giao an tuan 25 lop3

Giới thiệu 30’ bài: 2.Hướng dẫn - GV lần lượt nêu các câu hỏi HS thực hành: gợi ý để HS nhắc lại các kiến thức đã học trong các tuần đầu của học kì II HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu tr[r]

TUẦN 25 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2016 TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T T) Tiết: 121 I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian.Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) 2.Kĩ năng: Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh 3.Thái độ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử HS: SGK , ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.Kiểm tra bài - Quay mặt đồng hồ, gọi em - em quan sát và TLCH cũ: TLCH: - Lớp theo dõi nhận xét bài + Đồng hồ ? bạn - Nhận xét 1’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu 27’ bài: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu b) Luyện tập cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn hoạt động đó trả lời các câu hỏi - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Một em đề đề bài - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 10 phút + Đến trường lúc 12 phút + Học bài lúc 10 24 phút + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 kém phút Bài 2: - Một em đọc yêu cầu BT - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài tập - em nêu miệng kết - Yêu cầu HS tự làm bài lớp bổ sung: - Mời học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá 2’ + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E Bài 3: - Một em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Chấm số em, nhận a) Hà đánh và rử mặt xét chữa bài hết : 10 phút, b) Từ kém đến là phút c) Từ đến rưỡi là 30 phút Củng cố - - GV quay trên mô hình - 2HS nêu số dặn dò: đồng hồ và gọi HS đọc - Về nhà tập xem đồng hồ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 73- 74 HỘI VẬT ( TIẾT ) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ 2.Kĩ năng: Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn hai đo vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước 3.Thái độ: GSHS thường xuyên tập thể dục II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Tranh minh họa truyện SGK , bảng phụ - HS : SGK , ghi ,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 5’ Tiết 1 Kiểm tra - Đọc và TLCH bài : “ Tiếng bài cũ: đàn “ - Nhận xét 2.Bài mới: 1’ a Giới thiệu 14’ bài: b Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động HS - HS lên bảng đọc bài và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe * HD luyện đọc kết hợp giải * Nối tiếp đọc nghĩa từ: câu - Đọc câu, - Luyện đọc các từ: Quắm đen, biến, GV uốn nắn hs phát âm khôn lườn, chán ngắt, giục sai giã, * em đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài - Giúp HS hiểu nghĩa các từ đọc (Phần chú thích) - SGK * HS đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm nhóm 15’ c) Hướng dẫn - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài - Đọc thầm đoạn và trả lời * Cả lớp đọc thầm đoạn tìm hiểu bài: câu hỏi: + Trống dồn dập, người xem + Tìm chi tiết miêu tả đông nước chảy, náo sôi động hội vật ? nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên cây để xem - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác ? - Yêu cầu đọc thầm + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào ? - Y/C đọc thầm đoạn và đoạn + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nào? + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến thắng ? Tiết d Luyện đọc 14’ lại: - Đọc diễn cảm đoạn và câu chuyện - HD học sinh đọc đúng đoạn văn - Theo dõi bình chọn em đọc hay e Kể chuyện 19’ Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Nhắc HS quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt Củng cố, 2’ - Hãy nêu ND câu chuyện dặn dò : - Về nhà tiếp tục luyện kể lại * Cả lớp đọc thầm đoạn + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ * Đọc thầm đoạn + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua * Cả lớp đọc thầm đoạn và + Quắm đen gò lung không nhấc chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … - Lớp lắng nghe - em thi đọc lại đoạn và - Một em đọc bài * Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - HS kể lại toàn câu chuyện Thứ ba ngày tháng năm 2016 TOÁN Tiết: 122 BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị 2.Kĩ năng: Làm thành thạo các bài tập 3.Thái độ: GDHS Chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng phụ HS: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.Kiểm trabài - Gọi em lên bảng làm - Một học sinh lên bảng làm cũ : BT3 bài tập - Nhận xét - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: 15’ b) Hướng dẫn - Nêu bài toán - em đọc lại bài toán giải bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán + Có 35 lít mật ong chia + Bài toán cho biết gì ? vào can + Bài toán hỏi gì ? + Hỏi can có bao nhiêu + Muốn biết can có bao lít mật ong nhiêu lít mật ong ta làm + Lấy số mật ong có tất nào ? chia can - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Lớp cùng thực giải bài nháp toán để tìm kết - Gọi 1HS lên bảng trình bày - em trình bày bài giải, bài giải lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét chữa bài * Hướng dẫn giải bài toán 2: Giải: - Hướng dẫn lập kế hoạch Số lít mật ong can giải bài toán là: + Biết can chứa 35 lít mật 35 : = ( lít ) ong Muốn tìm can ta ĐS: lít làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, + Làm pháp tính chia: lấy 35 muốn biết can chứa bao : = (lít) nhiêu lít ta làm nào ? + Làm phép tính nhân: + Vậy giải "Bài toán có x = 10 ( lít ) liên quan đến việc rút đơn + Thực qua bước: vị" ta thực qua bước Bước 1: Tìm giá trị ? Đó là bước nào ? 17’ c) Luyện tập: 2’ Củng cố dặn dò: phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó - Một em nêu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài - Cả lớp phân tích bài toán toán thực làm vào - Hướng dẫn HS phân tích bài - Một học sinh lên bảng giải, toán lớp bổ sung - Yêu cầu tự làm và chữa bài Giải: - Yêu cầu lớp theo dõi đổi Số viên thuốc vỉ có là: chéo để KT 24: = ( viên ) - Gọi 1HS lên bảng chữa bài Số viên thuốc vỉ có là: - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 18 ( viên ) Bài Đ/S: 18 viên thuốc - Gọi học sinh đọc bài toán - em đọc - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt - Phân tích bài toán bài - Lớp thực làm vào - Ghi bảng tóm tắt - Một học sinh lên bảng giải - Yêu cầu HS làm bài vào bài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét Giải: chữa bài Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) Đ/S: 20 kg gạo - Mời học sinh đọc đề - Một em đọc yêu cầu bài bài - Cả lớp tự xếp hình - Cho HS lấy hình tam giác tự xếp thành hình - Vài học sinh nhắc lại nội SGK dung bài - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải "Bài toán liên quan đến việc rút đơn vị" - Về nhà học và làm bài tập - Về nhà xem lại các bài toán số còn lại CHÍNH TẢ (nghe viết) Tiết: 49 HỘI VẬT I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2.Kĩ năng: Làm đúng bài tập a/b 3.Thái độ: GDHS viết nhanh, đúng chính tả, giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng lớp viết nội dung BT2b HS : Bảng , SGK , ghi , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài - GV đọc : nhún nhảy, dễ dãi, cũ: bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu 1’ bài 20’ b) Hướng dẫn * Hướng dẫn chuẩn bị: nghe viết - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng 7’ * Đọc cho học sinh viết bài vào c) Hướng dẫn * Chấm, chữa bài Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu làm bài tập bài tập - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết Hoạt động HS em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe - Lớp lắng nghe - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - HS lên bảng thi làm bài - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt 2’ - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Củng cố - - Giáo viên nhận xét đánh giá dặn dò: tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai TẬP ĐỌC HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Tiết: 75 I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Rèn kỉ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài +Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ 2.Kĩ năng: Rèn kĩ đọc - hiểu: + Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ + Hiểu nội dung bài : Kể lại hội đua voi Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các câu hỏi SGK) 3.Thái độ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Tranh minh họa bài đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi HS : SGK , ghi , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 5’ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động GV - Kể lại câu chuyện “ Hội vật” - Nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu 1’ bài: 12’ b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quan sát tranh minh họa * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HD đọc từ khó: Man-gát - Yêu cầu học sinh đọc câu, GV uốn nắn HS phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài Hoạt động HS - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu - Lớp lắng nghe * Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ : : Man-gát, điều khiển, huơ vòi, xuất phát, * Đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) * HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc thầm 10’ c) Hướng dẫn đoạn tìm hiểu bài: + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị cho đua ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào ? + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận - Đọc diễn cảm đoạn - HD đọc đúng đoạn văn 5’ 2’ d) Luyện đọc lại: - Theo dõi bình chọn em đọc hay ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Về nhà luyện đọc lại bài Củng cố dặn dò: - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Học sinh đọc thầm đoạn + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả khen ngợi chúng - Lắng nghe giáo viên đọc - Ba em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi và thú vị, đó là nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Thứ tư ngày tháng năm 2016 TOÁN Tiết: 123 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Củng cố kĩ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật 2.Kĩ năng: Làm thành thạo các bài tập 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV: Phấn màu HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.kiểm trabài - Gọi hai em lên bảng làm lại - 2HS lên bảng làm bài cũ BT1 và tiết trước - Nhận xét 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài 1’ a) Giới thiệu bạn bài: 30’ b) Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu - Một em nêu đề bài bài toán - Cả lớp phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích thực làm vào bài toán - Một học sinh lên bảng giải, - Yêu cầu tự làm bài vào lớp bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi Giải: chéo để KT Số cây giống trên lô đất - Gọi 1HS lên bảng chữa bài là: - Giáo viên nhận xét đánh 2032 : = 508 (cây) giá Đ/S: 508 cây Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, - em đọc bài toán nêu tóm tắt bài - Phân tích bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Lớp thực làm vào - Hướng dẫn HS phân tích - Một học sinh lên bảng giải bài toán bài, lớp bổ sung - Yêu cầu HS làm bài vào Giải: Số quyến - Mời 1HS lên bảng chữa thùnglà: bài 2135 : = 305 (quyển) - Giáo viên nhận xét đánh Số quyến thùnglà: giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc phần trình bày nhóm mình - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2’ Củng cố - - Nêu các bước giải"Bài toán dặn dò: giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm 305 x = 1525 (quyển) ĐS: 1525 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán đó - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải - Cả lớp nhận xét bổ sung - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x = 84 ( m) Đ/S: 84 m Tiết: 25 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA - ÔN LUYỆN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Củng cố phép nhân hóa, nhận ra tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hóa 2.Kĩ năng: Ôn câu hỏi vì ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi vì ? trả lời đúng các câu hỏi vì ? 3.Thái độ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập Bảng lớp viết sẵn bài tập và 3, HS : SGK , ghi , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 5’ Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 26’ b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Hoạt động GV + Tìm TN người hoạt động nghệ thuật + Tìm TN các hoạt động nghệ thuật - Nhận xét Hoạt động HS - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ làm bài - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng Nhữn Các Các vật g vật tả vật các TN gọi nhân hóa - Lúa chị - phất phơ - Tre cậu bím - tóc bá vai thì thầm - Đàn đứng học cò bác - Mặt trời - Gió 2’ Củng cố dặn dò Bài 2: - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi - Giáo viên chốt lời giải đúng - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? - Về nhà học bài xem trước bài \ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 49 ĐỘNG VẬT cô - áo trắng khiêng nắng qua sông - đạp xe qua núi -chăn mây trên trời - Một học sinh đọc bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - 2HS đọc lại các câu văn I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nêu điểm giống và khác số vật Nhận đa dạng các vật tự nhiên 2.Kĩ năng: Vẽ và tô màu vật mà mình yêu thích 3.Thái độ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Các hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm các loại động vật khác HS: SGK VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ Kiểm tra - Kiểm tra bài “ Quả“ - 2HS trả lời câu hỏi: bài cũ: + Nêu đặc điểm + Nêu ích lợi - Nhận xét đánh giá 2.Bài 1’ a) Giới thiệu - Lớp theo dõi bài: 13’ b) Nội dung : Quan sát và thảo luận * Hoạt động Bước : Thảo luận theo 1: nhóm - Các nhóm quan sát các hình - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm SGK trang 94, 95, các quan sát các hình SGK và hình vật sưu tầm và các hình vật sưu tầm thảo luận các câu hỏi và thảo luận các câu hỏi sau: phiếu + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước các vật ? + Chỉ các phận vật ? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên - Đại diện các nhóm lên báo trình bày kết thảo luận cáo kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo - Các nhóm khác nhận xét bổ khoa sung Làm việc với vật thật * Hoạt động 15’ Bước 1: 2: - Chia lớp thành nhóm - Nhóm trưởng điều khiển 2’ Củng cố dặn dò: Tiết: 25 I MỤC TIÊU - Yêu cầu em vẽ vật mà em yêu thích viết lời ghi chú bên Sau đó nhóm dán tất các hình vẽ vào tờ giấy lớn Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại động vật - Nhận xét đánh giá - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài bạn vẽ và tô màu vật mà mình thích, ghi chú tên vật và các phận thể trên hình vẽ Sau đó trình bày trên tờ giấy lớn - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - HS tham gia chơi TC ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II Kiến thức: Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học các tuần đầu học kì II Kĩ năng: Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống Thái độ: GDHS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình huống.’ HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 2’ Giới thiệu 30’ bài: 2.Hướng dẫn - GV nêu các câu hỏi HS thực hành: gợi ý để HS nhắc lại các kiến thức đã học các tuần đầu học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu phiếu) + Em hãy nêu việc cần làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng người nước ngoài? Hoạt động HS - HS lắng nghe - Lần lượt HS lên bốc thăm, chuẩn bị và trả lời theo yêu phiếu - Cả lớp theo dõi, nhận xét + Học tập, giao lưu, viết thư, + để thể lòng mến khách, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, người Việt Nam + Em làm gì có vị khách + Em cùng các bạn cùng nước ngoài mời em và các bạn chụp ảnh với vị khách chụp ảnh kỉ niệm đến thăm nước ngoài trường? + Khuyên các bạn + Khi em nhìn thấy số bạn không nên làm tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ, lúc đó em ứng xử nào? + Thể tôn trọng + Vì cần phải tôn trọng người đã khuất và thông đám tang? cảm với người thân họ + Theo em, việc làm nào đúng, việc làm nào sai gặp đám tang: + Các việc làm a, c, đ, e là sai Các việc làm b, d là Dặn dò: 2’ a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại và xem trước bài "Tôn trọng thư từ, tài sản người khác đúng + Tự liên hệ Thứ năm ngày tháng năm 2016 TOÁN Tiết: 124 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Củng cố kĩ biết giải “ bài toán liên quan đến rút đơn vị “ 2.Kĩ năng: Rèn kĩ viết và tính giá trị biểu thức 3.Thái độ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng phụ HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 5’ 1.Kiểm tra bài - Gọi hai em lên bảng làm cũ: lại BT1 và tiết trước - Nhận xét 2.Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: 30’ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: giá tiền trứng là: 4500 : = 900 ( đồng ) Số tiền mua trứng là: 900 x = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng - Đổi chéo để KTkết hợp tự sửa bài - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số viên gạch lát phòng là: 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975 (viên) Đ/S: 2975 viên gạch 2’ Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - - Nêu các bước giải"Bài toán dặn dò: giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm Một người km Thời gian Quãng đường 1gi 4k m 2gi 8k m 16 k m 18k m - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị biểu thức) - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung a/ 32: x = x = 12 b/ 45 x x = 90 x = 450 CHÍNH TẢ HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Tiết: 50 I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Rèn kỉ viết chính tả: nghe viết lại chính xác đoạn bài“ Hội đua voi Tây Nguyên “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2.Kĩ năng: Làm đúng bài tập 2a/b 3.Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút , HS : SGK , b¶ng , vë ghi , III ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 5’ Kiểm tra - GV đọc các từ : bài cũ: bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài 20’ b)Hướng * Hướng dẫn chuẩn bị: dẫnnghe viết - Đọc đoạn chính tả lần: : - HD tìm hiểu nội dung bài 7’ Hoạt động HS - Hai em lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe - Lớp lắng nghe - HS đọc lại bài - lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết + Viết hoa các chữ đầu tên hoa? bài, đầu đoạn, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó - Cả lớp viết vào bảng con: vào Man-gát, xuất phát … - Cả lớp nghe và viết bài * Đọc cho HS viết bài vào vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi c)Hướng dẫn làm bài Bài 2a/b: - Gọi HS đọc yêu bút chì BT tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài * Hai em đọc lại yêu cầu bài tập tập Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp thực vào - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên - em lên bảng thi làm bài bảng đúng và nhanh - Yêu cầu các nhóm nhóm - Lớp nhận xét và bình chọn cử bạn lên bảng thi làm bài bạn làm nhanh và làm đúng - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Giáo viên nhận xét đánh giá 2’ - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: + … Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm + … Gió đừng làm đứt dây tơ - Một - hai học sinh đọc lại Củng cố - - GV nhận xét đánh giá tiết - Ba em nhắc lại các yêu cầu dặn dò: học viết chính tả - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tiết: 25 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA S I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Củng cố cách viết đúng và nhanh chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng: 2.Kĩ năng: Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai cỡ chữ nhỏ 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li HS : B¶ng , vë ghi , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Kiểm tra - KT bài viết nhà học - em nhắc lại từ và câu bài cũ: sinh HS ứng dụng tiết trước -Yêu cầu HS nêu từ và câu - Hai em lên bảng viết : ứng dụng đã học tiết trước Phan Rang, Rủ - Y/C viết các chữ hoa đã học - Lớp viết vào bảng tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 1’ a) Giới thiệu - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài: 10’ b)Hướng dẫn * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: viết trên bảng - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài S, C, T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại - Lớp theo dõi và cùng thực cách viết chữ S, C, T - Yêu cầu tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Sầm Sơn viết vào bảng - HS đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Sầm Sơn - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng 17’ 5’ 3’ c) Hướng dẫn viết vào : d) Chấm chữa bài Củng cố dặn dò: + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn - Lớp thực hành viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên S, C, T Sầm Sơn Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn - Nộp dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Nêu lại cách viết hoa chữ S LUYỆN ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ I MỤC TIÊU - Học sinh biết hát đúng giai điệu và lời bài hát “ Chị ong nâu và em bé“ hát đồng rõ lời Cảm nhận hình tượng đẹp bài - Giáo dục các em tinh thần chăm học chăm làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Băng nhạc bài hát, máy nghe và số nhạc cụ quen dùng (song loan, phách) HS: phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 1’ 10’ Nội dung Giới thiệu bài: 2.Khai thác: * Hoạt động 1: 15’ * Hoạt động 2: 5’ Củng cố dặn dò: Hoạt động GV Hoạt động HS - Ba học sinh lên bảng hát bài hát: Cùng vui múa trăng Dạy bài hát - Một em vị trí và tên nốt - Cho học sinh nghe băng nhạc trên khuông nhạc nhạc bài hát - Lớp theo dõi giáo viên giới - Cho học sinh đọc đồng thiệu bài lời bài hát - Lớp lắng nghe bài hát qua - Dạy hát câu theo lối băng lượt móc xích - Cả lớp đọc đồng lời - Hướng dẫn tập theo nhóm ca sau đó hát lại lớp vài lần - Hát câu theo GV - Tập hát theo hình thức phối - Từng bàn nhóm hợp đơn ca, tốp ca luyện tập - Lắng nghe sửa chỗ - Cả lớp cùng hát lại bài hát học sinh hát sai - Tập hát theo hình thức đơn Hát kết hợp gõ đệm ca và tốp ca - Hướng dẫn học sinh vừa - Cả lớp vừa hát vừa gõ gõ hát vừa gõ theo tiết tấu lời đệm theo tiết tấu lời ca ca - Chia thành hai dãy, dãy A - Chia lớp thành hai đội hát dãy B gõ đệm theo nhịp đội hát đội gõ đệm theo sau đó ngược lại nhịp - Cho HS nghe lại nhạc và - Cả lớp hát lại bài hát theo hát theo băng nhạc - Về nhà tập hát cho thuộc lời bài hát tập gõ đệm Thứ sáu ngày tháng năm 2016 TOÁN Tiết: 125 TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Học sinh biết tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng 2.Kĩ năng: Bước đầu biết chuyển đổi tiề - Thực các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng 3.Thái độ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Kiểm tra - Gọi hai em lên bảng làm lại - 2HS lên bảng làm bài bài cũ: BT1 và tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét bài - Nhận xét bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới 2.Bài mới: thiệu 1’ a)Giới thiệu bài: 12’ b)Giới thiệu + Trước đây mua bán các + Ta thường dùng số tờ các tờ giấy em đã quen với loại giấy bạc như: 1000 đồng, 2000 bạc 2000 giấy bạc nào ? đồng, 5000 đồng và 10000 đồng, 5000 - Cho quan sát kĩ hai mặt đồng đồng, 10000 các tờ giấy bạc và nhận xét - Quan sát và nêu về: đồng đặc điểm tờ giấy bạc + Màu sắc tờ giấy bạc, + Dòng chữ “ Hai nghìn đồng “ và số 2000 + “ Năm nghìn đồng “ số 5000 + “ Mười nghìn đồng “ số 10000 20’ c)Luyện Bài 1: - Gọi HS nêu cầu - Một em đọc yêu cầu bài tập: bài - Cả lớp quan sát hình vẽ - Yêu cầu học sinh nhẩm và và tính nhẩm nêu số tiền - HS đứng chỗ nêu miệng - Mời ba em nêu miệng kết kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Gọi học sinh khác nhận xét + Con lợn a có: 6200 đồng bài bạn + Con lợn b có: 8400 đồng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát mẫu - Hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Mời ba nêu các cách lấy khác - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Gọi HS nêu cầu bài - Hướng dẫn HS xem tranh trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp trả lời 2’ Củng cố - - Về nhà xem lại các bài tập đã dặn dò: làm TẬP LÀM VĂN + Con lợn c có: 4000 đồng - Một em đọc nêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - Ba học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung A Lấy tờ 1000đồng, tờ 500 đồng và tờ 100 đồng hay: tờ 2000 đồng, tờ 1000 đồng và tờ 500 đồng, tờ 100 đồng … - Một em đọc nêu cầu bài a.Bút chì có giá tiền ít nhất, lọ hoa có giá tiền nhiều - Cả lớp tự làm bài - hai học sinh làm bảng, lớp nhận xét bổ sung b.số tiền mua bóng bay và bút chì là 1000 + 1500 = 2500 (đồng) c Gía tiền lọ hoa nhiều lược là: 8700 – 4000 = 4700 ( đồng) Tiết: 25 KỂ VỀ LỄ HỘI I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Rèn kĩ nói: Dựa vào vào kết quan sát hai tranh lễ hội (chơi đu và đua thuyền)học sinh chọn và kể lại tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh 2.Kĩ năng: Viết đoạn văn 3.Thái độ: GDHS ham học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Hai ảnh lễ hội SGK (phóng to) HS : SGK , vë ghi , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 5’ Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động GV Hoạt động HS - Kể lại và TLCH câu - Hai em lên kể lại câu chuyện chuyện Và TLCH: Người bán quạt may mắn - Nhận xét Qua câu chuyện hiểu gì ? - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: 1’ a)Giới thiệu bài: 27’ b) Hướng dẫn - Gọi học sinh đọc yêu - Một em đọc yêu cầu bài tập làm bài tập: cầu BT - Quan sát các tranh trao - Viết bảng : đổi theo bàn + Quang cảnh - Sau đó nhiều em nối tiếp lên ảnh nào ? giới thiệu quang cảnh và + Những người tham gia lễ hoạt động người hội làm gì ? - Yêu cầu cặp tham gia lễ hội ảnh học Cả lớp theo dõi bổ sung, bình sinh quan sát ảnh, chọn bạn nói hay trao đổi, bổ sung, nói cho + Ảnh 1: Đó là cảnh sân nghe quang cảnh đình làng quê, có nhiều và hoạt động người mặc áo quần đủ màu người tham gia lễ hội sắc, có lá cờ nhiều màu treo ảnh trước đình có hàng chữ “ Chúc mừng năm màu đỏ Họ chơi trò chơi đu - Mời HS lên thi giới thiệu quay quang cảnh và hoạt động + Ảnh 2: Là quang cảnh hội người tham gia đua thuyền trên sông có nhiều lễ hội người tham gia … - Nhận xét, biểu dương em giới thiệu tốt 2’ - Yêu cầu HS nhắc lại nội - Hai em nhắc lại nội dung bài Củng cố - dung dặn dò: - Về nhà viết lại vào điều mình vừa kể Chuẩn bị ND cho tiết TLV tới (Kể ngày hội mà em biết) học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 50 CÔN TRÙNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người 2.Kĩ năng: Nêu tên và các phận thể bên ngoài số loại côn trùng trên hình vẽ vật thật - Biết côn trùng là động vật không không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh 3.Thái độ: GSHS biết bảo vệ loại côn trùng có ích và tiêu diệt loại côn trùng có hại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Các hình SGK trang 96, 97 HS: Sưu tầm các loại côn trùng thật tranh ảnh mang đến lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 5’ 1’ 13’ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài - Kiểm tra bài "động vật" - 2HS trả lời câu hỏi: cũ: Nêu đặc điểm chung các loại động vật - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Néi dung : * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Câu hỏi sau: + Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) côn trùng có hình ? Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? + Bên thể chúng có xương sống không ? Bước : Làm việc lớp - (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm côn trùng) - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK trang 96, 97, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ 14’ 2’ + Côn trùng có đặc điểm gì sung chung ? + Côn trùng là động vật không có xương sống Chúng có chân và phân thành các - Giáo viên kết luận: SGK đốt Làm việc với vật thật và - vài nhắc lại KL * Hoạt động 2: tranh ảnh côn trùng sưu tầm Bước 1: Thảo luận theo * Nhóm trưởng điều khiển các nhóm bạn phân loại côn trùng theo - Chia lớp thành nhóm nhóm - Yêu cầu thảo luận + Hãy xếp các côn trùng và tranh ảnh sưu tầm các côn trùng thành nhóm có ích, có hại và nhóm không ảnh hưởng gì đến người - Theo dõi và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Mời đại diện các nhóm lên trưng sưu tập nhóm - Các nhóm trưng bày sản mình và thuyết trình trước phẩm, đại diện nhóm giới lớp thiệu trước lớp - Nhận xét đánh giá - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng Củng cố - - Nêu KL chung - Kể tên các côn trùng có lợi dặn dò: và côn trùng có hại ? - Về nhà học bài và xem trước bài SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - Đánh giá công tác tuần 25 - Nêu phương hướng tuần 26 - GDHS mạnh dạn, tự tin II Lên lớp: TG Nội dung Hoạt động GV 10’ 1.Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho các bạn sinh hoạt 5’ 10’ 2.Nêu nhiệm vụ tuần tới 3.GV Nhận xét chung: 1,Ưu điểm:-Đi học đúng Không có vắng -Thực tốt nội quy trường lớp -Sách đò dùng học tập, đầy đủ -Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu - Về nhà có chuẩn bị bài nhà 2,Tồn tại: -Trực nhật số buổi làm vệ sinh chưa tổ -Chữ viết số em chưa đẹp -Một số em trầm,nhút nhát chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng bài Hoạt động HS Các bạn học đúng giờ, học bài và làm bài nhà đầy đủ trước đến lớp hăng say phát biểu xây dựng bài, vệ sinh trường lớp đẹp Bên cạnh đó còn số bạn còn muộn, đến lớp chưa chú ý nghe giảng, ngồi học hay nói chuyện riêng Tổ đề nghị tuyên dương bạn , nhắc nhở bạn Tương tự tổ 1,2 10’ 4.Kế hoạch tuần 25 - -Chưa tập trung học tập còn nói chuyện riêng lớp học -Phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm trên -Thực đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường -Hát đầu giờ, cuối Vệ sinh trường lớp,Vệ sinh cá nhân -Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu -Ở nhà luyện đọc thật nhiều -Viết bài, làm bài đầy đủ nhà - HS ôn luyện các bài hát, bài múa Sao nhi đồng - Chơi trò chơi "Bịt mắt bắt dê"