giáo án mĩ thuật lớp1 tuân 29

Tuần 29 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 29 tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp BÀI 29: VẼ TRANH ĐÀN GÀ (Tiết PPCT: 29) Lịch dạy: Lớp:1A (Tiết1); lớp: 1B(Tiết 2); lớp: 1C( Tiết 3); lớp:1D(Tiết 4) I Mục tiêu: - HS thấy hình dáng, đặc điểm, màu sắc gà - HS biết cách vẽ gà - HS vẽ tranh đàn gà theo ý thích II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Tranh ảnh đàn gà - Một số hình vẽ gà khác - Bài vẽ HS năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ - Màu vẽ, bút chì, gôm, đất nặn, III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu (3') - GV đặt câu hỏi gợi ý dẫn vào bài: + Nhà em có nuôi vật nào? + Em có thích vật không? - GV nhận xét nhấn mạnh dẫn vào - HS lắng nghe trả lời - HS trả lời + Rất thích - HS ý lắng nghe - GV mời HS đọc lại tên GV ghi tựa lên bảng Hoạt động (5') * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem tranh vẽ gà - GV vào tranh hỏi: + Tranh vẽ hình gà gì? + Hình dáng gà có giống không? - GV nhận xét vào tranh hỏi tiếp: + Chú gà trống trông nào? + Gà trống có đặc điểm gì? - HS đọc lại tên quan sát - HS ý quan sát - HS quan sát – lắng nghe trả lời - HS trả lời theo quan sát + Hình dáng gà khác - HS lắng nghe quan sát – trả lời - HS trả lời theo quan sát suy nghĩ + Gà trống có mào đầu có đuôi dài cong + Bộ lông gà trống nào? + Bộ lông gà trống có nhiều màu - GV nhận xét nhấn mạnh đặc điểm gà - HS ý lắng nghe ghi nhớ trống cho HS nghe - GV vào gà mái đặt tiếp câu hỏi: - HS quan sát lắng nghe – trả lời + Còn cô gà mái sao? - HS trả lời theo quan sát suy nghĩ + Bộ lông gà mái nào? + Bộ lông gà mái màu - GV nhận xét nhấn mạnh lại đặc điểm - HS ý lắng nghe ghi nhớ gà mái - GV vào gà hỏi: - HS quan sát lắng nghe – trả lời + Bộ lông gà nào? + Gà có long màu vàng óng + Đầu gà có hình gì? + Đầu gà có hình tròn + Thân gà có hình gì? + Thân gà có hình trứng - GV nhận xét nhấn mạnh đặc điểm, - HS ý quan sát lắng nghe – ghi nhớ hình dáng gà - GV nhấn mạnh lại số ý - HS ý lắng nghe - GV cho HS xem số tranh vẽ đàn - HS quan sát lắng nghe – trả lời theo gà đặt câu hỏi cho HS nhận biết đàn hiểu biết gà Hoạt động (7') * Hướng dẫn HS cách vẽ tranh: - GV cho HS xem thêm số tranh vẽ - HS quan sát lắng nghe – trả lời đàn gà đặt câu hỏi: + Tranh vẽ nội dung ? + Vẽ đàn gà + Những gà tranh có hình + Có hình dáng khác dáng nào? + Xung quanh đàn gà có hình ảnh nữa? + Em thấy màu sắc tranh nào? - GV nhận xét nhấn mạnh - GV mời HS nhắc lại cách vẽ gà - GV nhận xét vẽ gà cho HS xem - Khi vẽ xong đàn gà GV gợi ý : + Muốn vẽ đàn gà trước sân nhà ta cần có hình ảnh nào? - GV nhận xét vẽ cho HS xem - GV hỏi tiếp : + Những khoảng trống tranh ta vẽ thêm hình ảnh nữa? - GV nhận xét vẽ chậm thêm hình vào cho HS xem - GV đặt thêm số câu hỏi gợi ý cho HS liên tưởng thêm vài hình ảnh khác - GV cho HS xem thêm số tranh vẽ đàn gà địa điểm khác cho HS tham khảo - GV đặt tiếp câu hỏi: + Để tranh đẹp ta cần phải làm tiếp đây? - GV nhận xét nhấn mạnh lại số ý Hoạt động * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập để thực hành - GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ - Khi HS làm GV quan sát lớp đến HS gợi ý cho HS làm - GV động viên, nhắc nhở HS làm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng Hoạt động (5') * Nhận xét, đánh giá: - HS trả lời theo quan sát - HS trả lời theo suy nghĩ - HS ý lắng nghe - HS nhắc lại cách vẽ gà - HS tập trung lắng nghe quan sát - HS quan sát – lắng nghe trả lời - HS trả lời theo suy nghĩ - HS ý lắng nghe quan sát - HS lắng nghe trả lời - HS trả lời theo suy nghĩ - HS lắng nghe tập trung quan sát tham khảo - HS lắng nghe trả lời theo suy nghĩ - HS tập trung quan sát tham khảo - HS lắng nghe trả lời + Tô màu cho tranh - HS tập trung lắng nghe ghi nhớ - HS chuẩn bị dụng cụ thực hành - HS lắng nghe tập trung thực hành - HS tập trung thực hành - GV chọn số tốt chưa tốt treo lên bảng - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét: + Đã vẽ đàn gà chưa? + Cách xếp bố cục cân đối chưa? + Màu sắc tranh ? - GV mời HS chọn thích nêu lí - GV nhận xét đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - HS ý quan sát - HS nhận xét theo gợi ý - HS chọn thích - HS tập trung quan sát - HS lắng nghe Củng cố: (2') - GV cho HS chơi trò chơi “ai nhanh hơn” với thời gian phút, tổ cử hai đại diện lên bảng tìm gà ghép vào tranh để tạo thành tranh đàn gà Tổ hoàn thành xong trước chiến - HS cử đại diện lên bảng tham gia trò chơi - Khi hết thời gian GV mời HS nhận xét - GV nhận xét đánh giá tóm lại nội dung Dặn dò: (1') - Về nhà hoàn thành em chưa hoàn thành - Chuẩn bị sau: + Xem tìm hiểu 30: Xem tranh thiếu nhi đề tài sinh hoạt + Bút chì, gôm, màu vẽ, tập vẽ giấy A4 ... đàn gà đặt câu hỏi: + Tranh vẽ nội dung ? + Vẽ đàn gà + Những gà tranh có hình + Có hình dáng khác dáng nào? + Xung quanh đàn gà có hình ảnh nữa? + Em thấy màu sắc tranh nào? - GV nhận xét nhấn... tên quan sát - HS ý quan sát - HS quan sát – lắng nghe trả lời - HS trả lời theo quan sát + Hình dáng gà khác - HS lắng nghe quan sát – trả lời - HS trả lời theo quan sát suy nghĩ + Gà trống có... Thân gà có hình trứng - GV nhận xét nhấn mạnh đặc điểm, - HS ý quan sát lắng nghe – ghi nhớ hình dáng gà - GV nhấn mạnh lại số ý - HS ý lắng nghe - GV cho HS xem số tranh vẽ đàn - HS quan sát lắng