím tắt để nâng cao hiệu làm việc với máy tính - Ưu điểm: Tất học sinh lớp dạy chuẩn bị cho nội dung tốt - Hạn chế: vài học chưa nhiệt tình khâu chuẩn bị bài, sưu tầm tài liệu có liên quan đến học Giải pháp 2: Quan sát sư phạm - Thực nghiệm sư phạm - Phương pháp thống kê IV NỘI DUNG ĐỀ TÀI: Đưa cách sử dụng phím tắt vào giáo án và hướng dẫn học sinh thực máy Ngoài cách sách giáo khoa hướng dẫn sử dụng chuột giáo viên đưa thêm cách sử dụng phím tắt Ví dụ 1: Sao chép đoạn văn “Biển đẹp” sang vị trí khác Cách 1: B1: Chọn phần văn cần chép chọn lệnh Copy nhóm clipboard dải lệnh Home B2: Đưa trỏ soạn thảo đến vị trí cần chép văn chọn lệnh Paste dải lệnh Home Cách 2: B1: Chọn phần văn cần chép (Ctrl + A: Chọn tất đoạn văn Shift + phím mũi tên: Chọn phần văn bản) B2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C B3: Đưa trỏ soạn thảo đến vị trí cần chép văn B4: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + V Ví dụ 2: Di chuyển đoạn văn “Biển đẹp” sang vị trí khác Cách 1: B1: Chọn phần văn cần di chuyển chọn lệnh Cut nhóm clipboard dải lệnh Home B2: Đưa trỏ soạn thảo đến vị trí chọn lệnh Paste Cách 2: Gv: Sử dụng phím tắt để nâng cao hiệu làm việc với máy tính B1: Chọn phần văn cần di chuyển (Ctrl + A: Chọn tất đoạn văn Shift + phím mũi tên: Chọn phần văn bản) B2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + X B3: Đưa trỏ soạn thảo đến vị trí B4: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + V Ví dụ 3: * Lưu văn bài trình chiếu Cách 1: Dải lệnh File/ Save Cách 2: Nháy chọn biểu tượng Save cơng cụ Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S Cách 4: Nhấn tổ hợp phím Alt + (trên hàng phím số) * Mở trang văn mới bài trình chiếu Cách 1: Dải lệnh File/ New Cách 2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + N * Mở trang văn bài trình chiếu đã lưu máy Cách 1: Dải lệnhFile/ Open Cách 2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + O Việc sử dụng phím tắt Word, PowerPoint giúp học sinh tiết kiệm thời gian đạt hiệu cao việc soạn thảo văn trình bày nội dung trang chiếu Thay sử dụng thao tác chuột để di chuyển chức có sẵn thời gian, giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng phím tắt nhanh Hướng dẫn học sinh cách nhớ các tổ hợp phím tắt a/ Để mở các dải lệnh bảng chọn Word, PowerPoint  Để mở các dải lệnh bảng chọn Word Phím Alt kết hợp với chữ lên dải lệnh Ví dụ 4: - Để mở bảng chọn File: Alt + F - Để mở dải lệnh Home: Alt + H - Để mở dải lệnh Insert: Alt + N Gv: Sử dụng phím tắt để nâng cao hiệu làm việc với máy tính - Để mở bảng chọn Page Layout: Alt + P - Để mở dải lệnh View: Alt + W - Để mở dải lệnh Refrences: Alt + S - Để mở dải lệnh Mailings: Alt + M - Để mở dải lệnh Review: Alt + R - Để mở dải lệnh Add-Ins: Alt +X Để mở các dải lệnh bảng chọn PowerPoint - Để mở bảng chọn File: Alt + F - Để mở dải lệnh Home: Alt + H - Để mở dải lệnh Insert: Alt + N - Để mở dải lệnh Design: Alt + G - Để mở dải lệnh Transition: Alt + K - Để mở dải lệnh Animations: Alt + A - Để mở dải lệnh Slide Show: Alt + S - Để mở dải lệnh View: Alt + W - Để mở dải lệnh Review: Alt + R b/ Sử dụng tổ hợp phím tắt Ctrl kết hợp với chữ cái đầu từ tiếng Anh vào định dạng văn Word - Đặc biệt từ tiếng Anh quen thuộc với em như: Open (mở), New (mới), Left (trái), Right (phải), Center (giữa), Ví dụ 5: * Tạo, chỉnh sửa và lưu văn Word và PowerPoint Ctrl + N: Tạo văn khởi tạo PowerPoint Ctrl + O: Mở văn tạo Powerpoint tạo trước Ctrl + S: Lưu văn PowerPoint soạn thảo Ctrl + C: Sao chép văn Ctrl + X: Cắt nội dung văn Ctrl + V: Dán văn Ctrl + F: Tìm kiếm từ/cụm từ đoạn văn Gv: Sử dụng phím tắt để nâng cao hiệu làm việc với máy tính Ctrl + H: Chức thay thế, thay từ/cụm từ từ/cụm từ khác Ctrl + P: In ấn văn Ctrl + Z Alt + (trên hàng phím số).: Trở lại trạng thái văn trước thực lần chỉnh sửa cuối Ctrl + Y: Phục hồi trạng thái văn trước sử dụng lệnh Ctrl+Z Ctrl + F4 , Ctrl + W, Alt + F4: Đóng lại văn trình chiếu * Định dạng văn Ctrl + B: In đậm Ctrl + D: Mở hộp thoại thay đổi font chữ Ctrl + I: In nghiêng Ctrl + U: Gạch chân * Căn lề đoạn văn Ctrl + E: Căn cho văn Ctrl + J: Căn chỉnh cho văn Ctrl + L: Căn trái cho văn Ctrl + R: Căn phải cho văn Ctrl + M: Lùi đầu dòng đoạn văn Ctrl + Shift + M: Xóa định dạng Ctrl + M Ctrl + T: Lùi đoạn văn dòng trở Ctrl + Shift + T: Xóa định dạng Ctrl + T Ctrl + Q: Xóa định dạng canh lề đoạn văn Ctrl + F : Tìm từ hay ký tự Ctrl + H: Thay từ hay ký tự  Phím tắt dành riêng cho Microsoft PowerPoint Để sử dụng di chuyển công cụ phiên Office 2007, 2010, 2013 bạn giữ phím F6 bấm theo kí tự tương đương để di chuyển Các Phím Tắt Trong Tạo Mới, Chỉnh Sửa Slide Gv: Sử dụng phím tắt để nâng cao hiệu làm việc với máy tính Ctrl + M: Thêm Slide Ctrl + D: Copy Slide chọn xuống phía slide Ctrl + K: Chèn đường link.s F12: Tùy chọn Lưu Slide c/ Một số trường hợp đặc biệt Ví dụ 6: - Thao tác di chuyển phần văn bản: lệnh Cut dải lệnh Home, tổ hợp phím Ctrl + X Vì chữ C chữ đầu từ Copy (sao chép) nên sử dụng Ctrl + C - Thao tác giữa: nút lệnh Center công cụ, tổ hợp phím Ctrl + E Vì chữ C chữ đầu từ Copy (sao chép) nên sử dụng Ctrl + C Trong tiết thực hành - Giáo viên nhắc nhở em cách sử dụng phím tắt để em nhớ tạo thói quen sử dụng phím tắt Đồng thời rõ cho em biết cơng dụng lợi ích việc sử dụng phím tắt Sau là số phím tắt đã học hỏi và rút kinh nghiệm quá trình giảng dạy * Phím tắt Microsoft Word , Microsoft PowerPoint - Di chuyển, chọn đoạn văn Shift + –>: Di chuyển trỏ chuột đến kí tự phía sau Shift + : Di chuyển trỏ chuột đến từ đằng sau Ctrl + Shift +