+ Kiểm tra kiến thức và kĩ năng chương căn bậc hai, căn bậc ba + Biết ứng dụng tỉ số lượng giác để tính được chiều cao của cây, tháp , - Hiểu được cách vận dụng toán học trong khi giải q[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG MỸ TRƯỜNG THCS LƯƠNG TÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHỈA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Lương tâm, Ngày 17 tháng 09 năm 2016 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN:TOÁN – TIN HỌC Năm học 2016-2017 Căn theo Điều lệ trường THCS, THPT và THPT có nhiều cấp học Bộ GD&ĐT ban hành theo Thông tư số 12/2011/TTBGD&ĐT, ngày 28 tháng năm 2011; Căn phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2016-2017 Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Hậu Giang, Phòng GD&ĐT Long Mỹ; Căn theo qui định chuyên môn số 45/ PGDĐT- NV Phòng Giáo dục và Đào tạo Long Mỹ Căn theo thực tế và kế hoạch chung Trường Tôi tên: Ngô Dương Khôi Được BGH trường phân công giảng dạy: Toán: 9A1; 9A3 Tin học: 8A1; 8A2; 8A3 Lập Kế hoạch giảng dạy sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1- Thuận lợi: - Bản thân còn trẻ, luôn nổ các hoạt động trường tổ chức - Trường nằm trục lộ chính nên thuận tiên cho thầy và trò việc đến trường - Được quan tâm sâu sát tổ, BGH trường nên việc thực nhiệm vụ chuyên môn có nhiều thuận lợi - Sách giáo khoa học sinh có mua đủ 2- Khó khăn: - Là học sinh vùng sâu nên các em còn dành nhiều thời gian cho việc phụ giúp gia đình, chưa dành hết thời gian cho việc học tập và tập luyện nhà - Việc lại còn gặp nhiều khó khăn vào mùa mưa, số học sinh còn coi nhẹ tác dụng môn nên chưa có ý thức cao học tập (2) - Phần lớn cha mẹ học sinh là nông dân, nên chưa quan tâm nhiều đến việc học em mình, việc đầu tư mua máy vi tính cho các em gặp nhiều khó khăn - Trang thiết bị, sở vật chất chuyên môn không đầy đủ, điều kiện phòng máy thực hành còn nhiều thiếu thốn nên ảnh hưởng đến hứng thú học tập các em, các em không phát huy hết khả và lực vốn có thân 3- Chất lượng chung môn năm học trước và tiêu phấn đấu: * Môn : Tin học Năm học Năm học Thành phần Ghi chú 2015-2016(%) 2016-2017 (%) Giỏi 35.21% 40.00% Khá 50.22% 55.00% Tb 14.57% 05.00% Yếu 00.00% 00.00% Kém 00.00% 00.00% * Môn : Toán Thành phần Giỏi Khá Tb Yếu Kém Năm học 2015-2016(%) 05.92% 09.06% 60.25% 17.74% 07.03% Năm học 2016-2017 (%) 10.00% 14.00% 61.00% 10.00% 05.00% Ghi chú (3) II/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH: Nội dung kiến thức Tháng 9/2016 Đại số 9: (từ tiết – 10) (từ 22/08 + Khái niệm bậc hai Căn bậc hai đến 24/09) + Căn thức bậc haivà Tuần – đẳng thức A = | A | √ + Liên hệ phép nhân và phép khai phương + Liên hệ phép chia và phép khai phương + Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai + Các tỉ số lượng giác góc nhọn + Luyện tập các tỉ số lượng giác Hình Học 9: (từ tiết – 10) + Một số hệ thức cạnh và đường cao tam giác vuông + Luyện tập + Một số hệ thức cạnh và đường cao tam giác vuông Tin Học 8: (từ tiết –10) - Máy tính và chương trình máy tính - Làm quen với Chương trình và Ngôn ngữ lập Biện pháp dạy học -Soạn giáo án; phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ - Dạy học theo phương pháp mới, đồ tư duy, tổ chức cho HS học tập cá nhân theo nhóm ; - - - Hướng dẫn hs sử dụng máy tính cầm tay - Kết hợp với GVCN và Phụ Huynh nhắc nhở, động viên kịp thời các em học tập; Hiệu cần đạt + Hiểu định nghĩa bậc hai số, biết ký hiệu bậc hai số học, phân biệt bậc hai và bậc hai số học, hiểu định lý so sánh các bậc hai số học Hiểu khái niệm thức bậc hai và diều kiện tồn đẳng thức √ A 2=|A| + Hiểu định lý khai phương tích, hiểu quy tắc khai phương tích, quy tắc nhân các bậc hai + Hiểu định lý khai phương thương, hiểu quy tắc khai phương thương, quy tắc chia các bậc hai + Hiểu cách đưa thừa số ngoài dấu căn, đưa thừa số vào dấu và vận dụng các công thức + Hiểu cách tính độ dài đoạn thẳng dựa vào các hệ thức tam giác vuông - Nhận biết được: cạnh kề, cạnh đối, cạnh huyền tam giác vuông Hiểu định nghĩa tỉ số lượng giác (sin, cos, tg, cotg) góc nhọn tam giác vuông và vận dụng để chứng minh - Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình - Biết vai trò chương trình dịch Ghi chú (4) trình - Bài thực hành Làm quen với Turbo Pascal - Chương trình máy tính và liệu - Bài thực hành Viết chương trình để tính toán 10/2016 ( từ 26/9 đến 29/10) Tuần – 10 Đại số 9: (từ tiết 11 – 20) + Rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai + Căn bậc ba + Ôn tập chương I + Kiểm tra viết chương I - Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần là bảng chữ cái và các quy tắc để viết chương trình, câu lệnh Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng định -Soạn giáo án; phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ - Dạy học theo phương pháp mới, đồ tư duy, tổ chức cho HS học tập cá nhân theo nhóm ; - - - Hướng dẫn hs sử dụng máy tính cầm tay - Kết hợp với GVCN và Phụ Huynh nhắc nhở, động viên kịp thời các em học tập; - Biết Tên ngôn ngữ lập trình là người lập trình đặt ra, đặt tên phải tuân thủ các quy tắc ngôn ngữ lập trình Tên không trùng với các từ khoá - Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân - Soạn thảo chương trình Pascal đơn giản - Biết khái niệm kiểu liệu; Biết số phép toán với liệu số; Hiểu phép toán div, mod - Hiểu thêm các lệnh in liệu màn hình và tạm ngừng chương trình - Thực việc nhập, dích, chỉnh sửa và chạy chương trình + Biết vận dụng thành thạo các phép biến đổi bậc hai vào các bài toán rút gọn biểu thức + Hiểu định nghĩa bậc ba và các tính chất bậc ba Biết kiểm tra số là bậc ba số khác Biết tìm bậc ba số + Hệ thống hoá các kiến thức bậc hai, có kĩ nămg tính (5) Hình Học 9: (từ tiết 11 – 20) + Một số hệ thức cạnh và góc tam giác vuông + Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác góc nhọn + Ôn tập chương I (có thực hành giải toán trên MTCT) + Kiểm tra viết chương + Hệ thức cạnh và góc , tam giác vuông + Sự xác định đường tròn Tin Học 8: (từ tiết 11 – 20) - Sử dụng biến chương trình - Bài thực hành - Khai báo và sử dụng biến - Bài tập - Kiểm tra (1 tiết) - Từ bài toán đến chương trình toán + Kiểm tra kiến thức và kĩ chương bậc hai, bậc ba + Biết ứng dụng tỉ số lượng giác để tính chiều cao cây, tháp , - Hiểu cách vận dụng toán học giải vấn đề đặt thực tiễn, tác dụg giác kế, thước dây - Vận dụng các hệ thức tam giác vuông để giải toán + Hiểu các mạch kiến thức chương + Biết các khái niệm đường tròn - Biết khái niệm biến, hằng; - Hiểu cách khai báo, sử dụng biến, hằng; Biết vai trò biến lập trình; Hiểu lệnh gán - Hiểu kiểu liệu chuẩn: Nguyên, thực - Hiểu và thực việc tráo đổi giá trị hai biến - Thực khai báo đúng cú pháp, lựa chọn kiểu liệu phù hợp cho biến - Kết hợp lệnh write(), writeln() với read() readln() để thực việc nhập liệu cho biến từ bàn phím (6) - Củng cố kiến thức liệu, kiểu liệu, các phép toán… - Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức HS từ bài đến bài - Biết khái niệm bài toán, thuật toán; - Biết các bước giải bài toán trên máy tính; Biết chương trình là mô tả thuật toán trên ngôn ngữ cụ thể 11/2016 ( từ 31/11 đến 26/11) Tuần 11 – 14 Đại số 9: (từ tiết 21 – 28) + Nhắc lại, bổ sung các khái niệm hàm số + Hàm số bậc + Đồ thị hàm số y=ax +b (a ≠ 0) + Đường thẳng song song và đường thẳng cắt + Hệ số góc đường thẳng y=ax +b (a ≠ 0) + Ôn tập chương II Hình Học 9: (từ tiết 21 – 28) + Đường kính và dây đường tròn + Liên hệ giữ dây và khoảng cách từ tâm đến dây +Vị trí tương đối -Soạn giáo án; phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ - Dạy học theo phương pháp mới, đồ tư duy, tổ chức cho HS học tập cá nhân theo nhóm ; - - - Hướng dẫn hs sử dụng máy tính cầm tay - Kết hợp với GVCN và Phụ Huynh nhắc nhở, động viên kịp thời các em học tập; + Hiểu các khái niệm hàm số, biến số, đồ thị hàm số, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến + Hiểu định nghĩa hàm số bậc nhất, tập xác định hàm số, tính biến thiên hàm số bậc + Hiểu đồ thị y=ax +b (a ≠ 0) là đường thẳng, biết cách vẽ đồ thị hàm số y=ax +b (a ≠ 0) + Hiểu điều kiện để hai đường thẳng song song, trùng cắt + Hiểu khái niệm hệ số góc đường thẳng y=ax +b (a ≠ 0) + Hệ thống hoá các kiến thức chương + Nhận biết dường kính là dây lớn Hiểu và vận dụng được: liên hệ dây và đường kính, tính chất đường kính vuông góc với dây + Nhận biết được: Vị trí tương đối đường kính và dây (7) đường thẳng và đường tròn + Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến + Tính chất hai tiếp tuyến cắt đường tròn - Hiểu liên hệ đường kính và dây, khoảng cách từ tâm đến dây + Nhận biết vị trí tương đối đường thẳng và đường tròn + Hiểu vị trí tương đối đương thẳng và đường tròn theo số giao điểm theo khoảng cách từ tâm đến đường thẳng Tin Học 8: (từ tiết 21 – 28) - Câu lệnh điều kiện 12/2016 (từ 28/11 đến 31/12) Tuần 15 – 19 Đại số 9: (từ tiết 29 – 40) + Kiểm tra viết chương II + Phương trình bậc hai ẩn + Hệ hai phương trình bậc hai ẩn + Giải hệ phương trình phương pháp + Ôn tập học kỳ I - Biết cần thiết cấu trúc rẽ nhánh lập trình - Biết cấu trúc rẽ nhánh sử dụng để dẫn cho máy tính thực các thao tác phụ thuộc vào điều kiện - Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng: Dạng thiếu và dạng đủ - Biết ngôn ngữ lập trình có câu lệnh để thể cấu trúc rẽ nhánh - Hiểu cấu trúc, hoạt động câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ Pascal -Soạn giáo án; phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ - Dạy học theo phương pháp mới, đồ tư duy, tổ chức cho HS học tập cá nhân theo nhóm ; - - - Hướng dẫn hs sử dụng máy tính cầm tay - Kết hợp với GVCN và Phụ Huynh nhắc nhở, động viên kịp thời các em học tập; + Kiểm tra kiến thức chương II + Ôn tập kiến thức học sinh HK I Kiểm tra kiến thức, kĩ chương hàm số bậc + Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn, nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tập nghiệm phương trình bậc hai ẩn + Hiểu khái niệm hệ hai phương (8) + Kiểm tra viết học kỳ I trình bậc hai ẩn, hai hệ phương trình tương đương Hiểu cách biểu diễn tập nghiệm hệ hai phương trình bậc hai ẩn + Hiểu quy tắc để giải hệ phương trình bậc hai ẩn + Hệ thống nội dung kiến thức học kỳ I + Làm các dạng toán bản, đơn giản phù hợp với kiến thức chuẩn - Hiểu ý nghĩa thuật toán sử dụng chương trình Hình Học 9: (từ tiết 29 – 32) + Ôn tập học kỳ I + Kiểm tra viết học kỳ I 01/2017 (từ 09/01/ đến 21/01) Tuần 20- 21 Tin Học 8: (từ tiết 29 – 36) - Bài thực hành - Sử dụng lệnh điều kiện if then - Ôn tập - Kiểm tra thực hành (1 tiết) - Ôn tập - Kiểm tra học kì Đại số 9: (từ tiết 41 – 44) + Giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số + Giải bài toán cánh lập hệ phương trình + Ôn tập chương III + Kiểm tra viết chương III Hình Học 9: (từ tiết 33 – 36) -Soạn giáo án; phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ - Dạy học theo phương pháp mới, đồ tư duy, tổ chức cho HS học tập cá nhân theo nhóm ; - - - Hướng dẫn hs sử dụng máy tính cầm tay - Kết hợp với GVCN và Phụ Huynh nhắc nhở, động viên kịp thời các em học tập; - Viết được câu lệnh điều kiện if then chương trình; - Củng cố kiến thức bài 6: Câu lệnh có điều kiện - Củng cố kiến thức từ bài đến 6, chuẩn bị thi HKI + Hiểu các bước quy tắc cộng đại số và cách giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số + Biết cách giải bài toán cách lập hệ hai phương trình bậc hai ẩn Có kĩ giải các loại toán + Hệ thống hoá toàn kiến thức chương + Kiểm tra kiến thức, kĩ giải phương trình bậc hai ẩn, hệ phương trình bậc hai ẩn và giải bài toán cách lập hệ phương trình (9) + Vị trí tương đối hai đường tròn + Ôn tập chương II + Góc tâm Số đo cung + Nhận biết vị trí tương đối hai đường tròn Hiểu vị trí tương đối hai đường tròn theo số giao điểm + Hiểu mạch kiến thức chương + Nhận biết góc tâm và cung bị chắn (cung lớn, cung nhỏ).Hiểu tương ứng số đo góc tâm và số đo cung bị chắn vận dụng đo góc tâm, so sánh hai cung, cộng hai cung - Viết chương trình có sử dụng vòng lặp for do; Tin Học 8: (từ tiết 41 – 44) - Bài thực hành Sử dụng lệnh lặp for - Học vẽ hình với Geogrebra 02/2017 (từ 06/02 đến 04/03) Tuần 22 – 25 Đại số 9: (từ tiết 45 – 52) + Hàm số y=ax (a ≠ 0) + Đồ thị hàm số y=ax (a ≠ 0) + Phương trình bậc hai ẩn số -Soạn giáo án; phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ - Dạy học theo phương pháp mới, đồ tư duy, tổ chức cho HS học tập cá nhân theo nhóm ; - - - Hướng dẫn hs sử dụng máy tính cầm tay - Kết hợp với GVCN và Phụ Huynh nhắc nhở, động viên kịp thời các em học tập; - Sử dụng câu lệnh ghép; - Học sinh hiểu các đối tượng hình học phần mềm và quan hệ chúng - Thông qua phần mềm, HS biết và hiểu các ứng dụng phần mềm việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ toán học các đối tượng này + Hiểu tính chất đồng biến, nghịch biến hàm số y=ax (a ≠ 0) + Biết dạng đồ thị hàm số y=ax (a ≠ 0) trường hợp a < 0, a > Hiểu tính chất đồ thị và liên hệ tính chất đồ thị và tính chất hàm số + Hiểu định nghĩa phương trình bậc hai ẩn Hiểu cách giải các phương trình bậc hai đó hệ số (10) Hình Học 9: (từ tiết 37 – 44) + Liên hệ cung và dây + Góc nội tiếp + Góc tạo tia tiếp tuyến và dây cung Tin Học 8: (từ tiết 43 – 50) - Thực hành vẽ hình với Geogrebra - Lặp với số lần chưa biết trước 03/2017 (từ 06/03 đến 01/04) Tuần 26 – 29 Đại số 9: (từ tiết 53 – 60) + Công thức nghiệm phương trình bậc hai + Công thức nghiệm thu gọn + Hệ thức Vi-ét và ứng dụng + Kiểm tra viết -Soạn giáo án; phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ - Dạy học theo phương pháp mới, đồ tư duy, tổ chức cho HS học tập cá nhân theo nhóm ; - - - Hướng dẫn hs sử dụng máy tính cầm tay - Kết hợp với GVCN và Phụ Huynh nhắc nhở, động viên kịp thời các em học tập; b c + Nhận biết cung căng dây và dây căng cung Hiểu liên hệ cung và dây đường tròn hai đường tròn +Hiểu định nghĩa góc nội tiếp và định lý số đo góc nội tiếp Vận dụng các hệ + Hiểu số đo góc tạo tia tiếp tuyến và dây cung, số đo góc tạo tia tiếp tuyến và dây cung số đo góc nội tiếp cùng chắn cung - Hs biết cách sử dụng phần mềm để vẽ các hình hình học học chương trình Toán 8.- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để dẫn máy tính thực lặp lặp lại công việc đến điều kiện nào đó thoả mãn; - Hiểu hoạt động câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước while Pascal + Hiểu quá trình tìm công thức nghiệm phương trình bậc hai Biết cách tính biệt thức Δ=b − ac và công thức nghiệm các trường hợp Δ>0 ; Δ=0 ; Δ <0 + Hiểu cách giải phương trình bậc hai cách dùng công thức nghiệm thu gọn + Hiểu và chứng minh hệ thức (11) Hình Học 9: (từ tiết 47 – 54) + Góc có đỉnh bên đường tròn Góc có đỉnh bên ngoài đường tròn + Cung chứa góc + Tứ giác nội tiếp + Đường tròn ngoại tiếp Đường tròn nội tiếp + Độ dài đường tròn, cung tròn Tin Học 8: (từ tiết 51 – 58) - Bài thực hành Sử dụng lệnh lặp while - Bài tập - Làm việc với dãy số Vi-ét, hiểu cách nhẩm nghiệm phương trình bậc hai các trường hợp a + b + c = 0, a – b + c = Hiểu cách tìm hai số biết tổng và tích chúng + Nhận biết góc có đỉnh bên hay bên ngoài đường tròn Hiểu số đo góc có đỉnh bên hay bên ngoài đường tròn + Nhận biết bài toán quỹ tích Hiểu quỹ tích cung chứa góc + Nhận biết tứ giác nội tiếp đường tròn Hiểu nào là tứ giác nội tiếp, tứ giác nội tiếp + Nhận biết đường tròn nội tiếp, ngoại tiếp đa giác + Hiểu công thức tính độ dài đường tròn, cung tròn - Hiểu câu lệnh lặp while chương trình TP có sẵn - Biết lựa chọn câu lệnh lặp while for phù hợp với tình cụ thể - Biết vai trò việc kết hợp các cấu trúc điều khiển - Củng cố kiến thức câu lệnh for … do, While … - Phân biệt lệnh lặp , biết sử dụng lệnh for…khi nào? - Biết cách khai báo mảng, nhập, in, truy cập các phần tử mảng - Hiểu thuật toán tìm số lớn nhất, số nhỏ dãy số (12) 04/2017 (từ 03/04 đến 29/4) Tuần 30 – 33 Đại số 9: (từ tiết 61 – 67) + Phương trình quy phương trình bậc hai + Giải bài toán cách lập phương trình + Ôn tập chương IV + Ôn tập học kỳ II Hình Học 9: (từ tiết 53 – 61) + Diện tích hình tròn, hình quạt tròn + Ôn tập chương III (có thực hành giải toán trên MTCT) + Kiểm tra viết chương III + Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích hình trụ + Hình nón Hình nón cụt Diện tích xung quanh và thể tích hình nón, hình nón cụt Tin Học 8: (từ tiết 59 – 66) - Bài thực hành Xử lí -Soạn giáo án; phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ - Dạy học theo phương pháp mới, đồ tư duy, tổ chức cho HS học tập cá nhân theo nhóm ; - - - Hướng dẫn hs sử dụng máy tính cầm tay - Kết hợp với GVCN và Phụ Huynh nhắc nhở, động viên kịp thời các em học tập; - Viết câu lệnh khai báo biến mảng + Hiểu cách giải phương trình trùng phương,phương trình có ẩn mẫu thức và các phương trình đưa phương trình tích + Học sinh biết các bước giải bài toán cách lập phương trình Biết cách trình bày lời giải + Hiểu và vận dụng các tính chất đồ thị hàm số y = ax (a 0) Có kĩ giải các phương trình bậc hai, vận dụng hệ thức Vi-ét nhẩm nghiệm + Hệ thống các kiến thức học kỳ II Nhận biết cách tổng kết nội dung chương + Kiểm tra kiến thức, kĩ làm bài tập học sinh + Hiểu công thức tính diện tích hình tròn, quạt tròn và công thức tính diện tích loại + Hiểu được: đáy, bán kính đáy, trục,mặt xung quanh, đường sinh, độ dài đường cao, mặt cắt song song với trục đáy hình trụ; diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình trụ + Hiểu mặt xung quanh, đáy, bán kính đáy, đường sinh, chiều cao, trục, diện tích xung quanh và diện tích toàn phần, thể tích hình nón và nón cụt - Thực hành khai báo và sử dụng các biến mảng ;- Củng cố kĩ đọc, (13) dãy số chương trình - Ôn tập - Kiểm tra thực hành (1 tiết) - Quan sát hình không gian với phần mềm YenKa 05/2017 (từ 01/05 đến 27/05/2016) Tuần 34 – 37 Đại số 9: (từ tiết 69 – 74) Ôn tập học kỳ II Hình Học 9: (từ tiết 65 – 70) + Hình cầu Diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu + Ôn tập chương IV + Ôn tập học kỳ II Tin Học 8: (từ tiết 67 – 70) - Ôn tập - Kiểm tra học kì hiểu và chỉnh sửa chương trình -Soạn giáo án; phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ - Dạy học theo phương pháp mới, đồ tư duy, tổ chức cho HS học tập cá nhân theo nhóm ; - - - Hướng dẫn hs sử dụng máy tính cầm tay - Kết hợp với GVCN và Phụ Huynh nhắc nhở, động viên kịp thời các em học tập; - Hiểu và viết chương trình với thuật toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ dãy số, tính tổng dãy số- Củng cố toàn kiến thức bài 7, 8, chuẩn bị thi HKII - Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức HS dãy số - Hs hiểu các tính chính phần mềm - Biết cách tạo các hình không gian + Vận dụng các kiến thức để giải toán + Hiểu mạch kiến thức chương + Hệ thống kiến thức học kỳ II + Hiểu được: Tâm, bán kính, đường kính, đường tròn lớn, mặt cầu, diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu, cắt mặt cầu mặt phẳng Hiểu được: Tâm, bán kính, đường kính, đường tròn lớn, mặt cầu, diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu, cắt mặt cầu mặt phẳng + Đánh giá chất lượng học tập + HS nắm vững toàn kiến thức HKII để thi cuối HKII - Củng cố toàn kiến thức bài 7, 8, chuẩn bị thi HKII (14) TỔ PHÓ DUYỆT …………………………………… BGH DUYỆT Đặng Chí Khương Lương Tâm, ngày 05 tháng 10 năm 2016 Người soạn kế hoạch Ngô Dương Khôi (15)