- HS có năng khiếu nhận làm nhóm trưởng và tìm bạn có năng khiếu giống mình về một đội chơi - Các nhóm họa sỹ chuẩn bị mười phút vẽ một bức tranh về chủ điểm bảo vệ môi trường [r]
(1)TuÇn Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2016 LuyÖn nghÖ thuËt: Líp 1A Bµi 2: VÏ nÐt th¼ng I Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt số lo¹i nÐt th¼ng - Häc sinh biÕt c¸ch vÏ nÐt th¼ng - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản - HS vẽ đợc tranh tự chọn áp dụng các nét thẳng vừa học II ChuÈn bÞ: - Ba h×nh vÏ vÒ nÐt th¼ng - Bµi cña häc sinh n¨m tríc III Các hoat động dạy - học: ổn định tổ chức KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi : * Hoạt động1: Giới thiệu nét thẳng: + Yªu cÇu HS quan s¸t vµo vë tËp vÏ gäi tªn c¸c nÐt th¼ng: - NÐt th¼ng ngang (n»m ngang) - NÐt th¼ng nghiªng (n»m xiªn) - Nét thẳng đứng - NÐt gÊp khóc (nÐt gÉy) *Hoạt động Cách vẽ nét thẳng Gi¸o viªn vÏ lªn b¶ng: - NÐt th¼ng nghiªng - vÏ tõ trªn xuèng - NÐt th¼ng ngang - vÏ tõ tr¸i qua ph¶i - NÐt gÊp khóc cã thÓ vÏ liªn tiÕp *Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS xem bµi vÏ cña anh n¨m tríc - Hớng dẫn gợi mở động viên khích lệ các em vẽ theo ý thích - Gîi më c¸c em vÏ mµu theo ý thÝch * C¸c em cã thÓ vÏ nhiÒu bøc tranh kh¸c nhau: + VÏ nhµ vµ hµng rµo + VÏ thuyÒn, vÏ nói + VÏ c©y, vÏ nhµ - cã thÓ vÏ thªm m©y, mÆt trêi, Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Häc sinh nhËn xÐt giê häc (2) LuyÖn nghÖ thuËt: Líp 2A Bµi 2: VÏ c¶nh vui ch¬i cña c¸c b¹n thiÕu nhi I- Môc tiªu: - HS nhận biết đợc các hoạt động vui chơi các em - HS biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi và vẽ màu theo ý thích II- ChuÈn bÞ: - GV: Tranh SGK - Su tÇm tranh cña thiÕu nhi HS : Vë tËp vÏ, bót ch× , mµu II- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Giíi thiÖu tranh vÏ cña c¸c b¹n thiÕu nhi - Tranh vẽ các hoạt động gì? Các bạn tranh làm gì? Hoạt động 2: Cách vẽ - Khi vÏ ta vÏ h×nh ¶nh nµo tríc? -VÏ xong chóng ta lµm g×? - GV cho HS xem bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc Hoạt động 3: Thực hành - Mời lớp vẽ tranh vui chơi vào Khi vẽ nhớ vẽ cân đối, vẽ xong chọn màu tô kÝn tranh cã mµu ®Ëm, mµu nh¹t Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - Giáo viên nhận xét tinh thần thái độ - Khen ngợi các em vẽ đẹp DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2016 Mĩ thuật: Lớp 5A Bài 3: Vẽ tranh đề tài trường em I Môc tiªu: - Hiểu nội dung đề tài, biết cách chọn các hình ảnh nhà trờng để vẽ tranh - Tập vẽ tranh đề tài trờng em - HS vẽ đợc tranh đề tài trờng em * Häc sinh khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu vẽ màu phù hợp II ChuÈn bÞ: GV: Tranh ảnh đề tài nhà trờng - H×nh gîi ý c¸ch vÏ ë bé §D- Bµi vÏ häc sinh n¨m tríc HS: Vë tËp vÏ, bót ch×, mµu III Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức lớp: 1p’ - Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh (3) Bài : GV giới thiệu và ghi mục bài - GV treo tranh giíi thiÖu ghi môc bµi lªn b¶ng HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài - Em hãy kẻ lại số hoạt động trường em? HS: Phong cảnh trường em - Giờ học trên lớp - Cảnh vui chơi sân trường - Cảnh lao động … GV có nhiều hoạt động vẽ trường em HĐ2: Cách vẽ tranh GV gọi số HS em vẽ cảnh nào? Cảnh đó có nh÷ng hoạt động gì? - Khi vẽ ta vẽ hình ảnh nào trước? - Vẽ xong chúng ta làm gì? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt bæ sung HĐ3:Thực hành - Mời lớp vẽ tranh đề tài trường em Khi vẽ nhớ vẽ cân đối Vẽ xong chọn màu vẽ kín tranh có màu đậm, màu nhạt - HS làm bài, GV theo dõi hướng dẫn HĐ4:Nhận xét , đánh giá - GV ghi số nhận xét vào vở, tuyên dương và nhận xét học Dặn dò: Về nhà xem trước bài -HĐTT: Lớp 2A Chủ điểm tháng 9: Mái trường thân yêu T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng nhµ trêng I MỤC TIÊU: - Hiểu được truyền thống lớp và nhà trường - HS thấy được nhiệm vụ và quyền lợi học sinh tiểu học - Biết tự hào trân trọng truyền thống tốt đẹp trường, từ đó có ý thức phấn đấu bảo vệ truyền thống tốt đẹp II CHUẨN BỊ CỦA GV: - Một số câu hỏi: - Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp nhà trường III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động - GV cho lớp hát bài “ Em yêu trường em” Hoạt động : Tìm hiểu truyền thống nhà trường Câu 1: Trường được thành lập năm nào? Câu 2: Hằng năm trường có phong trào gì? Câu 3: Tên thầy hiệu trưởng, hiệu phó, giáo viên tổng phụ trách đội, giáo viên các lớp (4) - GV nêu câu hỏi và đội nào có tín hiệu giơ thẻ nhanh được quyền trả lời Đội nào trả lời đúng được thưởng lá cờ - Trả lời xong câu hỏi GV nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Tự tin tỏa sáng - GV tạo nhóm chơi: nhóm ca sỹ nhí; nhóm họa sỹ nhí - HS có khiếu nhận làm nhóm trưởng và tìm bạn có khiếu giống mình đội chơi - Các nhóm chuẩn bị mười phút vẽ tranh chủ điểm trường em - GV theo dõi hướng dẫn thêm - Sau 10 phút các nhóm thể phần thi - GV, HS các nhóm theo dõi - Bình chọn: Các nhóm thể xong phần thi chuyển sang bình chọn - GV công bố nhóm dành được nhiều bình chọn và tuyên dương - GV nhận xét kết luận Củng cố bài: HS hát đồng bài hát -Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2016 H§TT: líp 1A Kü n¨ng sèng Bµi 1: Hòa nhập với môi trường I MỤC TIÊU - Qua bài học em vẽ được hình ảnh ước mơ mình và trả lời được câu hỏi “Em sẽ làm gì để thực được ước mơ mình” II ĐỒ DÙNG Sách giáo khoa thực hành kỹ sống III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Giới thiệu bài Bài H§1: Ước mơ em - Bài tập: Em vẽ hình ảnh mơ ước mình vào tờ giấy A4 - Học sinh vẽ hình - Gọi số học sinh nêu ước mơ em vẽ tranh - Giáo viên nhận xét số bài vẽ học sinh * Thảo luận nhãm Em hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Em sẽ làm gì để thực được ước mơ mình? - Giáo viên gọi học sinh trả lời * Bài học: Em đã lớn nên em vui vẻ học trường Em học thật giỏi để sau này thực ước mơ mình (5) IV Củng cố và dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học HĐTT: Lớp 3A Kü n¨ng sèng Bµi 1: Giao tiÕp tÝch cùc I MỤC TIÊU - Biết quan tâm tới người xung quanh - Kiểm soát được cảm xúc tức giận thân II ĐỒ DÙNG - Sách giáo khoa thực hành kỹ sống III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Giới thiệu bài Bài H§1: Yêu thương, quan tâm người xung quanh a Những người em yêu quý * Thảo luận nhóm và trả lời hai câu hỏi sau - Vì cần yêu thương quan tâm đến người xung quanh? - Em yêu thương, quan tâm đến ai? - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết nhóm mình - Gọi nhóm khác nhận xét và bổ sung - Giáo viên nhận xét b Cách thể tình thương yêu , quan tâm * HS thảo luận nhóm 2: đánh dấu x vào câu không thể quan tâm - Gọi đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Giáo viên chốt ý đúng: ý 4;5 Ý 1; 2; * Nhắc học sinh cần thể tình yêu thương quan tâm đúng cách c Quy luật “Cho là nhận” - Giáo viên đọc mẫu truyện - Học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi: Trong câu truyện trên nước suối lại và ngọt còn nước lòng biển Chết lại mặn? - Trả lời: Vì nước suối liên tục đổ từ thượng nguồn các dòng sông và hòa vào biển lớn Còn nước biển nhận các dòng nước từ suối, sông đổ không chia sẻ với nên nước biển mặn * Giáo viên rút bài học: “ Cho và nhận là quy luật tuyệt vời sông Hãy cho thật nhiều để sống tươi đẹp hơn.” IV Củng cố và nhận xét - Giáo viên nhận xét tiết học (6) - Giáo viên mở bài hát Xua tan giận hờn cho học sinh nghe và hát theo Thø ngµy 23 th¸ng n¨m 2016 MÜ thuËt: Líp 3A Chủ đề “Thiên nhiên tơi đẹp” Bài 3: VÏ the mÉu VÏ qu¶ I.Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt mµu s¾c, h×nh d¸ng, tØ lÖ mét sè lo¹i qu¶ - Biết cách vẽ và vẽ đợc số loại theo ý thích - HS tham gia âm nhạc để tạo số mà mình thích II ChuÈn bÞ: GV: Bèn lo¹i qu¶ kh¸c - Đoạn nhạc, đài HS: Vë tËp vÏ, giÊy A4 III.Các hoạt động dạy – học: (Quy trtình vẽ theo nhạc): H§1 Nghe nh¹c vÏ theo giai ®iÖu (7 phót) - Gi¸o viªn bËt nh¹c c¶ líp l¾ng nghe vÏ theo giai ®iÖu - HS di chuyÓn xung quanh bµn vÏ, c¸c em chän mµu s¸ng, sau ©m nh¹c t¨ng m¹nh thì chọn màu đậm để vx - GV yªu cÇu c¸c nhãm trng bµy bµi vÏ cña nhãm m×nh lªn b¶ng HĐ Từ tranh vẽ đến thởng thức và cảm nhận màu sắc ( phút) GV yªu cÇu HS quan s¸t vµ ®ua cÈm nhËn cña riªng m×nh Trong quan sát tranh em tởng tợng đợc gì? - Từ hình ảnh đó em nghĩ tới đề tài nào? H§ Lùa chän h×nh ¶nh thÕ giíi tëng tîng ( phót) - Các em lựa chọn đờng nét màu sắc mình yêu thích để vẽ - Em muèn t¹o s¶n phÈm g×? - Em vÏ qu¶ vµo khung h×nh mµ m×nh chän - HS lµm viÖc theo nhãm HĐ Trình bày, thảo luận, đánh giá sản phẩm ( phút) - GV yªu cÇu c¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm - Em cã hµi lßng vÒ t¸c phÈm cña m×nh kh«ng? - Em sÏ sö dông s¶n phÈm nµy thÕ nµo? - Chúng ta đã đạt đợc mục tiêu bài học cha? 3.DÆn dß(1p’) Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập -MÜ thuËt: líp Bài 3: VÏ tranh §Ò tµi c¸c vËt quen thuéc I Môc tiªu: (7) - Học sinh hiểu được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẽ đẹp số vật quen thuộc - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh vật, vẽ màu theo ý thích * Häc sinh khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu vẽ màu phù hợp II ChuÈn bÞ: GV: Tranh ¶nh vÒ vËt.- H×nh vÏ c¸c vËt - H×nh gîi ý c¸ch vÏ ë bé §D- Bµi vÏ häc sinh n¨m tríc HS: Vë tËp vÏ, bót ch×, mµu III Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức lớp: 1p’ - Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh Bài Giới thiệu bài: 1p’xung quanh chúng ta có nhiều vật quen thuộc và đáng yêu Hôm chúng ta cùng tìm vẽ đẹp nó qua bài vẽ vật Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: 4p’ - Cho học sinh xem tranh ảnh đã chuẩn bị kết hợp đặt câu hỏi để học sinh suy nghĩ trả lời: - Tranh ¶nh vÏ vËt g× ? - Con vËt nµy cã h×nh d¸ng thÕ nµo ? Mµu s¾c ? - Em hãy nêu lên đặc điểm nỗi bật vật ? (Voi thì có vòi dài, ch©n to ) - Ngoµi c¸c vËt tranh, ¶nh em cßn biÕt nh÷ng vËt nµo n÷a ? Vµ em thÝch vËt nµo nhÊt ? - Em có dự định vẽ vật nào ? - Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc vật mà em định vẽ ? Hoạt động 2: Cách vẽ ( 4p’) - Gi¸o viªn vÏ lªn b¶ng cho häc sinh xem c¸c bíc tiÕn hµnh vÏ vËt + VÏ h×nh d¸ng chung cña vËt + Vẽ các phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm + ChØnh söa, hoµn chØnh h×nh vµ vÏ mµu Ngoµi cßn cã thÓ thªm c¸c h×nh ¶nh kh¸c: m©y, «ng mÆt trêi, c©y cèi, nhµ cöa cho bøc tranh thêm sinh động Hoạt động 3: Thực hành( 22p’) - Cho học sinh xem bài anh chị khoá trớc để rút kinh nghiệm cho thân - Gi¸o viªn bao qu¸t líp nh¾c nhë häc sinh: vÏ võa víi phÇn giÊy, cã thÓ vÏ hoÆc nhiÒu vËt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá( 2p’) - GV chän mét sè bµi cho häc sinh c¶ líp quan s¸t nhËn xÐt vÒ: + C¸ch s¾p xÕp h×nh + Hình dáng, đặc điểm các vật nh nào, có sinh động hay không 3.Dặn dò : - Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ cho tiết sau (8) TuÇn:4 Thø ngµy 27 th¸ng n¨m 2016 LuyÖn nghÖ thuËt: Líp 2A VÏ theo mÉu VÏ l¸ c©y I- Môc tiªu: - Học sinh nhận biết đặc điểm vẽ đẹp lá cây -Vẽ đợc lá cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích II- ChuÈn bÞ: - GV: MÉu l¸ c©y Bµi vÏ häc sinh n¨m tríc - HS: Vë tËp vÏ, bót ch×, mµu III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Cho học sinh quan sát hoa, lá cây để các em thấy vẽ đẹp hình dáng, màu sắc và đặc ®iÓm riªng cña tõng lo¹i hoa, l¸ c©y - Em h·y kể mét sè lo¹i l¸ c©y mµ em biÕt? VD: - L¸ Bëi dµi, thon, cã thãp - L¸ bµng bÇu bÜnh - L¸ hoa hång th× cã r¨ng ca - Hoa vậy: hoa sen có cánh to, cân đối - Häc sinh kÓ tªn mét sè l¸ c©y mµ m×nh biÕt - Tả lại đặc điểm lá cây - Mµu s¾c cña l¸ c©y? Mỗi loại hoa, lá có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác và có vẽ đẹp riêng nó Hoạt động 2: Cách vẽ lá cây: - Gi¸o viªn vÏ c¸c bíc lªn b¶ng cho häc sinh quan s¸t - VÏ h×nh d¸ng chung tríc - Nh×n mÉu vÏ chi tiÕt cho gièng thùc h¬n - VÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành: - Cho häc sinh xem bµi vÏ cña anh chÞ kho¸ tríc - Em hãy vẽ hình hoa, lá vừa với phần giấy quy định tập vẽ - VÏ mµu theo ý thÝch - Nhắc nhở động viên,khích lệ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - GV chän chä mét sè bµi cho c¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt theo ý riªng cña m×nh vÒ h×nh LuyÖn nghÖ thuËt: Líp 1A Chủ đề “Thiên nhiên tơi đẹp” VÏ qu¶ (9) I.Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt mµu s¾c, h×nh d¸ng, tØ lÖ mét sè lo¹i qu¶ - Biết cách vẽ và vẽ đợc số loại theo ý thích - HS tham gia âm nhạc để tạo số mà mình thích II ChuÈn bÞ: GV: C¸c lo¹i qu¶ kh¸c - Đoạn nhạc, đài HS: Vë tËp vÏ, giÊy A4 III.Các hoạt động dạy – học: (Quy trtình vẽ theo nhạc): H§1 Nghe nh¹c vÏ theo giai ®iÖu - Gi¸o viªn bËt nh¹c c¶ líp l¾ng nghe vÏ theo giai ®iÖu - HS di chuyÓn xung quanh bµn vÏ, c¸c em chän mµu s¸ng, sau ©m nh¹c t¨ng m¹nh thì chọn màu đậm để vẽ - GV yªu cÇu c¸c nhãm trng bµy bµi vÏ cña nhãm m×nh lªn b¶ng HĐ Từ tranh vẽ đến thởng thức và cảm nhận màu sắc GV yªu cÇu HS quan s¸t vµ ®a c¶m nhËn cña riªng m×nh Trong quan sát tranh em tởng tợng đợc gì? - Từ hình ảnh đó em nghĩ tới đề tài nào? H§ Lùa chän h×nh ¶nh thÕ giíi tëng tîng - Các em lựa chọn đờng nét màu sắc mình yêu thích để vẽ - Em muèn t¹o s¶n phÈm g×? - Em vÏ qu¶ vµo khung h×nh mµ m×nh chän - HS lµm viÖc theo nhãm HĐ Trình bày, thảo luận, đánh giá sản phẩm - GV yªu cÇu c¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm - Em cã hµi lßng vÒ t¸c phÈm cña m×nh kh«ng? 3.DÆn dß: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập -Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2016 MÜ thuËt: Líp 5A Bµi :VÏ theo mÉu: Khèi h×nh hép vµ khèi h×nh cÇu I Môc tiªu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng chung mẫu và hình dáng vật mẫu - HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu khồi hình hộp và khối hình cầu * HS cú khiờ́u: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu II ChuÈn bÞ: - MÉu vÏ khèi h×nh hép vµ khèi h×nh cÇu (hép bäc giÊy tr¾ng, qu¶ bãng nhùa) - Bµi vÏ cña HS kho¸ tríc (10) III Các hoạt động dạy - học ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra đồ dùng học tập Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu bài học, giới thiệu mẫu vễ để hớng suy nghÜ HS vµo bµi Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét : GV bày mẫu vị trí lớp dễ quan sát, kết hợp đặt câu hỏi gợi mở - C¸c mÆt khèi hép gièng hay kh¸c nhau? Khôi hộp hình vuông có các mặt nhau, khối hộp hình chữ nhật có các cặp mặt - Khèi h×nh hép cã mÊy mÆt? mặt - Khối hình cầu có đặc điểm gì? trũn - So s¸nh tØ lÖ gi÷i hai vËt mÉu - So sánh các độ đậm nhạt khối hộp và khối cầu Hoạt động 2: Cách vẽ: -Yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ: +So sánh chiều cao và chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung, sau đó phác khung h×nh cña tõng vËt mÉu + GV võa vÏ lªn b¶ng võa gi¶ng gi¶i: ph¸c khung h×nh riªng tõng vËt mÉu + §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh cña vËt mÉu råi nèi chóng l¹i víi + Söa ch÷a c¸c nÐt vÏ cho hoµn chØnh vµ gîi bãng ®Ëm nh¹t + ë vÞ trÝ ngåi cña em thÊy m·u nh thÕ nµo th× vÏ nh vËy Hoạt động 3: Thực hành: - Cho HS xem bµi cña anh chÞ kho¸ tríc - Khi HS làm bài, GV đến bàn để quan sát và hớng dẫn.Các em luôn luôn quan sát, so sánh để xác định khung hình chung, khung hình riêng mẫu vẽ - Cố gắng bố cục cân đối và vẽ đậm nhạt theo mức độ chính: đậm, đậm vừa và nhạt Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV ghi mét sè nhËn xÐt vµo vë vµ nhËn xÐt chung tiÕt häc DÆn dß: VÒ nhµ hoµn thµnh bµi vÏ Tiết sau mang đầy đủ dụng cụ học vẽ -HĐTT: Lớp 2A Chủ điêm: Trường lớp em xanh, sạch, đẹp I MỤC TIÊU: - Hiểu được trường lớp mình học - Luôn có ý thức giữ gìn trường lớp luôn - Không xả rác bừa bãi, có ý thức giữ gìn trường lớp II CHUẨN BỊ CỦA GV: - Một số câu hỏi: - Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp nhà trường (11) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1: ổn định tổ chức: - GV cho lớp hát bài “ Em yêu trường em” Hoạt động : Khởi động- trò chơi “ Ai nhanh, đúng” - GV chia lớp thành nhóm GV nêu luật chơi: cô nêu câu hỏi nhiệm vụ các nhóm sau 15 giây suy nghĩ đưa phương án trả lời cách giơ thẻ A, B, C Mỗi đội chơi trả lời đúng được thưởng lá cờ Cuối chơi đội nào được nhiều lá cờ đội đó thắng Câu 1: Trường chúng ta có nhiều cây xanh không? A Có nhiều cây xanh B Không có cây xanh C Có ít cây xanh Câu 2: Trong lớp chúng ta được trang trí đẹp và chưa? A Chưa được trang trí B Được trang trí đẹp và C Trang trí chưa đẹp Câu 3: Để trường lớp luôn đẹp em phải làm gì? A Luôn vẽ bậy lên tường B Luôn quét dọn sẽ C Không làm gì Câu 4: Chúng ta cần làm gì để bồn hoa cây cảnh trường mình luôn xanh tốt? A Không quan tâm B Luôn nhổ cỏ và chăm sóc C Dẫm lên bồn hoa - GV nêu câu hỏi và đội nào có tín hiệu giơ thẻ nhanh được quyền trả lời Đội nào trả lời đúng được thưởng lá cờ - Trả lời xong câu hỏi GV nhận xét tuyên dương Ngôi trường chúng ta đamg học có nhiều cây xanh và cây bóng mát nhằm phục vụ cho các em chơi Để cho ngôi trường chúng ta luôn xanh, sạch, đẹp các em không được vứt rác bừa bãi hay bẻ các cành cây để ngôi trường chúng ta ngày đẹp Như qua HĐ1, các em đã cùng trao đổi chia sẽ ý kiến trường lớp xanh, sạch, đẹp Hoạt động 2: Tự tin tỏa sáng - GV tạo nhóm chơi: nhóm ca sỹ nhí; nhóm họa sỹ nhí, nhóm tuyên truyền viên nhỏ tuổi - HS có khiếu nhận làm nhóm trưởng và tìm bạn có khiếu giống mình đội chơi - Các nhóm họa sỹ chuẩn bị mười phút vẽ tranh chủ điểm bảo vệ môi trường (12) - Nhóm ca sỹ nhí ; Hãy tập và biểu diễn tiết mục văn nghệ có nội dung bảo vệ môi trường? - Nhóm tuyên truyền viên nhỏ tuổi viết và hùng biện kêu gọi các bạn có ý thức bảo vệ trường ,lớp - GV theo dõi hướng dẫn thêm - Sau 10 phút các nhóm thể phần thi - GV, HS các nhóm theo dõi - Bình chọn: Các nhóm thể xong phần thi chuyển sang bình chọn - GV công bố nhóm dành được nhiều bình chọn và tuyên dương - GV treo tranh nhóm họa sỹ và chốt lại thông điệp “ Hãy bảo vệ trường lớp em xanh, sạch, đẹp” - GV nhận xét kết luận Củng cố bài: HS hát đồng bài hát Mái trường mến yêu -Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2016 HĐTT: Lớp 1A Kü n¨ng sèng Bµi 1: Hòa nhập với môi trường ( T2) I MỤC TIÊU - Bài học giúp em làm quen với môi trường II ĐỒ DÙNG Sách giáo khoa thực hành kỹ sống III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Ổn định lớp Bài mới: Giới thiệu bài Em làm quen với ngôi trường a Em cần làm quen với gì * Bài tập : Em làm quen với ngôi trường Em thấy trường có gì lạ? (Đánh dấu x vào trước lựa chọn em) - GV nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS quan sát tranh (6 tranh) GV nêu nội dung tranh - Hoạt động lớp - GV nhận xét, chốt lại: Em thấy trường có lạ như: Sân trường, phòng học, Bàn ghế, sách vở, đồ dùng, Các bạn, Cô giáo - Cho HS nghe bài hát: “ Em yêu trường em” - GV chốt lại: Qua bài hát này các em càng thấy vui sướng đến trường học b Em làm quen nào? Bài tập: Những việc em cần phải làm để nhanh chóng quen với môi trường học tập là gì? - GV nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS quan sát tranh (8 tranh) GV nêu nội dung tranh (13) - Hoạt động lớp - GV nhận xét, chốt lại: Những việc em cần phải làm để nhanh chóng quen với môi trường học tập là: Hòa đồng, chơi với bạn, Quan sát các lớp học, Chăm chú nghe thầy cô giảng bài, Hăng hái phát biểu ý kiến, Ghi chép, làm bài đầy đủ, Mặc đồng phục - Cho HS nghe bài hát: “ Tạm biệt búp bê” - GV chốt lại: Qua bài hát này các em thấy nhớ đồ chơi quen thuộc mái trường mầm non thân yêu mình để bước vào ngôi trường Dù xa lòng các em luôn ghi lại hình ảnh dễ thương, thật đáng yêu c Thực hành: + Em và các bạn lớp vỗ tay theo bài hát: “ Làm quen” + Em đến làm quen, nhớ tên và sở thích bạn lớp IV Củng cố Về nhà em hãy a/ Kể cho bố mẹ nghe các bạn lớp em đã làm quen b/ Kể cho bố mẹ nghe gì em thấy thú vị chuyến tham quan ngôi trường -HĐTT: Lớp 3A Kü n¨ng sèng Bài 2: Nắm b¾t thông tin I MỤC TIÊU - Bài học giúp em nhớ được thông tin cần thiết làm quen II ĐỒ DÙNG - Sách giáo khoa thực hành kỹ sống III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Bài Giới thiệu bài A Th«ng tin lµm quen a Th«ng tin cÇn biÕt - Khi làm quen em thờng quan tâm đến thông tin gì? - Giáo viên gợi ý số câu hỏi sau: + Bạn tên là gì? + Bạn đến từ nơi nào? + Gia đình bạn thế nào? + Bạn bước vào lớp mấy? + Bạn học trường nào + Sở thích bạn là gì? - Thực hành Em hãy làm quen với bạn lớp và đặt câu hỏi để có được thông tin bạn (14) - Hai bạn ngồi cùng bàn đặt câu hỏi với - Giáo viên gọi số nhóm trình bày cách làm quen các nhóm b Th«ng tin cÇn nhí - Yêu cầu học sinh làm bài tập SGK - GV kÕt luËn: sau lµm quen em cÇn nhí tªn b¹n b»ng c¸ch liªn tôc nh¾c l¹i tªn b¹n nãi chuyÖn - Học sinh thực hành IV Củng cố - Gọi học sinh nhắc lại bài học - Về nhà em cùng bố mẹ nhắc tên giao tiếp Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2016 MÜ thËt: Líp Chủ đề: Tạo dáng và trang trí đồ vật Bµi ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc I.Môc tiªu - Học sinh tìm hiểu và cảm nhận đợc vẽ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc - Học sinh tập chép đợc hoạ tiết đơn giản * HS phát triển khả diễn đạt cảu thân và lực hợp tác nhóm II.ChuÈn bÞ GV:- Su tÇm mét sè mÉu ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - H×nh minh ho¹ gîi ý c¸ch chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - HS: GiÊy A4, bót ch×, mµu III.Các hoạt động dạy học: QT ( Vẽ cùng nhau) Hoạt động 1: Vẽ theo quan sát - Giới thiệu hình ảnh họa tiết trang trí dân tộc H.1 trang 11 SGK, gợi ý các câu hỏi để häc sinh quan s¸t, nhËn biÕt: GV yªu cÇu HS ph¸c mét sè ho¹ tiÕt vµo giÊy A4 vµ ghi tªn cña nhãm m×nh vµo giÊy Hoạt động 2: Trng bày ngân hàng hình ảnh - HS trng bµy bµi vÏ theo nhãm lªn b¶ng - HS chia sÏ ý kiÕn cña m×nh víi b¹n - Em vẽ đợc hoạ tiết gì? - Các hoạ tiết đó thờng đợc trang trí đâu? Hoạt động 3: Tạo các sản phẩm trang trí - Em sÏ t¹o s¶n phÈm g×? - Em chän h×nh ho¹ tiÕt d©n téc ë SGK vµ chÐp l¹i - Cè g¾ng quan s¸t h×nh ho¹ tiÕt thËt kÜ tríc vÏ Hoạt động 4: Trng bày và thuyết trình sản phẩm (15) - HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm - C¸c nhãm trng bµy vµ tr×nh bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh - GV nhËn xÐt chung giê häc DÆn dß: VÒ nhµ xem tríc bµi -MÜ thËt: Líp 3A Bài 4: Vẽ tranh đề tài trường em I Môc tiªu: - HS hiểu nội dung đề tài trờng em - HS tập vẽ tranh đề tài trờng em và vẽ màu theo ý thích II ChuÈn bÞ: GV: Tranh ảnh đề tài nhà trờng - H×nh gîi ý c¸ch vÏ ë bé §D- Bµi vÏ häc sinh n¨m tríc HS: Vë tËp vÏ, bót ch×, mµu III Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức lớp: 1p’ - Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh Bài : GV giới thiệu và ghi mục bài - GV treo tranh giíi thiÖu ghi môc bµi lªn b¶ng HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài - Em hãy kẻ lại số hoạt động trường em? HS: Phong cảnh trường em - Giờ học trên lớp - Cảnh vui chơi sân trường - Cảnh lao động … GV có nhiều hoạt động vẽ trường em GV cho học sinh xem số tranh nhà trường HĐ2: Cách vẽ tranh GV gọi số HS em vẽ cảnh nào? Cảnh đó có nh÷ng hoạt động gì? - Khi vẽ ta vẽ hình ảnh nào trước? - Vẽ xong chúng ta làm gì? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt bæ sung HĐ3:Thực hành - Mời lớp tËp vẽ tranh đề tài trường em Khi vẽ nhớ vẽ cân đối Vẽ xong chọn màu vẽ kín tranh có màu đậm, màu nhạt - HS làm bài, GV theo dõi hướng dẫn HĐ4:Nhận xét , đánh giá - GV ghi số nhận xét vào vở, tuyên dương và nhận xét học Dặn dò: Về nhà xem trước bài (16) TuÇn:5 Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2016 Mĩ thuật lớp 2A Dạy bài giáo án soạn tay LuyÖn nghÖ thuËt: Líp 1A Bµi 4: VÏ h×nh tam gi¸c I Môc tiªu - HS biết đợc hình tam giác - Vẽ đợc tranh có sử dụng hình tam giác - HS khá giỏi: Từ hình tam giác vẽ đợc hình tạo thành tranh đơn giản II ChuÈn bÞ: - GV: Ê ke, cái khăn quàng đỏ - H×nh1, H2, H3 vë tËp vÏ III Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức lớp: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh H§1: Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c Gv yêu cầu học sinh kể lại số đồ vật có hình tam giác -H×nh vÏ c¸i nãn, £ ke, m¸i nhµ -Vẽ lên bảng các hình yêu cầu HS gọi tên các hình vẽ đó.(dành cho HS khá giỏi) Có thể vẽ nhiều hình, đồ vật từ hình tam giác H§ 2: C¸ch vÏ h×nh tam gi¸c - GV võa vÏ minh ho¹ lªn b¶ng võa gi¶ng gi¶i: +VÏ tõng nÐt theo chiÒu mòi tªn +VÏ tõ trªn xuèng +Vẽ từ trái qua phải và có thể vẽ số hình tam giác, số hình vẽ đồ vật có dạng hình tam gi¸c kh¸c H§ 3: Thùc hµnh - Em vÏ tranh vÒ biÓn, vÒ h×nh buåm, níc, d·y nói buåm cã nhiÒu lo¹i ta kh«ng nªn vÏ gièng - Cã thÓ vÏ thªm m©y, c¸ c¸nh buåm cã thÓ tõ - mµu - Mµu thuyÒn kh¸c mµu buåm Mµu trêi kh¸c mµu níc Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV ghi mét sè nhËn xÐt vµo vë Dặn dò: Về nhà chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2016 (17) Mĩ thuật: Lớp 5A Chủ đề: Em và cộng đồng Bài 5:Tập nặn tạo dáng Nặn vật quen thuộc I.MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm vật các hoạt động, biết cách nặn vật - Học sinh nặn được vật quen thuộc theo ý thích Riêng học sinh khá giỏi thực được hình nặn tạo dáng cân đối, gần giống vật mẫu - Học sinh ham thích sáng tạo và cảm nhận vẻ đẹp hình khối; phát triển được khả diễn đạt suy nghĩ thân; có ý thức chăm sóc, bảo vệ các vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Một số tranh ảnh các vật quen thuộc, bài nặn học sinh năm trước, đồ dùng cần thiết để nặn HS: Tranh, ảnh các vật quen thuộc, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( QT: Tạo hình với đất nặn) HĐ1 Tạo hình vật - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và chọn vật cho cá nhân - Giáo viên dùng các câu hỏi gợi ý: + Hình dạng nào các em dùng? Tròn, vuông, tam giác hay chữ nhật, hay hình khác? + Các hình đó giúp ta liên tưởng đến phận nào thể vật?… + Tỷ lệ? kích thước? + Các em sẽ tạo hoạt động gì cho vật? Khi di chuyển, hoạt động thì thể vật thế nào? - Giáo viên hướng dẫn cách cho các em tạo vận động cho vật HĐ2: Giới thiệu các nhân vật tưởng tượng cùng tính cách - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận và trình bày - HS cùng thảo luận và tìm tính cách các vật HĐ 3: Hoàn thiện sáng tạo và làm rõ nội dung Y tưởng chính tác phẩm là gì? Từ các hình tượng độc lập liên kết thành nội dung Em hãy sắp xếp các vật để tạo thành câu chuyện Em cần thêm bớt hình ảnh nào để làm rõ chủ đề? Các em có gặp phải khó khăn nào quá trình làm việc? HĐ4:Trình bày và đánh giá Các nhóm trưng bày và thuyết trình Tác phẩm nhóm em nói vật gì? (18) - Hình ảnh nào là yếu tố chính tác phẩm? GV nhận xét tuyên dương Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập -Chiều: HĐTT: Lớp 2A Chủ điểm: Trường lớp em xanh, sạch, đẹp I MỤC TIÊU: - Hiểu được trường lớp mình học - Luôn có ý thức giữ gìn trường lớp luôn - Không xả rác bừa bãi, có ý thức giữ gìn trường lớp II CHUẨN BỊ CỦA GV: - Một số câu hỏi: - Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp nhà trường III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1: ổn định tổ chức: - GV cho lớp hát bài “ Em yêu trường em” Hoạt động : Khởi động- trò chơi “ Ai nhanh, đúng” - GV chia lớp thành nhóm GV nêu luật chơi: cô nêu câu hỏi nhiệm vụ các nhóm sau 15 giây suy nghĩ đưa phương án trả lời cách giơ thẻ A, B, C Mỗi đội chơi trả lời đúng được thưởng lá cờ Cuối chơi đội nào được nhiều lá cờ đội đó thắng Câu 1: Trường chúng ta có nhiều cây xanh không? A Có nhiều cây xanh B Không có cây xanh C Có ít cây xanh Câu 2: Trong lớp chúng ta được trang trí đẹp và chưa? A Chưa được trang trí B Được trang trí đẹp và C Trang trí chưa đẹp Câu 3: Để trường lớp luôn đẹp em phải làm gì? A Luôn vẽ bậy lên tường B Luôn quét dọn sẽ C Không làm gì Câu 4: Chúng ta cần làm gì để bồn hoa cây cảnh trường mình luôn xanh tốt? A Không quan tâm B Luôn nhổ cỏ và chăm sóc C Dẫm lên bồn hoa - GV nêu câu hỏi và đội nào có tín hiệu giơ thẻ nhanh được quyền trả lời Đội nào trả lời đúng được thưởng lá cờ - Trả lời xong câu hỏi GV nhận xét tuyên dương (19) Ngôi trường chúng ta đamg học có nhiều cây xanh và cây bóng mát nhằm phục vụ cho các em chơi Để cho ngôi trường chúng ta luôn xanh, sạch, đẹp các em không được vứt rác bừa bãi hay bẻ các cành cây để ngôi trường chúng ta ngày đẹp Như qua HĐ1, các em đã cùng trao đổi chia sẽ ý kiến trường lớp xanh, sạch, đẹp Hoạt động 2: Tự tin tỏa sáng - GV tạo nhóm chơi: nhóm ca sỹ nhí; nhóm họa sỹ nhí, nhóm tuyên truyền viên nhỏ tuổi - HS có khiếu nhận làm nhóm trưởng và tìm bạn có khiếu giống mình đội chơi - Các nhóm họa sỹ chuẩn bị mười phút vẽ tranh chủ điểm bảo vệ môi trường - Nhóm ca sỹ nhí ; Hãy tập và biểu diễn tiết mục văn nghệ có nội dung bảo vệ môi trường? - Nhóm tuyên truyền viên nhỏ tuổi viết và hùng biện kêu gọi các bạn có ý thức bảo vệ trường ,lớp - GV theo dõi hướng dẫn thêm - Sau 10 phút các nhóm thể phần thi - GV, HS các nhóm theo dõi - Bình chọn: Các nhóm thể xong phần thi chuyển sang bình chọn - GV công bố nhóm dành được nhiều bình chọn và tuyên dương - GV treo tranh nhóm họa sỹ và chốt lại thông điệp “ Hãy bảo vệ trường lớp em xanh, sạch, đẹp” - GV nhận xét kết luận Củng cố bài: HS hát đồng bài hát Mái trường mến yêu -Hoạt động tập thể: Lớp 2A Chủ đề 1: Vệ sinh cá nhân Bµi 1: Röa tay I Môc tiªu KiÕn thøc: - Häc sinh nªu ®ưîc nµo cÇn ph¶i röa tay - Häc sinh kÓ nh÷ng thø cã thÓ dïng röa tay KÜ n¨ng: - Biết cách rửa tay và rửa tay đúng cần thiết Thái độ: - Có ý thức giữ đôi tay đẹp II ChuÈn bÞ: - Bé tranh vÖ sinh m«i trưêng sè - Thïng cã nưíc s¹ch, g¸o, xµ phßng, kh¨n tay - Phiếu theo dõi việc thực giữ đôi tay III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động1: Khi nào cần phải rửa tay * Môc tiªu: Häc sinh nªu ®ưîc nµo cÇn ph¶i röa tay - Gv cho c¶ líp h¸t bµi:'§«i bµn tay s¹ch" (20) GV: Để giữ đôi bàn tay em cần làm gì? (rửa tay, không nghịch bẩn) - Gv chia lớp làm nhóm phát cho nhóm tranh VSCN số để các em quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái: Chóng ta cÇn röa tay nµo? - C¸c nhãm th¶o luËn - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV kªt luËn: GV kết luận chung: Để giữ đôi bàn tay , hàng ngày chúng ta cần: -Rửa tay trước sau cầm đồ ăn - Röa tay sau ®i tiÓu tiÖn - Röa tay sau ch¬i bÈn hoÆc ch¬i víi c¸c vËt Hoạt động 2: Thực rửa tay * Môc tiªu:Häc sinh biÕt c¸ch röa tay s¹ch b»ng xµ phßng b»ng nưíc s¹ch - Gv chia líp thµnh nhãm - Các nhóm nhận dụng cụ dùng để thực hành rửa tay - GV lµm mÉu röa tay theo c¸c bưíc (6 bưíc) + Lµm ít hai bµn tay dưíi vßi nưíc s¹ch hoÆc dïng nươc déi ít tay.Xoa xµ phßng vµo lßng bµn tay Chµ x¸t hai lßng bµn tay vµo + Dïng ngãn tay vµ lßng bµn tay nµy cuèn vµ xoay lÇn lît tõng ngãn tay cña bµn tay vµ ngîc l¹i Chµ x¸t lªn mu bµn tay vµ ngưîc l¹i + Dïng lßng bµn tay nµy chµ x¸t lªn mu bµn tay vµ ngưîc l¹i + Dïng ®Çu ngãn tay cña bµn tay nµy miÕt vµo kÏ gi÷a c¸c ngãn tay cña bµn tay vµ ngîc l¹i + Chôm ®Çu ngãn tay cña bµn tay nµy cä vµo lßng bµn tay b»ng c¸ch xoay ®i, xoay l¹i + X¶ cho tay s¹ch hÕt xµ phßng b»ng nguån nưíc s¹ch Lau kh« b»ng kh¨n hoÆc giÊy s¹ch - C¸c nhãm thùc hµnh röa tay C¸c b¹n kh¸c quan s¸t, nhËn xÐt - Mỗi nhóm cử đại diện làm mẫu cách rửa tay GV và HS nhận xét chung Hoạt động 3: Theo dõi việc thực giữ đôi bàn tay * Môc tiªu: Gióp häc sinh lu«n cã ý thøc röa tay GV ph¸t cho mçi HS phiÕu bµi tËp vµ yªu cÇu c¸c em hoµn thµnh phiÕu hµng ngµy vµ mét tuÇn liÒn: Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2016 Hoạt động tập thể: Lớp 1A Chủ đề 1: Vệ sinh cá nhân Bµi 1: Röa tay I Môc tiªu KiÕn thøc: - Học sinh nêu đợc nào cần phải rửa tay - Häc sinh kÓ nh÷ng thø cã thÓ dïng röa tay KÜ n¨ng: - Biết cách rửa tay và rửa tay đúng cần thiết Thái độ: - Có ý thức giữ đôi tay đẹp II, ChuÈn bÞ: - Bé tranh vÖ sinh m«i trưêng sè - Thïng cã nưíc s¹ch, g¸o, xµ phßng, kh¨n tay - Phiếu theo dõi việc thực giữ đôi tay III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động1: Khi nào cần phải rửa tay * Môc tiªu: Häc sinh nªu ®ưîc nµo cÇn ph¶i röa tay (21) - Gv cho c¶ líp h¸t bµi:'§«i bµn tay s¹ch" GV: Để giữ đôi bàn tay em cần làm gì? (rử tay, không nghịch bẩn) - Gv chia lớp làm nhóm phát cho nhóm tranh VSCN số để các em quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái: Chóng ta cÇn röa tay nµo? - C¸c nhãm th¶o luËn - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV kªt luËn: GV kết luận chung:Để giữ đôi bàn tay , hàng ngày chúng ta cần: -Rửa tay trước sau cầm đồ ăn - Röa tay sau ®i tiÓu tiÖn - Röa tay sau ch¬i bÈn hoÆc ch¬i víi c¸c vËt Hoạt động 2: Thực rửa tay * Môc tiªu:Häc sinh biÕt c¸ch röa tay s¹ch b»ng xµ phßng b»ng nưíc s¹ch - Gv chia líp thµnh nhãm - Các nhóm nhận dụng cụ dùng để thực hành rửa tay - GV lµm mÉu röa tay theo c¸c bưíc (6 bưíc) + Lµm ít hai bµn tay dưíi vßi nưíc s¹ch hoÆc dïng nươc déi ưít tay.Xoa xµ phßng vµo lßng bµn tay Chµ x¸t hai lßng bµn tay vµo + Dïng ngãn tay vµ lßng bµn tay nµy cuèn vµ xoay lÇn lưît tõng ngãn tay cña bµn tay vµ ngîc l¹i Chµ x¸t lªn mu bµn tay vµ ngưîc l¹i + Dïng lßng bµn tay nµy chµ x¸t lªn mu bµn tay vµ ngưîc l¹i + Dïng ®Çu ngãn tay cña bµn tay nµy miÕt vµo kÏ gi÷a c¸c ngãn tay cña bµn tay vµ ngîc l¹i + Chôm ®Çu ngãn tay cña bµn tay nµy cä vµo lßng bµn tay b»ng c¸ch xoay ®i, xoay l¹i + X¶ cho tay s¹ch hÕt xµ phßng b»ng nguån nưíc s¹ch Lau kh« b»ng kh¨n hoÆc giÊy s¹ch - C¸c nhãm thùc hµnh röa tay C¸c b¹n kh¸c quan s¸t, nhËn xÐt - Mỗi nhóm cử đại diện làm mẫu cách rửa tay GV và HS nhận xét chung Hoạt động 3: Theo dõi việc thực giữ đôi bàn tay * Môc tiªu: Gióp häc sinh lu«n cã ý thøc röa tay GV ph¸t cho mçi HS phiÕu bµi tËp vµ yªu cÇu c¸c em hoµn thµnh phiÕu hµng ngµy vµ mét tuÇn liÒn: -Hoạt động tập thể: Lớp 3A ( cụ giang dạy bù) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2016 MÜ thuËt: Bµi 5:Thường thức mĩ thuật Xem tranh phong c¶nh I Môc tiªu: - HS hiểu vẻ đẹp tranh phong cảnh Cảm nhận được vẽ đẹp tranh phong cảnh - HS tËp m« t¶ c¸c h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trªn tranh - HS yªu thÝch phong c¶nh, cã ý thøc gi÷ g×n m«i trêng, thiªn nhiªn II ChuÈn bÞ: GV:- S¸ch gi¸o khoa, VTV - Su tÇm tranh vÒ phong c¶nh HS: - SGK, VTV… (22) III Hoạt động dạy học : Bµi míi : Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu mét sè tranh phong c¶nh, HS chó ý: - Tªn tranh - Tªn t¸c gi¶ - C¸c h×nh ¶nh cã tranh - Mµu s¾c - Chất liệu dùng để vẽ tranh - GV : Tranh phong c¶nh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh, tranh cã thÓ vÏ b»ng nhiÒu chÊt liÖu kh¸c Tranh phong cảnh thờng đợc dùng trang trí phòng làm việc, phòng khách… Hoạt động 1: Xem tranh * Tranh phong c¶nh Sµi S¬n - Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung (1913 - 1976) - HS hoạt động theo nhóm thảo luận tranh + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh vẽ đề tài gì ? + T¸c gi¶ bøc tranh lµ ? + T¸c phÈm cã tªn lµ g×? + Tranh lµm b»ng chÊt liÖu g×? + Mµu s¾c tranh nh thÕ nµo? + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô tranh lµ g×? - GV: Tranh khắc gỗ Sài Sơn thể vẻ đẹp miền trung du, nơi có thắng cảnh chùa Thầy tiếng Đây là vùng quê trù phú và tơi đẹp Bức tranh đơn giản hình, phong phú màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị và tơi sáng * Phè cæ – Tranh s¬n dÇu cña ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i - GV cung cÊp mét sè t liÖu vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i gióp HS hiÓu biÕt h¬n - HS quan s¸t vµ t×m hiÓu vÒ bøc tranh : + Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? + D¸ng vÎ cña ng«i nhµ? + Mµu s¾c cña bøc tranh? - GV: Tranh đợc vẽ với hoà sắc màu ghi nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể sinh động c¸c h×nh ¶nh Nh÷ng h×nh ¶nh tranh cho ta thÊy dÊu Ên thêi gian in ®Ëm nÐt phố cổ Cách vẽ khoẻ khoắn hoạ sĩ đã diễn tả sinh động dáng vẻ ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm tuổi * CÇu Thª Hóc – Tranh bét mµu cña T¹ Kim Chi - GV giíi thiÖu vÒ tranh, ¶nh cÇu Thª Hóc - Gîi ý HS t×m hiÓu tranh CÇu Thª Hóc + C¸c h×nh ¶nh bøc tranh + Mµu s¾c (23) + ChÊt liÖu + C¸ch thÓ hiÖn - GV: Phong cảnh đẹp thờng gắn với mội trờng xanh – - đẹp, nó không giúp ngời có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp quê hơng mình Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Chuẩn bị vài dạng cầu và tập quan sát các đặc điểm nó -MÜ thuËt: 3A Chủ đề: Thiên nhiên quanh em Bài 5:Tập nặn tạo dáng Nặn I.MỤC TIÊU: - HS nhận biết hình khối số - HS biết cách nặn Nặn được vài gần giống với mẫu - Học sinh ham thích sáng tạo và cảm nhận vẻ đẹp hình khối; phát triển được khả diễn đạt suy nghĩ thân; có ý thức chăm sóc, bảo vệ các loại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Một số tranh ảnh các loại quả, bài nặn học sinh năm trước, đồ dùng cần thiết để nặn HS: Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( QT: Tạo hình với đất nặn) HĐ1 Quan sát hình mẫu tương phản - Giáo viên yêu cầu học sinh kể các loại + Qủa cam, chanh, bưởi… - Giáo viên cung cấp cho học sinh khái niệm có liên quan đến đất nặn như: nặng / nhẹ, mềm / cứng, to / nhỏ… HĐ2: Nặn hình khối tương phản đất nặn - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn hai loại khác để nặn - HS cùng thảo luận và nặn - GV hỗ trợ các em quá trình nặn HĐ 3: Đưa tác phẩm vào hoạt cảnh Y tưởng chính tác phẩm là gì? Từ các hình tượng độc lập liên kết thành nội dung Em hãy sắp xếp các loại để tạo thành hoạt cảnh Em cần thêm bớt hình ảnh nào để làm rõ chủ đề? (24) Các em có gặp phải khó khăn nào quá trình làm việc? HĐ4:Trình bày và đánh giá Các nhóm trưng bày và thuyết trình Tác phẩm nhóm em nói gì? Nhóm trưởng trình bày bài nhóm mình GV nhận xét tuyên dương Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập (25) (26)