chu de ban than tuan 2

Góc phân vai: Bé Góc âm nhạc: Hát múa Góc tạo hình: Vẽ tóc bé yêu làm diễn viên biểu diễn bài tay thơm tay Yêu cầu: ngoan Yêu cầu: - Trẻ biết vẽ các nét xiên -Trẻ nhận ra và biết bộc Yêu[r]

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: ĐÔI MẮT BÉ YÊU Thời Gian: 3/10 - 7/10 THỜI GIAN ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SANG Thứ ĐỀ TÀI MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thứ Thứ SHĐG: Trò chuyện với trẻ : kể tên các phận trên thể và công dụng chúng, kể tên các giác quan, lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể (16), tập hát: “Cái mũi”, “Tay thơm tay ngoan” 25,58 2,24,68,11 73,16 36,43,60 44,10 PTNT: ĐÔI MẮT BÉ YÊU PTTC: ĐI QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT CÁCH ĐỀU NHAU PTTM: TÔ MÀU MẮT KÍNH PTNT: TÁCH GỘP NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG THÀNH NHÓM PTTNN: TRUYỆN “TAY PHẢI TAY TRÁI” - Trẻ biết tách nhóm có số lượng thành nhóm - Rèn kĩ tô màu - Rèn kỹ ghi nhớ, phát không lem ngoài, phối triên tư cho trẻ - Giáo dục trẻ tích cực tham hợp màu tô gia các hoạt động -Giáo dục trẻ biết giữ gìn, yêu quý sản phẩm mình và bạn -Cháu nhớ tên câu chuyện, hiểu nội dung ý nghĩ, giáo dục cúa câu chuyện - Trẻ biết tên gọi, đặc - Tré biết qua chướng điểm, chức đôi ngại vật mắt (25) - Rèn khéo léo đôi - Rèn kỹ tập trung chân, phát triển chân chú ý và quan sát - Giáo dục bé biết rèn vật luyện thể - Giáo dục trẻ biết bảo vệ đôi mắt, bảo vệ sức khỏe mình và bạn CHUẨN BỊ Thứ - Trò chuyện với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ: cân nặng, chiều cao - Thể dục sáng: (tập thể dục theo nhạc) Khởi động: Đi các kiểu chân khác xen kẽ kiểu bình thường: Đi mũi bàn chân, gót chân, cạnh bàn chân; chạy chậm, nhanh (1) Trọng động: ĐT tay (hai tay dang ngang và đưa phía trước), ĐT chân (nâng hai chân vuông góc), ĐT bụng (hai tay giơ lên cao cúi xuống chạm vào đầu ngón chân), ĐT lườn (hai tay chống hông quay qua bên trái, bên phải), ĐT bật nhảy (bật chụm tách chân) Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng - CHỈ SỐ CẦN ĐẠT Thứ - Tranh đôi mắt - Sân rộng rãi thoáng mát - Trẻ biết tô màu mắt kính - Tranh - Mỗi bé chữ số 1, 2, -Cháu trả lời câu hỏi cô -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,biết lợi ích đôi tay - Tranh câu chuyện HOẠT I ỔN ĐỊNH ĐỘNG CỦA - Đọc bài thơ: Đôi mắt CÔ VÀ TRẺ II NỘI DUNG - Còi thổi - Bút màu - Gạch ,cây xanh - Bảng treo sản phẩm I ỔN ĐỊNH I ỔN ĐỊNH - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “trời tối trời sáng” - Trời sáng thì các làm gì? Hoạt động 1: Trò Chúng ta cùng tập thể chơi bịt mắt dục vào buổi sáng trước - Cho trẻ ngồi, đứng và ăn sáng nhé! bịt mắt trẻ để trẻ cảm II NỘI DUNG giác không có đôi mắt Hoạt động 1: Khởi khó chịu nào, động không nhìn thấy gì - Cho trẻ theo đội hình - Trò chuyện cùng trẻ: vòng tròn các kiểu : Khi bịt mắt có thấy mũi chân, gót chân, gì không? khom, chạy nhanh, chạy - Cho tất trẻ lấy tay chậm Xen kẽ thường che mắt và hỏi trẻ xem thay đổi các thấy cô giáo đâu không? kiểu Con có thấy các bạn Hoạt động 2: Trọng lớp không? động - Gọi ý cho trẻ nói lên tầm quan trọng đôi mắt, trẻ biết mắt để nhìn các đồ vật, vật, cây cối, nhìn đường đi.v.v Nếu không có mắt thì không thấy gì BTPTC: + Động tác tay: Tay đưa sang ngang phía trước(2lx4n) + Bụng lườn: tay giang ngang chống hông nghiêng người qua phải - Các đồ dùng đồ vật có số lượng I ỔN ĐỊNH I ỔN ĐỊNH - Đọc bài thơ: Đôi mắt - Cô cầm rối que hình bạn -Hát “Tay thơm tay ngoan” em trai bạn gi giới thiệu giới II NỘI DUNG - Để bảo vệ cho đôi mắt thiệu mình Hoạt động 1: Cô kể mình khỏe thì chuyện “Tay phải tay trái” chúng ta phải làm gì? II NỘI DUNG -Các vừa hát bài gì? -Giáo dục trẻ biết bảo vệ Hoạt động 1:Ôn số lượng - Hãy đưa tay lên cao 1,2,3 đôi mắt mình Nó nằm vị trí nào trên Trò chơi: Ôn số lượng II NỘI DUNG thể? 1,2,3 Tình huống: Bạn Na đến - Tay phải đâu? Tay trái -Cách chơi:cô có nhiều thăm lớp mầm xem lớp đâu? đồ chơi lắp ráp rỗ,khi học tô màu, trên đường - Tạo tình kể chuyện bạn bị ngã và rớt có hiệu lệnh thì các phải lần sử dụng tranh lấy đủ số lượng theo yêu cầu kính - Cô kể lần : sử dụng rối cô Hoạt động 1: Cho trẻ tay để kể và giải thích nội quan sát mẫu - cô làm mẫu Hoạt động 2: Dạy tách dung câu chuyện Giáo dục gộp phạm vi 3(36) - Các thấy cô có hình trẻ tay quan trọng -Mời trẻ lên tách ngón gì đây? nhau, tay có tay thành nhóm( nhóm 1, - Các có nhận xét gì công việc riêng, vì phải nhóm 2).Cho lớp nhận tranh cô? biết phối hợp tay để làm xét việc nhanh và tốt - Ban Na kính -Mời trẻ khác lên gắn số Trong lớp phải bận buồn Vậy nhóm biết phối hợp với các bạn bây các hãy cùng cô tô thật nhiều kính -Tương tự mời trẻ Hoạt động 2: Đàm có nhiều màu sắc xinh đẹp lên tách các nhóm cây xanh Hoạt động 2: Đôi qua trái(2lx4n) mắt bé yêu +Động tác chân: chân - Đọc cho trẻ nghe bài làm trụ,chân đưa lên thơ: “Đôi mắt để làm phía trước (4lx4n) gì?” giáo dục trẻ tầm +Động tác bật :bật chụm quan trọng đôi mắt tách chân (4lx4n) - Trò chuyện: có dụi tay lên mắt không? Có chọc đồ chơi, que vào mắt mình, mắt bạn không? Nếu bị đau mắt thì phải làm sao? - Cô cho trẻ thẻ hình: mặt khóc và mặt cười Cô giơ các tranh việc nên làm và không nên làm để bảo vệ đôi mắt để tặng cho Na (73) và gắn số tương ứng lên thoại: - Cô thực mẫu và giải nhóm -Cô vừa kể chuyện gì? thích: cc cầm bút màu Hoạt động 3: Trò chơi -Trong chuyện kể ai? ngón tay: ngón cái, củng cố: “Kết bạn” -Tại tay trái giận tay ngón trỏ và ngón tô - Cách chơi: Cho trẻ chơi phải? màu từ trên xuống dưới, từ kết nhóm bạn, sau đó tách -Giáo dục các không ngoài vào không lem nhóm đó thành nhóm nhỏ có tính kiêu ngạo, biết ngoài và gộp lại quý trọng thân -Giáo dục trẻ biết bảo vệ - Luật chơi: Nếu trẻ kết bạn Hoạt động 3: Trò chơi đôi mắt mình chưa đúng tách gộp mở nắp chai Hoạt động 2: Trẻ thực chưa đúng bị lớp phạt - Tình huống: Sau kể III KẾT THÚC chuyện cô khát nước, cc - Hát bài “Rửa mặt Cô và trẻ cùng hát và vận giúp cô mở chai nước mèo” động bài: Tập đếm - Cách chơi: Chia trẻ đội, - Cho trẻ vào bàn ngồi tô chạy từ vạch xuất phát màu Cô bao quát, nhắc mang theo chai nước, chạy nhở trẻ đến đích và phối hợp tay VĐCB: Đi qua chướng ngại vật đặt cách (2) - Cô làm mẫu - Cô làm mẫu và giải thích *TTCB: Đứng trước vạch mức nghe hiệu lệnh xuất phát Cô bắt đầu đi, mắt nhìn thẳng phái trước, gặp chướng ngại vật Cô vượt qua và không chạm vào chướng ngại vật, cư Cô hết - Báo hết giờhết đường Hoạt động 3: Nhận xét - Cô cho trẻ thực - Cô cho trẻ lên sản phẩm Khi cô đưa tranh việc nên làm, trẻ giơ thẻ hình thưc (2-3 lần) Cô mặt cười, cô giơ chú ý sửa sai cho trẻ tranh việc không nên - Cho trẻ thi đua với xem nhanh và làm, trẻ giơ thẻ hình đúng mặt khóc TTCVĐ: Trò chơi: “ Mèo Hoạt động 3: bắt chuột” -Cách chơi: chia lớp - Cách chơi: tất trẻ nắm -Tuyên dương sản phẩm bé và khích lệ bé chưa hoàn thành tốt sản phẩm mình lần sau đươc tốt - Cho trẻ chọn phẩm phẩm mình thích và nói vì để mở nắp chai nước - Luật chơi: Đội nào mở nhiều nắp giành chiến thắng III KẾT THÚC -Hát và vận động: Múa cho mẹ xem thành đội, trẻ chạy lên tìm đồ vật liên quan đến thân sau đó chạy vền đến bạn -Luật chơi:trong vòng nhạc đội nào tìm đúng và nhiều dành chiến thắng III KẾT THÚC: Đọc bài vè các phận thể tay thành vòng tròn rộng., thích chọn bạn vào vòng, bạn làm mèo, bạn III KẾT THÚC: làm chuột các bạn name - Hát bài: Chiếc khăn tay đưa thẳng tay lên làm tay hang cho chuột chạy Khi cô hiệu bắt đầu chơi thì mèo đuổi theo chuột để bắt, còn mèo thì chạy từ hang này sang hang khác để trốn Luật chơi: Khi mèo bắt chuột thì chuột bị nhảy lò cò Hoạt động 3: Hồi tĩnh Chơi: Uống nước chanh III KẾT THÚC: -Làm động tác hít thở HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát bạn HĐCCĐ: Giới thiệu HĐCCĐ: Tìm hiểu đôi HĐCCĐ: Cho trẻ quan sát HĐCCĐ: Trò chuyện trai bạn gái thân (24) mắt bé đôi tay bé quan thính giác bé Hoạt động 1: Quan sát Hoạt động 1: Quan sát và trò chuyện vè bạn bạn học trai – bạn gái - Cho trẻ sân dạo chơi - Cho trẻ sân dạo trò chuyện cùng trẻ chơi, trò chuyện cùng + Kể tên các bạn tổ Hoạt động 1:cho trẻ quan Hoạt động 1: Quan sát Hoạt động 1: trò chuyện sát đôi mắt phận thể bé đôi tai - Các nhìn vào mặt cô Tc: Nắm lấy tay nào và quan sát phận nào - Cho bé đứng mẫu cho cô làm gì? lớp quan sát và nhận xét + Giới thiệu thân mình trẻ thân mình -Trên đôi mắt cô có - Lớp mình thấy thể bạn Hoạt động 2: Trò chơi - Cho trẻ quan sát và gì? Khoa gồm có nhận xet bạn trai – “chuyền banh” -Mắt có tác dụng gì ? phận nào? bạn gái lớp mình - Cách chơi: Trẻ ngồi -Các làm gì để bảo vệ -Vậy các thấy bạn Khoa vòng tròn, lớp cùng - Các thấy bạn trai có cánh tay? hát, cô chuyền banh cho mắt? -Cho trẻ lắng nghe cô tạo âm gì? (cô đánh tiếng trống) -Vậy bịt tai lại các có nghe không? -Đúng rồi, để nghe âm nhờ vào cái gì? -Các hãy sờ lên tai với bạn gái tóc nào? - Đồng phục bạn trai với bạn gái nào? - Vậy bạn trai và bạn gái có điểm gì giống ? bạn, bạn đó chuyền cho bạn bên cạnh, chuyền đến kết thúc bài hát bạn nào cầm banh phải giới thiệu thân - Luật chơi: Ai giới thiệu phạt nhảy lò cò Hoạt động 3: Chơi tự - Cho trẻ kể tên bạn trai và bạn gái lớp mình Hoạt động 2: TC “ Bạn là ai” - Cách chơi: cô miêu tả đặc điểm bạn nào đó (về hình dáng,trang phục, tóc…) cháu đứng lên nói tên bạn - Luật chơi: Bạn nào đoán đúng và nhanh thắng Hát:đôi mắt Hoạt động 2: TC:ai tinh mắt -Tay dùng để làm gì các mình có cái tai Đếm con? tai - Để bảo vệ đôi tay mình thì các không vận động tay quá mạnh,không cầm nắm vật sắc nhọn làm tay bị thương nha các Cách chơi: cô cái li nhựa bây cô đặt viên kẹo cái ly thư và cô chuyển vị trí viên kẹo các đoán viên kẹo nằm vị trí nào Hoạt động (cô di chuyển từ chậm đến TCVĐ: Ai nhanh tay nhanh dần) Cách chơi: Bé đóng Luật chơi: bạn nào đoán vai chim kiếm mồi, đúng và nhanh cô gọi “chích, chích, thưởng viên kẹo ,còn sai chích” và giả vờ vung tay thì bị phạt ném thóc, bé chạy lại phía Hoạt động 3: Chơi tự cô, ngồi xuống tay gõ xuống đất Khi cô nói trên sân “chim bay” bé đứng dậy, giơ tay sang ngang, vẫy vẫy cánh tay và bay -Các quan sát tai có đặc điểm gì? -Để bảo vệ tai các làm sao? Hoạt động 2: Trong bóng tối TCVĐ: - Cách chơi: Cho trẻ sân, dùng khăn bịt mắt trẻ Cô vừa thổi còi vừa di chuyển từ từ vị trí nào thì bạn phải theo tiếng còi - Luật chơi: Ai đến trước giành chiến thắng Hoạt động 3: - Mèo đuổi chuột Luật chơi: Ai làm chậm nhảy ếch Hoạt động 3: Chơi “bịt mắt bắt dê HOẠT  Góc trọng tâm:  GGóc trọng tâm:  GGóc trọng tâm:  GGóc trọng tâm: Góc tạo hình:Xé giấy làm ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Bé Góc âm nhạc: Hát múa Góc tạo hình: Vẽ tóc bé yêu làm diễn viên biểu diễn bài tay thơm tay Yêu cầu: ngoan Yêu cầu: - Trẻ biết vẽ các nét xiên -Trẻ nhận và biết bộc Yêu cầu: trẻ biết thể và nét cong để tạo thành lộ cảm xúc vui, buồn cảm xúc nghe nhạc và tóc(73) ngắm nhìn cảnh vật(68) tức giận(58) - Thể sắc thái -Trẻ biết cách tô màu Chuẩn bị: tình cảm qua bài hát Chuẩn bị: -Tranh, bảng, ô số Chuẩn bị: Trống, lắc, -Giấy ,bút màu Hương dẫn: micro, phách -Bảng treo sản phẩm - Trên bảng cô có Hướng dẫn: Hướng dẫn: nhiều số, sau - Cô giới thiệu sơ góc Các bạn dùng bút số có tranh chơi màu vẽ nét cong có hình ảnh thể nét xiên tạo thành mái - Chúng ta biểu diễn bài cảm xúc bạn nào lật tóc tay thơm tay ngoan  GGóc phân vai: Cô trúng hình nao thì -Khi biểu diễn các cần bán nước bộc lộ đúng cảm xúc  hình ảnh nhạc cụ gì để biễu GGóc âm nhạc: Nghe và diễn(cô gợi ý) tranh hát các bài hát theo chủ - Bạn nào thề đúng - Cho trẻ góc chơi, cô và tốt thì đươc cô tặng bao quát - Góc học tập: Làm Bt bông hoa điềm 10 để sách làm quen mtxq đem tặng mẹ  Góc phân vai: Đầu - Cho bé góc chơi bếp tí hon  GGóc tạo hình:  Góc tạo hình: -Tô màu quần áo -Tô màu tóc  Góc âm nhạc -:Múa cho mẹ xem đề  GGóc học tập:  BBé làm quen MTXQ Góc phân vai: Bé làm bác sĩ tóc Yêu cầu: Yêu cầu: - Trẻ biết phân vai,biết phối -Trẻ biết dùng các ngón tay hợp cùng để chơi xé giấy,và cách xé giấy - Trẻ nhận biết các theo xớ giấy(10) phận, giác quan, biết gọi tên Chuẩn bị: phận Giấy,hồ dán,bảng treo sản Chuẩn bị: phẩm Đồ chơi bác sĩ Hướng dẫn:dùng ngón tay trái,ngón trỏ giữ và xé giấy Hướng dẫn: -1 bạn đóng vai bác sĩ,1 theo xớ giấy thành nhừng bạn đóng vai y tá, 2-3 bạn sợi và dán vào đầu tạo tóc đóng vai bệnh nhân đến cho bé tranh Góc xây dựng: khám(43) - Cô quan sát gợi ý cho trẻ, -Xây hàng rào chơi  Góc âm nhạc:  GGóc tạo hình: Tô màu mắt kính  GGóc học tập: Đếm đến 3, nhận biết chữ số  GGóc âm nhạc: - Hát các bài hát theo chủ đề -Hát các bài hát theo chủ đề  GGóc học tập: -Đếm đến 3,nhận biết chữ số  GGóc phân vai: -Trò chơi chợ  Góc học tập: Làm bài tập sách bé làm quen với toán VỆ SINHĂN TRƯA -NGỦ TRƯA- ĂN XẾ HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ biết tên thực phẩm món ăn nhìn thấy suất cơm (11) - Khuyến khích trẻ ăn hết suất - Chia bé thành dãy trai và gái Nhắc bé nằm đúng tư - Kể chuyện “Tay phải và tay trái” -Trò chuyện với bé -Hát các bài hát theo chủ đề -Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức -Tô màu chữ số khỏe thân vệ sinh môi trường(16) -Trò chuyện với bé thân,tổ chức cho bé chơi trò chơi “ thử tài tiên đoán”nét mặt cô(60)