giao an lop ghep 35 tuan 5

Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dâu - Học sinh nêu được một số tác hại của câu,đúng các kiểu câu, bước đầu biết rượu, bia, thuốc lá, ma tuý.. đọcphân biệt người dẫn chuyện với[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 05 (Từ ngày 26 / đến ngày 30 / năm 2016) Thứ Ngày HAI 26.09 2016 Trình độ Stt Môn CC TĐ TD TĐ - KC Toán BA 27.09 2016 TƯ 28.09 2016 NĂM 29.09 2016 TC LT&C C Tả Toán TH TĐ AN Toán TNXH TH TNXH Toán ĐĐ T.Viết C.Tả Toán SÁU 30.09 2016 Trình độ TLV S.Hoạt TD Tên bài dạy Môn CC L.Sử TD Toán Nhân số có …1chữ số(c/nhớ GV chuyên dạy So sánh TĐ Phan Bội Châu và phong … GV chuyên Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài Một chuyên gia máy xúc KT Toán GV chuyên dạy Ôn tập: Bảng đơn vị đo KL (n-v)Người lính dũng cảm Luyện tập Rèn LTVC Cuộc họp chữ viết GV chuyên Bảng chia Phòng bệnh tim mạch Rèn toán Hoạt động bài tiết nước tiểu Luyện tập Tự làm lấy việc … (T1) Ôn chữ hoa C (TT) LTVC MRVT: Hoà bình 5 C Tả Đ Lí K Học AN TĐ Toán KC Toán Một chuyên gia máy xúc Vùng biển nước ta Thực hành nói không với … GV chuyên Ê – mi – li, … Luyện tập Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề ca mét vuông Héc tô mét LTVC TLV Từ đồng âm Luyện tập làm báo cáo, … ĐĐ (t-c) Mùa thu em Tìm các phần số số Tập tổ chức họp TLV K Học Trả bài văn tả cảnh Thực hành nói không với … Toán Tuần GV chuyên dạy S.Hoạt TD Mi li mét vuông Bảng đơn vị Tuần GV chuyên dạy Người lính dũng cảm GV chuyên Người lính dũng cảm Tên bài dạy Có chí thì nên Ngày soạn : 12 tháng 09 năm 2016 Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2016 Tiết CHÀO CỜ TIẾT TRÌNH ĐỘ TRÌNH ĐỘ TẬP ĐỌC LỊCH SỬ Người lính dũng cảm Phan Bội Châu và phong trào Đông Du I Mục tiêu: I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện - Biết Phan Bội Châu là với lời các nhân vật nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ XX - Hiểu ý nghĩa :khi mắc lỗi phải dám nhận ( Giới thiệu đời hoạt động lỗi ;người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người Phan Bội Châu ) dũng cảm - H/s có khiếu: Biết vì - Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa phong trào Đông Du thất bại ; cấu kết - KNS: KN tự nhận thức và xác định giá thực dân Pháp với chính phủ Nhật trị II Chuẩn bị: II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án - SGK + SGV + Giáo án III Lên lớp: Ổn định: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ - HS lên bảng đọc bài Ông ngoại và TLCH N/x Bài mới: 30’ * Luyện đọc: -GV đọc mẫu lần : Giọng to, rõ ràng -HS đọc câu Chú ý đến cách phát âm từ khó và sửa cho HS * Hướng dẫn phát âm -Đọc đoạn – Kết hợp giải nghĩa số từ khó theo phần chú giải SGK -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc đoạn * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Các em nhỏ truyện chơi trò chơi gì? Ở đâu? -HS đọc đoạn trả lời câu hỏi -Vì chú lính nhỏ định chui qua III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc bài học - GV nhận xét, Bài mới: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - HS đọc thầm SGK và quan sát tranh để trả lời câu hỏi - HS thảo luận theo nhóm + Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông Du nhằm mục đích gì? + Kể lại nét chính phong trào Đông Du + Y nghĩa phong trào Đông Du - HS lên bảng báo cáo kết - GV nhận xét, chốt lại ý đúng * Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV giới thiệu thêm Phan Bội lỗ hổng chân rào? -Việc leo rào các bạn đẫ gây hậu gì? - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi -Thầy giáo chờ mong điều gì HS lớp? -Vì chú lính nhỏ lại run lên nghe thầy giáo hỏi? - học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi Củng cố dặn dò: 5’ - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Châu - HS lắng nghe và tìm hiểu thêm thông tin từ SGK để trả lời câu hỏi - HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh để tìm câu trả lời đúng - GV gọi vài nhóm lên báo cáo lại kết thảo luận nhóm mình - GV nhận xét, chốt lại ý đúng - GV hướng dẫn HS tự rút bài học - HS đọc bài học Củng cố dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học TRÌNH ĐỘ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Người lính dũng cảm I Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa :khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi ;người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm - Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa - KC: Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Hs khá giỏi kể lại toàn câu chuyện - KNS: KN tự nhận thức và xác định giá trị II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án TRÌNH ĐỘ TOÁN TIẾT 21 ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu: -Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệcủa các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toánvới cấc số đo độ dài - HS biết vận dụng điều đã học vào thực tế II Đồ dùng dạy học: - GV: Phấn màu - bảng phụ - HS: SGK - bảng - nháp Tiết THỂ DỤC GV CHUYÊN TIẾT III Lên lớp: Ổn định: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ - HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, Bài mới: 30’ - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi -Phản ứng chú lính nào? nghe lệnh “ Về thôi” viên tướng? -Thái độ các bạn sao? trước hành động chú lính nhỏ? -Ai là người lính dũng cảm truyện này vì sao? Học sinh nêu nội dung bài -HS đọc phân vai theo nhóm  KỂ CHUYỆN -HD học sinh kể chuyện theo tranh - Giáo viên gợi ý: Tranh :Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ có thái độ sao? Tranh : Cả tốp vượt rào cách nào? chú lính nhỏ vượt rào cách nào? Kết sao? Tranh : Thầy giáo nói gì với HS? Thầy mong điều gì các bạn? Tranh : Viên tướng lệnh nào? chú lính nhỏ phản ứng /câu chuyện kết thúc nào? + Gv hướng dẫn Hs kể chuyện nhóm + Hs quan sát tranh SGK tiếp nối kể + Hs nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo tranh + Gv hướng dẫn Hs kể chuyện trước lớp + Gv và lớp nhận xét: Về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể + Hs có khiếu kể lại toàn câu chuyện III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét Bài mới: * Bài tập 1: HS nêu y/c bài tập - GV yêu cầu HS nêu cách làm - GV gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chữa bài * Bài tập 2: HS nêu y/c bài tập - HS nêu cách chuyển đổi từ các đơn vị lớn đơn vị bé và ngược lại - Chuyển đổi từ các số đo có tên đơn vị đo sang các số đo có tên đơn vị đo và ngược lại 135m = 1350 dm ; 1mm = 1000 m 342dm = 3420 cm ; 1cm = 100 m - H/s có khiếu làm phần b - Gv nhận xét chữa bài * Bài tập 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm 4km 37m = ……m ; 354dm =……… m…………dm 8m 12cm = … cm ; 3040m =……… km………m - GV chia lớp thành nhóm làm bài tập trên phiếu - Đại diện các nhóm lên trình bày kết trước lớp - GV nhận xét, chữa bài * Bài tập 4: HS nêu y/c bài tập - GVHD y/c h/s có khiếu thực - GV chữa bài 4.Củng cố dặn dò: - GV chấm số VBT - Dặn hs chuẩn bị bài sau -Nhận xét sau lần kể Củng cố dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 5’ - Nhận xét tiết học Tiết TRÌNH ĐỘ TOÁN Nhân số có hai chữ số với số có chữ… I Mục tiêu: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải toán có lời văn có phép nhân - Học sinh lớp làm bài 1, 2a, - Hs có khiếu làm thêm bài tập 2b,c II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên làm BT a,b - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi tựa b Giới thiệu phép nhân: 26 x = ? -Nhân số có chữ số với số có chữ số -GV viết phép nhân 26 x = ? lên bảng -Lưu ý : Viết thẳng cột với 6, dấu X hai dòng -HD nhân từ phải sang trái - –3 học sinh nhắc lại cách nhân * Làm tương tự phép nhân 54 x = ? c.Luyện tập lớp: Bài : HS giải bảng TRÌNH ĐỘ TẬP ĐỌC Một chuyên gia máy xúc I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn - Hiểu ý nghĩa bài: Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam - Giáo dục học sinh đoàn kết II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh các công trình chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng: cầu Mỹ Thuận, nhà máy thuỷ điện Hòa Bình, cầu Thăng Long ( có) 1’ 4’ 30’ III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca trái đất và trả lời câu hỏi Bài mới: * Luyện đọc: - Hs tiếp nối đọc đoạn bài - Gv theo dõi sửa sai cho hs và giúp hs hiểu nghĩa các từ khó bài - Hs luyện đọc theo cặp Hai em đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hiểu bài: - Hs đọc thầm bài và TLCH: + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây đâu?(hai người gặp công * Lưu ý: hs có khiếu làm cột 47 25 16 18 28 x2 x x6 x4 x6 94 75 96 72 168 -Nhận xét chữa bài cho HS Bài 2: HS nêu y/c bài - GV nêu câu hỏi gợi ý -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Hs làm bài Tóm tắt cuộn : 35 m cuộn : … mét? -Chữa bài và cho điểm HS Bài 3:Tìm x - Học sinh làm bài a/x:6 =12 b/x:4=23 Gv thu chấm,chữa bài Củng cố dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học trường xây dựng) + Dáng vẻcủa A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý? (vóc người cao lớn; mái tóc vàng óng ửng lên mảng nắng; thân hình chắc, khoẻ quần áo xanh công nhân; khuôn mặt to, chất phác + gặp gỡ hai người bạn đồng nghiệp diễn nào? + Chi tiết nào khiến em nhớ nhất? Vì sao? - GV hướng dẫn HS rút bài học * Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hs tiếp nối đọc các đoạn bài - Gv hướng dẫn hs tìm giọng đọc phù hợp - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Gv tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm 5’ 5.Củng cố dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 27 tháng 09 năm 2016 Tiết THỦ CÔNG – KĨ THUẬT GV CHUYÊN TIẾT TRÌNH ĐỘ LUYỆN TỪ VÀ CÂU So sánh I Mục tiêu : - Nắm kiểu so sánh : So sánh kém - Nêu các từ có ý nghĩa so sánh các khổ thơ - Biết cách thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (bài 3,4) II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án TRÌNH ĐỘ TOÁN Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo khối lượng thông dụng - Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán với các số đo khối lượng - HS biết vận dụng điều đã học vào thực tế - HS khiếu làm thêm bài tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Phấn màu - Bảng phụ - HS: Sách giáo khoa, nháp Tiết III Lên lớp: Ổn định: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ - HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét Bài mới: 30’ a GT bài: Tiết học này em nắm kiểu bài đò là so sánh kém GV ghi tựa b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : Học sinh đọc yêu cầu -HS đọc ND + lớp đọc thầm + làm nháp - HS lên bảng gạch hình ảnh so sánh khổ thơ Bài 2: HS đọc yêu cầu -3 HS lên bảng gạch phấn màu các từ so sánh khổ thơ -Nhận xét Bài tập 3: HS đọc yêu cầu - HS lên gạch vật so sánh -Nhận xét 4.Củng cố dặn dò: -Thu chấm VBT, nhận xét chung -Nhắc HS cách trình bày VBT -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau 5’ III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, Bài mới: * Bài tập 1: HS đọc y/c bài - GV giúp HS nhắc lại quan hệ các đơn vị đo khối lượng (chủ yếu là các đơn vị liền các đơn vị thường sử dụng đời sống) - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chữa bài * Bài tập 2: HS đọc y/c bài - HS thực hành chuyển đổi các đơn vị lớn các đơn vị nhỏ và ngược lại - Chuyển đổi từ các số đo có hai tên đơn vị sang các số đo có tên đơn vị và ngược lại * Bài tập 3: HS đọc y/c bài - Y/c h/s khá giỏi thực - GV nhận xét, chữa bài * Bài tập 4: HS đọc y/c bài - GV hướng dẫn HS tính số kg đường đã bán ngày thứ - Tính tổng số đường đã bán ngày HS tự làm bài Củng cố dặn dò: - GV chấm số VBT - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học TIẾT TRÌNH ĐỘ CHÍNH TA ( Nghe –viết ) Người lính dũng cảm I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/b - Biết điền đúng và HTL tên chữ bảng(BT3) II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án III Lên lớp: Ổn định: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ - GV đọc cho HS viết: vầng trăng, nhà tầng, sân vườn, phân vân Bài mới: 30’ a/ GTB - Ghi tựa: b/ HD viết chính tả: * Trao đổi ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn lần Hỏi: + Đoạn văn kể chuyện gì? * HD cách trình bày: -Đoạn văn có câu? -Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa? +Lời nhân vật đánh dấu gì? * HD viết từ khó: - HS tìm từ khó phân tích - HS đọc và viết các từ vừa tìm *Viết chính tả: - GV đọc bài - HS viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết - Học sinh soát lỗi: - Giáo viên chấm bài: -Thu - bài chấm và nhận xét c/ Học sinh làm BT: Bài a: Trang 41 TRÌNH ĐỘ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: Hoà bình I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ Hoà Bình (BT1); tìm từ đồng nghĩa với từ Hoà Bình (BT2) - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố ( BT3) II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét Bài mới: * Bài tập 1: HS nêu y/c bài - GV hướng dẫn HS cách làm - HS suy nghĩ cách làm và làm vào VBT - GV gọi HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung + Trạng thái bình thản: không biểu lộ cảm xúc, đây là từ trạng thái tinh thần người, không dùng để nói tình hình đất nước hay giới + Trạng thái hiền hoà, yên ả: yên ả là trạng thái cảnh vật ; hiền hoà là trạng thái cảnh vật tính nết người * Bài tập 2: HS nêu y/c bài - GV chia lớp thành nhóm làm bài - HS thảo luận và ghi kết vào phiếu bài tập - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết - GV nhận xét, bổ sung * Bài tập 3: HS nêu y/c bài - GV y/c HS xác định rõ y/c bài - Học sinh điền vào chổ trống Bài : Viết tên chữ còn thiếu bảng - Nhận xét Củng cố dặn dò: 5’ - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS viết bài vào VBT - GV gọi vài HS đứng lên đọc bài viết mình - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò: - GV chấm số VBT - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết TRÌNH ĐỘ TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:Học sinh: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút - Rèn tính cẩn thận làm toán II/ CHUẨN BỊ : - Đồng hồ treo tường III Lên lớp: Ổn định: 1/ Ổn định : 2/ KTBC : -Nhận xét 3/ Bài : -GT bài củng cố phép nhân -GV ghi tựa Bài tập lớp : Bài :( bảng ) -YC HS giải miệng Bài 2: ( nháp) - GV nhận xét TRÌNH ĐỘ CHÍNH TẢ(Nghe-viết) MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục tiêu: - Viết đúng bài “Một chuyên gia máy xúc”, biết trình bày đúng đoạn văn -Tìm đúng các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ ua bài văn và nâm cách đánh dấu thanh: các tiếng có uô,ua(BT2); tìm tiếng thích hợp có chứa uô ua để điền vào số câu thánh ngữ BT3 + HS khiếu: Làm đầy đủ BT3 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng HS: Vở, SGK III Lên lớp: 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết: tiến, biển, bìa, mía vào mô hình 30’ Bài mới: * Hướng dẫn HS nghe – viết - Gv đọc bài viết Một chuyên gia máy xúc - Hs theo dõi SGK - Một hs đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn hs nắm nội dung bài viết - Cả lớp đọc thầm lại bài viết Bài 3:(vở ) -Bài tốn hỏi gì? -Bài tốn cho biết gì? -YC HS giải vào - Gọi HS lên bảng giải Giải Số ngày là : 24 x = 144 ( ) Đáp số : 144 -Nhận xét Bài :( Trò chơi ) -GV viết sẵn BT cho HS nối phép tính dòng trên với phép nhân thích hợp dòng -HS thi đua dãy -Đại diện dãy lên thực -HS lên bảng nối vào bảng phụ, lớp -Nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò : -Nhận xét học -HS chơi trị chơi còn thời gian -Gv nhắc các em chú ý tiếng mình dễ viết sai chính tả và cách trình bày bài viết - Gv đọc câu cho hs viết - Gv đọc lại toàn bài cho hs soát lỗi - Gv chấm số bài - Gv nêu nhận xét chung * Hướng dẫn HS làm bài tập: - Bài tập 2: Gv nêu yêu cầu bài - Hs đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân vào VBT - Gv gọi hs lên bảng làm bài + Trong các tiếng có ua (tiếng không có âm cuối) : dấu đặt chữ cái đầu âm chính ua – chữ u + Trong các tiếng có uô (tiếng có âm cuối) : dấu đặt chữ cái thứ hai âm chính uô – chữ ô - Bài tập 3: Gv nêu yêu cầu bài + Hướng dẫn HS tương tự bài tập Củng cố dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 5’ Tiết TRÌNH ĐỘ R LUYỆN TỪ VÀ CÂU : SO SÁNH I/MỤC TIÊU: Củng cố cho học sinh - Nắm kiểu so sánh : So sánh kém - Nêu các từ so sánh các khổ thơ - Biết thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết khổ thơ TRÌNH ĐỘ ĐỊA LÍ VÙNG BIỂN NƯỚC TA I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm biển nước ta và vai trò biển khí hậu, đời sống và sản xuất - Chỉ trên đồ (lược đồ) vùng biển nước ta và số điểm du lịch, bãi tắm biển tiếng +HS khiếu: Biết thuận lợi và khó khăn người dân vùng biển - Giáo dục HS biết: Cần thiết phải bảo vệ và khai thác biển cách hợp lí II Đồ dùng dạy học: - GV: Hình SGK phóng to - Bản đồ Việt Nam khu vực Đông Nam Á Bản đồ tự nhiên VN - Tranh ảnh khu du lịch biển - HS: SGK III/ Lên lớp 1/ ổn định: 1’ 2/ Bài cũ: 4’ 3/Bài rèn Bài 1:(nhóm ) *Gạch chân câu thơ có hình ảnh 30’ so sánh: Yêu cái cầu tre lối sang bà ngoại Như võng trên sông ru người qua lại Dưới cầu, thuyền chở đá, chở vôi Thuyền buồm ngược, thuyền thoi xuôi - HS thảo luận nhóm -Nhóm trưởng điều khiển - GV theo dõi giúp đỡ - Báo cáo kết NHÓM BỒI DƯỠNG Gạch chân câu thơ có hình ảnh so sánh: Trăng ơi… từ đâu đến ? Hay từ cánh rừng xa Trăng hồng chín Lửng lơ lên trước nhà Trăng ơi… từ đâu đến ? Hay biển xanh diệu kì Trăng tròn mắt cá Không chớp mi Trăng ơi… từ đâu đến ? Hay từ sân chơi Trăng bay bóng Bạn nào đá lên trời… - HS làm bài - GV nhận xét Bài 2:(nháp ) Tìm từ so sánh khổ thơ trên và cho 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ - Nêu câu hỏi SGK N/xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài b Bài * HĐ1: Vùng biển nước ta + Mục tiêu: Học sinh biết đặc điểm vùng biển nước ta + Cách tiến hành: Hoạt động lớp - Yêu cầu quan sát hình 1: Lược đồ -Hỏi: Biển đông bao bọc phần đất liền nước ta phía nào? + Kết luận : Vùng biển nước ta là phận biển đông * Hoạt động 2: Đặc điểm vùng biển nước ta + Mục tiêu: Học sinh biết : Đặc điểm vùng biển nước ta + Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -Phát phiếu học tập cho hs với nội dung: Nêu đặc điểm vùng biển nước ta -Anh hưởng biển đời sống và sản xuất? -Nhận xét * Hoạt động 3: Vai trò biển + Mục tiêu: Học sinh biết vai trò biển + Cách tiến hành: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc SGK - Người dân vùng biển có thuận lợi và khó khăn nào? biết nó thuộc kiểu so sánh nào? - HS suy nghĩ và trả lời - GV nhận xét Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau + Kết luận: Biển điều hoà khí hậu là nguồn tài nguyên ,là đường giao thông quan trọng Ven biển có nhiều nơi du lịch và nghĩ mát Củng cố dặn dò: - Nêu câu hỏi rút bài học - Chuẩn bị bài 5’ 5/Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 28 tháng 09 năm 2016 TRÌNH ĐỘ TRÌNH ĐỘ TẬP ĐỌC KHOA HỌC Cuộc họp chữ viết Thực hành: Nói không các chất gây nghiện I / MỤC TIÊU : Học sinh I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dâu - Học sinh nêu số tác hại câu,đúng các kiểu câu, bước đầu biết rượu, bia, thuốc lá, ma tuý đọcphân biệt người dẫn chuyện với các lời - Từ chối sử dụng rượi, bia, thuốc lá, ma nhân vật tuý các chất gây nghiện - Hiểu nội dung: Tầm quan trọng dấu - Giáo dục học sinh không sử dụng các chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời chất gây nghiện để bảo vệ sức khỏe và các câu hỏi sgk) tránh lãng phí - Yêu môn học GDKNS: -KN phân tích và xử lí thông tin II/ CHUẨN BỊ : cách hệ thống từ các tư liệu SGK, - Tranh minh họa GV cung cấp tác hại chất gây nghiện – KN giao tiếp, ứng xử và kiên từ chối sử dụng các chất gây nghiện II Đồ dùng dạy học: - GV: Một số phiếu ghi các tình cho các nhóm thảo luận, và điếu thuốc lá, vài cái li cho HS sắm vai Tiết II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án 1’ III Lên lớp: 4’ Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc bài Người lính dủng 30’ cảm và trả lời câu hỏi II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc bài học - Gv nhận xét Bài mới: Bài mới: a Giới thiệu: Truyện vui họp * Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông chữ viết cho các em biết dấu chấm nói tin riêng, các dấu câu nói chung đóng vai trò - HS đọc các thông tin và quan sát quan trọng nào đặc biệt truyện tranh, ảnh SGK để hoàn thành bảng còn giúp các em biết cách tổ chức sau: họp- G/tựa Tác hại Tác hại Tác hại b.Luyện đọc: của ma -GV đọc mẫu lần HDHS cách đọc thuốc rượu tuý -Đọc câu Đọc từ khó lá bia -Đọc đoạn: Đối với + GV phân đoạn Kết hợp giải nghĩa từ người SGK sử -GV nhắc nhở hs đọc đúng các kiểu câu, dụng ngắt đúng Đối với + Đọc đoạn nhóm người c.Tìm hiểu bài: xung *1 học sinh đọc toàn bài quanh - Học sinh nêu câu hỏi tìm hiểu bài: * Hoạt động 2: Trò chơi “Bốc thăm trả + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? lời câu hỏi” - Học sinh trả lời - GV và HS cử ban giám khảo - Học sinh khác nhận xết bổ sung - Mỗi đội cử đại diện lên bốc + Cuộc họp đã đề cách gì để giúp bạn thăm câu hỏi mang nhóm thảo luận Hoàng? - Đại diện các nhóm trình bày kết - Học sinh trả lời nhóm mình - Học sinh khác nhận xết bổ sung - GV nhận xét, bổ sung và kết luận +Tìm câu bài thể đúng diễn biến họp? - Học sinh tìm, trả lời - Học sinh khác nhận xét bổ sung a/Nêu mục đích họp b/ Nêu tình hình lớp c/ Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó? d/ Nêu cách giải e/ Giao việc cho người Trò chơi : - Mỗi nhóm cử em tự phân vai 4.Củng cố dặn dò: 5’ - Dặn hs chuẩn bị bài sau Củng cố dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Tiết ÂM NHẠC GV CHUYÊN TIẾT TRÌNH ĐỘ TOÁN Bảng chia I/ MỤC TIÊU : Học sinh: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia ) - Rèn tính cẩn thận làm tính II/ CHUẨN BỊ : - Các bìa, có chấm tròn - Bảng III Lên lớp: 1/ Ổn định : 2/ KTBC : TRÌNH ĐỘ TẬP ĐỌC Ê-mi-li, con… I Mục tiêu: - Đọc lưu loát toàn bài; đọc đúng tên riêng nước ngoài: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Po-tô-mác, Oa-sinh-tơn Đọc diễn cảm bài thơ + HS khiếu: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng - HS hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam - Học thuộc lòng khổ thơ bài.( HS khiếu: 3,4 khổ) II Đồ dùng dạy học: - GV: Hình ảnh máy bay ném bom Tranh vẽ anh Mo-ri-xơn tự thiêu - HS: SGK 1’ 4’ Nhận xét 3/ Bài : 30’ GT bài : HD HS lập bảng chia, nguyên tắc lập bảng chia là dựa vào bảng nhân Cho HS lấy bìa ( có chấm tròn ) GV hỏi: Lấy lần bìa có chấm tròn? -Viết bảng x = -Chỉ vào bìa có chấm tròn và hỏi lấy chấm tròn chia thành các nhóm, nhóm có chấm tròn thì nhóm -Viết bảng : = -Làm tương tự với x = 18 và III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc lại bài Một chuyên gia máy xúc và TLCH Bài mới: * Luyện đọc: - Hs nối tiếp đọc đoạn thơ - Gv theo dõi, kết hợp nhắc nhở, sửa chữa có em nào phát âm sai các tên riêng nước ngoài: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn - Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hiểu bài: - Hs đọc thầm bài và TLCH: - Vì chú Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược đế quốc Mĩ? 18 : = -Khi đã có bảng chia nên dùng nhiều hình thức khác để giúp HS ghi nhớ bảng chia Luyện tập Bài : (miệng ) Bài 2:( nháp) - GV nhận xét Bài : ( ) - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: 5’ sợi : 48 cm cắt : đoạn đoạn dài? cm - Chấm bài- nhận xét Bài4: ( nhóm ) Tóm tắt: sợi dây : 48 cm đoạn : cm … ? đoạn 4/ Củng cố, dặn dò : - Thu chấm - Nhận xét tiết học - Về nhà giải bài trang 24 - Chú Mo-ri-xơn nói với điều gì từ biệt? - Em có suy nghĩ gì hành động chú Mo-ri-xơn? - Hs suy nghĩ, trao đổi để TLCH - Gv nhận xét, bổ sung hoàn thiện câu trả lời để rút đại ý * Luyện đọc diễn cảm và HTL: - Hs nối tiếp đọc lại bài thơ - Gv hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm - Hs học thuộc lòng khổ thơ 3,4 bài thơ Củng cố dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết TRÌNH ĐỘ TỰ NHIÊN XÃ HỘI Phòng bệnh tim mạch Mục tiêu: -Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em -Biết nguyên nhân bệnh thấp tim -KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án III Lên lớp: Ổn định: TRÌNH ĐỘ TOÁN Luyện tập I Mục tiêu -Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật hình vuông -Biết cách giải bài toàn với các số đo độ dài, khối lượng - HS khiếu làm bài II Chuẩn bị: - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: bảng con, SGK, nháp 1’ III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: 4’ -Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tuần hoàn? HS trả lời GV n/x, đ/giá 30’ Bài mới: a GT bài- ghi tựa Hoạt động1 : * Mục tiêu :Kể tên vài bệnh tim mạch - Mỗi em kể tên bệnh tim mạch mà em biết - Học sinh kể tên bệnh tim mạch Hoạt động : Đóng vai * Mục tiêu : Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em Bước 1: - Làm việc cá nhân Bước 2: - Làm việc theo nhóm, trả lời câu hỏi + Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim? - Giáo viên kết luận : Họat động : HĐ nhóm 5’ Bước 1: Làm việc theo cặp Bước 2: Làm việc lớp Củng cố dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học TIẾT TRÌNH ĐỘ Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét Bài mới: * Bài tập 1: HS nêu y/c bài - GV hướng dẫn HS cách giải - GV gọi HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài Đổi: 300kg = 1300kg 700kg = 2700kg Số giấy vụn hai trường gom là: 1300 + 2700 = 4000 (kg) Đổi 4000kg = tấn gấp số lần là: : = (lần) giấy vụn sản xuất được: 50000 x = 100000 (cuốn vở) * Bài tập 2: HS nêu y/c bài - GV hướng dẫn cách làm - GV gọi HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào VBT - GV nhận xét, chữa bài * Bài tập 3, 4: HS nêu y/c bài - GV chia lớp thành nhóm làm bài tập SGK - HS thảo luận tìm cách giải thuận tiện - Trình bày kết trên bảng lớp Củng cố dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học TRÌNH ĐỘ TCTOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:Củng cố cho HS - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Rèn tính cẩn thận làm toán II/ CHUẨN BỊ : - Bảng con, PBT KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: 1.Rèn kĩ nói: - Biết kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc ca ngợi hòa bình chống chiến tranh - Trao đổi với bạn nội dung và ý nghĩa câu chuyện 2.Rèn kĩ nghe: - Chăm chú nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn Yêu hòa bình, có ý thức đoàn kết II Đồ dùng dạy học: - GV – HS: Sách, truyện gắn với chủ điểm Hòa bình 1/ Ổn định : 2/ KTBC : III Lên lớp: 1’ 1/Ổn định: 4’ 2/ Bài cũ: HS kể lại theo tranh 2-3 câu 3/ Bài rèn : chuyện Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai HĐ 1: Làm việc chung 3/ Bài mới: Bài 1: (bảng con) Đặt tính tính 30’ 1- GV giới thiệu bài nêu mục đích yêu 48 x = 99 x = cầu bài học 65 x = 77 x = 2-Hướng dẫn HS kể chuyện 83 x = 92 x = - HS đọc đề bài: GV gạch chân Bài 2: ( PBT) Tính từ cần chú ý 38 x + 153 = 84 x – 314 = - HS đọc nối tiếp các gợi ý 45 x + 418 = 53 x – 192 = SGK HĐ 2: Nhóm - Gv nhắc HS: SGK có câu chuyện Nhóm hỗ trợ em đã học ( Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ, Bài 3: Những sếu giấy) đề tài Mỗi xe máy chạy 37 km này Em cần kể chuyện ngoài SGK Hỏi xe máy đó chạy Chỉ không tìm em kể câu bao nhiêu ki-lô-mét? chuyện đó - HS làm - Một số HS giới thiệu câu chuyện mình - HS chữa bài kể - Nhận xét tuyên dương Nhóm bồi dưỡng - Cả lớp và GV nhận xét Bài 3: + Nội dung câu chuyện có hay và Mỗi cuộn vải dài 56 m Hỏi không? a/ cuộn vải dài bao nhiêu + Cách kể, giọng điệu cử mét? + Cả lớp bình chọn câu chuyện hay a/ cuộn vải dài bao nhiêu nhất:Bạn kể chuyện tự nhiên và hấp dẫn mét? nhất: Bạn đặt câu hỏi hay - HS làm 4/Củng cố dặn dò - HS chữa bài - Về nhà kể câu chuyện cho nhà - Nhận xét tuyên dương nghe - HS làm PBT - Về xem kĩ bài sau - Nhóm trình bày 5’ 5/ nhận xét tiết học - Nhận xét- tuyên dương 4/ Củng cố _ Dặn dò : - Nhận xét chung ……………………………………………………………… Thứ năm, ngày 29 tháng 09 năm 2016 Tiết TRÌNH ĐỘ TỰ NHIÊN XÃ HỘI Hoạt động bài tiết nước tiểu I Mục tiêu: -Nêu tên và đúng vị trí các phận quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ mô hình - HS khiếu vào sơ đồ và nói tóm tắt hoạt động quan bài tiết nước tiểu - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ hình quan bài tiết nước tiểu TRÌNH ĐỘ TOÁN Đề-ca-mét vuông Héc-tô-mét vuông I Mục tiêu: - HS biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích: đềcamét vuông và héctômét vuông - HS biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đềcamét vuông và héctômét vuông - HS biết mối quan hệ đềcamét vuông và mét vuông, héctômét vuông và đềcamét vuông - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trường hợp đơn giản) II Đồ dùng dạy học: - GV: Chuẩn bị hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1dam; 1hm ( thu nhỏ ) ; phấn màu, bảng phụ III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: * GTB - Ghi tựa Hoạt động : Học sinh quan sát và thảo luận * Mục tiêu :Kể tên số phận quan bài tiết nước tiểu và số chức chúng Bước : - Làm việc theo cặp Bước : - Làm việc lớp - GV đính tranh - HS lên bảng và nói lên các phận quan bài tiết nước tiểu - Giáo viên Kết luận: Hoạt động : - Bước 1: Làm việc cá nhân - Bước :Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo thận các câu hỏi sau: + Nước tiểu tạo thành đâu? + Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường nào? +Trước thải ngoài nước tiểu chứa đâu? + Nước tiểu thải ngoài đường nào? + Mỗi ngày, người thải ngoài bao nhiêu lít nước tiểu? Bước : Thảo luận lớp - Giáo viên Kết luận: Củng cố dặn dò: - GV chấm số VBT - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học III Lên lớp: 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét 30’ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo Đềca-mét vuông Héc-tô-mét vuông - GV y/c HS nêu lại các đơn vị đo diện tích đã học: m2;km2.HS đọc lại các đơn vị đã học - GV giới thiệu: “Đề-ca-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài dam” “Héc-tô-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài hm” - HS đọc tên hai đơn vị đo GV vừa giới thiệu * Hoạt động 2: Thực hành - Bài tập 1: HS nêu y/c bài + HS tiếp nối đọc các số đo diện tích + GV nhận xét, sửa sai - Bài tập 2: HS nêu y/c bài tập GV gọi HS lên bảng làm bài + GV nhận xét, sửa sai - Bài tập 3: HS nêu y/c bài tập + GV gọi HS lên bảng làm bài: 2dam2 = 200m2 3dam2 15m2 = 315m2 760m2 = 7dam2 60m2 - Bài tập 4: h/s có khiếu dựa theo mẫu thực 5’ 4.Củng cố dặn dò: - GV chấm số VBT - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết TRÌNH ĐỘ TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: - Biết nhân chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia ) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản - Yêu thích toán học II / CHUẨN BỊ -GV: sgk, phiếu BT - HS: bảng con, sgk, III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét Bài mới: Bài tập lớp Bài 1,2 HS nêu YC bài tập: - Học sinh giải miệng Tương tự các phép tính khác Bài : HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS lên bảng giải Tóm tắt : 18 m vải :? mét vải Nhận xét GIẢI : May quần áo hết : 18 : = ( mét ) Đáp số : mét vải TRÌNH ĐỘ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ đồng âm I Mục tiêu: I Mục tiêu: - Học sinh hiểu nào là từ đồng âm -Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm(BT1); đặt câu để phân biệt các từ đồng âm (2, số từ BT2); bước đầu hiểutác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui và các câu đố + HS khiếu: Làm đầy đủ BT3; nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4 II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh các vật, tượng,… có tên gọi giống III Lên lớp: 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra bài cũ: - HS lên đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê 30’ Bài mới: * Hoạt động 1: Phần nhận xét - GV gọi HS đọc bài - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: chọn dòng nêu đúng nghĩa từ câu - GV chốt lại lời giải đúng: + Câu (cá) : bắt cá, tôm, … móc sắt nhỏ (thường có mồi) + Câu (văn) : đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn … - GV nhận xét, hướng dẫn HS rút ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 2: Phần luyện tập - Bài tập 1: HS nêu y/c bài tập + HS làm việc theo cặp Gv nhận xét: + Đồng cánh đồng: khoảng đất rộng và phẳng, dùng để cày cấy, trồng trọt + Đồng tượng đồng: kim loại có màu đỏ, dễ dát mỏng và kéo Bài 4: Đã tô màu vào 1/6 hình nào? Củng cố dặn dò: - GV chấm số VBT - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học sợi, thường dùng làm dây điện và chế hợp kim… - Bài tập 2: HS nêu y/c bài tập + HS tự làm vào VBT + Lọ hoa đặt trên bàn trông thật đẹp / Chúng em bàn quyên góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam 5’ Củng cố dặn dò: - GV chấm số VBT - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết TRÌNH ĐỘ TẬP VIẾT Ôn chữ hoa C I Mục tiêu: Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa C ( Ch ) -Viết tên riêng : Chu Văn An chữ cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng : Chim khôn kêu tiếng rảnh rang / Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe chữ cỡ nhỏ Kĩ : -Viết đúng chữ viết hoa Ch, viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách các chữ Tập viết -Thái độ : Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuẩn bị : -GV : chữ mẫu Ch, tên riêng : Chu Văn An và câu ca dao trên dòng kẻ ô li -HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kt T/viết phần nhà - GV nhận xét Bài mới: TRÌNH ĐỘ TẬP LÀM VĂN Luyện tập làm báo cáo thống kê I Mục tiêu: - Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết chiều cao thành viên, tổ - HSNK nêu tác dụng bảng thống kê GDKNS: KN xử lí thông tin, KN hợp tác làm việc nhĩm KN thuyết trình II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Chiều cao HS lớp bên y tế đo đầu năm; phiếu lớn kẻ sẵn bảng bài tập - HS: Bút III Lên lớp: 1’ Ổn định: 5’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại bài văn mình - GV nhận xét, tuyên dương 30’ Bài mới: *GT bài : Củng cố cách viết hoa C -GV ghi tựa - Hướng dẫn HS viết chữ hoa -GV viết mẫu + kết hợp nhắc lại cách viết chữ * Bài tập 1: HS nêu y/c bài - HS quan sát bảng thống kê, trao đổi theo cặp để trả lời các câu hỏi - GV gọi vài nhóm lên báo cáo - GV nhận xét, sửa sai: + Số điểm : + Số điểm từ đến : + Số điểm từ đến : + Số điểm từ đến 10 : * Bài tập 2: HS nêu y/c bài - GV hướng dẫn HS cách làm sau đó chia HS theo tổ làm bài - GV phát giấy, viết cho tổ + Học sinh luyện viết từ ứng dụng - HS thảo luận, làm bài theo tổ -Là nhà giáo tiếng đời nhà Trần Ông có nhiều học trò sau này trở thành nhân tài đất nước STT Họ và tên Số điểm 0-4 5-6 7-8 9-10 … -Nhắc HS viết đúng độ cao chữ Tổng cộng * HD viết vào tập viết: - Đại diện các nhóm trình bày bài trên - Học sinh quan sát bài viết mẫu bảng lớp TV 3/2 - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Học sinh viết vào - GV chốt lại lời giải - Thu chấm bài Nhận xét - HS chữa bài theo lời giải đúng 5’ 4.Củng cố dặn dò: Củng cố dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 30 tháng 09 năm 2016 +Luyện viết câu ứng dụng giúp học sinh hiểu câu tục ngữ Tiết TRÌNH ĐỘ CHÍNH TẢ (Tập - chép) Mùa thu em (cả bài ) Vần oam Phân biệt : l/n, en/eng I Mục tiêu: - Không mắc quá lỗi bài Chép trình bày đúng bài thơ “Mùa thu em” -Làm đúng BT điền tiếngcó vần oam( BT2) TRÌNH ĐỘ TẬP LÀM VĂN Trả bài văn tả cảnh I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh , nhận biết loi bài và tự sửa lỗi -Làm đúng BT tìm từ l/n – en/eng BT chính tả phương ngữ - Rèn tính cẩn thận, viết đẹp cho hs II/ CHUẨN BỊ : -Bảng phụ viết nội dung III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS viết lại các từ sai tiết trước - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu + GV ghi tựa b HD h/s tập chép: - GV đọc bài thơ + Bài thơ viết có khổ, khổ có dòng, dòng có chữ? + Tên bài viết vị trí nào? + Những chữ nào bài bài viết hoa - Luyện viết từ khó - Hs viết bc -GV cho HS chép - GV đọc hs dò lại bài - Thu chấm – Nhận xét * Luyện tập Bài - HS đọc yêu cầu - HD HS giải BT HS đọc yêu cầu + giải vào a/ Sóng vỗ oàm oạp b/ Mèo ngoạm miếng thịt c/ Đứng nhai nhồm nhoàm - Đọc yêu cầu + thảo luận + báo cáo + Lời giải đúng a/ nắm - – gạo nếp b/ kèn - kẻng - chén Nhận xét – 4.Củng cố dặn dò: - HS nhà rèn viết - Dặn hs chuẩn bị bài sau II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án III Lên lớp: 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra bài cũ: - GV chấm bảng thống kê HS làm VBT, nhận xét 30’ Bài mới: * Hoạt động 1: Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình - GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn đề bài và số lỗi điển hình để: - Nêu nhận xét chung kết bài viết lớp - Hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình ý và cách diễn đạt theo trình tự sau: - Một số HS lên bảng chữa lỗi - Cả lớp tự chữa trên nháp - GV chữa lại cho đúng * Hoạt động 2: Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài - GV trả bài cho HS và hướng dẫn các em chữa lỗi bài theo các trình tự sau: - Sửa lỗi bài: + HS tự đọc lại bài làm mình và tự sửa lỗi + HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi 5’ - GV đọc số bài văn hay, đoạn văn hay - HS viết lại đoạn văn viết chưa đạt Củng cố dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Tiết TRÌNH ĐỘ TOÁN Tìm các phần nhau… I/MỤC TIÊU: học sinh - Biết cách tìmmột các thành phần số - Vận dụng để giải toán có lời văn - Rèn tính cẩn thận làm tính II/ CHUẨN BỊ - GV: 12 cái kẹo - HS: bảng con, sgk, III Lên lớp: Ổn định: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ - HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét Bài mới: 30’ a Giới thiệu : Hướng dẫn HS tìm các phần số b HD tìm các phần số - GV nêu bài toán: + Làm nào để tìm 1/3 12 cái kẹo? ( lấy12 cái kẹo chia thành phần nhau, phần là 1/3 số kẹo cần tìm ) TRÌNH ĐỘ KHOA HỌC Thực hành: Nói “không!” các chất gây nghiện I Mục tiêu: - Học sinh nêu số tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý - Từ chối sử dụng rượi , bia, thuốc lá, ma tuý các chất gây nghiện - Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khỏe và tránh lãng phí GDKNS: KN phân tích và xử lí thông tin cách hệ thống từ các tư liệu SGK,của GV cung cấp tác hại chất gây nghiện – KN giao tiếp, ứng xử và kiên từ chối sử dụng các chất gây nghiện II Đồ dùng dạy học: - GV: + Thông tin và hình SGK trang 20, 21, 22, 23; Một số phiếu ghi các câu hỏi tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc bài học - GV nhận xét Bài mới: * Hoạt động 3: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” - GV sử dụng ciếc ghế GV và nói: Đây là ghế nguy hiểm vì nó đã nhiễm điện cao thế, chạm vào bị điện giật chết Ai tiếp xúc với người chạm vào ghế bị điện giật chết Chiếc ghế này đặt cửa Giải Chị cho em số kẹo la: 12 : = ( cái ) Đáp số : cái kẹo + Cho thêm vài ví dụ để HS thực hành * Thực hành: Bài 1: HS làm miệng - Giáo viên theo dõi nhận xét Bài 2: HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS lên bảng giải Tóm tắt Có : 40 mét vải xanh Bán : 1/5 Đã bán bao nhiêu mét vải? - HS làm VBT 4.Củng cố dặn dò: - GV chấm số VBT - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học vào, các em từ ngoài cửa vào cố gắng đừng chạm vào ghế không bị điện giật chết - Gv tổ chức cho HS chơi Tổng kết trò chơi * Hoạt động 4: Đóng vai - GV nêu vấn đề: Khi chúng ta từ chối đó điều gì (ví dụ từ chối bạn hút thử thuốc lá), các em nói điều gì? - HS thảo luận cặp đôi và đưa câu trả lời: + Hãy nói rõ bạn không muốn làm việc đó + Hãy giải thích lí khiến bạn kiên + Nếu người cố tình lôi kéo bạn, tốt là hãy tìm cách bỏ khỏi nơi đó - GV nhận xét, chốt ý đúng Củng cố dặn dò: - HS đọc bài học - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 5’ Tiết TRÌNH ĐỘ TẬP LÀM VĂN Tập tổ chức họp I Mục tiêu: - Bước đầu biết xác định nội dung họp và tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước(SGK) - Hs có khiếu biết tổ chức họp đúng theo trình tự -KNS: Giao tiếp và làm chủ thân II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án III Lên lớp: TRÌNH ĐỘ TOÁN Mi-li-mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích I Mục tiêu: I.Mục tiêu: HS cần: - Nắm tên gọi, ký hiệu, độ lớn milimét vuông Quan hệ milimét vuông và xăngtimét vuông -Biết tên gọi, ký hiệu, mối quan hệ các đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích HS khiếu: Biết chuyển đổi các số đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác II Đồ dùng dạy học: - GV: Phấn màu - Bảng đơn vị đo diện tích III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra câu chuyện Dại gì mà đổi - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: * Giới thiệu: Em tập tổ chức họp theo đơn vị tổ - GV ghi tựa a/ HS xác định yêu cầu b/ Từng tổ làm việc c/ Các tổ thi ( Tổ chức họp trước lớp ) - GV bình chọn tổ họp hay Ví dụ : + Mục đích họp: * Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20 – 11 + Tình hình: có bạn Hùng đăng ký tiết mục đơn ca, ta còn thiếu tiết mục tập thể + Nguyên nhân : Do chúng ta chưa họp để bàn bạc, trao đổi, khuyến khích bạn trổ tài + Cách giải : Tổ góp thêm tiết mục độc đáo : 1./ múa “ Đôi bàn tay em “ 2/ Hoạt cảnh dựng theo bài tập đọc “ Người mẹ “ + Kết luận : phân công ( tổ trao đổi, thống ) 1’ 4’ Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét 30’ Bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuông, bảng đơn vị đo diện tích - GV giới thiệu: Mi-li-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh 1mm 1cm2 = 100mm2 4.Củng cố dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 5’ 1mm2 = 10 cm2 - HS nêu đơn vị đo diện tích đã học: cm2 ; dm2 ; m2 ; dam2 ; hm2 ; km2; mm2 - GV hướng dẫn HS xếp các đơn vị vừa nêu theo thứ tự từ lớn đến bé để hình thành bảng đơn vị đo diện tích - HS quan sát bảng đơn vị đo diện tích và nhận xét: + Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé tiếp liền + Mỗi đơn vị đo diện tích 100 đơn vị lớn tiếp liền * Hoạt động 2: Thực hành - Bài tập 1: HS nêu y/c bài tập + HS tự đọc bài cho bạn bên cạnh nghe - Bài tập 2: HS nêu y/c bài tập + GV gọi HS lên bảng làm bài + H/s khá giỏi thực hiên làm cột phần a và phần b + Gv nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: - GV chấm số VBT - Dặn hs chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học SINH HOẠT TUẦN I/ MỤC TIÊU: - Tổng kết, đánh giá các hoạt động tuần - Xây dựng phương hướng tuần tới - Rèn kĩ nhận xét, đánh giá; kĩ tự tin, mạnh dạn HS - Củng cố, nâng cao nhận thức cho học sinh các môn học - Học sinh luôn có ý thức học tập tốt để trở thành ngoan trò giỏi II/ CHUẨN BỊ: - GV: + Chuẩn bị nội dung sinh hoạt + Bàn ghế, phiếu câu hỏi, thang điểm - HS: + Chuẩn bị nội dung báo cáo kết tuần qua tổ mình + Chuẩn bị nội dung trên theo gợi ý GV Cách tiến hành: Tg Hoạt động giáo viên 8’ *Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá kết học tập tuần 5: GV cho lớp trưởng lên điều khiển các tổ báo cáo, nhận xét các hoạt động tổ mình - GV nhận xét các mặt bật tuần + Tuyên dương: HS thực tốt nội quy lớp, chuẩn bị tốt ĐDHT, sách vở, học tập tích cực, hs học tiến bộ, giữ vệ sinh + Nhắc nhở số em cần cố gắng tuần tới: 5’ *Hoạt động 2: Các nhiệm vụ thực tuần 5: - Học bài và làm bài đầy đủ - Học thuộc bảng nhân chia - Đi học đều, đúng Không nghỉ học - Chuẩn bị đầy đủ sách và ĐDHT - Tăng cường rèn chữ viết - Vệ sinh cá nhân - Vệ sinh trường lớp *Hoạt động 3: Ôn tập số kiến thức học tập Mục tiêu: Hoạt động học sinh - Lớp trưởng lên điều khiển các tổ trưởng báo cáo các hoạt động tổ tuần * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt - Hs nghe - Về nề nếp: + Vệ sinh: + Truy bài đầu giờ: + Ra vào lớp, thể dục: + Thực các quy định: - Về học tập: + Những bạn chăm tiến bộ: + Những bạn chưa chú ý học tập: - Củng cố, nâng cao nhận thức cho học sinh các môn học - Học sinh luôn có ý thức học tập tốt để trở thành ngoan trò giỏi - Tạo hứng thú học tập cho học sinh học tập, phát huy tính tự giác - Hình thành và phát triển kỷ bản, gián tiếp điều khiển các hoạt động tập thể, mạnh dạn trao đổi, học hỏi kinh nghiệm Các bước tiến hành: Hoạt động 1: 1.Người dẫn chương trình - Tuyên bố lý sinh hoạt… 20’ - Giới thiệu ban giám khảo, các tổ thi * Vòng 1: a) Thi hái hoa dân chủ: Câu hỏi gắn trên bong hoa, các tổ lên hái và trả lời - Đội 1: Số liền sau 399 là số nào ? (400) - Đội 2: Số liền trước số 200 là số nào ( 199) - Đội 3: Số liền sau số (489) ? (490) + Ban giám khảo chấm và ghi thang điểm * Câu hỏi cho đội 1: -Trong bài văn “ Cậu Bé thông minh” Nhà vua đã nghĩ kế gì để tìm người tài? vùng nộp gà trống biết đẻ trứng - Cá thở gì? ( trả lời : cá thở mang ) * Câu hỏi cho đội - Đội thành lập vào ngày nào ? - Nếu ăn nhiều kem, uống nước đá lạnh thì chuyện gì xãy ra? * Câu hỏi cho đội - Những đội viên đầu tiên đội là ? - Hằng ngày chúng ta phải làm gì để - HS trả lời - Nhận xét - HS nhắc lại  Trả lời : Vua hạ lệnh cho làng => Trả lời ( Ngày 15/05/1941 )  Trả lời ( bị viêm họng) => Trả lời : - Nông Văn Dền, Nông Văn Thàn, Lý văn Tịnh, Lý Thị Nỳ, Lý Thị Xậu 1’ giữ mũi và họng? * Ban giám khảo đánh giá và ghi điểm cho đội - Người dẫn chương trình đọc điểm cho đội - Văn nghệ * Vòng 2: + Đội 1: - Bác Hồ sinh vào ngày tháng năm nào? ( 19/05/1890) - x : = ? ; x :1 = ? + Đội 2: + Bác Hồ đã có công lao to lớn nào ? Trả lời: Có công tìm đường cứu nước đưa dân tộc Việt Nam đến với độc lập -4x5=?;5+4=? + Đội 3: - Quê Bác đâu ? ( Xã Kim Liên, Huyện Nam Đàn, Tĩnh Nghệ An ) -4x6–4=?;4x5=? + Ban giám khảo ghi điểm + Văn nghệ : dành cho khán giả *Hoạt động 4: Tổng kết, dặn dò - Nhận xét tiết sinh hoạt -Dặn hs chuẩn bị VS lớp học => Trả lời : ( súc miệng, đánh răng, vệ sinh mũi và họng )