GIAO AN TUAN 16 LOP 13 MY HANG

h.Thư giãn : i.Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết k.Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: lá cờ - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh[r]

Tuần 1: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2016 Môn : Học vần Tiết 1+2 Bài : Ổn định tổ chức TGDK :70 A.Mục tiêu : - HS chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - HS nắm cách cầm và đọc sách, tư ngồi viết, biết cách đưa bảng đưa tay, các kí hiệu yêu cầu học B Đồ dùng dạy học - HS sách dụng cụ học tập C Các hoạt động dạy học - GV điểm danh học sinh - GV ổn định lớp, ổn định chỗ ngồi cho học sinh - Sắp xếp HS ngồi theo nhóm - Bầu ban cán lớp - GV HD cách ghi kí hiệu các loại - Hướng dẫn học sinh tư ngồi viết, cách đặt sách, cầm sách, cách cầm bút, cách viết, cách cầm phấn ,cách đưa bảng và nhận biết các kí hiệu yêu cầu học - HDHS cách đọc sách, lật sách bảo quản sách vở, đồ dùng học tập - Nhắc nhở HS cách chào hỏi thầy cô giáo, khách lạ, chào hỏi ông bà , cha mẹ học - Bồi dưỡng em lớp trưởng và các tổ trưởng giúp GV quản lí các bạn mình , yêu cầu HS thực hiện, GV chỉnh sửa tuyên dương *Củng cố, dặn dò: -GV nhắc nhở HS làm đúng lời cô dạy D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 30 tháng năm 2016 Môn : Toán TGDK : 35 Phút Tiết: Tiết học đầu tiên SGK/ 4+5 A.Mục tiêu: -Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán B.Đồ dùng dạy học: - GV: Sách toán - HS : Bộ ĐDHT C Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS sách toán a Yêu cầu HS xem sách toán b GV yêu cầu HS bài tiết học đầu tiên - Gv phổ biến các nội dung sách - GV hướng dẫn HS thực hành Hoạt động 2: Hướng dẫn HS số hoạt động học tập lớp, yêu cầu HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày, GV chốt ý Thư giãn: 5’ Hoạt động 3: Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau học toán - Gv nhấn mạnh các yêu cầu Hoạt động 4: Gv hướng dẫn đồ dùng học toán - GV hướng dẫn HS sử dụng đồ dùng HS D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… _ Tiết: Toán ( BS ) THỰC HÀNH SỬ DUNG DỤNG CỤ HỌC TOÁN A/ Mục tiêu: HS biết cách sử dụng dụng cụ học toán có hiệu và biết bảo vệ đồ dùng B/ ĐDDH: Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Nêu tên số dụng cụ sử dụng môn học toán 2/ HĐ2: Luyện tập thực hành - HS thực hành cách sử dụng đồ dùng - Cách sử dụng thước, bảng 3/ HĐ3: Hd cách bảo vệ đồ dùng 4/ Nhận xét, dặn dò: ******************************* CHIỀU: Môn: Học vần Bài : Các nét Tiết 3+4 TGDK: 70 Phút A.Mục tiêu : - HS nắm tên gọi các kí hiệu các nét bản, nét thẳng nét ngang, nét xiên, nét móc trên, nét móc dưới, nét cong phải , nét cong trái, nét cong hai đầu - HS bước đầu làm quen với các nét và viết hình dạng các nét B.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, bảng C.Các hoạt động dạy học : Gới thiệu bài học GV giới thiệu các nét và HD cách đọc để nhớ tên các nét : Nét ngang Nét cong hở phải Nét xổ Nét cong hở trái Nét xiên phải Nét cong kín Nét xiên trái Nét khuyết trên Nét móc xuôi Nét khuyết Nét móc ngược Nét thắt Nét móc hai đầu - HS luyện đọc nhóm- nhận xét nhóm - Gọi 2, HS luyện đọc CN Tiết Ôn luyện lại tên và kí hiệu các nét: GV viết không thứ tự , gọi HS nhận dạng các nét GV HDHS viết bảng Thư giãn: GVHD học sinh viết vào tập viết Củng cố ,dặn dò: D.Bổ sung …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Luyện viết Bài : Các nét A.Mục tiêu : - HS nắm tên gọi các kí hiệu các nét bản, nét thẳng nét ngang, nét xiên, nét móc trên, nét móc dưới, nét cong phải , nét cong trái, nét cong hai đầu - HS bước đầu làm quen với các nét và viết hình dạng các nét B.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, bảng C.Các hoạt động dạy học : Ôn luyện lại tên và kí hiệu các nét: GV viết không thứ tự , gọi HS nhận dạng các nét GV HDHS viết bảng GVHD học sinh viết vào tập viết Củng cố ,dặn dò: D.Bổ sung …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 31 tháng năm 2016 Môn : Học vần Tiết +6 Bài: e SGK / 4+5 TGDK / 70 A Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK * HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK B Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh minh họa SGK - HS : Bảng cài, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1 a Dạy âm *Âm e : - GV viết âm e - HD HS phát âm  HS đọc CN+ ĐT - HS ghép âm e trên đồ dùng  GV đính bảng cài  HS đọc trơn b.Thư giãn c Đọc tiếng ứng dụng - GV đính các tiếng ứng dụng - HS đọc âm, đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng (phân tích)  GV giảng tiếng d.HD HS viết bảng con: Tiết đ HS đọc bảng lớp ND tiết -HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng - HS nhìn SGK nêu nội dung tranh - G viết câu : bé vẽ bê - HS tìm âm câu ứng dụng - GV HD HS đọc từ khó - GV đọc mẫu  HS đọc g Đọc sgk h.Thư giãn i.HD HS viết vào tập viết : k.Luyện nói: Chủ đề : Trẻ em và loài vật có lớp học mình - GV đạt hệ thống câu hỏi dựa vào tranh HS trả lời - GV chốt ý 3.Củng cố, dặn dò: - HS đọc nội dung bài - Trò chơi :Tìm tiếng *NX – DD : D Bổ sung: Môn : Toán Tiết Bài : Nhiều –ít SGK / TGDK / 35 A Mục tiêu : - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít để so sánh các nhóm đồ vật B ĐDDH: - GV: SGK, các vật mẫu - HS : Bộ ĐDHT C Các hoạt động dạy học : Hoạt động : So sanh số lượng các đồ vật GV cho nhóm chuẩn bị số đồ vật.- thảo luận nhóm đưa số lượng để so sánh - Đại diện nhóm báo cáo – Nxet- bsung - Gv kết luận Hoạt động 2: Giới thiệu quan hệ nhiều hơn, ít - GVHDHS quan sát hình vẽ bài học + Ta nói + Chỉ cho HS so sánh các nhóm không quá HS thảo luận- báo cáo- nxet- bsung Thư giãn: 5’ Hoạt động 3: Củng cố : HS so sánh các đồ vật xung quanh lớp * NX – Dặn dò: D.Bồ sung ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Toán :(bs) LUYỆN TẬP VỀ NHIỀU HƠN, ÍT HƠN A/ Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít để so sánh các nhóm đồ vật B/ ĐDDH: Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: HS so sánh nhóm đồ vật: bút chì, vở, phấn, nón,… 2/ HĐ2: TRò chơi: Đố bạn Ai nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: 4/ Nhận xét, dặn dò: ******************************** CHIỀU: T.Việt ( BS ) LUYỆN VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN - ÔN ÂM E A/ Mục tiêu: HS viết đúng các nét HS biết đọc và viết đúng âm e B/ ĐDDH: Bảng con, luyện viết C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc bài Sgk - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đọc thi ( GV lưu ý đến HS chưa biết đọc, viết ) 2/ HĐ2: Luyện viết bảng 3/ HĐ3: Luyện viết vào - HS viết bài GV theo dõi, hd và cầm tay HS chưa biết viết - Thu bài chấm N/x, tuyên dương 4/ Nhận xét, dặn dò -Toán (BS) LUYỆN TẬP VỀ NHIỀU HƠN, ÍT HƠN A/ Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít để so sánh các nhóm đồ vật B/ ĐDDH: Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: HS so sánh nhóm đồ vật: bút chì, vở, phấn, nón,… 2/ HĐ2: TRò chơi: Đố bạn Ai nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: 4/ Nhận xét, dặn dò: _ Thứ năm ngày tháng năm 2016 Môn : Học vần Tiết :7+8 Bài : b SGK\ 6+7 TGDK / 70 A Mục tiêu : - Nhận biết chữ và âm b - Đọc : be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản vế các tranh SGK B.ĐDDH : - GV : Tranh minh họa SGk - HS : Bảng cài, bảng C.Các hoạt động dạy học : Bài cũ : - HS đọc viết âm e Bài : a Dạy âm b cho hs nhận dạng âm b đồ dùng - Luyện đọc nhóm- nxet- bsung - HS ghép tiếng be, →GV nhận xét, sửa sai → Gv ghép, HS phân tích, ĐV, đọc trơn * HS so sánh e,b b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng - HS nhìn tranh nêu từ: bé, bê, bà, bóng- luyện đọc nhóm d HDHS viết bảng : - GV HDHS bảng lớp, bảng - HS luyện viết trên không, bảng →GV nhận xét, sửa sai Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS đọc trơn âm, tiếng e Đọc SGK - HS nhìn SGK đọc trơn âm, tiếng g HS tập tô tập viết h Thư giãn i Luyện nói: Chủ đề : Việc học tập cá nhân - GV đặt câu hỏi với nội dung tranh - HS trả lời, GV chốt ý Củng cố ,dặn dò - Trò chơi Tìm tiếng có âm b D.Bổ sung:………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn : Toán Tiết Bài: Hình vuông –Hình tròn SGK/ 7+8 TGDK: 35 A.Mục tiêu : - Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình + Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV : Bộ đồ dùng dạy học - HS : Hình vuông hình tròn C.Các hoạt động dạy học Hoạt động : Giới thiệu hình vuông GV cho HS thảo luận nhóm và tìm các vật xung quanh có dạng hình vuông Đại diện nhóm báo cáo- nxet các nhóm Hoạt động : Giới thiệu hình tròn - Tưong tự giới thiệu hình vuông Thư giãn: 5’ Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Nhận biết hình vuông- làm CN vào vở- đổi xoay vòng nxet - HS nhận và tô màu hình vuông N/x - GV lấy kết nhóm nxet, bsung Bài 2: Nhận biết hình tròn - Hs thảo luận nhóm và làm CN vào Bài : Nhận biết hình vuông, hình tròn - GV hd – lớp tô màu vào hình hs tô mẫu N/x 4.Hoạt động : Củng cố: Trò chơi: Đố bạn hình gì ? * Nhận xét,dặn dò : D.Bổ sung ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… _ Toán ( BS ) TGDK: 35 Phút NHẬN BIẾT HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A/ Mục tiêu: HS nhận biết hình vuông, hình tròn và nói đúng tên hình B/ ĐDDH: Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Trò chơi: Nhận dạng hình vuông, hình tròn - Chia nhóm Y/c các nhóm tìm hình vuông, hình tròn đồ dùng N/x - Thi tìm các vật có dạng hình vuông, hình tròn N/x 2/ HĐ2: Vẽ hình vuông, hình tròn 3/ HĐ3: Nhận xét, dặn dò *********************************** CHIỀU T.Việt LUYỆN ĐỌC, VIẾT ÂM B A/ Mục tiêu: HS biết đọc và viết đúng âm b B/ ĐDDH: Sgk, bảng con, luyện viết C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc bài Sgk - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đọc thi ( GV lưu ý đến HS chưa biết đọc, viết ) 2/ HĐ2: Thi tìm tiếng mang âm b 3/ HĐ3: Luyện viết chữ b - HS luyện viết vào bảng ( GV cầm tay hs chưa biết viết ) - Thi viết nhanh, đẹp * Luyện viết vào HS viết bài GV theo dõi, hd và cầm tay HS chưa biết viết - Thu bài chấm N/x, tuyên dương 4/ Nhận xét, dặn dò _ Toán ( BS ) TGDK: 35 Phút NHẬN BIẾT HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A/ Mục tiêu: HS nhận biết hình vuông, hình tròn và nói đúng tên hình B/ ĐDDH: Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Trò chơi: Nhận dạng hình vuông, hình tròn - Chia nhóm Y/c các nhóm tìm hình vuông, hình tròn đồ dùng N/x - Thi tìm các vật có dạng hình vuông, hình tròn N/x 2/ HĐ2: Vẽ hình vuông, hình tròn 3/ HĐ3: Nhận xét, dặn dò Moân: Thực hành kĩ sống( t1 ) Teân baøi daïy: Nề nếp học tập trường Thời gian : 35 phút SGK trang A Muïc tieâu: - Biết tự rèn luyện thói quen tốt học tập - Biết tự chuẩn bị đồ dùng trước học, giữ gìn sách vở, dụng cụ học tập và bàn ghế, tư ngồi học đúng,… B Phương tiện dạy học: Tranh, sách thực hành kĩ sống C Tiến trình dạy học: * Khởi động: Hát- chuyển ý giới thiệu bài Hoạt động 1: Nghe đọc- nhận biết * Mục tiêu: Biết tự rèn luyện thói quen tốt học tập - Học sinh nghe giáo viên kể chuyện chíp và xu - GV đọc yêu câu bài - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi: a) Ai có thói quen tốt? b) Ai có thói quen chưa tốt? c) Em nên học tập bạn nào? d) Thói quen nào là tốt? đánh dấu X vào ô trống Thức dậy, học đúng Tự chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trước học Quên sách, hộp bút, thước nhà Giữ sách, sẽ, ngăn nắp Tập trung lắng nghe cô ( thầy) giảng bài Đùa nghịch, làm việc riêng học - GV nêu yêu cầu bài tâp - HS thảo luận và làm bài - Các nhóm báo cáo => GV chốt ý: HS hiểu đâu là thói quen tốt học tập Hoạt động 2: Quan sát tranh-Thảo luận nhĩm * Mục tiêu: - Biết tự chuẩn bị đồ dùng trước học, giữ gìn sách vở, dụng cụ học tập và bàn ghế, tư ngồi học đúng,… -HS quan sát tranh/6 và nêu thói quen tốt các em cần rèn luyện -Đại diện nhóm trình bày => GV chốt ý: HS hiểu đâu là thói quen tốt học tập Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Về thực tốt điều em đã học D Phaàn boå sung: …………………………………………… Tuần 2: Thứ ba ngày tháng năm 2016 Môn : Học vần Tiết 9+10 Bài 3: Dấu săc : / SGK / 8,9 A.Mục tiêu: - Nhận biết dấu sắc và sắc - Đọc bé - Trả lởi 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B.Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh họa SGK, bảng - HS: Bảng cài, bảng C Các hoạt động dạy học 1/ HĐ1: Bài cũ: b - HS đọc và viết b, be 2/ HĐ2 a Dạy dấu : / - HS nhận dạng dấu / nhóm - HS ghép dấu / - GVNX – HS đọc - HS ghép tiếng bé nhóm – GVNX – HS phân tích, đánh vần, đọc trơn b Thư giãn c Đọc tiếng ứng dụng nhóm - HS đánh vần, đọc trơn nhóm – nhóm nxet- sửa sai d Hướng dẫn viết bảng - GV HD HS viết bảng lớp, bảng - HS viết trên không, bảng Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - Hs nhìn bảng đọc trơn e Đọc câu ứng dụng - HS đánh vần các tiếng, đọc nối từ nhóm- nhóm nxet, sửa sai g Đọc SGK - Hs nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn i.Luyện viết tập viết k Luyện nói: ND các sinh hoạt thường gặp trẻ em tuổi đến trường * Củng cố, dặn dò : -Trò chơi tìm tiếng có dấu vừa học * Nhận xét tiết học : D.Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Tiết Môn : Toán Bài 4: Hình tam giác SGK/ TGDK/ 35 A.Mục tiêu: - Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình B.Đồ dùng dạy học: - GV : Một số hình tam giác giấy màu - HS : Bộ đồ dùng học tập C.Các hoạt động dạy học Hoạt động : Bài cũ - HS xác định đúng các hình vuông, hình tròn 2.Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác - HS thảo luận nhóm tìm các đồ vật xung quanh có dạng hình tam giác - Đại diện nhóm báo cáo – nxet- bổ sung Thư giãn:5’ Hoạt động : Luyện tập - GV hd – HS tô màu các hình tam giác vào VBT N/x Hoạt động : Củng cố - HS tìm các vật có dạng HTG * NX, dặn dò D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ************************************* CHIỀU: T.Việt ( BS ) TGDK: 35 Phút LUYỆN ĐỌC ÂM b , VIẾT DẤU/ A/ Mục tiêu: HS biết đọc và viết đúng âm b, dấu / B/ ĐDDH: Sgk, bảng con, luyện viết C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc bài Sgk - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đọc thi ( GV lưu ý đến HS chưa biết đọc, viết ) 2/ HĐ2: Thi tìm tiếng mang âm b 3/ HĐ3: Luyện viết chữ b, dấu / - HS luyện viết vào bảng ( GV cầm tay hs chưa biết viết ) - Thi viết nhanh, đẹp * Luyện viết vào HS viết bài GV theo dõi, hd và cầm tay HS chưa biết viết - Thu bài chấm N/x, tuyên dương 4/ Nhận xét, dặn dò _ Toán(BS) Bài 4: Hình tam giác A.Mục tiêu: - Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình B.Đồ dùng dạy học: - GV : Một số hình tam giác giấy màu - HS : Bộ đồ dùng học tập C.Các hoạt động dạy học Hoạt động : Luyện tập - GV hd – HS tô màu các hình tam giác vào VBT N/x Hoạt động 4: Củng cố - HS tìm các vật có dạng HTG * NX, dặn dò D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Sinh hoạt tập thể Ổn định nề nếp lớp - GV HD cho ban cán báo cáo tình hình học tập - GV nhận xét tuần - GV nhắc nhở tổ chưa hoàn thành tốt - Bầu HS xuất sắc tuyên dương trước lớp Thứ tư ngày tháng năm 2016 Học vần TGDK / 70’ Tiết 11+12 Bài 4: Dấu : ? , SGK / 10,11 A Mục tiêu : - Nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng - Đọc bẻ, bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK * Từ tuần 2-3 GV lưu ý rèn đọc cho HS B Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh minh họa SGK - HS : Bộ ĐDHT C.Các hoạt động dạy học : 1/ HĐ1.Bài cũ: Dấ u / - HS đọc và viết : be, bé Tiết 2/ HĐ2 a Dạy dấu * Nhận dạng dấu - GV giới thiệu tên dấu - HS đọc CN,ĐT - HS ghép dấu – GV NX, sửa sai - GV ghép - HS đọc - Hs ghép tiếng bẻ – GV NX, sửa sai - GV ghép - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn * Dạy dấu ( Tương tự ) b Thư giãn c Đọc tiếng ứng dụng : bẻ, bẹ (? ) Trong hình tiếng nào mang hỏi, nặng d HDHS viết vào bảng - Gv HD viết bảng lớp, bảng - HS luyện viết trên không, bảng Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - Hs nhìn bảng đọc trơn tiếng e Đọc từ ứng dụng: - HS tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng từ - HS luyện đọc từ g Đọc SGK - HS nhìn sách giáo khoa đọc trơn toàn bài h Thư giãn i Luyện viết tập viết k Luyện nói : Chủ đề : bẻ - GV đặt câu hỏi gợi ý các hình SGK/ 11 - GV nhận xét chốt ý 3.Củng cố - dặn dò : - Tổng hợp dấu,tiếng - Trò chơi :Tìm tiếng D Bổ sung : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… Thứ năm ngày tháng năm 2016 Toán TGDK \ 35’ Tiết : Luyện tập SGK \ 10 A Mục tiêu : - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ghép các hình đã học thành hình + Bài tập cần làm : Bài 1, bài B Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh họa hình SGK C Các đồ dùng dạy học Hoạt động 1: Bài cũ - HS lên xác định hình vuông, hình tròn Hoạt động : Luyện tập Bài : Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác - GV đính tranh minh họa hình SGK, đánh số thứ tự trên hình - HS làm việc theo nhóm đôi cách dãy dùng bảng ghi lại số tên hình cùng dạng - Các nhóm đính kết quả, nhận xét, sửa sai Bài : Ghép các hình đã học thành hình - GVHD HS cách ghép - HS thực theo nhóm - GV kiểm tra và nhận xét các nhóm Hoạt động 3: Củng cố - HS chọn và nêu tên các hình * NX – DD : D Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… Toán ( BS ) LUYỆN TẬP VỀ HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC A/ Mục tiêu: HS nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác và nói đúng tên hình B/ ĐDDH: Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Trò chơi: Tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác và trò chơi: Đố bạn hình gì ? - Chia nhóm Y/c các nhóm tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác đồ dùng N/x, tuyên dương - Thi tìm các vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác N/x 2/ HĐ2: Tô màu hình vuông, hình tròn, hình tam giác ********************************* CHIỀU: Tiết : 13+14 Học vần TGDK : 70’ Dấu \ , ~ SGK / 12,13 A Mục tiêu : - Nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã - Đọc bè ,bẽ -Trả lời 1-2 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh họa SGK - HS : Bảng cài,bảng C.Các hoạt động dạy học 1/ HĐ1 Bài cũ : Dấu hỏi, dấu nặng - HS đọc viết bẻ ,bẹ -HS đọc từ ứng dụng SGK Tiết 2/ HĐ2 a Dạy dấu * Nhận dạng dấu - GV giới thiệu tên dấu - HS đọc CN, ĐT - HS ghép dấu – GV NX, sửa sai - GV ghép - HS đọc - Hs ghép tiếng bè – GV NX, sửa sai - GV ghép - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn * Dạy dấu ~ ( Tương tự ) b Thư giãn c Đọc tiếng ứng dụng : bè, bẽ (? ) Trong hình tiếng nào mang huyền, ngã d HDHS viết vào bảng - Gv HD viết bảng lớp, bảng - HS luyện viết trên không, bảng Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - Hs nhìn bảng đọc trơn tiếng e Đọc từ ứng dụng: - HS tìm tiếng có dấu huyền, dấu ngã từ - HS luyện đọc từ g Đọc SGK - HS nhìn sách giáo khoa đọc trơn toàn bài h Thư giãn i Luyện viết tập viết k Luyện nói với chủ đề : bè - GV dùng tranh SGK đặt câu hỏi gợi ý để hs trả lời ( ? ) Tranh vẽ gì ? ( ? ) Bè làm gì ? (? ) Người ta dùng bè để làm gì ? - GV chốt ý 3/ HĐ3 Củng cố- dặn dò - Trò chơi tìm tiếng D.Bổ sung …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Luyện viết TGDK: 35 P ÔN DẤU HỎI, DẤU NẶNG A/ Mục tiêu: - HS nhận biết và viết đúng dấu hỏi, dấu nặng - Đọc tiếng: be, bé, bẻ, bẹ và tìm tiếng chứa hỏi, nặng B/ ĐDDH: - Thẻ từ, chữ - Sgk, bảng con, chữ C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc bài Sgk - Hình thức đọc: nhóm đôi, nhóm lớn, cá nhân - Đọc thi các nhóm, cá nhân N/x, tuyên dương 2/ HĐ2: Ghép tiếng, tìm tiếng chứa dấu - Tổ chức cho các nhóm thi ghép tiếng: be, bè, bẻ, bẹ 3/ HĐ3: Nhận xét, dặn dò Thứ sáu ngày tháng năm 2016 Học vần: Ôn tập Tiết 15+ 16 Bài 6: be-bè- bé- bẻ- bẽ- bẹ (SGK/ 14+15) TGDK: 70’ A Mục tiêu: - Nhận biết các âm chữ e, b và các dấu : dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng, dấu huyền, dấu ngã - Đọc tiếng be kết hợp với các dấu : be, bè, bé, bè, bẽ, bẹ - Tô e, b, bé các dấu B.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa Sgk - HS: Bảng con, bảng phụ C Các hoạt động dạy học 1/ HĐ1 Bài cũ : - HS đọc và viết đúng: bè, bẽ - HS lên các dấu thanh: \ , ~ các tiếng : ngã, bè, bẽ , kể Tiết 2/ HĐ2 a Ôn tập: * Âm e, b và ghép e , b thành “be” -Hs ghép tiếng be - GV nhận xét, sửa sai – Gv đính – Hs phân tích, đánh vần, đọc trơn *Dấu và ghép “be”với các dấu thành tiếng - HS ghép các dấu đã học trên bảng cài theo nhám - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV ghép - HS đọc tổng hợp b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: e, be be, bè bè, be bé d HS viết bảng - GV hướng dẫn và HS thực viết các tiếng: be, bè, bẽ, bè, bẹ, bé Tiết đ Luyện đọc bảng lớp nội dung tiết - Đọc lại ND tiết e Đọc từ ứng dụng : be bé g HS đọc Sgk - HS nhìn Sgk đọc trơn h.Thư giãn h Luyện viết tập viết: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ i Luyện nói: - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ 15 và hỏi học sinh ND tranh  GV chốt ý: Việc thể các dấu khác vật ,hoạt động người khác Củng cố, dặn dò: - HS đọc bài - Tìm tiếng * NX tiết học D.Bổ sung: …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… … _ Tiết Môn: Toán Bài 6: Các số 1, 2, (Sgk/ 11, 12) TGDK: 35’ A.Mục tiêu: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật, đọc, viết các chữ số 1, 2, ; biết đếm 1, 2, và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự các số 1, 2, + Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B.Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Hình thành số 1, 2, a Hình thành số - GV đính các tranh có số lượng phần tử - HS quan sát, GV vào đồ vật và nói “ có chấm tròn”  HS nêu lại - GV đính tiếp tục: tính, hình vuông  học sinh quan sát và nêu lại - GV yêu cầu HS nhận đặc điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng là 1,ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật đó - GV yêu cầu HS quan sát chữ số in và chữ số viết GV hướng dẫn HS viết - HS đính số trên bảng cài - HS luyện viết số vào bảng b,c) Hình thành số 2,3 (tương tự số 1) - GV hướng dẫn HS đọc và đếm theo thứ tự từ 1 và từ  1, xác định số lớn nhất, bé dãy số 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1:Viết các chữ số 1,2,3 - GV yêu cầu HS viết số dòng * Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật Bài 2: GV gợi ý Hs nhìn mô hình đếm viết số vào ô trống - HS nêu miệng kết quả, nhận xét, sửa sai Bài 3: GV gợi ý HS viết số và vẽ số chấm tròn vào ô trống - Hs làm bài, Hs làm bảng phụ - Nhận xét, sửa bài 3.Hoạt động 3: Củng cố - GV đưa tranh  HS viết số lượng đồ vật vào bảng tương ứng D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… -Toán (bs) LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ 1, 2, A/ Mục tiêu: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật, đọc, viết các chữ số 1, 2, ; biết đếm 1, 2, và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự các số 1, 2, B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc, viết số 1, 2, - HS đếm xuôi, ngược - Viết số vào bảng Thi viết số nhanh, đẹp 2/ HĐ2: Trò chơi: Câu cá; nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền số vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò ***************************** CHIỀU: Toán (bs) LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ 1, 2, A/ Mục tiêu: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật, đọc, viết các chữ số 1, 2, ; biết đếm 1, 2, và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự các số 1, 2, B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc, viết số 1, 2, - HS đếm xuôi, ngược - Viết số vào bảng Thi viết số nhanh, đẹp 2/ HĐ2: Trò chơi: Câu cá; nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền số vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò _ T.Việt ( BS ) Tiết: ÔN CÁC DẤU HUYỀN, SẮC, HỎI, NGÃ, NẶNG A/ Mục tiêu: - HS nhận biết và viết đúng dấu hỏi, dấu nặng, huyền, sắc, ngã - Đọc tiếng: be, bé, bẻ, bẹ, bè, bẽ và tìm tiếng chứa hỏi, nặng B/ ĐDDH: - Thẻ từ, chữ - Sgk, bảng con, chữ C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc bài Sgk - Hình thức đọc: nhóm đôi, nhóm lớn, cá nhân - Đọc thi các nhóm, cá nhân N/x, tuyên dương 2/ HĐ2: Ghép tiếng, tìm tiếng chứa dấu - Tổ chức cho các nhóm thi ghép tiếng: be, bè, bẻ, bẹ, bé, bẽ 3/ HĐ3: Nhận xét, dặn dò _ Moân: Thực hành kĩ sống( t2 ) Teân baøi daïy: Nề nếp học tập trường Thời gian : 35 phút SGK trang A Muïc tieâu: - Biết tự rèn luyện thói quen tốt học tập - Biết tự chuẩn bị đồ dùng trước học, giữ gìn sách vở, dụng cụ học tập và bàn ghế, tư ngồi học đúng,… B Phương tiện dạy học: Tranh, sách thực hành kĩ sống C Tiến trình dạy học: * Khởi động: Hát- chuyển ý giới thiệu bài Hoạt động 1: Hoạt động lớp *Mục tiêu: - Biết tránh thói quen không tốt - GV nêu yêu cầu bài tâp - HS quan sát tranh/7 và nêu thói quen không tốt -Học sinh trả lời: +Ngủ học +Vẽ bẩn lên tường +Đồ dùng học tập không ngăn nắp - GV chốt ý và giáo dục học sinh Hoạt động 2:Tự đánh giá -HS tự đánh giá vào phiếu -GV tổng hợp ý và nhận xét HS Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Về thực tốt điều em đã học D Phaàn boå sung: …………………………………………… _ Thứ bảy ngày 10 tháng năm 2016 Học vần TGDK: T1: 35’ ;T2: 35’ Tiết 17,18 Bài 7: ê - v (Sgk / 16,17) A.Mục tiêu: - Đọc : ê, v, bê, ve, từ và câu ứng dụng - Viết : ê, v, bê, ve, viết 1, số dòng quy định tập viết 1, tập - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề bế bé * HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dùng qua tranh minh họa SGK; viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập B.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa SGK - HS: Bảng con, bảng phụ C.Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1.Bài cũ: - Gọi HS đọc: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, bế bé - HS viết: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tiết 2/ HĐ2 a Dạy âm *Âm ê : - GV viết âm ê - HD HS phát âm  HS đọc CN+ ĐT - HS ghép âm ê trên đồ dùng  GV đính bảng cài  HS đọc trơn -HS ghép “bê”  GV nhận xét, sửa sai  GV đính  HS phân tích, đánh vần , đọc trơn - GV giảng từ “bê” – GV đính từ - HS đọc tổng hợp *Âm v : tương tự b.Thư giãn c Đọc tiếng ứng dụng - GV đính các tiếng ứng dụng - HS đọc âm, đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng (phân tích)  GV giảng tiếng “ve” d.HD HS viết bảng con: ê – bê – v – ve Tiết đ HS đọc bảng lớp ND tiết -HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng - HS nhìn SGK nêu nội dung tranh - G viết câu : bé vẽ bê - HS tìm âm câu ứng dụng - GV HD HS đọc từ khó “vẽ” - GV đọc mẫu  HS đọc g Đọc sgk h.Thư giãn i.HD HS viết vào tập viết : ê , v, bê, ve k.Luyện nói: Chủ đề : bế bé - GV đạt hệ thống câu hỏi dựa vào tranh HS trả lời - GV chốt ý 3.Củng cố, dặn dò: - HS đọc nội dung bài - Trò chơi :Tìm tiếng *NX – DD : D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… _ Toán TGDK: 35’ Tiết Luyện tập (SGK/ 13) A.Mục tiêu: - Nhận biết số lượng 1, 2, , biết đọc , viết , đếm các số 1, 2,3 - Bài tập cần làm : Bài 1, bài B.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng C.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Bài cũ -Gv đưa số lượng đồ vật, HS viết số vào bảng 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Nhận biết số lượng 1,2,3 - HS nhìn mô hình, đếm và ghi số vào ô trống - HS nêu miệng kết quả, nhận xét, chỉnh sửa Bài 2: Đếm đựơc thứ tự các số 1,2,3 - GV yêu cầu HS đếm các số 1,2,3 theo thứ tự tăng và giảm dần - Dựa vào dãy số các số từ đến 3, HS viết số vào ô trống - HS làm bảng phụ, nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động 3: Củng cố -HS viết số vào chỗ khuyết trên băng giấy *NX- DD D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… Tiết: Toán ( BS ) TGDK: 35 Phút LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ 1, 2, A/ Mục tiêu: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật, đọc, viết các chữ số 1, 2, ; biết đếm 1, 2, và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự các số 1, 2, B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc, viết số 1, 2, - HS đếm xuôi, ngược - Viết số vào bảng Thi viết số nhanh, đẹp 2/ HĐ2: Trò chơi: Câu cá; nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền số vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò _ CHIỀU: Tiếng việt: Ôn : ê – v A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng các âm, tiếng, từ, bài ê – v Tìm ghép các tiếng chứa ê – v B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Luyện đọc - HS đọc bài sgk ( cá nhân, nhóm đôi ) GV rèn HS chưa biết đọc - Đọc thi Nhận xét, tuyên dương 2/ HĐ2: Trò chơi: Thi tìm ghép tiếng chứa ê – v - Phổ biến cách chơi, luật chơi - HS tham gia trò chơi Nhận xét, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết - GV đọc âm, tiếng, từ cho HS viết bảng HS TB – Y nhìn bảng viết - GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết - Thu chấm, nhận xét Tuần 3: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2016 Tập viết TGDK: 70’ Bài 1: Tô các nét Bài 2: Tập tô , e, b, bé A.Mục tiêu: - Tô các nét theo tập viết 1, tập - HS khá, giỏi có thể viết các nét - Tô và viết các chữ : e, b, bé, theo tập viết 1, tập B Đồ dùng dạy học - GV: Bảng kẻ ô li - HS: Vở tập viết C.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: KT tập viết HS 2.Bài mới: a.GT bài: Tô các nét - Tập tô e, b, bé b.HDHS tập tô - GV đính bảng kẻ ô li, giới thiệu cho HS - GV viết mẫu, HDHS cách viết - HS thực trên bảng c.HS thực hành tô - GV cho HS xem mẫu, nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, đặt - HS viết bài d.GV thu chấm * NX, DD : D.Bổ sung : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… _ Tiết Toán TGDK: 35’ Bài 8: Các số 1, 2, 3, 4, ,5 (SGK/ 14,15) A Mục tiêu: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ đến 5, biết đọc, viết các số 4, ; đếm các số từ đến và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến 1; biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B.Đồ dùng dạy học: - GV: Các mẫu vật bìa cứng - HS: Bộ ĐDHT C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu số 4, - Giới thiệu các số 4, tương tự các số 1, 2, - GVYC HS viết số ô vuông còn thiếu vào các ô vuông nhóm ô vuông dòng cuối cùng đọc theo các số ghi nhóm - HS đọc theo thứ tự từ đến và ngược lại - HS xác định số lớn và số bé dãy số trên 2.HĐộng 2: Luyện tập Bài 1: Viết số - Hs viết số GV theo dõi, hd thêm cho hs chưa biết viết Bài : Đếm và viết các số từ đến và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến - HS nêu lại dãy số các số từ đến và từ đến - HS điền số còn thiếu vào dãy số - HS làm bảng con, nhận xét, sửa bài Bài 3: Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ đến - HS đếm số lượng hình viết số tương ứng vào ô trống - HS nêu miệng kết N/x, tuyên dương 3.Hoạt động : Củng cố - HS đếm xuôi đếm từ 1-5 và từ đến D Bổ sung : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm cuối tuần - Giáo viên nhận xét các hoạt động tuần (nêu ưu và khuyết điểm) - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt - Yêu cầu học sinh thực các nề nếp tốt tuần tới ***************************************** CHIỀU: Tiếng việt: (bs) Tô các nét Tập tô , e, b, bé A.Mục tiêu: - Tô các nét theo tập viết 1, tập - HS khá, giỏi có thể viết các nét - Tô và viết các chữ : e, b, bé, theo tập viết 1, tập B Đồ dùng dạy học - GV: Bảng kẻ ô li - HS: Vở tập viết C.Các hoạt động dạy học a.HDHS tập tô - GV đính bảng kẻ ô li, giới thiệu cho HS - GV viết mẫu, HDHS cách viết - HS thực trên bảng b.HS thực hành tô - GV cho HS xem mẫu, nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, đặt - HS viết bài * NX, DD : D.Bổ sung : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… _ Toán (bs) Các số 1, 2, 3, 4, ,5 B Mục tiêu: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ đến 5, biết đọc, viết các số 4, ; đếm các số từ đến và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến 1; biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, B.Đồ dùng dạy học: - GV: Các mẫu vật bìa cứng - HS: Bộ ĐDHT C.Các hoạt động dạy học: HĐộng : Luyện tập Bài 1: Viết số - Hs viết số GV theo dõi, hd thêm cho hs chưa biết viết Bài : Đếm và viết các số từ đến và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến - HS nêu lại dãy số các số từ đến và từ đến - HS điền số còn thiếu vào dãy số - HS làm bảng con, nhận xét, sửa bài Bài 3: Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ đến - HS đếm số lượng hình viết số tương ứng vào ô trống - HS nêu miệng kết N/x, tuyên dương D Bổ sung : ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 13 tháng năm 2016 Tiết 19+20 Học vần Thời gian dự kiến: 70 phút BÀI 8: l - h SGK trang 18,19 A Mục tiêu : - Đọc : l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng - Viết được: l, h,l ê, hè - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé B Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh hoạ, thẻ từ khoá , Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C Các hoạt động dạy học : 1/ HĐ1 Kiểm tra bài cũ: ê-v - Học sinh đọc, viết các âm, từ bài - em đọc câu ứng dụng SGK / 15 2/ HĐ2 a Dạy chữ ghi âm : *Âm l :Giáo viên viết âm : l - Hướng dẫn phát âm: học sinh đọc cá nhân –đồng - Học sinh tìm ghép âm l đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm : l trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Ghép tiếng lê : Học sinh tìm ghép đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng lê trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân : phân tích, đánh vần, đọc trơn - Giảng tranh từ lê – GV đính từ - Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên * Âm h: Tương tự * So sánh âm : l - h b.Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - Đọc từ ngữ ứng dụng – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng , đọc từ : cá nhân d Hướng dẫn viết bảng : l, h, lê, hè Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết 1: * Luyện đọc: Học sinh đọc lại bài tiêt 1- Học sinh cá nhân – Đồng e Đọc câu ứng dụng: - Xem tranh rút câu ứng dụng - GV ghi bảng - HS đọc tiếng, từ ,cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân - Đồng g Đọc bài SGK : Học sinh đọc cá nhân h.Thư giãn : i Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề : le le - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: le le - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… -Thứ tư ngày 14 tháng năm 2016 Tiết 9: Toán Thời gian dự kiến: 35 phút Luyện tập SGK trang 16 A Mục tiêu : - Nhận biết các số phạm vi 5, biết đọc, viết, đếm các số phạm vi - Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : C Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ: - GV đính mô hình – HS đếm và viết số vào ô trống - HS đọc dãy sô các số từ đến và từ đến - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập * Nhận biết các số phạm vi 5, biết đọc, viết, đếm các số phạm vi Bài 1: Y/c hs đếm và điền số vào ô trống - HS nêu miệng số lượng – Nhận xét Bài 2: Đếm và nhận biết số lượng các số phạm vi - Giáo viên nêu yêu cầu và gợi ý, hs nhận xét và nêu cách làm - Học sinh tự làm bài Giáo viên quan sát giúp đỡ hs yếu - Học sinh đính số vào ô trống Giáo viên, hs nhận xét Bài 3: GV gợi ý hs dựa vào dãy số các số từ đến điền số thích hợp vào ô trống - HS làm vào bài tập - HS làm bảng phụ N/x, sửa sai Hoạt động 3: Tạo nhóm theo số * Nhận xét, dặn dò : D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Toán ( BS ) TGDK: 35 Phút Tiết: LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, A/ Mục tiêu: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3, 4, đồ vật; đọc, viết các chữ số 1, 2, 3, 4, 5; biết đếm 1, 2, 3, 4, và đọc theo thứ tự ngược lại 5, 4, 3, 2, 1; biết thứ tự các số 1, 2, 3, 4, B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc, viết số 1, 2, 3, 4, - HS đếm xuôi, ngược - Viết số vào bảng Thi viết số nhanh, đẹp 2/ HĐ2: Trò chơi: Câu cá; nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền số vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò *************************** CHIỀU: Tiết 21 + 22: Học vần Thời gian dự kiến: 70 phút BÀI 9: O – C SGK trang ,10 A Mục tiêu : - Đọc : o, c, bò, cỏ ; từ và câu ứng dụng - Viết được: o, c, bò ,cỏ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè B.Đồ dùng dạy học: - GV : Sử dụng tranh minh hoạ ,thẻ từ khoá , Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C.Các hoạt động dạy học : 1/ HĐ1 Kiểm tra bài cũ: l-h - học sinh đọc và viết các âm, từ bài - HS đọc câu ứng dụng SGK / 19 2/ HĐ2 a Dạy chữ ghi âm : *Âm o :Giáo viên viết âm : o lên bảng - Hướng dẫn phát âm: học sinh cá nhân – đồng - Học sinh tìm ghép âm o đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm : o trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh tìm ghép tiếng bò đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng bò: trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân : phân tích, đánh vần, đọc trơn - Giảng tranh từ bò – GV đính từ - Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên * Âm c : Tương tự - HS đọc tổng hợp * So sánh âm : o - c b.Thư giãn : c Đọc từ ứng dụng: - Đọc từ ngữ ứng dụng – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng , đọc từ : cá nhân d Hướng dẫn viết bảng : o, c ,bò, cỏ Tiết đ Luyện đọc: Học sinh đọc lại bài tiêt - Học sinh cá nhân – đồng e Đọc câu ứng dụng: - Xem tranh rút câu ứng dụng ghi bảng - Đọc tiếng từ, cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân - đồng g Đọc bài SGK : Giáo viên đọc mẫu – Học sinh cá nhân h Thư giãn : i Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết k Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: vó bè - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố - dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học * Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… _ Luyện viết ÔN BÀI: L – H A/ Mục tiêu: - HS đọc đúng âm l, h và các tiếng, từ, câu ứng dụng chứa l, h Tìm và ghép tiếng chứa l, h B/ ĐDDH: - Thẻ từ, chữ - Sgk, bảng con, chữ C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc bài Sgk - Hình thức đọc: nhóm đôi, nhóm lớn, cá nhân - HS đọc bài – GV theo dõi, nhắc nhở và kèm HS đọc còn yếu - Đọc thi các nhóm, cá nhân N/x, tuyên dương 2/ HĐ2: Thi tìm ghép tiếng chứa l, h và trò chơi: Câu cá - Tổ chức cho hs thi theo nhóm N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Nhận xét, dặn dò -Thứ năm ngày tháng năm 2016 Tiết 25 +26 Môn : Học vần BÀI 10: ô - SGK trang 22, 23 Thời gian dự kiến: 70 phút A/ Mục tiêu: - HS đọc đúng âm o, c và các tiếng, từ, câu ứng dụng chứa o, c Tìm và ghép tiếng chứa o, c - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bờ hồ B Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh hoạ, các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C Các hoạt động dạy học : 1/ HĐ1 Kiểm tra bài cũ: o-c - Học sinh đọc, viết các âm, từ bài - HS đọc câu ứng dụng / SGK 21 2/ HĐ2 Dạy học bài : *Âm ô :Giáo viên viết âm : ô lên bảng - Hướng dẫn phát âm : học sinh cá nhân – đồng - Học sinh tìm ghép âm ô đồ dùng học tập →Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm : ô trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Ghép tiếng cô : Học sinh tìm ghép đồ dùng học tập→Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng cô: trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân : phân tích, đánh vần, đọc trơn - Giảng tranh từ cô- Gv đính từ - Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên - So sánh âm : ô – - Đọc bài trên bảng : Đọc từ trên xuống và đọc từ lên b.Thư giãn : c.Đọc từ ngữ ứng dụng – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng, đọc từ : cá nhân - Học sinh đọc đồng toàn bài d Hướng dẫn viết bảng : ô, ơ, cô,cờ Tiết :2 đ Đọc bảng lớp nội dung tiết 1: - Học sinh đọc lại bài tiêt - Học sinh cá nhân – đồng e Đọc câu ứng dụng : - Xem tranh rút câu ứng dụng ghi bảng - Đọc tiếng từ, cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân - đồng g Đọc bài SGK : Học sinh cá nhân h.Thư giãn : i.Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết k.Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: bờ hồ - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên * GV đặt số câu hỏi gợi ý nhằm giáo dục hs biết bảo vệ môi trường: + Cảnh bờ hồ có gì ? + Cảnh đó có đẹp không ? Các bạn nhỏ trên đường có không ? Nếu đ trên đường vậy, em cảm thấy nào ? * Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học *Nhận xét tiết học : D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Tiết 10 : Toán BÉ HƠN – DẤU < SGK trang 17 Thời gian dự kiến: 35phút A Mục tiêu : B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, Bộ ĐDDH - HS: Bảng con, Bộ ĐDHT C Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - HS đếm và viết các số từ đến và từ đến - GV nhận xét Hoạt động 2: Hình thành quan hệ bé a Nhận diện quan hệ bé hơn: <2 - GV đính nhóm đồ vật ( cái ca, bứơm…) - YCHS quan sát và so sánh các nhóm đồ vật đó - GV nhấn mạnh < 2; viết 1<2 - HS nêu lại b Thực tương tự: 2<3; 3<4; 4<5 Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết dấu < - HS viết dòng dấu bé – GV kiểm tra, chỉnh sửa Bài 2: Dùng quan hệ bé và dấu < để so sánh số lượng các chấm tròn -Yêu cầu hs quan sát mẫu và nêu cách làm - Học sinh làm bài Gọi hs lên làm bảng phụ - nhận xét, sửa sai Bài 3: Vận dụng dấu < để so sánh các số - HS làm bài 3HS làm bảng phụ Nhận xét sửa sai Hoạt động 4: Củng cố - HS làm bảng con: 4; D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Toán ( BS ) LUYỆN TẬP VỀ BÉ HƠN, DẤU < A/ Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé và dấu < để so sánh các số B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng - Cho hs làm các bài tập điền dấu < vào ô trống - Cả lớp làm vào bảng con, gọi số em lên bảng làm GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu 2/ HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền dấu < vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò ********************************* CHIỀU: Toán ( BS ) LUYỆN TẬP VỀ BÉ HƠN, DẤU < A/ Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé và dấu < để so sánh các số B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng - Cho hs làm các bài tập điền dấu < vào ô trống - Cả lớp làm vào bảng con, gọi số em lên bảng làm GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu 2/ HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền dấu < vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò -T VIỆT ( BS ) TGDK: 35 P Tiết: ÔN BÀI: Ơ A/ Mục tiêu: - HS đọc đúng âm o, c và các tiếng, từ, câu ứng dụng chứa ô,ơ Tìm và ghép tiếng chứa ô, B/ ĐDDH: - Thẻ từ, chữ - Sgk, bảng con, chữ C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc bài Sgk - Hình thức đọc: nhóm đôi, nhóm lớn, cá nhân - HS đọc bài – GV theo dõi, nhắc nhở và kèm HS đọc còn yếu - Đọc thi các nhóm, cá nhân N/x, tuyên dương 2/ HĐ2: Thi tìm ghép tiếng chứa o, c và trò chơi: Hái nấm - Tổ chức cho hs thi theo nhóm N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Nhận xét, dặn dò -Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2016 Học vần Tiết 25+26 : Bài 11: Ôn tập (SGK/ 24,25) TGDK:70 phút A Mục tiêu : - Đọc : ê, v, l, h, o, c, ô,ơ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Viết : ê, v,l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : hổ + HS khá – giỏi: Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGk, bảng - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1 Bài cũ: Bài 15: ô - - HS đọc và viết các âm,từ bài 10 - 1HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 23 -GV nhận xét 2/ HĐ2 TIỀT a Ôn tập các âm đã học - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo âm đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - GV yêu cầu HS đọc các âm hàng dọc và các âm hàng ngang - HS đánh vần, đọc trơn các tiếng ghép - GV YCHS ghép âm hàng dọc với dấu hàng ngang để tạo tiếng - Phân tích cấu tạo tiếng - HS đánh vần, đọc trơn các tiếng ghép b.Thư giãn c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên đính từ: - Học sinh tìm tiếng cóâm đã học tuần - Hướng dẫn học sinh luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, nhóm, dãy…) - Giảng từ: lò cò d Luyện viết bảng - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết: lò cò, vơ cỏ - Học sinh luyện viết (trên không, bảng con…) TIỀT đ.Luyện đọc: Học sinh đọc lại toàn bài e Đọc câu ừng dụng: - Cho học sinh xem tranh, rút câu khoá: bé vẽ cô,bé vẽ cờ - HS tìm tiếng có vần ôn - Học sinh đọc tiếng, từ, câu g.Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết k.Kể chuyện: hổ - Giáo viên kể toàn câu chuyện - Nhìn tranh kể lại lần - Gọi học sinh kể lại câu chuyện qua câu hỏi * Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Nồi từ *NX, DD: D Bổ sung: Tiết 11: Toán LỚN HƠN – DẤU > SGK trang 19 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn và dấu > để so sánh các số - Bài tập cần làm : bài , bài 2, bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, Bộ ĐDDH - HS: Bảng con, Bộ ĐDHT C Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - GV đính mô hình : HS viết và so sánh các số - Nhận xét Hoạt động 2: Hình thành quan hệ lớn a Nhận diện quan hệ lớn hơn: > - GV đính nhóm đồ vật ( bứơm, cái ca …) - YCHS quan sát và so sánh các nhóm đồ vật đó - GV nhấn mạnh hai lớn 1; viết 2>1 - HS nêu lại b Thực tương tự: 3>2 Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết dấu > - HS viết dòng dấu lớn – GV kiểm tra, chỉnh sửa Bài 2: Dùng quan hệ lớn và dấu > để so sánh số lượng các cột ô vuông, chấm tròn - Yêu cầu hs quan sát mẫu và nêu cách làm - Học sinh làm bài Gọi hs lên làm bảng phụ - nhận xét sửa sai Bài 3: Dùng dấu > để so sánh các số - HS làm bài – HS làm bảng - nhận xét sửa sai Hoạt động 4: Củng cố - HS làm bảng con: 1; D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… _ Tiết: 12 Toán ( BS ) TGDK: 35 Phút LUYỆN TẬP VỀ DẤU >, DẤU < A/ Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng, biết sử dụng dấu >, dấu < để so sánh các số B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng - Cho hs làm các bài tập điền dấu >, < vào ô trống - Cả lớp làm vào bảng con, gọi số em lên bảng làm GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu 2/ HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền dấu >, < vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò ******************************* CHIỀU: T VIỆT ( BS ) TGDK: 35 P Tiết: ÔN BÀI: Ơ A/ Mục tiêu: - HS đọc đúng âm o, c và các tiếng, từ, câu ứng dụng chứa ô,ơ Tìm và ghép tiếng chứa ô, B/ ĐDDH: - Thẻ từ, chữ - Sgk, bảng con, chữ C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc bài Sgk - Hình thức đọc: nhóm đôi, nhóm lớn, cá nhân - HS đọc bài – GV theo dõi, nhắc nhở và kèm HS đọc còn yếu - Đọc thi các nhóm, cá nhân N/x, tuyên dương 2/ HĐ2: Thi tìm ghép tiếng chứa o, c và trò chơi: Hái nấm - Tổ chức cho hs thi theo nhóm N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Nhận xét, dặn dò Toán ( BS ) TGDK: 35 Phút Tiết: 12 LUYỆN TẬP VỀ DẤU >, DẤU < A/ Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng, biết sử dụng dấu >, dấu < để so sánh các số B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng - Cho hs làm các bài tập điền dấu >, < vào ô trống - Cả lớp làm vào bảng con, gọi số em lên bảng làm GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu 2/ HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền dấu >, < vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò _ Moân: Thực hành kĩ sống Teân baøi daïy: Vệ Sinh Hằng Ngày Thời gian : 35 phút SGK trang A Muïc tieâu: -Hiểu cần thiết vệ sinh ngày -Duy trì thói quen vệ sinh ngày B Phương tiện dạy học: Tranh, sách thực hành kĩ sống C Tiến trình dạy học: * Khởi động: Hát- chuyển ý giới thiệu bài Hoạt động 1: Nghe đọc- nhận biết * Mục tiêu: -Hiểu cần thiết vệ sinh ngày - Học sinh nghe giáo viên kể chuyện :”Chuyện bạn Đức’’ - GV hỏi:Vì bạn Đức học giỏi lại bị các bạn xa lánh -HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi => GV chốt ý: Các em phải biết giữ vệ sinh ngày Hoạt động 2: Quan sát tranh - thảo luận nhóm *Mục tiêu: -Duy trì thói quen vệ sinh ngày - HS Quan sát tranh/9, và nêu hoạt động vệ sinh ngày em.(Đánh dấu chéo vào ô trống mổi hình.) - HS thảo luận và làm bài - Các nhóm báo cáo- nhận xét - GV chốt ý Hoạt động 3:Trị chơi:Chọn đúng đồ dùng vệ sinh cá nhân - Chọn hai nhóm tham gia chơi - GV nêu cách chơi luật chơi - HS tham gia chơi - GV nhận xét Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò: - Về thực tốt điều em đã học D Phaàn boå sung: ………………………………………………………………… -Thứ bảy ngày 17 tháng năm 2016 Tiết 29+30: Học vần BÀI 12: i - a SGK trang 26, 27 Thời gian dự kiến: 70 phút A Mục tiêu : - Đọc : i, a, bi, cá ; từ và câu ứng dụng - Viết được: i, a, bi, cá - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: lá cờ B Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh hoạ ,các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói, bảng - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C Các hoạt động dạy học : 1/ HĐ1 Kiểm tra bài cũ: Ôn tập - Học sinh đọc ,viết các âm, từ bài 11 - HS đọc câu ứng dụng / SGK 25 2/ HĐ2 Tiết :1 a Dạy âm : *Âm i :Giáo viên viết âm : i lên bảng - Hướng dẫn phát âm: học sinh đọc cá nhân – đồng - Học sinh tìm ghép âm i đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm : i trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Ghép tiếng bi : Học sinh tìm ghép đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng bi trên đồ dùng dạy học - Học sinh phân tích, đánh vần, đọc trơn - Giảng tranh từ bi - Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên * Âm a : Tương tự * So sánh âm : i - a - Đọc bài trên bảng : Đọc từ trên xuống và đọc từ lên b.Thư giãn : c Đọc từ ngữ ứng dụng – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng, đọc từ : cá nhân - Học sinh đọc đồng toàn bài d Hướng dẫn viết bảng : i, a, bi, cá Tiết :2 đ Đọc bảng lớp nội dung tiết 1: - Học sinh đọc lại bài tiêt 1- Học sinh cá nhân, đồng e Đọc câu ứng dụng: - Xem tranh rút câu ứng dụng ghi bảng - Đọc tiếng, từ, cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân, đồng g Đọc bài SGK : Học sinh cá nhân h.Thư giãn : i.Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết k.Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: lá cờ - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… _ Tiết 12: Toán Luyện tập SGK/21 Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu : - Biết sử dụng các dấu <,> và các từ bé hơn, lớn so sánh số; bước đầu biết diễn đạt so sánh theo quan hệ bé và lớn ( có <3 thì có > ) - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động 1: Bài cũ - G V đính mô hình : HS viết và so sánh các số - GV nhận xét 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Biết sử dụng các dấu <,> so sánh số - HS làm bài – HS làm bảng - HS nhận xét,sửa bài Bài 2: So sánh theo quan hệ bé và lớn - Học sinh tự làm bài- HS làm bảng phụ - Giáo viên, hs cùng nhận xét Bài 3: So sánh và nối ô trống với số thích hợp - Học sinh làm bài – nhóm mổi nhóm hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài 3.Hoạt động 3: Củng cố : - đội đội HS viết dấu vào chỗ chấm – đội nào làm đúng nhanh,đội đó thắng D / Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Tiết 3: Sinh hoạt tập thể Tổng kết cuối tuần - Giáo viên nhận xét các hoạt động tuần (nêu ưu và khuyết điểm) - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt - Bầu học sinh xuất sắc tuần - Yêu cầu học sinh thực các nề nếp tốt tuần tới ***************************************** CHIỀU Tiết: 10 T VIỆT ( BS ) ÔN BÀI: i-a TGDK: 35 P A/ Mục tiêu: - HS đọc và viết đúng âm n, m và các tiếng, từ, câu ứng dụng chứa i,a B/ ĐDDH: - Thẻ từ, chữ - Sgk, bảng con, chữ C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc bài Sgk - Hình thức đọc: nhóm đôi, nhóm lớn, cá nhân - HS đọc bài – GV theo dõi, nhắc nhở và kèm HS đọc còn yếu - Đọc thi các nhóm, cá nhân N/x, tuyên dương 2/ HĐ2: Thi tìm ghép tiếng chứa i,a - Tổ chức cho hs thi theo nhóm N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết bảng và viết vào trắng - GV theo dõi và giúp đỡ hs viết còn yếu 4/ Nhận xét, dặn dò _ Toán ( BS ) TGDK: 35 Phút Tiết: 12 LUYỆN TẬP VỀ DẤU >, DẤU < A/ Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng, biết sử dụng dấu >, dấu < để so sánh các số B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng - Cho hs làm các bài tập điền dấu >, < vào ô trống - Cả lớp làm vào bảng con, gọi số em lên bảng làm GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu 2/ HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền dấu >, < vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò _ SHVC TGDK:35 Phút TỔ CHỨC CHƠI TRÒ CHƠI - HS tham gia chơi số trò chơi GV đã hd ( sân lớp ) - GV hd số trò chơi - Quản trò tự điều khiển trò chơi GV theo dõi, nhắc nhở TUẦN Thứ hai ngày 19 tháng năm 2016 Tiết: 29, 30 Môn : Học vần BÀI 13 : n - m SGK trang 28 Thời gian dự kiến: 70 phút A Mục tiêu : - Đọc : n, m, nơ, me ; từ và câu ứng dụng - Viết được: n, m, nơ, me - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má B Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh hoạ, thẻ từ khoá , Bộ ĐDDH,bảng - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C Các hoạt động dạy học : 1/ HĐ1 Kiểm tra bài cũ: i -a - Học sinh đọc, viết các âm, từ bài 12 - em đọc câu ứng dụng SGK / 27 2/ HĐ2 Dạy bài : Tiết :1 a Dạy âm : *Âm n : - Giáo viên viết âm : n lên bảng - Hướng dẫn phát âm: học sinh cá nhân – đồng - Học sinh tìm ghép âm n đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm n trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Ghép tiếng nơ : Học sinh tìm ghép đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng nơ: trên đồ dùng dạy học - Học sinh phân tích, đánh vần , đọc trơn, phân tích - Giảng tranh từ nơ - Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên * Âm m : Tương tự * So sánh âm : n – m b.Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng, đọc từ : cá nhân - Học sinh đọc đồng toàn bài d Hướng dẫn viết bảng : n, m, nơ, me Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết 1: - Học sinh đọc lại bài tiêt 1- Học sinh cá nhân, đồng e Đọc câu ứng dụng: - Xem tranh rút câu ứng dụng, ghi bảng - Đọc tiếng từ, cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân, đồng g Đọc bài SGK : Học sinh đọc cá nhân h.Thư giãn : i Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết k.Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: bố mẹ, ba má - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 20 tháng năm 2016 Tiết : 13 Môn : Toán BẰNG NHAU, DẤU = SGK trang 22 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : - Nhận biết số lượng, số luôn chính nó Biết sử dụng từ “bằng nhau, dấu =” so sánh các số - Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : lọ hoa và bông hoa, cái cốc và cái thìa, Bảng phụ - Học sinh: hình tròn màu xanh và hình tròn màu đỏ C Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs so sánh và 4; và 5; và 3; và - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Nhận biết quan hệ a/ Hướng dẫn học sinh nhận biết = - Giáo viên đưa trực quan lọ hoa, bông hoa và gọi hs lên cắm lọ bông hoa -Yêu cầu học sinh quan sát, so sánh số lọ hoa và số hoa và nêu: lọ hoa bông hoa -Yêu cầu học sinh lấy hình tròn xanh, hình tròn đỏ so sánh và nêu: hình tròn xanh hình tròn đỏ - Giaó viên kết luận: “ ba ba” - Giáo viên hướng dẫn hs cách viết: = và giới thiệu dấu = - Học sinh viết bảng con: = - Học sinh đọc cá nhân, đồng ( ba ba) - Giáo viên chỉnh sửa, giúp đỡ hs yếu b/ Hướng dẫn nhận biết = Tương tự trên - Học sinh đọc, viết: = (bốn bốn) - Giáo viên hỏi: Hãy so sánh và và và + Học sinh trả lời: = 2; = 5; = - Em có nhận xét gì kết trên? + Mỗi số luôn chính nó - Giáo viên kết luận: Mỗi số chính nó và ngược lại nên chúng - Yêu cầu học sinh nhắc lại (cá nhân, lớp) Hoạt động 3:Luyện tập Bài 1: Viết dấu = + Học sinh viết vào bài tập + Giáo viên quan sát, nhận xét Bài 2: Nhận biết số lượng và biết sử dụng dấu = để so sánh các số - Giáo viên nêu yêu cầu và gợi ý, hs nhận xét và nêu cách làm - Học sinh tự làm bài vào Giáo viên quan sát giúp đỡ hs yếu - Học sinh nêu miệng kết Giáo viên, hs nhận xét Bài 3: Vận dụng dấu để so sánh số - Giáo viên nêu yêu cầu, hs tự làm bài Giáo viên quan sát giúp đỡ hs yếu Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - GV đính mô hình, HS viết và so sánh trên bảng D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết: 14 Toán ( BS ) TGDK: 35 Phút LUYỆN TẬP VỀ CÁC DẤU >, <, = A/ Mục tiêu: - Biết sử dụng các dấu >, <, = để so sánh các số B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng - Cho hs làm các bài tập điền dấu >, < , = vào ô trống - Cả lớp làm vào bảng con, gọi số em lên bảng làm GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu 2/ HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền dấu >, <, = vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò *********************************** CHIỀU: Tiết : 31, 32 Môn : Học vần BÀI 14 : d - đ SGK trang 30 ,31 Thời gian dự kiến: 70 phút A Mục tiêu : - Đọc : d, đ, dê, đò ; từ và câu ứng dụng - Viết được: d, đ, dê, đò - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa B.Đồ dùng dạy học: -GV : Sử dụng tranh minh hoạ, thẻ từ khoá , Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C.Các hoạt động dạy học : 1/ HĐ1 Kiểm tra bài cũ: n-m - học sinh đọc và viết các âm từ bài 13 - HS đọc câu ứng dụng SGK / 29 2/ HĐ2 Dạy bài : Tiết a Dạy âm mới: *Âm d :Giáo viên viết âm : d lên bảng - Hướng dẫn phát âm: học sinh cá nhân, đồng - Học sinh tìm ghép âm d đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm d trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh tìm ghép đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng dê trên đồ dùng dạy học - Học sinh phân tích, đánh vần, đọc trơn - Giảng tranh từ dê - Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên * Âm đ : Tương tự * So sánh âm : d – đ - Đọc bài trên bảng : Đọc từ trên xuống và đọc từ lên b.Thư giãn : c Đọc từ ứng dụng: – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng, đọc từ : cá nhân - Học sinh đọc đồng toàn bài d Hướng dẫn viết bảng : d , đ , dê , đò Tiết đ Luyện đọc: Học sinh đọc lại bài tiêt 1: cá nhân, đồng e Đọc câu ứng dụng: - Xem tranh rút câu ứng dụng ghi bảng - Đọc tiếng từ, cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân, đồng g Đọc bài SGK : Giáo viên đọc mẫu – Học sinh cá nhân h Thư giãn : i.Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết k Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: dế,cá cờ, bi ve,lá đa - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Luyện viết TGDK: 35 P Tiết: 10 LUYỆN ĐỌC, VIẾT BÀI: N - M A/ Mục tiêu: - HS đọc và viết đúng âm n, m và các tiếng, từ, câu ứng dụng chứa n, m B/ ĐDDH: - Thẻ từ, chữ - Sgk, bảng con, chữ C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc bài Sgk - Hình thức đọc: nhóm đôi, nhóm lớn, cá nhân - HS đọc bài – GV theo dõi, nhắc nhở và kèm HS đọc còn yếu - Đọc thi các nhóm, cá nhân N/x, tuyên dương 2/ HĐ2: Thi tìm ghép tiếng chứa n, m - Tổ chức cho hs thi theo nhóm N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết bảng và viết vào trắng - GV theo dõi và giúp đỡ hs viết còn yếu 4/ Nhận xét, dặn dò Thứ tư ngày 21 tháng năm 2016 Tiết : 33, 34 Học vần BÀI 15: t – th SGK /32, 33 Thời gian dự kiến: 70 phút A Mục tiêu : - Đọc : t, th, tổ, thỏ ; từ và câu ứng dụng - Viết được: t, th, tổ, thỏLuyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ,tổ B Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh hoạ,các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói, bảng - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C Các hoạt động dạy học : 1/ HĐ1 Kiểm tra bài cũ: d-đ - Học sinh đọ, viết các âm,từ bài 14 - HS đọc câu ứng dụng / SGK 31 2/ HĐ2 Dạy học bài : Tiết :1 a Dạy âm : *Âm t : - Giáo viên viết âm : t lên bảng - Hướng dẫn phát âm: học sinh cá nhân – đồng - Học sinh tìm ghép âm t đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm : t trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Ghép tiếng tổ : Học sinh tìm ghép đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng tổ: trên đồ dùng dạy học - Học sinh phân tích, đánh vần, đọc trơn - Giảng tranh từ tổ- Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên * Âm th : Tương tự * So sánh âm : t – th - Đọc bài trên bảng : Đọc từ trên xuống và đọc từ lên b.Thư giãn : c Đọc từ ngữ ứng dụng – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng, đọc từ : cá nhân - Học sinh đọc đồng toàn bài d Hướng dẫn viết bảng : t, th, tồ, thỏ Tiết :2 đ Đọc bảng lớp nội dung tiết 1: - Học sinh đọc lại bài tiêt 1- Học sinh cá nhân, đồng e Đọc câu ứng dụng : - Xem tranh rút câu ứng dụng ghi bảng - Đọc tiếng từ, cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân, đồng g Đọc bài SGK : Học sinh cá nhân h.Thư giãn : i.Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: Làm bài tập k.Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: ổ , tổ - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… _ Tiết : 14 Môn : Toán Tên bài : LUYỆN TẬP SGK trang 24 Thời gian dự kiến: 32 phút A Mục tiêu : - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =, < , >, để so sánh các số phạm vi - Bài tập cần làm : bài , bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học : 1/ HĐ1 Kiểm tra bài cũ: - Học sinh so sánh điền dấu :>,< ,= vào chỗ chấm : 5…4 …2 3…5 5…3 5…5 - Học sinh làm bảng → Nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Vận dụng dấu >, <, = để so sánh các số - Gọi học sinh lên bảng làm bài – Giáo viên nhận xét, sửa sai Học sinh đổi chéo kiểm tra Bài 2: Vận dụng dấu >, <, = để so sánh quan hệ các nhóm đồ vật và các số - Hướng dẫn quan sát tranh và nêu cách làm – Học sinh làm bài vào - Gọi học sinh đọc chữa bài: < 5, 5> 4, = 3, = Bài 3: Làm cho (theo mẫu) -Yêu cầu hs quan sát mẫu và nêu cách làm -Học sinh làm bài vào bài tập -Gọi hs lên làm bảng phụ - nhận xét sửa sai Hoạt động 3: Củng cố - Giaó viên nêu: Trong các số 1, 2, 3, 4, - Hỏi: lớn số nào ? bé số nào ? * Giáo viên nhận xét tiết học D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… Toán (bs) Tên bài : LUYỆN TẬP A Mục tiêu : - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =, < , >, để so sánh các số phạm vi B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Vận dụng dấu >, <, = để so sánh các số Bài 2: Vận dụng dấu >, <, = để so sánh quan hệ các nhóm đồ vật và các số Bài 3: Làm cho Hoạt động 3: Củng cố D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………… ************************************* CHIỀU: Toán (bs) Tên bài : LUYỆN TẬP A Mục tiêu : - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =, < , >, để so sánh các số phạm vi B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Vận dụng dấu >, <, = để so sánh các số Bài 2: Vận dụng dấu >, <, = để so sánh quan hệ các nhóm đồ vật và các số Bài 3: Làm cho Hoạt động 3: Củng cố D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………… TViệt (BS) TGDK: 35 phút Tiết: 13 ÔN BÀI :t -th A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng các âm, tiếng, từ, bài t, th Tìm ghép các tiếng chứa t,th B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Luyện đọc - HS đọc bài sgk ( cá nhân, nhóm đôi ) GV rèn HS chưa biết đọc - Đọc thi Nhận xét, tuyên dương 2/ HĐ2: Trò chơi: Thi tìm ghep tiếng chứa t,th - Phổ biến cách chơi, luật chơi - HS tham gia trò chơi Nhận xét, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết - GV đọc âm, tiếng, từ cho HS viết bảng HS TB – Y nhìn bảng viết - GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết - Thu chấm, nhận xét -Thứ năm ngày 22 tháng năm 2016 Môn:Họcvần Tiết 35, 36 Bài 16: Ôn tập (SGK/ 34, 35) TGDK:70 phút A Mục tiêu: - Đọc : i, a , n , m, d, đ, t, th; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Viết :i, a, n, m, d, đ, t, th ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : cò lò dò + HS khá – giỏi : Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, bảng con, bảng phụ - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1 Bài cũ: Bài 15: t - th - HS đọc và viết các âm, từ bài 15 - 1HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 33 → GV nhận xét 2/ HĐ2 Bài mới: TIỀT a Ôn tập các âm đã học - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo âm đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - Hs đọc các âm - GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc và các âm hàng ngang để tạo tiếng - Phân tích cấu tạo tiếng - HS đánh vần ,đọc trơn các tiếng ghép - GV YCHS ghép âm hàng dọc với dấu hàng ngang để tạo tiếng - HS đánh vần, đọc trơn các tiếng ghép b.Thư giãn c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên viết từ: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - Học sinh tìm tiếng cóâm đã học tuần - Hướng dẫn học sinh luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, nhóm, dãy…) - Giảng từ: lá mạ d Luyện viết bảng - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết: tổ cò, lá mạ - Học sinh luyện viết (trên không, bảng con…) TIỀT đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết 1: Học sinh đọc lại toàn bài e Đọc câu ừng dụng: - Cho học sinh xem tranh, rút câu khoá: - HS tìm tiếng có vần ôn - Học sinh đọc tiếng, từ, câu g.Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết k.Kể chuyện: cò lò dò - Giáo viên kể toàn câu chuyện - Nhìn tranh kể lại lần - Gọi học sinh kể lại câu chuyện qua câu hỏi Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Nồi từ *NX, DD: D Bổ sung: _ Tiết : 15 Môn : Toán Tên bài : LUYỆN TẬP CHUNG SGK / 25 Thời gian dự kiến: 30 phút A Mục tiêu : - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =,<,>, để so sánh các số phạm vi - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : Bảng C Các hoạt động dạy học : 1/ HĐ1 Kiểm tra bài cũ: - Học sinh so sánh vào bảng con: 5… 2… 3… 4… → Giáo viên nhận xét 2/ HĐ2 Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Làm cho ( cách: vẽ thêm gạch bớt ) - Giáo viên hướng dẫn hs nắm vững yêu cầu bài - Học sinh làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs đọc chữa bài →Giáo viên củng cố * Vận dụng các dấu =,<,>, để so sánh các số phạm vi Bài 2: Gv gợi ý cho HS nối ô trống với số thích hợp - Học sinh làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên bảng chữa bài GV, hs nhận xét Bài 3: Giáo viên chọn đội chơi ( đội em), thi tiếp sức nhóm nào nối nhanh đúng thì thắng - Học sinh chơi GV nhận xét * Giáo viên nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Toán (bs) Ôn tập ********************************** CHIỀU: Tiếng việt Ôn tập _ Toán (bs) Ôn tập _ Moân: Thực hành kĩ sống Teân baøi daïy: Vệ Sinh Hằng Ngày Thời gian : 35 phút SGK trang A Muïc tieâu: -Hiểu cần thiết vệ sinh ngày -Duy trì thói quen vệ sinh ngày B Phương tiện dạy học: Tranh, sách thực hành kĩ sống C Tiến trình dạy học: * Khởi động: Hát- chuyển ý giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát tranh-Thảo luận nhĩm * Mục tiêu: - Hiểu cần thiết vệ sinh ngày -HS quan sát tranh/10 Hãy kể việc em nên làm để giữ vệ sinh ngày -Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung => GV chốt ý: Ăn uống hợp vệ sinh,rửa tay thường xuyên tắm gội ngày Hoạt động 2: Hoạt động lớp *Mục tiêu: -Vệ sinh ngày giúp em luôn tươi tắn,sach , khỏe mạnh và luôn người gần gũi yêu quý - GV nêu yêu cầu bài tâp - HS quan sát tranh/11 và nêu việc em không nên làm -Học sinh trả lời - GV chốt ý và giáo dục học sinh không nên ăn uống vệ sinh, mút tay,bôi bận quần áo Hoạt động 3:Tự đánh giá -HS tự đánh giá vào phiếu -GV tổng hợp ý và nhận xét HS Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò: - Về thực tốt điều em đã học D Phaàn boå sung: ………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2016 Tập viết lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ A.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve; mơ,do, ta, thơ, thợ mỏ ; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập + HS khá, giỏi viết đủ số lượng dòng quy định tập viết 1, tập B Đồ dùng dạy học: - GV: Khung bảng, mẫu chữ cái, bảng - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1 Bài cũ: - GV kiểm tra tập viết HS - HS lên viết bảng lớp - Nhận xét 2/ HĐ2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b.HDHS viết bảng con: - GV viết mẫu lên bảng lớp - HS luyện viết bảng - GV nhận xét sửa chữa c HDHS cách viết - S đọc, phân tích các tiếng - GV HDHS cách viết, độ cao, cách nối nét, chỉnh sửa tư ngồi viết d.Thư giãn: e HS thực hành viết - GVYCHS xem mẫu, nhắc nhở HS cách cầm bút, đặt - HS viết bài— GV theo dõi,hướng dẫn thêm g GV thu chấm bài, nhận xét bài viềt 3.Củng cố: HS luyện viết lại các tiếng viết chưa đúng *NX-DD: D Bồ sung: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 16: Môn: Toán Số SGK/26, 27 Thời gian dự kiến:35/ A Mục tiêu : - Biết thếm 6, viết số 6; đọc, đếm từ đến 6; biết so sánh các số phạm vi 6; biết vị trí số dãy số từ đến - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật có số lượng là 6, Bảng phụ - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu số * Lập số - Gv yêu cầu học sinh lấy que tính thêm que tính - GV nêu : que tính thêm que tính là que tính – HS nêu lại + Gv yêu cầu học sinh lấy đồ vật tùy ý đồ dùng - Cả lớp kiểm tra, nhận xét - Hướng dẫn để hs rút các nhóm mẫu vật đó có số lượng là sáu * Giới thiệu chữ số in, viết - Giáo viên gắn lên bảng chữ số in, hs quan sát nhận xét + Học sinh lấy số đồ dùng→ GV nhận xét - Giáo viên viết mẫu giới thiệu cách viết số HS viết vào bảng + Giáo viên nhận xét - Hướng dẫn hs cách đọc: “sáu” + Học sinh HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp * Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến - Giáo viên dùng mô hình trực quan: Yêu cầu HS đếm số que tính + Học sinh đếm theo thứ tự từ đến 6, GV kết hợp ghi dãy số lên bảng - Học sinh quan sát dãy số và nêu: đứng sau - Giáo viên chốt lại: lớn hơn: 1, 2, 3, 4, 2.Hoạt động 2: luyện tập Bài 1: Viết dòng số - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng mẫu Bài 2: Đếm số lượng đồ vật và viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự làm bài - Gọi hs đọc số - Giáo viên, hs cùng nhận xét Bài 3: Viết dãy sồ các số từ đến - Học sinh làm bài – hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Củng cố : - HS đếm từ đến 6, đếm từ đến Hỏi : + Số đứng liền sau số nào ? + Số nào đứng liền trước số ? D / Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 4: Sinh hoạt tập thể TGDK: 35 Phút Tổng kết tuần - Giáo viên nhận xét các hoạt động tuần (nêu ưu và khuyết điểm) - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt - Bầu học sinh xuất sắc tuần - Yêu cầu học sinh thực các nề nếp tốt tuần tới *GV lồng ghép tư tưởng Hồ Chí Minh vào tiết sinh hoạt.Chủ đề:Tấm gương học tập Bác (Liên hệ) Nội dung tích hợp: Động , ý thức học tập và rèn luyện để trở thành công dân tốt ********************************** CHIỀU: Tiếng việt lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ A.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve; mơ,do, ta, thơ, thợ mỏ ; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập + HS khá, giỏi viết đủ số lượng dòng quy định tập viết 1, tập B Đồ dùng dạy học: - GV: Khung bảng, mẫu chữ cái, bảng - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: e HS thực hành viết - GVYCHS xem mẫu, nhắc nhở HS cách cầm bút, đặt - HS viết bài— GV theo dõi,hướng dẫn thêm g GV thu chấm bài, nhận xét bài viềt 3.Củng cố: HS luyện viết lại các tiếng viết chưa đúng *NX-DD: D Bồ sung: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Toán (bs) Số A Mục tiêu : - Biết thếm 6, viết số 6; đọc, đếm từ đến 6; biết so sánh các số phạm vi 6; biết vị trí số dãy số từ đến B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật có số lượng là 6, Bảng phụ - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : Hoạt động : luyện tập Bài 1: Viết dòng số - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng mẫu Bài 2: Đếm số lượng đồ vật và viết số thích hợp vào ô trống - Giáo viên, hs cùng nhận xét Bài 3: Viết dãy sồ các số từ đến Củng cố : - HS đếm từ đến 6, đếm từ đến Hỏi : + Số đứng liền sau số nào ? + Số nào đứng liền trước số ? D / Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ SHVC TGDK:35 Phút TỔ CHỨC CHƠI TRÒ CHƠI - HS tham gia chơi số trò chơi GV đã hd ( sân lớp ) - GV hd số trò chơi - Quản trò tự điều khiển trò chơi GV theo dõi, nhắc nhở TUẦN Thứ hai ngày 26 tháng năm 2016 Môn : Học vần BÀI 17: U - Ư SGK trang 36 , 37 - Thời gian dự kiến: 70 phút A.Mục tiêu: - Đọc : u - ư, nụ - thư; từ và câu ứng dụng - Viết được: u - ư, nụ - thư - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thủ đô B.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng con, nụ hoa, đu đủ - HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1.Bài cũ: Ôn tập - HS đọc và viết: n, m, d, đ, t, th, i, a, tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - HS đọc câu ứng dụng:SGK / 35 → GV nhận xét Tiết 2/ HĐ2: Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm: “u” -“u”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai, nhận xét - GV ghép - HS đọc CN - HS ghép “nụ”- GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “nụ” - Hs đọc trơn từ - HS Đọc tổng hợp *Âm “ư” (tương tự) *So sánh âm: u-ư b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự , cử tạ - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “đu đủ” d HDHS viết bảng con: u - ư, nụ - thư Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “thi” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: Thủ đô - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: thủ đô - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố,dặn dò: - Tổng hợp âm, tiếng, từ - Trò chơi: Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… -Thứ ba ngày 27 tháng năm 2016 Tiết : 17 Môn: Toán SỐ SGK trang 28 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : - Biết thếm 7, viết số 7; đọc, đếm từ đến 7; biết so sánh các số phạm vi 7; biết vị trí số dãy số từ đến - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật có số lượng là 7, Bảng phụ - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động Kiểm tra bài cũ: - học sinh đếm các số từ đến 6, từ đến 1, xác định số lớn nhất, bé dãy số - HS làm bài tập: bài 3, bài 4/ SGK 27 2.Hoạt động 2: Giới thiệu số * Lập số - Gv yêu cầu học sinh lấy que tính thêm que tính - GV nêu : que tính thêm que tính là que tính – HS nêu lại + Gv yêu cầu học sinh lấy đồ vật tùy ý đồ dùng - Cả lớp kiểm tra, nhận xét - Hướng dẫn để hs rút các nhóm mẫu vật đó có số lượng là bảy * Giới thiệu chữ số in, viết - Giáo viên gắn lên bảng chữ số in, hs quan sát nhận xét + Học sinh lấy số đồ dùng GV nhận xét - Giáo viên viết mẫu giới thiệu cách viết số HS viết vào bảng + Giáo viên nhận xét - Hướng dẫn hs cách đọc: “Bảy” + Học sinh HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp * Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến - Giáo viên dùng mô hình trực quan: Yêu cầu HS đếm số que tính + Học sinh đếm theo thứ tự từ đến 7, GV kết hợp ghi dãy số lên bảng - Học sinh quan sát dãy số và nêu: đứng sau - Giáo viên chốt lại: lớn hơn: 1, 2, 3, 4, 5, 3.Hoạt động 3: luyện tập Bài 1: Viết đựơc dòng số - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng mẫu Bài 2: Đếm số lượng đồ vật và viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự làm bài - Gọi hs đọc số - Giáo viên, hs cùng nhận xét Bài 3: Viết dãy sồ các số từ đến - Học sinh làm bài – hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Củng cố : - HS đếm từ đến 7, từ đến Hỏi : + Số đứng liền sau số nào ? + Số nào đứng liền trước số ? D / Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … _ Tiết: 17 Toán ( BS ) LUYỆN TẬP VỀ SỐ TGDK: 35 Phút A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết số 7; đếm từ đến 7; biết so sánh các số phạm vi 7; B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng - Hs luyện viết chữ số vào bảng N/x, tuyên dương - Gọi hs đếm từ đến và từ đến - Cho hs làm các bài tập điền dấu >, < , = vào ô trống - Cả lớp làm vào bảng con, gọi số em lên bảng làm GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu 2/ HĐ2: Trò chơi: Câu cá - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền số; điền dấu >, <, = vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò ********************************** CHIỀU: Môn : Học vần BÀI 18: X- CH SGK trang 38 ,39 Thời gian dự kiến: 70 phút A.Mục tiêu: - Đọc : x - ch, xe – chó; từ và câu ứng dụng -Viết được: x - ch, xe – chó - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò , xe lu , xe ô tô B.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng con, tranh ( xe, chó ), bút chì đỏ - HS: Bộ ĐDH, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1: Bài cũ: u-ư - HS đọc và viết: u, ư, nụ, thư, đu đủ, thứ tự, cử tạ, cá thu - HS đọc câu ứng dụng:SGK / 37 → GV nhận xét ghi điểm Tiết 2/ HĐ2: Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm: “x” -“x”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai nhận xét - GV ghép - HS đọc CN - HS ghép “xe”- GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “xe”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Âm “ch” (tương tự) * So sánh âm: x-ch b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ mớ i- GV giảng từ “chì đỏ” d HDHS viết bảng con: x - ch, xe – chó Tiết đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “chở” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên 3.Củng cố,dặn dò: -Tổng hợp âm, tiếng, từ -Trò chơi: Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ………….……… ………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… _ Luyện viết TGDK: 35 phút Tiết: 13 ÔN BÀI U, Ư A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng các âm, tiếng, từ, bài u, Tìm ghép các tiếng chứa u, B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Luyện đọc - HS đọc bài sgk ( cá nhân, nhóm đôi ) GV rèn HS chưa biết đọc - Đọc thi Nhận xét, tuyên dương 2/ HĐ2: Trò chơi: Thi tìm ghep tiếng chứa u, - Phổ biến cách chơi, luật chơi - HS tham gia trò chơi Nhận xét, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết - GV đọc âm, tiếng, từ cho HS viết bảng HS TB – Y nhìn bảng viết - GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết - Thu chấm, nhận xét Thứ tư ngày 28 tháng năm 2016 Môn : Học vần BÀI 19: S-R SGK trang 40,41 Thời gian dự kiến: 70 phút A.Mục tiêu: - Đọc : s, r, sẻ, rễ.; từ và câu ứng dụng - Viết được: s, r, sẻ, rễ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá B.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng con, nụ hoa, su su, rễ cây, tranh chim sẻ -HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1.Bài cũ: x-ch - HS đọc và viết: x, ch, xe, chó, thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá - HS đọc câu ứng dụng : SGK / 39 - GV nhận xét Tiết 2/ HĐ2.Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm: “s” -“s”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai, nhận xét - GV ghép - HS đọc CN - HS ghép “sẻ” - GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “sẻ”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Âm “r” (tương tự) *So sánh âm: s-r b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá , cá rô - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “su su” d.HDHS viết bảng con: s, r, sẻ, rễ Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh, Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “rõ, số” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: rổ, rá - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên 3.Củng cố, dặn dò: -Tổng hợp âm, tiếng, từ -Trò chơi: Tìm tiếng Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… Tiết : 18 Môn: Toán Tên bài dạy : SỐ SGK / 30 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : - Biết thếm 8, viết số 8; đọc, đếm từ đến 8; biết so sánh các số phạm vi 8; biết vị trí số dãy số từ đến - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật có số lượng là 8, bảng phụ - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động Kiểm tra bài cũ: - học sinh đếm các số từ đến 7, từ đến 1, xác định số lớn nhất, bé dãy số - HS làm bài tập: bài 4/ SGK 29 2.Hoạt động 2: Giới thiệu số * Lập số - Gv yêu cầu học sinh lấy que tính thêm que tính - GV nêu : que tính thêm que tính là que tính – HS nêu lại + Gv yêu cầu học sinh lấy đồ vật tùy ý đồ dùng - Cả lớp kiểm tra, nhận xét - Hướng dẫn để hs rút các nhóm mẫu vật đó có số lượng là tám * Giới thiệu chữ số in, viết - Giáo viên gắn lên bảng chữ số in, hs quan sát nhận xét + Học sinh lấy số đồ dùng GV nhận xét - Giáo viên viết mẫu giới thiệu cách viết số HS viết vào bảng + Giáo viên nhận xét - Hướng dẫn hs cách đọc: “tám” + Học sinh HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp * Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến - Giáo viên dùng mô hình trực quan: Yêu cầu HS đếm số que tính + Học sinh đếm theo thứ tự từ đến 8, GV kết hợp ghi dãy số lên bảng - Học sinh quan sát dãy số và nêu: đứng sau - Giáo viên chốt lại: lớn : 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết dòng số - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng mẫu Bài 2: Đếm số lượng chấm tròn mô hình và viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự làm bài - Gọi hs đọc số - Giáo viên, hs cùng nhận xét Bài 3: Viết dãy sồ các số từ đến - Học sinh làm bài – hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Củng cố : Tạo nhóm theo số - HS nào có số giống thì đứng thành nhóm D / Phần bổ sung: _ Toán (bs) SỐ SGK / 30 A Mục tiêu : - Biết thếm 8, viết số 8; đọc, đếm từ đến 8; biết so sánh các số phạm vi 8; biết vị trí số dãy số từ đến B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật có số lượng là 8, bảng phụ - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Viết dòng số Bài 2: Đếm số lượng chấm tròn mô hình và viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Viết dãy sồ các số từ đến Củng cố : D / Phần bổ sung: …………………………………………………………………… *********************************** CHIỀU: Toán (bs) SỐ SGK / 30 A Mục tiêu : - Biết thếm 8, viết số 8; đọc, đếm từ đến 8; biết so sánh các số phạm vi 8; biết vị trí số dãy số từ đến B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật có số lượng là 8, bảng phụ - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Viết dòng số Bài 2: Đếm số lượng chấm tròn mô hình và viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Viết dãy sồ các số từ đến Củng cố : D / Phần bổ sung: …………………………………………………………………… TViệt (BS) ÔN BÀI S, R A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng các âm, tiếng, từ, bài s, r Tìm ghép các tiếng chứa s, r B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Luyện đọc - HS đọc bài sgk ( cá nhân, nhóm đôi ) GV rèn HS chưa biết đọc - Đọc thi Nhận xét, tuyên dương 2/ HĐ2: Trò chơi: Thi tìm ghép tiếng chứa ph, nh; Trò chơi tập trung - Phổ biến cách chơi, luật chơi - HS tham gia trò chơi Nhận xét, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết - GV đọc âm, tiếng, từ cho HS viết bảng HS TB – Y nhìn bảng viết - GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết - Thu chấm, nhận xét -Thứ năm ngày 29 tháng năm 2016 Môn : Học vần BÀI 20: K- KH SGK trang 42,43 Thời gian dự kiến: 70 phút A.Mục tiêu: - Đọc : k, kh ,kẻ, khế; từ và câu ứng dụng - Viết được: k, kh, kẻ, khế -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:ù ù, ro ro, vo vo, vù vù, tu tu B.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng , khế - HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1: Bài cũ: s-r - HS đọc và viết: s, r, sẻ, rễ, su su, chữ số, rổ rá, cá rô - HS đọc câu ứng dụng :SGK / 41 - GV nhận xét Tiết 2/ HĐ2: Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm: “k” -“k”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai, nhận xét - GV ghép - HS đọc CN - HS ghép “kẻ” - GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “kẻ” - Hs đọc trơn từ - HS Đọc tổng hợp *Âm “kh” (tương tự) *So sánh âm: k-kh b.Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “kì cọ” d.HDHS viết bảng con: k, kh, kẻ, khế Tiết đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “kha” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: ù ù, ro ro, vo vo, vù vù, tu tu - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên 3.Củng cố, dặn dò: -Tổng hợp âm, tiếng, từ -Trò chơi: Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… _ Tiết : 19 A Mục tiêu : Môn: Toán SỐ SGK/ 32,33 Thời gian dự kiến: 35 phút - Biết thếm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh các số phạm vi 9; biết vị trí số dãy số từ đến - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật có số lượng là 9, bảng phụ - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động Kiểm tra bài cũ: - học sinh đếm các số từ đến 8, từ đến 1, xác định số lớn nhất, bé dãy số - HS làm bài tập: bài 4/ SGK 31 2.Hoạt động 2: Giới thiệu số * Lập số - Gv yêu cầu học sinh lấy que tính thêm que tính - GV nêu : que tính thêm que tính là que tính – HS nêu lại + Gv yêu cầu học sinh lấy đồ vật tùy ý đồ dùng - Cả lớp kiểm tra, nhận xét - Hướng dẫn để hs rút các nhóm mẫu vật đó có số lượng là chín * Giới thiệu chữ số in, viết - Giáo viên gắn lên bảng chữ số in, hs quan sát nhận xét + Học sinh lấy số đồ dùng GV nhận xét - Giáo viên viết mẫu giới thiệu cách viết số HS viết vào bảng + Giáo viên nhận xét - Hướng dẫn hs cách đọc: “chín” + Học sinh HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp * Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến - Giáo viên dùng mô hình trực quan: Yêu cầu HS đếm số que tính + Học sinh đếm theo thứ tự từ đến 9, GV kết hợp ghi dãy số lên bảng - Học sinh quan sát dãy số và nêu: đứng sau - Giáo viên chốt lại: lớn hơn: 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 , * Thư giãn: 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết đựơc dòng số - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng mẫu Bài : Đếm số lượng chấm tròn mô hình và viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự làm bài - Gọi hs đọc số - Giáo viên, hs cùng nhận xét * Biết so sánh các số phạm vi Bài 3: -Học sinh đọc y/c và làm bài – hs làm bảng phụ, nhận xét,sửa bài Bài : - Học sinh làm VBT – hs làm bảng con, nhận xét, sửa bài Củng cố : Tạo nhóm theo số - HS nào có số giống thì đứng thành nhóm D / Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… Môn: Toán (bs) SỐ Thời gian dự kiến: 35 phút Mục tiêu : - Biết thếm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh các số phạm vi 9; biết vị trí số dãy số từ đến ******************************* CHIỀU: TViệt (BS) ÔN BÀI K-KH A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng các âm, tiếng, từ, bài k, kh Tìm ghép các tiếng chứa k, kh B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Luyện đọc - HS đọc bài sgk ( cá nhân, nhóm đôi ) GV rèn HS chưa biết đọc - Đọc thi Nhận xét, tuyên dương 2/ HĐ2: Trò chơi: Thi tìm ghép tiếng chứa ph, nh; Trò chơi tập trung - Phổ biến cách chơi, luật chơi - HS tham gia trò chơi Nhận xét, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết - GV đọc âm, tiếng, từ cho HS viết bảng HS TB – Y nhìn bảng viết - GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết - Thu chấm, nhận xét _ Môn: Toán (bs) SỐ Thời gian dự kiến: 35 phút Mục tiêu : - Biết thếm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh các số phạm vi 9; biết vị trí số dãy số từ đến Môn: Thực hành kĩ sống Tên bài dạy: Tập trung để học tốt Thời gian: 35’ Trang:20 A Mục tiêu: - Biết tự rèn luyện thân học tập - Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ tập trung học tập tốt B Phương tiện dạy học: Tranh, sách, thực hành kĩ sống C Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Nghe đọc- nhận biết * Mục tiêu: - Biết tự rèn luyện thân học tập - Học sinh nghe giáo viên kể chuyện :”Chuyện bạn Lan’’ - GV hỏi:Qua câu chuyện em thấy bạn Lan nào? -HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi => GV chốt ý: Các em phải biết tự rèn luyện thân học tập Hoạt động 2: Quan sát tranh - thảo luận nhóm *Mục tiêu: - Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ tập trung học tập tốt - HS Quan sát tranh/21, Em làm gì để học bài hiệu quả.(Đánh dấu chéo vào ô trống ) - HS thảo luận và làm bài - Các nhóm báo cáo- nhận xét - GV chốt ý 3/ Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Về nhà thực tốt điều em đã học -Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2016 Môn:Học vần Tiết 45, 46 Bài 21: Ôn tập (SGK/ 44, 45) TGDK:70 phút A Mục tiêu : - Đọc : u, ư, s, ch, x, r, k, kh; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Viết : u, ư, s, ch,x, r, k , kh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Thỏ và sư tử + HS khá – giỏi: Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGK, bảng - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1 Bài cũ: Bài 20: k - kh - HS đọc và viết: y, tr, y tá, tre ngà, y tế, cá trê, trí nhớ, chú ý… - 1HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 43 -GV nhận xét 2/ HĐ2 Bài mới: TIỀT a Ôn tập các âm đã học - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo âm đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc và các âm hàng ngang để tạo tiếng - Phân tích cấu tạo tiếng - HS đánh vần đọc trơn các tiếng ghép - GV YCHS ghép âm hàng dọc với dấu hàng ngang để tạo tiếng - HS đánh vần, đọc trơn các tiếng ghép b.Thư giãn c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên viết từ: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế - Học sinh tìm tiếng cóâm đã học tuần - Hướng dẫn học sinh luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, nhóm, dãy…) - Giảng từ: củ sả d Luyện viết bảng - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết: xe chỉ, củ sả - Học sinh luyện viết (trên không, bảng con…) TIỀT e.Luyện đọc: Học sinh đọc lại toàn bài - Cho học sinh xem tranh, rút câu khoá: xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú - HS tìm tiếng có vần ôn - Học sinh đọc tiếng, từ, câu g Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết k.Kể chuyện: Thỏ và sư tử - Giáo viên kể toàn câu chuyện - Nhìn tranh kể lại lần - Gọi học sinh kể lại câu chuyện qua câu hỏi 3.Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Nồi từ *NX,DD: D Bổ sung: Tiết : 20 Môn: Toán SỐ SGK / 34, 35 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : - Viết số 0; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh số với các số phạm vi 9; nhận biết vị trí số dãy số từ đến - Bài tập cần làm : Bài 1, bài (dòng 2), bài 3(dòng 1), bài 4(cột 1, 2) B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật, bảng phụ, bảng - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động Kiểm tra bài cũ: - học sinh đếm các số từ đến 9, từ đến 1, xác định số lớn nhất, bé dãy số - HS làm bài tập: bài / SGK 31 2.Hoạt động 2: Giới thiệu số * Lập số - Gv giới thiệu cho HS mô hình cây có đính chim - GV thực thao tác bớt lần chim đến lúc không còn chim nào - Gv thực tương tự thao tác trên với lọ nước có đựng cá →GV nêu : Để không còn chim nào trên cành, không còn cá nào lọ nước…ta dùng số - HS nêu ví dụ số * Giới thiệu chữ số in, viết - GV giới thiệu số đồ dùng GV - HS lấy số đồ dùng HS - Cả lớp kiểm tra, nhận xét - Hướng dẫn hs cách đọc: “không” + Học sinh HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên viết mẫu giới thiệu cách viết số HS viết vào bảng + Giáo viên nhận xét * Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến - Giáo viên dùng mô hình trực quan: Yêu cầu HS đếm số que tính + Học sinh đếm theo thứ tự từ đến 9, GV kết hợp ghi dãy số lên bảng - Học sinh quan sát dãy số và nêu: đứng trước số - Giáo viên chốt lại: bé hơn: 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8, 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết dòng số - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng mẫu Bài 2(dòng 2): Viết dãy sồ các số từ đến - Học sinh làm bài – hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Bài ( dòng ): Vận dụng dãy số các số từ đến điền các số vào ô trống - Học sinh làm bài – hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Bài 4(cột 1,2) : Biết so sánh các số phạm vi - Học sinh làm bài – hs làm bảng con, nhận xét, sửa bài Củng cố : - HS đếm các số từ đến và từ đến D / Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm cuối tuần - Giáo viên nhận xét các hoạt động tuần (nêu ưu và khuyết điểm) - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt - Bầu học sinh xuất sắc tuần - Yêu cầu học sinh thực các nề nếp tốt tuần tới *GV lồng ghép tư tưởng Hồ Chí Minh vào tiết sinh hoạt.Chủ đề:Tấm gương học tập Bác (Liên hệ) Nội dung tích hợp: Động , ý thức học tập và rèn luyện để trở thành công dân tốt ******************************* CHIỀU: TViệt (BS) ÔN BÀI K-KH A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng các âm, tiếng, từ, bài k, kh Tìm ghép các tiếng chứa k, kh B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Luyện đọc - HS đọc bài sgk ( cá nhân, nhóm đôi ) GV rèn HS chưa biết đọc - Đọc thi Nhận xét, tuyên dương 2/ HĐ2: Trò chơi: Thi tìm ghép tiếng chứa ph, nh; Trò chơi tập trung - Phổ biến cách chơi, luật chơi - HS tham gia trò chơi Nhận xét, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết - GV đọc âm, tiếng, từ cho HS viết bảng HS TB – Y nhìn bảng viết - GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết - Thu chấm, nhận xét -Môn: Toán (bs) SỐ Thời gian dự kiến: 35 phút Mục tiêu : - Biết thếm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh các số phạm vi 9; biết vị trí số dãy số từ đến -SHTT:SINH HOẠT VUI CHƠI TỔ CHỨC CHƠI TRÒ CHƠI - HS tham gia chơi số trò chơi GV đã hd ( sân lớp ) - GV hd số trò chơi - Quản trò tự điều khiển trò chơi GV theo dõi, nhắc nhở Tiết: 47,48 TUẦN 6: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2016 Môn:Học vần Bài 22: p - ph - nh (SGK/46,47) TGDK:70 phút A.Mục tiêu: - Đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng - Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã B.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1.Bài cũ: Ôn tập - HS đọc và viết: củ sả, xe chỉ, kẻ ô, rổ khế - HS đọc câu ứng dụng: Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú - GV nhận xét Tiết 2/ HĐ2.Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm: p-ph -“p”:GVHDHS phát âm (Uốn lưỡi phía vòm, thoát ra, xát mạnh, không có tiếng thanh) - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai nhận xét - GV ghép - HS đọc CN -“ph”: GVHDHS phát âm (Môi và tạo thành khe hẹp, thoát và xát nhẹ, không có tiếng thanh) - GV đọc mẫu – HS đọc: CN-ĐT - HS ghép “ph” - GV nhận xét, sửa sai - HS đọc - HS ghép “phố” - GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “phố xá” - Hs đọc trơn từ - HS Đọc tổng hợp *Âm “nh” (tương tự) *So sánh âm: ph - nh b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: nho khô, nhổ cỏ, phở bò , phá cỗ - GV đính từ ứng dụng - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “phở bò” d HDHS viết bảng con: p, ph, nh, nhà, phố Tiết đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “nhà” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: Chợ, phố, thị xã - HS xem tranh,đọc và trả lời câu hỏi theo tranh - GV kết luận, chốt ý 3.Củng cố, dặn dò: - Tổng hợp âm, tiếng, từ - Trò chơi: Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… Thứ ba ngày tháng 10 năm 2016 Môn :Toán Tiết 21: Bài 21: Số 10 (SGK/36,37) TGDK:35 phút A.Mục tiêu: - HS biết thêm 1được 10, viết số 10, đọc, đếm từ đến 10, biết so sánh các số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 3, bài B.Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ ĐDDH, bảng phụ - HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.HĐộng 1: Bài cũ :Số - 2HS làm bài tập 2,3/ SGK/ 35 - HS đếm dãy số từ đến và từ đến - GV nhận xét 2.HĐộng 2: Hình thành số 10 a.Giới thiệu số 10 - GV dùng mô hình : Có 9… thêm 1… - YCHS tự nêu ví dụ lớp - Gv giới thiệu số 10 in và số 10 viết - GVHDHS viết bảng b.Nhận biết vị trí và thứ tự số dãy số tư đến 10 - GVHDHS đọc các dãy số theo thứ tự từ đến 10 và từ 10 đến - GV giúp HS nhận số 10 đứng liền sau số 9, số 10 là số lớn dãy số từ đến 10, là số nhỏ có chữ số HĐộng 3: Luyện tập Bài 1: Viết dòng số 10 Bài 3: Dựa vào dãy số các số từ đến 10 viết số thích hợp vào ô trống: - HS viết theo dãy số từ đến 10 và từ 10 - HS làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Bài 4: Xác định số lớn cách khoanh tròn - HS đọc dãy số và chọn số khoanh theo yêu cầu 4.HĐộng 4: Củng cố: HS đếm số để tạo nhóm *NX-DD: D.Bổ sung: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… _ Toán ( BS ) LUYỆN TẬP VỀ SỐ 10 A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết số 10; đếm từ đến 10; biết so sánh các số phạm vi 10; B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng - Hs luyện viết chữ số 10 vào bảng N/x, tuyên dương - Gọi hs đếm từ đến 10 và từ 10 đến - Cho hs làm các bài tập điền dấu >, < , = vào ô trống - Cả lớp làm vào bảng con, gọi số em lên bảng làm GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu 2/ HĐ2: Trò chơi: Bắt cá; Tạo nhóm - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền số; điền dấu >, <, = vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò CHIỀU: Tiết: 49,50 Môn: Học vần Bài 23: g - gh TGDK:70 phút (SGK/48,49) A.Mục tiêu: - Đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng - Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô B.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1.Bài cũ: p-ph-ph - HS đọc và viết: p-ph-phố xá, nh- nhà lá, nho khô-nhổ cỏ, phở bò-phá cỗ - HS đọc câu ứng dụng: Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù -GV nhận xét Tiết 2/ HĐ2.Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm:”g” -“g”: GVHDHS phát âm (Góc lưỡi nhích phía ngạc mềm, thoát ra, không có tiếng thanh) - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai nhận xét - GV ghép - HS đọc CN - HS ghép “gà” - GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “gà ri” - Hs đọc trơn từ - HS Đọc tổng hợp *Âm “gh” (tương tự) *So sánh âm: g-gh b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng : nhà ga, gà gô, gồ ghề , ghi nhớ - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “ghi nhớ” d HDHS viết bảng con: g, gh, gà, ghế Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “tủ gỗ” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: Gà ri, gà gô - HS xem tranh,đọc và trả lời câu hỏi theo tranh - GV kết luận, chốt ý 3.Củng cố, dặn dò: -T hợp âm, tiếng, từ - Trò chơi : Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… Luyện viết TGDK: 35 phút ÔN BÀI PH – NH A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng các âm, tiếng, từ, bài ph, nh Tìm ghép các tiếng chứa ph, nh B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Luyện đọc - HS đọc bài sgk ( cá nhân, nhóm đôi ) GV rèn HS chưa biết đọc - Đọc thi Nhận xét, tuyên dương 2/ HĐ2: Trò chơi: Thi tìm ghép tiếng chứa ph, nh; Trò chơi tập trung - Phổ biến cách chơi, luật chơi - HS tham gia trò chơi Nhận xét, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết - GV đọc âm, tiếng, từ cho HS viết bảng HS TB – Y nhìn bảng viết - GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết - Thu chấm, nhận xét Thứ tư ngày tháng 10 năm 2016 Tiết 51+52: Học vần Bài 24 : q - qu - gi (SGK/ 50, 51) TGDK: 70 phút A.Mục tiêu: - Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già, từ và câu ứng dụng - Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : quà quê B.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1.Bài cũ: g, gh - HS đọc và viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ, nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ - HS đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - GV nhận xét Tiết 2/ HĐ2.Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm:”q” -“q”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai nhận xét - GV ghép - HS đọc CN *Âm “qu” - GVHDHS phát âm (Môi tròn lại, góc lưỡi nhích phía ngạc mềm, thoát ra, xát nhẹ) - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép “qu”- GV sửa sai, đính bảng - HS đọc - HS ghép “quê”- GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “chợ quê” - HS đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Âm “gi” (tương tự) * So sánh âm: qu-gi b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng : nho, qua đò, giã giò - HS đọc âm mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn từ mớ - GV giảng từ “giã giò” d.HDHS viết bảng con: q, qu, gi, quê, già Tiết đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “qua nhà” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: quà quê - HS xem tranh, đọc và trả lời câu hỏi theo tranh - GV kết luận, chốt ý 3.Củng cố, dặn dò: - Tổng hợp âm, tiếng, từ -Trò chơi : Tìm tiếng Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… Môn :Toán Tiết 22: (SGK/38,39) Bài 22: Luyện tập TGDK: 35 phút A.Mục tiêu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Bài tập cần làm : Bài 1, 3, B.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ C.Các hoạt động dạy học: 1.HĐộng 1: Bài cũ - HS làm bài tập 3,4 / SGK 37 -2 HS đếm theo thứ tự từ đến 10 và từ 10 đến Xác định số lớn nhất, bé dãy số - GV nhận xét HĐộng 2: Luyện tập Bài 1: Nhận biết số lượng phạm vi 10 - HS đếm số lượng đồ vật tương ứng, nối số - HS nêu miệng kết Bài 3: Đếm đựơc số lượng phạm vi 10 - Hs nhìn các hình, đếm và viết số vào ô trông - HS nêu miệng kết Bài : So sánh các số phạm vi 10, xác định số lớn nhất, bé dãy số từ đến 10 - Hs làm bài - HS làm bảng phụ 3.HĐộng 3: Củng cố -Trò chơi : Điền dấu tiếp sức * NX-DD: D Bổ sung: …………………………………………………………………………………… -Toán(BS) ÔN SỐ 9, SỐ A/ Mục tiêu: - Viết số 0; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh số với các số phạm vi B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng - Hs luyện viết chữ số vào bảng N/x, tuyên dương - Gọi hs đếm từ đến và từ đến - Cho hs làm các bài tập điền dấu >, < , = vào ô trống - Cả lớp làm vào bảng con, gọi số em lên bảng làm GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu 2/ HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền số; điền dấu >, <, = vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò ******************************* CHIỀU: -Toán(BS) ÔN SỐ 9, SỐ A/ Mục tiêu: - Viết số 0; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh số với các số phạm vi B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng - Hs luyện viết chữ số vào bảng N/x, tuyên dương - Gọi hs đếm từ đến và từ đến - Cho hs làm các bài tập điền dấu >, < , = vào ô trống - Cả lớp làm vào bảng con, gọi số em lên bảng làm GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu 2/ HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền số; điền dấu >, <, = vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò _ T VIỆT ( BS ) Ôn: q,qu,gi A/ Mục tiêu: - HS đọc và viết đúng âm q,qu,gi và các tiếng, từ, câu ứng dụng chứa q,qu,gi B/ ĐDDH: - Thẻ từ, chữ - Sgk, bảng con, chữ C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Đọc bài Sgk - Hình thức đọc: nhóm đôi, nhóm lớn, cá nhân - HS đọc bài – GV theo dõi, nhắc nhở và kèm HS đọc còn yếu - Đọc thi các nhóm, cá nhân N/x, tuyên dương 2/ HĐ2: Thi tìm ghép tiếng chứa q,qu,gi Trò chơi tập trung - Tổ chức cho hs thi theo nhóm N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết bảng và viết vào trắng - GV theo dõi và giúp đỡ hs viết còn yếu 4/ Nhận xét, dặn dò -Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016 Môn:Học vần Tiết 53+54 Bài 23: ng - ngh (SGK/52, 53) TGDK:70 phút A.Mục tiêu: - Đọc được:ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng - Viết được: ng, ngh, cá ngừ củ nghệ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé B.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1.Bài cũ: q-qu-gi - HS đọc và viết:q, qu, gi, chợ quê, cụ già, thị, qua đò, giỏ cá, giã giò - HS đọc câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá - GV nhận xét Tiết 2/ HĐ2.Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm:”ng” -“ng”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai nhận xét - GV ghép - HS đọc CN - HS ghép “ngừ” - GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “cá ngừ” - Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Âm “ngh” (tương tự) * So sánh vần : ng - ngh b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “ngã tư” d.HDHS viết bảng con: ng, ngh, ngừ, nghệ Tiết đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: bê, nghé, bé - HS xem tranh,đọc và trả lời câu hỏi theo tranh - GV kết luận, chốt ý 3.Củng cố, dặn dò: - Tổng hợp âm, tiếng, từ - Trò chơi : Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… Môn: Toán Tiết 23: Bài 23: Luyện tập chung (SGK/40, 41) TGDK: 35 phút A Mục tiêu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết đọc , viết và so sánh các số phạm vi 10 Thứ tự số dãy số từ đến 10 - Bài tập cần làm: bài 1, 3, B.Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ - HS : Bảng C.Các hoạt động dạy học: HĐộng 1: Bài cũ - 2HS làm bài tập 4,5 SGK/ 39 - 2HS đếm dãy số từ đến 10 và từ 10 đến HĐộng 2: Luyện tập Bài 1: Nhận biết số lượng phạm vi 10 - HS đếm số lượng và nối vào số tương ứng, Hs nêu miệng kết Bài 3: Viết thứ tự số dãy số từ đến 10 - HS viết các số từ đến 10 và từ 10 đến - HS làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Bài 4: So sánh các số phạm vi 10 - Dựa vào dãy số đã cho, HS viết theo thứ tự tương ứng 3.Hđộng 3: Củng cố: Trò chơi : Xếp số * NX-DD : D Bổ sung: …………………………………………………………………………………… _ Toán ( BS ) TGDK: 35 Phút Tiết: 24 Ôn tập A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết, đếm từ đến 10; biết so sánh số với các số phạm vi 10 B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng - Hs luyện viết chữ số từ đến 10 vào bảng N/x, tuyên dương - Gọi hs đếm từ đến 10 và từ 10 đến - Cho hs làm các bài tập điền dấu >, < , = vào ô trống - Cả lớp làm vào bảng con, gọi số em lên bảng làm GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu 2/ HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền số; điền dấu >, <, = vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò -CHIỀU: TViệt (BS) TGDK: 35 phút ÔN BÀI NG - NGH A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng các âm, tiếng, từ, bài ng ,ngh Tìm ghép các tiếng chứa ng, ngh B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Luyện đọc - HS đọc bài sgk ( cá nhân, nhóm đôi ) GV rèn HS chưa biết đọc - Đọc thi Nhận xét, tuyên dương 2/ HĐ2: Trò chơi: Thi tìm ghép tiếng chứa ph, nh; Trò chơi tập trung - Phổ biến cách chơi, luật chơi - HS tham gia trò chơi Nhận xét, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết - GV đọc âm, tiếng, từ cho HS viết bảng HS TB – Y nhìn bảng viết - GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết - Thu chấm, nhận xét _ Toán ( BS ) Tiết: 24 Ôn tập A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết, đếm từ đến 10; biết so sánh số với các số phạm vi 10 B/ ĐDDH: - Bp chép sẵn btập - Bộ đồ dùng học toán C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Làm bảng - Hs luyện viết chữ số từ đến 10 vào bảng N/x, tuyên dương - Gọi hs đếm từ đến 10 và từ 10 đến - Cho hs làm các bài tập điền dấu >, < , = vào ô trống - Cả lớp làm vào bảng con, gọi số em lên bảng làm GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu 2/ HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh - HS tham gia trò chơi N/x, tuyên dương 3/ HĐ3: Làm btập vào - GV viết btập lên bảng HS nhìn bảng viết vào làm - Dạng bài tập: Điền số; điền dấu >, <, = vào ô trống - HS làm bài GV theo dõi hd thêm cho hs yếu Thu bài chấm, nhận xét – tuyên dương 4/ HĐ4: Nhận xét, dặn dò _ Môn: Thực hành kĩ sống Tên bài dạy: Tập trung để học tốt Thời gian: 35’ Trang:20 A Mục tiêu: - Biết tự rèn luyện thân học tập - Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ tập trung học tập tốt B Phương tiện dạy học: Tranh, sách, thực hành kĩ sống C Tiến trình dạy học: 1/ Hoạt động 1: Quan sát tranh * Mục tiêu: Biết tự rèn luyện thân học tập - HS quan sát tranh trang 22 và thảo luận nhóm (6 HS) + Các em nên rèn luyện thói quen tập trung nào? - Các nhóm báo cáo – nhận xét - GV chốt ý 2/ Hoạt động 2: Hoạt động lớp * Mục tiêu: Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ tập trung học tập tốt - GV yêu cầu HS đọc bảng Góc học tập em trang 23 - HS nêu điều các em phải chú ý góc học tập mình - GV chốt 3/ Hoạt động 3: Tự đánh giá -HS tự đánh giá vào phiếu - GV tổng hợp ý và nhận xét HS 4/ Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Về nhà thực tốt điều em đã học -Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2016 Môn: Học vần Tiết 55+56: Bài 26: y – tr (SGK/54, 55) TGDK: 70 phút A.Mục tiêu: - Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu úng dụng - Viết được: y, tr, y tá, tre ngà - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nhà trẻ B.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1.Bài cũ: ng-ngh - HS đọc và viết: ng-cá ngừ, ngh-củ nghệ, ngã tư-ngõ nhỏ, nghệ sĩ-nghé ọ - HS đọc câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá - GV nhận xét Tiết 2/ HĐ2.Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm:”y” -“y”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai nhận xét - GV ghép - HS đọc CN - HS ghép “y” - GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “y tá” - Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Âm “tr” (tương tự) b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: y tế, chú ý, tre già, trí nhớ - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “trí nhớ” d.HDHS viết bảng con: y, tr, , tre Tiết đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: nhà trẻ - HS xem tranh, đọc và trả lời câu hỏi theo tranh - GV kết luận, chốt ý 3.Củng cố, dặn dò: - Tổng hợp âm, tiếng, từ - Trò chơi : Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… Môn: Toán Tiết 24: Bài 24: Luyện tập chung (SGK/42) TGDK: 35 phút A Mục tiêu: - So sánh các số phạm vi 10; cấu tạo số 10 Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 - Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3, B.Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ, bông hoa ghi số - HS : Bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.HĐộng 1: Bài cũ - 2HS làm bài tập 3,4 SGK/ 41 - 2HS đếm dãy số từ đến 10 và từ 10 đến 2.HĐộng 2: Luyện tập Bài 1: Điền các số còn thiếu vào dãy số xác định - HS điền các số thích hợp vào ô trống - 2HS chọn bông hoa số đính bảng phụ Bài 2: So sánh các số phạm vi 10 - HS làm bài tập, HS sửa bảng Bài 3: Dựa vào quan hệ các số, viết số lớn bé theo đề bài - HS làm bài tập, HS làm bảng Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 - Hs xếp các số tương ứng theo yêu cầu - HS làm bảng phụ 3.Hđộng 3: Củng cố: Trò chơi : Tạo nhóm theo số * NX-DD : D Bổ sung: …………………………………………………………………………………… Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm cuối - Ban cán lớp báo cáo tình hình tuần qua thực nề nếp và hoạt động học tập - GV phổ biến lại nội qui,nêu hướng khắc phục,nhắc nhở thêm nề nếp , vệ sinh cá nhân - GV đánh giá lại tình hình tuần qua , tuyên dương HS có nhiều tiến - Cả lớp sinh hoạt trò chơi, ca hát CHIỀU: TViệt (BS) TGDK: 35 phút ÔN BÀI: Y,TR A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng các âm, tiếng, từ, bài y,tr Tìm ghép các tiếng chứa y,tr B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng C/ Các hoạt động dạy và học: 1/ HĐ1: Luyện đọc - HS đọc bài sgk ( cá nhân, nhóm đôi ) GV rèn HS chưa biết đọc - Đọc thi Nhận xét, tuyên dương 2/ HĐ2: Trò chơi: Thi tìm ghép tiếng chứa ph, nh; Trò chơi tập trung - Phổ biến cách chơi, luật chơi - HS tham gia trò chơi Nhận xét, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết - GV đọc âm, tiếng, từ cho HS viết bảng HS TB – Y nhìn bảng viết - GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết - Thu chấm, nhận xét Toán(BS) Bài 24: Luyện tập chung A Mục tiêu: - So sánh các số phạm vi 10; cấu tạo số 10 Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 B.Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ, bông hoa ghi số - HS : Bảng C.Các hoạt động dạy học: HĐộng : Luyện tập Bài 1: Điền các số còn thiếu vào dãy số xác định Bài 2: So sánh các số phạm vi 10 Bài 3: Dựa vào quan hệ các số, viết số lớn bé theo đề bài Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 3.Hđộng 3: Củng cố: Trò chơi : Tạo nhóm theo số * NX-DD : D Bổ sung: …………………………………………………………………………………… SHVC TỔ CHỨC CHƠI TRÒ CHƠI - HS tham gia chơi số trò chơi GV đã hướng dẫn ( sân lớp ) - GV hd số trò chơi - Quản trò tự điều khiển trò chơi GV theo dõi, nhắc nhở