Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ mầm non. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng ứng dụng CNTT trong giáo dục trẻ ở trường mầm non Quyết Thắng TT Bến Quan. Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non cho toàn thể đội ngũ giáo viên.
Trang 1Đ tàiề : “M t s kinh nghi m ng d ng cụng ngh thụng tin trong vi c giỏo ộ ố ệ ứ ụ ệ ệ
d c tr trụ ẻ ở ường m m non” ầ
I. PH N M Đ UẦ Ở Ầ
1. Lớ do ch n đ tài:ọ ề
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 ư2018 của phòng GD&ĐT Vĩnh Linh về việc mỗi cán bộ, giáo viên lựa chọn một việc làm mới trong hoạt động giáo dục nhằm tập trung đẩy mạnh công tác nâng cao chất lợng chăm sóc và giáo dục trẻ,
th c hi n đi m nh n c a s giỏo d c đào t o Qu ng Tr là ự ệ ể ấ ủ ở ụ ạ ả ị đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và ng d ng cụng ngh thụng tin trong qu n lý và giỏo d cỨ ụ ệ ả ụ trong trường h cọ nhằm đáp ứng yêu cầu của công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá, hội nhập kinh tế của đất nớc. S bựng n cụng ngh thụng tin núi riờng vàự ổ ệ khoa h c cụng ngh núi chung đang tỏc đ ng m nh m vào s phỏt tri n m i m tọ ệ ộ ạ ẽ ự ể ọ ặ
c a đ i s ng xó h i.ủ ờ ố ộ
Cụng ngh thụng tin phỏt tri n đó m ra nh ng hệ ể ở ữ ướng đi m i cho ngành giỏoớ
d c trong vi c đ i m i phụ ệ ổ ớ ương phỏp và hỡnh th c d y h c. Cụng ngh thụng tinứ ạ ọ ệ phỏt tri n m nh kộo theo s phỏt tri n c a hàng lo t cỏc ph n m m giỏo d c vàể ạ ự ể ủ ạ ầ ề ụ
cú r t nhi u nh ng ph n m m h u ớch cho ngấ ề ữ ầ ề ữ ười giỏo viờn m m non nh Bầ ư ộ Office, Violet, Photoshop, Converter, Kismas,… Cỏc ph n m m này r t ti n ớchầ ề ấ ệ
và tr thành m t cụng c đ c l c h tr cho vi c thi t k giỏo ỏn đi n t vàở ộ ụ ắ ự ỗ ợ ệ ế ế ệ ử
gi ng d y trờn mỏy tớnh, mỏy chi u, b ng tả ạ ế ả ương tỏc cũng nh trờn cỏc thi t b hư ế ị ỗ
tr khỏc nh Tivi, đ u Video…v a ti t ki m đợ ư ầ ừ ế ệ ược th i gian cho ngờ ười giỏo viờn
m m non, v a ti t ki m đầ ừ ế ệ ược chi phớ cho nhà trường mà v n nõng cao đẫ ược tớnh sinh đ ng, hi u qu c a gi d y. N u trộ ệ ả ủ ờ ạ ế ước đõy giỏo viờn m m non ph i r t v tầ ả ấ ấ
v đ cú th tỡm ki m nh ng hỡnh nh, bi u tả ể ể ế ữ ả ể ượng, đ dựng ph c v bài gi ngồ ụ ụ ả thỡ hi n nay v i ng d ng CNTT giỏo viờn cú th s d ng Internet đ ch đ ngệ ớ ứ ụ ể ử ụ ể ủ ộ khai thỏc tài nguyờn giỏo d c phong phỳ, ch đ ng quay phim, ch p nh làm tụ ủ ộ ụ ả ư
li u cho bài gi ng đi n t Ch c n vài cỏi “nh p chu t” là hỡnh nh nh ng conệ ả ệ ử ỉ ầ ấ ộ ả ữ
v t ng nghĩnh, nh ng bụng hoa đ màu s c, nh ng hàng ch bi t đi và nh ngậ ộ ữ ủ ắ ữ ữ ế ữ con s bi t nh y theo nh c hi n ngay ra v i hi u ng c a nh ng õm thanh s ngố ế ả ạ ệ ớ ệ ứ ủ ữ ố
đ ng ngay l p t c thu hỳt độ ậ ứ ượ ực s chỳ ý và kớch thớch h ng thỳ c a h c sinh vỡứ ủ ọ
được ch đ ng ho t đ ng nhi u h n đ khỏm phỏ n i dung bài gi ng. Đõy cúủ ộ ạ ộ ề ơ ể ộ ả
th coi là m t phể ộ ương phỏp u vi t v a phự h p v i đ c đi m tõm sinh lý c aư ệ ừ ợ ớ ặ ể ủ
tr , v a th c hi n đẻ ừ ự ệ ược nguyờn lý giỏo d c c a V gotxki “D y h c l y h cụ ủ ư ạ ọ ấ ọ sinh làm trung tõm” m t cỏch d dàng. ộ ễ Chính và vậy, bản thân tụi đó ch n đọ ề tài: “M t s kinh nghi m ng d ng cụng ngh thụng tin trong vi c giỏo d c trộ ố ệ ứ ụ ệ ệ ụ ẻ
tr ng m m non”
2. M c đớch nghiờn c u:ụ ứ
ư Nh m gúp ph n nõng cao ch t lằ ầ ấ ượng giỏo d c toàn di n cho tr m m nonụ ệ ẻ ầ
ư Đ xu t m t s bi n phỏp nh m nõng cao kh năng ng d ng CNTT trongề ấ ộ ố ệ ằ ả ứ ụ giỏo d c ụ tr trẻ ở ường m m nonầ Quy t Th ng TT B n Quan.ế ắ ế
Trang 2 Nâng cao trình đ chuyên môn nghi p v v vi c ng d ng công nghộ ệ ụ ề ệ ứ ụ ệ thông tin trong giáo d c m m non cho toàn th đ i ngũ giáo viên.ụ ầ ể ộ
3. Đ i tố ượng nghiên c u:ứ
5 L p m u giáo (T chuyên môn 2): 133 cháuớ ẫ ổ
22 giáo viên tr ng m m non Quy t Th ng, th tr n B n Quan, Vĩnh linh, Qu ngườ ầ ế ắ ị ấ ế ả Trị
4. Phương pháp nghiên c u:ứ
4.1 . Ph ươ ng pháp nghiên c u lý lu n: ứ ậ
Đ c và s d ng các tài li u, sách báo, t p chí giáo d c m m non, m ngọ ử ụ ệ ạ ụ ầ ạ internet có liên quan đ n đ tài.ế ề
4.2. Ph ươ ng pháp quan sát:
Quan sát các ho t đ ng c a cô và tr trong trạ ộ ủ ẻ ường m m non đ nh n bi tầ ể ậ ế
v kh năng ng d ng công ngh thông tin trong giáo d c m m non.ề ả ứ ụ ệ ụ ầ
4.3 Ph ươ ng pháp đàm tho i: ạ
Đàm tho i v i giáo viên và tr đ tìm hi u v công ngh thông tin và vi cạ ớ ẻ ể ể ề ệ ệ
ng d ng công ngh thông tin trong giáo d c m m non
4.4 Ph ươ ng pháp phân tích và t ng k t kinh nghi m: ổ ế ệ
Nghiên c u các n i dung và phứ ộ ương pháp ng d ng công ngh thông tin đứ ụ ệ ể tìm ra các n i dung và phộ ương pháp ng d ng CNTT trong giáo d c m m nonứ ụ ụ ầ hoàn h o nh t b ích cho th c ti n.ả ấ ổ ự ễ
5. Ph m vi và th i gian nghiên c u:ạ ờ ứ
Do tính ch t và đi u ki n th c hi n c a đ tài, tôi ch đi sâu nghiên c u 1 sấ ề ệ ự ệ ủ ề ỉ ứ ố kinh nghi m trong vi c ng d ng công ngh thông tin trong năm h c 20172018ệ ệ ứ ụ ệ ọ
t i trạ ường m m non trầ ở ường m m non Quy t Th ng, th tr n B n Quan, Vĩnhầ ế ắ ị ấ ế linh, Qu ng Tr .ả ị
II. N I DUNGỘ
1. C s lý lu n.ơ ở ậ
Công ngh thông tin m ra tri n v ng to l n trong vi c đ i m i các phệ ở ể ọ ớ ệ ổ ớ ươ ng pháp và hình th c d y h c. Các hình th c d y h c nh d y h c đ ng lo t, d yứ ạ ọ ứ ạ ọ ư ạ ọ ồ ạ ạ theo nhóm, d y cá nhân cũng có nh ng đ i m i trong môi trạ ữ ổ ớ ường công nghệ thông tin và truy n thông. Ch ng h n, cá nhân làm vi c t l c v i máy tính, v iề ẳ ạ ệ ự ự ớ ớ Internet, d y h c theo hình th c l p h c phân tán qua mang, d y h c qua c uạ ọ ứ ớ ọ ạ ọ ầ truy n hình. N u trề ế ước kia người ta nh n m nh t i phấ ạ ớ ương pháp d y sao choạ
h c sinh nh lâu, d hi u, thì nay ph i đ t tr ng tâm là hình thành và phát tri nọ ớ ễ ể ả ặ ọ ể cho h c sinh các phọ ương pháp h c ch đ ng. N u trọ ủ ộ ế ước kia người ta thườ ng quan tâm nhi u đ n kh năng ghi nh ki n th c và th c hành k năng v n d ng,ề ế ả ớ ế ứ ự ỹ ậ ụ thì nay chú tr ng đ c bi t đ n phát tri n năng l c sáng t o c a h c sinh. Nhọ ặ ệ ế ể ự ạ ủ ọ ư
v y, vi c chuy n t “l y giáo viên làm trung tâm” sang “l y h c sinh làm trungậ ệ ể ừ ấ ấ ọ tâm” s tr nên d dàng h n. Công ngh ph n m m phát tri n m nh, trong đóẽ ở ễ ơ ệ ầ ề ể ạ các ph n m m giáo d c m m non cũng đ t đầ ề ụ ầ ạ ược nh ng thành t u đáng k nh :ữ ự ể ư
Trang 3b Office, LessonEditor/VioLet, KITSMAS, Bút chì thông minh và các ph nộ ầ
m n đóng gói, ti n ích khác. Nh có s d ng các ph n m m d y h c này mà trề ệ ờ ử ụ ầ ề ạ ọ ẻ
m m non h ng thú tham gia bài h c h n trong môi trầ ứ ọ ơ ường h c t p. Nh có máyọ ậ ờ tính đi n t mà vi c thi t k giáo án và gi ng d y trên máy tính tr nên sinhệ ử ệ ế ế ả ạ ở
đ ng h n, ti t ki m độ ơ ế ệ ược nhi u th i gian h n so v i cách d y theo phề ờ ơ ớ ạ ương pháp truy n th ng, ch c n “b m chu t”, vài giây sau trên màn hình hi n ra ngay n iề ố ỉ ầ ấ ộ ệ ộ dung c a bài gi ng v i nh ng hình nh, âm thanh s ng đ ng thu hút đủ ả ớ ữ ả ố ộ ượ ực s chú
ý và t o h ng thú n i h c sinh. Thông qua giáo án đi n t , giáo viên cũng cóạ ứ ơ ọ ệ ử nhi u th i gian đ t các câu h i g i m t o đi u ki n cho h c sinh ho t đ ngề ờ ặ ỏ ợ ở ạ ề ệ ọ ạ ộ nhi u h n trong gi h c. Nh ng kh năng m i m và u vi t này c a công nghề ơ ờ ọ ữ ả ớ ẻ ư ệ ủ ệ thông tin và truy n thông đã nhanh chóng làm thay đ i cách s ng, cách làm vi c,ề ổ ố ệ cách h c t p, cách t duy và quan tr ng h n c là cách ra quy t đ nh c a conọ ậ ư ọ ơ ả ế ị ủ
người. Do đó, m c tiêu cu i cùng c a vi c ng d ng công ngh thông tin trongụ ố ủ ệ ứ ụ ệ
d y h c là nâng cao m t bạ ọ ộ ước c b n ch t lơ ả ấ ượng h c t p cho h c sinh, t o raọ ậ ọ ạ
m t môi trộ ường giáo d c mang tính tụ ương tác cao tr đẻ ược khuy n khích , t rènế ự luy n c a b n thân mình. ệ ủ ả
2. Lý do th c ti n v vi c ng d ng công ngh thông tin trự ể ề ệ ứ ụ ệ ở ường M mầ non Quy t Th ng TT B n Quanế ắ ế
Năm h c 20172018 đọ ược s phân công c a nhà trự ủ ường b n thân tôi đ mả ả
nh n vai trò là t trậ ổ ưởng t chuyên môn 2 và th c hi n đi m chuyên đ ngổ ự ệ ể ề ứ
d ng công ngh thông tin c a nhà trụ ệ ủ ường Hi n nay trệ ường M m non ầ Quy tế
th ng đã ắ đ u t , trang b Tivi, đ u video, h th ng máy tínhầ ư ị ầ ệ ố được k t ế n i m ngố ạ Internet…t o di u ki n cho ngạ ề ệ ười giáo viên ng d ng Công ngh thông tin vàoứ ụ ệ trong gi ng d y. Công ngh thông tin phát tri n đã m ra nh ng hả ạ ệ ể ở ữ ướng đi m iớ cho ngành giáo d c trong vi c đ i m i phụ ệ ổ ớ ương pháp và hình th c d y đ nângứ ạ ể cao ch t lấ ượng d y h c.ạ ọ
Đ đáp ng để ứ ược nh ng yêu c u c a giáo d c, đòi h i m i giáo viên khôngữ ầ ủ ụ ỏ ỗ
ng ng nâng cao ki n th c dành th i gian nghiên c u các ph n m m ng d ngừ ế ứ ờ ứ ầ ề ứ ụ
đ t đó tìm ra các gi i pháp đ ng d ng trong vi c gi ng d y, t ch c các tròể ừ ả ể ứ ụ ệ ả ạ ổ ứ
ch i cho tr là đòi h i c p thi t cho t t c các giáo viên nói chung và giáo viênơ ẻ ỏ ấ ế ấ ả
m m non nói riêng v tin h c đ có th sáng t o ti t d y cho sinh đ ng hi uầ ề ọ ể ể ạ ế ạ ộ ệ
qu .ả
Có th th y ng d ng c a công ngh thông tin trong giáo d c m m non đãể ấ ứ ụ ủ ệ ụ ầ
t o ra m t bi n đ i v ch t trong hi u qu gi ng d y c a ngành giáo d c m mạ ộ ế ổ ề ấ ệ ả ả ạ ủ ụ ầ non, t o ra m t môi trạ ộ ường giáo d c mang tính tụ ương tác cao gi a giáo viên vàữ
h c sinh.ọ
Đ góp ph n nâng cao hi u qu trong vi c ng d ng công ngh và ph nể ầ ệ ả ệ ứ ụ ệ ầ
m m tin h c vào công tác d y h c trong trề ọ ạ ọ ường m m non tôi m nh d n l aầ ạ ạ ự
ch n đ tài: “M t s kinh nghi m ng d ng công ngh thông tin trong vi c giáoọ ề ộ ố ệ ứ ụ ệ ệ
d c tr trụ ẻ ở ường m m non. ầ
Trang 4a. u đi m: Ư ể
Phương pháp d y h c b ng CNTT trong giáo d c m m non t o ra m t môiạ ọ ằ ụ ầ ạ ộ
trường d y h c tạ ọ ương tác cao, s ng đ ng, h ng thú và đ t hi u qu cao c a quáố ộ ứ ạ ệ ả ủ trình d y h c đa giác quan cho tr ạ ọ ẻ
N i dung, t li u bài gi ng gi i thi u cho tr mang tính chân th c, phongộ ư ệ ả ớ ệ ẻ ự phú. Trong bài gi ng đi n t tr có th làm quen v i nh ng hi n tả ệ ử ẻ ể ớ ữ ệ ượng t nhiên,ự
xã h i mà tr khó có th t b t g p trong th c t ộ ẻ ể ự ắ ặ ự ế
Giáo viên m m non có th ch đ ng khai thác tìm ki m ngu n tài nguyênầ ể ủ ộ ế ồ giáo d c qua m ng thông tin truy n thông, Internet,…Ngu n tài nguyên vô cùngụ ạ ề ồ phong phú v i hình nh, âm thanh, văn b n, phim…s ng đ ng t nhiên tác đ ngớ ả ả ố ộ ự ộ tích c c đ n s phát tri n trí tu c a tr m m non cũng nh nh hự ế ự ể ệ ủ ẻ ầ ư ả ưởng đ n quáế trình hình thành nhân cách toàn di n tr ệ ở ẻ
Ti t ki m đế ệ ược th i gian cho giáo viên và chi phí cho trờ ường m m non.ầ
b. Khó khăn:
Kinh phí đ u t các thi t b CNTT nh m ph c v cho công tác gi ng d yầ ư ế ị ằ ụ ụ ả ạ
ng d ng CNTT trong các tr ng m m non là r t l n. Vì th nhà tr ng không
đ kinh phí đ đ u t c s h t ng công ngh thông tin hi n đ i cho giáo viênủ ể ầ ư ơ ở ạ ầ ệ ệ ạ
m m non.ầ
Tuy máy tính đi n t mang l i nhi u ti n ích cho vi c gi ng d y c a giáoệ ử ạ ề ệ ệ ả ạ ủ viên m m non nh ng công c hi n đ i này không th h tr và thay th hoànầ ư ụ ệ ạ ể ỗ ợ ế toàn cho các phương pháp tr c quan khác c a ngự ủ ười giáo viên. Đôi lúc vì là máy móc nên nó có th gây ra m t s tình hu ng b t l i cho ti n trình bài gi ng nhể ộ ố ố ấ ợ ế ả ư
là m t đi n, máy b treo, b virus…và m i khi có s c nh v y ngấ ệ ị ị ỗ ự ố ư ậ ười giáo viên khó có th hoàn toàn ch đ ng đi u khi n ti n trình bài gi ng theo nh ý mu n.ể ủ ộ ề ể ế ả ư ố
Ki n th c và k năng v CNTT c a giáo viên m m non còn h n ch ế ứ ỹ ề ủ ầ ạ ế
Vi c k t n i và s d ng khai thác ti n ích c a công ngh m ng máy tính vàệ ế ố ử ụ ệ ủ ệ ạ
m ng Internet ch a đạ ư ược th c hi n m t cách tri t đ và có chi u sâu.ự ệ ộ ệ ể ề
c, K t qu kh o sát ban đ u ế ả ả ầ
Đ u năm h c tôi đã ph i h p v i các giáo viên trong nhà trầ ọ ố ợ ớ ường đã ti n hànhế
kh o sát vi c ng d ng công ngh thông tin đ t nh sau:ả ệ ứ ụ ệ ạ ư
* S h ng thú và ho t đ ng tích c c c a tr khi tham gia vào các ho t đ ng ự ứ ạ ộ ự ủ ẻ ạ ộ
có UDCNTT.
TT M c đ tham giaứ ộ T l đ tỉ ệ ạ
* Kh o khát trình đ và kh năng UDCNTT c a giáo viên ả ộ ả ủ
TT M c đ tham giaứ ộ T l đ tỉ ệ ạ
Trang 52 Trung bình 50%
* Kh o khát ch t l ả ấ ượ ng các bài gi ng có UDCNTT c a giáo viên ả ủ
TT M c đ tham giaứ ộ T l đ tỉ ệ ạ
3. M t s bi n pháp và kinh nghi m trong vi c ng d ng công nghộ ố ệ ệ ệ ứ ụ ệ thông tin m t cách có hi u qu cao.ộ ệ ả
a. Phát huy tin th n t h c t rèn, nâng cao năng l c ng d ng CNTT: ầ ự ọ ự ự ứ ụ
Tr ng M m non ườ ầ Quy t Th ng Th tr n B n Quan là m t tr ng th tr n ế ắ ị ấ ế ộ ườ ị ấ ở
mi n tây ề Vĩnh Linh. Th c hi n nhi m v và đi m nh n c a năm h c 20172018ự ệ ệ ụ ể ấ ủ ọ nhà trường đã ch đ ng trang b cho các l p nh ng phủ ộ ị ớ ữ ương ti n c b n đ ngệ ơ ả ể ứ
d ng công ngh thông tin, xây d ng giáo án đi n t và nh ng ng d ng c a nóụ ệ ự ệ ử ữ ứ ụ ủ trong ho t đ ng chăm sóc, giáo d c tr ạ ộ ụ ẻ Đê nâng cao trinh đô chuyên môn nghiêp̉ ̀ ̣ ̣
vu va kha năng ng dung CNTT vao giang day cho tre tôi nhân thây răng viêc ṭ ̀ ̉ ứ ̣ ̀ ̉ ̣ ̉ ̣ ́ ̀ ̣ ự bôi d̀ ương mang tính chi n l̃ ế ược lâu dai đây là công vi c ph i làm th̀ ệ ả ường xuyên, liên t c, đap ng yêu câu đôụ ́ ứ ̀ ̉i m i c a nhà tr ng noi chung va c a ngành noi riêng.ơ ủ́ ườ ́ ̀ ủ ́
M t khác, công tác t b i d ng còn mang tính c p bách giúp cho giáo viên thu nặ ự ồ ưỡ ấ ậ
l i khi làm vi c v i chợ ệ ớ ương trình m i, có thái đô tích c c và thích ng v i nh ngớ ̣ ự ứ ớ ữ thay đôi nhanh đât n c.̉ ́ ướ
Thông qua các bu i sinh ho t chuyên môn đ/c Hi u Phó chuyên môn ho c tổ ạ ệ ặ ổ
trưởng t chuyên môn đ a ra ch đ đ giáo viên cùng th o lu n đ a ra các ý ki nổ ư ủ ề ể ả ậ ư ế góp ý b xung cho ch đ đ nh b i d ngổ ủ ề ị ồ ưỡ nh trong buư ổ chuyên đề t pi ậ hu nấ về powerpoit 2010 T trổ ưởng đ a ra ch đ là chèn nh c ư ủ ề ạ và c t ắ hình nh trongả PowerPoint 2010. Các đ ng chí giáo viên t ng ng i đ a ra các ý ki n hi u bi tồ ừ ườ ư ế ể ế
c a mình ủ
* V ề n i ộ dung chèn nh c ạ
+ Ch n và click vào Insert >ọ Audio > Audio from file…
+ L a ch n bài hát phù h p v i ch đ , đ tu i, các bài hát mang tính giáo d c đ i v iự ọ ợ ớ ủ ề ộ ổ ụ ố ớ
tr ẻ
+ Các bài hát mu n chèn mà khi chúng ta mu n di chuy n đi máy tính khácố ố ể không b m t thì ph i đ i đuôi t mp3 sang Wavị ấ ả ổ ừ
+ Mu n c t b t m t đo n nh c trong Pố ắ ớ ộ ạ ạ owerpoit thì ta s d ng ng d ng trimữ ụ ứ ụ Audio
* N i ộ dung c t ắ hình nh trong PowerPoint 2010 ả
+ Đ u tiên đ chèn hình nh vào slide ầ ể ả ta click vào “Insert” sau đó
ch nọ “Picture” và ch n hình nh c n chèn vào slide.ọ ả ầ
+ Đ u tiên các b n b m đúp chu t vào hình nh c n c t hay c n crop.ầ ạ ấ ộ ả ầ ắ ầ
Trang 6+ Ti p theo các b n b m vàoế ạ ấ “Crop” m cở ụ “Size”
+ Gi trên hình nh hi n t i s x u hi n nh ng c nh đen, các b n dùng c nhờ ả ệ ạ ẽ ấ ệ ữ ạ ạ ạ đen này đ c t đi nh ng ph n th a không c n thi t c a hình nh. Sau khi có b cể ắ ữ ầ ừ ầ ế ủ ả ứ
nh nh mong
ả ư mu n ta ch c n n Enter là xong.ố ỉ ầ ấ Ch v i thao tác r t đ n gi n ỉ ớ ấ ơ ả là
ta đã có th c t ể ắ hình nh trong PowerPointả 2010 và sữ d ng ụ
Qua các bu i chuyên đ c a trổ ề ủ ường giáo viên đ a ra các nh n xét v ti t d yư ậ ề ế ạ cũng nh kh năng ng d ng công ngh thông vào t ch c các ho t đ ng đã phùư ả ứ ụ ệ ổ ứ ạ ộ
h p ch a, linh ho t ch a, các hình nh âm thanh có đ t đ c m c tiêu c a bài d yợ ư ạ ư ả ạ ượ ụ ủ ạ hay không sau đó ghi nh n xét vào s b i dậ ổ ồ ưỡng chuyên môn c a mình đ làm tàiủ ể
li u.ệ
T b i dự ồ ưỡng cua ban thân giáo viên là y u t quan tr ng̉ ̉ ế ố ọ và quy t đinh tr cế ̣ ự tiêp đên ch t ĺ ́ ấ ượng d y va h c cua l p minh phu trach cung nh chât lạ ̀ ọ ̉ ớ ̀ ̣ ́ ̃ ư ́ ượng cua nhả ̀
tr ng đ công vi c t bôi d ng này ngày càng t t h n. T bôi d ng ch th t sườ ể ệ ự ̀ ưỡ ố ơ ự ̀ ưỡ ỉ ậ ự mang l i hi u qu cao khi nó tr thành nhu c u, có s t nguy n, t giác cua môĩạ ệ ả ở ầ ự ự ệ ự ̉ giao viên.́ Không nh ng th tr ng còn v n đ ng đ i ngũ cán b giáo viên tham giaữ ế ườ ậ ộ ộ ộ các l p tin h c đ nâng cao h n n a trình đ ng d ng CNTT c a b n thân. Do đóớ ọ ể ơ ữ ộ ứ ụ ủ ả
ph n l n giáo viên đã có th t mình so n th o k ho ch cũng nh giáo án trênầ ớ ể ự ạ ả ế ạ ư máy.
c. Tich c c nâng cao kĩ năng xây d ng giao an điên t đê tô ch c cac hoat đônǵ ự ự ́ ́ ̣ ử ̉ ̉ ứ ́ ̣ ̣ giao duc.́ ̣
PowerPoint là m t phộ ương ti n trình di n sinh đ ng bài gi ng thông qua màuệ ễ ộ ả
s c c a văn b n, s phong phú c a hình nh, nh ng đo n âm thanh video, nh ngắ ủ ả ự ủ ả ữ ạ ữ
đo n ghi âm đ minh ho cho bài gi ng giúp tr hi u sâu h n v n đ ạ ể ạ ả ẻ ể ơ ấ ề Bài gi ngả
s d ng PowerPoint trình di n là công c h u hi u đ đ t v n đ cho bài gi ngử ụ ễ ụ ữ ệ ể ặ ấ ề ả phân tích nh ng hi n tữ ệ ượng di n t b ng hinh anh, đ a ra nh ng câu h i tìnhễ ả ằ ̀ ̉ ư ữ ỏ
hu ng cho bài gi ng, nh ng câu h i có kèm hình nh giúp tre d n m b t v nố ả ữ ỏ ả ̉ ễ ắ ắ ấ
đ , đ a thêm nh ng thông tin mà giáo viên c n truy n đ t đ c ng c ki n th cề ư ữ ầ ề ạ ể ủ ố ế ứ
t ch c các hình th c h c t p m i l t o s tổ ứ ứ ọ ậ ớ ạ ạ ự ương tác cao gi a ngữ ườ ọi h c và
ngườ ạ Đ thi t k m t s Slide h tr cho bài gi ng ngi d y ể ế ế ộ ố ỗ ợ ả ười giáo viên c nầ chú ý đi m sau.ể
L p k ho ch xây d ng giáo án đi n t Thi t k giáo án đi n t , n i dungậ ế ạ ự ệ ử ế ế ệ ử ộ bài c n theo ti n trình bài gi ng và đ c bi t chú ý t i phầ ế ả ặ ệ ớ ương pháp d y h c c aạ ọ ủ
t ng ho t đ ng. Xây d ng m t bài gi ng đi n t c n th c hi n theo trình t cácừ ạ ộ ự ộ ả ệ ử ầ ự ệ ự
bướ ủc c a phương pháp t ch c các ho t đ ng.ổ ứ ạ ộ
K năng c b n v k thu t PowerPoint: Đó là các thao tác chèn, copy, xoá,ỹ ơ ả ề ỹ ậ
s p x p, liên k t, đ t các hi u ng đ n gi n trên các đ i t ng do ngắ ế ế ặ ệ ứ ơ ả ố ượ ười thi t kế ế
l a ch n.ự ọ
K năng s d ng các công c v Trong nhi u bài gi ng, giáo viên c n đ aỹ ử ụ ụ ẽ ề ả ầ ư
nh ng hình nh minh h a cho bài gi ng nh tiêt tao hinh ve cac đữ ả ọ ả ư ́ ̣ ̀ ̃ ́ ương net . c ǹ ́ ầ
có k năng s d ng các công c v trong PowerPoint. Đó là các thao tác ch nỹ ử ụ ụ ẽ ọ
Trang 7ki u v , nét v , màu v , màu tô, k thu t nhóm các đ i tể ẽ ẽ ẽ ỹ ậ ố ượng, s p x p, sao choắ ế hình nh tr c quan và hình th c đ p h p lý đ tr d hi u tránh rả ự ứ ẹ ợ ể ẻ ễ ể ườm rà khó
hi u và r i m t.ể ố ắ
Các bài hát mu n chèn mà khi chúng ta mu n di chuy n đi máy tính khácố ố ể không b m t tôi t i ph n m m Total Video Converter cài đ t vào máy > tôi đ iị ấ ả ầ ề ặ ổ đuôi nh c sang đuôi wav đ cài tôi vào side show ch n hi u ng cho đ i tạ ể ọ ệ ứ ố ượ ng hay side mà mình đ nh trèn nh c sau đó vào offect options > Sound > tìm bài hátị ạ
đã đ i đuôi wav và chèn > ok là đổ ược n u b n làm theo cách này s không baoế ạ ẽ
gi b m t. V i cách này chúng ta cũng đ i đuôi video và chúng ta cài thêm ph nờ ị ấ ớ ổ ầ
m m h tr xem video flash player video .ề ỗ ợ
Đ c t b t đo n nh c hay đo n video tr ên powerpoit Đ s d ng đ c ch cể ắ ớ ạ ạ ạ ể ử ụ ượ ứ năng c t nh ắ nh c và c t ạ ắ video thì ta ph i s d ngả ử ụ Microsoft Office 2010 tr lên. Taở
th c hi n nh sau:ự ệ ư
+ B ướ : M Slide có ch a audio/Video c n c t, c 1 ở ứ ầ ắ vào tab Playback và ch nọ Trim audio/Video (C t audio c ng th c hiắ ủ ự ệ các b c t ng t nh c t video)n ướ ượ ự ư ắ
+ B ướ c 2: H p tho iộ ạ Trim Video xu t hi n ấ ệ
+ B ướ c 3: T i đây các b n có th tùy chình c t b video c a mình b ng cáchạ ạ ể ắ ỏ ủ ằ kéo thanh màu xanh và màu đ Ho c các b n có th nh p ch s th i gian vàoỏ ặ ạ ể ậ ỉ ố ờ
ô Start time và ô End time
+ B ướ c 4: Đ xem trể ước video các b n kích nútạ Play (có hình tam giác) ho cặ nút tua nhanh video
+ B ướ c 5: Sau khi đã c t xong các b n nh nắ ạ ấ OK đ hoàn t t. Và đây là k tể ấ ế
qu ả
C t Video nhúng ngay trong PowerPoint là th thu t khá h u ích giúp ngắ ủ ậ ữ ườ i dùng c t đo n Video mà không c n ph i s d ng b t k ph n m m nào. V iắ ạ ầ ả ử ụ ấ ỳ ầ ề ớ các thao tác hướng d n khá chi ti t trên đây ch c h n ai ai cũng đ u có th t tayẫ ế ắ ẳ ề ể ự
c t đo n Video nhúng trong Slideshow c a mình d dàng.ắ ạ ủ ễ
Đễ thu nậ ti nệ và xữ lý nhanh m tộ số thao tác trong quá trình xây d ngự và thi tế kế bài gi ng điả ệ tữ ta c nn ầ ghi nhớ m tộ số phím t tắ nh sau:ư
Ctrl + M: Thêm m t Slide m i.ộ ớ
Ctrl + B(I/U): In đ m ậ (In nghiêng/G ch chânạ ) đo n văn b n đã đạ ả ược ch n.ọ Ctrl + A: Ch n toàn b Slide ho c ch n toàn b n i dung trong Slide tùy theoọ ộ ặ ọ ộ ộ
v trí con tr chu t hi n t i.ị ỏ ộ ệ ạ
Ctrl + "+": Ch s d i (hóa h c).ỉ ố ướ ọ
Ctrl + Shift + "+": Ch s trên (lũy th a).ỉ ố ừ
Ctrl + T: M h p tho i đ nh d ng Font.ở ộ ạ ị ạ
Ctrl + F: M h p tho i tìm ki m (Find).ở ộ ạ ế
Ctrl + H: M h p tho i thay th (Replace).ở ộ ạ ế
Ctrl + K: Chèn liên k t (Hyperlink).ế
Trang 8Ctrl + C/ V: Sao chép/Dánđo n văn b n đã ch n.ạ ả ọ
Ctrl + Z: Khôi ph c thao tác tr c (Undo).ụ ướ
Ctrl + Shift + > : Tăng Size ch ữ
Ctrl + Shift + < : Gi m Size ch ả ữ
F4 ho cặ Ctrl + Y: L p l i thao tác v a làm.ặ ạ ừ
F7: Ki m tra l i chính t ể ỗ ả
Ctrl + Backspace: Xóa m t t phía tr c.ộ ừ ở ướ
Ctrl + Delete: Xóa m t t phía sau.ộ ừ ở
Ctrl + N: M c a s PowerPoint m i.ở ử ổ ớ
Ctrl + D: Sao chép Slide đang ch n xu ng ngay phía d i Slide đóọ ố ướ
Ctrl + S: L u l i Slide (Save).ư ạ
Ctrl + P: In Slide (Print)
Page up/down: Di chuy n gi a các Slide.ể ữ
Shift + F9: B t/ t t đ ng k ô d ng l i trong Slide.ậ ắ ườ ẻ ạ ướ
Trong khi trình chi uế PowerPoint ta sữ d ng nhụ ững Phím t t ắ sau
F5: B t đ u trình chi u t Slide đ u tiên.ắ ầ ế ừ ầ
Shift + F5: B t đ u trình chi u t Slide đang ch n.ắ ầ ế ừ ọ
ESC (ho c phím ): Thoát trình chi u v giao di n so n th o.ặ ế ề ệ ạ ả Đễ đ yẩ m nhạ công tác UDCNTT vào gi ng d y, nhà trả ạ ường đã tổ ch cứ thành công h iộ thi “Thi tế
k bàiế gi ngả đi nệ tử” cho 100% gi áo viên tham gia. Không nh ng th tr ng cònữ ế ườ
t o điạ ề ki nu ệ cho đ i ngũ cán b giáo viên tham gia các l p tộ ộ ớ ậ hu np ấ về tin h c đọ ể nâng cao h n n a trình đ ng d ng CNTT c a b n thânơ ữ ộ ứ ụ ủ ả
(Hình nh h i thi so n giáo án đi n t )ả ộ ạ ệ ử
c. Xây d ng th vi n giáo án đi n t cho b n thân và cho m i ngự ư ệ ệ ử ả ọ ười:
B n thânả tôi đã xây d ng m t th vi n giáo án đi n t và các bài gi ng có sự ộ ư ệ ệ ử ả ử
d ng công nghụ ệ thông tin đ các giáo viên khác có th s d ng khi có ti t d y.ể ể ử ụ ế ạ
Vì vi c ng d ng công ngh thông tin trong ho t đ ng chăm sóc, giáo d c trệ ứ ụ ệ ạ ộ ụ ẻ
Trang 9em có nh ng u vi t l n so v i cách gi ng d y truy n th ng. Tr hào h ng, chữ ư ệ ớ ớ ả ạ ề ố ẻ ứ ủ
đ ng và sáng t o trong gi h c, phù h p v i đ c đi m tâm sinh lý c a tr ộ ạ ờ ọ ợ ớ ặ ể ủ ẻ
Thông qua nh ng gi h c, nh ng ho t đ ng vui ch i, cùng v i s ch đ o c aữ ờ ọ ữ ạ ộ ơ ớ ự ỉ ạ ủ nhà trường, b n thân đã áp d ng công ngh thông tin và s d ng các bài gi ng đi nả ụ ệ ử ụ ả ệ
t , nh ng hình nh đ p, hành vi đ p, nh ng k năng s ng đử ữ ả ẹ ẹ ữ ỹ ố ược chuy n t i tr emể ớ ẻ
m t cách nh nhàng và s ng đ ng; góp ph n hình thành các em nh n th c v cáiộ ẹ ố ộ ầ ở ậ ứ ề
đ p, bi t yêu cái đ p, mong mu n t o ra cái đ p trong cu c s ng và nh ng k năngẹ ế ẹ ố ạ ẹ ộ ố ữ ỹ
s ng c n thi t đ i v i l a tu i m m non. Không nh ng th , còn kích thích năng l cố ầ ế ố ớ ứ ổ ầ ữ ế ự
và lòng yêu ngh c a đ i ngũ giáo viên ề ủ ộ trong nhà trư ngờ không ng ng đ c trauừ ượ
d i và phát tri n góp ph n tích c c trong vi c giáo d c cái đ p, k năng s ng choồ ể ầ ự ệ ụ ẹ ỹ ố
tr ẻ
Ban biên t p c ng thông tin đi n t c a nhà trậ ổ ệ ữ ủ ường đã xây d ng “Th vi n bàiự ư ệ
gi ng đi n t ” và “Th vi n giáo án” trên trang web đ t o đi u ki n cho ch emả ệ ử ư ệ ễ ạ ề ệ ị trong đăng bài và tham kh o, yêu c u m t tháng 1 giáo viên đăng 2 bài gi ng cùng 2ả ầ ộ ả giáo án lên th vi n c a nhà tr ng đ Th vi n nhà trư ệ ủ ườ ể ư ệ ường d i dào và phong phúồ
h n.ơ
(Hình nh trên trang web c a trả ủ ường)
d. Không ng ng phát tri n k năng ng d ng CNTT c a tr : ừ ể ỹ ứ ụ ủ ẻ
Bên c nh đó, t nhi u năm nay, Nhà trạ ừ ề ường cũng đã tri n khai cho tr kh iể ẻ ở ố các l p m u giáo ớ ẫ 56 tuổi làm quen v i máy vi tính thông qua các ph n m m phátớ ầ ề tri n trí tu Kidsmart …nh m hình thành cho tr thói quen và k năng s d ngể ệ ằ ẻ ỹ ử ụ máy tính đ n gi n cũng nh t o đi u ki n thu n l i cho ho t đ ng tơ ả ư ạ ề ệ ậ ợ ạ ộ ương tác
gi a tr và cô trong gi h c b ng giáo án đi n t Nh ng d ng công nghữ ẻ ờ ọ ằ ệ ử ờ ứ ụ ệ thông tin ch t lấ ượng chăm sóc giáo d c tr em Trụ ẻ ở ường M m non ầ Quy tế
Th ngắ TT B nế Quan ngày càng được nâng cao; góp ph n quan tr ng trong vi cầ ọ ệ
t o ra giá tr thạ ị ương hi u c a nhà trệ ủ ường và th c s là đ a ch tin c y c a cácự ự ị ỉ ậ ủ
b c ph huynh vì tr em đây đậ ụ ẻ ở ược chăm sóc, giáo d c m t cách khoa h c,ụ ộ ọ chuyên nghi pệ xu t phát t lòng đam mê ngh nghi p c a giáo viên v i m tấ ừ ề ệ ủ ớ ộ
m c tiêu duy nh t “T t c vì h c sinh thân yêu” và “M i ngày đ n trụ ấ ấ ả ọ ỗ ế ường là m tộ
Trang 10ngày vui”. Giáo viên tích c c sáng t o các trò ch i d a vào các trò ch i g c tự ạ ơ ự ơ ố ừ
chương trình vui h c Kidsmart.ọ
Tôi l a ch n các trò ch i t Kidsmart, sáng t o thành các trò ch i phù h p v iự ọ ơ ừ ạ ơ ợ ớ
ch đ đ đ a vào bài d y, t o c h iủ ề ể ư ạ ạ ơ ộ cho tr khám phá nâng cao ch t lẻ ấ ượ ng các gi ho t đ ng chung đ ng th i c ng c ôn luy n trò ch i Kidsmart nh sau:ờ ạ ộ ồ ờ ủ ố ệ ơ ư
VD: Gi h c KPKH cho tr làm quen v i các giác quan trên c th bé ờ ọ ẻ ớ ơ ể
N u giáo viên ch cho tr quan sát tranh thì gi h c s tr nên đ n đi u, trế ỉ ẻ ờ ọ ẽ ở ơ ệ ẻ
s nhàm chán, hi u qu c a gi h c s có ph n h n ch Nh ng nêu giao viênẽ ệ ả ủ ờ ọ ẽ ầ ạ ế ư ́ ́
s d ng chử ụ ương trinh ̀ PowerPoint chon hiêu ng cho cac đ i t ng xuât hiên lâṇ ̣ ứ ́ ố ượ ́ ̣ ̀
l t phu h p l i gi i thiêu cua cô k t h p nh ng âm thanh s ng đ ng nh ti ng vượ ̀ ợ ờ ớ ̣ ̉ ế ợ ữ ố ộ ư ế ỗ tay, nh ng câu nói khích l “B n làm đúng r i đ y, b n c lên,…” hay nh ng b nữ ệ ạ ồ ấ ạ ố ữ ả
nh c vui nh n phù h p v i ch đ cô l ng vào các trò ch i t o không khí sôi đ ngạ ộ ợ ớ ủ ề ồ ơ ạ ộ cho ti t h c, c ng c thêm kĩ năng âm nh c cho tr ế ọ ủ ố ạ ẻ
VD: Trò ch i “ơ S p x p các b c tranh” ắ ế ứ l y t ý tấ ừ ưởng “xưởng làm phim” trong ngôi nhà khoa h c c a Samy. Qua vi c s p x p các b c tranh tr s nhọ ủ ệ ắ ế ứ ẻ ẽ ớ
được trình t c a câu chuy n g c mà cô k cho tr nghe, khám phá ra ý nghĩa c aự ủ ệ ố ể ẻ ủ
b c tranh s thay đ i n u cách s p x p thay đ i. Tr s nh lâu h n nh ng l i côứ ẽ ổ ế ắ ế ổ ẻ ẽ ớ ơ ữ ờ
k n u tr để ế ẻ ượ ực t mình s p x p các b c tranh theo n i dung câu truy n bài thắ ế ứ ộ ệ ơ
và tr đẻ ược k v i nhóm b n c a mình ho c k cho b n nghe ki n th c tr ti pể ớ ạ ủ ặ ể ạ ế ứ ẻ ế thu đượ ạc đ t kho ng 90% n u s d ng hình th c này.ả ế ử ụ ứ
V i hoat đông lam quen v i tac phâm văn hoc trong gi kê chuyên, ngoai viêc cô kêớ ̣ ̣ ̀ ớ ́ ̉ ̣ ơ ̉̀ ̣ ̀ ̣ ̉ băng cac đô dung minh hoa tr c quan khac. Giao viên co thê t chinh s a cac tranh,̀ ́ ̀ ̀ ̣ ự ́ ́ ́ ̉ ự ̉ ử ́ ghep anh cho phu h p v i nôi dung câu chuyên, chen cac hinh anh hoa cho câu chuyêń ̉ ̀ ợ ớ ̣ ̣ ̀ ́ ̀ ̉ ̣ ̣ vao Powerpoint, chon cac hiêu ng cho cac nhân vât… đê trinh chiêu thu hút tr vàò ̣ ́ ̣ ứ ́ ̣ ̉ ̀ ́ ẻ các ho t đ ng.ạ ộ
4. Kêt qua th c hiên.́ ̉ ự ̣
Qua nghiên c u vứ ề “M t s kinh nghi m ng d ng công ngh thông tin trongộ ố ệ ứ ụ ệ
vi c giáo d c tr trệ ụ ẻ ở ường m m non”ầ Tôi nh n th y r ng. Nhìn chung đa s cácậ ấ ằ ố giáo viên Trường M m non Quy t Th ng B n Quan ầ ế ắ ế đã có nh n th c đúng vậ ứ ề
t m quan tr ng c a ng d ng công ngh thông tin trong các ho t đ ng chăm sócầ ọ ủ ứ ụ ệ ạ ộ giáo giáo d c tr t đó m i giáo viên đã t b i dụ ẻ ừ ỗ ự ồ ưỡng nâng cao trình đ chuyênộ môn nghi p v c a mình cũng nh kĩ năng xây d ng các giáo án đi n t có ch tệ ụ ủ ư ự ệ ử ấ
lượng. T nh ng nh n th c đúng đ n đó, các giáo viên đã s d ng các gi i phápừ ữ ậ ứ ắ ử ụ ả nâng cao ch t lấ ượng ng d ng CNTT cho tr thông qua các ho t đ ng hàng ngàyứ ụ ẻ ạ ộ
và thu được nhi u k t qu đáng m ng.ề ế ả ừ
Thông qua nh ng gi h c có áp d ng công ngh thông tin và s d ng các bàiữ ờ ọ ụ ệ ử ụ
gi ng đi n t , nh ng hình nh đ p, hành vi đ p, nh ng k năng s ng đả ệ ử ữ ả ẹ ẹ ữ ỹ ố ượ c chuy n t i tr em m t cách nh nhàng và s ng đ ng, góp ph n hình thành cácể ớ ẻ ộ ẹ ố ộ ầ ở
em nh n th c v cái đ p, bi t yêu cái đ p, mong mu n t o ra cái đ p trong cu cậ ứ ề ẹ ế ẹ ố ạ ẹ ộ
s ng và nh ng k năng s ng c n thi t đ i v i l a tu i m m non.ố ữ ỹ ố ầ ế ố ớ ứ ổ ầ Không nh ngữ