Mục đích Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục v[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT NĂM CĂN TRƯỜNG TH3 TT NĂM CĂN céng hoµ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN NĂM HỌC: 2015 - 2016 PHẦN I THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ và tên: LÊ THỊ THANH TƯƠI Ngày tháng năm sinh: 20/11/1980 Trình độ chuyên môn: Cử nhân tiểu học Tổ chuyên môn: Khối Nhiệm vụ giao: Chủ nhiệm lớp 1C Năm vào ngành: 1999 PHẦN II KẾ HOẠCH BDTX I Những xây dựng kế hoạch Căn Thông tư số 32/2011/TT – BGDĐT ngày tháng năm 2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học; Căn Thông tư số 26/TT - BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Quy chế BDTX giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên; Căn Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 - 2016 Trường tiểu học thị trấn Năm Căn II Mục đích Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục địa phương Bồ dưỡng thường xuyên nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng thân III Nội dung, thời lượng bồi dưỡng 1.Khối lượng kiến thức bắt buộc Thực các nội dung và thời lượng BDTX năm học, gồm nội dung: Nội dung Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học (khoảng 30 tiết/năm học) Nội dung Bồi dưỡng đáp ứng yêu thực nhiện vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm nội dung bồi dưỡng các dự án thực như: Về tham gia bồi dưỡng chính trị hè, Triển khai nhiệm vụ năm học 2015 -2016, công tác xây dựng chuyên đề thao giảng Điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán, tiếng Việt, các môn học khác Lập kế hoạch dạy học theo chương trình Seqap (khoảng 30 tiết/năm học) (2) Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết/năm học Căn nhu cầu cá nhân, khối kiến thức tự chọn chương trình bồi dưỡng thường xuyên thân tôi lựa chọn modun bồi dưỡng năm học 2015 - 2016 sau: Biện pháp thực Lấy việc tự học (tự nghiên cứa tài liệu, nghiên cứu thông tin trên Enternet) là chính, kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với các bạn đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ các buổi học tập trung các cấp tổ chức nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, để cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Tham gia đầy đủ các buổi chuyên đề, thao giảng tổ, nhà trường hay ngành tổ chức Thực tốt quy chế chuyên môn ngành quy định, thực tốt các tiêu giao nhằm góp phần hoàn thành nhiệm vụ năm học Đăng ký các modun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập Thời gian thực hiện: a Nội dung và (bắt buộc): Thực theo kế hoạch tổ chuyên môn, nhà trường, Phòng giáo dục & đào tạo Năm Căn b Nội dung (kiến thức tự chọn): - Tháng.: 11/2015 Thực mô đun TH12: Lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục tiểu học - Tháng.: 1/2016 Thực mô đun TH15: Một số phương pháp dạy học tích cực tiểu học - Tháng 4/2016: Tiến hành tự kiểm tra, đánh giá xếp loại báo cáo kết trường IV Đăng ký xếp loại: Xếp loại: GIỎI Tổ trưởng Năm Căn ,ngày.20 tháng 04.năm 2016 Giáo viên Lê Thị Thanh Tươi Duyệt Hiệu trưởng (3) (4)