- HS làm việc cá nhân ghi vào dấu về đối tượng lao động phù hợp với mình, sau đó nêu rõ những yêu cầu về đạo đức và lương tâm nghề nghiệp phù hợp với đối tượng lao động. - GV nhấn mạn[r]
(1)CHỦ ĐỀ
TƯ VẤN NGHỀ NGHIỆP I.Mục tiêu:
- HS hiểu ý nghĩa tư vấn trước chọn nghề, có số thơng tin cần thiết để tiềp xúc với quan tư vấn có hiệu
- Biết cách chuẩn bị tư liệu cho tư vấn nghề nghiệp II.Chuẩn bị
1 Chuẩn bị GV: Hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung trước dến gặp quan tư vấn hướng nghiệp
2 Chuẩn bị HS: Nghiên cứu trước bảng xác định đối tượng lao động III.Tổ chức hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1
- GV giải thích cho HS hiểu khái niệm tư vấn hướng nghiệp, ý nghĩa cần thiết lời khuyên chọn nghề quan cán tư vấn chọn nghề
- Định hướng nghề nghiệp:
Xác định nghề tham gia dựa vào thơng tin cần thiết yêu cầu người thông tin thị trường lao động + Tuyển chọn nghề: Là công việc xác định phù hợp nghề người cụ thể trước định nhận hay không nhận họ vào làm việc
+ Tư vấn nghề nghiệp công việc đứng hai cơng việc Qua tư vấn định hướng nghề nghiệp chuẩn bị tốt việc tuyển chọn nghề nghiệp
- GV trao đổi với HS nơi cần đến để nhận lời khuyên chọn nghề như: Bệnh viện, trung tâm xúc tiến việc làm, trung tâm hướng nghiệp dạy nghề
- GV trao đổi với HS cách chuẩn bị thông tin thân để đưa cho quan tư vấn
+ Sự phát triển thể lực sức khoẻ ( tuổi, giới tính, chiều cao, cân nặng, tật )
+ Học vấn, sở thích ( Những văn có, ngoại ngữ, vi tính )
Tìm hiểu số vấn đề chung tư vấn hướng nghiệp
- Công tác hướng nghiệp gồm ba phận cấu thành:
+ Định hướng nghề nghiệp + Tuyển chọn nghề nghiệp + Tư vấn nghề nghiệp
- Thông tin tư liệu, thân:
+ Sự phát triển thể lực sức khoẻ + Học vấn, sở thích
(2)+ Quan hệ gia đình xã hội, nghề nghiệp, truyền thống, nghề nghiệp gia đình, đánh giá người xung quanh lực thân địa phương
+ Nghề định chọn
GV giới thiệu trình tư vấn hướng nghiệp cho HS ( theo SGV)
Hoạt động 2
- GV giới thiệu bảng xác định đối tượng lao động ( SGV)
- HS làm việc theo tiến trình :
+ Đánh dấu (+) dấu (-) vào số phù hợp
+ Cho biết đối tượng lao động phù hợp với
+ Đối chiếu lại cơng thức nghề mà em chọn cho mình, với đối tượng lao động lần xem có khớp khơng
- HS làm việc cá nhân ghi vào dấu đối tượng lao động phù hợp với mình, sau nêu rõ yêu cầu đạo đức lương tâm nghề nghiệp phù hợp với đối tượng lao động
- GV nhấn mạnh lương tâm nghề nghiệp nêu số ví dụ cụ thể đời sống thực tế
- HS đọc tìm hiểu thơng tin để lớp trao đổi thảo luận - GV tổng kết nêu thiếu sót mà HS thường mắc phải
Hoạt động 3
- GV cho HS nêu lên nghề định chọn xác định nghề, nghề địi hỏi phẩm chất đạo đức người làm nghề - HS thảo luận xung quanh câu hỏi: “ Những biểu cụ thể đạo đức nghề nghiệp”
- GV hướng dẫn HS chép đoạn nói đạo đức lương tâm nghề nghiệp
Xác định đối tượng lao động ưa thích
Đạo đức nghề nghiệp đo thái độ phục vụ, suất lao động, tuân thủ qui tắc hành vi lao động nghề nghiệp
Thảo luận đạo đức nghề nghiệp
Hoạt động 4: Đánh giá kết chủ đề