giao duc my thuat lop 5 vnen

Thông tin tài liệu

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày và giới thiêu với các bạn về bức tranh của mình... Đối với học sinh: Giấy vẽ.[r]

(1)Tuần 1: Thứ hai từ ngày 24 đến thứ tư ngày 26 tháng 08 năm 2015 Bài 1: Thường thức mỹ thuật: XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUÊ I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu vài nét về học sĩ Tô Ngọc Vân - Cảm nhận về vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huê - Tập mô tả, nhận xét xem tranh II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - SGK, SGV - Tranh Thiếu nữ bên hoa huê - Một số tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân Đối với học sinh: - SGK - Một số tranh của các họa sĩ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Tìm hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân - HS thảo luận theo câu hỏi: + Nêu vài nét về tiểu sử họa sĩ Tô Ngọc Vân? ( Họa sĩ Tô Ngọc Vân sinh năm 1906 tại Hà Nội, quê ông ở Hưng Yên Ông tốt nghiêp trường Mĩ thuật Đông Dương năm 1931 ) + Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của họa sĩ Tô Ngọc Vân?( Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng như: Thiếu nữ bên Hoa huê, Thiếu nữ và em bé, Chân dung Hồ chủ tịch ) - GV tóm tắt, nhận xét bổ xung Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận các câu hỏi: + Hình ảnh chính của tranh? (Thiếu nữ mặc áo dài trắng ) + Hình ảnh chính được vẽ thế nào? (Hình mảng đơn giản, chính giữa tranh ) + Bức tranh còn có những hình ảnh nào khác? (Bình hoa đặt trên bàn ) + Màu sắc của tranh? (Màu trắng là chủ đạo ) + Tranh vẽ bằng chất liêu gì? (Vẽ bằng chất liêu sơn dầu) - GV nhận xét bổ xung - GV đặt câu hỏi: Em thích tranh này không? Thích nhất ở đặc điểm nào? (2) *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét tiết học - GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS - Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giới thiêu với mọi người tranh Thiếu nữ bên hoa huê - Sưu tầm tranh của các họa sĩ và trưng bày tại góc học tập của mình ************************************ Tuần 2: (3) Thứ hai từ ngày 31 đến thứ tư ngày 02 tháng 09 năm 2015 Bài 2: Vẽ trang trí: MÀU SẮC TRONG TRANG TRI I/ MỤC TIÊU: - Hiểu sơ lược về vai trò, ý nghĩa của màu sắc trang trí - Biết cách sử dụng màu các bài trang trí II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - SGK, SGV - Một số đồ vật, các bài trang trí, họa tiết trang trí Đối với học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài học, đọc mục tiêu bài Quan sát, nhận xét - HS quan sát các bài trang trí, thảo luận câu hỏi: + Có những màu nào bài trang trí? + Mỗi màu được vẽ ở các hình nào? + Màu nền và họa tiết thường giống hay khác nhau? + Độ đậm nhạt của các màu sao? Cách vẽ màu - GV yêu cầu HS chia nhóm thảo luận tìm hiểu cách pha màu bột, cách pha màu nước, sáp, chì màu - GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung: + Cách pha màu bột: Dùng nước sạch và keo trộn các màu bột với + Cách pha màu nước:Dùng nước sạch pha màu, không nên vẽ quá đặc hoặc quá loãng + Sáp màu, chì màu, bút dạ : + Nên vẽ đều, mịn, có thể phối hợp với các loại màu khác - GV lưu ý HS muốn vẽ được màu đẹp cần: + Chọn màu phù hợp + Biết cách sử dụng màu (pha màu ) + Không nên sử dụng quá nhiều màu một bài vẽ + Chọn màu, phối màu, vẽ màu theo quy luật HS quan sát số các tranh trang trí đẹp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân một họa tiết trang trí và tìm màu, tô màu phù hợp (4) - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS pha đúng màu, vẽ màu đúng hình *ĐÁNH GIÁ: - GV cùng HS nhận xét về: + Cách vẽ họa tiết + Cách vẽ màu: Đều, đẹp - GV nhận xét chung C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giới thiêu với mọi người tranh Thiếu nữ bên hoa huê - Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau - GV nhận xét chung tiết học ****************************************** Tuần 3: Thứ hai từ ngày 07 đến thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2015 Bài 3: Vẽ tranh: (5) VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/ MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung để tài, biết cách chọn các hình ảnh về nhà trường để vẽ tranh - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em - Tập vẽ tranh đề tài Trường em II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - SGK, SGV, Một số tranh ảnh về đề tài nhà trường - Tranh hướng dẫn cách vẽ - Bài vẽ của HS Đối với học sinh: - SGK, Vở tập vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài học, đọc mục tiêu bài Tìm, chọn nội dung đề tài - HS quan sát số tranh và thảo luận câu hỏi: + Tranh vẽ các hoạt động gì? + Các hoạt động đó diễn ở đâu? - GV yêu cầu HS nhớ lại các hình ảnh về Cách vẽ tranh - GV cho HS quan sát hình tham khảo, yêu cầu HS tìm hiểu các bước vẽ - GV nhận xét, nêu các bước vẽ bản + Tìm, chọn nội dung đề tài + Sắp xếp các hình ảnh chính phụ cho cân đối + Vẽ rõ nội dung tranh, thêm các hình ảnh cho tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích - GV lưu ý HS cách xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy, cách thêm các hình ảnh cho hợp lí, cách vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt - HS quan sát tranh vẽ của các bạn năm trước B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HS thực hành vẽ cá nhân - GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS *ĐÁNH GIÁ: (6) - GV cùng HS chọn một số bài vẽ và hướng dẫn HS tự nhận xét về: + Cách chọn nội dung + Cách xếp hình ảnh + Cách vẽ màu - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày và giới thiêu với các bạn về tranh của mình - Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết học sau ****************************************** Tuần 4: Thứ hai từ ngày 14 đến thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2015 Bài 4: Vẽ theo mẫu: (7) KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I/ MỤC TIÊU: HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu,biết quan sát so sánh,nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của vật mẫu HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: Chuẩn bị mẫu khối hộp và khối cầu Bài vẽ của HS năm trước Đối với học sinh: Giấy vẽ Bút chì,tẩy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài học, đọc mục tiêu bài Quan sát, nhận xét - GV đặt vật mẫu và y/c các nhóm trưởng cho HS quan sát thảo luận theo nhóm: + Khối hộp có bao nhiêu mặt? + Khối cầu có đặc điểm gì? + Bề mặt của khối hộp và khối cầu giống hay khác nhau? + Độ đậm,nhạt của vật mẫu? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu - GV treo các bước vẽ: + So sánh tỉ lê giữa chiều cao, chiều ngang của mẫu để xác định khung hình chung + Xác định khung hình của vật mẫu + Khối cầu là hình vuông + Sửa lại hình cho gần giống mẫu, so sánh độ đậm nhạt rồi đánh bóng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - HS quan sát tranh vẽ của các bạn năm trước - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp vẽ KHC cho cân đối với tờ giấy - Nhìn mẫu để vẽ - Dùng bút chì để vạch các đường thẳng - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi *ĐÁNH GIÁ: (8) - GV cùng HS chọn một số bài vẽ và hướng dẫn HS tự nhận xét về: + Bài vẽ gần giống mẫu + Độ đạm nhạt - Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau - GV nhận xét chung tiết học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cho gia đình xem bài vẽ của mình - Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết học sau ****************************************** Tuần 5: Thứ hai từ ngày 21 đến thứ tư ngày 23 tháng 08 năm 2015 Bài 5: Tập nặn tạo dáng: (9) NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU: HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của vật các hoạt động HS biết cách nặn và nặn được vật theo cảm nhận riêng HS có ý thức chăm sóc, bảo vê các vật II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh về các vật - Bài nặn của HS năm trước - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn Đối với học sinh: - Đất nặn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học quan sát, nhận xét - GV cho các nhóm quan sát một số tranh ảnh vật: + Con vật tranh có tên gọi là gì? + Con vật có những bộ phận nào? + Hình dáng chạy nhảy có thay đổi không? + Kể thêm số vật mà em biết? - GV cho xem bài nặn của HS năm trước - GV gợi ý HS chọn vật để nặn Cách nặn vật - GV y/c HS nêu các bước tiến nặn vật? - Có bao nhiêu cách nặn? - GV hướng dẫn theo cách: C1: Nặn bộ phận và chi tiết của vật rồi ghép dính C2: Nhào đất thành thỏi rồi nặn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - HS thực hành nặn theo nhóm - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn vật yêu thích để nặn, - GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi *ĐÁNH GIÁ - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm (10) - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giới thiêu bài nặn cho gia đình cùng xem - Chuẩn bị bài sau ************************************ Tuần 6: Thứ hai từ ngày 28 đến thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2015 Bài 6: Vẽ trang trí: VẼ HỌA TIẾT TRANG TRI ĐỐI XỨNG QUA TRỤC (11) I/ MỤC TIÊU: -HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục -HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục -HS cảm nhận được vẽ đẹp của hoạ tiết trang trí II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Hình phóng to1 số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Một số bài vẽ của HS lớp trước.1 số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng Đối với học sinh: - Giấy hoặc vỡ thực hành - Bút chì,tẩy,thước kẻ,màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét - Các nhóm quan sát một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục và đặt câu hỏi: + Hoạ tiết này giống hình gì? + Hoạ tiết nằm khung hình nào? + Hoạ tiết đối xứng qua trục được vẽ thế.nào? Cách vẽ - GV y/c HS nêu cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục? - GV minh hoạ bảng các bước vẽ + Phác hình dáng chung,kẻ trục + Vẽ phác nét chính của hoạ tiết + Vẽ chi tiết,sửa cho cân đối + Vẽ màu theo ý thích B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hoạ tiết phù hợp để vẽ.Hoạ tiết đối xứng vẽ giống và bằng - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Cách vẽ hình, họa tiết + Cách vẽ màu (12) B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giới thiêu bài vẽ cho gia đình mình cùng xem - Chuẩn bị bài sau ************************************ Tuần 7: Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2015 Bài 7: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG (13) I/ MỤC TIÊU: HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài HS vẽ được tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng HS có ý thức chấp hành Luật giao thông II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Tranh ảnh về an toàn giao thông (đường bộ, đường thuỷ, ) - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ của HS lớp trước Đối với học sinh: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành - Bút chì,tẩy,màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động - Giới thiêu hội đồng tự quản - Hát tập thể *Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh ghi tên bài học, đọc mục tiêu bài học cá nhân, nhóm, đọc trước lớp A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Tìm, chọn, nội dung đề tài - Các nhóm quan sát một số tranh về đề tài an toàn giao thông và thảo luận câu hỏi: + Những hình ảnh đặc trưng tranh là gì? + Bức tranh trên vẽ về giao thông đường gì? + Kẻ tên các loại hình giao thông? + Màu sắc tranh thế nào? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài + Tìm và chọn nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết + Vẽ màu theo ý thích vẽ tranh - GV hướng dẫn cách vẽ trên bảng - HS xem bài của HS năm cũ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhớ lại hình ảnh đặc trưng nhất, điển hình nhất - Vẽ màu theo ý thích *ĐÁNH GIÁ (14) - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Cách tìm nội dung + Hình ảnh rõ ràng + Màu sắc tươi sáng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giới thiêu bài vẽ cho gia đình mình cùng xem - Chuẩn bị bài sau ************************************ Tuần 8: Thứ hai từ ngày 12 đến thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2015 Bài 8: Vẽ theo mẫu: (15) MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I/ MỤC TIÊU: HS nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu HS biết cách vẽ và vẽ được hình giống mẫu HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu - Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ của HS năm trước Đối với học sinh: - Giấy vẽ - Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Tìm, chọn, nội dung đề tài - Các nhóm quan sát mẫu đã chuẩn bị theo nhóm và đặt câu hỏi: + Đây là vật gì? + Có dạng hình gì? + Vị trí, hình dáng chung của vật mẫu + Độ đậm nhạt của vật mẫu thế nào? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1:Vẽ KHC và KHR B2:Tìm tỉ lê của vật mẫu, Phác hình bằng nét thẳng B3:Vẽ chi tiết B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nhìn mẫu để vẽ,vẽ KH cho cân đối - Xác định độ đậm nhạt * Lưu ý: Không được dùng thước - GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá,giỏi (16) *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Cách vẽ hình + Cách xếp bố cục + Cách vẽ đậm nhạt B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giới thiêu bài vẽ cho gia đình mình cùng xem - Chuẩn bị bài sau ************************************ Tuần 9: Thứ hai từ ngày 19 đến thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 Bài 9: Thường thức mĩ thuật: (17) GIỚI THIÊU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIÊT NAM I/ MỤC TIÊU: HS làm quen với điêu khắc cổ Viêt Nam HS cảm nhận được vẽ đẹp của vài tác phẩm điêu khắc cổ Viêt Nam HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc II/ CHUẨN BỊ: * Đối với giáo viên: - SGK,SGV - Sưu tầm ảnh, tư liêu vè điêu khắc cổ - Tranh,ảnh bộ ĐDDH III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ - HS xem hình ảnh số tượng và phù điêu ở SGK trả lời câu hỏi + Xuất xứ của các tác phẩm điêu khắc cổ? + Nội dung đề tài ,thể hiên chủ đề gì? + Chất liêu? Tìm hiểu số tượng và phù điêu tiếng - Nhóm trưởng phát phiếu học tập các nhóm tìm hiểu kể tên các tượng và phù điêu nổi tiếng + Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật tích ) + Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (chùa Bút Tháp,Bắc Ninh) + Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam) - Phù điêu: + Chèo thuyền (đình Cam Đà,Hà Tây) + Đá cầu (đình thổ tang,Vĩnh Phúc) *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS đánh giá tiết học, biểu dương những HS có tinh thần học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giới thiêu bài học cho gia đình mình cùng biết Tuần 10: Thứ hai từ ngày 26 đến thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015 Bài 10: Vẽ trang trí: TẬP VẼ MỘT HỌA TIẾT ĐỐI XỨNG ĐƠN GIẢN (18) I/ MỤC TIÊU: - HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục - HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục - HS yêu thích vẻ đẹp của nghê thuật trang trí II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: số bài vẽ trang trí đối xứng của HS lớp trước 1số bài vẽ trang trí:H vuông, H.tròn,tam giác Đối với học sinh: Giấy vẽ hoặc vở thực hành Bút chì,thước kẻ,màu vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Tìm, chọn, nội dung đề tài - Các nhóm quan sát một số bài trang trí đã chuẩn bị theo nhóm và đặt câu hỏi: + Họa tiết đối xứng qua trục được vẽ thế nào? + Vẽ hoạ tiết đối xứng qua bao nhiêu trục? + Được vẽ màu thế nào? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Kẻ các đường trục B2: Vẽ các mảng của hoạ tiết B3: Vẽ hoạ tiết phù hợp B4: Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn hoạ tiết phù hợp,hoạ tiết đối xứng phải vẽ giống và bằng nhau.Vẽ màu giống -GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: (19) + Cách chọn họa tiết + Cách xếp họa tiết + Cách tô màu B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ trang trí - Chuẩn bị bài sau ************************************ Tuần 11: Thứ hai từ ngày 02 đến thứ tư ngày 04 tháng 11 năm 2015 Bài 11: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIÊT NAM 20- 11 (20) I/ MỤC TIÊU: HS nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh HS tập vẽ tranh về đề tài Ngày nhà giáo Viêt Nam HS yêu quí và kính trọng thầy,cô giáo II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: 1số tranh ảnh về Ngày nhà giáo Viêt Nam Hình gợi ý cách vẽ Đối với học sinh: Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Tìm, chọn, nội dung đề tài - Các nhóm quan sát một số bài vẽ tranh đã chuẩn bị theo nhóm và đặt câu hỏi: + Nội dung ? + Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + màu sắc ? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh: - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2:Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3:Vẽ chi tiết B4:Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân + Em chọn nội dung gì để vẽ? + Hình ảnh nào là chính, Hình ảnh nào là phụ? - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn nội dung, Hình ảnh phù hợp để vẽ Vẽ màu theo ý thích - GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá, giỏi *ĐÁNH GIÁ (21) - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Cách chọn nội dung + Cách xếp hình ảnh + Cách tô màu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ tranh - Chuẩn bị bài sau ************************************ Tuần 12: Thứ hai từ ngày 09 đến thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015 Bài 12: Vẽ theo mẫu: (22) MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I/ MỤC TIÊU: HS biết so sánh tỉ lê hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu HS vẽ được hình giống vật mẫu, biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc màu HS quan tâm yêu quí đồ vật xung quanh II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Mẫu vẽ ( hai vật mẫu) - Hình gợi ý HS cách vẽ - Bài vẽ của HS năm trước Đối với học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét: - Các nhóm quan sát vạt mẫu đã chuẩn bị và đặt câu hỏi: + Vật nào đứng trước vật nào đứng sau? + Tỉ lê giữa vật mẫu? + Hình dáng của vật mẫu? + Độ đậm nhạt của vật mẫu? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Vẽ khung hình chung, vẽ khung hình riêng B2: Xác định tỉ lê các bộ phận và vẽ hình B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cân đối với tờ giấy, hình không quá nhỏ - Xác định nguồn sáng để vẽ đậm, vẽ nhạt (23) Lưu ý: Không được dùng thước -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Cách vẽ hình gần giống mẫu + Cách bố cục mẫu vẽ + Cách đánh đậm nhạt B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ theo mẫu - Chuẩn bị bài sau ************************************ Tuần 13: Thứ hai từ ngày 16 đến thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2015 Bài 13: Tập nặn tạo dáng: (24) NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU: HS nhận biết được đặc điểm của số dáng người hoạt động HS nặn được số dáng người đơn giản HS cảm nhận được vẻ đẹp của các tượng thể hiên về người II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Một số tranh ảnh về số dáng người hoạt động - Bài nặn của HS năm trước - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn Đối với học sinh: - Tranh, ảnh về số dáng người - Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét - Các nhóm quan sát một số bài nặn của HS năm trước và trả lời câu hỏi: + Nêu các bộ phận của thể người? + Mỗi bộ phận thể người có dạng hình gì? + Nêu số hoạt động của người? Cách nặn - GV y/c HS nêu các bước nặn: - GV hướng dẫn nặn một vài dáng người đơn giản trước lớp B1: Nặn các bộ phận chính B2: Nặn chi tiết B3: Ghép dính các bộ phận B4: Tạo dáng và xếp bố cục - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành nặn theo nhóm - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nặn các bộ phận chính trước,nặn chi tiết sau và nặn theo chủ đề - GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên nhóm khá giỏi *ĐÁNH GIÁ (25) - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Cách chọn dáng người + Cách nặn theo đúng bước + Dáng có sự thay đổi phong phú B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài nặn - Chuẩn bị bài sau ************************************ Tuần 14: Thứ hai từ ngày 23 đến thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015 (26) Bài 14: Vẽ trang trí: TRANG TRI ĐƯỜNG DIỀM ĐƠN GIẢN VÀO ĐÒ VẬT I/ MỤC TIÊU: HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật HS tích cực suy nghĩ sáng tạo II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm - Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật Đối với học sinh: - Sưu tầm ảnh số đồ vật có trang trí đương diềm - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét - Các nhóm quan sát một số đồ vật trang trí đã chuẩn bị theo nhóm và đặt câu hỏi: + Được dùng để trang trí ở đồ vật nào? + Trang trí đường diềm ở đồ vật có t/d gì? - HS xem số bài trang trí đường diềm và đặt câu hỏi? + Hoạ tiết đưa vào trang trí? + Được xếp thế nào? + Màu sắc? Cách trang trí - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết B4: Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân -GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ đồ vật theo ý thích Chọn vị trí phù hợp để vẽ đường diềm (27) -GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Cách chọn họa tiết + Cách xếp họa tiết + Cách tô màu B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ trang trí - Chuẩn bị bài sau ************************************ Tuần 15: Thứ hai từ ngày 30 đến thứ tư ngày 02 tháng 12 năm 2015 (28) Bài 15: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI I/ MỤC TIÊU: HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội chiến đấu, sản xuất, và sinh hoạt hằng ngày HS vẽ được tranh về đề tài quân đội HS thêm yêu quí các cô,các chú bộ đội II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Một số tranh ảnh về đề tài quân đội - Bài vẽ của HS năm trước Đối với học sinh: - Giấy hoặc vở thực hành - Bút chì,tẩy,màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Tìm, chọn, nội dung đề tài - Các nhóm quan sát một số bài vẽ tranh đã chuẩn bị theo nhóm và đặt câu hỏi: +Hình ảnh chính tranh? +Trang phục? +Trang bị vũ khí và phương tiên? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết B4: Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân -GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp nhớ lại hình ảnh chính để vẽ Vẽ màu theo ý thích -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G *Lưu ý:Không được dùng thước *ĐÁNH GIÁ (29) - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Cách chọn nội dung đề tài + Cách xếp hình ảnh + Cách tô màu B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ trang trí - Chuẩn bị bài sau ************************************ Tuần 16 Thứ hai từ ngày 07 đến thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2015 (30) Bài 16: Vẽ theo mẫu: VẼ QUẢ DỪA HOẶC CÁI XÔ ĐỰNG NƯỚC I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu được đặc điểm của mẫu - HS biết xếp bố cục và vẽ được hình có tỉ lê gần giống mẫu - HS quan tâm yêu quí mọi vật xung quanh II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Mẫu vẽ có vật mẫu - Bài vẽ của HS năm trước Đối với học sinh: - Giấy hoặc vở thực hành - Bút chì,tẩy,màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét - Các nhóm quan sát mẫu vẽ quả dừa hoặc cái xô đựng nước và trả lời câu hỏi: + Vật nào đứng trước,vật nào đứng sau? + Tỉ lê của các vật mẫu? + Độ đậm nhạt? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Vẽ KHC, KHR: B2: Xác định tỉ lê các bộ phận và vẽ hình: B3: Vẽ chi tiết: B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt: - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát,vẽ hình cho cân đối, quan sát mẫu để vẽ độ đậm nhạt bằng chì hoặc màu *Lưu ý:Không được dùng thước *ĐÁNH GIÁ (31) - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Vẽ hình gần giống mẫu + Cách tô màu hoặc đánh bong chì theo đậm nhạt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Đỗ Cung trên sách báo ************************************ Tuần 17: Thứ hai từ ngày 14 đến thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015 (32) Bài 17: Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH DU KICH TẬP BẮN I/ MỤC TIÊU: HS tiếp xúc,làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung Học sinh nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc tranh HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - SGK,SGV.Sưu tầm tranh du kích tập bắn - Một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác Đối với học sinh: - SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Tìm, chọn, nội dung đề tài a) Giới thiệu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung - Các nhóm đọc thầm nội dung bài học SGK và trả lời các câu hỏi: + Nêu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung? + Một số tác phẩm tiêu biểu? b) Xem tranh: - BHT phát phiếu học tập cho các nhóm: + Bức tranh Du kích tập bắn được sáng tác vào năm nào? + Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + Sắp xếp bố cục? + Màu sắc tranh? + Bạn thích tranh không?Vì sao? *ĐÁNH GIÁ - Biểu dương số HS tích cực phát biểu, XD bài, động viên HS khá,giỏi, B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể cho gia đình nghe về tranh đã học -Về nhà sưu tầm đồ vật có trang trí H.chữ nhật Tuần 18: Thứ hai từ ngày 21 đến thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015 (33) Bài 18: Vẽ trang trí: TRANG TRI HÌNH CHỮ NHẬT I/ MỤC TIÊU: HS hiểu được sự giống và khác giữa trang trí H.chữ nhật và trang trí H.vuông,H.tròn, HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: Một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vuông,H.tròn Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, tấm thảm,chiếc khăn, Đối với học sinh: Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét - Các nhóm quan sát số bài trang trí H.chữ nhật,H.vuông,hình tròn, đặt câu hỏi: + Nêu sự giống và khác giữa trang trí H.chữ nhật,với trang trí H.vuông, H.tròn, Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí: B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ các trục B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ B3: Tìm và vẽ hoạ tiết B4: Vẽ màu - GV treo các bước hướng dẫn trang trí hình chữ nhật - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ mảng chính lớn,mảng phụ nhỏ hơn,tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng vẽ màu theo ý thích *ĐÁNH GIÁ (34) - GV cùng HS nhận xét số bài vẽ các nhóm về: + Họa tiết trang trí + Màu sắc C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài trang trí - Sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân ************************************ Tuần 18: Thứ hai từ ngày 07 đến thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2015 (35) Bài 18: Vẽ trang trí: TRANG TRI HÌNH CHỮ NHẬT I/ MỤC TIÊU: HS hiểu được sự giống và khác giữa trang trí H.chữ nhật và trang trí H.vuông,H.tròn, HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vuông,H.tròn - Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, tấm thảm,chiếc khăn, Đối với học sinh: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét - Các nhóm quan sát một số đồ vật và bài trang trí hình chữ nhật và trả lời câu hỏi: + Nêu sự giống và khác giữa trang trí H.chữ nhật,với trang trí H.vuông, H.tròn, Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ các trục B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ B3: Tìm và vẽ hoạ tiết B4: Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ mảng chính lớn,mảng phụ nhỏ hơn,tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng vẽ màu theo ý thích -GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G *ĐÁNH GIÁ (36) - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Họa tiết + Cách tô màu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân - Nhớ đưa vở,bút chì, màu, để học./ ************************************ HỌC KỲ II Tuần 01: Thứ hai từ ngày 04 đến thứ tư ngày 07 tháng 01 năm 2016 (37) Bài 19: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách tìm và xếp hình ảnh chính phụ tranh - HS vẽ được tranh vẽ ngày Tết,lễ hội và mùa xuân - HS thêm yêu quê hương, đất nước II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Một số tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân - Một số bài vẽ của HS lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ Đối với học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy màu, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Tìm, chọn nội dung đề tài - Các nhóm quan sát một số bài vẽ tranh và trả lời câu hỏi: + Không khí ngày Tết,lễ hội và mùa xuân? + Những hoạt động của ngày Tết,lễ hội, ? + Hình ảnh,màu sắc ngày Tết,lễ hội, ? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước vẽ tranh đề tài - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết B4: Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh chính nổi bật được nội dung,hình ảnh phụ hổ trợ cho h.ảnh chính vẽ màu theo ý thích - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G *ĐÁNH GIÁ (38) - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Nội dung + Cách xếp hình ảnh + Màu sắc C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có hoặc3 vật mẫu - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu, để học./ ************************************ Tuần 02: Thứ hai từ ngày 11 đến thứ tư ngày 14 tháng 01 năm 2016 Bài 20: Vẽ theo mẫu: (39) MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I/ MỤC TIÊU: - HS biết quan sát,so sánh để tìm tỉ lê, đặc điểm riêng và phân biêt được các độ đậm nhạt của mẫu - HS vẽ được hình gần giống mẫu,có bố cục cân đối với tờ giấy - HS cảm nhận được vẽ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Một số mẫu vẽ bình ,lọ,quả, - Bài vẽ của HS lớp trước Đối với học sinh: - Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét - Các nhóm quan sát mẫu vẽ của nhóm và trả lời câu hỏi: + Tỉ lê chung của mẫu? + Vật nào đứng trước,vật nào đứng sau? + Hình dáng, đặc điểm, ? + Độ đậm nhạt? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Vẽ KHC,KHR B2: Xác định tỉ lê các bộ phận ,phác hình B3: Vẽ chi tiết B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ theo nhóm - GV y/c HS chia nhóm và bày mẫu vẽ - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm vẽ hình cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ, xác định nguồn sáng để vẽ đậm, nhạt -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G *ĐÁNH GIÁ (40) - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Hình + Bố cục + Độ đậm nhạt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu, và đồ dùng để nặn - Nhớ đưa SGK,vở, để học / ************************************ Tuần 03: Thứ hai từ ngày 18 đến thứ tư ngày 21 tháng 01 năm 2016 Bài 21: Tập nặn tạo dáng: (41) NẶN DÁNG NGƯỜI HOẶC DÁNG CON VẬT ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU: - HS có khả quan sát,biết cách nặn các hình khối - HS nặn đựơc hình người, đồ vật, vật, và tạo dáng theo ý thích - HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẽ đẹp của hình khối II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Sưu tầm số tượng, đồ gốm, vài đồ vật, vật, được tạo dáng - Đất nặn và dụng cụ để nặn Đối với học sinh: - Đất nặn hoặc số vật liêu để nặn;hay giấy màu,hồ dán, kéo, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét - Các nhóm quan sát các bài nặn của HS và trả lời câu hỏi: + Được làm bằng chất liêu gì? + Tạo dáng thế nào? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước nặn - GV hướng dẫn C1: Nặn bộ phận rồi ghép dính với C2: Từ thỏi đất nặn thành hình dáng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS nặn theo nhóm - GV bao quát các nhóm,nhắc nhở các nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Hình ảnh + Bố cục + Nội dung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG (42) - Cho gia đình mình xem bài nặn - Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét , nét đậm và kiểu chữ nét đều, - Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, / ************************************ Tuần 04: Thứ hai từ ngày 25 đến thứ tư ngày 28 tháng 01 năm 2016 Bài 22: Vẽ theo mẫu: KẺ CHỮ A, B THEO MẪU CHỮ IN HOA NÉT THANH, NÉT ĐẬM (43) I/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét nét đậm - HS xác định được vị trí của nét nét đậm và nắm được cách kẻ chữ - HS cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nết nết đậm II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét nét đậm và nét đều - Bài vẽ của HS lớp trước Đối với học sinh: - Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét - Các nhóm quan sát kiểu chữ khác nhau, trả lời câu hỏi: + Đặc điểm riêng của kiểu chữ? + Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét nét đậm? + Trong dòng chữ các nét nét đậm được vẽ thế nào? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước kẻ chữ - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn + Tìm khuôn khổ của chữ + Xác định nét nét đậm + Kẻ các nét thẳng và kẻ chữ + Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm vị trí các nét chữ, Vẽ màu chữ khác màu nền - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Hình + Bố cục + Cách tô màu (44) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Chuẩn bị bài sau ************************************ Tuần 05: Thứ hai từ ngày 15 đến thứ tư ngày 17 tháng 02 năm 2016 Bài 23: Vẽ tranh: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/ MỤC TIÊU: - HS nhận sự phong phú của đề tài tự chọn (45) - HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Tranh của các hoạ sĩ và HS về những đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ Đối với học sinh: - Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Tìm, chọn nội dung đề tài - Các nhóm quan sát xem số tranh về những đề tài khác và trả lời câu hỏi: + Các tranh vẽ về đè tài nào? + Trong tranh có những hình ảnh nào? Cách vẽ tranh đề tài - GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết B4: Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm và chọn nội theo cảm nhận riêng, - Vẽ màu theo ý thích *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Nội dung + Hình ảnh + Màu sắc C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Chuẩn bị mẫu vẽ có hoặc vật mẫu - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu, để học (46) ************************************ Tuần 06: Thứ hai từ ngày 22 đến thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2016 Bài 24: Vẽ theo mẫu: MẪU VẼ CÓ HAI ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU: - HS biết quan sát so sánh và nhận ét dúng về tỉ lê, độ đậm nhạt, đặc điểm của mẫu - HS biết cách bố cục bài vẽ hợp lí;vẽ được hình gần đúng tỉ lê, (47) - HS cảm nhận được vẽ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ yêu quí mọi vật xung quanh II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Mẫu có đồ vật - Một số bài vẽ của HS năm trước Hình gợi ý cách vẽ Đối với học sinh: - Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét - Các nhóm quan sát mẫu vẽ của nhóm và trả lời câu hỏi: + Vật nào đứng trước vật nào đứng sau? + Gồm những bộ phạn nào? + So sánh tỉ lê giữa các bộ phận? + Độ đậm nhạt của vật mẫu? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Vẽ KHC,KHR B2: Xác định tỉ lê các bộ phận ,phác hình B3: Vẽ chi tiết B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ theo nhóm - GV y/c HS chia nhóm và bày mẫu vẽ - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm vẽ hình cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ, xác định nguồn sáng để vẽ đậm, nhạt -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Hình + Bố cục + Độ đậm nhạt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG (48) - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu, và đồ dùng để nặn - Nhớ đưa SGK,vở, để học / ************************************ Tuần 07: Thứ hai từ ngày 29 đến thứ tư ngày 02 tháng 03 năm 2016 Bài 25: Thường thức mỹ thuật: TẬP MÔ TẢ, NHẬN XÉT KHI XEM TRANH I/ MỤC TIÊU: - HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Bác Hồ công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ - HS nhận xét sô lược về hình ảnh và màu sắc tranh (49) - HS cảm nhận được vẽ đẹp của tranh II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - SGK,SGV - Một số tranh vẽ về Bác của các hoạ sĩ Đối với học sinh: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ: - Các nhóm xem mục1 trang 77 SGK và đặt câu hỏi: + Nơi sinh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ? + Những tác phẩm nổi tiếng của ông? Xem tranh Bác Hồ công tác - GV phát phiếu học tập + Hình ảnh chính tranh? + Dáng vẽ nhân vật tranh? + Hình dáng của ngựa? + Màu sắc của tranh? + Em thích tranh không?Vì sao? *ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét chung về tiết học - Biểu dương số HS tích cực phát biểu ý kiến XD bài C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Sưu tầm số dòng chữ in hoa nét nét đậm - Nhớ đưa vở,bút chì,thước,tẩy,màu, Tuần 08: Thứ hai từ ngày 07 đến thứ tư ngày 09 tháng 03 năm 2016 Bài 26: Vẽ theo mẫu: KẺ CHỮ CHĂM HỌC THEO CHỮ IN HOA NÉT THANH, NÉT ĐẬM I/ MỤC TIÊU: - HS nắm được cách xếp dòng chữ cân đối - HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu; - HS cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nét nét đậm, (50) II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Một số dòng chữ in hoa nét nét đậm đẹp và chưa đẹp, - Một số bài kẻ chữ của HS năm trước Đối với học sinh: - Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét - Các nhóm quan sát xem1 số dòng chữ in hoa nét nét đậm kẻ đúng sai và gợi ý: + Dòng chữ nào kẻ đúng,dòng nào kẻ sai? + Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ? + K.cách giữa các chữ và các tiếng? + Cách vẽ màu chữ và màu nền? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn + Xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ + Tìm K.cách giữa các chữ và các tiếng cho phù hợp + Phác chữ và kẻ nét nét đậm + Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV nêu y/c kẻ chữ - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS xếp dòng chữ khuôn khổ giấy và xác định vị trí nét nét đậm, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Hình + Bố cục + Màu sắc C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ (51) - Sưu tầm tranh, ảnh và quan sát các hoạt động bảo vê nôi trường -Nhớ đưa giấy hoặc vở ,bút chì, tẩy,màu, ************************************ Tuần 09: Thứ hai từ ngày 14 đến thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2016 Bài 27: Vẽ tranh: VẼ TRANH ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu biết về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống sống - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường - HS có ý thức giữ gìn và bảo vê môi trường II/ CHUẨN BỊ: (52) Đối với giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh đêp về môi trường - Bài vẽ của HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ Đối với học sinh: - Tranh ảnh về môi trường - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Tìm, chọn nội dung đề tài - Các nhóm quan sát tranh ảnh về môi trường và gợi ý: + Không gian sống xung quanh chúng ta? + Môi trường xanh-sạch -đẹp có t/d gì? + Cần làm gì để bảo vê môi trường? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình B4: Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Nội dung + Hình ảnh + Màu sắc C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Về nhà quan sát lọ,hoa,quả (53) - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu, / ************************************ Tuần 10: Thứ hai từ ngày 21 đến thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2016 Bài 28: Vẽ theo mẫu: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU ( VẼ MÀU ) I/ MỤC TIÊU: Hiểu được đặc điểm của mẫu vẽ, hình dáng,màu sắc và cách xếp Biết cách vẽ và vẽ được mẫu có vật mẫu Yêu thích vẽ đẹp của tranh tĩnhh vật II/ CHUẨN BỊ: (54) Đối với giáo viên: - Một số mẫu vẽ bình ,lọ,quả, - Bài vẽ của HS lớp trước Đối với học sinh: - Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học Quan sát, nhận xét - Các nhóm quan sát mẫu vẽ nhóm và trả lời câu hỏi: + Mẫu gồm những đồ vật gì? + Hình dáng đặc điểm của mẫu ? + Màu sắc của mẫu ? + Vật mẫu nào lớn hơn? Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Nhìn so sánh bài với mẫu để chỉnh sửa cho giống mẫu vẽ B2: Xác định độ đậm nhạt của vật mẫu B3: Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ theo nhóm - GV y/c HS chia nhóm và bày mẫu vẽ - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm vẽ hình cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ, xác định nguồn sáng để vẽ đậm, nhạt -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K, *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về: + Hình + Bố cục + Độ đậm nhạt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu, và đồ dùng để nặn - Nhớ đưa SGK,vở, để học / (55) ************************************ Tuần 11: Thứ hai từ ngày 28 đến thứ tư ngày 30 tháng 03 năm 2016 Bài 29: Tập nặn tạo dáng: ĐỀ TÀI NGÀY HỘI I/ MỤC TIÊU: - Hiểu được nội dung và hoạt động của một số ngày lễ hội - Biết cách nặn dáng người đơn giản - Tập nặn một dáng người hoặc một vật đơn giản II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: (56) + Sưu tầm tranh ảnh đề tài ngày hội + Một số bài nặn… + SGV, SGK + SGK,Vở tập vẽ, bút chì, màu, đất nặn… Đối với học sinh: + SGK,Vở tập vẽ, bút chì, màu, đất nặn… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Tìm, chọn nội dung đề tài: - GV cho HS quan sát số tranh đề tài ngày hội: + Kể tên một số ngày hội mà em biết? + Các lễ hội thường có những hoạt động nào? Tìm hieur cách nặn - GV yêu cầu HS nêu lại các cách nặn dáng người đã học - GV nhận xét, nêu khái quát lại các bước - GV hướng dẫn HS cách nặn theo đề tài: + Nặn bộ phận rồi ghép thành dáng người + Nặn thêm các hình ảnh phụ và chi tiết + Tạo dáng theo đề tài - GV lưu ý HS thêm các chi tiết phù hợp với hoạt động riêng - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ theo nhóm - GV nêu yêu cầu bài thực hành - HS thực hành tập nặn tạo dáng theo đề tài - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng *ĐÁNH GIÁ - GV tổ chưc cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Hình dáng, cách nặn, màu sắc + Nội dung đề tài - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giới thiêu với mọi người về sản phẩm nặn của mình - Chuẩn bị bài sau (57) ************************************ Tuần 12: Thứ hai từ ngày 04 đến thứ tư ngày 06 tháng 04 năm 2016 Bài 30: vẽ trang trí: TRANG TRI ĐẦU BÁO TƯỜNG I/ MỤC TIÊU: - Hiểu được nội dung, ý nghĩa của báo tường - Biết cách trang trí đầu báo tường - Tập trang trí đầu báo tường II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: + Sưu tầm một số đầu báo tường (58) + Tranh vẽ của HS + SGV, SGK Đối với học sinh: + SGK,Vở tập vẽ, bút chì, màu… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát số đầu báo tường và gợi ý HS: + Nêu các phần chính trên tờ báo tường? + Báo tường thường thấy ở đâu? + Tên tờ báo viết ở đâu? Màu sắc sao? + Chủ đề của báo? + Có các hình ảnh nào khác không? Cách trang trí - GV giới thiêu các bước vẽ, vẽ minh họa lên bảng: + Vẽ phác các mảng chữ phù hợp với nội dung, có lớn, nhỏ, cân đối + Kẻ chữ và hình trang trí + Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ theo nhóm - GV yêu cầu HS nêu ý tưởng đầu báo mình định trang trí - GV nêu yêu cầu bài thực hành - HS thực hành tập trang trí đầu báo tường - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng *ĐÁNH GIÁ - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét về: +Bố cục, chữ viết + Hình ảnh minh họa… C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Nhớ đưa SGK,vở, để học / - Nhận xét chung tiết học ************************************ (59) Tuần 13: Thứ hai từ ngày 11 đến thứ tư ngày 13 tháng 04 năm 2016 Bài 31: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM I/ MỤC TIÊU: - Hiểu được nội dung đề tài - Biết cách chọn hoat động - Tập vẽ tranh đề tài Ước mơ của em II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: + Sưu tầm một số tranh ảnh + Tranh vẽ của HS (60) + SGV, SGK Đối với học sinh: + SGK,Vở tập vẽ, bút chì, màu… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV cho HS quan sát một số tranh có nội dung khác để HS tìm những tranh có nội dung về ước mơ - GV nhận xét, nêu tóm tắt về nội dung các tranh vẽ về ước mơ - GV cho HS nêu ước mơ của mình Cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình B4: Vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV nêu yêu cầu bài thực hành - Cho HS thực hành - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng *ĐÁNH GIÁ - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Bố cục, hình ảnh màu sắc… - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Nhớ đưa SGK,vở, để học / ************************************ (61) Tuần 14: Thứ hai từ ngày 18 đến thứ tư ngày 20 tháng 04 năm 2016 Bài 32: Vẽ theo mẫu: VẼ TĨNH VẬT ( VẼ MÀU ) I/ MỤC TIÊU: - Biết cách quan sát, so sánh và nhận đặc điểm của mẫu - Vẽ được hình và vẽ màu theo ý thích - Tập vẽ mẫu Quả hoặc lọ hoa II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: + Sưu tầm các mẫu vật khác + Tranh vẽ của HS Đối với học sinh: (62) + SGK,Vở tập vẽ, bút chì, màu… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Quan sát, nhận xét - GV cùng HS bày mẫu và hướng dẫn HS quan sát tìm hiểu mẫu: + Vị trí các mẫu? + Chiều cao, chiều ngang của mẫu? + Hình dáng vật mẫu? + Màu sắc, đậm nhạt các mẫu? Cách vẽ - GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ theo mẫu đã học - GV gợi ý HS cách vẽ: + Cách chọn hình ảnh, cách thể hiên bố cục, cách vẽ hình, vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - HS thực hành vẽ theo mẫu - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng *ĐÁNH GIÁ - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài vẽ về: + Cách vẽ hình + Cách xếp bố cục + Cách vẽ màu - GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Nhớ đưa SGK,vở, để học / ************************************ (63) Tuần 15: Thứ hai từ ngày 25 đến thứ tư ngày 27 tháng 04 năm 2016 Bài 33: Vẽ trang trí: TRANG TRI CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI I/ MỤC TIÊU: Hiểu vai trò, ý nghĩa của lều trại thiếu nhi Biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Hiểu vai trò, ý nghĩa của lều trại thiếu nhi - Biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích Đối với học sinh: - SGK,Vở tập vẽ, bút chì, màu… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (64) *Khởi động Hát tập thể Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Quan sát, nhận xét - GV giới thiêu một số hình ảnh về trại và đặt các câu hỏi gợi ý: + Hội trại thường tổ chức vào dịp nào? + Trại gồm những phần nào? + Những vật liêu cần thiết để dựng trại? Cách trang trí - GV giới thiêu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ mẫu các bước lên bảng: - Cách trang trí cổng trại: + Vẽ hình cổng trại + Vẽ hình trang trí + Vẽ màu theo ý thích - Trang trí lều trại: + Vẽ hình lều trại cân đối + Trang trí theo ý thích - GV lưu ý HS cách chọn hình ảnh chính, vẽ làm nổi bật nội dung và cách vẽ màu tươi sáng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ theo nhóm - GV nêu yêu cầu bài thực hành - HS thực hành vẽ vẽ trang trí lều trại theo ý thích - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng *ĐÁNH GIÁ - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài vẽ về: + Cách trang trí, họa tiết, cách vẽ màu - GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Nhớ đưa SGK,vở, để học / ************************************ (65) Tuần 16: Thứ hai từ ngày 04 đến thứ tư ngày 06 tháng 05 năm 2016 Bài 34: Vẽ tranh: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/ MỤC TIÊU: HS biết cách tìm,chọn nội dung đề tài HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh II/ CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ về các đề tài khác - Bài vẽ của HS lớp trước Đối với học sinh: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành Bút chì,tẩy,màu, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể Giới thiệu bài (66) - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Quan sát, nhận xét - HS quan sát một số tranh đề tài và trả lời câu hỏi: + Nội dung đề tài gì? + Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + Màu sắc ? Cách vẽ - GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ tranh đề tài: B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết B4: Vẽ màu - GV treo cách bước vẽ tranh lên bảng hướng dẫn - GV lưu ý HS cách chọn hình ảnh chính, vẽ làm nổi bật nội dung và cách vẽ màu tươi sáng - Cho HS xem tranh của HS năm trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS thực hành vẽ cá nhân - GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm và chọn nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh nổi bật được nội dung, Vẽ màu theo ý thích * Lưu ý: Không được dùng thước *ĐÁNH GIÁ - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài vẽ về: + Cách chọn nội dung, đề tài - Cách xếp hình ảnh - Cách tô màu - GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho gia đình mình xem bài vẽ - Nhớ đưa SGK,vở, để học / ************************************ (67) Tuần 17: Thứ hai từ ngày 11 đến thứ tư ngày 13 tháng 05 năm 2016 Bài 35: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I/ MỤC TIÊU : - Đây là năm học cuối của bậc Tiểu học,GV và HS cần thấy được kết quả dạy-học mĩ thuật năm học, - Nhà trường thấy được công tác quản lí dạy học mĩ thuật - GV rút kinh nghiêm cho dạy- học ở những năm tiếp theo - HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu năm học tiếp theo ở bậc THCS - Phụ huynh HS biết kết quả học tập mĩ thuật của em mình II HÌNH THỨC TỔ CHỨC : - GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn - Dán bài vẽ vào giấy rô ki - Trưng bày ở nơi thuận tiên trường cho nhiều người xem - Trình bày đẹp: có bo, có nẹp, có tên tranh, tên HS , tên lớp ở bài + Trình bày theo phân môn:Vẽ trang trí; Vẽ theo mẫu, Vẽ tranh, (68) - GV tổ chức cho HS xem và trao đổi ở nơi trưng bày để nâng cao thêm nhận thức,cảm thụ về cái đẹp, giúp cho viêc dạy - học mĩ thuật có hiêu quả ở những năm sau III ĐÁNH GIÁ : - Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá, - Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết năm học - Biểu dương những HS có nhiều bài vẽ đẹp và những tập thể lớp học tốt./ ************************************ (69)

Ngày đăng: 17/10/2021, 20:30

Xem thêm: