mi thuat bai 6 lop 4

Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một vài bài trang trí hình tròn có tiết họa, màu sắc khác nhau bài đẹp vµ gîi ý HS nhËn xÐt: + VÞ trÝ cña c¸[r]

K4 TuÇn Thø ngµy 25 th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt ( k4) Bµi 1: vÏ trang trÝ MµU S¾C Vµ C¸CH PHA MµU I Môc tiªu: - HS biÕt thªm c¸ch pha c¸c mµu: da cam, xanh lôc, tÝm - HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các cặp màu nóng, màu lạnh - HS pha đợc màu theo hớng dẫn - HS yªu thÝch mµu s¾c vµ ham thÝch vÏ II ChuÈn bÞ: - Häp mµu, bót vÏ, b¶ng pha mµu - B¶ng giíi thiÖu mµu - GiÊy vÏ, vë thùc hµnh, hép mµu III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu c¸ch pha mµu, HS nh¾c l¹i tªn ba mµu c¬ b¶n - GV giíi thiÖu h×nh – SGK vµ gi¶i thÝch c¸ch pha mµu: + Màu đỏ pha với màu vàng đợc màu da cam + Màu xanh pha với màu vàng đợc màu xanh lục + Màu đỏ pha với màu xanh lam đợc màu tím - GV giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc vµ tãm t¾t: Tõ mµu c¬ b¶n, b»ng c¸ch pha hai mµu víi sÏ t¹o nhiÒu mµu vµ t¹o thµnh c¸c cÆp mµu bæ tóc + §á bæ tóc cho xanh lôc vµ ngîc l¹i + Lam bæ tóc cho da cam vµ ngîc l¹i + Vµng bæ tóc cho tÝm vµ ngîc l¹i - GV giới thiệu màu nóng và màu lạnh, HS nêu thêm các màu và nêu rõ màu đó thuộc mµu nãng hay mµu l¹nh - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động 2: Cách pha màu - GV lµm mÉu c¸ch pha mµu vµ gi¶i thÝch - GV giíi thiÖu mµu ë hép s¸p, bót d¹ Hoạt động 3: Thực hành - HS tËp pha mµu trªn giÊy nh¸p b»ng mµu vÏ cña m×nh - GV lu ý: Tuỳ theo lợng màu í hay nhiều hai màu dùng để pha mà có màu thứ ba nh¹t hay ®Ëm - GV theo dõi, hớng dẫn HS pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu và đẹp - GV có thể làm mẫu cách pha màu để HS nhận xét Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài để HS nhận xét TuÇn Bµi 1: ChiÒu thø 2, ngµy 26 th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt( k4) «n luyÖn vÏ trang trÝ MµU S¾C Vµ C¸CH PHA MµU I Môc tiªu: - LuyÖn cho HS biÕt thªm c¸ch pha c¸c mµu: da cam, xanh lôc, tÝm - HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các cặp màu nóng, màu lạnh - HS pha đợc màu theo hớng II ChuÈn bÞ: - Häp mµu, bót vÏ, b¶ng pha mµu - B¶ng giíi thiÖu mµu - GiÊy vÏ, vë thùc hµnh, hép mµu III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu c¸ch pha mµu, HS nh¾c l¹i tªn ba mµu c¬ b¶n - GV giíi thiÖu h×nh – SGK vµ gi¶i thÝch c¸ch pha mµu: + Màu đỏ pha với màu vàng đợc màu da cam + Màu xanh pha với màu vàng đợc màu xanh lục + Màu đỏ pha với màu xanh lam đợc màu tím - GV giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc vµ tãm t¾t: Tõ mµu c¬ b¶n, b»ng c¸ch pha hai mµu víi sÏ t¹o nhiÒu mµu vµ t¹o thµnh c¸c cÆp mµu bæ tóc + §á bæ tóc cho xanh lôc vµ ngîc l¹i + Lam bæ tóc cho da cam vµ ngîc l¹i + Vµng bæ tóc cho tÝm vµ ngîc l¹i - GV giới thiệu màu nóng và màu lạnh, HS nêu thêm các màu và nêu rõ màu đó thuộc mµu nãng hay mµu l¹nh - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động 2: Cách pha màu - GV lµm mÉu c¸ch pha mµu vµ gi¶i thÝch - GV giíi thiÖu mµu ë hép s¸p, bót d¹ Hoạt động 3: Thực hành - HS tËp pha mµu trªn giÊy nh¸p b»ng mµu vÏ cña m×nh - GV lu ý: Tuỳ theo lợng màu í hay nhiều hai màu dùng để pha mà có màu thứ ba nh¹t hay ®Ëm - GV theo dõi, hớng dẫn HS pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu và đẹp - GV có thể làm mẫu cách pha màu để HS nhận xét Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài để HS nhận xét - GV bổ sung nhận xét HS, tuyên dơng HS vẽ màu đúng và đẹp DÆn dß: - Quan s¸t hoa, l¸ vµ chuÈn bÞ mÉu vÏ cho bµi häc tiÕp theo - GV bổ sung nhận xét HS, tuyên dơng HS vẽ màu đúng và đẹp DÆn dß: - Quan s¸t hoa, l¸ vµ chuÈn bÞ mÉu vÏ cho bµi häc tiÕp theo TuÇn Bµi 2: Thø 2, ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt (K4) VÏ theo mÉu vÏ hoa, l¸ I Môc tiªu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp hoa, lá - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc hoa, lá theo mẫu, vẽ màu theo ý thích - HS thªm yªu thiªn nhiªn vµ biÕt ch¨m sãc, bµo vÖ c©y cèi II §å dïng d¹y häc - Chuẫn bị số hoa, lá có đặc điểm lhác - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1Hoạt động1 : Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số tranh, ảnh và hoa, lá thật để HS quan sát: + Tªn cña b«ng hoa, chiÕc l¸? + Hình dáng, đặc điểm số loại hoa, lá? + MÇu s¾c cña mçi lo¹i hoa, l¸ + Sù kh¸c vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i hoa, l¸ + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ kh¸c mµ em biÕt vµ nªu c¸c dÆc ®iÓm cña chóng - GV bổ sung số đặc điểm các loại hoa, lá Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giíi thiÖu mét sè bµi cña HS líp tríc - HS quan s¸t hoa, l¸ vµ theo dâi GV híng dÉn + VÏ khung h×nh chung cña hoa, l¸ + ¦íc lîng tØ lÖ vµ vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh cña hoa, l¸ + ChØnh söa h×nh cho gÇn víi mÉu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, lá + VÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - HS quan sát mẫu để vẽ - Lu ý HS: + Quan s¸t kÜ mÉu hoa, l¸ tríc vÏ + Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân tờ giấy + Vẽ theo trình tự các bớc đã hớng dẫn, có thể vẽ màu theo ý thích - GV quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho mét sè HS Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ tê giÊy + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ so với mẫu - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña HS D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vµ tËp quan s¸t c¸c vËt quen thuéc TuÇn Bµi 2: Thø 2, ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt (K4) «n luyÖn VÏ theo mÉu vÏ hoa, l¸ I Môc tiªu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp hoa, lá - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc hoa, lá theo mẫu, vẽ màu theo ý thích II §å dïng d¹y häc - Chuẩn bị số hoa, lá có đặc điểm khác - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1Hoạt động1 : Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số tranh, ảnh và hoa, lá thật để HS quan sát: + Tªn cña b«ng hoa, chiÕc l¸? + Hình dáng, đặc điểm số loại hoa, + Sù kh¸c vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i hoa, l¸ + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ kh¸c mµ em biÕt vµ nªu c¸c dÆc ®iÓm cña chóng - GV bổ sung số đặc điểm các loại hoa, lá Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giíi thiÖu mét sè bµi cña HS líp tríc - HS quan s¸t hoa, l¸ vµ theo dâi GV híng dÉn + VÏ khung h×nh chung cña hoa, l¸ + ¦íc lîng tØ lÖ vµ vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh cña hoa, l¸ + ChØnh söa h×nh cho gÇn víi mÉu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, lá + VÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - HS quan sát mẫu để vẽ + Quan s¸t kÜ mÉu hoa, l¸ tríc vÏ + Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân tờ giấy + Vẽ theo trình tự các bớc đã hớng dẫn, có thể vẽ màu theo ý thích - GV quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho mét sè HS Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ tê giÊy + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ so với mẫu - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña HS D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vµ tËp quan s¸t c¸c vËt quen thuéc TuÇn Thø 2, ngµy 15 th¸ng n¨m 2008 Bµi 3: MÜ thuËt (k4) VÏ tranh đề tài các vật quen thuộc I Môc tiªu: - HS nhận biết hình dáng, đăc điểm và cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh vật, vẽ màu theo ý thích - HS yªu mÕn c¸c vËt vµ cã ý thøc ch¨m sãc vËt nu«i II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh vÒ vËt - Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giíi thiÖu tranh vµ híngdÉn t×m hiÓu vÒ: + Tªn vËt + H×nh d¸ng, mµu s¾c cña vËt + §Æc ®iÓm næi bËt cña vËt + C¸c bé phËn chÝnh cña vËt + H·y nªu thªm nh÷ng vËt quen thuéc kh¸c - HS chọn vật để vẽ và tả lại số đặc điểm chúng Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV giới thiệu số tranh tham khảo để HS nhận cách vẽ : + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña vËt + Vẽ các phận, chi tiết cho rõ đặc điểm + Hoµn ch×nh h×nh vÏ vµ vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - GV yªu cÇu HS thùc hµnh, chó ý: + Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật định vẽ + S¾p xÕp h×nh vÏ cho phï hîp víi tê giÊy + Vẽ theo cách đã đợc hớng dẫn + Có thể vẽ vật hay nhiều vật và thêm cảnh vật để tranh sinh động + Vẽ màu đẹp và phù hợp với nội dung - GV theo dõi, quan sát và giúp đỡ HS Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vËt + S¾p xÕp h×nh vÏ + H×nh d¸ng vËt + C¸c h×nh ¶nh phô DÆn dß: ChuÈn bÞ cho bµi häc sau TuÇn ChiÒu thø 2, ngµy 15 th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt (k4) ¤n luyÖn VÏ tranh đề tài các vật quen thuộc Bµi 3: I Môc tiªu: - HS nhận biết hình dáng, đăc điểm và cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh vật, vẽ màu theo ý thích - HS yªu mÕn c¸c vËt vµ cã ý thøc ch¨m sãc vËt nu«i II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh vÒ vËt - Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giíi thiÖu tranh vµ híngdÉn t×m hiÓu vÒ: + Tªn vËt + H×nh d¸ng, mµu s¾c cña vËt + §Æc ®iÓm næi bËt cña vËt + C¸c bé phËn chÝnh cña vËt + H·y nªu thªm nh÷ng vËt quen thuéc kh¸c - HS chọn vật để vẽ và tả lại số đặc điểm chúng Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV giới thiệu số tranh tham khảo để HS nhận cách vẽ : + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña vËt + Vẽ các phận, chi tiết cho rõ đặc điểm + Hoµn ch×nh h×nh vÏ vµ vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - GV yªu cÇu HS thùc hµnh, chó ý: + Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật định vẽ + S¾p xÕp h×nh vÏ cho phï hîp víi tê giÊy + Vẽ theo cách đã đợc hớng dẫn + Có thể vẽ vật hay nhiều vật và thêm cảnh vật để tranh sinh động + Vẽ màu đẹp và phù hợp với nội dung - GV theo dõi, quan sát và giúp đỡ HS Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vËt + S¾p xÕp h×nh vÏ + H×nh d¸ng vËt + C¸c h×nh ¶nh phô + C¸ch vÏ mµu - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng - Chọn số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau DÆn dß: ChuÈn bÞ cho bµi häc sau TuÇn Thø 2, ngµy 22 th¸ng n¨m 2008 Bµi MÜ thuËt (K4) vÏ trang trÝ chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc I Môc tiªu: - HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trí dân tộc - HS biết cách chếp và chép đợc vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yªu quý, tr©n träng vµ cã ý thøc gi÷u g×n v¨n ho¸ d©n téc II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè m©uc ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - H×nh gîi ý c¸ch chÐp mét sè ho¹ tiÕt d©n téc - Bµi vÏ cña HS líp tríc III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc: + C¸c ho¹ tiÕt lµ nh÷ng h×nh g×? + Hình hoa, lá,… hoạ tiết có đặc điểm gì? + §êng nÐt, c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt nh thÕ nµo? + Hoạ tiết đợc dung trang trí đâu? - GV: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu cha ông ta để lại, chúng ta ph¶i häc tËp, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n Êy Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết - GV chọn vài hoạ tiết đơn giản để hớng dần HS cách vẽ: + T×m vµ vÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña ho¹ tiÕt + Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết + §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh, vÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu + Hoµn chØnh h×nh vµ vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - GV yªu cÇu HS chän vµ chÐp h×nh ho¹ tiÕt trang trÝ ë SGK - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ ho¹ tiÕt tríc vÏ - GV nhắc HS vẽ đúng theo các bớc và vẽ phác hình dáng hoạ tiết cân tờ giấy - Gợi ý HS vẽ màu sáng tạo để tranh thêm sinh động - GV quan s¸t, híng dÉn thªm cho c¸c HS cßn chËm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: + C¸ch vÏ h×nh - GV bổ sung nhận xét HS và gợi ý để HS xếp loại bài đã nhận xét DÆn dß: ChuÈn bÞ qu¶ d¹ng h×nh cÇu vµ quan s¸t TuÇn 4: ChiÒu thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt (k 4) Bµi 4: ¤n LuyÖn vÏ trang trÝ chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc I Môc tiªu: - HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trí dân tộc - HS biết cách chếp và chép đợc vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yªu quý, tr©n träng vµ cã ý thøc gi÷u g×n v¨n ho¸ d©n téc II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè m©uc ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - H×nh gîi ý c¸ch chÐp mét sè ho¹ tiÕt d©n téc - Bµi vÏ cña HS líp tríc III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc: + C¸c ho¹ tiÕt lµ nh÷ng h×nh g×? + Hình hoa, lá,… hoạ tiết có đặc điểm gì? + §êng nÐt, c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt nh thÕ nµo? + Hoạ tiết đợc dung trang trí đâu? - GV: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu cha ông ta để lại, chúng ta ph¶i häc tËp, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n Êy Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết - GV chọn vài hoạ tiết đơn giản để hớng dần HS cách vẽ: + T×m vµ vÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña ho¹ tiÕt + Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết + §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh, vÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu + Hoµn chØnh h×nh vµ vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - GV yªu cÇu HS chän vµ chÐp h×nh ho¹ tiÕt trang trÝ ë SGK - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ ho¹ tiÕt tríc vÏ - GV nhắc HS vẽ đúng theo các bớc và vẽ phác hình dáng hoạ tiết cân tờ giấy - Gợi ý HS vẽ màu sáng tạo để tranh thêm sinh động - GV quan s¸t, híng dÉn thªm cho c¸c HS cßn chËm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: - GV bổ sung nhận xét HS và gợi ý để HS xếp loại bài đã nhận xét DÆn dß: ChuÈn bÞ qu¶ d¹ng h×nh cÇu vµ quan s¸t TuÇn 5: Bµi 5: Thø ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2008 Mü thô©t (K4) thêng thøc mÜ thuËt xem tranh phong c¶nh I Môc tiªu: - HS nhận thấy đựơc phong phú tranh phong cảnh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS yªu thÝch phong c¶nh, cã ý thøc gi÷ g×n m«i trêng, thiªn nhiªn II ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh vÒ phong c¶nh - Băng hình cảnh đẹp đất nớc III Néi dung lªn líp Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu mét sè tranh phong c¶nh, HS chó ý - Tªn tranh - Tªn t¸c gi¶ - C¸c h×nh ¶nh cã tranh - Mµu s¾c - Chất liệu dùng để vẽ tranh - GV : Tranh phong c¶nh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh, tranh cã thÓ vÏ b»ng nhiÒu chÊt liÖu kh¸c Tranh phong cảnh thờng đợc dùng trang trí phòng làm việc, phòng khách… Hoạt động 1: Xem tranh * Tranh phong c¶nh Sµi S¬n - Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung (1913 - 1976) - HS hoạt động theo nhóm thảo luận tranh + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh vẽ đề tài gì? + T¸c gi¶ bøc tranh lµ ai? + T¸c phÈm cã tªn lµ g×? + Tranh lµm b»ng chÊt liÖu g×? + Mµu s¾c tranh nh thÕ nµo? + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô tranh lµ g×? - GV: Tranh khắc gỗ Sài Sơn thể vẻ đẹp miền trung du, nơi có thắng cảnh chùa Thầy tiếng Đây là vùng quê trù phú và tơi đẹp Bức tranh đơn giản hình, phong phú màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị và tơi sáng * Phè cæ – Tranh s¬n dÇu cña ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i - GV cung cÊp mét sè t liÖu vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i gióp HS hiÓu biÕt h¬n - HS quan s¸t vµ t×m hiÓu vÒ bøc tranh: + Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? + D¸ng vÎ cña ng«i nhµ? + Mµu s¾c cña bøc tranh? - GV: Tranh đợc vẽ với hoà sắc màu ghi nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể sinh động các hình ảnh Những hình ảnh tranh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét phố cổ Cách vẽ khoẻ khoắn hoạ sĩ đã diễn tả sinh độngdáng vẻ ngôi nhà cổ đã có hàng trăm nâm tuổi * CÇu Thª Hóc – Tranh bét mµu cña T¹ Kim Chi - GV giíi thiÖu vÒ tranh, ¶nh cÇu Thª Hóc - Gîi ý HS t×m hiÓu tranh CÇu Thª Hóc + C¸c h×nh ¶nh bøc tranh + Mµu s¾c + ChÊt liÖu + C¸ch thÓ hiÖn - GV: Phong cảnh đẹp thờng gắn với mội trờng xanh – - đẹp, nó không giúp ngời có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp quê hơng m×nh Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Chuẩn bị vài dạng cầu và tập quan sát các đặc điểm nó TuÇn 5: Bµi : ChiÒu thø 2, ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2008 Mü thuËt (K4) ¤n LuyÖn thêng thøc mÜ thuËt xem tranh phong c¶nh I Môc tiªu: - HS nhận thấy đựơc phong phú tranh phong cảnh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS yªu thÝch phong c¶nh, cã ý thøc gi÷ g×n m«i trêng, thiªn nhiªn II ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh vÒ phong c¶nh - Băng hình cảnh đẹp đất nớc III Néi dung lªn líp Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu mét sè tranh phong c¶nh, HS chó ý - Tªn tranh - Tªn t¸c gi¶ - C¸c h×nh ¶nh cã tranh - Mµu s¾c - Chất liệu dùng để vẽ tranh - GV : Tranh phong c¶nh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh, tranh cã thÓ vÏ b»ng nhiÒu chÊt liÖu kh¸c Tranh phong cảnh thờng đợc dùng trang trí phòng làm việc, phòng khách… Hoạt động 1: Xem tranh * Tranh phong c¶nh Sµi S¬n - Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung (1913 - 1976) - HS hoạt động theo nhóm thảo luận tranh + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh vẽ đề tài gì? + T¸c gi¶ bøc tranh lµ ai? + T¸c phÈm cã tªn lµ g×? + Tranh lµm b»ng chÊt liÖu g×? + Mµu s¾c tranh nh thÕ nµo? + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô tranh lµ g×? - GV: Tranh khắc gỗ Sài Sơn thể vẻ đẹp miền trung du, nơi có thắng cảnh chùa Thầy tiếng Đây là vùng quê trù phú và tơi đẹp Bức tranh đơn giản hình, phong phú màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị và tơi sáng * Phè cæ – Tranh s¬n dÇu cña ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i - GV cung cÊp mét sè t liÖu vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i gióp HS hiÓu biÕt h¬n - HS quan s¸t vµ t×m hiÓu vÒ bøc tranh: + Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? + D¸ng vÎ cña ng«i nhµ? + Mµu s¾c cña bøc tranh? - GV: Tranh đợc vẽ với hoà sắc màu ghi nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể sinh động các hình ảnh Những hình ảnh tranh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét phố cổ Cách vẽ khoẻ khoắn hoạ sĩ đã diễn tả sinh độngdáng vẻ ngôi nhà cổ đã có hàng trăm nâm tuổi * CÇu Thª Hóc – Tranh bét mµu cña T¹ Kim Chi - GV giíi thiÖu vÒ tranh, ¶nh cÇu Thª Hóc - Gîi ý HS t×m hiÓu tranh CÇu Thª Hóc + C¸c h×nh ¶nh bøc tranh + Mµu s¾c + ChÊt liÖu + C¸ch thÓ hiÖn - GV: Phong cảnh đẹp thờng gắn với mội trờng xanh – - đẹp, nó không giúp ngời có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp quê hơng m×nh Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Chuẩn bị vài dạng cầu và tập quan sát các đặc điểm nó TuÇn 6: Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2008 Bµi 6: MÜ thuËt: (K4) VÏ theo mÉu vÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu I Môc tiªu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp số loại dạng h×nh cÇu - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc vài dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích - HS thªm yªu thiªn nhiªn vµ biÕt ch¨m sãc c©y trång II §å dïng d¹y häc - ChuÉn bÞ mét sè qu¶ d¹ng h×nh cÇu - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số đã chuẩn bị và tranh ảnh dạng hình cầu: + §©y lµ qu¶ g×? + Hình dáng và đặc điểm loại + So s¸nh h×nh d¸ng, mµu s¾c cña tõng lo¹i qu¶ + Tìm thêm các dạng hình cầu mà em biết và nêu các đặc điểm chúng - GV: Qña d¹ng h×nh cÇu cã rÊt nhiÒu lo¹i, ®a d¹ng vµ phong phó Mçi lo¹i cã mét vÎ đẹp riêng Hoạt động 3: Cách vẽ - GV dïng h×nh gîi ý vµ híng dÉn vÏ: - GV híng dÉn c¸ch s¾p xÕp, bè côc tê giÊy - Gv cho phÐp HS vÏ b»ng ch× ®en hoÆc mµu vÏ Hoạt động 3: Thực hành - GV bµy mét sè mÉu vµ tæ chøc cho HS vÏ theo nhãm - GV nhắc HS quan sát kĩ đặc điểm chọn để vẽ - HS vẽ teo các bớc đã hớng dẫn, chú ý vẽ khung hình chung và xếp hình cân phÇn giÊy - GV quan s¸t vµ híng dÇn thªm cho mét sè HS Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + Bè côc + C¸ch vÏ h×nh - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña HS D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vÒ phong c¶nh quª h¬ng TuÇn 6: ChiÒu thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 6: ¤n LuyÖn VÏ theo mÉu vÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu I Môc tiªu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp số loại dạng h×nh cÇu - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc vài dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích - HS thªm yªu thiªn nhiªn vµ biÕt ch¨m sãc c©y trång II §å dïng d¹y häc - ChuÉn bÞ mét sè qu¶ d¹ng h×nh cÇu - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số đã chuẩn bị và tranh ảnh dạng hình cầu: + §©y lµ qu¶ g×? + Hình dáng và đặc điểm loại + So s¸nh h×nh d¸ng, mµu s¾c cña tõng lo¹i qu¶ + Tìm thêm các dạng hình cầu mà em biết và nêu các đặc điểm chúng - GV: Qña d¹ng h×nh cÇu cã rÊt nhiÒu lo¹i, ®a d¹ng vµ phong phó Mçi lo¹i cã mét vÎ đẹp riêng Hoạt động 3: Cách vẽ - GV dïng h×nh gîi ý vµ híng dÉn vÏ: - GV híng dÉn c¸ch s¾p xÕp, bè côc tê giÊy - Gv cho phÐp HS vÏ b»ng ch× ®en hoÆc mµu vÏ Hoạt động 3: Thực hành - GV bµy mét sè mÉu vµ tæ chøc cho HS vÏ theo nhãm - GV nhắc HS quan sát kĩ đặc điểm chọn để vẽ - HS vẽ teo các bớc đã hớng dẫn, chú ý vẽ khung hình chung và xếp hình cân phÇn giÊy - GV quan s¸t vµ híng dÇn thªm cho mét sè HS Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + Bè côc + C¸ch vÏ h×nh - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña HS D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vÒ phong c¶nh quª h¬ng TuÇn: Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 7: ¤n LuyÖn Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng I Môc tiªu: - HS biết quan sát các hình ảnh và nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hơng - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng - HS thªm yªu mÕn quª h¬ng II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh phong c¶nh - Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giíi thiÖu tranh phong c¶nh vµ gîi ý t×m hiÓu: + Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh đẹp quê hơng đất nớc + Tranh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh + Cảnh vạt tranh thờng là nhà cửa, phố phờng, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển c¶… + Tranh vÏ cã s¸ng t¹o dùa trªn thùc tÕ th«ng qua c¶m xóc cña ngêi vÏ - GV gợi ý tìm đề tài: + Xung quanh nơi em có cảnh đẹp nào không? + Ngoµi em cßn biÕt nh÷ng c¶nh nµo n÷a? + Em hãy tả lại cảnh đẹp mà em thích + Em chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? - GV nêu hình ảnh chính cảnh đẹp và màu sắc thờng đợc sử dụng Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV giới thiệu số tranh tham khảo để HS nhận cách vẽ : + Quan s¸t c¶nh thiªn nhiªn vµ vÏ trùc tiÕp + Nhớ lại các hình ảnh đã quan sát + Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối, hợp lí, rõ nội dung + VÏ hÕt phÇn giÊy vµ vÏ mµu kÝn nÒn - HS quan s¸t vµ nhËn c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn tranh lµm cho tranh sinh động hợn, tơi vui - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng Hoạt động 3: Thực hành - HS suy nghÜ chän c¶nh vµ xÕp h×nh ¶nh - VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau, träng t©m lµ vÏ c¶nh - GV quan s¸t vµ híng dÉn bæ sung - GV khuyÕn khÝch HS vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh + C¸ch vÏ h×nh Dặn dò: Quan sát các vật quen thuộc để chuẩn bị cho bài học sau TuÇn: Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Mü thuËt (K4) Bµi 8: TËp nÆn t¹o d¸ng nÆn vËt quen thuéc I Môc tiªu : - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật - HS biết cách nặn và nặn đợc vật theo ý thích - HS thªm yªu c¸c vËt II §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh mét sè vËt quen thuéc - H×nh gîi ý c¸ch nÆn - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t + §©y lµ vËt g×? + H×nh d¸ng, c¸c bé phËn cña vËt nh thÕ nµo? + Các đặc điểm bật vật? + Hình dáng vật hoạt động thay đổi nh nào? - HS kÓ thªm mét sè vËt quen thuéc mµ c¸c em biÕt - GV giúp HS chọn vật và nhận biết các đặc điểm vật đó Hoạt động : Hớng dẫn hs tập nặn - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + NÆn c¸c bé phËn chÝnh cña vËt + NÆn c¸c bé phËn kh¸c + GhÐp dÝnh c¸c bé phËn + T¹o d¸ng vµ hoµn chØnh vËt - GV lu ý HS các hoạt động khó hoàn thiện sản phẩm Hoạt động 3: HS thực hành nặn - HS lµm viÖc theo nhãm tËp nÆn vËt - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n - GV theo dâi , híng dÉn thªm: + Nhào đất + Cắt đất + NÆn tõng bé phËn + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi - GV hớng dẫn HS xếp hình nặn để tạo thành đề tài tự chọn Hoạt động : Trng bày sản phẩm - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp - HS khác nêu nhận xét Bình chọn sản phẩm đẹp Hoạt động : Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt giê häc - Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích TuÇn: Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Mü thuËt (K4) ¤n luyÖn Bµi 8: TËp nÆn t¹o d¸ng nÆn vËt quen thuéc I Môc tiªu : - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật - HS biết cách nặn và nặn đợc vật theo ý thích - HS thªm yªu c¸c vËt II §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh mét sè vËt quen thuéc - H×nh gîi ý c¸ch nÆn - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t + §©y lµ vËt g×? + H×nh d¸ng, c¸c bé phËn cña vËt nh thÕ nµo? + Các đặc điểm bật vật? + Hình dáng vật hoạt động thay đổi nh nào? - HS kÓ thªm mét sè vËt quen thuéc mµ c¸c em biÕt - GV giúp HS chọn vật và nhận biết các đặc điểm vật đó Hoạt động : Hớng dẫn hs tập nặn - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + NÆn c¸c bé phËn chÝnh cña vËt + NÆn c¸c bé phËn kh¸c + GhÐp dÝnh c¸c bé phËn + T¹o d¸ng vµ hoµn chØnh vËt - GV lu ý HS các hoạt động khó hoàn thiện sản phẩm Hoạt động 3: HS thực hành nặn - HS lµm viÖc theo nhãm tËp nÆn vËt - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n - GV theo dâi , híng dÉn thªm: + Nhào đất + Cắt đất + NÆn tõng bé phËn + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi - GV hớng dẫn HS xếp hình nặn để tạo thành đề tài tự chọn Hoạt động : Trng bày sản phẩm - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp - HS khác nêu nhận xét Bình chọn sản phẩm đẹp Hoạt động : Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt giê häc - Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích TuÇn:9 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 9: vÏ trang trÝ vẽ đơn giản hoa, lá I Môc tiªu: - HS năm đợc hình dáng, mầu sắc và đặc điểm sô loại hoa, lá; nhận vẻ đẹp cña chóng trang trÝ - HS biết các vẽ đơn giản và vẽ đơn giản số hoa, lá - HS yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên II ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ mét sè hoa, l¸ thËt - Một vài bài trang trí đờng diềm HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu mét vµi cã trang trÝ hoa, l¸ vµ mét sè mÉu thËt gióp HS nhËn ra: + Các loại hoa, lá có nhiều màu sắc và hình dáng đẹp + Hình vẽ hoa, lá thờng đợc sử dụng trang trí nhng cần vẽ đơn giản - HS quan s¸t hoa, l¸ ë h×nh vµ mÉu thËt: + Tªn gäi + H×nh d¸ng, mµu s¾c + KÓ tªn mét sè loµi hoa, l¸ kh¸c + Hoa hång, hoa cóc thêng cã mµu g×, t×m sù kh¸c cña chóng? + L¸ trÇu, l¸ bµng cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo? - GV: Hoa , lá thiên nhiên có hình dáng và màu sắc đẹp Hình vẽ hoa, lá phải cân đối và có thể dùng trang trí Khi vẽ cần lợc bớt chi tiết rờm rà, gọi là vẽ đơn gi¶n Hoạt động 2: Cách trang trí - GV híng dÉn c¸c bíc vÏ trang trÝ + VÏ h×nh d¸ng chung cña hoa + VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸ + Nh×n mÉu vÏ nÐt c¸c chi tiÕt - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ + Vẽ hình dáng chung cân đôí với phần giấy + Tìm đặc điểm hoa, lá và các chi tiết cần lợc bỏ + Vẽ hình cho rõ đặc điểm + VÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: + Hình hoa, lá vẽ đơn giản + VÏ mµu - GV bổ sung nhận xét HS và tuyên dơng HS có bài trang trí đẹp Dặn dò: Su tầm và quan sát các đồ vật có dạng hình trụ TuÇn:9 I Môc tiªu: Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) ¤n luyÖn Bµi 9: vÏ trang trÝ vẽ đơn giản hoa, lá - HS năm đợc hình dáng, mầu sắc và đặc điểm sô loại hoa, lá; nhận vẻ đẹp cña chóng trang trÝ - HS biết các vẽ đơn giản và vẽ đơn giản số hoa, lá - HS yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên II ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ mét sè hoa, l¸ thËt - Một vài bài trang trí đờng diềm HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu mét vµi cã trang trÝ hoa, l¸ vµ mét sè mÉu thËt gióp HS nhËn ra: + Các loại hoa, lá có nhiều màu sắc và hình dáng đẹp + Hình vẽ hoa, lá thờng đợc sử dụng trang trí nhng cần vẽ đơn giản - HS quan s¸t hoa, l¸ ë h×nh vµ mÉu thËt: + Tªn gäi + H×nh d¸ng, mµu s¾c + KÓ tªn mét sè loµi hoa, l¸ kh¸c + Hoa hång, hoa cóc thêng cã mµu g×, t×m sù kh¸c cña chóng? + L¸ trÇu, l¸ bµng cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo? - GV: Hoa , lá thiên nhiên có hình dáng và màu sắc đẹp Hình vẽ hoa, lá phải cân đối và có thể dùng trang trí Khi vẽ cần lợc bớt chi tiết rờm rà, gọi là vẽ đơn gi¶n Hoạt động 2: Cách trang trí - GV híng dÉn c¸c bíc vÏ trang trÝ + VÏ h×nh d¸ng chung cña hoa + VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸ + Nh×n mÉu vÏ nÐt c¸c chi tiÕt - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ + Vẽ hình dáng chung cân đôí với phần giấy + Tìm đặc điểm hoa, lá và các chi tiết cần lợc bỏ + Vẽ hình cho rõ đặc điểm + VÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: + Hình hoa, lá vẽ đơn giản + VÏ mµu - GV bổ sung nhận xét HS và tuyên dơng HS có bài trang trí đẹp TuÇn: 10 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 10: VÏ theo mÉu đồ vật có dạng hình trụ I Môc tiªu - HS nhận biết đợc các đồ vật có dạng hình trụ - HS biết cách vẽ và vẽ đựoc đồ vật dạng hình trụ theo mẫu - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật II §å dïng d¹y häc - Chuẫn bị số đồ vật mẫu dạng hình trụ - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số đồ vật mẫu dạng hình trụ để HS nhận biết + H×nh d¸ng chung + CÊu t¹o + Gọi tên các đồ vật hình 1, SGK + T×m sù gièng , gièng cña c¸i chÐn vµ c¸i chai ë h×nh - GV gợi ý thêm hình dáng chung, tỉ lệ các phận, mãu sắc và độ đậm nhạt Hoạt động : Hớng dẫn cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý vẽ lên bảng để HS nhận biết số bố cục : + Ước lợng và so sánh tỉ lệ để phác khung hình chung vừa với khổ giấy + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn + VÏ nÐt chÝnh vµ ®iÒu chØnh tØ lÖ + Hoµn thiÖn h×nh vÏ, vÏ nÐt chi tiÕt + VÏ ®Ëm nh¹t, hoÆc vÏ mµu theo ý thÝch - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định - GV giúp HS trình bày đồ vật mẫu và tổ chức vẽ theo nhóm nhỏ - GV nhắc HS bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - GV chọn số bài vẽ lên cho lớp nhận xét: bố cục, hình dáng, tỉ lệ hình vẽ, độ ®Ëm nh¹t… - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña c¸c em D¨n dß HS : Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ, tËp xem tranh TuÇn: 10 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) ¤n luyÖn Bµi 10: VÏ theo mÉu đồ vật có dạng hình trụ I Môc tiªu - HS nhận biết đợc các đồ vật có dạng hình trụ - HS biết cách vẽ và vẽ đựoc đồ vật dạng hình trụ theo mẫu - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật II §å dïng d¹y häc - Chuẫn bị số đồ vật mẫu dạng hình trụ - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số đồ vật mẫu dạng hình trụ để HS nhận biết + H×nh d¸ng chung + CÊu t¹o + Gọi tên các đồ vật hình 1, SGK + T×m sù gièng , gièng cña c¸i chÐn vµ c¸i chai ë h×nh - GV gợi ý thêm hình dáng chung, tỉ lệ các phận, mãu sắc và độ đậm nhạt Hoạt động : Hớng dẫn cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý vẽ lên bảng để HS nhận biết số bố cục : + Ước lợng và so sánh tỉ lệ để phác khung hình chung vừa với khổ giấy + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn + VÏ nÐt chÝnh vµ ®iÒu chØnh tØ lÖ + Hoµn thiÖn h×nh vÏ, vÏ nÐt chi tiÕt + VÏ ®Ëm nh¹t, hoÆc vÏ mµu theo ý thÝch - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định - GV giúp HS trình bày đồ vật mẫu và tổ chức vẽ theo nhóm nhỏ - GV nhắc HS bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - GV chọn số bài vẽ lên cho lớp nhận xét: bố cục, hình dáng, tỉ lệ hình vẽ, độ ®Ëm nh¹t… - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña c¸c em D¨n dß HS : Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ, tËp xem tranh TuÇn:11 Bµi 11 : Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Mü thuËt (K4) thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña ho¹ sÜ I Môc tiªu: - HS bíc ®Çu t×m hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt lµm tranh - HS cảm nhận đợc và yêu thích vẽ đẹp tranh II ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tầm tranh các đề tài hoạ sĩ - Su tÇm thªm tranh phiªn b¶n cña ho¹ sÜ - Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ trªn s¸ch b¸o, t¹p chÝ III Néi dung lªn líp Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV: ổn định lớp học và kiểm tra đồ dùng học sinh - GV cho HS xem sè tranh vÏ cña ho¹ sÜ vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh * Tranh vÒ n«ng th«n s¶n xuÊt – Tranh lôa cña Ng« Minh Ch©u - Bức tranh vẽ đề tài gì? - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Tranh đợc vẽ màu gì? - GV: Sau chiến tranh các chù đội nông thôn sản xuất cùng gia đình Hình ảnh chình tranh là vợ chồng ngời nông dân đồng Hình ảnh bò mẹ và bê làm cho tranh thêm sinh động, cảnh nhà tranh, nhà ngói cho ta thấy không khí yên b×nh, ®Çm Êm Đây là tranh đẹp, bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hoà thể cảnh lao động sống ngày nông thôn sau chiến tranh * Tranh Géi ®Çu - Th¶o luËn nhãm: + Tªn cña tranh + T¸c gi¶ bøc tranh + Bức tranh vẽ đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Mµu s¾c tranh ? + Bức tranh đợc vẽ chất liệu gì? - Sau phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV: Bức tranh Gội đầu là nhiều tranh đẹpcủa hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho ngành mĩ thuật Việt Nam ông đã đợc Nhà nớc tặng giải thởng Hồ ChÝ Minh vÒ v¨n häc – nghÖ thuËt c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Về nhà su tầm tranh đề tài sinh hoạt TuÇn:11 Bµi 11 : I Môc tiªu: Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Mü thuËt (K4) ¤n luyÖn thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña ho¹ sÜ - HS bíc ®Çu t×m hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt lµm tranh - HS cảm nhận đợc và yêu thích vẽ đẹp tranh II ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tầm tranh các đề tài hoạ sĩ - Su tÇm thªm tranh phiªn b¶n cña ho¹ sÜ - Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ trªn s¸ch b¸o, t¹p chÝ III Néi dung lªn líp Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV: ổn định lớp học và kiểm tra đồ dùng học sinh - GV cho HS xem sè tranh vÏ cña ho¹ sÜ vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh * Tranh vÒ n«ng th«n s¶n xuÊt – Tranh lôa cña Ng« Minh Ch©u - Bức tranh vẽ đề tài gì? - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Tranh đợc vẽ màu gì? - GV: Sau chiến tranh các chù đội nông thôn sản xuất cùng gia đình Hình ảnh chình tranh là vợ chồng ngời nông dân đồng Hình ảnh bò mẹ và bê làm cho tranh thêm sinh động, cảnh nhà tranh, nhà ngói cho ta thấy không khí yên b×nh, ®Çm Êm * Tranh Géi ®Çu - Th¶o luËn nhãm: + Tªn cña tranh + T¸c gi¶ bøc tranh + Bức tranh vẽ đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Mµu s¾c tranh ? + Bức tranh đợc vẽ chất liệu gì? - Sau phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV: Bức tranh Gội đầu là nhiều tranh đẹpcủa hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho ngành mĩ thuật Việt Nam ông đã đợc Nhà nớc tặng giải thởng Hồ ChÝ Minh vÒ v¨n häc – nghÖ thuËt c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Về nhà su tầm tranh đề tài sinh hoạt TuÇn: 12 thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 12: VÏ tranh đề tài sinh hoạt I Môc tiªu: - HS biÕt c«ng viÖc diÔn h»ng ngµy cña c¸c em - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt - Có ý thức tham gia vào công việc gia đình II ChuÈn bÞ: - Su tầm số tranh hoạ sĩ đè tài sinh hoạt - Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh đề tài sinh hoạt: + Tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết? + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Hãy kể số hoạt động thờng ngày em nhà? - GV gợi ý thêm số chi tiết nội dung để giúp HS vẽ tranh: Đi học, đá bóng, du lÞch… - GV: Để vẽ đợc tranh đề tài sinh hoạt các em phải nhớ lại các hoạt động và lựa chọn néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV giới thiệu số tranh và hình tham khảo để HS nhận cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn tranh lµm cho tranh sinh động hợn, tơi vui - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng Hoạt động 3: Thực hành - bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc hình ảnh đề tài sinh hoạt - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác đề tài này - GV lu ý cách xếp hình ảnh làm cho tranh thêm phong phú và độc đáo - GV động viên HS hoàn thành bài lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh + C¸ch vÏ h×nh + Mµu s¾c - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng - Chọn số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau DÆn dß: Su tÇm tranh cña thiÕu nhi TuÇn: 12 thø ngµy th¸ng n¨m 2008 ¤n luyÖn (K4) MÜ thuËt: Bµi 12: VÏ tranh đề tài sinh hoạt I Môc tiªu: - HS biÕt c«ng viÖc diÔn h»ng ngµy cña c¸c em - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt - Có ý thức tham gia vào công việc gia đình II ChuÈn bÞ: - Su tầm số tranh hoạ sĩ đè tài sinh hoạt - Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh đề tài sinh hoạt: + Tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết? + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Hãy kể số hoạt động thờng ngày em nhà? - GV gợi ý thêm số chi tiết nội dung để giúp HS vẽ tranh: Đi học, đá bóng, du lÞch… - GV: Để vẽ đợc tranh đề tài sinh hoạt các em phải nhớ lại các hoạt động và lựa chọn néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV giới thiệu số tranh và hình tham khảo để HS nhận cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn tranh lµm cho tranh sinh động hợn, tơi vui - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng Hoạt động 3: Thực hành - bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc hình ảnh đề tài sinh hoạt - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác đề tài này - GV lu ý cách xếp hình ảnh làm cho tranh thêm phong phú và độc đáo - GV động viên HS hoàn thành bài lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh + C¸ch vÏ h×nh + Mµu s¾c - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng - Chọn số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau DÆn dß: Su tÇm tranh cña thiÕu nhi TuÇn: 13 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 13: vÏ trang trÝ trang trí đờng diềm I Môc tiªu: - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp và ứng dụng đờng diềm sống - HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm theo ý thích - HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo, có ý thức làm đẹp sống II ChuÈn bÞ: - Su tầm số đồ vật có trang trí đờng diềm - Một vài bài trang trí đờng diềm HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu vài có trang trí đờng diềm và các hình tham khảo SGK: + Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí đồ vật nào? + Khi đợc trang trí, hình dáng các đồ vật nh nào? - GV bổ sung nhận xét và gợi ý để HS tìm hoạ tiết + Cã thÓ dïng ho¹ tiÕt hoa, l¸, … + Hoạ tiết giống thờng đợc xếp theo hàng ngang, dọc… + Ho¹ tiÕt kh¸c th× s¾p xÕp xen kÏ - GV: Dờng diềm thờng đợc sử dụng trang trí trên váy áo,… Hoạ tiết đ ờng diềm phong phú và có nhiều cách xếp chúng đờng diềm Các hoạ tiết giiống th× vÏ b»ng vµ cïng mµu s¾c Hoạt động 2: Cách trang trí - GV hớng dẫn các bớc trang trí đờng diềm + Tìm vị trí phù hợp để vẽ đờng diềm và kích thớc nó phù hợp vơí giấy vẽ + Chia các khoảng cách để vẽ hoạ tiết cho hài hoà + VÏ mµu theo ý thÝch ë ho¹ tiÕt vµ nÒn - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: - GV giới thiệu số bài vẽ HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đến bàn để gợi ý, bổ sung cho HS + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng trên đờng diềm + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: Bè côc, ho¹ tiÕt, vÏ mµu - GV bổ sung nhận xét HS và tuyên dơng HS có bài trang trí đẹp Dặn dò: Su tầm tranh, ảnh quân đội TuÇn: 14 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 14: VÏ theo mÉu MÉu vÏ cã hai vËt mÉu I Môc tiªu - HS nắm đợc tỷ lệ, đặc điễm riêng, phân biệt các độ đậm nhạt chính mẫu - HS vẽ đợc hình gần giống với mẫu, có bố cục cân tờ giấy - HS biÕt quan t©m, yªu quý mäi vËt xung quanh II §å dïng d¹y häc - Mét sè tranh tÜnh vËt cña ho¹ sÜ - ChuÉn bÞ mét sè mÉu vÏ cã h×nh d¸ng kh¸c - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cùng HS bày mẫu để HS nhận biết : + TØ lÖ cña vËt mÉu + VÞ trÝ cña vËt mÉu + Hình dáng, màu sắc, đặc diểm, …của vật mẫu + So s¸nh tØ lÖ gi÷a c¸c bé phËn cña tõng vËt mÉu + PhÇn s¸ng, phÇn tèi cña vËt mÉu - Khi nhìn vật mẫu các hớng khác nhau, vị trí các mẫu thay đổi nên ngời cần vẽ đúng theo vị trí quan sát vật mẫu Hoạt động : Hớng dẫn cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý vẽ lên bảng để HS nhận biết số bố cục : + H×nh vÏ nh thÕ nµo lµ võa víi tê giÊy ? + Kh«ng to qu¸ hoÆc nhá so víi trang giÊy? - GV giíi thiÖu vµ cho HS nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh bµi vÏ : + VÏ ph¸c khung h×nh chung vµ khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu + Vẽ các đờng trục và tìm tỉ lệ phận các vật mẫu + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña mÉu b»ng nÐt th¼ng + Vẽ nét chi tiết và điều chỉnh nét vẽ cho đúng hình + Tìm các độ đậm nhạt chính mẫu và phác các mảng đậm nhạt mẫu + VÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en hoÆc vÏ mµu - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định - GV nhắc HS bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - GV chọn số bài vẽ lên cho lớp nhận xét: bố cụ, hình vẽ, độ đậm nhạt - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña c¸c em Dăn dò HS : Quan sát các đồ vật có trang trí dạng hình vuông TuÇn:15 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: Bµi 15: VÏ tranh – vÏ ch©n dung I Môc tiªu: - HS nhận biết đợc đặc điểm số khuôn mặt - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích - HS biết quan tâm đến ngời II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh ch©n dung - Mét sè bµi vÏ ch©n dung cña HS c¸c n¨m tríc - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu tranh, ảnh chân dung và gợi ý để HS nhận xét: + ảnh đợc chụp máy nên rát giống thật và rõ các chi tiết + Tranh đợc vẽ tay, thờng diễn tả tập trung vào đặc điểm chính nhân vật - GV cho HS so sánh tranh chân dung và tranh dề tài sinh hoạt để HS phân biệt đợc hai thÓ lo¹i tranh - GV gợi ý thêm số chi tiết nội dung để giúp HS vẽ tranh - GV: Mçi ngêi cã cã mét khu«n mÆt kh¸c vµ c¸c chi tiÕt trªn khu«n mÆt còng kh¸c Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV giới thiệu số tranh và hình tham khảo để HS nhận cách vẽ : + Ph¸c h×nh khu«n mÆt cho võa tê gi©y + Vẽ cổ, vai và đờng trục mặt + Tìm vị trí tóc, tai, mắt… để thể cho rõ đặc điểm Hoạt động 3: Thực hành - GV tæ chøc HS vÏ theo nhãm - GV nhắc HS vẽ chú ý đến đặc điểm khuôn mặt mình vẽ - GV động viên HS hoàn thành bài lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + Bè côc + C¸ch vÏ h×nh, vÏ c¸c chi tiÕt + Mµu s¾c - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng - Chọn số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau DÆn dß: - Quan s¸t, nhËn xÐt khu«n mÆt ngêi vui, buån - Su tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị cho bài học sau TuÇn:16 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Mü thuËt Bµi 16: TËp nÆn t¹o d¸ng T¹O D¸NG CON VËT HOÆC ¤ T¤ B»NG Vá HéP I Môc tiªu : - HS biết cách tạo dáng số vật, đồ vật vỏ hộp - HS tạo đợc dáng vật hay đồ vật vỏ hộp - HS ham thÝch t s¸ng t¹o II §å dïng d¹y häc : - Một số hình tạo dáng vỏ hộp đã hoàn thiện - C¸c vËt liÖu, dông cô cÇn thiÕt cho bµi t¹o d¸ng b»ng vá hép giÊy - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu số sản phẩm tạo dáng vỏ hộp và gợi ý để HS nhận biết: + Tªn cña h×nh t¹o d¸ng + C¸c bé phËn cña chóng + Nguyên liệu để làm - Tãm t¾t: C¸c lo¹i vá hép, nót chai, b×a cøng… víi nhiÒu h×nh d¸ng, kÝch cì, màu sắc khác có thể sử dụng để tạo thành nhiều đò chơi đẹp theo ý thích Muốn tạo dáng vật hay đồ vật cần phải nắm đợc hình dáng và các phận chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp Hoạt động : Cách tạo dáng - GV yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng - Suy nghĩ để tìm các phận chính hình cho rõ đặc điểm và sinh động - Chọn hình dáng và màu sắc vỏ hộp để làm các phận cho phù hợp Có thể cắt bớt sửa đổi hình vỏ hộp tìm ghép cho tơng xứng với hình dáng các phËn chÝnh - Tìm và làm thêm các chi tiết cho sinh động - Dính các phận keo, hồ, băng dính… để hoàn chình hình - Khi làm mẫu GV cần hớng dẫn cặn kẽ để HS quan sát Hoạt động 3: Thực hành - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm - GV gîi ý cho c¸c nhãm: + Chọn vật, đồ vật để tạo dáng + Th¶o luËn, t×m h×nh d¸ng chung vµ c¸c bé phËn cña s¶n phÈm + Chän vËt liÖu + Ph©n c«ng mçi thµnh viªn nhãm lµm mét bé phËn - Khi thùc hµnh, GV gîi ý hoÆc híng dÉn thªm cho c¸c em + T×m h×nh d¸ng + Chän vËt liÖu vµ c¾t h×nh cho phï hîp + Lµm c¸c bé phËn vµ chi tiÕt + GhÐp, dÝnh c¸c bé phËn Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp - HS khác nêu nhận xét Bình chọn sản phẩm đẹp Dặn dò: Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông MÜ thuËt: Bµi 17: vÏ trang trÝ - Trang trÝ h×nh vu«ng I Môc tiªu: - HS cảm nhận đợc vẽ đẹp trang trí hình vuông và hiểu đợc ứng dụng nó cuéc sèng h»ng ngµy - HS biÕt c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng theo ý thÝch - HS trang trí đợc hình vuông theo ý thích II ChuÈn bÞ: - Mét vµi bµi trang trÝ h×nh vu«ng cã häa tiÕt, mµu s¾c kh¸c - H×nh minh ho¹ c¸ch s¾p xÕp h×nh vu«ng - Một số đồ vật có trang trí dạng hình vuông III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu vài bài trang trí hình vuông có tiết họa, màu sắc khác (bài đẹp) vµ gîi ý HS nhËn xÐt: + VÞ trÝ cña c¸c h×nh m¶ng + Những hoạ tiết thờng xếp đối xứng qua các đờng trục + Ho¹ tiÕt chÝnh thêng n»m gi÷u, ho¹ tiÕt phô ë xung quanh + Hoạ tiết giiống thì vẽ và cùng độ đậm nhạt + Màu sắc có độ đậm nhạt làm rõ trọng tâm - GV: Trang trí hình vuông thờng đối xứng qua trục, mảng chính giữa, mảng phụ xung quanh Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông - GV híng dÉn c¸c bíc trang trÝ h×nh vu«ng: + Vẽ hình vuông cân tờ giấy + KÎ trôc, t×m, vµ s¾p xÕp c¸c h×nh m¶ng ph©n chia c¸c m¶ng chÝnh, phô + Chọn họa tiết phù hợp các hình mảng để vẽ + VÏ mµu theo ý thÝch: CÇn cã ®Ëm, nh¹t - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng đối xứng qua trục + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn - GV giới thiệu số bài vẽ HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đến bàn để gợi ý, bổ sung cho HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét + Bµi hoµn thµnh + Bµi cha hoµn thµnh + Bài đẹp, cha đẹp và giải thích - GV bổ sung nhận xét HS và tuyên dơng HS có bài trang trí đẹp DÆn dß: T×m hiÓu vÒ c¸c ngµy héi cña quª em MÜ thuËt Bµi 18: vÏ tÜnh vËt - VÏ lä vµ qu¶ I Môc tiªu: - HS nhận biết đợc khác lọ và hình dáng và đặc điểm - Biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu, vẽ màu theo ý thích - HS quan tâm yêu quý vật xung quanh.yêu thích vẽ đẹp tranh tĩnh vật II ChuÈn bÞ: + H×nh gîi ý lä vµ qu¶ + Bµi vÏ cña HS líp tríc + SGK, giÊy vÏ + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem mét sè qu¶ cã d¹ng trßn vµ mÉu cã d¹ng h×nh trô Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giíi thiÖu mÉu HS quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng vÞ trÝ cña lä vµ qu¶ (vËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau, che khuÊt hay t¸ch rêi)? (HS tr¶ lêi) + Màu sắc và độ đậm nhạt mẫu nh nào? + Quan sát hình vẽ này em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, cha đẹp, hợp lý? Tại sao? - GV bæ sung nhËn xÐt Hoạt động 2: Cách vẽ lo và - GV yªu cÇu HS xem h×nh trang 51 SGK - Yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ theo mẫu đã đợc học các bài trớc - Tuỳ theo hình dáng mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc chiều ngang - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý) + Ph¸c khung h×nh chung cña vËt mÉu + Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu + T×m bé phËn cña lä vµ qu¶, vÏ ph¸c nÐt chÝnh + VÏ l¹i tØ lÖ cña lä vµ qu¶ råi vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi mÉu + VÏ xong HS cã thÓ t« mµu ®Ëm nh¹t theo ý thÝch Họat động 3: Thực hành - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc (HS quan s¸t) - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu tríc vÏ - GV yªu cÇu HS nh×n mÉu, so s¸nh bµi vÏ §éng viªn c¸c HS kh¸c vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ bè côc, tØ lÖ h×nh vÏ - HS tham gia đánh giá bài vẽ) DÆn dß: - Quan s¸t tranh d©n gian vµ tËp nhËn xÐt Bµi 19 : Mü thuËt thêng thøc mÜ thuËt xem tranh d©n gian I Môc tiªu: - HS biÕt s¬ lîc vÒ nguån gèc tranh d©n gian vµ vai trß ý nghia cña tranh d©n gian đời sống xã hội - HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua néi dung vµ h×nh thøc thÓ hiÖn - HS yªu quý, cã ý thøc gi÷ g×n nghÖ thuËt d©n téc II ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh d©n gian III Néi dung lªn líp Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lợc tranh dân gian - GV treo mét sè tranh d©n gian lªn cho HS quan s¸t + V× gäi lµ tranh d©n gian? + Tranh d©n gian cßn cã tªn gäi nµo kh¸c? - GV giíi thiÖu c¸ch lµm tranh d©n gian + NghÖ nh©n §«ng Hå kh¾c h×nh trªn b¶n gç, quÐt mµu råi in trªn giÊy ®iÖp Mçi mµu in b»ng mét b¶n gç kh¾c + Nghệ nhân hàng trống khắc nét trên gỗ in nét viền đen, sau đó vẽ mµu + Tranh dân gian thờng vẽ các đề tài nào? + Tranh dân gian thờng đợc đánh giá nh nào nớc và quốc tế? - GV cho HS xem tranh SGK để các em nhân biết: Tên tranh, xuất xứ, hình vẽ, màu s¾c… - GV: Nội dung tranh dân gian thờng thể ớc mơ sống no đủ, đầm Êm, h¹nh phóc… Tranh thêng cã bè côc chÆt chÏ, cã h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô lµm râ néi dung vµ mµu s¾c t¬i vui, s¸ng, hån nhiªn Hoạt động 2: Xem tranh - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ gîi ý: + Tranh Lý ng väng nguyÖt cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh c¸ chÐp cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + H×nh ¶nh ch×nh cña hai bøc tranh lµ g×? + Hình ảnh phụ hai tranh đợc vẽ đâu? + Hình hai cá chép đợc thể nh nào? + Hai bøc tranh cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - GV bæ sung: Hai bøc tranh cïng vÏ vÒ c¸ chÐp nhng cã tªn gäi kh¸c §©y lµ hai tranh đẹp nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Về nhà su tầm tranh đề tài ngày hội quê em MÜ thuËt: Bài 20: Vẽ tranh đề tài ngày hội và quê em I Môc tiªu: - HS hiÓu biÕt s¬ lîc vÒ nh÷ng ngµy lÔ truyÒn thèng cña quª h¬ng - HS vẽ đợc tranh ngày hội quê hơng - HS thêm yêu quê hơng, đất nớc qua các hoạt động mang sắc văn hoá dân tộc II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ ngµy lÔ héi, ngµy héi - Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnhvề ngày tết, lễ hội và số tranh có đề tài khác và đặt c©u hái: + §Þa ph¬ng em cã nh÷ng ngµy héi g×? + Kh«ng khÝ cña ngµy héi nh thÕ nµo ? + Những hoạt động ngày hội là gì ? + Mµu s¾c ngµy tÕt, lÔ héi th× nh thÕ nµo ? + H·y kÓ vÒ mét sè lÔ héi mµ em biÕt? - GV gîi ý cho HS kÓ vÒ ngµy héi ë quª h¬ng m×nh Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý HS số nội dung đề tài Tết, lễ hội và mùa xuân nh : + Chọn ngày hội quê hơng mag em thích để vẽ + Những hoạt động chính mà em yêu thích - Những hoạt động chính dịp lễ hội nh: Rớc rồng, múa lân, chọi gà … - GV cho HS nhận xét số tranh để các em nhận xét cách vẽ: + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh cña ngµy héi tríc + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động + VÏ mµu t¬i s¸ng, rùc rì - GV cho HS xem số bài vẽ đề tài ngày hội quê hơng Hoạt động 3: Thực hành - bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc hình ảnh ngày hội - GV nh¾c HS: + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau + VÏ mµu t¬i s¸ng rùc rì Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh + C¸ch vÏ h×nh + Mµu s¾c - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng Dặn dò: Quan sát các đồ vật có ứng dụng tranh trí MÜ thuËt: Bµi 21: vÏ trang trÝ - Trang trÝ h×nh trßn I Môc tiªu: - HS cảm nhạn đợc vẽ đẹp trang trí hình tròn và hiểu đợc ứng dụng nó cuéc sèng h»ng ngµy - HS biÕt c¸ch trang trÝ h×nh trßn theo ý thÝch - HS trang trí đợc hình tròn theo ý thích II ChuÈn bÞ: - Mét vµi bµi trang trÝ h×nh trßn cã häa tiÕt, mµu s¾c kh¸c - H×nh minh ho¹ c¸ch s¾p xÕp h×nh trßn - Một số đồ vật có trang trí dạng hình tròn III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu vài bài trang trí hình tròn có tiết họa, màu sắc khác (bài đẹp) vµ gîi ý HS nhËn xÐt: + VÞ trÝ cña c¸c h×nh m¶ng + Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng để trang trí + C¸ch vÏ mµu + Màu sắc có độ đậm nhạt làm rõ trọng tâm - GV: Trang trí hình tròn thờng đối xứng qua trục, mảng chính giữa, mảng phụ xung quanh Hoạt động 2: Cách trang trí hình tròn - GV híng dÉn c¸c bíc trang trÝ h×nh trßn: + Vẽ hình tròn cân tờ giấy + KÎ trôc, t×m, vµ s¾p xÕp c¸c h×nh m¶ng ph©n chia c¸c m¶ng chÝnh, phô + Chọn họa tiết phù hợp các hình mảng để vẽ + VÏ mµu theo ý thÝch: CÇn cã ®Ëm, nh¹t - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng đối xứng qua trục + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn - GV giới thiệu số bài vẽ HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đến bàn để gợi ý, bổ sung cho HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét + Bµi hoµn thµnh + Bµi cha hoµn thµnh + Bài đẹp, cha đẹp và giải thích - GV bổ sung nhận xét HS và tuyên dơng HS có bài trang trí đẹp DÆn dß: Quan s¸t c¸i ca vµ qu¶ MÜ thuËt Bµi 22: VÏ c¸i ca vµ qu¶ I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt cÊu t¹o cña vËt mÉu - Biết bố cục cho hợp lý, biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu, biết vẽ đậm nh¹t b»ng bót ch× hoÆc bót mµu - HS quan t©m yªu quý mäi vËt xung quanh II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + SGK, SGV + MÉu vÏ + H×nh gîi ý c¸i ca vµ qu¶ cam + Bµi vÏ cña HS líp tríc - Häc sinh: + SGK, giÊy vÏ + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem mét sè qu¶ cã d¹ng trßn vµ mÉu cã d¹ng h×nh trô Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giíi thiÖu mÉu HS quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng vÞ trÝ cña c¸i ca vµ qu¶ cam (vËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau, che khuÊt hay t¸ch rêi)? (HS tr¶ lêi) + Màu sắc và độ đậm nhạt mẫu nh nào? + Quan sát hình vẽ này em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, cha đẹp, hợp lý? Tại sao? Hoạt động 2: Cách vẽ cái ca và - GV yªu cÇu HS xem h×nh trang 51 SGK - Yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ theo mẫu đã đợc học các bài trớc - Tuỳ theo hình dáng mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc chiều ngang - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý) + Ph¸c khung h×nh chung cña vËt mÉu + Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu + T×m bé phËn cña c¸i ca (miÖng, tay cÇm) vµ qu¶, vÏ ph¸c nÐt chÝnh + VÏ l¹i tØ lÖ cña c¸i ca vµ qu¶ cam råi vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi mÉu + VÏ xong HS cã thÓ gîi bãng hoÆc t« mµu Họat động 3: Thực hành - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc (HS quan s¸t) - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu tríc vÏ - GV yªu cÇu HS nh×n mÉu, so s¸nh bµi vÏ §éng viªn c¸c HS kh¸c vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét số bài vẽ bố cục, tỉ lệ hình vẽ (HS tham gia đánh giá bài vÏ) Dặn dò: - Quan sát dáng ngời hoạt động (chuẩn bị bài 23) Mü thuËt Bµi 23 : TËp nÆn t¹o d¸ng - TËp nÆn d¸ng ngêi I Môc tiªu : - HS biết đợc các phận chính và các động tác ngời hoạt động - HS làm quen với hình khối điêu khắc (tợng tròn) và nặn đợc dáng ngời đơn gi¶n - HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động ngời II §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh vÒ c¸c d¸ng ngêi hoÆc tîng cã h×nh ngé ngÜnh c¸ch ®iÖu: tß he, rèi, bóp bª - S¶n phÈm tËp nÆn cña c¸c em hs líp tríc ; §Êt nÆn ; III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t + C¸c h×nh ¶nh ngêi tranh, (¶nh ,tîng) ®ang lµm g×? + Các phận đầu, mình, chân, tay có nét gì đáng chú ý ? + Chất liệu dùng để nặn là gì? Hoạt động : Hớng dẫn tập nặn - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + Nhào đất + NÆn c¸c bé phËn + §Ýnh c¸c bé phËn vµo th©n ngêi Hoạt động 3: HS thực hành nặn - HS lµm viÖc theo nhãm tËp nÆn d¸ng ngêi - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n - GS theo dâi , híng dÉn thªm cho HS + Nhào đất + Cắt đất + NÆn tõng bé phËn + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi Hoạt động : Trng bày sản phẩm - Hs các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp - Hs khác nêu nhận xét Bình chọn sản phẩm đẹp Hoạt động : Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt giê häc - Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích MÜ thuËt Bài 24: Vẽ trang trí - Tìm hiểu kiểu chữ nét I Môc tiªu: - HS làm quen vơi kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm và vẽ đẹp nó - HS biết sơ lợc cách kẻ chữ nét và vẽ đợc màu vào dòng chữ có sẵn - HS quan tâm đến nội dung các hiệu trờng học và sống hàng ngày II.ChuÈn bÞ: - Bảng mẩu chữ nét thanh, nét đậm và chữ nét (để so sánh) - Một miếng bìa cứng có kẻ ô vuông tạo thành hình chữ nhật,cạnh là 4và 5ô - C¾t mét sè ch÷ nÐt th¼ng, nÐt trßn , nÐt xiªn theo tû lÖ c¸c « vu«ng b¶ng - GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh, com pa, thíc kÎ, bót ch× vµ mµu vÏ III Hoạt động dạy -học: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV: Giới thiệu số kiểu chữ và chữ nét thanh, nét đậm để học sinh phân biệt hai kiểu ch÷ nµy VÝ dô: + Ch÷ nÐt thanh, nÐt ®Ëm lµ ch÷ cã nÐt to, nÐt nhá Abcdeghklmnrtyuox + Chữ nét là có tất các nét nhau(h1,2 trang 56SGK) NMLDCYK - Gv vào chữ nét và tóm tắt: + Chữ nét mà tất các nét thẳng, cong, nghiêng, chéo tròn có độ dày chữ nhau, các dấu có độ dày + Các nét thẳng đứng vuông góc với dòng kẻ; các nét cong, nét tròn có thể dùng com pa để quay + ChiÒu réng cña ch÷ thêng kh«ng b»ng nhau, réng nhÊt lµ ch÷ : A, Q, M, O hÑp h¬n lµ E, L, P, T, hÑp nhÊt lµ ch÷ I + Chữ nét có dáng chắc, khoẻ thờng dùng để kẻ hiệu, pa nô, áp phích Hoạt động3: Cách kẻ chữ nét - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 57 SGK để HS nhận cách kẻ chữ nét thẳng - GV giíi thiÖu h×nh SGK trang 57 vµ yªu cÇu HS: + T×m c¸ch kÎ ch÷: R, Q, D, S, B, P + Tìm tâm đờng tròn để vẽ nét cong chữ R, Q, D, S, B, P + NÐt nghiªng cña ch÷ S, R xuÊt ph¸t tõ ®©u - GV gîi ý c¸ch kÎ ch÷: + T×m chiÒu cao vµ chiÒu dµi cña dßng ch÷ + KÎ c¸c « vu«ng + Ph¸c khung h×nh c¸c ch÷ + Vẽ phác nét chữ chì mờ trớc, sau đó dùng thớc kẻ, Compa để kẻ + TÈy c¸c nÐt vÏ ph¸c « råi vÏ mµu vµo dßng ch÷, kh«ng vÏ mµu ngoµi dßng ch÷ GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng để HS quan sát nhận Hoạt động 4: Thực hành - HS lµm bµi vÏ mµu vµo dßng ch÷ cã s½n vë tËp vÏ líp Còng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - ChuÈn bÞ cho bµi sau: Quan s¸t quang c¶nh trêng häc MÜ thuËt: Bài 25: Vẽ tranh đề tài trờng em I Môc tiªu: - HS biết cách chọn nội dung và cách vẽ tranh trờng học để vẽ tranh - HS vẽ đợc tranh trờng mình theo ý thích - HS thªm yªu quý, cã ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n trêng líp II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ trêng häc - Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh nhà trờng + Khung c¶nh chung cña trêng: cã nhµ, cét cê, bån hoa, c©y cèi… + H×nh d¸ng cæng trêng, s©n trêng + Sân trờngncó nhiều hoạt động khác + Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh: học trời ma, cảnh vui chơi sau học - GV gợi ý thêm số chi tiết nội dung để giúp HS vẽ tranh - GV: Để vẽ đợc tranh đề tài Nhà trờng cần nhớ lại các hình ảnh, hoạt động và lựa chän néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV giới thiệu số tranh và hình tham khảo để HS nhận cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn tranh lµm cho tranh sinh động hợn, tơi vui - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng Hoạt động 3: Thực hành - bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc hình ảnh Nhà trờng - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác đề tài này - GV nhắc HS cách xếp hình ảnh làm cho tranh thêm phong phú và độc đáo - GV động viên HS hoàn thành bài lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh + C¸ch vÏ h×nh + Mµu s¾c - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng - Chọn số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau DÆn dß: Su tÇm tranh cña thiÕu nhi Bµi 26 : Mü thuËt thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña thiÕu nhi I Môc tiªu: - HS bíc ®Çu t×m hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS biết cách khai thác nội dung xem tranh các đề tài - HS cảm nhận đợc và yêu thích vẽ đẹp tranh thiếu nhi II ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tầm tranh các đề tài học sinh lớp trớc - Su tÇm thªm tranh phiªn b¶n cña thiÕu nhi - Su tÇm tranh cña thiÕu nhi trªn s¸ch bµo, t¹p chÝ III Néi dung lªn líp Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV: ổn định lớp học và kiểm tra đồ dùng học sinh - GV cho HS xem sè tranh vÏ cña thiÕu nhi vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh * Tranh th¨m ¤ng – Bµ, tranh s¸p mµu cña Thu V©n - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp + C¶nh th¨m ¤ng – Bµ diÔn ë ®©u ? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? + H·y miªu t¶ h×nh d¸ng mçi ngêi tõng c«ng viÖc + Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo ? + H·y nãi lªn c¶m nhËn cña m×nh vÒ bøc tranh ? - Sau phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV dùa vµo tranh vµ tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm * Tranh chóng em vui ch¬i, tranh s¸p mµu cña b¹n Thu Hµ - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm + Bức tranh vẽ đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Các dáng hoạt động các bạn nhỏ tranh đợc diễn nh nào ? + Mµu s¾c tranh ? - Sau phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm vµ kªt luËn dùa vµo tranh vÏ * Tranh vệ sinh môi trờng chào đón Seagame 22 bạn Phơng Thảo - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm + Tªn cña bøc tranh lµ g× Do vÏ ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh tranh ? H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô + Bạn Phơng Thảo vẽ tranh đề tài gì ? Các hoạt động tranh diễn đâu? V× em biÕt? Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy ? - Sau phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV cho c¸c nhãm bæ sung ý kiÕn cho - GV dùa vµo tranh vµ tãm t¾t - GV cho häc sinh xem sè tranh vÏ kh¸c cña häc sinh n¨m tríc Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Hoạt động 6: Dặn dò Về nhà su tầm tranh và tập nhận xét tranh vẽ đề tài Quan s¸t mét sè loµi c©y chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau MÜ thuËt Bài 27: Vẽ cái cây đơn giản I Môc tiªu: - HS nhận biết đợc màu sắc và hình dáng số loại cây quen thuộc - Biết cách vẽ và vẽ đợc vài cây - HS quan t©m yªu quý vµ cã ý thøc ch¨m sãc b¶o vÖ c©y II ChuÈn bÞ: + Hình ảnh số cây đơn giản và đẹp + H×nh gîi ý vÏ c©y + Bµi vÏ cña HS líp tríc + SGK, giÊy vÏ + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem số hình ảnh, tranh vẽ số loại cây đơn giản, đẹp Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh HS quan s¸t nhËn xÐt: + Tªn cña c©y + C¸c bé phËn chÝnh + Mµu s¾c cña c©y + Sù kh¸c cña mét vµi loµi c©y - GV: Có nhiều loịa cây, cây có hình dáng và màu sắc khác nhau, có vẻ đẹp riêng C©y xanh rÊt cÇn thiÕt cuéc sèng ngêi Hoạt động 2: Cách vẽ cây đơn giản - GV híng dÉn c¸ch vÏ - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý) + Ph¸c h×nh d¸ng chung cña c©y + Ph¸c c¸c nÐt sãng l¸ hoÆc cµnh c©y + VÏ chi tiÕt: th©n, cµnh, l¸, hoa, qu¶ + VÏ mµu theo ý thÝch - GV cã thÓ gîi ý cho HS vÏ thµnh vên c©y Họat động 3: Thực hành - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc + C¸ch vÏ h×nh + Vẽ thêm cây hoăch các hình ảnh khác cho bố cục đẹp váinh đông + Vẽ màu có độ đậm, nhạt Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - HS tr×nh bµy bµi vÏ - C¸c nhãm HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt bµi vÏ cña HS DÆn dß: - Quan s¸t lä hoa vµ c¸c h×nh trang trÝ MÜ thuËt: BµI 28: VÏ trang trÝ - Trang trÝ lä hoa I Môc tiªu: - HS thấy đợc vẽ đẹp hình dángvà cách trang trí lọ hoa - HS biÕt vÏ vµ trang trÝ lä hoa theo ý thÝch - HS biết quý trọng, giữ gìn đồ vật gia đình II Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - GVchuÈn bÞ vµi lä hoa, ¶nh mét sè kiÓu lä hoa, bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc - HS ¶nh lä hoa, - Vì mÜ thuËt, bót ch× mµu vÏ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Quan sát và nhân xét: - GV giíi thiÖu gi¸o cô trùc quan, gîi ý HS nh©n xÐt + H×nh d¸ng lä hoa + CÊu tróc lä hoa + C¸ch trang trÝ lä hoa Hoạt động 2: Cách trang trí: Có nhiều cách trang trí khác nhau.Dựa vào đặc điểm lọ hoa chon cách trang trí phù hợp - Vẽ đờng diềm miệng, thân hoắc chân lọ - Ph¸c c¸c h×nh m¶ng mµu - Ph¸c c¸c h×nh trang trÝ cô thÓ nh: hoa , l¸, chim, thó,… - Mµu vÏ cã ®Ëm cã nh¹t Hoạt động 3: Thực hành: - HS chọn cách trang trí phù hợp để trang trí hình lọ hoa sau đó trang trí - GV giúp đỡ HS lúc làm bài - Nhận xét đánh giá : - GV cïng HS chän mét sè bµi vÏ tiªu biÓu gîi ý HS nhËn xÐt + H×nh d¸ng lä hoa + C¸ch trang trÝ mµu s¾c - GV nhận xét bổ sung và xếp loại bài đã hoàn thành Dặn dò : Về nhà su tầm và quan sát hình ảnh an toàn giao thông để chuẩn bị bài học sau MÜ thuËt: BµI 29: VÏ TRANH §Ò TµI AN TOµN GIAO TH¤NG I.Môc tiªu: - HS hiểu đợc đề tài và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp nội dung - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành quy định an toàn giao thông II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh vÒ giao th«ng - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi cña HS n¨m tríc - Bót ch× ,bót mµu, tÈy III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu Giíi thiÖu bµi: hs h¸t ‘Trªn s©n trêng chóng em ch¬i giao th«ng.” + VËy qua bµi h¸t nµy em nµo biÕt néi dung bµi h¸t nµy nãi vÒ néi dung g×? tiết học này các em đợc học bài 29 đó là bài: + Vẽ tranh đề tài:An toàn giao thông( HS nhắc lại) Hoạt động Tìm chọn nội dung đề tài - GV cho HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ an toµn giao th«ng + Tranh vẽ đề tài gì ? + Trong tranh cã c¸c h×nh ¶nh nµo ? + Khung c¶nh chung ë ®©y lµ nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Gợi ý cho HS nhận hình ảnh đúng, sai tranh: + VËy hµng ngµy c¸c em ®i häc vÒ phÝa nµo ? + Lóc tan trêng c¸c em ph¶i ®i nh thÕ nµo ? - Gîi ý cho HS suy nghÜ tr¶ lêi: + Thuyền và xe không đợc chở nh nào? + Ngêi vµ xe ph¶i ®i nh thÕ nµo ? + Ngêi ®i bé ph¶i ®i nh thÕ nµo ? + Khi có đèn đỏ phải nh nào ? + Em nh nào ? Hãy có thể tả lại trên đờng diễn nh nào? + Vậy các em muốn tự mình vẽ đợc tranh an toàn giao thông không? GV: Mọi ngời phải chú ý chấp hành đúng luật giao thông, không làm cho giao th«ng ïn t¾c hoÆc g©y tai n¹n nguy hiÓm, cã thÓ lµm chÕt ngêi, h háng ph¬ng tiÖn Hoạt động Cách vẽ : - Gợi ý cho HS tự chọn nội dung để vẽ tranh - Nh vẽ cảnh đờng phố vẽ cảnh HS trên vỉa hè, HS sang đờng - C¶nh ngêi qua l¹i ng· ba, ng· t ( nh ë §øc Thä ) - Cảnh xe, ngời có tín hiệu đèn đỏ - C¶nh tµu thuyÒn trªn s«ng - S¾p xÕp vµ vÏ c¸c h×nh ¶nh ph¬ng tiÖn giao th«ng c¶nh vËt: + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc.( treo h×nh gîi ý c¸ch vÏ lªn vµ híng dÉn ) + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động Vẽ màu theo ý thích, nhng cã ®Ëm nh¹t + Các hình ảnh tranh cần có dáng thay đổi để tạo không khí tấp nập nhộn nhịp hoạt động giao thông Có các hình ảnh để thể không gian nhng không vẽ quá nhiÒu h×nh ¶nh sÏ lµm cho c¸c bøc tranh bè côc vôn vÆt kh«ng râ träng t©m - Cho HS xem mét sè bµi n¨m tríc ( HS nhËn xÐt) Họat động 3: Thực hành - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë tËp vÏ: GV theo dâi híng dÉn cô thÓ tõng HS – c¸ch thÓ đề tài – cách chọn và xếp hình ảnh theo ý thích đề bài vẽ đa dạng, phong phú Hoạt động Nhận xét đánh giá - GV cïng HS chän mét sè bµi trng bµy lªn b¶ng : Gîi ý cho c¸c em nhËn xÐt vÒ c¸ch chän néi dung: + C¸ch s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh + C¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu - Yêu cầu HS trao đổi nhận xét và xếp loại bài vẽ - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Tuyên dơng động viên HS DÆn dß : - Thùc hiÖn ATGT MÜ thuËt: Bµi 30: TËp nÆn t¹o d¸ng : §Ò tµi tù chän I Môc tiªu: - HS biết chọn đề tài và hình ảnh phù hợp - HS biết cách nặ và nặn đợc hình ngời, vật …và tạo dáng theo ý thích - HS ham thích sáng tạo và quan tâm đến sống xung quanh II §å dïng d¹y häc - SGK, SGV,vì tËp vÏ bót ch× , bót mµu - Su tầm số tợng, đồ gốm, đồ mỹ nghệ… - Đất nặn và dụng cụ để nặn III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu các hình minh hoạ SGK để các em thấy phong phú hình thức và ý nghÜa cña c¸c h×nh nÆn + Em thÊy nh÷ng bøc nÆn nµy nh thÕ nµo ? + Hình dáng có sinh động không ? + Trong nh÷ng bøc nµy em thÝch nh÷ng bøc nµo ? - Trong sống đời thờng ngời ta thờng lam nên sản phẩm để phục vụ cho ngời cñng nh kh¸ch du lÞch a nh÷ng s¶n phÈm cã tÝnh nghÖ thuËt cao nµy Hoạt động Hớng dẫn cách nặn - GV võa thao t¸c võa híng dÉn HS lµm bµi + NÆn tõng bé phËn råi ghÐp, dÝnh c¸c bé phËn l¹i + Nặn từ thỏi đất thành các phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết + Các em nên tạo dáng cho sản phẩm cho sinh động - GV có thể cho HS quan sát các bớc nặn hình gợi ỷtong GSK và phân tích để các em biết cách nặn và xếp hình theo đề tài Hoạt động Thực hành - GV cho HS lµm bµi : + T×m néi dung + C¸ch nÆn, c¸ch ghÐp h×nh, nÆn c¸c chi tiÕt + Sắp xếp các hình nặn để tạo thành đề tài - Cho HS chọn hình định nặn - NÆn theo c¸ nh©n hay nÆn theo nhãm - GV gợi ý, bổ sung cho em HS, nhóm cách nặn và tạo dáng để bài nặn đẹp Hoạt động Nhận xét, đánh giá - C¸c nhãm vµ c¸ nh©n bµy s¶n phÈm lªn bµn - GV gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i DÆn dß HS : Su tÇm vµ quan s¸t c¸c mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu MÜ thuËt: Bµi 31 VÏ theo mÉu – mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu I Môc tiªu: - HS hiểu cấu tạo và đặc điểm mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu - HS ham thÝch t×m hiÓu c¸c vËt xung quanh II §å dïng d¹y häc - MÉu vÏ: Hai hoÆc ba vËt mÉu kh¸c - Bµi vÏ cña HS líp tríc - Vì tËp vÏ, bót ch, bót mµu ,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động : Quan sát, nhận xét - GV bµy mÉu vµ gîi ý HS nhËn xÐt + Tªn tõng vËt mÉu vµ h×nh d¸ng cña chóng + Vị trí đồ vật trớc, sau, khoảng cách các vật hay phần che khuất + TØ lÖ (cao, thÊpto, nhá ) - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt b»ng kh¶ n¨ng cña m×nh - GV cho HS nh¹n xÐt bµi ë c¸c híng kh¸c hau Hoạt động :Hớng dãn HS cách vẽ - GV gợi ý cách vẽ để HS thấy đợc : + ớc lọng chiều cao, chiều ngang để vẽ khung hình chung cân tờ giấy + T×m tØ lÖ cña tõng vËt mÉu, vÏ ph¸c khung h×nh tõng vËt mÉu + Nh×n mÉu vÏ c¸c nÐt chÝnh + VÏ nÐt chi tiÕt,chó ý cã nÐt ®Ëm,cã nh¹t + VÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu - GVyêu cầu HS quan sát mẫu để nhẫnét theo ý trên - GV giíi thiÖu bµi vÏcña HS cho c¸c em tham kh¶o Hoạt động : Thực hành - HS nh×n mÉu, vÏ theo sù híng d·n cña GV - GV gîi ý HS vÒ c¸ch íc läng tØ lÖ chung, tØ lÖ tõng vËt mÉu, c¸ch vÏ h×nh GV gîi ý cô thÓ h¬n víi nh÷ng HS cßn lóng tóng Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Gv chän mét sè bµi lªn cho HS nhËn xÐt - GV xÕp lo¹i bµi HS Dặn dò HS : Quan sát chậu cảnh để chuản bị cho bài học sau -MÜ thuËt: Bµi 32 : VÏ trang trÝ T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh I Môc tiªu - HS thấy đợc vẻ đẹp chậu cảnh: đa dạng hình dáng và cách trang trí - HS biÕt c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh theo ý thÝch - HS cã ý thøc b¶o vÖ vµ ch¨m sãc c©y c¶nh II §å dïng d¹y häc - ảnh số loại chậu cảnh đẹp ; ảnh số chậu cảnh và cây cảnh - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu ,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động :Quan sát nhận xét - GV giới thiệu các hình ảnh khác chậu cảnh và gợi ý HS quan sát, nhận xét để nhËn : - ChËu c¶nh cã nhiÒu lo¹i víi h×nh d¸ng kh¸c + Lo¹i cao, lo¹i thÊp ; + Lo¹i cã th©n h×nh cÇu, h×nh trô, h×nh ch÷ nhËt,… + loại miệng rộng, đáy thu lại,… + NÐt t¹o d¸ng th©n chËu kh¸c nhau( nÐt cong, nÐt th½ng ,…) - Trang trÝ ( §a d¹ng, nhiÒu h×nh, nhiÒu vÎ ) + Trang trí đờng diềm ; + Trang trÝ b»ng c¸c m¶ng ho¹ tiÕt, c¸c m¶ng mµu - Mµu s¾c phong phó phï hîp víi chËu c¶nh vµ n¬i tr×nh bµy chËu c¶nh Hoạt động : Hớng dẫn HS cách trang trí - GV gîi ý HS t¹o d¸ng chËu c¶nh b»ng c¸c nÐt vÏ hoÆc c¾t d¸n theo c¸c bíc - Phác hình chậu cảnh : chiều cao, chiều ngang cân tờ giấy - Vẽ trục đối xứng ( để vẽ hình cho cân đối ) - Tìm tỉ lệ các phận chậu cảnh : miệng, thân, đáy ,… - Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung chậu cảnh - VÏ nÐt chi tiÕt t¹o d¸ng chËu - VÏ h×nh m¶ng trang trÝ, vÏ ho¹ tiÕt vµo c¸c h×nh m¶ng vµ vÏ mµu Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS lµm bµi vµo vì - GV theo dỏi, gợi ý HS làm bài theo trình tự đã giới thiệu + C¸ch t¹o d¸ng chËu c¶nh ; + C¸ch trang trÝ - HS lµm bµi theo ý thÝch Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi - GV nhận xét bài và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp DÆn dß HS : chuÈn bÞ cho bµi häc sau MÜ thuËt: Bµi 33: VÏ tranh - §Ò tµi vui ch¬i ngµy hÌ I Môc tiªu - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài các hoạt động vui chơi mùa hè - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề tài - HS yêu thích các hoạt động mùa hè II §å dïng d¹y häc - Su tầm tranh, ảnh các hoạt đọng vui chơi thiếu nhi mùa hè - Bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc - Vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động : Tìm chọn, nội dung đề tài - GV giới thiệu tran, ảnh và gợi ý dể HS nhạn xét, nêu đợc các hoạt động vui chơi ngµy hÌ + Nghỉ hè em cùng gia đình di biển thăm danh lam thắng cảnh + Tham gia c¾m tr¹i, móa h¸t ë c«ng viªn, + §i tham quan b¶o tµng , vÒ th¨m «ng bµ ,… - GV gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè nơi đã đến: bãi biÓn, nhµ, c©y, s«ng nói, c¶nh vui ch¬i,… Hoạt đông : Hớng dẫn HS cách vẽ - GV yêu cầu HS chọn nội dung, nhớ lại các hình ảnh đã đợc quan sát đ - GV gîi ý c¸ch vÏ ; + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh lµm rá néi dung; + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn; + Vẽ màu tơi sáng cho đúng với cảnh mùa hè Hoạt động : Thực hành - GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh để vẽ ; - GV bao qu¸t líp vµ gîi ý HS c¸ch bè côc - HS làm bài GV động viên nhắc nhỡ em còn tiếp thu chậm Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV chän mét sè bµi lªn cho HS nhËn xÐt , - GV và HS nhận xét bài và chọn bài vẽ đẹp - GV khen ngîi HS cã tinh thÇn x©y dùng bµi Dặn dò : Chuẩn bị tranh, ảnh các đề tài cho bài sau MÜ thuËtBµi 34 : VÏ tranh - §Ò tµi tù chän I Môc tiªu - HS hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích - HS quan tâm đến sóng xung quanh II §å dïng d¹y häc - Su tầm tranh, ảnhvề các đè tài khác nhauđể so sánh - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - SGK, vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu hình ảnh, gợi ý HS nhận xét để các em nhận Đề tài tự phong phú, có thể chọn để vẽ theo ý thích + Các hoạt động nhà trờng + Sinh hoạt gia đình + Vui ch¬i móa h¸t, thÓ thao, c¾m tr¹i + Lẽ hội , lao động + Phong c¶nh quª h¬ng,… + Ngoµi ra, HS cã thÓ vÏ tranh ch©n dung, tranh tØnh vËt hay tranh vÒ c¸c vËt - Cách khai thác nội dung đề tài Ví dụ : Đối với đề tài nhà trờng có thể vẽ + Giê häc trªn líp + C¶nh s©n trêng giê ch¬i + Lao động trồng cây, chăm sóc vờn cây, vệ sinh trờng, lớp + Phong c¶nh trêng + Ngµy khai gi¶ng + Mõng thÇy c« gi¸o, c« gi¸o nh©n ngµy 20/11,… - GV yªu cÇu HS chän néi dung vµ nªu lªn c¸c h×nh ¶nh chÝnh, phô sÏ vÏ ë tranh Hoạt động : Thực hành - HS lµm bµi - GV gợi ý HS tìm nội dung và cách thể khác nhau, động viên, giúp các em hoàn thµnh bµi vÏ ë líp Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng - GV khen ngợi, động viên HS học tập tốt - Thu bµi kiÓm tra Dặn dò : Tự chọn các bài vẽ đẹp trông năm chuẩn bị cho trng bày kết học tập cuối n¨m MÜ thuËt: Bµi 35: Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp I Môc tiªu - GV và học sinhthấy đợc kết dạy - học năm - Nhà trờng thấy đợc công tác quản lí dạy- học mĩ thuật - Häc sinh yªu thÝch m«n mÜ thuËt II H×nh thøc tæ chøc - GV và HS chọn các bài vẽ, xé dán giấy và bài tập nặn đẹp - Trng bµy n¬i thuËn tiÖn cho nhiÒu ngêi xem - Lu ý ; + D¸n bµi theo ph©n m«n vµo giÊy khæ lín, cã nÑp, d©y treo; + Trình bày đẹp, có ke bo, có tiêu đề - VÝ dô: Tranh vÏ cña HS líp 4A, tªn bµi vÏ, tªn HS díi mçi bµi + Bµy c¸c bµi nÆn vµo khay,ghi tªn s¶n phÈm, tªn häc sinh + Chọn các bài vẽ, bài tập nặn đẹp, tiêu biểu các phân môn để làm đồ dùng dạy học + Chọn số bài vẽ dẹp treo đẻ trang trí lớp học III §¸nh gi¸ - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá - GV híng dÉn cha mÑ häc sinh xem vµo dÞp tæng kÕt cuèi n¨m cña líp - Khen ngîi nh÷ng häc sinh cã nhiÒu bµi vÏ tuÇn Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 Bµi MÜ thuËt VÏ trang trÝ MµU S¾C Vµ C¸CH PHA MµU I Môc tiªu: - HS biÕt thªm c¸ch pha c¸c mµu: da cam, xanh l¸ c©y, tÝm - HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc, pha đợc màu theo hớng dẫn Pha đúng các màu gia cam , xanh l¸ c©y, tÝm II §å DïNG: - Häp mµu, bót vÏ, b¶ng pha mµu - B¶ng giíi thiÖu mµu - GiÊy vÏ, vë thùc hµnh, hép mµu III Các hoạt động dạy- học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu c¸ch pha mµu, HS nh¾c l¹i tªn ba mµu c¬ b¶n - GV giíi thiÖu h×nh – SGK vµ gi¶i thÝch c¸ch pha mµu: + Màu đỏ pha với màu vàng đợc màu da cam + Màu xanh pha với màu vàng đợc màu xanh lục + Màu đỏ pha với màu xanh lam đợc màu tím - GV giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc vµ tãm t¾t: Tõ mµu c¬ b¶n, b»ng c¸ch pha hai mµu víi sÏ t¹o nhiÒu mµu vµ t¹o thµnh c¸c cÆp mµu bæ tóc + §á bæ tóc cho xanh lôc vµ ngîc l¹i + Lam bæ tóc cho da cam vµ ngîc l¹i + Vµng bæ tóc cho tÝm vµ ngîc l¹i - GV giới thiệu màu nóng và màu lạnh, HS nêu thêm các màu và nêu rõ màu đó thuộc mµu nãng hay mµu l¹nh - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động 2: Cách pha màu ( 5' ) - GV lµm mÉu c¸ch pha mµu vµ gi¶i thÝch - GV giíi thiÖu mµu ë hép s¸p, bót d¹ Hoạt động 3: Thực hành ( 22' ) - HS tËp pha mµu trªn giÊy nh¸p b»ng mµu vÏ cña m×nh - GV lu ý: Tuỳ theo lợng màu í hay nhiều hai màu dùng để pha mà có màu thứ ba nh¹t hay ®Ëm - GV theo dõi, hớng dẫn HS pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu và đẹp - GV có thể làm mẫu cách pha màu để HS nhận xét Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 3') - GV cùng HS chọn số bài để HS Bµi TuÇn Th ngµy 39 th¸ng n¨m 2011 MÜ thuËt VÏ theo mÉu vÏ hoa, l¸ I Môc tiªu - HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc hoa, lá, biết cách vẽ hoa lá - HS vẽ đợc bông hoa lá theo mẫu Sắp xếp hình vẽ cân đối vẽ gần giống mẫu II §å DïNG - Chuẫn bị số hoa, lá có đặc điểm lhác - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu III hoạt động dạy học : ( 3' ) Hoạt động : Quan sát, nhận xét ( 5' ) - GV giới thiệu số tranh, ảnh và hoa, lá thật để HS quan sát: + Tªn cña b«ng hoa, chiÕc l¸? + Hình dáng, đặc điểm số loại hoa, lá? + MÇu s¾c cña mçi lo¹i hoa, l¸ + Sù kh¸c vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i hoa, l¸ + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ kh¸c mµ em biÕt vµ nªu c¸c dÆc ®iÓm cña chóng - GV bổ sung số đặc điểm các loại hoa, lá Hoạt động 2: Cách vẽ ( 4' ) - GV giíi thiÖu mét sè bµi cña HS líp tríc - HS quan s¸t hoa, l¸ vµ theo dâi GV híng dÉn + VÏ khung h×nh chung cña hoa, l¸ + ¦íc lîng tØ lÖ vµ vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh cña hoa, l¸ + ChØnh söa h×nh cho gÇn víi mÉu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, lá + VÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành ( 20' ) - HS quan sát mẫu để vẽ - Lu ý HS: + Quan s¸t kÜ mÉu hoa, l¸ tríc vÏ + Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân tờ giấy + Vẽ theo trình tự các bớc đã hớng dẫn, có thể vẽ màu theo ý thích - GV quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho mét sè HS Hoạt động : Nhận xét , đánh giá ( 3' ) - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt Bµi TuÇn thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 mÜ thuËt VÏ tranh đề tài các vật quen thuộc I Môc tiªu: - HS hiÓu mét sè h×nh d¸ng, ®¨c ®iÓm mµu s¾c sè vËt quen thuéc - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh vật, vẽ màu theo ý thích Sắp cxếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh vÒ vËt - Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III hoạt động dạy học: ( 3' ) Hoạt động : Tìm, chọn nội dung đề tài ( 4' ) - GV giíi thiÖu tranh vµ híngdÉn t×m hiÓu vÒ: + Tªn vËt + H×nh d¸ng, mµu s¾c cña vËt + §Æc ®iÓm næi bËt cña vËt + C¸c bé phËn chÝnh cña vËt + H·y nªu thªm nh÷ng vËt quen thuéc kh¸c - HS chọn vật để vẽ và tả lại số đặc điểm chúng Hoạt động : Cách vẽ tranh ( 5' ) - GV giới thiệu số tranh tham khảo để HS nhận cách vẽ : + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña vËt + Vẽ các phận, chi tiết cho rõ đặc điểm + Hoµn ch×nh h×nh vÏ vµ vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động : Thực hành ( 20' ) - GV yªu cÇu HS thùc hµnh, chó ý: + Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật định vẽ + S¾p xÕp h×nh vÏ cho phï hîp víi tê giÊy + Vẽ theo cách đã đợc hớng dẫn + Có thể vẽ vật hay nhiều vật và thêm cảnh vật để tranh sinh động + Vẽ màu đẹp và phù hợp với nội dung - GV theo dõi, quan sát và giúp đỡ HS Hoạt động : Nhận xét đánh giá ( 3' ) - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: -h×nh ¶nh chÝnh ,h×nh ¶nh phô mµu s¾c -các hình dáng vật sihn động DÆn dß: ChuÈn bÞ cho bµi häc Bµi TuÇn Thø ngµy 25 th¸ng n¨m 2012 MÜ thuËt vÏ trang trÝ chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc I Môc tiªu: - HS tìm hiểu vẻ đẹp trang trí dân tộc - HS biết cách chép và chép đợc vài hoạ tiết trang trí dân tộc Hs tập chép họa tiết II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè m©uc ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - H×nh gîi ý c¸ch chÐp mét sè ho¹ tiÕt d©n téc - Bµi vÏ cña HS líp tríc III hoạt động dạy học ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc: + C¸c ho¹ tiÕt lµ nh÷ng h×nh g×? + Hình hoa, lá,… hoạ tiết có đặc điểm gì? + §êng nÐt, c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt nh thÕ nµo? + Hoạ tiết đợc dung trang trí đâu? - GV: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu cha ông ta để lại, chúng ta ph¶i häc tËp, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n Êy Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết ( 5' ) - GV chọn vài hoạ tiết đơn giản để hớng dần HS cách vẽ: + T×m vµ vÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña ho¹ tiÕt + Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết + §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh, vÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu + Hoµn chØnh h×nh vµ vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành ( 20' ) - GV yªu cÇu HS chän vµ chÐp h×nh ho¹ tiÕt trang trÝ ë SGK - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ ho¹ tiÕt tríc vÏ - GV nhắc HS vẽ đúng theo các bớc và vẽ phác hình dáng hoạ tiết cân tờ giấy - Gợi ý HS vẽ màu sáng tạo để tranh thêm sinh động - GV quan s¸t, híng dÉn thªm cho c¸c HS cßn chËm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: + C¸ch vÏ h×nh , vÎ mµu - Bµi TuÇn : Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 MÜ thô©t thêng thøc mÜ thuËt xem tranh phong c¶nh I Môc tiªu: - Hs hiểu đợc vẻ đẹp tranh phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS tËp m« t¶ c¸c h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trªn tranh II ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh vÒ phong c¶nh - Băng hình cảnh đẹp đất nớc III Hoạt động dạy học ( 3' ) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu mét sè tranh phong c¶nh, HS chó ý - Tªn tranh - Tªn t¸c gi¶ - C¸c h×nh ¶nh cã tranh - Mµu s¾c - Chất liệu dùng để vẽ tranh - GV : Tranh phong c¶nh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh, tranh cã thÓ vÏ b»ng nhiÒu chÊt liÖu kh¸c Tranh phong cảnh thờng đợc dùng trang trí phòng làm việc, phòng khách… Hoạt động 1: Xem tranh ( 29') * Tranh phong c¶nh Sµi S¬n - Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung (1913 - 1976) - HS hoạt động theo nhóm thảo luận tranh + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh vẽ đề tài gì? + T¸c gi¶ bøc tranh lµ ai? + T¸c phÈm cã tªn lµ g×? + Tranh lµm b»ng chÊt liÖu g×? + Mµu s¾c tranh nh thÕ nµo? + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô tranh lµ g×? - GV: Tranh khắc gỗ Sài Sơn thể vẻ đẹp miền trung du, nơi có thắng cảnh chùa Thầy tiếng Đây là vùng quê trù phú và tơi đẹp Bức tranh đơn giản hình, phong phú màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị và tơi sáng * Phè cæ – Tranh s¬n dÇu cña ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i - GV cung cÊp mét sè t liÖu vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i gióp HS hiÓu biÕt h¬n - HS quan s¸t vµ t×m hiÓu vÒ bøc tranh: + Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? + D¸ng vÎ cña ng«i nhµ? + Mµu s¾c cña bøc tranh? - GV: Tranh đợc vẽ với hoà sắc màu ghi nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể sinh động các hình ảnh Những hình ảnh tranh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét phố cổ Cách vẽ khoẻ khoắn hoạ sĩ đã diễn tả sinh độngdáng vẻ ngôi nhà cổ đã có hàng trăm nâm tuổi * CÇu Thª Hóc – Tranh bét mµu cña T¹ Kim Chi - GV giíi thiÖu vÒ tranh, ¶nh cÇu Thª Hóc - Gîi ý HS t×m hiÓu tranh CÇu Thª Hóc + C¸c h×nh ¶nh bøc tranh + Mµu s¾c + ChÊt liÖu + C¸ch thÓ hiÖn - GV: Phong cảnh đẹp thờng gắn với mội trờng xanh – - đẹp, nó không giúp ngời có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp quê hơng m×nh Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá ( 3' ) - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi TuÇn Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Bµi MÜ thuËt: VÏ theo mÉu vÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu I Môc tiªu - HS hiều hình dáng, đặc điểm màu sắc số loại dạng hình cầu - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc vài dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thich xếp hình cân đối, hình vẽ gần gióng mẫu II §å dïng d¹y häc - ChuÉn bÞ mét sè qu¶ d¹ng h×nh cÇu - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 5' ) - GV giới thiệu số đã chuẩn bị và tranh ảnh dạng hình cầu: + §©y lµ qu¶ g×? + Hình dáng và đặc điểm loại + So s¸nh h×nh d¸ng, mµu s¾c cña tõng lo¹i qu¶ + Tìm thêm các dạng hình cầu mà em biết và nêu các đặc điểm chúng - GV: Qña d¹ng h×nh cÇu cã rÊt nhiÒu lo¹i, ®a d¹ng vµ phong phó Mçi lo¹i cã mét vÎ đẹp riêng Hoạt động 3: Cách vẽ ( 4' ) - GV dïng h×nh gîi ý vµ híng dÉn vÏ: - GV híng dÉn c¸ch s¾p xÕp, bè côc tê giÊy - Gv cho phÐp HS vÏ b»ng ch× ®en hoÆc mµu vÏ Hoạt động 3: Thực hành ( 20' ) - GV bµy mét sè mÉu vµ tæ chøc cho HS vÏ theo nhãm - GV nhắc HS quan sát kĩ đặc điểm chọn để vẽ - HS vẽ teo các bớc đã hớng dẫn, chú ý vẽ khung hình chung và xếp hình cân phÇn giÊy - GV quan s¸t vµ híng dÇn thªm cho mét sè HS Hoạt động : Nhận xét , đánh giá ( 3' ) - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vÒ phong c¶nh quª h¬ng Bµi TuÇn Thø ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 MÜ thuËt: Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng I Môc tiªu: - HS hiểu đề tài vẽ tranh phông cảnh quê hơng Tập vẻ tranh đề tài tranh phong cảnh II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh phong c¶nh - Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này III Các hoạt động chủ yếu: ( 3' ) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài ( 4' ) - GV giíi thiÖu tranh phong c¶nh vµ gîi ý t×m hiÓu: + Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh đẹp quê hơng đất nớc + Tranh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh + Cảnh vạt tranh thờng là nhà cửa, phố phờng, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển c¶… + Tranh vÏ cã s¸ng t¹o dùa trªn thùc tÕ th«ng qua c¶m xóc cña ngêi vÏ - GV gợi ý tìm đề tài: + Xung quanh nơi em có cảnh đẹp nào không? + Ngoµi em cßn biÕt nh÷ng c¶nh nµo n÷a? + Em hãy tả lại cảnh đẹp mà em thích + Em chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? - GV nêu hình ảnh chính cảnh đẹp và màu sắc thờng đợc sử dụng Hoạt động 2: Cách vẽ tranh ( 4' ) - GV giới thiệu số tranh tham khảo để HS nhận cách vẽ : + Quan s¸t c¶nh thiªn nhiªn vµ vÏ trùc tiÕp + Nhớ lại các hình ảnh đã quan sát + Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối, hợp lí, rõ nội dung + VÏ hÕt phÇn giÊy vµ vÏ mµu kÝn nÒn - HS quan s¸t vµ nhËn c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn tranh lµm cho tranh sinh động hợn, tơi vui - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - HS tập vẻ tranh đề tài tranh phong cảnh - VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau, träng t©m lµ vÏ c¶nh - GV quan s¸t vµ híng dÉn bæ sung Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá , dặn dò : ( 3' ) - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét Dặn dò: Quan sát các vật quen thuộc để chuẩn bị cho bài học sau Bµi TuÇn: Thø ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 MÜ thuËt TËp nÆn t¹o d¸ng nÆn vËt quen thuéc I Môc tiªu : - HS hiểu đợc hình dáng, đặc điểm vật - HS biết cách nặn và nặn đợc vật theo ý thích Hình năn cân đối II §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh mét sè vËt quen thuéc - H×nh gîi ý c¸ch nÆn - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III Các hoạt động dạy học ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t + §©y lµ vËt g×? + H×nh d¸ng, c¸c bé phËn cña vËt nh thÕ nµo? + Các đặc điểm bật vật? + Hình dáng vật hoạt động thay đổi nh nào? - HS kÓ thªm mét sè vËt quen thuéc mµ c¸c em biÕt - GV giúp HS chọn vật và nhận biết các đặc điểm vật đó Hoạt động : Hớng dẫn hs tập nặn ( 5' ) - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + NÆn c¸c bé phËn chÝnh cña vËt + NÆn c¸c bé phËn kh¸c + GhÐp dÝnh c¸c bé phËn + T¹o d¸ng vµ hoµn chØnh vËt - GV lu ý HS các hoạt động khó hoàn thiện sản phẩm Hoạt động 3: HS thực hành nặn ( 20' ) - HS lµm viÖc theo nhãm tËp nÆn vËt - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n - GV theo dâi , híng dÉn thªm: + Nhào đất + Cắt đất + NÆn tõng bé phËn + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi - GV hớng dẫn HS xếp hình nặn để tạo thành đề tài tự chọn Hoạt động : Trng bày sản phẩm ( 3' ) - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp - HS khác nêu nhận xét Bình chọn sản phẩm đẹp Hoạt động : Củng cố, dặn dò : Nhận xét học Bµi .TuÇn:9 Thø ngµy 30th¸ng 10 n¨m 2012 MÜ thuËt: vÏ trang trÝ vẽ đơn giản hoa, lá I Môc tiªu: - HS hiể hình dáng, đặc điểm, màu sắc sô loại hoa, lá, đơn giản - HS tập vẽ đơn giản bông hoa lá II ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ mét sè hoa, l¸ thËt - Một vài bài trang trí đờng diềm HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu mét vµi cã trang trÝ hoa, l¸ vµ mét sè mÉu thËt gióp HS nhËn ra: + Các loại hoa, lá có nhiều màu sắc và hình dáng đẹp + Hình vẽ hoa, lá thờng đợc sử dụng trang trí nhng cần vẽ đơn giản - HS quan s¸t hoa, l¸ ë h×nh vµ mÉu thËt: + Tªn gäi + H×nh d¸ng, mµu s¾c + KÓ tªn mét sè loµi hoa, l¸ kh¸c + Hoa hång, hoa cóc thêng cã mµu g×, t×m sù kh¸c cña chóng? + L¸ trÇu, l¸ bµng cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo? - GV: Hoa , lá thiên nhiên có hình dáng và màu sắc đẹp Hình vẽ hoa, lá phải cân đối và có thể dùng trang trí Khi vẽ cần lợc bớt chi tiết rờm rà, gọi là vẽ đơn gi¶n Hoạt động 2: Cách trang trí ( 5' ) - GV híng dÉn c¸c bíc vÏ trang trÝ + VÏ h×nh d¸ng chung cña hoa + VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸ + Nh×n mÉu vÏ nÐt c¸c chi tiÕt - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành ( 20' ) - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: - Hs vÏ ®n gi¶n mét bong hoa hoÆc mét chÕc l¸ + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ + Vẽ hình dáng chung cân đôí với phần giấy + Tìm đặc điểm hoa, lá và các chi tiết cần lợc bỏ + Vẽ hình cho rõ đặc điểm + VÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.( 3' ) - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: Bµi 10 TuÇn: 10 Thø ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012 MÜ thuËt: VÏ theo mÉu đồ vật dạng hình trụ I Môc tiªu - HS hiểu hình dáng đặc điểm các đồ vật có dạng hình trụ - HS biết cách vẽ và vẽ đựoc đồ vật dạng hình trụ gần góng mẫu Sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẽ gần với mẫu II §å dïng d¹y häc - Chuẫn bị số đồ vật mẫu dạng hình trụ - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc III Các hoạt động dạy học chủ yếu:( 3' ) * Giíi thiÖu bµi: - Kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 4' ) - GV giới thiệu số đồ vật mẫu dạng hình trụ để HS nhận biết + H×nh d¸ng chung + CÊu t¹o + Gọi tên các đồ vật hình 1, SGK + T×m sù gièng , gièng cña c¸i chÐn vµ c¸i chai ë h×nh - GV gợi ý thêm hình dáng chung, tỉ lệ các phận, mãu sắc và độ đậm nhạt Hoạt động : Hớng dẫn cách vẽ ( 5' ) - GV giới thiệu hình gợi ý vẽ lên bảng để HS nhận biết số bố cục : + Ước lợng và so sánh tỉ lệ để phác khung hình chung vừa với khổ giấy + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn + VÏ nÐt chÝnh vµ ®iÒu chØnh tØ lÖ + Hoµn thiÖn h×nh vÏ, vÏ nÐt chi tiÕt + VÏ ®Ëm nh¹t, hoÆc vÏ mµu theo ý thÝch - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc Hoạt động 3: Thực hành ( 20' ) - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định - GV giúp HS trình bày đồ vật mẫu và tổ chức vẽ theo nhóm nhỏ - GV nhắc HS bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi Hoạt động : Nhận xét , đánh giá ( 3' ) - GV chọn số bài vẽ lên cho lớp nhận xét: bố cục, hình dáng, tỉ lệ hình vẽ, độ ®Ëm nh¹t.GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña c¸c em D¨n dß HS : Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ, tËp xem tranh Bµi 11 TuÇn:11 Thø ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 MÜ thuËt thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña ho¹ sÜ I Môc tiªu: - HS hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua c¸c bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt lµm tranh ChØ h×nh ¶nh mµu s¾c mµ m×nh thÝch II ChuÈn bÞ: - Sách giáo khoa, sách giáo viên Su tầm tranh các đề tài hoạ sĩ - Su tÇm thªm tranh phiªn b¶n cña ho¹ sÜ Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ trªn s¸ch b¸o III.hoạt động dạy học ( 3' ) Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV: ổn định lớp học và kiểm tra đồ dùng học sinh - GV cho HS xem sè tranh vÏ cña ho¹ sÜ vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh ( 10' ) * Tranh vÒ n«ng th«n s¶n xuÊt – Tranh lôa cña Ng« Minh Ch©u - Bức tranh vẽ đề tài gì? - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Tranh đợc vẽ màu gì? - GV: Sau chiến tranh các chù đội nông thôn sản xuất cùng gia đình Hình ảnh chình tranh là vợ chồng ngời nông dân đồng Hình ảnh bò mẹ và bê làm cho tranh thêm sinh động, cảnh nhà tranh, nhà ngói cho ta thấy không khí yên b×nh, ®Çm Êm Đây là tranh đẹp, bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hoà thể cảnh lao động sống ngày nông thôn sau chiến tranh * Tranh géi ®Çu: ( 19' ) - Th¶o luËn nhãm: + Tªn cña tranh + T¸c gi¶ bøc tranh + Bức tranh vẽ đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Mµu s¾c tranh ? + Bức tranh đợc vẽ chất liệu gì? - Sau phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV: Bức tranh Gội đầu là nhiều tranh đẹpcủa hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho ngành mĩ thuật Việt Nam ông đã đợc Nhà nớc tặng giải thởng Hồ ChÝ Minh vÒ v¨n häc – nghÖ thuËt c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá ( 3' ) - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi TuÇn: 12 thø ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 Bµi 12 MÜ thuËt: VÏ tranh đề tài sinh hoạt I Môc tiªu: - HS hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt động diễn hàng ngày - HS tập vẻ tranh đề tài sinh hoạt Săp xếp hình vẽ cân đối biết chon màu vẽ màu phù hîp II ChuÈn bÞ: - Su tầm số tranh hoạ sĩ đè tài sinh hoạt - Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III Các hoạt động chủ yếu: ( 3' ) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: ( 4' ) - GV giới thiệu tranh đề tài sinh hoạt: + Tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết? + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Hãy kể số hoạt động thờng ngày em nhà? - GV gợi ý thêm số chi tiết nội dung để giúp HS vẽ tranh: Đi học, đá bóng, du lÞch… - GV: Để vẽ đợc tranh đề tài sinh hoạt các em phải nhớ lại các hoạt động và lựa chọn néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng Hoạt động 2: Cách vẽ tranh ( 4' ) - GV giới thiệu số tranh và hình tham khảo để HS nhận cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn tranh lµm cho tranh sinh động hợn, tơi vui - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - bài này hs tập vẻ tranh đề tài sinh hoạt - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác đề tài này - GV lu ý cách xếp hình ảnh làm cho tranh thêm phong phú và độc đáo - GV động viên HS hoàn thành bài lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá ( 3' ) - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: Dặn dò: Su tầm tranh thiếu nhi.Về nhà su tầm tranh đề tài sinh hoạt Bµi 13 TuÇn: 13 Thø ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 MÜ thuËt: vÏ trang trÝ trang trí đờng diềm I Môc tiªu: - HS hiểu vẻ đẹp và làm quen ứng dụng đờng diềm - HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm đơn giản Săp xếp đợc hoạ tiết câc đối phù hợp với đờng diềm, màu phù hợp rõ chính, phụ II ChuÈn bÞ: - Su tầm số đồ vật có trang trí đờng diềm - Một vài bài trang trí đờng diềm HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: ( 4' ) - GV giới thiệu vài có trang trí đờng diềm và các hình tham khảo SGK: + Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí đồ vật nào? + Khi đợc trang trí, hình dáng các đồ vật nh nào? - GV bổ sung nhận xét và gợi ý để HS tìm hoạ tiết + Cã thÓ dïng ho¹ tiÕt hoa, l¸, … + Hoạ tiết giống thờng đợc xếp theo hàng ngang, dọc… + Ho¹ tiÕt kh¸c th× s¾p xÕp xen kÏ - GV: Dờng diềm thờng đợc sử dụng trang trí trên váy áo,… Hoạ tiết đ ờng diềm phong phú và có nhiều cách xếp chúng đờng diềm Các hoạ tiết giiống th× vÏ b»ng vµ cïng mµu s¾c Hoạt động 2: Cách trang trí ( 4' ) - GV hớng dẫn các bớc trang trí đờng diềm + Tìm vị trí phù hợp để vẽ đờng diềm và kích thớc nó phù hợp vơí giấy vẽ + Chia các khoảng cách để vẽ hoạ tiết cho hài hoà + VÏ mµu theo ý thÝch ë ho¹ tiÕt vµ nÒn - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: - GV giới thiệu số bài vẽ HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đến bàn để gợi ý, bổ sung cho HS + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng trên đờng diềm + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: Bố cục, hoạ tiết, vẽ màu GV bổ sung nhận xét HS và tuyên dơng HS có bài trang trí đẹp Dặn dò: Su tầm tranh, ảnh quân đội TuÇn 14 Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 Bµi 14 MÜ thuËt: VÏ theo mÉu MÉu cã hai §å vËt I Môc tiªu : - HS hiểu đợc hình dáng,đặc điễm tỉ lệ hai vật mẫu, biết cách vẽ hai vật mẫu - HS biết cách vẽ hai vật mẫu, vẽ đợc hai đồ vật gần với mẫu Sắp xếp hình vẽ cân đối , h×nh vÏ gÇn víi mÉu II §å dïng d¹y häc : - Mét sè tranh tÜnh vËt cña ho¹ sÜ - ChuÉn bÞ mét sè mÉu vÏ cã h×nh d¸ng kh¸c - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 4' ) - GV cùng HS bày mẫu để HS nhận biết : + TØ lÖ cña vËt mÉu + VÞ trÝ cña vËt mÉu + Hình dáng, màu sắc, đặc diểm, …của vật mẫu + So s¸nh tØ lÖ gi÷a c¸c bé phËn cña tõng vËt mÉu + PhÇn s¸ng, phÇn tèi cña vËt mÉu - Khi nhìn vật mẫu các hớng khác nhau, vị trí các mẫu thay đổi nên ngời cần vẽ đúng theo vị trí quan sát vật mẫu Hoạt động : Hớng dẫn cách vẽ ( 4' ) - GV giới thiệu hình gợi ý vẽ lên bảng để HS nhận biết số bố cục : + H×nh vÏ nh thÕ nµo lµ võa víi tê giÊy ? + Kh«ng to qu¸ hoÆc nhá so víi trang giÊy? - GV giíi thiÖu vµ cho HS nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh bµi vÏ : + VÏ ph¸c khung h×nh chung vµ khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu + Vẽ các đờng trục và tìm tỉ lệ phận các vật mẫu + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña mÉu b»ng nÐt th¼ng + Vẽ nét chi tiết và điều chỉnh nét vẽ cho đúng hình + Tìm các độ đậm nhạt chính mẫu và phác các mảng đậm nhạt mẫu + VÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en hoÆc vÏ mµu - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định - GV nhắc HS bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi Hoạt động : Nhận xét , đánh giá ( 3' ) - GV chọn số bài vẽ lên cho lớp nhận xét: bố cụ, hình vẽ, độ đậm nhạt Dăn dò HS : Quan sát các đồ vật có trang trí dạng hình vuông TuÇn 15 Thø ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 Bµi 15 MÜ thuËt: VÏ tranh vÏ ch©n dung I Môc tiªu: - HS nhận biết đợc hình dáng đặc điểm số khuôn mặt - HS biết cách vẽ , hs tập vẽ tranh đề tài chân dung Sắp xếp hình vẽ cân đối màu sắc phù hîp II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh ch©n dung - Mét sè bµi vÏ ch©n dung cña HS c¸c n¨m tríc - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III Các hoạt động chủ yếu: ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 5' ) - GV giới thiệu tranh, ảnh chân dung và gợi ý để HS nhận xét: + ảnh đợc chụp máy nên rát giống thật và rõ các chi tiết + Tranh đợc vẽ tay, thờng diễn tả tập trung vào đặc điểm chính nhân vật - GV cho HS so sánh tranh chân dung và tranh dề tài sinh hoạt để HS phân biệt đợc hai thÓ lo¹i tranh - GV gợi ý thêm số chi tiết nội dung để giúp HS vẽ tranh - GV: Mçi ngêi cã cã mét khu«n mÆt kh¸c vµ c¸c chi tiÕt trªn khu«n mÆt còng kh¸c Hoạt động 2: Cách vẽ tranh ( 4' ) - GV giới thiệu số tranh và hình tham khảo để HS nhận cách vẽ : + Ph¸c h×nh khu«n mÆt cho võa tê gi©y + Vẽ cổ, vai và đờng trục mặt + Tìm vị trí tóc, tai, mắt… để thể cho rõ đặc điểm Hoạt động 3: Thực hành ( 20' ) - Hs tập vẽ tranh đề tài chân dung - GV nhắc HS vẽ chú ý đến đặc điểm khuôn mặt mình vẽ - GV động viên HS hoàn thành bài lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá, cố ( 3' ) - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + Bè côc + C¸ch vÏ h×nh, vÏ c¸c chi tiÕt + Mµu s¾c - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng - Chọn số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau TuÇn:16 Thø ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012 Mi thuËt Bµi 16: TËp nÆn t¹o d¸ng T¹O D¸NG CON VËT HOÆC ¤ T¤ B»NG Vá HéP I Môc tiªu : - HS hiÓu c¸ch t¹o d¸ng vËt, « t« b»ng vâ hép, biÕt c¸ch t¹o d¸ng Hs tËp t¹o dáng vật ô tô đơn giản II §å dïng d¹y häc : - Một số hình tạo dáng vỏ hộp đã hoàn thiện - C¸c vËt liÖu, dông cô cÇn thiÕt cho bµi t¹o d¸ng b»ng vá hép giÊy - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III Các hoạt động dạy học: ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét ( 4' ) - GV giới thiệu số sản phẩm tạo dáng vỏ hộp và gợi ý để HS nhận biết: + Tªn cña h×nh t¹o d¸ng + C¸c bé phËn cña chóng + Nguyên liệu để làm - Tãm t¾t: C¸c lo¹i vá hép, nót chai, b×a cøng… víi nhiÒu h×nh d¸ng, kÝch cì, màu sắc khác có thể sử dụng để tạo thành nhiều đò chơi đẹp theo ý thích Muốn tạo dáng vật hay đồ vật cần phải nắm đợc hình dáng và các phận chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp Hoạt động : Cách tạo dáng ( 5' ) - GV yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng - Suy nghĩ để tìm các phận chính hình cho rõ đặc điểm và sinh động - Chọn hình dáng và màu sắc vỏ hộp để làm các phận cho phù hợp Có thể cắt bớt sửa đổi hình vỏ hộp tìm ghép cho tơng xứng với hình dáng các phËn chÝnh - Tìm và làm thêm các chi tiết cho sinh động - Dính các phận keo, hồ, băng dính… để hoàn chình hình - Khi làm mẫu GV cần hớng dẫn cặn kẽ để HS quan sát Hoạt động 3: Thực hành ( 20' ) - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm GV gîi ý cho c¸c nhãm: + Chọn vật, đồ vật để tạo dáng + Th¶o luËn, t×m h×nh d¸ng chung vµ c¸c bé phËn cña s¶n phÈm + Chän vËt liÖu + Ph©n c«ng mçi thµnh viªn nhãm lµm mét bé phËn - Khi thùc hµnh, GV gîi ý hoÆc híng dÉn thªm cho c¸c em + T×m h×nh d¸ng + Chän vËt liÖu vµ c¾t h×nh cho phï hîp + Lµm c¸c bé phËn vµ chi tiÕt, ghÐp, dÝnh c¸c bé phËn Hoạt động : Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp Gv gợi ý hs nhận xét *Dặn dò: Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông TuÇn 17 Thø ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2012 MÜ thuËt: Bµi 17: vÏ trang trÝ - Trang trÝ h×nh vu«ng I Môc tiªu: - HS biết thêm trang trí hình vuông và ứng dụng nó, trang trí đợc hình vuông, theo yêu cầu bài Sắp xếp hoạ tiết cân đối tô màu rỏ II ChuÈn bÞ: - Mét vµi bµi trang trÝ h×nh vu«ng cã häa tiÕt, mµu s¾c kh¸c - H×nh minh ho¹ c¸ch s¾p xÕp h×nh vu«ng - Một số đồ vật có trang trí dạng hình vuông III Các hoạt động dạy- học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 4' ) - GV giới thiệu vài bài trang trí hình vuông có tiết họa, màu sắc khác (bài đẹp) vµ gîi ý HS nhËn xÐt: + VÞ trÝ cña c¸c h×nh m¶ng + Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng để trang trí + C¸ch vÏ mµu + Màu sắc có độ đậm nhạt làm rõ trọng tâm - GV: Trang trí hình vuông thờng đối xứng qua trục, mảng chính giữa, mảng phụ xung quanh Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông ( 4' ) - GV híng dÉn c¸c bíc trang trÝ h×nh vu«ng: + Vẽ hình vuông cân tờ giấy + KÎ trôc, t×m, vµ s¾p xÕp c¸c h×nh m¶ng ph©n chia c¸c m¶ng chÝnh, phô + Chọn họa tiết phù hợp các hình mảng để vẽ + VÏ mµu theo ý thÝch: CÇn cã ®Ëm, nh¹t - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - GV giới thiệu số bài vẽ HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng đối xứng qua trục + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn - GV quan sát chung, đến bàn để gợi ý, bổ sung cho HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét + Bài hoàn thành Bài cha hoàn thành Bài đẹp, cha đẹp và giải thích - GV bổ sung nhận xét HS và tuyên dơng HS có bài trang trí đẹp DÆn dß: Quan s¸t lä vµ qu¶ Bµi 18: TuÇn 18 Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 MÜ thu©t vÏ theo mÉu ( d¹y vµo ngµy…… ) vÏ tÜnh vËt lä vµ qu¶ I Môc tiªu: - HS hiều khác lọ và hình dáng và đặc điểm - Biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu Sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẻ gần với mÉu, vÎ mµu cã sù t¬ng quan II ChuÈn bÞ: + H×nh gîi ý lä vµ qu¶ + Bµi vÏ cña HS líp tríc + SGK, giÊy vÏ + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ( 3') - Giíi thiÖu bµi: - GV cho HS xem mét sè qu¶ cã d¹ng trßn vµ mÉu cã d¹ng h×nh trô Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu mÉu HS quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng vÞ trÝ cña lä vµ qu¶ (vËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau, che khuÊt hay t¸ch rêi)? + C¸c bé ph©n cña lä, qu¶, tØ lÖ cña c¸c bé phËn (HS tr¶ lêi) + Màu sắc và độ đậm nhạt mẫu nh nào? + Từng góc độ ngồi em + Quan sát hình vẽ này em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, cha đẹp, hợp lý? Tại sao? - GV bæ sung nhËn xÐt Hoạt động 2: Cách vẽ lo và ( 4' ) - GV yªu cÇu HS xem h×nh trang 51 SGK - Yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ theo mẫu đã đợc học các bài trớc - Tuỳ theo hình dáng mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc chiều ngang - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý) + Ph¸c khung h×nh chung cña vËt mÉu + Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu + T×m bé phËn cña lä vµ qu¶, vÏ ph¸c nÐt chÝnh + VÏ l¹i tØ lÖ cña lä vµ qu¶ råi vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi mÉu + VÏ xong HS cã thÓ t« mµu ®Ëm nh¹t theo ý thÝch Họat động 3: Thực hành ( 21' ) - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc (HS quan s¸t) - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu tríc vÏ - GV yªu cÇu HS nh×n mÉu, so s¸nh bµi vÏ §éng viªn c¸c HS kh¸c vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá( 3' ) - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ bè côc, tØ lÖ h×nh vÏ - HS tham gia đánh giá bài vẽ) DÆn dß: - Quan s¸t tranh d©n gian vµ tËp nhËn xÐt Bµi 19 : TuÇn 19 Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt thêng thøc mÜ t huËt xem tranh d©n gian viÖt nam I Môc tiªu: - HS hiÓu vµi nÐt nguån gãc gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña d©n gia ViÖt Nam, th«ng qua néi dung vµ h×nh thøc ChØ h×nh ¶nh vµ mµu s¾c tranh mµ m×nh thÝch II ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh d©n gian III các hoạt động dạy học ( ) Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lợc tranh dân gian ( 15 ) - GV treo mét sè tranh d©n gian lªn cho HS quan s¸t + V× gäi lµ tranh d©n gian? + Tranh d©n gian cßn cã tªn gäi nµo kh¸c? - GV giíi thiÖu c¸ch lµm tranh d©n gian + NghÖ nh©n §«ng Hå kh¾c h×nh trªn b¶n gç, quÐt mµu råi in trªn giÊy ®iÖp Mçi mµu in b»ng mét b¶n gç kh¾c + Nghệ nhân hàng trống khắc nét trên gỗ in nét viền đen, sau đó vẽ mµu + Tranh dân gian thờng vẽ các đề tài nào? + Tranh dân gian thờng đợc đánh giá nh nào nớc và quốc tế? - GV cho HS xem tranh SGK để các em nhân biết: Tên tranh, xuất xứ, hình vẽ, màu s¾c… - GV: Nội dung tranh dân gian thờng thể ớc mơ sống no đủ, đầm Êm, h¹nh phóc… Tranh thêng cã bè côc chÆt chÏ, cã h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô lµm râ néi dung vµ mµu s¾c t¬i vui, s¸ng, hån nhiªn Hoạt động 2: Xem tranh ( 14 ) - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ gîi ý: + Tranh Lý ng väng nguyÖt cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh c¸ chÐp cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + H×nh ¶nh ch×nh cña hai bøc tranh lµ g×? + Hình ảnh phụ hai tranh đợc vẽ đâu? + Hình hai cá chép đợc thể nh nào? + Hai bøc tranh cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - GV bæ sung: Hai bøc tranh cïng vÏ vÒ c¸ chÐp nhng cã tªn gäi kh¸c §©y lµ hai tranh đẹp nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá ( ) - GV nhận xét chung tiết học Về nhà su tầm tranh đề tài ngày hội quê em TuÇn 20 Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2013 MÜ th uË t Bài 20: Vẽ tranh đề tài ngày hội quê em I Môc tiªu: - HS hiểu đề tài các ngàg hội tuyền thống quê hơng, biết cách vẻ tranh đề tài ngày hội quê em Hs tập vẽ tranh đề tài ngày hội quê em Sắp xếp hình vẽ cân đối biết chọn mµu vÏ mµu phï hîp II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ ngµy lÔ héi, ngµy héi - Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III.Các hoạt động chủ yếu: ( 3' ) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài ( 4' ) - GV giới thiệu tranh, ảnhvề ngày tết, lễ hội và số tranh có đề tài khác và đặt c©u hái: + §Þa ph¬ng em cã nh÷ng ngµy héi g×? + Kh«ng khÝ cña ngµy héi nh thÕ nµo ? + Những hoạt động ngày hội là gì ? + Mµu s¾c ngµy tÕt, lÔ héi th× nh thÕ nµo ? + H·y kÓ vÒ mét sè lÔ héi mµ em biÕt? - GV gîi ý cho HS kÓ vÒ ngµy héi ë quª h¬ng m×nh Hoạt động 2: Cách vẽ tranh ( 4' ) - GV gợi ý HS số nội dung đề tài Tết, lễ hội và mùa xuân nh : + Chọn ngày hội quê hơng mà em thích để vẽ + Những hoạt động chính mà em yêu thích - Những hoạt động chính dịp lễ hội nh: Rớc rồng, múa lân, chọi gà … - GV cho HS nhận xét số tranh để các em nhận xét cách vẽ: + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh cña ngµy héi tríc + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động + VÏ mµu t¬i s¸ng, rùc rì - GV cho HS xem số bài vẽ đề tài ngày hội quê hơng Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - Hs tập vẽ tranh bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc hình ảnh ngày hội - GV nh¾c HS: - VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau VÏ mµu t¬i s¸ng rùc rì Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá ( 3' ) - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: - C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh.C¸ch vÏ h×nh Mµu s¾c - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng Dặn dò: Quan sát các đồ vật có ứng dụng tranh trí TuÇn 21 Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt: Bµi 21: vÏ trang trÝ - Trang trÝ h×nh trßn I Môc tiªu: - HS hiểu cách trang trí hình tròn , biết cách trang trí hình tròn trang trí đợc hình tròn đơn giản Sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình trò, chọn màu, vẻ màu phù hợp II ChuÈn bÞ: - Mét vµi bµi trang trÝ h×nh trßn cã häa tiÕt, mµu s¾c kh¸c - H×nh minh ho¹ c¸ch s¾p xÕp h×nh trßn - Một số đồ vật có trang trí dạng hình tròn III Các hoạt động dạy- học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 4' ) - GV giới thiệu vài bài trang trí hình tròn có tiết họa, màu sắc khác (bài đẹp) vµ gîi ý HS nhËn xÐt: + VÞ trÝ cña c¸c h×nh m¶ng + Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng để trang trí + C¸ch vÏ mµu + Màu sắc có độ đậm nhạt làm rõ trọng tâm - GV: Trang trí hình tròn thờng đối xứng qua trục, mảng chính giữa, mảng phụ xung quanh Hoạt động 2: Cách trang trí hình tròn ( 4' ) - GV híng dÉn c¸c bíc trang trÝ h×nh trßn: + Vẽ hình tròn cân tờ giấy + KÎ trôc, t×m, vµ s¾p xÕp c¸c h×nh m¶ng ph©n chia c¸c m¶ng chÝnh, phô + Chọn họa tiết phù hợp các hình mảng để vẽ + VÏ mµu theo ý thÝch: CÇn cã ®Ëm, nh¹t - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng đối xứng qua trục + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn - GV giới thiệu số bài vẽ HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đến bàn để gợi ý, bổ sung cho HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét - Bài hoàn thành Bài cha hoàn thành Bài đẹp, cha đẹp và giải thích - GV bổ sung nhận xét HS và tuyên dơng HS có bài trang trí đẹp DÆn dß: Quan s¸t c¸i ca vµ qu¶ TuÇn 22 ngµy th¸ng n¨m 2013 mÜ thuËt vÎ theo mÉu VÏ c¸i ca vµ qu0¶ Thø Bµi 22: I Môc tiªu: - Học sinh hiểu hình dáng cấu tạo cái ca và quả, biết cách vẽ, vẽ đợc cái ca và theo mẫu Sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẽ gần với mẫu II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + SGK, SGV + MÉu vÏ + H×nh gîi ý c¸i ca vµ qu¶ cam + Bµi vÏ cña HS líp tríc - Häc sinh: + SGK, giÊy vÏ, vë tËp vÏ + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ( 3' ) Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem mét sè qu¶ cã d¹ng trßn vµ mÉu cã d¹ng h×nh trô Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu mÉu HS quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng vÞ trÝ cña c¸i ca vµ qu¶ cam (vËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau, che khuÊt hay t¸ch rêi)? (HS tr¶ lêi) + Màu sắc và độ đậm nhạt mẫu nh nào? + Quan sát hình vẽ này em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, cha đẹp, hợp lý? Tại sao? Hoạt động 2: Cách vẽ cái ca và ( 4' ) - GV yªu cÇu HS xem h×nh trang 51 SGK - Yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ theo mẫu đã đợc học các bài trớc - Tuỳ theo hình dáng mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc chiều ngang - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý) + Ph¸c khung h×nh chung cña vËt mÉu + Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu + T×m bé phËn cña c¸i ca (miÖng, tay cÇm) vµ qu¶, vÏ ph¸c nÐt chÝnh + VÏ l¹i tØ lÖ cña c¸i ca vµ qu¶ cam råi vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi mÉu + VÏ xong HS cã thÓ gîi bãng hoÆc t« mµu Họat động 3: Thực hành ( 21' ) - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc (HS quan s¸t) - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu tríc vÏ - GV yªu cÇu HS nh×n mÉu, so s¸nh bµi vÏ §éng viªn c¸c HS kh¸c vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - GV gợi ý HS nhận xét số bài vẽ bố cục, tỉ lệ hình vẽ (HS tham gia đánh giá bài vÏ) Dặn dò: - Quan sát dáng ngời hoạt động (chuẩn bị bài 23) TuÇn 23 Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 mÜ thuËt Bµi 23 : TËp nÆn t¹o d¸ng - TËp nÆn d¸ng ngêi I Môc tiªu : - HS tìm hiểu các phận chính và các động tác ngời hoạt động, làm quen với hình khối hình tròn Hs tập nặn dáng ngời đơn giản Hình nặn cân đối gióng hình d¸ng ngêi II §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh vÒ c¸c d¸ng ngêi hoÆc tîng cã h×nh ngé ngÜnh c¸ch ®iÖu: tß he, rèi, bóp bª - S¶n phÈm tËp nÆn cña c¸c em hs líp tríc ; §Êt nÆn ; III Các hoạt động dạy học ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t + C¸c h×nh ¶nh ngêi tranh, (¶nh ,tîng) ®ang lµm g×? + Các phận đầu, mình, chân, tay có nét gì đáng chú ý ? + Chất liệu dùng để nặn là gì? Hoạt động : Hớng dẫn tập nặn ( 5' ) - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + Nhào đất + NÆn c¸c bé phËn + §Ýnh c¸c bé phËn vµo th©n ngêi Hoạt động 3: HS thực hành nặn ( 20' ) - HS lµm viÖc theo nhãm tËp nÆn d¸ng ngêi - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n - GS theo dâi , híng dÉn thªm cho HS + Nhào đất + Cắt đất + NÆn tõng bé phËn + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi Hoạt động : Trng bày sản phẩm ( 3' ) - Hs các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp - Hs khác nêu nhận xét Bình chọn sản phẩm đẹp Hoạt động : Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt giê häc - Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích TuÇn 24 Thø ngµy 26 th¸ng n¨m 2013 mÜ thuËt Bµi 24: Vẽ trang trí - Tìm hiểu kiểu chữ nét I Môc tiªu: - HS hiểu kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm nó, tô màu vào dòng chữ có sẵn Tô màu rõ chữ II.ChuÈn bÞ: - Bảng mẩu chữ nét thanh, nét đậm và chữ nét (để so sánh) III Hoạt động dạy -học: ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 4' ) GV: Giới thiệu số kiểu chữ và chữ nét thanh, nét đậm để học sinh phân biệt hai kiểu ch÷ nµy VÝ dô: + Ch÷ nÐt thanh, nÐt ®Ëm lµ ch÷ cã nÐt to, nÐt nhá Abcdeghklmnrtyuox + Chữ nét là có tất các nét nhau(h1,2 trang 56SGK) NMLDCYK - Gv vào chữ nét và tóm tắt: + Chữ nét mà tất các nét thẳng, cong, nghiêng, chéo tròn có độ dày chữ nhau, các dấu có độ dày + Các nét thẳng đứng vuông góc với dòng kẻ; các nét cong, nét tròn có thể dùng com pa để quay + ChiÒu réng cña ch÷ thêng kh«ng b»ng nhau, réng nhÊt lµ ch÷ : A, Q, M, O hÑp h¬n lµ E, L, P, T, hÑp nhÊt lµ ch÷ I + Chữ nét có dáng chắc, khoẻ thờng dùng để kẻ hiệu, pa nô, áp phích Hoạt động3: Cách kẻ chữ nét ( 5' ) - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 57 SGK để HS nhận cách kẻ chữ nét thẳng - GV giíi thiÖu h×nh SGK trang 57 vµ yªu cÇu HS + T×m c¸ch kÎ ch÷: R, Q, D, S, B, P + Tìm tâm đờng tròn để vẽ nét cong chữ R, Q, D, S, B, P + NÐt nghiªng cña ch÷ S, R xuÊt ph¸t tõ ®©u - GV gîi ý c¸ch kÎ ch÷: + T×m chiÒu cao vµ chiÒu dµi cña dßng ch÷ KÎ c¸c « vu«ng.Ph¸c khung h×nh c¸c ch÷ + Vẽ phác nét chữ chì mờ trớc, sau đó dùng thớc kẻ, Com pa để kẻ + TÈy c¸c nÐt vÏ ph¸c « råi vÏ mµu vµo dßng ch÷, kh«ng vÏ mµu ngoµi dßng ch÷ GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng để HS quan sát nhận Hoạt động 4: Thực hành ( 20' ) - HS lµm bµi vÏ mµu vµo dßng ch÷ cã s½n vë tËp vÏ líp Còng cè, dÆn dß ( 3' ) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc ChuÈn bÞ cho bµi sau: Quan s¸t quang c¶nh trêng häc TuÇn 25 Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 mÜ thuËt Bµi 25: Vẽ tranh đề tài trờng em I Môc tiªu: - HS hiểu đề tài trờng em biết cách vẽ tranh đề tài trờng em Hs tập vẽ tranh đề tài trờng em Sắp xếp hình vẽ cân đối biết chọn màu vẽ màu phù hợp II ChuÈn bÞ: - Su tầm số tranh, ảnh trờng Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh.Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III Các hoạt động chủ yếu: ( 3' ) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài ( 4' ) - GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh nhà trờng + Khung c¶nh chung cña trêng: cã nhµ, cét cê, bån hoa, c©y cèi + H×nh d¸ng cæng trêng, s©n trêng + Sân trờngncó nhiều hoạt động khác + Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh: học trời ma, cảnh vui chơi sau học - GV gợi ý thêm số chi tiết nội dung để giúp HS vẽ tranh - GV: Để vẽ đợc tranh đề tài Nhà trờng cần nhớ lại các hình ảnh, hoạt động và lựa chän néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng Hoạt động 2: Cách vẽ tranh ( 4' ) - GV giới thiệu số tranh và hình tham khảo để HS nhận cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn tranh lµm cho tranh sinh động hợn, tơi vui - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - ë bµi nµy yªu cÇu chñ yÕu HS tËp vÏ nh÷ng h×nh ¶nh vÒ Nhµ trêng - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác đề tài này - GV nhắc HS cách xếp hình ảnh làm cho tranh thêm phong phú và độc đáo - GV động viên HS hoàn thành bài lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá ( 3' ) - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh C¸ch vÏ h×nh Mµu s¾c - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng - Chọn số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau DÆn dß: Su tÇm tranh cña thiÕu nhi Bµi 26 : TuÇn 26 Thø ngµy 12 th¸ng n¨m 2013 mÜ thuËt thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña thiÕu nhi I Môc tiªu: - HS hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc h×nh ¶nh c¸ch s¾p xÕp vµ mµu s¾c - HS biết nô ta nhận xét xem tranh đề tài sinh hoạt Chỉ hình ảnh và màu sắc trªn tranh mµ m×nh thÝch II ChuÈn bÞ: - Su tầm tranh các đề tài học sinh lớp Su tầm tranh thiếu nhi trên sách bào, t¹p chÝ III các hoạt động dạy học ( 3' ) Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV cho HS xem sè tranh vÏ cña thiÕu nhi vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh ( 29' ) * Tranh th¨m ¤ng – Bµ, tranh s¸p mµu cña Thu V©n - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp + C¶nh th¨m ¤ng – Bµ diÔn ë ®©u ? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? + H·y miªu t¶ h×nh d¸ng mçi ngêi tõng c«ng viÖc + Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo ? + H·y nãi lªn c¶m nhËn cña m×nh vÒ bøc tranh ? - Sau phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV dùa vµo tranh vµ tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm * Tranh chóng em vui ch¬i, tranh s¸p mµu cña b¹n Thu Hµ - Th¶o luËn nhãm + Bức tranh vẽ đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Các dáng hoạt động các bạn nhỏ tranh đợc diễn nh nào ? + Mµu s¾c tranh ? - GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm vµ kªt luËn dùa vµo tranh vÏ * Tranh vệ sinh môi trờng chào đón Seagame 22 bạn Phơng Thảo - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm + Tªn cña bøc tranh lµ g× Do vÏ ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh tranh ? H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô + Bạn Phơng Thảo vẽ tranh đề tài gì ? Các hoạt động tranh diễn đâu? V× em biÕt? Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy - GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV cho c¸c nhãm bæ sung ý kiÕn cho GV dùa vµo tranh vµ tãm t¾t - GV cho häc sinh xem sè tranh vÏ kh¸c cña häc sinh n¨m tríc * còng cè dÆn dß: ( 3' ) GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi TuÇn 27 Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt Bµi 27: VÏ theo mÉu vÏ c©y I Môc tiªu: - HS hiÓu h×nh d¸ng mµu s¾c cña mét sè lo¹i c©y quen thuéc - Biết cách vẽ và vẽ đợc vài cây đơn giản theo ý thích Hình vẽ cân đối II ChuÈn bÞ: + Hình ảnh số cây đơn giản và đẹp + H×nh gîi ý vÏ c©y + Bµi vÏ cña HS líp tríc + SGK, giÊy vÏ + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Các hoạt động dạy - học chủ yêu: ( 3' ) Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem số hình ảnh, tranh vẽ số loại cây đơn giản, đẹp Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh HS quan s¸t nhËn xÐt: + Tªn cña c©y + C¸c bé phËn chÝnh + Mµu s¾c cña c©y + Sù kh¸c cña mét vµi loµi c©y - GV: Có nhiều loịa cây, cây có hình dáng và màu sắc khác nhau, có vẻ đẹp riêng C©y xanh rÊt cÇn thiÕt cuéc sèng ngêi Hoạt động 2: Cách vẽ cây đơn giản ( 4' ) - GV híng dÉn c¸ch vÏ - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý) + Ph¸c h×nh d¸ng chung cña c©y + Ph¸c c¸c nÐt sãng l¸ hoÆc cµnh c©y + VÏ chi tiÕt: th©n, cµnh, l¸, hoa, qu¶ + VÏ mµu theo ý thÝch - GV cã thÓ gîi ý cho HS vÏ thµnh vên c©y Họat động 3: Thực hành ( 20' ) - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc + C¸ch vÏ h×nh + Vẽ thêm cây hoăch các hình ảnh khác cho bố cục đẹp váinh đông + Vẽ màu có độ đậm, nhạt Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - HS tr×nh bµy bµi vÏ - C¸c nhãm HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt bµi vÏ cña HS DÆn dß: - Quan s¸t lä hoa vµ c¸c h×nh trang trÝ TuÇn 28 Thø ngµy 26 th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt: VÏ trang trÝ - Trang trÝ lä hoa BµI 28: I Môc tiªu: - HS hiểu đợc vẽ đẹp và hình dáng cách trang trí lọ hoa, biết cách vẽ trang trí lọ hoa vẽ đợc lọ hoa trang trí theo ý thích Sắp xếp hoạ tiết cân đối tô màu rõ hình trang trí - II đồ dùng dạy học: - GVchuÈn bÞ vµi lä hoa, ¶nh mét sè kiÓu lä hoa, bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc - HS ¶nh lä hoa, - Vì mÜ thuËt, bót ch× mµu vÏ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ( ) Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Quan sát và nhân xét: ( 4' ) - GV giíi thiÖu gi¸o cô trùc quan, gîi ý HS nh©n xÐt + H×nh d¸ng lä hoa + CÊu tróc lä hoa + C¸ch trang trÝ lä hoa Hoạt động 2: Cách trang trí: ( 4' ) Có nhiều cách trang trí khác nhau.Dựa vào đặc điểm lọ hoa chon cách trang trí phù hợp - Vẽ đờng diềm miệng, thân hoắc chân lọ - Ph¸c c¸c h×nh m¶ng mµu - Ph¸c c¸c h×nh trang trÝ cô thÓ nh: hoa , l¸, chim, thó,… - Mµu vÏ cã ®Ëm cã nh¹t Hoạt động 3: Thực hành: ( 21' ) - HS chọn cách trang trí phù hợp để trang trí hình lọ hoa sau đó trang trí - GV giúp đỡ HS lúc làm bài Nhận xét đánh giá : ( 3' ) - GV cïng HS chän mét sè bµi vÏ tiªu biÓu gîi ý HS nhËn xÐt + H×nh d¸ng lä hoa + C¸ch trang trÝ mµu s¾c - GV nhận xét bổ sung và xếp loại bài đã hoàn thành Dặn dò : Về nhà su tầm và quan sát hình ảnh an toàn giao thông để chuẩn bị bài học sau TuÇn 29 ngµy th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt: BµI 29: VÏ TRANH §Ò TµI AN TOµN GIAO TH¤NG Thø I.Môc tiªu: - HS hiểu đợc đề tài và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp nội dung - HS biết cách vẽ tranh theo cảm nhậ riêng Hình tập vẽ tranh đề tài an toàn giao thông II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh vÒ giao th«ng H×nh gîi ý c¸ch vÏ Bµi cña HS n¨m tríc Bót ch× ,bót mµu, tÈy III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu ( 3' ) Giíi thiÖu bµi Hoạt động Tìm chọn nội dung đề tài ( 4' ) - GV cho HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ an toµn giao th«ng + Tranh vẽ đề tài gì ? + Trong tranh cã c¸c h×nh ¶nh nµo ? + Khung c¶nh chung ë ®©y lµ nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Gợi ý cho HS nhận hình ảnh đúng, sai tran + Lóc tan trêng c¸c em ph¶i ®i nh thÕ nµo ? + Thuyền và xe không đợc chở nh nào? + Ngêi vµ xe ph¶i ®i nh thÕ nµo ? + Ngêi ®i bé ph¶i ®i nh thÕ nµo ? + Khi có đèn đỏ phải nh nào ? + Em nh nào ? Hãy có thể tả lại trên đờng diễn nh nào? + Vậy các em muốn tự mình vẽ đợc tranh an toàn giao thông không? GV: Mọi ngời phải chú ý chấp hành đúng luật giao thông, không làm cho giao th«ng ïn t¾c hoÆc g©y tai n¹n nguy hiÓm, cã thÓ lµm chÕt ngêi, h háng ph¬ng tiÖn Hoạt động Cách vẽ : ( 4' ) - Gợi ý cho HS tự chọn nội dung để vẽ tranh - Nh vẽ cảnh đờng phố vẽ cảnh HS trên vỉa hè, HS sang đờng - C¶nh ngêi qua l¹i ng· ba, ng· t ( nh ë phè ch©u ) - Cảnh xe, ngời có tín hiệu đèn đỏ Cảnh tàu thuyền trên sông - S¾p xÕp vµ vÏ c¸c h×nh ¶nh ph¬ng tiÖn giao th«ng c¶nh vËt: + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc.( treo h×nh gîi ý c¸ch vÏ lªn vµ híng dÉn ) + Vẽ hình ảnh phụ sau Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động VÏ mµu theo ý thÝch, nhng cã ®Ëm nh¹t + Các hình ảnh tranh cần có dáng thay đổi để tạo không khí tấp nập nhộn nhịp hoạt động giao thông Có các hình ảnh để thể không gian nhng không vẽ quá nhiÒu h×nh ¶nh sÏ lµm cho c¸c bøc tranh bè côc vôn vÆt kh«ng râ träng t©m - Cho HS xem mét sè bµi n¨m tríc ( HS nhËn xÐt) Họat động 3: Thực hành ( 21' ) - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë tËp vÏ: GV theo dâi híng dÉn cô thÓ tõng HSc¸ch thÓ h Hoạt động Nhận xét đánh giá.cũng cố, dặn dò ( 3' ) TuÇn 30 ngµy th¸ng n¨m 2013 mÜ thuËt Bµi 30: TËp nÆn t¹o d¸ng : §Ò tµi tù chän I Môc tiªu: - HS biết chọn đề tài và hình ảnh phù hợp - HS biết cách nặn và nặn đợc hai hình ngời, vật …và tạo dáng theo ý thích Hình nặn cân đối thể rỏ hoạt động II §å dïng d¹y häc - SGK, SGV,vì tËp vÏ bót ch× , bót mµu - Su tầm số tợng, đồ gốm, đồ mỹ nghệ… - Đất nặn và dụng cụ để nặn Thø III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động Quan sát, nhận xét ( 4' ) - GV giới thiệu các hình minh hoạ SGK để các em thấy phong phú hình thức và ý nghÜa cña c¸c h×nh nÆn + Em thÊy nh÷ng bøc nÆn nµy nh thÕ nµo ? + Hình dáng có sinh động không ? + Trong nh÷ng bøc nµy em thÝch nh÷ng bøc nµo ? - Trong sống đời thờng ngời ta thờng lam nên sản phẩm để phục vụ cho ngời cñng nh kh¸ch du lÞch a nh÷ng s¶n phÈm cã tÝnh nghÖ thuËt cao nµy Hoạt động Hớng dẫn cách nặn ( 4' ) - GV võa thao t¸c võa híng dÉn HS lµm bµi + NÆn tõng bé phËn råi ghÐp, dÝnh c¸c bé phËn l¹i + Nặn từ thỏi đất thành các phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết + Các em nên tạo dáng cho sản phẩm cho sinh động - GV có thể cho HS quan sát các bớc nặn hình gợi ỷtong GSK và phân tích để các em biết cách nặn và xếp hình theo đề tài Hoạt động Thực hành ( 21' ) - GV cho HS lµm bµi : + T×m néi dung + C¸ch nÆn, c¸ch ghÐp h×nh, nÆn c¸c chi tiÕt + Sắp xếp các hình nặn để tạo thành đề tài - Cho HS chọn hình định nặn - NÆn theo c¸ nh©n hay nÆn theo nhãm - GV gợi ý, bổ sung cho em HS, nhóm cách nặn và tạo dáng để bài nặn đẹp Hoạt động Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - C¸c nhãm vµ c¸ nh©n bµy s¶n phÈm lªn bµn - GV gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i DÆn dß HS : Su tÇm vµ quan s¸t c¸c mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu TuÇn 31 ngµy 16 th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt: Bµi 31 VÏ theo mÉu mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu I Môc tiªu: - HS hiểu hình dáng và đặc điểm mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu hình trụ và hình cầu Hình vẽ cân đối hình vẽ gần gièng mÉu II §å dïng d¹y häc - MÉu vÏ: Hai hoÆc ba vËt mÉu kh¸c - Bµi vÏ cña HS líp tríc - Vì tËp vÏ, bót ch, bót mµu , III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động : Quan sát, nhận xét ( 4' ) - GV bµy mÉu vµ gîi ý HS nhËn xÐt + Tªn tõng vËt mÉu vµ h×nh d¸ng cña chóng + Khung h×nh chung, khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu + Vị trí đồ vật trớc, sau, khoảng cách các vật hay phần che khuất + TØ lÖ (cao, thÊpto, nhá ) - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt b»ng kh¶ n¨ng cña m×nh - GV cho HS nh¹n xÐt bµi ë c¸c híng kh¸c hau Hoạt động :Hớng dãn HS cách vẽ ( 4' ) - GV gợi ý cách vẽ để HS thấy đợc : + ớc lọng chiều cao, chiều ngang để vẽ khung hình chung cân tờ giấy Thø + T×m tØ lÖ cña tõng vËt mÉu, vÏ ph¸c khung h×nh tõng vËt mÉu + Nh×n mÉu vÏ c¸c nÐt chÝnh + VÏ nÐt chi tiÕt,chó ý cã nÐt ®Ëm,cã nh¹t + VÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu - GVyêu cầu HS quan sát mẫu để nhẫnét theo ý trên - GV giíi thiÖu bµi vÏcña HS cho c¸c em tham kh¶o Hoạt động : Thực hành ( 21' ) - HS nh×n mÉu, vÏ theo sù híng d·n cña GV - GV gîi ý HS vÒ c¸ch íc läng tØ lÖ chung, tØ lÖ tõng vËt mÉu, c¸ch vÏ h×nh GV gîi ý cô thÓ h¬n víi nh÷ng HS cßn lóng tóng Hoạt động : Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - Gv chän mét sè bµi lªn cho HS nhËn xÐt - GV xÕp lo¹i bµi HS Dặn dò HS : Quan sát chậu cảnh để chuản bị cho bài học sau TuÇn 32 ngµy th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt: VÏ trang trÝ T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh Thø Bµi 32 : I Môc tiªu - HS hiÓu h×nh d¸ng c¸ch trang trÝ cña chËu c¶nh, biÕt c¸ch t¹o d¸ng vµ c¸ch trang trÝ chậu cảnh và trang trí chậu cảnh theo ý thích Sắp xếp đợc hoạ tiết cân đối và tô màu rỏ hình trang trí II §å dïng d¹y häc - ảnh số loại chậu cảnh đẹp ; ảnh số chậu cảnh và cây cảnh - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu ,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động :Quan sát nhận xét ( 4' ) - GV giới thiệu các hình ảnh khác chậu cảnh và gợi ý HS quan sát, nhận xét để nhËn : - ChËu c¶nh cã nhiÒu lo¹i víi h×nh d¸ng kh¸c + Lo¹i cao, lo¹i thÊp ; + Lo¹i cã th©n h×nh cÇu, h×nh trô, h×nh ch÷ nhËt,… + loại miệng rộng, đáy thu lại,… + NÐt t¹o d¸ng th©n chËu kh¸c nhau( nÐt cong, nÐt th½ng ,…) - Trang trÝ ( §a d¹ng, nhiÒu h×nh, nhiÒu vÎ ) + Trang trí đờng diềm ; + Trang trÝ b»ng c¸c m¶ng ho¹ tiÕt, c¸c m¶ng mµu - Mµu s¾c phong phó phï hîp víi chËu c¶nh vµ n¬i tr×nh bµy chËu c¶nh Hoạt động : Hớng dẫn HS cách trang trí ( 4' ) - GV gîi ý HS t¹o d¸ng chËu c¶nh b»ng c¸c nÐt vÏ hoÆc c¾t d¸n theo c¸c bíc - Phác hình chậu cảnh : chiều cao, chiều ngang cân tờ giấy - Vẽ trục đối xứng ( để vẽ hình cho cân đối ) - Tìm tỉ lệ các phận chậu cảnh : miệng, thân, đáy ,… - Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung chậu cảnh - VÏ nÐt chi tiÕt t¹o d¸ng chËu - VÏ h×nh m¶ng trang trÝ, vÏ ho¹ tiÕt vµo c¸c h×nh m¶ng vµ vÏ mµu Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - GV cho HS lµm bµi vµo vì - GV theo dỏi, gợi ý HS làm bài theo trình tự đã giới thiệu + C¸ch t¹o d¸ng chËu c¶nh ; + C¸ch trang trÝ - HS lµm bµi theo ý thÝch Hoạt động : Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - GV gợi ý HS nhận xét số bài GV nhận xét bài và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp DÆn dß HS : chuÈn bÞ cho bµi häc sau TuÇn 33 Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt: Bµi 33: VÏ tranh - §Ò tµi vui ch¬i mïa hÌ I Môc tiªu - HS hiểu nội dung đề tài mùa hè biết cách vẽ và vẽ đợc tranh hoạt đọng vui chơi mùa hè Hình vẻ cân đối biết chọn màu vẻ màu phù hợp II §å dïng d¹y häc - Su tầm tranh, ảnh các hoạt đọng vui chơi thiếu nhi mùa hè - Bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc - Vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( ) Hoạt động : Tìm chọn, nội dung đề tài ( ) - GV giới thiệu tran, ảnh và gợi ý dể HS nhạn xét, nêu đợc các hoạt động vui chơi ngµy hÌ + Nghỉ hè em cùng gia đình di biển thăm danh lam thắng cảnh + Tham gia c¾m tr¹i, móa h¸t ë c«ng viªn, + §i tham quan b¶o tµng , vÒ th¨m «ng bµ ,… - GV gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè nơi đã đến: bãi biÓn, nhµ, c©y, s«ng nói, c¶nh vui ch¬i,… Hoạt đông : Hớng dẫn HS cách vẽ ( ) - GV yêu cầu HS chọn nội dung, nhớ lại các hình ảnh đã đợc quan sát đ - GV gîi ý c¸ch vÏ ; + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh lµm rá néi dung; + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn; + Vẽ màu tơi sáng cho đúng với cảnh mùa hè Hoạt động : Thực hành ( 21 ) - GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh để vẽ ; - GV bao qu¸t líp vµ gîi ý HS c¸ch bè côc - HS làm bài GV động viên nhắc nhỡ em còn tiếp thu chậm Hoạt động : Nhận xét, đánh giá ( ) - GV chän mét sè bµi lªn cho HS nhËn xÐt , - GV và HS nhận xét bài và chọn bài vẽ đẹp - GV khen ngîi HS cã tinh thÇn x©y dùng bµi Dặn dò : Chuẩn bị tranh, ảnh các đề tài cho bài sau TuÇn 34 ngµy th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt VÏ tranh - §Ò tµi tù Thø Bµi 34 : I Môc tiªu - HS hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài tự để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề tài tự II §å dïng d¹y häc - Su tầm tranh, ảnhvề các đè tài khác nhauđể so sánh - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - SGK, vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài ( 5' ) - GV giới thiệu hình ảnh, gợi ý HS nhận xét để các em nhận Đề tài tự phong phú, có thể chọn để vẽ theo ý thích + Các hoạt động nhà trờng + Sinh hoạt gia đình + Vui ch¬i móa h¸t, thÓ thao, c¾m tr¹i + Lẽ hội , lao động + Phong c¶nh quª h¬ng,… + Ngoµi ra, HS cã thÓ vÏ tranh ch©n dung, tranh tØnh vËt hay tranh vÒ c¸c vËt - Cách khai thác nội dung đề tài Ví dụ : Đối với đề tài nhà trờng có thể vẽ + Giê häc trªn líp + C¶nh s©n trêng giê ch¬i + Lao động trồng cây, chăm sóc vờn cây, vệ sinh trờng, lớp + Phong c¶nh trêng + Ngµy khai gi¶ng + Mõng thÇy c« gi¸o, c« gi¸o nh©n ngµy 20/11,… - GV yªu cÇu HS chän néi dung vµ nªu lªn c¸c h×nh ¶nh chÝnh, phô sÏ vÏ ë tranh Hoạt động : Thực hành ( 24' ) - HS lµm bµi - GV gợi ý HS tìm nội dung và cách thể khác nhau, động viên, giúp các em hoàn thµnh bµi vÏ ë líp Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - GV gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng - GV khen ngợi, động viên HS học tập tốt - Thu bµi kiÓm tra Dặn dò : Tự chọn các bài vẽ đẹp trông năm chuẩn bị cho trng bày kết học tập cuối n¨m TuÇn 35 ngµy th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt trng bµy kÕt qu¶ häc tËp Thø Bµi 35 Môc tiªu - Gv và hs thấy đợc kết dạy dạy – học mĩ thuật năm - Hs yªu thÝch m«n mÜ thuËt II H×nh thøc tæ chøc: - Gv và hs chọn các bài vẽ, xé dán, bài tập nặn đẹp trng bày nơi thuận tiện - lu ý : - theo c¸c ph©n m«n vµo khæ giÊy lín - Chọn các bài đẹp tiêu biểu để làm đồ dùng dạy học III đánh giá: - Tổ chức cho học sinh xem gợi ý các em nhận xét đánh giá - Khen ngợi học sinh có nhiều bài đẹp - Bµi 22: VÏ c¸i ca vµ qu¶ I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt cÊu t¹o cña vËt mÉu - Biết bố cục cho hợp lý, biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu, biết vẽ đậm nh¹t b»ng bót ch× hoÆc bót mµu - HS quan t©m yªu quý mäi vËt xung quanh II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + SGK, SGV + MÉu vÏ + H×nh gîi ý c¸i ca vµ qu¶ cam + Bµi vÏ cña HS líp tríc - Häc sinh: + SGK, giÊy vÏ + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem mét sè qu¶ cã d¹ng trßn vµ mÉu cã d¹ng h×nh trô Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giíi thiÖu mÉu HS quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng vÞ trÝ cña c¸i ca vµ qu¶ cam (vËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau, che khuÊt hay t¸ch rêi)? (HS tr¶ lêi) + Màu sắc và độ đậm nhạt mẫu nh nào? + Quan sát hình vẽ này em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, cha đẹp, hợp lý? Tại sao? Hoạt động 2: Cách vẽ cái ca và - GV yªu cÇu HS xem h×nh trang 51 SGK - Yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ theo mẫu đã đợc học các bài trớc - Tuỳ theo hình dáng mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc chiều ngang - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý) + Ph¸c khung h×nh chung cña vËt mÉu + Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu + T×m bé phËn cña c¸i ca (miÖng, tay cÇm) vµ qu¶, vÏ ph¸c nÐt chÝnh + VÏ l¹i tØ lÖ cña c¸i ca vµ qu¶ cam råi vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi mÉu + VÏ xong HS cã thÓ gîi bãng hoÆc t« mµu Họat động 3: Thực hành - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc (HS quan s¸t) - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu tríc vÏ - GV yªu cÇu HS nh×n mÉu, so s¸nh bµi vÏ §éng viªn c¸c HS kh¸c vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét số bài vẽ bố cục, tỉ lệ hình vẽ (HS tham gia đánh giá bài vÏ) Dặn dò: - Quan sát dáng ngời hoạt động (chuẩn bị bài 23) rang trÝ MµU S¾C Vµ C¸CH PHA MµU I Môc tiªu: - LuyÖn cho HS biÕt thªm c¸ch pha c¸c mµu: da cam, xanh lôc, tÝm - HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các cặp màu nóng, màu lạnh - HS pha đợc màu theo hớng II ChuÈn bÞ: - Häp mµu, bót vÏ, b¶ng pha mµu - B¶ng giíi thiÖu mµu - GiÊy vÏ, vë thùc hµnh, hép mµu III Các hoạt động dạy- học chủ yếu ( 3) Hoạt động : Quan sát nhận xét ( ) - GV giíi thiÖu c¸ch pha mµu, HS nh¾c l¹i tªn ba mµu c¬ b¶n - GV giíi thiÖu h×nh – SGK vµ gi¶i thÝch c¸ch pha mµu: + Màu đỏ pha với màu vàng đợc màu da cam + Màu xanh pha với màu vàng đợc màu xanh lục + Màu đỏ pha với màu xanh lam đợc màu tím - GV giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc vµ tãm t¾t: Tõ mµu c¬ b¶n, b»ng c¸ch pha hai mµu víi sÏ t¹o nhiÒu mµu vµ t¹o thµnh c¸c cÆp mµu bæ tóc + §á bæ tóc cho xanh lôc vµ ngîc l¹i + Lam bæ tóc cho da cam vµ ngîc l¹i + Vµng bæ tóc cho tÝm vµ ngîc l¹i - GV giới thiệu màu nóng và màu lạnh, HS nêu thêm các màu và nêu rõ màu đó thuộc mµu nãng hay mµu l¹nh - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động : Cách pha màu ( ) - GV lµm mÉu c¸ch pha mµu vµ gi¶i thÝch - GV giíi thiÖu mµu ë hép s¸p, bót d¹ Hoạt động : Thực hành ( 20 ) - HS tËp pha mµu trªn giÊy nh¸p b»ng mµu vÏ cña m×nh - GV lu ý: Tuỳ theo lợng màu í hay nhiều hai màu dùng để pha mà có màu thứ ba nh¹t hay ®Ëm - GV theo dõi, hớng dẫn HS pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu và đẹp - GV có thể làm mẫu cách pha màu để HS nhận xét Hoạt động : Nhận xét, đánh giá ( ) - GV cùng HS chọn số bài để HS nhận xét DÆn dß: - Quan s¸t hoa, l¸ vµ chuÈn bÞ mÉu vÏ cho bµi häc tiÕp theo - GV bổ sung nhận xét HS, tuyên dơng HS vẽ màu đúng và đẹp DÆn dß: - Quan s¸t hoa, l¸ vµ chuÈn bÞ mÉu vÏ cho bµi häc tiÕp theo -TuÇn Thø 2, ngµy th¸ng n¨m 2008 Bµi 2: MÜ thuËt (K4) «n luyÖn VÏ theo mÉu vÏ hoa, l¸ I Môc tiªu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp hoa, lá - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc hoa, lá theo mẫu, vẽ màu theo ý thích II §å dïng d¹y häc - Chuẩn bị số hoa, lá có đặc điểm khác - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1Hoạt động1 : Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số tranh, ảnh và hoa, lá thật để HS quan sát: + Tªn cña b«ng hoa, chiÕc l¸? + Hình dáng, đặc điểm số loại hoa, + Sù kh¸c vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i hoa, l¸ + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ kh¸c mµ em biÕt vµ nªu c¸c dÆc ®iÓm cña chóng - GV bổ sung số đặc điểm các loại hoa, lá Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giíi thiÖu mét sè bµi cña HS líp tríc - HS quan s¸t hoa, l¸ vµ theo dâi GV híng dÉn + VÏ khung h×nh chung cña hoa, l¸ + ¦íc lîng tØ lÖ vµ vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh cña hoa, l¸ + ChØnh söa h×nh cho gÇn víi mÉu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, lá + VÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - HS quan sát mẫu để vẽ + Quan s¸t kÜ mÉu hoa, l¸ tríc vÏ + Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân tờ giấy + Vẽ theo trình tự các bớc đã hớng dẫn, có thể vẽ màu theo ý thích - GV quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho mét sè HS Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ tê giÊy + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ so với mẫu DÆn dß: ChuÈn bÞ qu¶ d¹ng h×nh cÇu vµ quan s¸t TuÇn 4: ChiÒu thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt (k 4) Bµi 4: ¤n LuyÖn vÏ trang trÝ chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc I Môc tiªu: - HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trí dân tộc - HS biết cách chếp và chép đợc vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yªu quý, tr©n träng vµ cã ý thøc gi÷u g×n v¨n ho¸ d©n téc II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè m©uc ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - H×nh gîi ý c¸ch chÐp mét sè ho¹ tiÕt d©n téc - Bµi vÏ cña HS líp tríc III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc: + C¸c ho¹ tiÕt lµ nh÷ng h×nh g×? + Hình hoa, lá,… hoạ tiết có đặc điểm gì? + §êng nÐt, c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt nh thÕ nµo? + Hoạ tiết đợc dung trang trí đâu? - GV: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu cha ông ta để lại, chúng ta ph¶i häc tËp, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n Êy Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết - GV chọn vài hoạ tiết đơn giản để hớng dần HS cách vẽ: + T×m vµ vÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña ho¹ tiÕt + Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết + §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh, vÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu + Hoµn chØnh h×nh vµ vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - GV yªu cÇu HS chän vµ chÐp h×nh ho¹ tiÕt trang trÝ ë SGK - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ ho¹ tiÕt tríc vÏ - GV nhắc HS vẽ đúng theo các bớc và vẽ phác hình dáng hoạ tiết cân tờ giấy - Gợi ý HS vẽ màu sáng tạo để tranh thêm sinh động - GV quan s¸t, híng dÉn thªm cho c¸c HS cßn chËm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: - GV bổ sung nhận xét HS và gợi ý để HS xếp loại bài đã nhận xét DÆn dß: ChuÈn bÞ qu¶ d¹ng h×nh cÇu vµ quan s¸t TuÇn 5: Bµi : ChiÒu thø 2, ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2008 Mü thuËt (K4) ¤n LuyÖn thêng thøc mÜ thuËt xem tranh phong c¶nh I Môc tiªu: - HS nhận thấy đựơc phong phú tranh phong cảnh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS yªu thÝch phong c¶nh, cã ý thøc gi÷ g×n m«i trêng, thiªn nhiªn II ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh vÒ phong c¶nh - Băng hình cảnh đẹp đất nớc III Néi dung lªn líp Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu mét sè tranh phong c¶nh, HS chó ý - Tªn tranh - Tªn t¸c gi¶ - C¸c h×nh ¶nh cã tranh - Mµu s¾c - Chất liệu dùng để vẽ tranh - GV : Tranh phong c¶nh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh, tranh cã thÓ vÏ b»ng nhiÒu chÊt liÖu kh¸c Tranh phong cảnh thờng đợc dùng trang trí phòng làm việc, phòng khách… Hoạt động 1: Xem tranh * Tranh phong c¶nh Sµi S¬n - Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung (1913 - 1976) - HS hoạt động theo nhóm thảo luận tranh + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh vẽ đề tài gì? + T¸c gi¶ bøc tranh lµ ai? + T¸c phÈm cã tªn lµ g×? + Tranh lµm b»ng chÊt liÖu g×? + Mµu s¾c tranh nh thÕ nµo? + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô tranh lµ g×? - GV: Tranh khắc gỗ Sài Sơn thể vẻ đẹp miền trung du, nơi có thắng cảnh chùa Thầy tiếng Đây là vùng quê trù phú và tơi đẹp Bức tranh đơn giản hình, phong phú màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị và tơi sáng * Phè cæ – Tranh s¬n dÇu cña ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i - GV cung cÊp mét sè t liÖu vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i gióp HS hiÓu biÕt h¬n - HS quan s¸t vµ t×m hiÓu vÒ bøc tranh: + Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? + D¸ng vÎ cña ng«i nhµ? + Mµu s¾c cña bøc tranh? - GV: Tranh đợc vẽ với hoà sắc màu ghi nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể sinh động các hình ảnh Những hình ảnh tranh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét phố cổ Cách vẽ khoẻ khoắn hoạ sĩ đã diễn tả sinh độngdáng vẻ ngôi nhà cổ đã có hàng trăm nâm tuổi * CÇu Thª Hóc – Tranh bét mµu cña T¹ Kim Chi - GV giíi thiÖu vÒ tranh, ¶nh cÇu Thª Hóc - Gîi ý HS t×m hiÓu tranh CÇu Thª Hóc + C¸c h×nh ¶nh bøc tranh + Mµu s¾c + ChÊt liÖu + C¸ch thÓ hiÖn - GV: Phong cảnh đẹp thờng gắn với mội trờng xanh – - đẹp, nó không giúp ngời có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp quê hơng m×nh Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Chuẩn bị vài dạng cầu và tập quan sát các đặc điểm nó TuÇn 6: Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2008 TuÇn 6: ChiÒu thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 6: ¤n LuyÖn VÏ theo mÉu vÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu I Môc tiªu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp số loại dạng h×nh cÇu - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc vài dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích - HS thªm yªu thiªn nhiªn vµ biÕt ch¨m sãc c©y trång II §å dïng d¹y häc - ChuÉn bÞ mét sè qu¶ d¹ng h×nh cÇu - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số đã chuẩn bị và tranh ảnh dạng hình cầu: + §©y lµ qu¶ g×? + Hình dáng và đặc điểm loại + So s¸nh h×nh d¸ng, mµu s¾c cña tõng lo¹i qu¶ + Tìm thêm các dạng hình cầu mà em biết và nêu các đặc điểm chúng - GV: Qña d¹ng h×nh cÇu cã rÊt nhiÒu lo¹i, ®a d¹ng vµ phong phó Mçi lo¹i cã mét vÎ đẹp riêng Hoạt động 3: Cách vẽ - GV dïng h×nh gîi ý vµ híng dÉn vÏ: - GV híng dÉn c¸ch s¾p xÕp, bè côc tê giÊy - Gv cho phÐp HS vÏ b»ng ch× ®en hoÆc mµu vÏ Hoạt động 3: Thực hành - GV bµy mét sè mÉu vµ tæ chøc cho HS vÏ theo nhãm - GV nhắc HS quan sát kĩ đặc điểm chọn để vẽ - HS vẽ teo các bớc đã hớng dẫn, chú ý vẽ khung hình chung và xếp hình cân phÇn giÊy - GV quan s¸t vµ híng dÇn thªm cho mét sè HS Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + Bè côc + C¸ch vÏ h×nh - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña HS D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vÒ phong c¶nh quª h¬ng TuÇn: Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Mü thuËt (K4) ¤n luyÖn Bµi 8: TËp nÆn t¹o d¸ng nÆn vËt quen thuéc I Môc tiªu : - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật - HS biết cách nặn và nặn đợc vật theo ý thích - HS thªm yªu c¸c vËt II §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh mét sè vËt quen thuéc - H×nh gîi ý c¸ch nÆn - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t + §©y lµ vËt g×? + H×nh d¸ng, c¸c bé phËn cña vËt nh thÕ nµo? + Các đặc điểm bật vật? + Hình dáng vật hoạt động thay đổi nh nào? - HS kÓ thªm mét sè vËt quen thuéc mµ c¸c em biÕt - GV giúp HS chọn vật và nhận biết các đặc điểm vật đó Hoạt động : Hớng dẫn hs tập nặn - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + NÆn c¸c bé phËn chÝnh cña vËt + NÆn c¸c bé phËn kh¸c + GhÐp dÝnh c¸c bé phËn + T¹o d¸ng vµ hoµn chØnh vËt - GV lu ý HS các hoạt động khó hoàn thiện sản phẩm Hoạt động 3: HS thực hành nặn - HS lµm viÖc theo nhãm tËp nÆn vËt - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n - GV theo dâi , híng dÉn thªm: + Nhào đất + Cắt đất + NÆn tõng bé phËn + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi - GV hớng dẫn HS xếp hình nặn để tạo thành đề tài tự chọn Hoạt động : Trng bày sản phẩm - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp - HS khác nêu nhận xét Bình chọn sản phẩm đẹp Hoạt động : Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt giê häc - Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích - GV bổ sung nhận xét HS và tuyên dơng HS có bài trang trí đẹp Dặn dò: Su tầm và quan sát các đồ vật có dạng hình trụ TuÇn:9 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) ¤n luyÖn Bµi 9: vÏ trang trÝ vẽ đơn giản hoa, lá I Môc tiªu: - HS năm đợc hình dáng, mầu sắc và đặc điểm sô loại hoa, lá; nhận vẻ đẹp cña chóng trang trÝ - HS biết các vẽ đơn giản và vẽ đơn giản số hoa, lá - HS yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên II ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ mét sè hoa, l¸ thËt - Một vài bài trang trí đờng diềm HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu mét vµi cã trang trÝ hoa, l¸ vµ mét sè mÉu thËt gióp HS nhËn ra: + Các loại hoa, lá có nhiều màu sắc và hình dáng đẹp + Hình vẽ hoa, lá thờng đợc sử dụng trang trí nhng cần vẽ đơn giản - HS quan s¸t hoa, l¸ ë h×nh vµ mÉu thËt: + Tªn gäi + H×nh d¸ng, mµu s¾c + KÓ tªn mét sè loµi hoa, l¸ kh¸c + Hoa hång, hoa cóc thêng cã mµu g×, t×m sù kh¸c cña chóng? + L¸ trÇu, l¸ bµng cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo? - GV: Hoa , lá thiên nhiên có hình dáng và màu sắc đẹp Hình vẽ hoa, lá phải cân đối và có thể dùng trang trí Khi vẽ cần lợc bớt chi tiết rờm rà, gọi là vẽ đơn gi¶n Hoạt động 2: Cách trang trí - GV híng dÉn c¸c bíc vÏ trang trÝ + VÏ h×nh d¸ng chung cña hoa + VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸ + Nh×n mÉu vÏ nÐt c¸c chi tiÕt - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ + Vẽ hình dáng chung cân đôí với phần giấy + Tìm đặc điểm hoa, lá và các chi tiết cần lợc bỏ + Vẽ hình cho rõ đặc điểm + VÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: + Hình hoa, lá vẽ đơn giản + VÏ mµu - GV bổ sung nhận xét HS và tuyên dơng HS có bài trang trí đẹp TuÇn: 10 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) ¤n luyÖn Bµi 10: VÏ theo mÉu đồ vật có dạng hình trụ I Môc tiªu - HS nhận biết đợc các đồ vật có dạng hình trụ - HS biết cách vẽ và vẽ đựoc đồ vật dạng hình trụ theo mẫu - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật II §å dïng d¹y häc - Chuẫn bị số đồ vật mẫu dạng hình trụ - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số đồ vật mẫu dạng hình trụ để HS nhận biết + H×nh d¸ng chung + CÊu t¹o + Gọi tên các đồ vật hình 1, SGK + T×m sù gièng , gièng cña c¸i chÐn vµ c¸i chai ë h×nh - GV gợi ý thêm hình dáng chung, tỉ lệ các phận, mãu sắc và độ đậm nhạt Hoạt động : Hớng dẫn cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý vẽ lên bảng để HS nhận biết số bố cục : + Ước lợng và so sánh tỉ lệ để phác khung hình chung vừa với khổ giấy + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn + VÏ nÐt chÝnh vµ ®iÒu chØnh tØ lÖ + Hoµn thiÖn h×nh vÏ, vÏ nÐt chi tiÕt + VÏ ®Ëm nh¹t, hoÆc vÏ mµu theo ý thÝch - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định - GV giúp HS trình bày đồ vật mẫu và tổ chức vẽ theo nhóm nhỏ - GV nhắc HS bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - GV chọn số bài vẽ lên cho lớp nhận xét: bố cục, hình dáng, tỉ lệ hình vẽ, độ ®Ëm nh¹t… - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña c¸c em D¨n dß HS : Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ, tËp xem tranh TuÇn:11 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Bµi 11 : Mü thuËt (K4) ¤n luyÖn thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña ho¹ sÜ I Môc tiªu: - HS bíc ®Çu t×m hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt lµm tranh - HS cảm nhận đợc và yêu thích vẽ đẹp tranh II ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tầm tranh các đề tài hoạ sĩ - Su tÇm thªm tranh phiªn b¶n cña ho¹ sÜ - Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ trªn s¸ch b¸o, t¹p chÝ III Néi dung lªn líp Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV: ổn định lớp học và kiểm tra đồ dùng học sinh - GV cho HS xem sè tranh vÏ cña ho¹ sÜ vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh * Tranh vÒ n«ng th«n s¶n xuÊt – Tranh lôa cña Ng« Minh Ch©u - Bức tranh vẽ đề tài gì? - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Tranh đợc vẽ màu gì? - GV: Sau chiến tranh các chù đội nông thôn sản xuất cùng gia đình Hình ảnh chình tranh là vợ chồng ngời nông dân đồng Hình ảnh bò mẹ và bê làm cho tranh thêm sinh động, cảnh nhà tranh, nhà ngói cho ta thấy không khí yên b×nh, ®Çm Êm * Tranh Géi ®Çu - Th¶o luËn nhãm: + Tªn cña tranh + T¸c gi¶ bøc tranh + Bức tranh vẽ đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Mµu s¾c tranh ? + Bức tranh đợc vẽ chất liệu gì? - Sau phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV: Bức tranh Gội đầu là nhiều tranh đẹpcủa hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho ngành mĩ thuật Việt Nam ông đã đợc Nhà nớc tặng giải thởng Hồ ChÝ Minh vÒ v¨n häc – nghÖ thuËt c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Về nhà su tầm tranh đề tài sinh hoạt TuÇn: 12 thø ngµy th¸ng n¨m 2008 ¤n luyÖn (K4) MÜ thuËt: Bµi 12: VÏ tranh đề tài sinh hoạt I Môc tiªu: - HS biÕt c«ng viÖc diÔn h»ng ngµy cña c¸c em - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt - Có ý thức tham gia vào công việc gia đình II ChuÈn bÞ: - Su tầm số tranh hoạ sĩ đè tài sinh hoạt - Một số bài vẽ HS các năm trớc đề tài này - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh đề tài sinh hoạt: + Tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết? + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Hãy kể số hoạt động thờng ngày em nhà? - GV gợi ý thêm số chi tiết nội dung để giúp HS vẽ tranh: Đi học, đá bóng, du lÞch… - GV: Để vẽ đợc tranh đề tài sinh hoạt các em phải nhớ lại các hoạt động và lựa chọn néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV giới thiệu số tranh và hình tham khảo để HS nhận cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn tranh lµm cho tranh sinh động hợn, tơi vui - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng Hoạt động 3: Thực hành - bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc hình ảnh đề tài sinh hoạt - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác đề tài này - GV lu ý cách xếp hình ảnh làm cho tranh thêm phong phú và độc đáo - GV động viên HS hoàn thành bài lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh + C¸ch vÏ h×nh + Mµu s¾c - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng - Chọn số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau DÆn dß: Su tÇm tranh cña thiÕu nhi DÆn dß: - Quan s¸t, nhËn xÐt khu«n mÆt ngêi vui, buån - Su tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị cho bài học -MÜ thuËt: Bµi 35: Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp I Môc tiªu - GV và học sinhthấy đợc kết dạy - học năm - Nhà trờng thấy đợc công tác quản lí dạy- học mĩ thuật - Häc sinh yªu thÝch m«n mÜ thuËt II H×nh thøc tæ chøc - GV và HS chọn các bài vẽ, xé dán giấy và bài tập nặn đẹp - Trng bµy n¬i thuËn tiÖn cho nhiÒu ngêi xem - Lu ý ; + D¸n bµi theo ph©n m«n vµo giÊy khæ lín, cã nÑp, d©y treo; + Trình bày đẹp, có ke bo, có tiêu đề - VÝ dô: Tranh vÏ cña HS líp 4A, tªn bµi vÏ, tªn HS díi mçi bµi + Bµy c¸c bµi nÆn vµo khay,ghi tªn s¶n phÈm, tªn häc sinh + Chọn các bài vẽ, bài tập nặn đẹp, tiêu biểu các phân môn để làm đồ dùng dạy học + Chọn số bài vẽ dẹp treo đẻ trang trí lớp học III §¸nh gi¸ - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá - GV híng dÉn cha mÑ häc sinh xem vµo dÞp tæng kÕt cuèi n¨m cña líp - Khen ngîi nh÷ng häc sinh cã nhiÒu bµi vÏ CHỦ ĐỀ THÁNG Mái trường thân yêu em Thứ năm, ngày 05 tháng năm 2013 HĐGDNGLL (Tuần 2) Tìm hiều truyền thống nhà trường I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Hiểu truyền thống lớp và nhà trường - Học sinh thấy nhiêm vụ và quyền lợi HS tiểu học - Biết tự hào trân trọng truyền thống tốt đẹp nhà trường, từ đó có ý thức phấn đấu bảo vệ truyền thống tốt đẹp đó II/CHUẨN BI: Một số câu hỏi : + Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp nhà trường + Một số tiết mục văn nghệ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/khởi động: Hát tập thể bài : Em yêu trường em 2/ Bài mới : *Hoạt động : Thi tìm hiểu truyền thống nhà trường - Đại diện tổ lên bốc thăm và trả lời câu hỏi : + Trường thành lập năm nào? + Hằng năm trường có phong trào gì? - Các nhóm thảo luận, trình bày – Nhận xét bổ sung *Hoạt động : Tìm hiểu số thành viên nhà trường + Tên Hiệu Trưởng + Tên cô Tổng phụ trách + Tên cô Hiệu Phó + Tên Giáo viên Chủ Nhiệm - HS tự suy nghĩ ghi tên thầy Hiệu trưởng, cô –thầy Hiệu phó, cô Tổng phụ trách, cô Chủ nhiệm vào giấy nháp *Hoạt động : Biểu diễn văn nghệ - Các tổ biểu diễn các tiết mục văn nghệ với nội dung : Những bài hát ca ngợi trường lớp - Thể loại : đơn ca, song ca, tốp ca, múa 3/ Củng cố - GV chủ nhiệm nhận xét - Dặn Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*- Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2013 HĐGDNGLL (Tuần 3) Tiểu phẩm “Cái bàn biết đau” I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Thông qua tiểu phẩm, GDHS biết giữ gìn bàn ghế và các đồ dùng học tập lớp - HS hiểu giữ gìn và bảo vệ tài sản nhà trường là nghĩa vụ HS, là thự tốt nội quy nhà trường II/CHUẨN BI: + Kịch bản: Cái bàn biết đau + Nội quy nhà trường; ảnh chụp quang cảnh lớp, trường, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Khởi động: Hát tập thể bài : Lớp chúng mình đoàn kết 2/ Bài mới : *Hoạt động : Thi sắm vai tiểu phẩm + Đại diện tổ lên bốc thăm thứ tự trình diễn - Các nhóm thảo luận, trình bày – Nhận xét bổ sung *Hoạt động : Tìm hiểu nội dung tiểu phẩm GV hướng dẫn trao đổi nội dung : + Cô giáo vào lớp thấy Vinh làm gì? + Vì cô giáo cho cái bàn biết đau? Ai tán thành việc làm Vinh phần cuối tiểu phẩm? *Hoạt động : Biểu diễn văn nghệ - Các tổ biểu diễn các tiết mục văn nghệ với nội dung : Những bài hát ca ngợi trường lớp - Thể loại : đơn ca, song ca, tốp ca, múa 3/ Củng cố - GV chủ nhiệm nhận xét - Dặn Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*- Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2013 HĐGDNGLL (Tuần 4) TẾT TRUNG THU I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : Giúp HS : - Biết Tết trung thu tổ chức vào mùa thu và vào rằm tháng - Tết trung thu là đêm trăng tron sáng và đẹp - Đây là dịp để cái hiểu săn sóc, quí mến cha mẹ cái cách cụ thể Vì tình cảm gia đình ngày càng thêm khăng khít - Các em hát thuộc bài hát : Rước đèn ông II/ CHUẨN BI : 1/ Phương tiện : - Đèn ông sao, đèn kéo quân.câu hỏi, thang điểm 2/ Tổ chức : - Lớp trưởng điều khiển tro chơi.chọn bạn làm ban giám khảo III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : 1/Hát tập thể bài : Tết Trung thu - Người dẫn chương trình tuyên bố lý 2/ Phần hoạt động : *Hoạt động : Cuộc thi hiểu biết  Mục tiêu : HS biết : - HS biết tết trung thu là ngày tết vào mùa thu.và biết ngày tết trung thu là ngày 15 tháng - Đêm trung thu là đêm trăng tron và đẹp  Tiến hành : - GV chia lớp làm đội để tham gia thi  Lớp trưởng điều khiển tro chơi  Các đội cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi cho đội mình trả lời, dội trả lời câu hỏi Trong vong phút đội nào trả lời đúng ghi điểm, đội nào trả lời sai đôi bạn biết trả lời và giành điểm từ đội đó (5 điểm cho câu trả lời đúng)  Mỗi đội trả lời câu hỏi: + Tết trung thu tổ chức để chúc mừng vào mùa nào? + Tết trung thu tổ chức vào ngày nào? + Đêm trung thu mặt trời và mặt trăng nào? - Các đội bốc thăm trả lời câu hỏi,BGK nhận xét ghi điểm *Hoạt động : Cuộc thi nhanh  Mục tiêu : - HS biết ý nghĩa ngày tết trung thu cho các em và người lớn vui chơi  Tiến hành : - Người DCT đọc câu hỏi các nhóm giơ tay giành quyền trả lời, người DCT vừa đọc xong câu hỏi, nhóm nào giơ tay trước giành quyền trả lời, nhóm nào giơ tay mà trả lời sai quyền ưu tiên thuộc nhóm khác (5 điêm/1 câu trả lời đúng) + Tết trung thu để chúng ta làm gì? + Tết trung thu có ý nghĩa gì? + Tết trung thu người ta thường làm gì? - Các đội giơ tay giành quyền trả lời, BGK nhận xét ghi điểm - Công bố kết thi - GV giới thiệu lồng đèn cho HS quan sát - GV nhận xét tiết học - Cho HS trình diễn lồng đèn - Dặn HS nhà tìm hiểu truyền thống trường + Đêm trăng rằm trăng nào? + Tháng này trường chúng ta phát động phong trào gì cho các anh chị khối 4, 5?  Kết luận : Tháng này là tháng (dương lịch), âm lịch thì là tháng Hằng năm vào ngày 15 tháng (âm lịch) là chúng ta ăn tết trung thu Tết trung thu tổ chức vào mùa thu Trong đêm trung thu trăng tron và đẹp Tết trung thu là phong tục có ý nghĩa Đó là báo hiếu, săn sóc, biết ơn, đoàn tụ, yêu thương *Hoạt động : Tập hát bài “Rước đèn tháng 8”  Mục tiêu : HS biết bài hát : “Rước đèn tháng 8’’  Tiến hành : - GV giới thiệu và hướng dẫn HS hát bài “Rước đèn tháng 8” - HS hát bài hát “rước đèn tháng 8” IV/ HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : - Cả lớp hát chung bài “Rước đèn tháng 8” - HS tìm hiểu trước truyền thống trường em Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*- Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2013 HĐGDNGLL (Tuần 5) Sắm vai tiểu phẩm “Phạt vi cảnh” I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Thông qua tiểu phẩm, HS biết cần thiết việc đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn cho mình và người tham gia giao thông - GDHS ý thức tự giác và thói quen đội mũ bảo hiểm tham gia giao thong Vận động người thân cùng thực II/CHUẨN BI: + Kịch bản: Phạt vi cảnh + Tranh ảnh tình trạng giao thong đường bộ, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Khởi động: Hát tập thể bài : Trên đường đến trường 2/ Bài mới : *Hoạt động : Thi sắm vai tiểu phẩm + Đại diện tổ lên bốc thăm thứ tự trình diễn - Các nhóm thảo luận, trình bày – Nhận xét bổ sung *Hoạt động : Tìm hiểu nội dung tiểu phẩm GV hướng dẫn trao đổi nội dung : + Vì người bố không tán thành bị chú cảnh sát yêu cầu dừng xe? + Em hãy nhận xét thái độ chú cảnh sát? + Theo em, tai nạn xảy gây thiệt hại gì ? GV nhận xét-Đánh giá *Hoạt động : Biểu diễn văn nghệ Thể loại : đơn ca, song ca, tốp ca, múa 3/ Củng cố - GV chủ nhiệm nhận xét - Dặn Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*- Thứ sáu, ngày 10 tháng năm 2010 ỔN ĐINH LỚP I/ MỤC TIÊU : - Thống nội quy chung lớp học - Bầu các ban cán lớp - Giới thiệu tro chơi học tập cho lớp II/ CHUẨN BI : - Bài tập đọc truyện kể đầu tuần - Một bìa, bìa có ghi loại điểm III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : 1/Hát tập thể bài : Em yêu trường em - Người dẫn chương trình tuyên bố lý 2/ Phần hoạt động : *Hoạt động : Bầu ban cán lớp - GV thống lại nội quy chung lớp,sắp xếp vị trí ngồi lớp và chia tổ - Mời HS giới thiệu ban cán lớp nam trước - Lớp nhận xét ban cán lớp năm trước - Lớp đề cử ban cán lớp năm học này.Lấy biểu *Hoạt động : Giới thiệu trò chơi : “Thi đọc theo tổ” - HS nêu lại nội quy năm học - Nêu lại nhiệm vụ HS + Em hãy kể lại buổi lể khai giảng năm học này? + Ở buổi lễ khai giảng em thấy ấn tượng điều gì? Vì sao? *Hoạt động : HS làm bài tập  Mục tiêu : - Trẻ em biết học là quyền lợi trẻ em - Giữ gìn đồ dùng học tập gíup các em thực quyền học tập thân  Tiến hành : - GV nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm đôi nói đồ dùng học tập mình + Tên đồ dùng ? + Đồ dùng đó dùng để làm gì? + Cách giữ gìn đồ dùng học tập - HS trình bày trước lớp - Lớp nhận xét - GV kết luận: Đi học là quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực quyền dược học tập mình *Hoạt động : HS làm bài tâp  Mục tiêu : HS biết - Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập mình - Phải để gọn gàng đồ dùng học tập vào nơi quy định đã học xong  Tiến hành : - GV nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập - GV hỏi + Bạn nhỏ tranh làm gì? + Vì em cho hành động bạn nhỏ là đúng? + Vì em cho hành động cuả bạn nhỏ là sai?  Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập + Không làm dây bẩn, viết bậy, vẽ bậy sách + Không gập gáy sách, + Không xé sách, xé + Không dùng thước, bút, cặp …để nghịch + Học xong phải cất gọn, đồ dùng học tập vào nơi quy định + Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học tậpcủa mình *Hoạt động nối tiếp : - Mỗi HS sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập mình để tiết đạo đức tuần sau lớp thi “Sách đẹp nhất” 3/ Củng cố - dặn dò : + Trẻ em có quyền gì? - Về nhà chuẩn bị sách để để tiêt sau các em thi - Chuẩn bị đề tài nói “Tết trung thu.” IV/ HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : - Mời lớp hát chung bài hát tập thể Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-