Về quê Đề tài Về quê Nguyễn Thắng TCÂN:Nghe giai Đa số trẻ chưa biết điệu, đoán tên bài hát Hoạt động HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Qan sát HĐCCĐ: Quan sát HĐCCĐ: Bé vẽ HĐCCĐ : Quan ngoài trời sá[r]
(1)KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN II Chủ đề nhánh : Quê hương bé Thời gian thực hiện: 02/05 - 06/ 05/ 2016 Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Bích Liên - Nguyễn Thị Lan Hương Nguyễn Thị Huyền - Lê Thị Hà Thứ Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng - Trò chuyện quê hương Vân Canh bé Trường Mầm Non Vân Canh nơi bé học - Xem tranh truyện chủ đề - Tập thể dục sáng theo nhạc chủ đề Quê hương-Đất nước-Bác Hồ với thiếu nhi ngoài sân trường BTPTC: Hô hấp, tay, thân, chân, bật, tập theo nhạc Hoạt động học HĐ GD Âm nhạc HĐ LQ với Toán HĐ PT Vận động HĐ LQ với HĐ Tạo hình NDTT: Dạy hát : Ôn tập nhận biết, VĐCB: Trườn sấp Văn học: Vẽ cảnh đẹp Múa đàn phân biệt các hình TCVĐ : Chuyền bóng Thơ quê hương NDKH:Nghe hát: phẳng qua đầu Về quê (Đề tài) Về quê ( Nguyễn Thắng ) TCÂN:Nghe giai (Đa số trẻ chưa biết) điệu, đoán tên bài hát Hoạt động HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Qan sát HĐCCĐ: Quan sát HĐCCĐ: Bé vẽ HĐCCĐ : Quan ngoài trời sát thời tiết cây hoa sứ cây lộc vừng phấn theo ý thích sát bồn cây sấu TCVĐ : Kéo co TCVĐ: Chuyển quà TCVĐ: Chuyền bóng TCVĐ: Bịt mắt bắt TCVĐ: Ô tô và Chơi tự Chơi tự qua đầu dê chim sẻ Chơi tự chọn Chơi tự Chơi tự Hoạt động góc - Góc phân vai: Gia đình du lịch , bán hàng, hướng dẫn viên du lịch ,quầy bán vé ,bán đồ lưu niệm … - Góc xây dựng: ( Góc tâm ) Xây dựng đình làng em MĐ-YC: + Trẻ biết sử dụng các mô hình có sẵn để xây dựng quần thể đình làng nơi bé + CB: Mô hình đình làng, cổng làng, cây, hoa, hàng rào ….làm nguyên vật liệu mở - Góc học tập: Sưu tầm tranh ảnh quê hương đất nước, Bác Hồ để làm sách - Góc nghệ thuật: Tô màu ,cắt dán vẽ hình ảnh quê hương bé ,về thủ đô,về Bác Hồ Biểu diễn các bài thơ, bài hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới cây (2) - Góc kỹ năng: Ôn tập cách sử dụng kéo Hoạt động chiều Vận động nhẹ sau ngủ dậy - Ôn bài hát: Múa đàn - Nêu gương bình cờ - Chơi tự chọn Kế hoạch hoạt động ngày - Bé làm bài tập toán ( bài 20 ) - Nêu gương bình cờ - Chơi tự chọn HĐ KPKH Trò chuyện quê hương làng xóm nơi trẻ sống - Nêu gương bình cờ - Chơi tự chọn - Rèn kĩ vẽ và tô màu - Nêu gương bình cờ - Chơi tự chọn Nêu gương cuối tuần Biểu diễn văn nghệ Thứ ngày 02 tháng 05 năm 2016 (3) Hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức: HĐ GD Âm - Trẻ nhớ tên bài hát Múa đàn; Về quê, nhạc tên trò chơi “ Nghe giai điệu đoán tên NDTT: Dạy hát: Múa đàn bài hát” NDKH:Nghe - Trẻ nhớ tên tác giả hát: Về quê TCÂN:Nghe Kỹ năng: giai điệu đoán - Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu tên bài hát bài hát - Rèn cho trẻ kỹ nghe nhạc, hát theo nhạc Thái độ: - Trẻ biết thể tình cảm qua bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị Đồ dùng cô: Giáo án điện tử - Nhạc không lời bài hát: Múa đàn; Về quê - Nhạc có lời bài hát: Về quê Đồ dùng trẻ: - Ghế - Trang phục gọn gàng Cách tiến hành Ổn định tổ chức: Cô trò chuyện với trẻ số dân tộc trên đất nước ta Mỗi dân tộc lại có làn điệu dân ca riêng, đặc trưng Nội dung chính: * Nội dung trọng tâm: Dạy hát “ Múa đàn” Dân ca Thái Soạn lời : Việt Anh - Giới thiệu tên bài hát, tên lan điệu dân ca - Lần 1: Cô hát không nhạc thể cảm xúc vui tươi - Cô hỏi trẻ tên bài hát? - Lần 2: Cô hát cùng nhạc - Đây la làn điệu dân ca Thái Bài hát nói niềm vui các bạn nhỏ dân tộc đánh đàn và hát múa với đàn => Giáo dục : - Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô - lần (cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ thực nhiều hình thức khác ( tổ, nhóm, cá nhân) - Cô mời lớp hát lại * Nội dung kết hợp: Nghe hát: Về quê -Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả + Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên bài hát - Bài hát nói cảnh đẹp quê hương Thấp thoáng xa xa là bóng dáng mẹ và chị Đó là người thân đỗi tần tảo nuôi ta khôn lớn + Lần 2: Cô hát kết hợp vận động minh họa,khuyến khích trẻ hát múa cùng cô + Lần 3: Cô mở bài hát cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ hát và vận động cùng * Trò chơi âm nhạc:Nghe giai điệu đoán tên bài hát + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát + Luật chơi: Bạn nào không đoán đúng tên bài hát, bạn Lưu ý (4) đó phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 2- lần( sau lần chơi cô động viên, khuyến khích trẻ) Kết thúc - Cô nhận xét học và chuyển hoạt động Kế hoạch hoạt động ngày Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Thứ ngày 03 tháng 05 năm 2016 Cách tiến hành Lưu ý (5) HĐ Làm quen với Toán Ôn tập nhận biết, phân biệt các hình phẳng Kiến thức: - Trẻ nhận biết , phân biệt các hình phẳng Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khả phân biệt, so sánh, tư duy, phán đoán 3.Thái độ: - Trẻ ngoan, có nề nếp học bài 1.Đồ dùng cô: -Giáo án điện tử -Rổ đồ dùng -Bảng -Các hình phẳng to trẻ ( , , , ) Đồ dùng trẻ: - Rổ đồ dùng đựng các hình phẳng giống cô nhỏ -Tranh nối hình -Các rổ để trẻ chơi trò chơi chọn hình -Các hình để trẻ gắn chơi trò chơi : Hình nào cây ấy… 1.Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ xúm xít và chơi trò chơi tìm nhanh các đồ dùng có dạng hình vuông, tam giác, chữ nhật, hình tròn xung quanh lớp Nội dung chính: 2.1, Ôn tập nhận biết, phân biệt các hình phẳng -Cô cho trẻ hát bài “Múa đàn” lấy rổ đồ dùng ngồi hình chữ U -Cô nói đặc điểm hình cho trẻ đoán và giơ đúng hình -Cô cho trẻ đếm số hình vừa xếp -Cho trẻ chơi trò chơi “Hình nào biến mất” -Cô cho trẻ so sánh cặp hình +Hình vuông với hình tròn +Hình tam giác với hình chữ nhật ->Cô khái quát lại : -Hình vuông có bao thẳng, có cạnh và góc nhau, không lăn -Hình tròn có đường bao cong khép kín và lăn -Hình tam giác có đường bao thẳng, có cạnh và góc, không lăn được, -Hình chữ nhật có đường bao thẳng, có cặp cạnh nhau, có góc, không lăn 2.2, Luyện tập – Củng cố: *Trò chơi : Cây nào hình -Cách chơi : Cô cho trẻ chọn đúng hình dán lên cây ( VD: Cây hình vuông dán hình vuông ) -Luật chơi : Chơi theo luật tiếp sức Đội nào dán nhiều hình và đúng giành chiến thắng *Trò chơi : Nối hình -Cách chơi : Bé nối các đồ dùng có dạng hình vuông, tam giác, chữ nhật, tròn với hình phẳng đã cho -Luật chơi : Trong vòng nhạc bé phải nối đúng Nếu sai không tính 3.Kết thúc: (6) - Cô nhận xét tuyên dương Kế hoạch hoạt động ngày Hoạt động Mục đích yêu cầu HĐ Phát Kiến thức: triển vận - Trẻ biết trườn sấp động - Trẻ thực đúng vận động VĐCB: Kỹ năng: Trườn sấp - Trẻ có kỹ TCVĐ : trườn sấp : nằm sát Chuyền sàn chân trái co, bóng qua chân phải thẳng, tay đầu phải gập tay trái đưa lên Khi trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng Tay trái đưa lên thì chân phải co lại - Rèn cho trẻ thao tác nhanh nhẹn, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng -Trẻ biết chuyển bóng và nhận bóng Thứ ngày 04 tháng 05 năm 2016 Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý Đồ dùng Ổn định tổ chức:Cô và trẻ cùng trò chuyện lợi ích việc cô: tập thể dục - Sân tập Nội dung chính: sẽ, * Khởi động: Cô cho trẻ theo đội hình vòng tròn, kết hợp các không có kiểu chân, thay đổi tốc độ hàng ngang để tập BTPTC chướng ngại * Trọng động:BTPTC: vật - ĐT Tay: tay đưa trước sang ngang (4 lần x nhịp) - Vạch trườn - ĐT Thân: tay lên cao, nghiêng sang phải, sang trái(4 lần x -Bóng cho nhịp) trẻ chơi trò -ĐT Chân: hai tay đưa lên cao, chân đưa sau, đá chân phía chơi trước, hai tay chạm chân (ĐTNM) (6 lần x nhịp) Đồ dùng - ĐT Bật: Bật nhảy chân trước, chân sau chỗ (4 lần x nhịp) trẻ: * VĐCB: Trườn sấp - Trang phục - Cô giới thiệu tên bài vận động gọn gàng, - Lần 1: Cô thực vận động không phân tích thoải mái - Lần 2: Cô thực kết hợp phân tích kỹ thuật : Cô từ hàng lên và đứng trước vạch trườn, cô hô “Chuẩn bị : Cô nằm sát sàn chân trái co, chân phải thẳng, tay phải gập, tay trái đưa lên Khi có hiệu lệnh cô trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng Tay trái đưa lên thì chân phải co lại Đến đích cô đứng dậy Sau đó cô nhẹ nhàng cuối hàng (7) qua đầu nhịp nhàng chơi TCVĐ Thái độ - Trẻ thích thú tham gia vào vận động, trò chơi - Có ý thức kỷ luật học Kế hoạch hoạt động ngày Hoạt động Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết địa danh trẻ HĐ KPKH sống là xã Vân - Cô mời 1-2 trẻ trung bình lên tập * Trẻ thực hiện: - Cô mời trẻ lên thực hiện( Cô chú ý sửa sai, động viện, khuyến khích trẻ) - Cô cho lớp thực - lần theo tổ( Cô sửa sai, động viện, khuyến khích trẻ) - Cô mời trẻ chưa thực tốt lên thực lại - Cô cho chia lớp thành các nhóm và thực - Cô hỏi lại tên vận động Cô mời trẻ khá lên thực lại vận động * TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Nhiệm vụ hai đội sau bạn đầu hàng cầm bóng và chuyền bóng qua đầu (qua chân) cho bạn phía sau và bạn cuối hàng - Luật chơi: Đội nào chuyền xong và mang bóng lên để vào rổ trước là đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô nhận xét, động viên trẻ *Hồi tĩnh:Cho trẻ dạo quanh sân tập 1-2 vòng Kết thúc: Cô nhận xét học Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Giáo án điện Thứ ngày 04 tháng 05 năm 2016 Cách tiến hành Lưu ý 1.Ổn định tổ chức: Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát :” Múa đàn” -Các vừa hát bài hát gi ? (8) Canh thuộc Huyện Hoài Trò chuyện Đức, Hà Nội quê -Trẻ biết địa hương làng danh xã (Làng An xóm nơi trẻ Trai, Kim Hoàng, Hậu sống Ái)…., di tích địa ( Trò chuyện phương ( Đình làng An quê Trai, Đình làng Kim hương Vân Hoàng, Khu mộ Thánh Canh làng Hậu Ái,…) là bé) danh lam thắng cảnh bật xã Vân Canh -Trẻ biết giống cây đặc sản quê hương là Cam Canh Kỹ năng: - Trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc giàu vốn từ : diễn đạt rõ ràng hiểu biết mình các nguồn nước tự nhiên - Phát triển trẻ khả so sánh, suy luận Phân biệt khác ngày và đêm Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động -Biết giữ gìn sức khỏe tử - Nhạc bài hát chủ đề - Xắc xô, Lô tô để trẻ chơi trò chơi - Hai bảng có hình cây cam có treo sẵn để trẻ chơi TC :” Hái quả” -Vạch chơi, rổ đựng Đồ dùng trẻ: - Ghế -Mỗi dân tộc có đặc sản riêng Hôm cô và các cùng tìm hiểu quê hương Vân Canh chúng mình nhé Nội dung chính: Trò chuyện quê hương làng xóm nơi trẻ sống ( Trò chuyện quê hương Vân Canh bé) *Nơi bé sinh và lớn lên : -Cô và các sinh và lớn lên quê hương Vân Canh thân yêu -Địa danh cô và các đứng chính là Xã Vân Canh, thuộc Huyện Hoài Đức, Thành phố Hà Nội -Các học trường nào ? -Vì trường có tên là trường mầm non Vân Canh ? -Đúng rồi, vì trường nằm trên địa phận xã Vân Canh -Xã Vân Canh chúng ta nằm phía đông Huyện Hoài Đức, phía bắc giáp xã Di Trạch, phía tây giáp xã Lại Yên, phía nam giáp xã An Khánh, phía đông giáp Tây mỗ, Xuân Phương, Từ liêm -Xã Vân Canh có thôn đó là thôn An Trai, thôn Kim Hoàng, thôn Hậu Ái ( cho trẻ xem slide ) -Ở thôn lại có đình và chùa riêng( cho trẻ xem slide ) -Ở xã chúng ta có địa điểm nào lấy tên Vân Canh ?( trường MN Vân Canh, chợ VC, Trường TH VC, trường TH CS xãVC, Trạm y tế xã VC, bưu điện xã VC, khu tưởng niệm liệt sĩ xã VC….) -À đúng ( cô cho trẻ xem slide các địa danh cùng mang tên xã VC ) -Các biết xã ta có tích lịch sử nào không ? ( trẻ kể ) -Đó chính là ngôi đình, chùa ba thôn, khu mộ thành thôn Hậu Ái, nhà lưu niệm Bác Hồ thôn Hậu Ái… *Bé biết đặc sản nào quê hương Vân Canh : -Vân Canh chúng ta là quê hương dòng tranh quý (9) mang tên Kim Hoàng cùng với dòng tranh Hàng Trống và Đông Hồ Tuy nhiên dòng tranh quê hương ta ít trội nên đã bị thất truyền -Đếnngày xã ta trì và phát triển giống cây đặc sản , đố các đó là cây gì ? ( cây cam canh ) -Các đã ăn cam canh chua ? -Vị cam canh nào ? -Khi ăn cam phải làm gì ? -Khi chín cam có màu gì ? -Lúc xanh cam có màu gì ? -Ăn cam cung cấp cho chúng ta chất gì ? -Vì qua cam lại có tên là cam canh ? -Các Đây chính là giống cam quý, đặc sản quê hương VC Vì chúng ta hãy cùng góp sức với các cô, bác trì,bảo vệ và phát triển giống cam canh nhé * Cô khái quát lại : Cô và các vừa trò chuyện, tìm hiểu xã VC Đây chính là quê cô và các sinh và lớn lên Nay mai, các lớn lên, cố gắng học hành thành tài lại đem kiến thức đó quay lại xây dựng và phục vụ quê hương, làm cho quê hương VC chúng ta ngày càng tươi đẹp đại nhé Dù các có xa đến đâu không quên nơi chôn rau cắt rốn mình, không quên bảo vệ và phát triển giống cam canh, đặc sản Vân Canh nhé *Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý quê hương và cùng người trì, bảo vệ và phát triển đặc sản cam canh *Mở rộng : Ngoài xã Vân Canh còn có Xã Di Trạch, An Khánh, Xuân Phương c, Ôn luyện: + Trò chơi: “Đi chợ mua cam” - Cách chơi: Cô cho trẻ mang làn đeo trên tay trên ghế lấy cam, mang từ đầu ghế bên này sang đầu ghế bên để (10) vào rổ lớn cô đã chuẩn bị -Luật chơi : Trẻ chơi theo luật tiếp sức Trong vòng nhạc đội nào mua nhiều cam, đội đó giành chiên thắng - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần ( Cô chú ý bao quát động viên trẻ Chơi) Kết thúc: - Cô nhận xét học Kế hoạch hoạt động ngày Hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ Kỹ năng: HĐ Làm - Phát triển khả quen với ghi nhớ trẻ, văn học -Trẻ trả lời câu hỏi cô Thơ to, rõ ràng Về quê Thái độ: Thứ ngày 05 tháng 05 năm 2016 Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý Đồ dùng 1.Ổn định tổ chức: Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Tập tầm cô: vông” - Giáo án -Các vừa chơi TC gì? điện tử có -Còn nhiều trò chơi khác hay Hôm cô mời các hình ảnh cùng quê để chơi nhiều trò chơi nhé minh họa thơ Nội dung chính: Thơ: Về quê (Nguyễn Thắng ) - Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ + Chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ gì ? + Bài thơ sáng tác ? (11) (Đa số trẻ chưa biết) - Trẻ hứng thú tham gia vào bài học -Qua bài thơ trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu quê hương + Bài thơ nói điều gì ? *Cô tóm tắt nội dung bài thơ : Bài thơ nói niềm vui sướng, thích thú en bé quê + Đàm thoại và trích dẫn nội dung bài thơ : -Nghỉ hè bé đâu ? Em bé làm gì ? Trích dẫn: “Nghỉ hè bé lại thăm quê Được lên rẫy, tắm sông” -Bé thăm và đâu ? Trích dẫn: “Thăm bà lại thăm ông Được câu cá sướng không chi bằng” -Đêm ngắm gì và nghe kể chuyện ? Trích dẫn: “Đêm bé ngắm ông trăng Nghe ông kể chuyện chị Hằng ngày xưa” -Em bé đã nói với ông mặt trời nào ? Trích dẫn: “Ông trên trời nhé Cháu này thôi” -Trong lúc ông kể chuyện cho bé nghe thì bà làm gì ? Trích dẫn: “Bà rang đậu lạc thơm chưa Mời ông bà, bé say sưa chuyện trò” -> Giáo dục trẻ : Các có thích quê không, vì ? ( có không lành, mát mẻ ) -Ai có quê, quê hương chính là nơi chúng ta sinh và lớn lên Vì chúng ta hãy yêu quý quê chúng mình giống bạn nhỏ bài thơ nhé - Lần 3: Cô cho trẻ nghe lại bài thơ *Dạy trẻ đọc thơ : -Cô cho lớp đọc thơ -Cho các tổ đọc thơ -Cho nhóm nam, nhóm nữ đọc thơ -Cho cá nhân lên đọc thơ -Cả lớp đứng lên đọc lại bài thơ lần và yêu câu trẻ nhắc lại tên, tác giả bài thơ Kết thúc: (12) - Cô nhận xét học- chuyển hoạt động Kế hoạch hoạt động ngày Hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết vẽ và tô màu cảnh đẹp quê HĐ Tạo hương hình - Biết đặt tên cho sản phẩm mình Vẽ Kỹ năng: cảnh đẹp - Ôn kĩ vẽ và tô quê hương màu (Đề tài) -Trẻ biết xếp các chi tiết tranh cho hợp lý Thái độ: - Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kiên nhẫn để tạo thành sản phẩm - Tích cực tham gia hoạt động Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Giáo án Thứ ngày 15 tháng 04 năm 2016 Cách tiến hành Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Về quê” Cô trò chuyện với trẻ nội dung bài thơ Nội dung chính: Vẽ cảnh đẹp quê hương powpoint *Quan sát tranh dề tài: - Tranh gợi ý: Cho trẻ quan sát tranh gợi ý và nhận xét tranh -Tranh : Vẽ + Tranh 1: Vẽ cảnh tháp rùa cảnh tháp rùa - Trong tranh có gì ? - Tranh 2: Vẽ - Các chi tiết tranh đã cô vẽ cách nào ? ( nét thẳng, nét cảnh miền núi xiên, nét cong ) - Tranh : Vẽ -Cô tô màu cho tranh nào ? cảnh làng quê + Tranh 2: Vẽ cảnh miền núi - Bảng to -Trong tranh cô vẽ gì ? - Nhạc không -Nhà sàn cô vẽ nét gì ? -Phía xa xa nhà sàn cô vẽ gì ? ( núi ) lời số bài -Đây là cảnh miền núi vào buổi nào ngày ? ( buổi sáng ) vì hát chủ biết ? -Ai có nhận xét gì màu sắc tranh ? đề +Tranh 3: Vẽ làng quê 2.Đồ dùng -Ai có nhận xét gì tranh ? trẻ: -Bức tranh vẽ cảnh thành phố hay làng quê? Vì biết ? ( vifco người - Ghế, bàn học gánh hàng đi, có đường đất ) - Giấy vẽ, sáp -Các chi tiết tranh cô vẽ nét gì ? -Màu sắc tranh nào ? màu * Cô hỏi ý tưởng vẽ trẻ: - Con thích vẽ tranh nào? - Con vẽ tranh mình nào ? (13) - Con vẽ các chi tiết tranh nét gì ? - Với chi tiết xa vẽ to hay nhỏ? - Khi vẽ xong làm gì để tranh đẹp hơn? - Để tranh đẹp tô màu nào? - Khi tranh hoàn thiện hãy đặt tên cho tranh mình nhé? * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ bàn và nhắc lại tư ngồi vào bàn - Khi trẻ thực cô bao quát động viên trẻ làm tốt sáng tạo thêm, chú ý trẻ vẽ còn hạn chế * Trưng bày sản phẩm và chia sẻ cảm xúc: - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên, cho trẻ lên nhận xét bài bạn + Con thích bài bạn nào? + Vì thích bài bạn? -Con thấy tranh bạn có màu sắc nào ? -Cô cho trẻ giới thiệu bài mình Cô nhận xét chung Kết thúc: Cô nhận xét học (14)