Giáo án làng 13 45 29 13 45 29

TUẦN 13 Ngày soạn: 13/10/2019 Ngày dạy:……………… Tiết: 61 LÀNG – Kim Lân – A Mục tiêu cần đạt Kiến thức - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện đại - Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm; kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự đại - Tình yêu làng, yêu nước, tinh thần kháng chiến người nông dân Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp Kỹ năng: - Đọc – hiểu văn truyện Việt Nam đại sáng tác thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp Thái độ - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước Định hướng lực, phẩm chất - NL xử lí thơng tin, cảm thụ tác phẩm văn học, hợp tác - PC yêu nước B Chuẩn bị Thầy - Soạn giáo án - SGK, tư liệu có liên quan đến giảng - Máy chiếu Trò - Thực hợp đồng học tập với giáo viên - Đọc sgk soạn từ nhà vào soạn C Tổ chức hoạt động dạy học HĐ 1: Khởi động ( 5phút) - Mục tiêu: Ổn định tổ chức, kiểm tra việc chuẩn bị học sinh, tạo tâm học tập đầy hứng khởi cho em trước bước vào tìm hiểu nội dung kiến thức - PP,KT: nêu vấn đề, phát vấn - HT: Cá nhân - NL: tự học - PC: chăm a Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp b Kiểm tra cũ: ? Đọc thuộc lòng “Ánh trăng”và phân tích “giật mình” tác giả câu cuối thơ? c Khởi động vào - GV cho hs nghe hát “Làng tôi” nhạc sĩ Văn Cao yêu cầu: ? Em cho biết nội dung hát em vừa nghe? Bài hát gợi cho em cảm xúc tình cảm gì? - GV mở hát - HS quan sát, lắng nghe phát biểu - Dự kiến SP: + Bài hát nói ngơi làng bị giặc Pháp chiếm đóng tâm trạng người chứng kiến cảnh tượng + Bài hát gợi lên tình u làng, yêu quê hương đất nước  GV dẫn vào HĐ 2: Hình thành kiến thức (35 phút) Hoạt động GV – HS - Mục tiêu: Hs hiểu nét nhà văn Kim Lân truyện ngắn Làng Dự kiến sp đạt I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG - PP, KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, phát vấn, thuyết trình - HT: Cá nhân - NL: Xử lí thơng tin - PC: Chăm - TG: (12 phút) (?) Dựa vào hợp đồng học tập, em nêu nét Tác giả nhà văn Kim Lân? - Kim Lân (1920 – 2007) - HS trình bày năm sinh, năm mất, tên thật, quê quán - Tên thật: Nguyễn văn Tài phong cách sáng tác vài tác phẩm - Quê: Bắc Ninh - GV nhận xét, bổ sung chốt kiến thức - Là nhà văn chuyên viết - GV hướng dẫn đọc: lưu loát, ý từ ngữ địa truyện ngắn phương, cần chuyển giọng đọc đoạn đối thoại viết sinh hoạt diễn tả trực tiếp tâm trang nhân vật ông Hai làng q * Tìm tịi mở rộng: Tìm hiểu thêm nhà văn Kim Lân - Gắn bó, am hiểu sâu sắc Google… sống nông thôn Tác phẩm - GV gợi ý cách đọc, yêu cầu hs đọc mẫu đoạn - HS đọc mẫu - GV nhận xét * Mở rộng: GV giới thiệu thêm làng Chợ Dầu… a) Đọc tìm hiểu thích: ? Dựa vào chuẩn bị nhà ,1 em tóm tắt đoạn trích - HS tóm tắt -> GV nhận xét ? Giải thích từ “bơng phèng”? - Nói đùa, khơng cần có ý nghĩa ? Tác phẩm đời hồn cảnh nào? b) Tìm hiểu chung tác phẩm: - Hoàn cảnh sáng tác: 1948, thời kì đầu kháng chiến chống Pháp -In tạp chí văn nghệ 1948 GV tích hợp với mơn Lịch Sử 9, giới thiệu thêm tình hình đất nước giai đoạn em học vào học - Chủ đề: tình yêu quê kì II hương đất nước ? Chủ đề vb gì? - KK: Hs khơng trả lời - Gợi ý: Tác phẩm viết chủ đề gì? ? Xác định kiểu văn PTBĐ? - Thể loại: Truyện ngắn - Ptbđ: tự - HS suy nghĩ cá nhân trả lời - Ngôi kể: thứ ? Truyện kể theo kể nào? - Ngôi thứ ? Việc sử dụng kể có tác dụng gì? - Tạo tính khách quan cho câu chuyện - NV chính: ơng Hai ? Nhân vật truyện ai? - Ơng Hai - Bố cục: phần + P1: từ đầu … “Ruột gan ? VB chia làm phần? Nêu nội dung ơng lão múa lên, vui phần? quá!” - HS suy nghĩ cá nhân phát biểu  Ông Hai trước nghe tin làng Chợ Dầu làm việt gian theo giặc + P2: tiếp theo… “Nỗi khổ lịng ơng vợi đơi phần”  Ơng Hai nghe tin làng chợ Dầu làm việt gian theo giặc + P3: lại ? Em có nhận xét bố cục vb? - Truyện kể theo mạch diễn biến tâm trạng ơng Hai  Ơng Hai nghe tin cải chính: làng Chợ Dầu khơng làm vg… II PHÂN TÍCH - Mục tiêu: HS nêu tình truyện ý nghĩa tình truyện, đồng thời cảm nhận tâm trạng ông Hai trước nghe tin làng Chợ Dầu làm việt gian theo giặc, qua bộc lộ tình u làng, u kháng chiến ơng Hai - PP, KT: Nêu vấn đề, thuyết trình, phát vấn Tình truyện: - TH 1: ơng Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc =>Tạo nên nút thắt câu chuyện - HT: Cá nhân - NL: Giải vấn đề, cảm thụ thẩm mĩ tác phẩm VH - PC: Nhân - TG: (23 phút) ?Để khắc hoạ bật chủ đề truyện, tính cách nhân vật,Kim Lân đặt nhân vật vào tình truyện nào? - TH 2: ơng Hai nghe tin cải làng Chợ Dầu khơng làm việt gian theo giặc => mở nút câu chuyện - TH1: ơng Hai tình cờ nghe tin dân làng Chợ Dầu yêu quý ông trở thành việt gian theo Pháp, phản lại kháng chiến phản lại Cụ Hồ  Bộc lộ tính cách nhân - TH2: ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu không làm việt vật, giải chủ đề tác gian theo giặc phẩm ? Em có nhận xét tình này? - Đây tình truyện đặc sắc + TH1: tạo nút thắt + TH2: mở nút ? Tình có tác dụng gì? -Tạo nên nút thắt câu chuyện gây câu 2-Diễn biến tâm trạng chuyện gây mâu thuẫn giằng xé tâm trí ơng lão, tạo ơng Hai điều kiện để thể tâm trạng phẩm chất tính cách nhân vật - Góp phần giải chủ đề tác phẩm phản ánh ca ngợi tình yêu làng, yêu nước chân thành, giản dị người nông dân Việt Nam - GV kết nối với phần bị lược bỏ (Ông Hai người dân làng Chợ Dầu, suốt đời ông sống quê hương, gắn bó máu thịt với mảnh vườn a) Ông Hai trước nghe ruộng Do chiến tranh, bất đắc dĩ ông phải tạm dời tin làng Chợ Dầu làm việt xa làng thân u để tản cư Đi đâu ơng gian không ngớt lời khoe làng thân yêu mình…) - Ở nơi tản cư: ? Ở nơi Tản Cư, sau vỡ vạt đất, ông Hai lại suy nghĩ điều gì? + Ơng Hai nghĩ làng + Nghĩ lúc anh em lv ? Mỗi lúc nghĩ làng, tâm trạng ơng Hai sao? + Ơng cảm thấy náo nức + Ông muốn làng ? Tác giả sử dụng bpnt miêu tả tâm trạng + Ơng nhớ làng… ơng Hai nơi tản cư? ? Qua em thấy tình cảm ông Hai làng  Miêu tả tâm lí nv, dùng ntn? câu cảm thán… ? Ở nơi tản cư, ngồi cơng việc lao động để phụ giúp gia đình, ơng Hai cịn có thói quen gì? – Đến phịng thơng tin để nghe tin tức  Ông Hai yêu làng tha thiết ? Nhà văn Kim Lân miêu tả hình ảnh ơng Hai đến - Ở phịng thơng tin: phịng thơng tin ntn? + Trên đường đi: đầu cung cúc lao phía trước ? Trên đường đi, thấy nắng to, ơng tỏ thái độ gì? Câu + Ơng nói: “Nắng nói ơng cho ta thấy thái độ chúng ? Khi nghe tin kháng chiến, tâm trạng ông Hai sao? + Khi nghe tin kháng chiến, ruột gan ông lão múa lên, vui quá! ? Tác giả sử dụng b) Ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc *Tâm trạng: -Chú ý đoạn “ơng lão rít chủ nhà”sgk/165,166 - Cổ ơng lão nghẹn ắng ?Khi nghe tin người tản cư cho biết “Cả làng hẳn lại, da mặt tê rân Việt gian theo tây”thái độ tâm trạng ông Hai rân,lặng người đi, tưởng đến không thở được, nào? lúc lâu rặn è è -Cổ ông lão lạc hẳn nuốt vướng cổ,cất tiếng hỏi giọng lạc hẳn - Chỉ vài câu văn ngắn, tác giả cụ thể hố sững ?Em có nhận xét cách kể đây? -Vài câu văn ngắn ?Tại ông lại có tâm trạng thế? sờ, ngạc nhiên cao độ đến hoảng hốt,đến nghẹn giọng, lạc giọng tin động trời mà trước ơng khơng thể tin,khơng thể ngờ lại xảy =>Vì ơng u làng Chợ Dầu tự hào -Vì ơng u làng (nhưng chứng cớ cụ thể xác thực, ông Hai đành phải tin thực khủng khiếp ấy) *Hành động - Trả tiền nước ?Khi buộc phải tin làng chợ Dầu theo giặc, ơng Hai có - Cười nhạt(cái cười nhạt cử hành động gì? bẽ bàng) -Cười nhạt, bẽ bàng - Lảng chuyện rời quán nước nhà - Cúi gằm mặt xuống mà ? Hành động cho em thấy tâm trạng ơng Hai lúc sao? =>xấu hổ, nhục nhã ê chề, ông Hai cúi gằm mặt xuống mà đi, -HS đọc đoạn “Nhìn lũ chưa” trốn tránh xấu hổ, đau ?Về đến nhà,cử ông Hai miêu tả đớn nào? *Về đến nhà: -Ơng nằm vật giường,nhìn lũ chơi sậm chơi sụi ?Thái độ ông Hai dân làng nào? - Ông nằm vật giường,nhìn bọn trẻ chơi sậm chơi sụi với nhau,ơng lão nắm chặt hai bàn tay rít lên “chúng bay -Căm giận dân làng ăn miếng cơm này?” ?Em có nhận xét cách kể đây? - Ông nghĩ đến hắt hủi khinh bỉ người chúng mà ông lão giàn giụa nước mắt  Kể xen độc thoại nội tâm diễn tả tâm trạng ông ?Từ tâm trạng ấy, ông nghĩ lại điều gì? Hai căm giận dân làng -Những người lại người tâm sống mái ông, nguyền rủa họ làm việc nhục nhã hại đến với giặc họ đổ đốn nhanh danh dự làng, phản ?Trước chứng cớ xác thực ấy, tâm trạng ông bội,đầu hàng bán nước Hai nào?  Ông Hai khó tin chuyện -Ơng nghĩ đến tẩy chay người,tới tương lai tày đình ghê gớm có khơng biết làm ăn sao.Những kẻ mà ơng suốt đời ghê thể xảy người tởm thù hằn trớ trêu thay lại rơi vào làng ơng, lại tồn người có tinh thân ơng, gia đình ơng.Cụ thể phải đón thần nhận thái độ ghẻ lạnh móc máy mụ chủ nhà khó tính -Những chứng hiển điều nhiên trở lại làm ơng ?Khi trị chuyện với bà Hai tâm trạng thái độ lần cay đắng chấp ông Hai nào? nhận thật: -Ông Hai nằm rũ giường,gắt lên, trằn trọc không +Cực nhục chưa giày ngủ được,thở dài, ông lão lặng hẳn đi, chân tay nhủn ra, vị tâm trí nhục nhã trống ngực đập thình thịch -Khi trị chuyện với vợ: gắt gỏng vô cớ, trằn trọc thở dài, lo lắng đến mức ?Qua câu chuyện với mụ chủ nhà vợ chồng ông Hai bị chân tay nhủn ra,nín đẩy đến tình khó xử nào? thở,lắng nghe khơng nhúc nhích -Nghe nói bảo có lệnh =>Đau đớn, bực bội, cố -Đành nhẽ ông bà kiếm chỗ khác kìm nén lo lắng, sợ hãi, lúc tưởng =>không cho người bàn tán chuyện làng ?Trong giây phút tuyệt vọng đó, lịng ơng lão có 2-Tâm trạng ơng Hai đấu tranh nào? ngày sau -Khi bị mụ chủ nhà đuổi: +Biết đem đâu bây -Mâu thuẫn nội tâm ông Hai tạm thời tự ơng tìm hướng giải tình thúc bách +Biết đâu người ta chứa bố ông mà +Thật tuyệt đường sinh sống =>bế tắc tuyệt vọng *Đấu tranh tư tưởng: -Hay quay làng -Về làng tức đầu hàng thằng Tây, cam chịu kiếp ?Đoạn trò chuyện với thằng Húc cho ta thấy chất sống nơ lệ, tơi địi, chịu hết người ông Hai? -Những lời tâm với tiếng lòng sâu thẳm -Về làng bỏ kháng chiến bỏ Cụ Hồ ơng.Đó tự nhủ giãi bày tự an ủi minh oan cho -Làng yêu thật làng theo Tây phải thù =>Lịng u làng trở =>đó lịng thuỷ chung với cách mạng kháng chiến -Chú ý phần chữ nhỏ cuối thành lòng yêu nước thực tâm hồn lão nông tản cư.Và ông định dứt khốt đau khổ, uất hận:khơng thể làng,phải thù làng theo giặc *Tâm với ?Khi biết tin làng chợ Dầu theo giặc, thái -Làng ta làng Chợ Dầu độ ông Hai miêu tả nào? -Ủng hộ cụ Hồ -Vui phấn chấn -Anh em đồng chí biết cho (Sau biết thật tin đồn nhảm địch bố ơng mượn gió bẻ măng tung để gây hoang mang dân -Cụ Hồ đầu soi xét chúng, thật làng ông chiến đấu anh dũng) cho bố ông ?Tại ông Hai lại khoe nhà minh bị đốt? chi tiết nói -Chết chết có lên điều gì? dám đơn sai -Niềm vui niềm tin hoàn toàn trở lại tâm hồn người nông dân tản cư.Với người nông dân ông, kháng chiến chống Pháp giữ làng giữ nước điều tất yếu ?Qua đoạn trích em rút học gì? =>Tâm trạng buồn bã, ăn năn đau khổ tâm trung thành đến người cha già cách mạng,với Cụ Hồ -HS đọc ghi nhớ -Tâm trạng ông Hai nghe tin cải ?Nhắc lại nghệ thuật nội dung đoạn trích? -Vội quên dặn trẻ trông nhà -Mặt rạng rỡ hẳn lên -Khoe nhà bị đốt =>Vui,phấn khởi, háo hức khoe làng *Cái nhà không quý tiếng trở lại sạch, tiếng ông mà dân làng ông III TỔNG KẾT 1-Nghệ thuật -Tình truyện đặc sắc, miêu tả tâm lí nhân vật, ngôn ngữ kể giản dị, mộc mạc, lời ăn tiếng noi gần gũi với người lao động 2-Nội dung (ghi nhớ sgk) HĐ 3: Luyện tập (4 phút) - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức lý thuyết vừa học vào việc làm tập cụ thể nhằm củng cố kiến thức tiết học - PP, KT: Phát vấn - HT: cá nhân - NL: giải vấn đề - PC: chăm chỉ, tự học ? Đọc thơ viết tình yêu quê hương? ? Nêu vài nét riêng biệt truyện Làng so sánh với Quê hương? HĐ 4: Vận dụng ( phút) - Mục tiêu: Ứng dụng kiến thức học vào việc giải vấn đề thực tiễn - PP, KT: phát vấn - HT: cá nhân - NL: vận dụng, thực hành - PC: chăm chỉ, trách nhiệm - Trong thời hịa bình nay, lịng u nước người thể ntn? Liên hệ với cá nhân em HĐ 5: Tìm tịi, mở rộng ( phút) - Mục tiêu: Giới thiệu thêm số tư liệu có liên quan đến tiết học để em nhà tìm hiểu thêm Dặn dị học sinh học cũ chuẩn bị cho tiết học - PP, KT: phát vấn - HT: cá nhân - NL: Tìm hiểu tự nhiên xã hội, cơng nghệ thông tin, tự học - PC: chăm chỉ, trách nhiệm - Về tìm đọc thêm tài liệu nhà văn Kim Lân - Học nội dung học đọc, soạn trước “Lặng lẽ Sa-pa” ****************************** ... thẳm -Về làng bỏ kháng chiến bỏ Cụ Hồ ông.Đó tự nhủ giãi bày tự an ủi minh oan cho -Làng yêu thật làng theo Tây phải thù =>Lịng u làng trở =>đó lịng thuỷ chung với cách mạng kháng chiến -Chú ý... cư.Và ơng định dứt khốt đau khổ, uất hận:không thể làng, phải thù làng theo giặc *Tâm với ?Khi biết tin làng chợ Dầu theo giặc, thái -Làng ta làng Chợ Dầu độ ông Hai miêu tả nào? -Ủng hộ cụ Hồ... Ơng Hai ln nghĩ làng + Nghĩ lúc anh em lv ? Mỗi lúc nghĩ làng, tâm trạng ông Hai sao? + Ông cảm thấy náo nức + Ông muốn làng ? Tác giả sử dụng bpnt miêu tả tâm trạng + Ơng nhớ làng? ?? ông Hai nơi