Đang tải... (xem toàn văn)
b/ Tính tỉ số phần trăm của học sinh trung bình so với học sinh cả lớp .... a Tính số đo của góc yÔZ b Vẽ tia phân giác On của góc xOz..[r]
(1)MỘT SỐ ĐỀ THI HKII THAM KHẢO- TOÁN – NĂM HỌC 2015-2016 ĐỀ SỐ 1: Câu 1: (3,0đ) Tính giá trị biểu thức sau cách hợp lí( có) 3+ a/ −4 b/ 12 c/ C = 19 11 19 11 19 3 − +1 5 Câu 2: (2,0đ) Tìm x, biết: 1 |x|+ =2 a) b) x : =2,5 Câu 3: (2,0đ) Một lớp học có 45 học sinh gồm ba loại: Giỏi, Khá, Trung Bình Biết số học sinh Trung bình chiếm số học sinh lớp và 75% số học sinh Khá là 12 em Tìm số học sinh Giỏi lớp ? Câu 4: (2,0đ) Cho góc xÔy và yÔz là hai góc kề bù,biết xÔy=50’ a/Tính yÔz? b/Vẽ tia Om là phân giác xÔy.Tính mÔz? Câu 5: (1,0đ) Tính nhanh tổng 1 1 1 12 20 30 42 56 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II ý Câu a) b) Câu1 Nội dung −4 15 − + = 5 3 − 23 − +1 + = 5 5 12 C = 19 11 19 11 19 3đ c/ 11 12 = 19 11 19 |x|+ =2 => Câu2 b) 19 = 19 |x|=2 − |x|= x =± 1 13 = 13 x= ⋅ 65 x= =10(HS) số HS khá: 12:75% = 16 (HS) số HS giỏi: 45 - (10+16) = 19(HS) số HS trung bình: 45 Câu3 2,0đ 2,0đ 12 19 11 11 19 = x: x : =2,5 => Câu4 = 12 1 19 = 19 a) 2đ 11 − 15 ¿ =−3 3+ a) - Vẽ hình đúng: y (2) m z b/ O x Vì xÔy và yÔz là hai góc kề bù Nên xÔy+ yÔz= 180’ Hay 50’+yÔz = 180’ yÔz= 180’ - 50’ Vậy yÔz= 130’ Vì Om là tia phân giác xÔy xÔy 50 ' = =25 ' Nên yÔm= 2 Vì Oy Nằm hai tia Om,Oz Nên: zÔm= zÔy + yÔm =130’+25’=155’ Vậy zÔm = 155’ Câu5 1,0đ 1 1 1 12 20 30 42 56 = ¿ 1 1 1 ¿ + + + + + 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 ¿ − + − + − + − + − + − 3 4 5 6 7 1 ¿ − ¿ ¿ ĐỀ SỐ 2: Câu 1: (1,5đ) a) Nêu quy tắc so sánh phân số không cùng mẫu? b) So sánh phân số: 10 và Câu 2: (1,5đ) Tìm x, biết: = a) x+ 7 1 , b) x = 12 Câu 3: (1,0đ) Tính giá trị biểu thức sau cách hợp lí: A = 19 11 19 11 19 Câu 4: (2,0đ) Trên đĩa có 40 cái bánh Hồng ăn 15% số bánh Sau đó, Hoa ăn số bánh còn lại Hỏi trên đĩa còn cái bánh? Câu 5: (3,0đ) Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Ot, Oy cho ^ y =600 xO a) Tia Ot có nằm tia Ox và Oy không? Tại sao? b) So sánh góc tOy và góc xOt c) Tia Ot có là tia phân giác góc xOy không? Vì sao? 1 1 1 2 100 Câu 6: (1,0đ) Chứng minh rằng: ^ t = 300, xO ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM (3) Câu Ý a) Câu 1,5đ b) Nội dung Muốn so sánh phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dạng phân số cùng mẫu dương so sánh các tử với nhau: Phân số nào có tử lớn thì lớn 14 15 14 15 = = < , 20 Vì 14 < 15 nên 20 20 10 10 20 a) x+ = 7 Câu 1,5đ b) 1 x = 5 x= − 7 => x= 3 x= 5 => 12 A = 19 11 19 11 19 Câu 3 => 12 19 11 11 19 = 11 12 = 19 11 19 12 19 1 19 = 19 = = 19 1,0đ Câu Số bánh Hồng đã ăn là : 40 15% = 40 2,0đ 15 = (cái) 100 Số bánh còn lại trên đĩa sau Hồng đã ăn: 40 – = 34 (cái) Số bánh Hoa ăn: 34 Câu x=4 a) = 17 (cái) Vậy số bánh còn lại trên đĩa là: 40 - (6 + 17) = 17 (cái) - Vẽ hình đúng: 3,0đ * Tia Ot có nằm hai tia Ox và Oy không ? Tại sao? Trên cùng mặt phẳng bờ chứa tia Ox, ^ t < xO ^ y (300 < 600) vì x O Nên tia Ot nằm tia Ox và Oy (1) b) * So sánh góc tOy và góc xOt Vì tia Ot nằm tia Ox và Oy nên ta có: ^ t + tO ^ y = xO ^y xO ^ y =600 300 + t O ^ y = 300 tO ^ y=x O ^ t =300 (2) Vậy: t O (4) c) Câu 1,0đ * Tia Ot có là tia phân giác góc xOy không ? Vì ? Từ (1) và (2) suy Ot là tia phân giác góc xOy 1 1 1 1 2 2.3 3.4 4.5 99.100 100 Ta có: 1 1 1 1 3 4 99 100 1 100 ĐỀ SỐ 3: Bài 1: (3 điểm) Thực phép tính 1 2 17 a) 10 20 b) 4 Bài 2: (2 điểm)Tìm x biết: x 12 x 5 a) 15 b) 15 5 5 1 c) 11 11 Bài 3: ( 2điểm)Một đội công nhân ngày phải sửa 36km đường quốc lộ Ngày thứ sửa đoạn đường đó Ngày thứ sửa đoạn đường đó Hỏi ngày thứ đội phải sửa bao nhiêu km đường? Bài 4: (2 điểm)Trên đường thẳng xy lấy điểm O Trên cùng nửa mặt phẳng bờ xy, vẽ hai tia Oz và Ot 0 cho xOz 85 , xOt 170 a) Tính số đo zOt và yOt b) Tia Oz có phải là tia phân giác góc xOt không? Vì sao? Bài 5: (1 điểm)Dành cho lớp đại trà 1 1 Tính: A = 3.4 4.5 5.6 6.7 7.8 Dành cho lớp chọn: 1 1 120 Tính : A = 10 15 21 ĐÁP ÁN Câu Câu 17 18 17 a) 10 20 = 20 20 20 Nội dung 7 = 20 1 2 3 4 1 b) 4 = 4 6 = 4 = Câu 5 5 1 5 1 1 =1 c) 11 11 = 11 11 = x 12 15 x 40 36 x 12 x => 15 15 15 => 15 15 Vậy x = a) 15 (5) Câu Câu 3 6 x : x x 15 => 15 =>x= 15 =>x= -1 b) = > 15 Ngày thứ đội sửa được: 36 = 12(km) Ngày thứ đội sửa : 36 =16(km) Ngày thứ đội phải sửa: 36 – ( 12 + 16) = 8(m ) Vẽ hình đúng B A x O y 0 a) Vì xOz xOt (85 170 ) nên tia Oz nằm hai tia Ox và Ot zOt xOt xOz 850 + zOt = 1300 zOt = 650 Ta có xOt và yOt kề bù xOt + yOt = 1800 yOt = 500 b)Vì tia Oz nằm hai tia Ox và Ot ( câu a) xOz zOt ( vì cùng 650) Nên tia Oz là tia phân giác xOt Dành cho lớp thường: 1 1 1 1 1 1 1 A = 3.4 4.5 5.6 6.7 7.8 = 4 5 + 7 1 = = 24 Dành cho lớp chọn: 1 1 120 A = 10 15 21 1 1 A 20 30 42 240 1 1 1 1 A 5 6 15 16 A 16 3 Suy A = 16 Nên Câu ĐỀ SỐ 4: Bài : (3 điểm ) Thực phép tính cách hợp lý (6) 3 4 5 5 11 1 13 13 a 12 24 b 11 11 c Bài : (2 điểm )Tìm x , biết : 27 x :x 24 25 a b 5 Bài : (2điểm ) Một kho hàng có 56 hàng ngày thứ kho xuất 25% số hàng Ngày thứ hai kho xuất số hàng còn lại Tính số hàng còn lại sau hai ngày xuất ? Bài : (2 điểm ) a Cho tia ox ,vẽ hai góc xOy và xOz trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox cho xOy=300 và xOz = 700 b Tính số đo góc yOz ? c Vẽ tia Ox/ là tia đối tia Ox , tia Ot là tia phân giác góc x/Oz Tính số đo góc tOy? Bài 5: ( 1điểm ) Cho biểu thức A = x ( với x 2) Tìm các số nguyên x để A là số nguyên ? ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Bài Câu a Đáp án 4 11 6 12 24 = = 3 = b 5 5 12 11 12 12 1 1 11 11 = 11 11 = 11 = 7 c 3 4 11 4 6 11 13 = 13 = 7 13 = 13 13 7 3 7 =57 Bài Bài a b Bài 11 13 27 x x x 1: 24 => 8 => =>x = 3 :x :x 5 25 => 25 20 :x 25 25 => => 19 :x 25 => 19 x : 15 19 => Số hàng xuất ngày thứ 56.25% = 56 =14 (tấn ) Số hàng còn lại sau xuất ngày thứ 65- 14 = 42 ( ) Số hàng xuất ngày thứ hai (7) 42 = 18 (tấn ) Số hàng còn lại : 42-18 = 24 (tấn) a Bài b c Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox xOy < xOz ( 300 < 700 ) nên tia Oy nằm tia Ox và Oz xOy + yOz = xOz yOz= xOz - xOy = 400 xOz + x,Oz = 1800 (hai góc kề bù ) x,Oz = 1800 – xOz = 1100 Vì tia Ot là tia phân giác góc x,Oz nên : tOz = x,Oz = 550 Vì tia Oz nằm hai tia Oy và Ot tOy = yOz + tOz = 950 Bài A là số nguyên x-2 là ước 5; 1;1;5 Do đó x-2 x-2 -1 x -5 -3 7 (8) ĐỀ SỐ 5: I PHẦN CHUNG Bài Thực phép tính (3,0 điểm) 1 16 + − a) b) − 8 7 Bài Tìm x, biết (2,0 điểm) 27 x+ = a) 24 c) + − 5 1 b) x − =2 5 Bài 3: (2,0 điểm) Một lớp học có 32 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình Số học sinh giỏi chiếm 25% số học sinh lớp Số học sinh khá số học sinh giỏi Tính số học sinh trung bình lớp? Bài (2,0 điểm)Cho hai góc kề bù xOy và yOz , biết xOy =1200 a) Tính y O z ? yOz Tính xOt ? b) Kẻ tia phân giác Ot II PHẦN RIÊNG Bài (1,00 điểm)* Dành cho HS lớp đại trà 1 1 A= + + + Tính tổng 2 3 * Dành cho HS lớp chọn Tính tổng 2 2 99.101 B = 1.3 3.5 5.7 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu: 1a) b) c) 2a) Đáp án 1 + = = 4 1 1 + − − ¿ + =( = + 8 8 16 12 16 − − = 7 7 = 12 16 − 7 6 + − ( + )− = 5 3 5 27 x+ = 24 x=1 x= − 8 =>x=1: =>x= = − ¿ ¿ − 3 ¿ = − =−1 3 => b) 1 11 x − =2 => x − =2 5 5 11 11 : =1 = 5 => 11 x = 2+ => 11 11 x = 5 => x (9) Số HS giỏi: 32.25%=8 (học sinh) Số HS khá: =¿ 14(học sinh) Số HS trung bình: 32-(8+14)=10 (học sinh) Đáp số: 10(học sinh) y t O z a) b) Vì x O y kề bù với y O z nên: x O y 1200+ y O z yO z yO z x + y O z =1800 =1800 =1800-1200 =600 Vì Ot là tia phân giác y O z y O z 60 y O t=t O z= = =¿ 300 2 Ta có: x O t=x O y + y O t =1200+300=1500 2 2 1 1 1 1 − + − + − + + − 99.101 = 3 5 99 101 A= 1.3 3.5 5.7 1 101 100 − − = = = 101 101 101 101 1 1 A= + + + 2 3 4 1 1 1 1 1 − + − + − + − − − = = = = 2 3 4 5 5 ĐỀ SỐ 6: Câu 1: (2,0 điểm) a) Tìm tất các ước số nguyên 13 b) Sắp xếp các số nguyên -5; ; 0; – 11 theo thứ tự tăng dần c) Áp dụng các tính chất phép nhân để tính nhanh giá trị biểu thức sau: A = 8.(-35) + (-35).2 B = 25 (-27) Câu 2: (3,5 điểm) a) Tìm số đối số sau: 0; ; ; b) Tìm số nghịch đảo số sau: 12; ; ; 11% c) Viết hỗn số sau dạng phân số: ;-3 d) Viết phân số sau đưới dạng số thập phân: 35%, - (10) Câu 3: (1,0 điểm) Tìm x biết 1 x+ = 10 Câu 4: (1,0 đ) Một lớp học có 39 học sinh gồm loại học sinh: Giỏi, Khá, Trung bình Học sinh Trung bình chiếm 13 số học sinh lớp Số học sinh Khá số học sinh còn lại Tìm số học sinh loại lớp a/ 5.x + 12 = , b/ Câu (2,5đ) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz cho góc xOy = 90 ; góc xOz = 450 a/ Trên hình vẽ có bao nhiêu góc? Viết tên các góc đó b/ Trên hình vẽ có góc nào là góc vuông? c/ Tia Oz có nằm hai tia Ox và Oy không? d/ Tính số đo góc yOz e/ Tia Oz có phải là tia phân giác góc xOy không? Vì sao? ĐỀ SỐ 7: Câu 1:(1,5đ) So sánh phân số: 10 15 a) 12 và 18 , Câu 2:(1,5đ) Tìm x, biết: b) x + = b) và 15 b) x 17 = 17 Câu 3:(1,0đ) Tính giá trị biểu thức sau cách hợp lí: 12 A = 19 11 19 11 19 Câu 4:(2,0đ) Một lớp học có 36 học sinh gồm ba loại : Giỏi, khá, trung bình Số học sinh giỏi chiếm 25% số học sinh lớp Số học sinh khá 5/3 số học sinh giỏi.Tính số học sinh trung bình lớp ˆ ˆ Câu 5:(3,0đ) Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Ot, Oy cho góc xOt = 65 , xOy =130 a) Tia Ot có nằm hai tia Ox và Oy không ? Tại sao? b) Tính số đo góc tOy ? c) Tia Ot có là tia phân giác góc xOy không? Vì sao? Câu 6:(1,0đ) a/ Lớp đại trà: Tìm số nguyên n biết : 1 1 98 1.2 2.3 3.4 n.(n 1) 99 b/ Lớp chọn: Tìm số nguyên n biết : 1 1999 10 n(n 1) 2001 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Ý a) Nội dung 10 5 15 10 15 Ta có: 12 = 6 và 18 = 12 = 18 10 (11) 1,5đ 1,5đ b) a) b) 9 3 = 12 , = 12 Vì nên 12 12 5 x x 9 x +9 =9 15 x 17 = 17 15 x 3 17 17 1,0đ 12 1 19 = 19 19 = 19 17 4 17 12 = 19 11 11 19 12 A = 19 11 19 11 19 x 3 11 12 = 19 11 19 1 25 Số Hs giỏi là : 36.25% = 36 100 = (hs) 2,0đ Số hs khá là : 15 (hs) Số hs trung bình là : 36-(9+15) = 12 (hs) - Vẽ hình đúng: a) y t 650 O x * Tia Ot có nằm hai tia Ox và Oy không ? Tại sao? ˆ ˆ 0 Trên nửa mp bờ chứa tia Ox ta có: xOt xOy ( 65 130 ) Nên tia Ot là tia nằm hai tia Ox và Oy (1) * Tính số đo góc tOy : Từ (1) suy ˆ ˆ ˆ xOt + tOy = xOy 3,0đ b) ˆ ˆ 650 + tOy = 130 tOy = 65 c) * Tia Ot có là tia phân giác góc xOy không ? Vì ? ˆ ˆ ˆ ˆ Ta có : xOt = 650 và tOy = 65 xOt = tOy (2) Từ (1) và (2) suy Ot là tia phân giác góc xOy Lớp không chọn: ( 1.0 đ) 11 (12) 1 1 1 98 2 3 n n 99 98 1 n 99 1 n 99 n 98 1 a/ Lớp chọn: ( 1.0 đ) 2 2 1999 2.3 3.4 4.5 n(n 1) 2001 1 1 1 1 1999 2( ) 3 4 n n 2001 1 1999 n 4002 1 n 2001 n 2000 1,0đ ĐỀ SỐ 8: A PHẦN CHUNG Bài 1: ( điểm ) Thực phép tính (hợp lý có thể): −5 16 −3 −3 15 + + + a) b) − c) 12 7 19 7 19 Bài : ( điểm ) Tìm số tự nhiên x, biết: 1 27 x x+ = 12 a) b) 24 Bài : ( điểm ) Học sinh lớp 6A đã trồng 56 cây ba ngày Ngày thứ trồng số cây Ngày thứ hai trồng số cây còn lại Tính số cây học sinh lớp 6A trồng ngày thứ ba? Bài 4: ( điểm )Cho hai góc kề bù x O y và y O z , biết x O y =1200 c) Tính y O z ? d) Kẻ tia phân giác Ot y O z Tính x O t=? B PHẦN RIÊNG Bài 5: ( điểm ) a) Dành cho học sinh lớp đại trà 3 3 A= + + + + 2.5 5.8 11 92 98 b) Dành cho học sinh lớp chọn 2 2 A= + + + + 2.5 5.8 11 92 98 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Bài −5 − 14 + + = 12 12 12 16 12 16 − b) − = 7 7 a) NỘI DUNG = = 12 −4 ¿ 12 (13) Bài1 Bài −3 −3 15 + + 19 7 19 c) 27 x 24 a) − 15 + + 19 19 ( ) x x 8 => => = −3 1+ 7 −3 =>x = 1: ¿ 7 7 1 13 13 x x x 12 => 12 12 b) => 56 Số cây trồng ngày thứ nhất: = 21 (cây) Số cây còn lại sau ngày thứ nhất: 56 – 21 = 35 (cây) 35 Số cây trồng ngày thứ hai: = 20 (cây) Số cây trồng ngày thứ ba: 56 – (21 + 20) = 15 (cây) Bài = 1 x 12 y t 1200 z Bài Bài O x y O z nên: x O y + y O z =1800 1200+ y O z =1800 y O z =1800-1200 y O z =600 b) Vì Ot là tia phân giác y O z y O z 60 y O t=t O z= = =¿ 300 2 Ta có: x O t=x O y + y O t =1200+300=1500 a)Vì x O y kề bù với a) Dành cho học sinh lớp đại trà 3 3 A= + + + + 2.5 5.8 11 92 98 1 1 1 A=( − + − + .+ − ) 5 95 98 1 A= − 98 49 48 24 A= − = = 98 98 98 49 b) Dành cho học sinh lớp chọn 2 2 A= + + + + 2.5 5.8 11 92 98 3 3 A= ( + + + .+ + ) 5 8 11 92 95 95 98 1 1 1 A= ( − + − + .+ − ) 5 95 98 13 (14) 48 16 1 A= ( − ) 98 49 98 ĐỀ SỐ 9: I.PHẦN CHUNG : Bài 1: (1,0 điểm) Thực các phép tính sau: 10 + a) b) − + 10 Bài 2: (2,0 điểm) Tính nhanh: 51 34 5 5 a) 17 15 15 17 b) 13 13 Bài 3: (1,5đ) Tìm x, biết: 2 x 6 :x a/ b/ Bài : ( điểm ) Một lớp học có 32 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình Số học sinh giỏi chiếm 25% số học sinh lớp Số học sinh khá số học sinh giỏi Tính số học sinh trung bình lớp? Bài 5: ( 2,5 điểm ) Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Ot, Oy 0 ˆ ˆ cho góc xOt = 65 , xOy = 130 a) Tia Ot có nằm hai tia Ox và Oy không ? Tại sao? b) Tính số đo góc tOy ? c) Tia Ot có là tia phân giác góc xOy không? Vì sao? II PHẦN RIÊNG Bài 6: (1,0điểm ) a) Dành cho học sinh lớp đại trà : Tính: 1 1 1.2 2.3 3.4 2013.2014 b)Dành cho học sinh lớp chọn : Tìm số tự nhiên x, biết : 20 20 20 20 x− − − − − = 11 13 13 15 15 17 53 55 11 ĐÁP ÁN a) Bài ( 1,0đ ) b) 2 + 14 20 ¿ + = 21 21 21 − + 10 15 ¿ − + 10 10 10 15 −8+3 ¿ 10 10 ¿ =1 10 14 (15) Bài ( 2,0đ ) 51 34 51 34 a) A 17 15 15 17 17 17 15 15 17 15 1 ( 1) 0 17 15 5 5 13 13 7 13 13 5 1 0 7 :x 9 :x 1 x : 3 x 1 a) b)B Bài ( 1,5đ ) b) Bài ( 2,0đ ) 1 x 9 x 9 x 9 x x : x 12 Số HS giỏi: 32.25%=8 (học sinh) Số HS khá: =¿ 14(học sinh) Số HS trung bình: 32-(8+14)=10 (học sinh) Đáp số: 10(học sinh) - Vẽ hình đúng: y t Bài ( 2,5đ ) 650 O x a* Tia Ot có nằm hai tia Ox và Oy không ? Tại sao? ˆ ˆ 0 Trên nửa mp bờ chứa tia Ox ta có: xOt xOy ( 65 130 ) Nên tia Ot là tia nằm hai tia Ox và Oy (1) b * Tính số đo góc tOy : 15 (16) Từ (1) suy ˆ ˆ ˆ xOt + tOy = xOy ˆ ˆ 650 + tOy = 130 tOy = 65 c* Tia Ot có là tia phân giác góc xOy không ? Vì ? ˆ ˆ ˆ ˆ Ta có : xOt = 650 và tOy = 65 xOt = tOy (2) Từ (1) và (2) suy Ot là tia phân giác góc xOy Dành cho học sinh lớp đại trà 1 1 1.2 2.3 3.4 2013.2014 1 1 1 2 3 2013 2014 2013 1 2014 2014 1 Bài (1,0đ) Dành cho học sinh lớp chọn 2 2 x −10 + + + + = 11 13 13 15 15 17 53 55 11 1 x=10 − = 11 55 11 x− = 11 11 x=1 ( ) ( ) ĐỀ SỐ 10: A.PHẦN CHUNG Câu 1: (1đ) a/ Phát biểu định nghĩa hai phân số ? 5 15 b/ Áp dụng : Hai phân số sau có không ? Vì ? : và Câu (1đ) a/ Thế nào là hai góc phụ nhau? b/ Áp dụng : Cho góc A và góc B là hai góc phụ Biết Â= 550 Tính số đo góc B ? Câu (2đ): Thực các phép tính sau : a) 3 3 1 10 10 b) Câu (1đ) : Tìm x biết : 0, : 30 x 1 27 Câu5 (2đ): Lớp 6A có 22 học sinh giỏi, chiếm 55% số học sinh lớp Số học sinh khá số học sinh lớp , còn lại là học sinh trung bình a/ Tính số học sinh lớp , số học sinh khá , số học sinh trung bình lớp 6A b/ Tính tỉ số phần trăm học sinh trung bình so với học sinh lớp 16 (17) Câu (2đ) Trên cùng mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ tia Oy và Oz cho xÔy = 300 , xÔz =120o a) Tính số đo góc yÔZ b) Vẽ tia phân giác On góc xOz Tính số đo góc xOn , c) Tia Oy có phải là tia phân giác góc xOn không ? vì B.PHẦN RIÊNG Câu 7: (1,0điểm ) 1 1 2014.2015 a)Dành cho học sinh lớp đại trà :Tính: 1.2 2.3 3.4 3 3 2014.2015 b)Dành cho học sinh lớp chọn :Tính: 12 HƯỚNG DẨN CHẤM 17 (18) NỘI DUNG CÂU Câu LÝ THUYẾT (2đ) Câu BÀI TẬP (8đ) a) Câu (2đ) a c Hai phân số b d a.d = b.c 15 = vì (-3).15 = 5.(-9) = -45 Hai góc phụ là hai góc có tổng số đo 900 Góc B 350 3 3 1 10 10 3 3 13 ( ) 10 10 6 3 13 ( ) 10 10 10 13 10 10 13 10 10 10 :3 30 10 15 30 21 16 30 30 30 30 1 30 0, b) Câu (1đ) x 1 27 x 1 27 x 3 27 9 x 1 27 x.9 ( 1).27 x 27 x 18 (19) ĐỀ SỐ 11: Câu 1:Thực tính(1 đ) a/ 7 : b/ Câu 2: Tính nhanh (2 điểm) 3 2 2 a) Câu 3: (2 đ) Tìm x biết: 11 x a/ 10 10 b) 9 12 123 1 c) 99 999 999 :x b/ Câu 4: (1,5đ): Trong Học kì I, lớp 6A có 50% số học sinh lớp xếp loại hạnh kiểm tôt; số học sinh lớp đựoc xếp loại HK khá và có HS xếp loại HK trung bình (không có học sinh nào xếp loại HK yếu, kém) Tính số học sinh lớp 6A Câu 5:(2,5đ): Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy cho: 700 xOy 350 , vẽ tia Ot cho xOt a) Tính yOt b) Tia Oy có phải là tia phân giác góc xOt không? Tại sao? c) Vẽ tia Oz là tia đối tia Oy Tính số đo góc kề bù với góc xOy Câu 6: (1đ): Tính giá trị biểu thức: 1 1 1 1 A 1.2 2.3 3.4 4.5 5.6 6.7 7.8 8.9 9.10 ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu Đáp án a/ 7 = =1 Câu (1 điểm) Câu (2 điểm) Câu (2 điểm) : b/ 3.4 1.2 2.9 1.3 3 2 3 2 2 ( 1) 1 5 5 a) 10 10 10 10 b) 9 9 7 9 9 12 123 1 12 123 c) 99 999 999 = 99 999 999 12 12 123 0 = 99 999 999 11 x a/ => 19 (20) 11 11 x 11 11 x 3 5 x :x b/ :x 9 :x 1 x : 3 x 1 Câu (1,5 điểm) Ta có: 50% = 2 Số HS hạnh kiểm trung bình chiếm tỷ lệ là: 1- 10 40 Số HS lớp 6A là: 4: 10 t y O z Câu (2,5 điểm) x 0 a) Vì xOy xOt (35 70 ) nên tia Oy nằm hai tia Ox và Ot Do đó ta có: xOy yOt xOt Thay số: 350 yOt 700 yOt 700 350 350 b) Ta có: tia Oy nằm hai tia Ox và Ot xOy xOy yOt 350 và Vậy tia Oy là tia phân giác góc xOy c) Ta có: góc kề bù với góc xOy là góc xOz yOx xOz yOz Do đó: Thay số: 350 xOz 1800 xOz 1800 350 xOz = 1450 20 (21) 1 1 1 1 A 1.2 2.3 3.4 4.5 5.6 6.7 7.8 8.9 9.10 Câu (1 điểm) 1 1 1 2 3 10 1 10 10 1 21 (22)
