Nhận xét: Rút gọn một PTĐS ta thực hiện: - Phân tích tử và mẫu thành nhân tử nếu cần để tìm nhân tử chung.. - Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung..[r]
(1)Tuần: 12 Tiết: 24 Ngày soạn: 05/ 11 / 2016 Ngày dạy: 08 / 11 / 2016 §3 RÚT GỌN PHÂN THỨC I Mục tiêu: Kiến thức: - HS Biết quy tắc rút gọn phân thức Kỹ năng: - Vận dụng tính chất phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, tư duy, suy luận, HS biết liên hệ thực tế II Chuẩn bị: - GV: SGK, phấn màu - HS: SGK, phiếu học tập III Phương pháp dạy học: - Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp:(1’) 8A1………………………………………………………………… 8A2………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: - Xen vào lúc học bài Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (17’) - GV: Hãy phân tích tử và - HS: Thực 4x3 mẫu phân thức 10x y thành nhân tử Sau đó, chia tử và mẫu cho nhân tử chung chúng - GV: Giới thiệu cho HS hiểu nào là rút gọn phân thức đại số - GV: Muốn rút gọn phân thức đại số thì ta thực qua bước nào? - GV: Nhắc lại các bước rút gọn phân thức đại số - GV: Hướng dẫn HS làm VD theo hai bước - HS: Chú ý theo dõi - HS: Trả lời - HS: Chú ý theo dõi và làm theo hướng dẫn giáo viên GHI BẢNG Các ví dụ: 4x VD 1: Rút gọn phân thức 10x y 4x 2x 2x 2x 2 Ta có: 10x y 2x 5y 5y Nhận xét: Rút gọn PTĐS ta thực hiện: - Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung - Chia tử và mẫu cho nhân tử chung 5x 10 VD 2: Rút gọn phân thức 25x 50x 5 x 2 5x 10 25x 50x 5.5x x 5x Ta có: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG (2) x 4x 4x x2 VD 3: Rút gọn phân thức - GV: Hướng dẫn HS VD - HS: Chú ý theo dõi chuẩn HĐT sau đó rút gọn x x 2 x x 2 x3 4x2 4x x 4 x 2 x 2 x - GV: Chốt lại để rút gọn phân - HS: Chú ý nghe giảng Ta có: thức ta phân tích tử và mẫu thành nhân tử chung Hoạt động 2: (15’) Luyện tập: - GV: Cho HS thảo luận hai - HS: Thảo luận nhóm x 2x bài tập này 2HS lên bảng trình VD 4: Rút gọn phân thức 5x 5x bày x 1 x 2x x 1 - HS: Nhận xét lẫn - GV: Nhận xét, chốt ý Ta có: - HS: Ghi - GV: Từ VD 5, GV giới thiệu - HS: Chú ý nghe giảng và cách đổi dấu A = -(-A) ghi 5x3 5x 5x2 x 1 VD 5: Rút gọn phân thức Ta có: 5x 1 x x x 1 x 1 1 x x x x 1 x x 1 Củng cố: (10’) Hãy rút gọn các phân thức sau: 6x y2 a) 8xy 10xy x y 15xy x y b) Hướng dẫn và dặn dò nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS làm bài tập 9, 12 nhà Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)