0

Bai 12 Do to cua am

4 2 0
  • Bai 12 Do to cua am

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 14/10/2021, 13:01

Thảo luận kết quả TN 1 -Hướng dẫn HS toàn lớp thảo luận Cách làm thước Đầu dao động ra to hay dao động -Nắm được khái niệm: Độ về kết quả thí nghiệm 1 mạnh hay yếu nhỏ Nâng đầu thướ[r] (1)TIẾT 13: BÀI 12 ĐỘ TO CỦA ÂM A.MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu mối liên hệ biên độ và độ to âm phát ra; Sử dụng thuật ngữ âm to, âm nhỏ so sánh hai âm Kĩ năng: Quan sát, nghe và phân biệt âm to, âm nhỏ 3.Thái độ: Hứng thú học tập môn Vật lí; Tác phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ; Tính trung thực khoa học; Tinh thần nổ lực cá nhân, hợp tác học tập 4.Năng lực hướng tới: Sử dụng kiến thức; Phương pháp; Trao đổi thông tin; Cá thể B TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN: Phương pháp-Kỹ thuật dạy học: -PPDH: Nêu và giải vấn đề; DH Nhóm -KTDH: Động não ; Thảo luận viết ; XYZ ; Giao nhiệm vụ ; Đặt câu hỏi… Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học : + Phương tiện: Sgk-SBT; Bảng phụ ; Phiếu học tập ; Thiết bị thí nghiệm + Hình thức tổ chức dạy học: Học tập theo lớp, cả lớp cùng nghiên cứu Độ to âm Chia nhóm tiến hành thí nghiệm, quan sát, rút nhận xét mối liên hệ biên độ và độ to âm phát Chuẩn bị GV- HS: Cho nhóm HS:1 lá thép mỏng dài 20-30cm vít chặt vào hộp gỗ rỗng cái trống và dùi gõ.1 lắc bấc ; Bảng phụ; Phiếu học tập: Bài tập trắc nghiệm C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * TỔ CHỨC: Kiểm tra sĩ số ; Ổn định lớp THỨ NGÀY GIẢNG TIẾT LỚP SĨ SỐ TÊN HỌC SINH VẮNG 7A 7B 7C * KIỂM TRA (5 ph):Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: HS1: Tần số là gì? Đơn vị tần số? Độ cao âm phụ thuộc nào vào tần số? Chữa bài tập 11.1 & 11.2 (SBT); HS2: Chữa bài tập 11.4 (SBT) * BÀI MỚI: GIỚI THIỆU BÀI HỌC: Tại các bạn nữ thường có giọng cao các bạn nam? Khi náo phát âm to, nào phát âm nhỏ? (Dây âm các bạn nữ dao động nhanh Mỗi vật phát âm đều có độ cao nhất định.) DẠY HỌC BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HƯỚNG DẪN CỦA GV MỤC TIÊU KIẾN THỨC 1.HĐ1: Nghiên cứu I.ÂM TO, ÂM NHỎ-BIÊN biên độ dao động và mối -Yêu cầu HS đọc thí nghiệm để thu ĐỘ DAO ĐỘNG: liên hệ biên độ dao thập thông tin 1.Thí nghiệm 1: động và độ to âm phát +Dụng cụ: thước thep dẹt đàn (15 ph) -Phát dụng cụ và yêu cầu HS làm hồi dai 20cm; hộp gỗ - Làm việc cá nhân: nghiên thí nghiệm theo nhóm +Tiến hành: Nâng đầu tự cứu SGK thước lệch khỏi vị trí cân -Nhận dụng cụ và làm thí thả tay cho thước dao động nghiệm theo nhóm, quan sát -Yêu cầu HS hoàn thành câu C1 -Thước lệch nhiều và lắng nghe âm phát vào bảng -Thước lệch ít - Các nhân HS hoàn thành +Kết quả: thước Âm phát B1 Thảo luận kết quả TN -Hướng dẫn HS toàn lớp thảo luận Cách làm thước Đầu dao động to hay dao động -Nắm khái niệm: Độ về kết quả thí nghiệm mạnh hay yếu nhỏ Nâng đầu thước lệch lớn nhất vật dao lệch nhiều động so với vị trí cân -Giới thiệu về biên độ dao động Nâng đầu thước gọi là biện độ dao động lệch ít (2) HOẠT ĐỘNG CỦA HS HƯỚNG DẪN CỦA GV -Trả lời C2 Thảo luận để thống nhất câu trả lời: Đầu -Yêu cầu HS làm việc cá nhân thước lệch khỏi vị trí cân hoàn thành câu C2 nhiều, biên độ dao động càng lớn, âm phát càng to MỤC TIÊU KIẾN THỨC -Độ lệch lớn nhất vật dao động so với vị trí cân gọi là biện độ dao động +Nhận xét: Đầu thước lệch khỏi vị trí cân nhiều, biên độ dao động càng lớn, âm phát càng to -Làm thí nghiệm theo nhóm, quan sát, nghe âm phát Hoàn thành câu C3: Quả cầu bấc lệch càng nhiều, chứng tỏ biên độ dao động mặt trống càng lớn, tiếng trống càng to -Yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm Hướng dẫn HS làm thí nghiệm và hoàn thành câu C3 Tổ chức thảo luận để thống nhất câu trả lời -Yêu cầu HS làm việc cá nhân để hoàn thành phần kết luận -Gọi HS đọc câu kết luận và HS khác bổ xung (nếu cần) -Yêu cầu HS trả lời các câu C4, C6 phần vận dụng -Tổ chức cho HS cả lớp thảo luận HD C5: Biên độ dao động sợi dây đàn trường hợp lớn trường hợp 2.Thí nghiệm 2: +Dụng cụ: quả cầu bấc; trống +Tiến hành: Nghe tiếng trống và quan sát dao động quả cầu bấc -Gõ nhẹ, Gõ mạnh +Nhận xét: Quả cầu bấc lệch càng nhiều, chứng tỏ biên độ dao động mặt trống càng lớn, tiếng trống càng to 3.Kết luận: -Âm phát càng to biên độ dao động nguồn âm càng lớn -Yêu cầu HS cả lớp tự đọc mục II (SGK / 35) -Thông báo đơn vị độ to âm -Độ to tiếng nói chuyện bình thường là bao nhiêu dB ? -Độ to âm có thể làm điếc tai là bao nhiêu dB ? -Khai thác bảng 2, trả lời Thông báo giới hạn ô nhiễm tiếng các câu hỏi GV ồn - Ước lượng C7 : Độ to tiếng ồn trên sân trường chơi - Giới hạn ô nhiễm tiếng ồn khoảng 70dB – 80dB là 70dB - Giới hạn ô nhiễm tiếng ồn là 70dB II ĐỘ TO CỦA ÂM: +Độ to âm đo đơn vị Đêxiben; Kí hiệu: dB -Cá nhân hoàn thành câu kết luận Thảo luận để thống nhất câu trả lời: Âm phát càng to biên độ dao động nguồn âm càng lớn 2.HĐ2: Tìm hiểu độ to số âm (10ph) - Đọc SGK và nắm được: +Độ to âm đo đơn vị Đêxiben + Kí hiệu: dB Ví dụ: Bảng Tiếng nói thì thầm Tiếng nói chuyện BT Tiếng nhạc to Tiếng ồn rất to ngoài phố Tiếng ồn máy công trường Tiếng sét Tiếng động phản lức 20dB 40dB 60dB 80dB 100dB 120dB 130dB LUYỆN TẬP-CỦNG CỐ (10ph) : -Nghiên cứu Thảo luận để thống nhất trả lời các câu C4, C6 phần vận dụng C4: Khi gảy mạnh dây đàn, biên độ dao động lớn nên âm phát to C6: Khi phát âm to thì biên độ dao động màng loa lớn Khi phát âm nhỏ, biên độ dao động màng loa nhỏ III- VẬN DỤNG : - Độ to âm phụ thuộc C4: Khi gảy mạnh dây đàn, biên nào vào nguồn âm ? độ dao động lớn nên âm phát to - Đơn vị độ to âm là gì ? -Thông báo nội dung phần: Có thể C6: Khi phát âm to thì biên độ dao động màng loa lớn em chưa biết Khi phát âm nhỏ, biên độ dao - Yêu cầu HS làm bài tập 12.1 & động màng loa nhỏ 12.2 (SBT) (3) Vân Cơ, Ngày tháng năm 2016 XÉT DUYỆT CỦA TTCM HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI (5 ph) : - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung phần: Có thể em chưa biết (SGK) +Hướng dẫn nhà: - Học bài và làm bài tập 12.3- 12.5 (SBT) - Đọc trước bài 13: Môi trường truyền âm DỰ KIẾN KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ : Câu 1: Biên độ dao động vật là : A: Tốc độ dao động vật C: Tần số dao động vật Đặng Thị Xuân Cảnh B: Vận tốc truyền dao động D: Độ lệch lớn nhất vật dao động Câu : Khi biên độ dao động càng lớn thì: A: Âm phát càng to C: Âm phát càng trầm Câu : Độ to âm đo đơn vị: A: s (giây ) B:Âm phát càng nhỏ D: Âm phát càng bổng B: m/s C: dB (đềxiben ) D: Hz (héc ) Câu 4: Tiếng ồn sân trường vào chơi cỡ vào khoảng: A: 20dB B: 60dB C: 5dB D: 120dB Câu 5:Ngưỡng đau có thể làm điếc tai là: A: 60dB B: 100dB C: 130dB D: 150dB Câu 6: Làm cách nào để có tiếng trống vừa cao vừa to? A: Làm trống có tang trống to cao C:Gõ mạnh vào mặt trống B: Kéo căng mặt trống D: Làm đồng thời cả ba cách trên Câu 7: Câu phát biểu nào đúng? A: Biên độ dao động càng lớn , âm phát càng to B: Đơn vị đo độ to âm là đềxiben (dB ) C:Dao động càng yếu âm phát càng nhỏ D: Cả ba nội dung A,B,C đều đúng Câu 8:Âm phát càng to nguồn âm : A: Có kích thước càng lớn C: dao động càng nhanh B: dao động càng mạnh D: Có khối lượng càng lớn Câu 9: Vật phát âm to nào? A: Khi vật dao động nhanh C: Khi tần số dao động lớn B: Khi vật dao động mạnh D: Cả ba trường hợp trên Câu 10: Yếu tố nào định độ to âm? A: Biên độ dao động âm C: Biên độ và thời gian giao động âm B: Tần số và biên độ dao động âm D: Tất cả các yếu tố trên Câu Đáp án D A C B D D B B B 10 A (4) (5)
- Xem thêm -

Xem thêm: Bai 12 Do to cua am, Bai 12 Do to cua am