Chủ đề bản thân tuần 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN - CHỦ ĐỀ BẢN THÂN Chủ đề: Tôi Thời gian thực từ 28/9 đến 2/10/2015 Giáo viên thực hiện: Võ Thị Be Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trò chuyện sáng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ có cảm giác yêu thương, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô, chào mẹ đến lớp - Dạy trẻ biết chào hỏi cô đến lớp, tạm biệt bố mẹ - Điểm danh trẻ, cho trẻ cắm thẻ góc hoạt động Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi bài: Dậy thôi, tay thơm tay ngoan - Thể dục sáng: - Hô hấp2:Thổi bóng bay.(4 L) - Tay 2:Tay đưa phía trước, đưa lên cao.(2L x 8N) - Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (2L x 8N) - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang bên.(2L x 8N) - Bật 1: Bật tiến phía trước.(2L x 8N) - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ: Hoài Thu, Trúc, Thăng -Cho trẻ làm quen với các ký hiệu đồ dùng, biết các loại đồ dùng lớp , cách sử dụng đồ dùng - Hướng dẫn gúp đỡ trẻ trẻ cần - Chủ động rửa tay, lau mặt trước ăn ( biết ăn phải rửa tay) - Giới thiệu các ăn cho trẻ trước cho trẻ ăn - Nhắc trẻ có thói quen ăn hợp vệ sinh: không nói chuyện ăn, ăn hết suất, nhặt thức ăn rơi bỏ vào dĩa - Sắp xếp cho trẻ nằm ngắn.Hướng dẫn cho trẻ số thơi quen nề nếp ngủ - Biết cách chải tóc, sửa quần áo gọn gàng - Góc xây dựng: Xây nhà, xếp đường nhà - Góc phân vai: Chơi gia đình- Bán hàng,Bác sỹ - Góc nghệ thuật: Vẽ chân dung bạn Biểu diễn các hát có nội dung chủ đề thân - Góc sách, thư viện: làm tập sách số tranh ảnh be các bạn Xếp chữ cái, chữ số hột hạt - Góc học tập: Tô, viết chữ cái a,ă,â Tô màu tranh theo yêu cầu cô: nhận biết nhóm đối tượng có số lượng nhận biết số 5.chia hai phần Tô nối các tranh số đồ dùng đồ chơi có số lượng - Góc thiên nhiên: Gieo hạt tưới cây, chơi với cát nước HĐ học có chủ đích HĐ trời HĐ chiều *PTTC: Tung, đập bắt bóng TC: Nhảy vào nhảy PTNN Chuyện "Ai đáng khen nhiều hơn" - QS: Bạn trai TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự - Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu , ý nghĩa kinh nghiệm thân Làm quen câu chuyện " áo đẹp" *PTNT: Tìm hiếu giống khác be trai be gái *PTTM: -Nặn khuôn mặt be -TCCC: a, ă, â *PTNT Xác định trên, dưới, trước, sau thân *PTTM: VTTTC: “Vì mèo rửa mặt” Nghe hát: “Dân ca ru con” TC: Tai tinh - Quan sát: bạn gái - TCVĐ: Giúp cô tìm bạn Chơi tự Quan sát bầu trời TCVĐ: Chuyển bóng nhà Chơi tự - Quan sát vườn rau - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự chọn - Xem tranh, trò chuyện với trẻ bạn bè xung quanh - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Chơi tự - Làm quen hát "Mừng sinh nhật" Hướng dẫn trẻ tập tô net chấm mờ Ôn chuyện Hướng dẫn "ai đáng trẻ sử dụng khen tạo toán nhiều hơn" Kế hoạch hoạt động ngày: Thứ ngày 28 tháng năm 2015 Nội dung Muc tiêu PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - VĐCB: Tung đập bắt bóng -Trẻ biết tung đập bắt bóng tay -Trẻ biết tập các BTPTC theo hiệu lệnh cô -Trẻ biết CC,LC trò chơi "Nhảy vào nhảy ra” - Rèn kỹ phối hợp tay, mắt; kỹ định hướng không gian -Rèn khả tung, đập bắt bóng tay -Rèn kỹ thực các BTPTC -Rèn phản xạ nhanh chơi trò chơi -93% trẻ đạt -Giáo dục trẻ biết đoàn kết bạn, mạnh dạn tự tin PP-hình thức tổ chức I/Chuẩn bị: -Sân bãi sẽ,bóng 20 II/Tiến hành: 1/Ổn định: -Cho trẻ hát: “Trường chúng cháu trương mầm non” -TC: Cả lớp vừa hát hát gì? Trong hát kể tên trường ? - Trong trường có ? - Giới thiệu công việc cô giáo dạy các học HD các chơi 2/Tổ chức HĐ: Hoạt động 1: Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi, chạy Hoạt động 2: Trọng động Sau quảng đường vất vả các cô tập số động tác thể khoẻ mạnh *Bài tập phát triển chung: Đội hình hàng ngang: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Tay 2:Tay đưa phía trước, đưa lên cao.(3lx8n) - Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (2l x 8n) - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang bên.(2lx8n) - Bật 1: Bật tiến phía trước.(2lx8n) VĐCB : Tung đập bắt bóng Cô làm mẫu cho trẻ xem Cô làm mẫu: lần không giải thích Lần 2,3 giải thích cho trẻ hiểu TTCB: cô đứng trước vạch xuất phát, tay cầm bóng Khi có hiệu lệnh "tung, đập bắt bóng", cô tung bóng lên cao tay, mắt nhìn theo bóng đón lấy bóng tay, sau cô đập bóng xuống sàn bóng nảy lên cô bắt bóng tay.Chú ý không ôm bóng vào ngực - Cho trẻ lên làm thử sửa sai cho trẻ có.Nhắc trẻ không tung bóng lên quá cao, không tung trước hay sau, tung bóng lên cao -Trẻ thực hiện: Lần 1: trẻ/1 lần Lần 2: trẻ /1 lần Cô chú ý trẻ yếu, sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng -Củng cố 3/Kết thúc HĐ: Cô nhận xet thái độ tham gia hoạt động trẻ - Trẻ biết PHÁT TRIỂN tên chuyên, NGÔN NGƯ tên các nhân - Chuyện "Ai vật, hiểu đáng khen nội nhiều hơn: dung câu chuyện - Rèn khả trả lời câu hỏi, luyện nói đúng câu cho trẻ - rèn khả quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định - 90 - 95 % trẻ đạt - Giáo dục trẻ yêu người thân I/Chuẩn bị: -Tranh chuyện, slide II/Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định: - Hát : Trời nắng, trời mưa - Cả lớp vừa hát hát gì? - Các chú thỏ vừa đâu? Hôm nay, cô kể câu chuyên gia đình nhà bạn thỏ, thỏ bố làm xa, nhà thỏ mẹ, thỏ anh thỏ em anh em nhà thỏ ngoan lời mẹ , chú thỏ đáng khen nhiều hơn? các be lắng nghe cô kể câu chuyện Ai đáng khen nhiều rõ Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức -Cô kể cho trẻ nghe lần 1( không dùng tranh) - Cô vừa kể cho lớp nghe câu chuyện gì? -Trong câu chuyên có nhân vật nào? - Hai anh em họ có thuwong yêu hay không? -Cô kể lần ( kết hợp xem hình máy) Trích dẫn đoạn 1(kết hợp dùng tranh) - Ở nhà thỏ mẹ nghe xong không nói thêm Đàm thoại + Thỏ mẹ bảo hai anh em thỏ đâu? + Thỏ em hái hoa? + Trên đường thỏ em gặp ai? + Khi Nhím xin thỏ hoa thỏ có cho nhím không? Vì sao? + Nếu các be thỏ em Nhím xin hoa làm gì? Vì lại làm vậy? Trích dẫn đoạn *Từ hai mẹ chờ .thưa mẹ ạ! Đàm thoại + Hai mẹ phải đợi lâu thỏ anh về, sau chào mẹ thỏ anh nói với thỏ em? +Thỏ anh hái nấm lại muộn thỏ em? + Qua câu truyện “ Ại đáng khen nhiều các be thấy chú thỏ đáng khen hơn? Vì lại thỏ anh lại đáng khen hơn? + Các be học đức tính từ thỏ anh? Hoạt động 3: Cô trẻ kể lại chuyện Cô làm người dẫn chuyện kể đoạn khó trẻ kể tiếp đoạn dễ Hoạt động 4: Kết thúc - Củng cố - Nhận xet tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát bạn trai - TCVĐ: Gieo hạt - Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu , ý nghĩa kinh nghiệm thân - Giúp trẻ quan sát nêu số nhận xet đặc điểm bạn trai - Rèn khả quan sát vận động cho trẻ - Giáo dục :Ý thức chơi, chơi đoàn kết I/Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ,phấn, que tính,hột hạt II/Tiến hành: 1/Dặn dò trẻ trước sân: - Cô cho trẻ xếp hàng dọc giao nhiệm vụ trước xuống sân “ Quan sátbạn trai.” Chơi trò chơi: “ Gieo hạt” Chơi tự - Khi xuống sân phải thể nào? 2/Tiến hành: *Hoạt động 1: Quan sát bạn trai - Cô mời bạn trai lên hỏi: - Đố chúng biết bạn trai hay bạn gái? - Vì các biết? - Chúng xem bạn có gì? Bạn trai có khác với bạn gái? + Các thường làm để chăm sóc bảo vệ thể mình? Ăn để thể khỏe mạnh? - Cô giáo dục trẻ phải biết ăn đủ chất dinh dưỡng cho thể khỏe mạnh,biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu , ý nghĩa kinh nghiệm thân Hoạt động 2: TCVĐ: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần SINH HOẠT CHIỀU LQ chuyện: "Chiếc áo đẹp" * Nêu gương cuối ngày - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ - Dạy trẻ biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu , ý nghĩa kinh nghiệm thân Kết thúc - Cô nhận xet sau hoạt động - Trẻ nhớ I Chuẩn bị: tên câu - Slide câu chuyện "chiếc áo đẹp" chuyện, tên II Tiến hành: các nhận vật Cô giới thiệu tên câu chuyện kể cho trẻ nghe câu - Lần 1,2: Cô kể diễn cảm chuyện, - Lần 3: Cô kể kết hợp slide hiểu - Đàm thoại với trẻ nội dung câu chuyện nội dung - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể câu chuyện - Rèn khả chú ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn khả trả lời trọn câu * Trẻ nêu gương bạn tốt bạn chưa - Trẻ biết tốt nêu gương - Cô nhận xet vả động viên trẻ ngày sau cần cố bạn gắng tốt, chưa - Cho trẻ thay hoa cờ tốt Thứ ngày 29 tháng năm 2015 Nội dung PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (MTXQ) - Tìm hiếu giống khác be trai be gái Muc tiêu - Trẻ biết tên khác tên bạn, biết giới tính bạn khác, biết sở thích số bạn lớp - Rèn khả chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn khả trả lời câu hỏi, luyện nói đúng câu cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu thương, tôn trọng bạn PP-hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh bạn trai, bạn gái số lô tô đồ dùng bạn trai, bạn gái II/ Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định: - Hát " Bạn có biết tên tôi" - Trò chuyện hát - Hoạt động 2: Tìm hiểu giống, khác bạn trai, bạn gái: a Quan sát, đàm thoại: - Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ: Bức tranh vẽ ai? Cho trẻ đọc từ tranh: "Bạn gái" Con có nhận xet bạn gái? Bạn gái tóc dài, mặc váy Ngoài mặc váy sở thích bạn gái bạn gái mặc áo quần các bạn trai Trong lớp chúng ta bạn bạn gái? cô cho trẻ đứng dậy gọi số trẻ tự giới thiệu thân Cô khái quát lại cho trẻ, Giới thiệu số đồ dùng phù hợp với bạn gái - Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh bạn trai b So sánh bạn trai , bạn gái: - Cô khái quát lại cho trẻ khác các bạn gái, các bạn trai - Giống nhau: Đều các bạn lớp Khác nhau: Bạn trai tóc ngắn, thường mặc quần áo Bạn gái tóc dài, thường thích mặc váy * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập" TC1: Tìm đồ dùng phù hợp với giới tính Cc: tổ chia làm đội Đội 1,3 tìm đồ dùng cho bạn gái Đội 2,4 tìm đồ dùng cho bạn trai Khi có hiệu lệnh, bạn đầu hàng tìm lô tô , bật qua vòng lên dán vào tủ Bạn tiếp tục Cứ hết thời gian Đội dán đúng, dán nhiêu thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi lân Sau lần chơi, cô nhận xet cách chơi trẻ * Trò chơi : Sở thích tôi: - cô nêu câu hỏi, trẻ trả lời Ví dụ: Tôi trai, thích chơi Trẻ trả lời - Cô cho trẻ chơi - lần * Củng cố: các vừa tham gia hoạt động gì? * Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xet, tuyên dương cho trẻ cắm hoa HOẠT ĐỘNG - Kiến thức: I/Chuẩn bị: NGOÀI TRỜI Giúp trẻ - Sân bãi sẽ,phấn, que tính,hột hạt - Qua sát bạn quan II/Tiến hành: gái sát nêu 1/Dặn dò trẻ trước sân: - TCVĐ: Giúp số nhận - Cô cho trẻ xếp hàng dọc giao nhiệm vụ cô tìm bạn xet đặc trước xuống sân “ Quan sát bạn gái.” - Chơi tự điểm Chơi trò chơi: “ Giúp cô tìm bạn” bạn gái Chơi tự - Kỹ : - Khi xuống sân phải thể nào? Rèn khả 2/Tiến hành: quan *HĐCCĐ: Quan sát bạn gái sát vận * Hoạt động 1: Quan sát bạn gái động cho - Cô mời bạn trai lên hỏi: trẻ - Đố chúng biết bạn trai hay bạn gái? - Giáo - Vì các biết? dục :Ý thức - Chúng xem bạn có gì? Bạn gái có khác chơi, chơi với bạn trai ? đoàn kết + Các thường làm để chăm sóc bảo vệ thể mình.? Ăn để thể khỏe mạnh? - Cô giáo dục trẻ phải biết ăn đủ chất dinh dưỡng cho thể khỏe mạnh Hoạt động 2: TCVĐ: Giúp cô tìm bạn - Cô giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ Kết thúc - Cô nhận xet sau hoạt động SINH HOẠT CHIỀU Ôn thơ: "Ai đáng khen nhiều hơn" * Nêu gương - Trẻ biết tên câu chuyện, biết các nhân vật chuyện - Trẻ biết kể lại câu chuyện theo trình tự - Trẻ biết *Tiến hành: Chuẩn bị: Tranh chuyện Tiến hành: - Cô kể cho trẻ nghe lần - Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Trẻ kể lại cô 2-3 lần * Trẻ nêu gương bạn tốt bạn cuối ngày nêu gương bạn tốt, chưa tốt chưa tốt - Cô nhận xet vả động viên trẻ ngày sau cần cố gắng Thứ ngày 30 tháng năm 2015 Nội dung Muc tiêu PHÁT TRIỂN - Trẻ biết THẪM MỸ phối hợp các kỹ -Nặn khuôn để nặn mặt be(m) khuôn mặt be - Rèn luyện kỹ nặn: xoay tròn, ấn bẹt, dỗ bẹt cho trẻ - Củng cố màu sắc cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu bạn bè người thân - Trẻ đạt 8590% PP-hình thức tổ chức I Chuẩn bị : - Đất nặn cho trẻ Mẫu khuôn mặt gợi ý cô II Tiến hành : Ổn định : Đọc thơ "tâm cái mũi" - Bài thơ nói đến phận ? - Không mũi dùng để thở, ngửi mà khuôn mặt chúng ta các phận khác cũng quan trọng Hôm cô cho các khuôn mặt Cách tiến hành: Hoạt động 1: Giới thiệu tranh mẫu Quan sát mẫu Cô đưa mÉu nÆn khuôn mặt cho trẻ quan sát - Cô nặn cái đây? - Con có nhận xet khuôn mặt? - Có mắt mũi miệng… - Để tạo khuôn mặt cô phải làm gì? - Cô sử dụng kỹ để nÆn? - Cô khái quát lại cho trẻ * Hoạt động 2: Cô nặn mẫu: Muốn nặn khuôn mặt các nhìn cô làm mẫu - Cô nhồi đất màu vàng, lăn đất tròn, ấn bẹt xuống để làm khuôn mặt sau cô dùng đất màu đen lăn tròn để làm mắt cô lăn dài để làm lông mày Cô lấy đất màu đỏ lăn tròn ấn dẹt để làm miệng ,…… * Hoạt động 3:Trẻ thực hiện: - Cô nhắc trẻ cách lăn dọc ấn bẹt, bẻ công để tạo thành cầu vòng - Trong quá trình trẻ nặn cô đến trẻ để động viên, khuyến khích giúp đỡ trẻ trẻ nặn chưa đẹp - Cô mở nhạc nhỏ trẻ nặn * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm PHÁT TRIỂN - Trẻ nhận NGÔN NGƯ biết phát TCCC: a,ă ,â âm đúng âm ucar các chữ cái a,ă,â + Trẻ nhận phát âm đúng a,ă,â các trò chơi - Trẻ có ý thức học tập - Trẻ đạt: 90-95% HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát bầu trời - TCVĐ: Chuyển bóng qua đầu - Chơi tự chọn - Giúp trẻ quan sát nêu số nhận xet thời tiết - Rèn khả quan sát vận động cho trẻ - Trẻ nặn xong cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Nhận xet sản phẩm: - Cô mời - trẻ lên giới thiệu sản phẩm cho các bạn quan sát - Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích Hỏi lí trẻ thích * Kết thúc: - Nhận xet - tuyên dương I CHUẨN BỊ: -Bài soạn powint - thẻ chữ cái rời a,ă,â , - Các mảnh ghep chữ cái rời II Tiến hành 1/Ổn định: - Trẻ hát “ Cái mũi” Trò chuyện nội dung hát * Trò chơi 1: Trò chơi: “Tìm chữ cái theo hiệu lệnh”: - Cô nêu CC, LC cho trẻ - Cô trẻ chơi – lần Sau lần chơi, cô nhận xet kết chơi trẻ * Trò chơi 2: Trò chơi " Thi xem nhanh" Cách chơi: Chia lớp thành đội, số lượng trẻ Khi có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng chạy đến rá đội chọn chữ theo yêu cầu đội lên dán bảng, sau chạy đứng cuối hàng bạn thứ tiếp tục Trong vòng phút đội dán đúng dán nhiều đội thắng Luật chơi: Mỗi lần lên bạn, phải bật qua vòng chân.Sau lần chơi cô nhận xet * Trò chơi 3: Trò chơi "ghep chữ" - Chia lớp thành đội, phát cho đội các net cong khuyết, net ngang, net móc 3.Kết thúc: Cô nhận xet I/Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, bóng, chong chóng II/Tiến hành: 1/Dặn trẻ trước sân: - Cô cho trẻ xếp hàng dọc giao nhiệm vụ trước xuống sân : Quan sát bầu trời - Chơi trò chơi: “ Chuyển bóng qua đầu” Chơi tự - Khi xuống sân phải thể nào? 2/Tiến hành: 10 - Giáo dục :Ý thức chơi, chơi đoàn kết SINH HOẠT CHIỀU Hướng dẫn trẻ sử dụng toán * Nêu gương cuối ngày Trẻ biết cách cầm bút, biết đếm đến tô màu chấm tròn Biết nhóm có đối tượng - Trẻ biết nêu gương bạn tốt, chưa tốt * Hoạt động 1: Quan sát bầu trời - Cô trò chuyện với trẻ thời tiết ngày., cô trẻ quan sát - Cho trẻ nêu ý kiến : Nhìn xem có gì? + Các có thấy bầu trời nào?cho trẻ dự đoán thời tiết tiếp theo? Giáo dục trẻ cách bảo vệ sức khỏe - Cô giaó dục trẻ phải biết giữ gìn sức khỏe * Hoạt động 2: *TCVĐ: “Chuyền bóng qua đầu” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ CC: Chia lớp đội, bạn đứng đầu hàng cầm bóng có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng cầm bóng tay giơ lên cao phía sau cho bạn thứ , bạn thứ tiếp tục cầm bóng giơ lên cao phía sau cho bạn bạn đứng cuối hàng cầm bóng đưa lên cho cô Đội chuyền đúng luật, không làm rơi bóng đội thắng cuộc.Đội thua phải lần chơi - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xÐt c¸ch chơi trẻ *Chơi tự Trẻ chơi theo ý thích trẻ - Cô gợi ý số đồ chơi, trò chơi cho trẻ chơi 3/Kết thúc hoạt động, cô nhận xet thái độ tham gia hoạtạt động trẻ Chuẩn bị: - Vở tạo hình, bút sáp, tranh mẫu, bàn ghế đủ cho trẻ - Cô hướng dẫn trẻ nội dung thực hiện, giới thiệu cách ngồi, tư cầm bút - Trẻ thực cô khuyến khích động viên trẻ, gợi ý cho trẻ hạn chế * Trẻ nêu gương bạn tốt bạn chưa tốt - Cô nhận xet vả động viên trẻ ngày sau cần cố gắng 11 Thứ ngày tháng10 năm 2015 Nội dung PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Xác định , dưới, trước sau so với thân Muc tiêu - Trẻ biết xác định phía trên, dưới, trước, sau thân - Rèn kỹ định hướng không gian, kỹ xác định phía trên, dưới, trước, sau thân - Giáo dục trẻ có thái độ tôt tham gia hoạt động PP-hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ mũ, dep Đồ dùng cô giống trẻ to II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định - Trẻ hát: "Múa cho mẹ xem" - Trò chuyện với trẻ nội dung hát - Cô giới thiệu bài:Xác định , dưới, trước sau so với thân * Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động: * Ôn luyện: - Cô trẻ tay các phía: , dưới, trước, sau Cô hỏi, trẻ trả lời * Xác định phía trên, dưới, trước , sau thân - Cho trẻ đứng thành hàng ngang Cô hỏi trẻ: Phía trước mặt các có ai? Cho trẻ tay phía trước trả lời .Phía sau lưng có gì? Trẻ tay trả lời Phía đầu có gì? Phía chân có gì? - Khi trẻ quen, cô sử dựng từ: phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau cho trẻ xác định các phía thân theo yêu cầu cô - cô cho tất trẻ trả lời * Ôn luyện: - Trò chuyện: " Ai nhanh hơn" C- cô nêu cc, lc cho trẻ: CC: cô gọi tên các phía, trẻ đưa búp bê đúng phía - cô cho trẻ chơi - lần sau lần chơi, cô nhận xet cách chơi trẻ * Củng cố, nhận xet tuyên dương trẻ 12 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát vườn rau - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự chọn SINH HOẠT CHIỀU - Làm quen hát " Mừng sinh nhật" * Nêu gương cuối ngày - Giúp trẻ quan sát nêu số nhận xet vườn rau - Rèn khả quan sát vận động cho trẻ - Giáo dục :Ý thức chơi, chơi đoàn kết I/Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ,phấn, que tính,hột hạt II/Tiến hành: 1/Dặn dò trẻ trước sân: - Cô cho trẻ xếp hàng dọc giao nhiệm vụ trước xuống sân “ Quan sát vườn rau.” Chơi trò chơi: “ : Mèo đuổi chuột” Chơi tự - Khi xuống sân phải thể nào? Hoạt động 1: Quan sát vườn rau - Cô trò chuyện với trẻ quang cảnh thiên nhiên trường mầm non, cô trẻ quan sát vườn rau - Cho trẻ nêu ý kiến : Nhìn xem có gì? + Các có thấy vườncủa chúng ta có loại rau gì?.? Giáo dục trẻ cách bảo vệ chăm sóc cối ,bảo vệ môi trường TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi CC: Trẻ đứng thành vòng tròn trẻ làm mèo, trẻ làm chuột Khi có hiệu lệnh, mèo đuổi bắt chuột Trong thời gian , mèo không bắt chuột mèo thua LC: Chuột chạy vào hang nào, mèo phải chạy vào hang Bạn thư phải nhảy lò cò vòng quanh lớp - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần.Sau lần chơi, cô nhận xet cách chơi trẻ 3/ Chơi tự do: - cô giới thiệu số đồ chơi, trò chơi, trẻ tự chọn trò chơi Cô bao quát trẻ - Trẻ nhớ l/ Chuẩn bị: - Băng đĩa hát “ Mừng sinh tên hát, nhật” tên tác giả, II/ Tiến hành: hiếu * Giao nhiệm vụ cho trẻ trước sân nội dung - Làm quen hát :“ Mừng sinh nhật” hát, hát - Cô giới thiệu tên bài, tên sáng tác nhịp nhàng - Cho trẻ nghe cô hát 1-2 lần, nghe băng đĩa 2-3 theo lời lần hát - Cho tổ thi đua hát - Từng nhóm, cá nhân trẻ hát - Trẻ biết - Nhận xet sau chơi nêu gương * Trẻ nêu gương bạn tốt bạn bạn chưa tốt 13 tốt, chưa tốt - Cô nhận xet vả động viên trẻ ngày sau cần cố gắng Thứ ngày tháng 10 năm 2015 Nội dung PHÁT TRIỂN THẨM MĨ - VTTTC: Vì mèo rửa mặt NH: "Dân ca ru con" TC: Tai tinh Muc tiêu -Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ thuộc hát đúng giai điệu hát “Vì mèo rửa mặt ” - Trẻ hát theo cô sôi nỗi hào hứng - Trẻ nghe cô hát biết hưởng ứng theo giai điệu hát -Trẻ biết chơi trò chơi.Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi - Chú ý lắng nghe cô hát - Hứng thú tham gia trò chơi, chơi đúng luật PP-hình thức tổ chức I Chuẩn bị: các hát: Vì mèo rủa mặt, dân ca ru II Tiến hành Ổn định gây hứng thú: Đọc thơ "Cái mũi" Trò chuyện với trẻ thơ Cách tiến hành: Hoạt động 1: VTTTC:" Vì mèo rửa mặt" Bây cô mời các lắng nghe giai điệu hát "Vì mèo rửa mặt " sáng tác nhạc sĩ - Cô hát lần 1: Hát rỏ lời kết hợp VĐTTTC - Cô hát lần 2: Hát thể điệu Cô vừa hát cho các nghe hát gì? Do sáng tác? * Bài hát có giai điệu vui tươi - Nào các cất vang lời ca tiếng hát - Cô cho trẻ hát: Cả lớp hát lần KH gâ theo TTC * Hình ảnh mèo thật vui phải không các con? Cô nghĩ các cũng muốn thể tình cảm với mèo - Mời các tổ hát lên tình cảm + tổ lên hát (cô chú ý sữa sai) + nhóm trẻ lên hát KH gõ theo TTC - Gọi cá nhân trẻ lên hát KH gõ theo TTC * Một lần các hát vang ca mèo * Hoạt động 2: Nghe hát “Dân ca ru con" - Cô hát trẻ nghe lần + Lần 1: Hát diển cảm nội dung hát + Lần 2: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợp + Làm điệu 1-2 trẻ lên phụ họa * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc Tai tinh - Cô nêu luật chơi cách chơi: 14 Cho trẻ chơi 2-3 lần * Kết thúc: Các lắng nghe lại nhạc Mỡ băng trẻ hát * Cũng cố: Các vừa hát gì? Do sáng tác? Được nghe hát gì? Chơi trò chơi gì? Kết thúc cho trẻ vẽmặt mèo Tuyên dương cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Xem tranh, trò chuyện với trẻ bạn bè xung quanh - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Trẻ biết tên bạn lớp, giới tính các bạn - Biết tên số bạn lớp - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi - Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè SINH HOẠT CHIỀU: - Hướng dẫn trẻ sử dụng tập - Rèn kỹ cầm bút, tư ngồi cho trẻ - Rẽn kỹ I/Chuẩn bị: - Phấn, bóng, que tính…… II/ Tiến hành: a Dặn dò trẻ trước sân: - Cho trẻ xếp thành hàng dọc Cô giao nhiệm vụ cho trẻ trước sân: Xem tranh, trò chuyện với trẻ bạn bè xung quanh TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Chơi tự b Cách tiến hành:: *HĐCCĐ: Xem tranh, trò chuyện với trẻ bạn bè xung quanh - Cô trò chuyện với trẻ: Con tên gì? Sở thích? Con thích chơi với bạn nào? Đó bạn trai hay bạn gái? Trong lớp bạn trai? Ai bạn gái? - Cô khái quát lại giáo dục trẻ yêu quý bạn bè, nhường nhịn biết phối hợp với bạn *TCVĐ: “Trời nắng, trời mưa” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xet cách chơi trẻ *Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trường c.Kết thúc hoạt động: Cô nhận xet thái độ tham gia hoạt động trẻ *Tiến hành: - Cô tiếp tục hướng dẫn cho trẻ tô tiếp net cong hở phải- hở trái - Cho trẻ tô màu tranh 15 tô tô trùng khít lên net chấm mờ, tô theo chiều mũi tên * Nêu gương cuối ngày - Trẻ biết nêu gương bạn tốt, chưa tốt * Trẻ nêu gương bạn tốt bạn chưa tốt - Cô nhận xet vả động viên trẻ ngày sau cần cố gắng - Cho trẻ thay hoa cờ 16 ... sau cần cố gắng 11 Thứ ngày tháng10 năm 2 015 Nội dung PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Xác định , dưới, trước sau so với thân Muc tiêu - Trẻ biết xác định phía trên, dưới, trước, sau thân - Rèn kỹ... rèn khả quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định - 90 - 95 % trẻ đạt - Giáo dục trẻ yêu người thân I/Chuẩn bị: -Tranh chuyện, slide II/Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định: - Hát : Trời nắng, trời... bóng lên quá cao, không tung trước hay sau, tung bóng lên cao -Trẻ thực hiện: Lần 1: trẻ /1 lần Lần 2: trẻ /1 lần Cô chú ý trẻ yếu, sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ lại hít thở