Luôn học tập gương người vượt khó trong học tập, trong đời sống, trong lao động sáng tạo, gương các anh hùng lao động, anh hùng quân đội tài năng trẻ.Để hiểu sâu hơn chúng ta cùng nghiên[r]
(1)Tuần: 13 Tiết : 13 Ngày soạn: 12/ 11/ 2016 Ngày dạy : 15/ 11/ 2016 Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (tt) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Học sinh hiểu nào là lao động tự giác và sáng tạo - Biểu lao động tự giác và sáng tạo - Ý nghĩa lao động tự giác và sáng tạo Kĩ Biết lập kế hoạch học tập, lao động; biết điều chỉnh, lựa chọn các biện pháp, các hình thức rèn luyện để đạt kết các lĩnh vực hoạt động Thái độ - Hình thành Hs ý thức tự giác , tích cực học tập và lao động - Quý trọng người tích cực, tự giác lao động, phê phán biểu lười nhác học tập và lao động Lồng ghép, tích hợp - Tích hợp luật lệ an toàn giao thông II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tư phê phán ý kiến khác lao động tự giác và sáng tạo - Kĩ phân tích, so sánh biểu tự giác và sáng tạo và không tự giác sáng tạo III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức(2’) Kiểm tra sĩ số lớp học Lớp 8A1……………… … Lớp 8A2…………… … Lớp 8A4… … Lớp 8A3……………… Lớp 8A5… Kiểm tra bài cũ (4’) Nêu các hình thức lao động người nay? Em thực hình thức nào? Bài (39’) Giới thiệu bài: (2’) Trong sống ngày chúng ta cần rèn luyện tính kiên nhẫn, giàu nghị lực, không nên dễ làm khó bỏ, hay nãn chí Luôn học tập gương người vượt khó học tập, đời sống, lao động sáng tạo, gương các anh hùng lao động, anh hùng quân đội tài trẻ.Để hiểu sâu chúng ta cùng nghiên cứu tiếp bài " Lao động tự giác và sáng tạo" Hoạt động GV-HS Hoạt động 1: Thảo luận giúp học sinh hiểu biểu tự giác sáng tạo học tập và ý nghĩa Nội dung cần đạt II Nội dung bài học Biểu hiên (2) nó (22’) Nhóm 1: Những biểu tự giác lao động ? (HS yếu) Nhóm 2: ? Những biểu tự giác sáng tạo học tập ? Nhóm 3: ? Mối quan hệ tự giác và sáng tạo ? ? Lợi ích tự giác, sáng tạo học tập học sinh ? Đại diện nhóm lên trình bày có dẫn chứng cách (HS yếu) nêu ví dụ cụ thể các nhóm khác bổ sung nhận xét Giáo viên chốt lại ý chính Ví dụ: Trước làm điều gì, em tự hỏi ? Để làm gì? có khó khăn gì? khắc phục khó khăn đó nào? không làm cách đó không? có cách nào làm tốt không ? ? Nêu ý nghĩa lao động tự giác và lao động sáng tạo? (HS yếu) ? Học sinh cần có kế hoạch rèn luyện lao động tự giác và sáng tạo nào? + Nêu biện pháp rèn luyện thân:Em rèn luyện thói quen tự đánh giá chất lượng và hiệu sau bài học, bài làm để tìm cách học bài tốt hơn, vận dụng kiến thức đã học vào đời sống ngày, " học để hành và hành để học" tốt + Nêu biểu thiếu tự giác: Thụ động nghe, lười biếng suy nghĩ, nói theo người khác, dựa dẫm vào bạn, học vẹt, học mò hiểu gì + Cách khắc phục: Phải mạnh dạn suy nghĩ, không nản chí, tự giác thực hiện, học tập gương vượt khó lao động, học tập Ghi nhớ: " Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ, vấn đề gì phải đặt câu hỏi: "vì sao" phải suy nghĩ kỹ càng " ( Lời Hồ Chủ Tịch) Tục ngữ: Học một, biết mười Hoạt động 2: Luyện tập củng cố kiến thức: (10’) Bài tập 1: Đánh dấu x vào ô trống câu em chọn là đúng Học sinh tự giác, sáng tạo học tập, lao động Người học sinh tự giác sáng tạo học tập, coi trọng bài mẫu có sẵn, lấy đó làm mực thước suy nghĩ thêm để học tập làm bài Người học sinh tự giác sáng tạo học tập, say sưa nghiên cứu cá nhân, tự mình làm, tìm kiến thức chân lý là người " Học biết mười" Học sinh phải tìm hiểu, học tập gương - Tự giác học bài, làm bài - Đổi phương pháp học tập - Luôn suy nghĩ tìm cách giải bài tập, cách lập luận - Phân tích vấn đề từ nhiều góc độ khác - Biết đưa ý kiến, quan điểm riêng thân Ý nghĩa: Lao động tự giác và sáng tạo giúp ta tiếp thu kiến thức kĩ ngày càng thục, phẩm chất lực cá nhân hoàn thiện phát triển không ngừng, chất lượng hiệu học tập lao động ngày càng nâng cao Cách rèn luyện: Học sinh phải có kế hoạch rèn luyện lao động tự giác và lao động sáng tạo học tập III Bài tập: (3) người vượt khó lao động Tất các biểu trên Bài tập 2: Có nhiều cách học môn giáo dục công dân: A Học thuộc lời thầy giáo giảng và đã soạn sách giáo khoa B Chăm chú nghe lời thầy giảng, làm theo gương đạo đức C Xem giáo dục công dân là môn phụ, để thời gian học các môn chính Em có cách học nào là tự giác, sáng tạo ? Tại ? Củng cố: (2’) Bài tập : Tìm hiểu câu tục ngữ ca dao nói lao động Đánh giá: (2’) Hãy nhận xét tính tích cực, tự giác thân em học tập và lao động? Hoạt động nồi tiếp: (1’) Học bài cũ chuẩn bị bài 12 Rút kinh nghiệm: (4) (5)