Giao An Toan Lop 4 ki 1 theo VNEN

Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh Hoạt động 1/31 Cách so sánh : - Đếm số chữ số của thực hành các số - So sánh chữ số theo cùng một hàng... Ho[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN EN LỚP Năm học: 2014 – 2015 Bài 1: Ôn tập các số đến 100000 I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Mỗi nhóm thẻ cắt từ giấy trắng bìa có thể dùng các bảng Hs để thực yêu cầu 1/3 - Yêu cầu 2/4, 3/4 cho Hs thực cá nhân phiếu bài tập II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh 4/4 và a) 6065 = 6000 + 60 + Hoạt động 2305 = 2000 + 300 + thực hành 9009 = 9000 + b) 6000 + = 6003 Hoạt động Trang ứng dụng Bài 2: Ôn tập các số đến 100000 (tiếp theo) I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Yêu cầu và trang cho cá nhân Hs thực vào nháp sau đó cho KT kết theo cặp Gv xuống KT số phép tính Hs làm II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh 3/6 a) 52945 – 7235 x = 52945 – 14970 = 38475 b) (70850 – 50320) x Hoạt động = 20530 x thực hành = 61590 4/7 c) X x = 4716 X : = 2057 X = 4716 : X = 2057 x3 X = 2358 X = 6171 Hoạt động Trang ứng dụng Bài 3: Biểu thức có chứa chữ I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Hs các nhóm mang quân súc sắc đến - Các thẻ ghi số từ đến cho đủ số nhóm Hs thực - Bảng nhóm theo mẫu trang để thực yêu cầu 1/8 - Bảng nhóm theo mẫu trang để thực yêu cầu 2/9 - Bài 1/10 và 4/11 chuẩn bị vào phiếu bài tập cá nhân II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang 2/9 Hoạt động Trang 3/10 5/11 Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh * Khắc sâu cho học sinh:  + a là biểu thức có chứa chữ  Mỗi lần thay a số, ta giá trị biểu thức = a Phần HS báo cáo với cô giáo : Gọi vài Hs lấy ví dụ biểu thức có chứa chữ, Hs khác nhận xét c) 30 + x m với m = 6; Nếu m = thì 30 + x m = 30 + x = 42 b) Nếu a = cm thì P = a x = x = 12(cm) Nếu a = dm thì P = a x = x = 20(dm) Nếu a = m thì P = a x = x = 32(m) Trang 11 Bài 4: Các số có sáu chữ số I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Mỗi Hs chuẩn bị bảng để thực hoạt động 1/ 12 - Dùng mô hình thiết bị dạy học toán 4-5 để thực hoạt động 2/12, 13 - Bảng phụ theo mẫu trang 13 - Phiếu bài tập theo cặp để thực Hđ 3/14 - Phiếu bài tập cá nhân để thực Hđ 1/14 và Hđ 3/15 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh 3/14 Viết số Đọc số 436572 Bốn trăm ba mươi sáu nghìn năm trăm bảy mươi hai Hoạt động Trang 14 245692 Phần HS báo cáo với cô giáo: Hd các em nhóm ghi số có sáu chữ số vào bảng và đố nhóm bạn đọc, ngược lại Cô giáo có thể hỏi chữ số bất kì số đó đứng hàng nào Hoạt động 2/15 b)Viết các số: - 42525 - 37601 4/15 thực hành Hoạt động ứng dụng - 118304 - 9234 - 527641 Viết số sau thành tổng (theo mẫu): 50 306 = 50 000 + 300 + 83 760 = 80 000 + 000 + 700 + 60 176 091 = 100 000 + 70 000 + 000 + 90 + Trang 15 Bài : Triệu Chục triệu Trăm triệu I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Mỗi Hs chuẩn bị bảng để thực hoạt động 1/ 16 - Phiếu bài tập cá nhân để thực Hđ 1/17 và Hđ 2/17; 18 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 2/16 Gv kết luận: - Triệu là số có chữ số - Chục triệu là số có chữ số - Trăm triệu là số có chữ số 3/18 - 80 000 là số có năm chữ số, số này có bốn chữ số - 000 000 là số có chữ số, số này có sáu chữ số - 63 000 000 là số có tám chữ số, số này có sáu chữ số - 500 000 000 là số có chín chữ số, số này có tám chữ số Hoạt động Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng Điều chỉnh Trang 18 Bài 6: Hàng và lớp I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập nhóm theo mẫu trang 19 (đủ để Hs nhóm viết số) để thực Hđ 1/19 - Bảng phụ theo mẫu trang 20 để thực Hđ 2/20 - Phiếu bài tập theo cặp để thực Hđ 3/21 (đủ để Hs viết số - Phiếu bài tập cá nhân để thực Hđ 1/21; 22 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh Hoạt động 2/20 3/22 4/22 Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng Gv kết luận : - Lớp đơn vị gồm ba hàng : hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm - Lớp nghìn gồm ba hàng : hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn - Lớp triệu gồm ba hàng : hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu - 209 613: chữ số thuộc hàng nghìn, lớp nghìn - 34 390 743: chữ số thuộc hàng chục nghìn, lớp nghìn - 617 800 749: chữ số thuộc hàng đơn vị, lớp đơn vị - 800 501 900: chữ số thuộc hàng trăm, lớp đơn vị - 900 030 544: chữ số thuộc hàng trăm triệu, lớp triệu Viết các số thành tổng: 704 090 = 700 000 + 000 + 90 32 450 = 30 000 + 000 + 400 + 50 841 071 = 800 000 + 40 000 + 000 + 70 + - Trang 23 Bài 7: Luyện tập I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Mỗi Hs chuẩn bị bảng để thực hoạt động 1/ 24 - Phiếu bài tập cá nhân để thực Hđ 2/24 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động thực hành 3/25 4/25 5/25 Đọc các số: - 21 000 310: Hai mươi mốt triệu ba trăm mười - 000 001: Bảy triệu không trăm linh Viết các số: a) 375 000 000 c) 915 143407 b) 231 890 000 d) 700 056 121 Viết số, biết số đó gồm: Điều chỉnh a) 960 537 037 Hoạt động ứng dụng b) 906 Trang 25 và 26 Bài 8: Dãy số tự nhiên Viết số tự nhiên hệ thập phân I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập theo cặp để thực Hđ 5/28 - Mỗi Hs chuẩn bị bảng để thực hoạt động 6/ 28 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị (Hoặc thay đổi) Điều chỉnh Hoạt động 5/28 Gv có thể hỏi Hs kết luận đặc điểm dãy số tự nhiên ý bài này 4/30 a) Viết các số sau : Thay đổi: cho + Bốn nghìn ba trăm : 300 Hs làm vào + Hai mươi bốn nghìn ba trăm sáu mươi : 24 360 Hoạt động + Ba trăm linh bảy nghìn bốn trăm hai thực hành mươi mốt : 307421 b)Viết các số sau thành tổng (theo mẫu) : 46 307 ; 56 032 ; 305 804 ; 906 783 Mẫu : 10 873 = 10 000 + 800 + 70 + Hoạt động Trang 30 ứng dụng Bài 9: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập theo nhóm bảng nhòm để thực Hđ 1/31 - Mỗi Hs chuẩn bị bảng để thực hoạt động 3/ 32 theo cặp II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh Hoạt động 1/31 Cách so sánh : - Đếm số chữ số thực hành các số - So sánh chữ số theo cùng hàng Hoạt động 4/33 Tìm số tự nhiên x, biết : thực hành a) x < Các số tự nhiên bé là : ; ; ; ; ; Vậy x là : ; ; ; ; 4;5 b) < x < Các số tự nhiên lớn và bé 5/34 là : ; ; Vậy x là : ; ; Tìm số tròn chục x, biết : 25 < x < 58 Các số tròn chục lớn 25 và bé 58 là : 30 ; 40 ; 50 Vậy x là : 30 ; 40 ; 50 Hoạt động ứng dụng Trang 34 Bài 10 : Yến, tạ, I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Dùng giấy A không in mẫu câu trang 35;36 để thực hoạt động 1/35; 36 (số lượng phải đủ cho các nhóm lớp dùng) - Phiếu bài tập cá nhân để thực Hđ 1/37 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 3/38 Tóm tắt Đổi : = 20 tạ Chuyến đầu : ? tạ gạo Chuyến sau : Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng Bài giải Chuyến sau xe đó chở số gạo là : 20 + = 25 (tạ) Số gạo hai chuyến xe đó chở là : 20 + 25 = 45 (tạ) Đáp số : 45 tạ gạo Trang 38 Bài 11 : Bảng đơn vị đo khối lượng I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị 12 thẻ có nội dung trang 39 để thực Hđ 1/39 - Phiếu bài tập theo cặp để thực Hđ 2/ 40 (ý b) II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động 2/41 470g + 285g = 755g thực hành 352hg x = 1056hg 4/42 658dag – 375dag = 283dag 678hg : = 113hg Tóm tắt Mỗi gói bánh : 200g gói bánh : … g ? Mỗi gói kẹo : 100g gói kẹo : … g ? Cả bánh và kẹo : … kg ? Bài giải gói bánh cân nặng là : 200 x = 600 (g) gói kẹo cân nặng là : 100 x = 400 (g) Số ki-lô-gam bánh và kẹo là : 600 + 400 = 1000 (g) 1000g = 1kg Đáp số : 1kg Hoạt động ứng dụng Trang 42 Bài 12 : Giây, kỉ I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Đồng hồ thật mô hình đồng hồ để thực Hđ 1/43; 44 - Phiếu bài tập cá nhân để thực Hđ 1/46 - Lịch treo tường để thực Hđ 3/46; 47 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động thực hành 2/46 3/46 4/47 Các câu trả lời là : a) Bà Triệu sinh vào kỉ III Khi lãnh đạo khởi nghĩa bà 23 tuổi b) Nguyễn Trãi sinh năm 1380 Thuộc kỉ XIV c) Bác Hồ sinh vào kỉ XIX a) Các tháng có 30 ngày là : Tháng 4, tháng 6, tháng 9, tháng 11 Các tháng có 31 ngày là : Tháng 1, tháng 3, tháng 5, tháng 7,tháng 8, tháng 10, tháng 12 Các tháng có 28 ngày 29 ngày là : Tháng b) Năm nhuận có 366 ngày Năm không nhuận có 365 ngày Bài giải 1 Đổi phút = 15 giây ; phút = 12 giây Điều chỉnh Ta thấy : 15 giây > 12 giây Vậy vận động viên chạy 100m phút chạy nhanh và nhanh là : 15 – 12 = 3(giây) Đáp số : giây Hoạt động ứng dụng Trang 47 Bài 13: Tìm số trung bình cộng I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập bảng nhóm ghi theo mẫu phần bài giải trang 48 ; 49 để thực Hđ 1/48 - Bảng nháp để thực Hđ 3/49 - Một số bảng nhóm và nháp để thực Hđ 4/50 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh 1/49 Tìm số trung bình cộng các số sau: a, ( 46+24) : = 35 b, (35 + 17 + 3/50 38) : = 30 c, (12 + 23 + + 44) : = 21 Bài giải Trung bình năm xã đó làm thêm 4/50 số km đường là: ( +7 + 12 + 8) : = (km) Hoạt động Đáp số: 8km đường thực hành a, Số là: x – 14 = b, Năm thứ và năm thứ hai thu hoạch tổng số thóc là: 10 + 16 = 26 (tạ) Năm thứ ba bác Hùng thu hoạch số thóc là: 14 x – 26 = 16 (tạ) Đáp số: 16 tạ thóc Hoạt động Trang 50 ứng dụng Bài 14: Biểu đồ tranh I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập nhóm theo mẫu trang 51 để thực Hđ 1/51 - Bảng nhóm để thực Hđ 3/53 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang 1/52 2/53 Hoạt động thực hành Nội dung chuẩn bị Nhìn biểu đồ và trả lời câu hỏi: a, Những lớp nêu tên biểu đồ là: lớp 4A, lớp 4B, lớp 4C b, Lớp 4A tham gia các môn thể thao: bơi lội, nhảy dây, cờ vua c, Những lớp tham gia môn cầu lông là: lớp 4B và lớp 4C d, Các lớp khối tham gia môn thể thao, là môn thể thao: bơi lội, nhảy dây, cờ vua và cầu lông e, Môn có ít lớp tham gia là môn cờ vua Nhìn vào biểu đồ đây và trả lời câu hỏi: a, Số thóc nhà bác Hoàng thu hoạch năm 2013 là 50 tạ b, Năm 2013 nhà bác Hoàng thu hoạch nhiều thóc c Bài giải Số thóc thu hoạch năm 2011 nhà bác Hoàng là: 10 x = 30 (tạ) Số thóc thu hoạch năm 2012 nhà bác Hoàng là: 10 x = 40 (tạ) Số thóc thu hoạch năm 2013 nhà bác Hoàng là: 10 x = 50 (tạ) Số thóc thu hoạch năm nhà bác Hoàng là: 30 + 40 + 50 = 120 (tạ) Đáp số: 120 tạ thóc Hoạt động ứng dụng Trang 53 Bài 15 : Biểu đồ cột I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm để thực Hđ 2/55; 56 - Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu trang 59 để thực Hđ 4/58; 59 Điều chỉnh II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang 1/56 và 57 Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng Nội dung chuẩn bị Nhìn biểu đồ số cây các khối lớp đã trồng và trả lời các câu hỏi : a, Khối lớp trồng nhiều cây Khối lớp trồng ít cây b, Khối lớp và khối lớp trồng số cây là: 280 + 260 = 540 (cây) c, Khối lớp trồng nhiều khối lớp số cây là: 400 – 340 = 60 (cây) d, Cả trường trồng số cây là: 260 + 280 + 360 + 380 + 400 = 1680 (cây) Điều chỉnh Trang 59 Bài 16 : Em ôn lại gì đã học I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu trang 61 để thực Hđ 5/61 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động thực hành 2/60 4/61 6/62 Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : Vì 789 012 < 879 012 <7 978 012 < 007 232 Nên các số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 789 012 ; 879 012 ; 978 012 ; 007 232 Trả lời các câu hỏi : a, Năm 2000 thuộc kỉ XX b, Năm 2013 thuộc kỉ XXI c, Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100 Bài giải Số lượng hoa bán ngày thứ hai là: 120 : = 60 (kg) Số lượng hoa bán ngày thứ ba là: 120 x = 240 ( kg) Trung bình ngày cửa hàng đó bán số hoa là: (120 + 60 + 240): = 140(kg) Điều chỉnh Đáp số: 140 kg hoa Hoạt động ứng dụng Trang 62 Bài 17 : Phép cộng Phép trừ I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm kẻ trước theo mẫu trang 63 để thực Hđ 1/63 - Bảng nháp để thực Hđ 4/65 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 4/65 Hoạt động Trang 65 3/66 4/66 Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng Trang 67 Tính: (Giáo viên gọi cặp Hs lên bảng làm, em làm em kiểm tra lại và nêu cách thực Những cặp Hs khác thì thực tương tự làm nháp bảng con) a, 537725 b, 543807 + 128645 292754 666370 251153 Phần báo cáo với thầy cô: gọi số Hs nêu cách thực phép cộng, phép trừ Tìm x : a, x – 254 = 3982 b, 316 + x = 2924 x = 3982 + 254 x= 2924 – 316 x = 4236 x= 2608 Bài giải a, Số thóc hai tỉnh thu hoạch vụ mùa năm là: 391500 + 241500 = 633100 (tấn) b, Độ dài quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh là: 1730 – 1315 = 415 (km) Đáp số: a, 633100tấn thóc b, 415km Điều chỉnh Bài 18: Luyện tập I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nháp để thực Hđ 1/68; Hđ 2/69 (ý b) và Hđ ý b trang 70 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động thực hành 4/70 5/70 Hoạt động ứng dụng Điều chỉnh Tìm x: a, 266 + x = 5674 b, x – 619 = 2349 x = 5674- 266 x= 2349 + 619 x = 5408 x= 2968 Bài giải Ta có: 6732km > 4183km Vậy sông Nin châu Phi dài sông Mê Kông châu Á Sông Nin châu Phi dài sông Mê Kông châu Á là: 6732 – 4183 = 2549 (km) Đáp số: 2549km Trang 70 Bài 19: Biểu thức có chứa hai chữ Tính chất giao hoán phép cộng I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Hs các nhóm mang quân súc sắc đến (Mỗi nhóm mang quân với màu khác nhau) - Các thẻ ghi số từ đến cho đủ số Hs nhóm thực - Bảng nhóm theo mẫu trang 72 để thực yêu cầu 1/71 - Phiếu bài tập nhóm theo mẫu trang 72 để thực yêu cầu a /72 - Phiếu bài tập theo cặp để thực Hđ 3/73 - Một phiếu bài tập cá nhân gồm các mẫu Hđ 1/74 ; Hđ 4/75 và Hđ 5/75 để Hs làm theo trình tự II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Nội dung chuẩn bị Điều Trang chỉnh Hoạt động Trang 73 * Sau cho Hs báo cáo lần thứ và thực hoạt động 4/73 thì Gv chốt lại nội dung cần ghi nhớ: a + b là biểu thức có hai chữ Mỗi lần thay chữ a và b số, ta giá trị biểu thức a + b Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì 3/74 6/75 Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng tổng không đổi a+b=b+a Tính giá trị biểu thức a-b : a, Nếu a = 23 và b = 10 thì a – b = 23 – 10 = 13 b, Nếu a = 17cm và b = 8cm thì a – b = 17cm – 8cm = 9cm c, Nếu a = 25kg và b = 10kg thì a – b = 25kg – 10kg = 15kg > ,<, = ? a, 2975 + 3216 = 3216 + 2975 b, 8264 + 925 < 925 + 8400 2975 + 3216 < 3216 + 3000 8264 + 925 > 900 + 8264 2975 + 3216 > 3216 + 2900 925 + 8264 = 8264 + 925 Trang 75 Bài 20: Biểu thức có chứa ba chữ Tính chất kết hợp phép cộng I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nháp để thực Hđ 1/76 - Phiếu bài tập theo cặp để thực Hđ 3/77 - Bảng nhóm kẻ trước theo mẫu trang 77 để thực yêu cầu 4/77 - Một phiếu bài tập cá nhân gồm các mẫu Hđ 2/78 ; Hđ 3/78 để Hs làm II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Nội dung chuẩn bị Trang Trang 77 * Sau cho Hs báo cáo lần thứ và thực Điều chỉnh hoạt động 4/77 thì Gv chốt lại nội dung cần ghi nhớ: a + b +c là biểu thức có ba chữ Hoạt động Mỗi lần thay chữ a, b và c số, ta giá trị biểu thức a + b + c Tính chất kết hợp phép cộng : a + b + c = (a + b) + c = a +(b + c) = (a + c) +b Hoạt động 4/79 Tính cách thuận tiện : thực hành a,93+84+7 =( 93 + 7)+84 b,179 +341+59 =179+ (341+ 59) = 100 + 84 =179+ 400 = 184 = 579 45+32+68= 45+(32+68) 475+463+25 = (475+25)+ 463 5/79 6/79 Hoạt động ứng dụng = 45+ 100 = = 145 = 500 + 463 963 204+71+96 =(204+96)+71 397+781+203=(397+203)+781 = 300 + 71 = 600 + 781 = 371 = 1381 Tính : a, Nếu a = 3; b = 5; c = thì a+ b x c = 3+5 x 7=3+ 35= 38 b, Nếu a = 40; b = 60; c = thì a – b : c =4060:6=40-10= 30 c, Nếu a = 18; b = 6; c = thì a x b: c =18 x : 3= 108: 3= 39 Bài giải Sau hai năm số dân xã đó tăng thêm là: 80 + 72 = 152 ( người) Sau hai năm số dân xã đó có là: 4320 + 152 = 4472 (người) Đáp số: 4472 người Trang 79 Bài 21: Luyện tập I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nháp để thực Hđ 1/80 và Hđ 2/80 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động thực hành 3/81 4/81 Tìm x: a, x – 298 = 502 b, x + 125 = 730 x = 502 + 298 x= 730 – 125 x = 800 x= 605 Tóm tắt Kho thóc : 450 Ngày đầu nhập thêm: 378 Ngày thứ hai nhập thêm: 326 Sau hai ngày: … ? Bài giải Điều chỉnh Sau hai ngày số thóc kho đó tăng thêm là: 378 + 326 = 704 (tấn) Sau hai ngày số thóc kho đó có là: 450 + 704 = 1154 (tấn) Đáp số: 1154 thóc Hoạt động ứng dụng Trang 82 Bài 22: Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi trước đề toán cho nhóm Hs và bảng nhóm để thực Hđ 1/83 - Một phiếu bài tập nhóm gồm mẫu Hđ 2/84 để thực hiên Hđ 2/84 để Hs II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Trang 85 Hoạt động Hoạt động thực hành 2/85 4/85 * Sau cho Hs báo cáo thì Gv chốt lại nội dung cần ghi nhớ: Có hai cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó: Cách 1: Số bé = (Tổng – Hiệu) :2 Số lớn = Tổng – Số bé Hoặc: Số lớn = Số bé + Hiệu Cách 2: Số lớn = (Tổng + Hiệu) : Số bé = Số lớn – Hiệu Hoặc: Số bé = Tổng – Số lớn Bài giải Tuổi bố là: (65 + 5) : = 35 (tuổi) Tuổi mẹ là: 65 – 35 = 30 (tuổi) Đáp số : Bố 35 tuổi Mẹ 30 tuổi Bài giải Đổi : tạ = 15 tạ Số thóc thu hoạch ruộng thứ là : (15 + 3) : = (tạ) tạ = 900 kg Số thóc thu hoạch ruộng thứ hai là : 15 – = (tạ) tạ = 600 kg Điều chỉnh Đáp số : 900 kg thóc 600 kg thóc Hoạt động ứng dụng Trang 86 Bài 23: Em ôn lại gì đã học I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nháp để thực Hđ 1/87 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 2/87 Tính cách thuận tiện nhất: a, 94 + + 99 + = (94 + 6) + (99 + 1) = 100 + 100 = 200 46 + 57 + 54 + 43 = (46 + 54) + (57 + 43) = 100 + 100 = 200 b, 235 + 128 + 265 + 872 = (235 + 265) + (128 + 872) = 500 + 1000 = 1500 Hoạt động 56 + 176 + 324 + 454 = (56 + 454) + (176 thực hành +324) 5/88 = 510 + 500 = 1010 Bài giải Trâu cân nặng là : (512 + 14) : = 263 (kg) Bò cân nặng là : 512 – 263 = 249 (kg) Đáp số : Trâu 263 kg Bò 249 kg Hoạt động Trang 88 ứng dụng Bài 24: Góc nhọn, góc tù, góc bẹt I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên : thước kẻ và ê ke lớn Mỗi Hs thước và ê ke nhỏ - Phiếu bài tập nhóm theo mẫu Hđ 1/89 - Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu Hđ 3/90 và 91 - Phiếu bài tập cặp theo mẫu Hđ 3/92 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh 1/91 Trong các góc đây, góc nào là: góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt ? * Góc nhọn đỉnh A; cạnh AL, AK Góc nhọn đỉnh E; cạnh EU, EV * Góc vuông đỉnh C; cạnh CP, CQ * Góc tù đỉnh B; cạnh BN, BM Góc tù đỉnh O; cạnh OX, OY * Góc bẹt đỉnh D; cạnh DR, DS Hoạt động thhhh thực hành Hoạt động ứng dụng Trang 93 Bài 25: Hai đường thẳng vuông góc I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên : thước kẻ và ê ke lớn Mỗi Hs thước, bút chì và ê ke nhỏ - Phiếu bài tập cặp theo mẫu Hđ 4/95 - Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu Hđ 3/97 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 2/96 Cho hình tứ giác ABCD có góc đỉnh A và góc đỉnh D là góc vuông a) Từng cặp cạnh vuông góc với là: Cạnh AD vuông góc vời cạnh CD Hoạt động Cạnh BA vuông góc vời cạnh DA thhhh thực hành b) Từng cặp cạnh cắt mà không vuông góc với là: AB và BC; BC và CD Hoạt động ứng dụng Điều chỉnh Trang 97 Bài 26: Hai đường thẳng song song I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên : thước kẻ và ê ke lớn Mỗi Hs thước, bút chì và ê ke nhỏ - Phiếu bài tập cặp theo mẫu Hđ 3/99 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 1/100 Hoạt động thhhh thực hành Hoạt động ứng dụng Trang 101 và 102 Em hãy điền vào chỗ chấm: Các cặp đường thẳng song song với hình vẽ trên là: đường thẳng EG và HI, đường thẳng ST và YX Điều chỉnh Bài 27: Vẽ hai đường thẳng vuông góc I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên : thước kẻ và ê ke lớn Mỗi Hs thước kẻ và ê ke nhỏ - Phiếu bài tập cặp theo mẫu Hđ 3/104 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 5/105 A B Hoạt động thhhh thực hành H a) C H C B A b) B H A C c) Hoạt động ứng dụng Trang 106 Bài 28: Vẽ hai đường thẳng song song I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên : thước kẻ và ê ke lớn Mỗi Hs thước kẻ và ê ke nhỏ - Bảng nhóm để thực hoạt động 1/107 và hoạt động 4/109 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động 3/108 Em hãy vẽ đường thẳng qua điểm A và thhhh thực hành song song với đường thẳng BC trường hợp sau : a) P B C A M N Q Điều chỉnh b) D K A C I E B Hoạt động ứng dụng Trang 109 Bài 29: Thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vuông I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên : thước kẻ và ê ke lớn Mỗi Hs thước kẻ và ê ke nhỏ - Giấy nháp để thực hoạt động 1/110 và hoạt động 8/112 - Bảng nhóm để thực hoạt động 5/111 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 3/111 Em hãy vẽ hình chữ nhật, biết chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm A D O a) 6cm B Hoạt động thhhh thực hành 7/111 8cm C b) Độ dài hai đường chéo AC và BD hình chữ nhật ABCD có c) Độ dài các đoạn thẳng OA, OB, OC, OD Em hãy vẽ hình vuông biết cạnh hình vuông dài 4cm A D 4cm B C Hoạt động Trang 112 4cm ứng dụng Bài 30: Luyện tập I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên : thước kẻ và ê ke lớn Mỗi Hs thước kẻ và ê ke nhỏ - Phiếu bài tập cặp theo mẫu Hđ 2/113 để thực Hđ này - Bảng nhóm để thực Hđ 3/114 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 1/113 Trong hình sau, em hãy nêu : a) * Hình tam giác ABC có : ∙ Các góc vuông : - Góc vuông đỉnh A, cạnh AB, AC - Góc vuông đỉnh H, cạnh HB, HA - Góc vuông đỉnh H, cạnh HC, HA ∙ Các góc nhọn : - Góc nhọn đỉnh A, cạnh AB, AH - Góc nhọn đỉnh A, cạnh AH, AC Hoạt động - Góc nhọn đỉnh B, cạnh BA, BC thhhh thực hành - Góc nhọn đỉnh C, cạnh CA, CH * Hình tứ giác AGCB có : …… b) Các cặp cạnh vuông góc với là : - Cạnh AB vuông góc với cạnh AC - Cạnh HB vuông góc với cạnh HA - Cạnh HC vuông góc với cạnh HA c) Các cặp cạnh song song với là : - Cạnh AB song song với cạnh GC; … - Cạnh GA song song với cạnh EB - Cạnh AD song song với cạnh BC Hoạt động Trang 114 ứng dụng Bài 31: Em đã học gì ? I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bài kiểm tra số theo mẫu trang 115 ; 116 ; 117 - Tài liệu Toán 4, Tập 1A - Phô tô cho đủ số lượng học sinh lớp làm cá nhân II Nội dung cần chuẩn bị : - Đáp án theo Bài kiểm tra số để chấm nhận xét - Đáp án rời đính kèm Bài 51: Chia cho số có ba chữ số I Chuẩn bị : - Một số bông hoa xốp bìa có ghi các phép chia: 2744 : 7; 6372 : 6; 3654 : 3; 7236 : 12; 4592 : 28; 18408 : 24 để thực HĐ 1/70 - Bảng nhóm để thực HĐ 1/70; HĐ 3/71 (Một số cặp HS thực vào bảng nhóm) II Kế hoạch bài dạy : Hoạt động Bài tập/ Nội dung chuẩn bị Trang 1/70 Đại diện các nhóm lên hái hoa thực vào bảng nhóm Hoạt động 3/71 Đặt tính tính: Kết các phép chia là : a) b) 20 1/71 Đặt tính tính: Kết các phép chia là : 3/72 a) ; b) 34 ; 32 Bài giải Hoạt động Số giá sách cần để xếp thực hành 8750 sách là : 8750 : 250 = 35 (giá sách) Đáp số: 35 giá sách Hoạt động Trang 72 ứng dụng Bài 52: Luyện tập I Chuẩn bị : - Bảng nhóm để thực HĐ 3/74 II Kế hoạch bài dạy : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động 2/74 Đặt tính tính: Kết các phép chia thực hành là : 3/74 a) ; 35 (dư 25) b) 306 ; 409 (dư 134) Tính giá trị biểu thức (Đổi thành HĐ 4/74 nhóm) : 3602 x 27 – 9060 : 453 = 97254 - 20 = 97234 Bài giải a) Chiều rộng sân bóng đá là : 7140 : 105 = 68 (m) b) Chu vi sân bóng là : (105 + 68) x = 346 (m) Đáp số: a) Chiều rộng: 68 m b) Chu vi: 346 m Hoạt động ứng dụng Trang 74 Bài 53: Em ôn lại gì đã học I Chuẩn bị : - Phiếu bài tập cá nhân theo mẫu trang 75 và 76 để thực các HĐ 3/75; HĐ 5/76 II Kế hoạch bài dạy : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 2/75 Đặt tính tính: Kết các phép chia là : 4/74 a) 123 ; 884 (dư 11) b) 215 ; 105 Bài giải Cả ba tháng đội đó làm số sản phẩm Hoạt động là : thực hành 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình người đội đó làm số sản phẩm là : 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số: 125 sản phẩm Hoạt động ứng dụng Trang 77 Bài 54: Dấu hiệu chia hết cho Dấu hiệu chia hết cho I Chuẩn bị : - Một số bìa mẫu trang 78 (đủ các nhóm lớp thực HĐ 1/78) II Kế hoạch bài dạy : Hoạt động Bài tập/ Nội dung chuẩn bị Trang Hoạt động 4/80 a) Các số chia hết cho là: 98 ; 326 ; 1000 ; 7536 b) Các số không chia hết cho là: 35 ; 5/81 89 ; 767 ; 8401 ; 84683 a) Các số chia hết cho là: 35 ; 660 ; 3000 ; 945 b) Các số không chia hết cho là: ; 57 ; 4674 ; 5353 a) Các số chia hết cho là: 100 ; 48 ; 70 b) Các số chia hết cho không chia hết cho là: 45 ; 215 c) Các số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho là: 100 ; 70 a) Ba số có ba chữ số khác là số chẵn : 506 ; 650; 560 b) Ba số có ba chữ số khác chia hết cho là : 650 ; 560 ; 605 c) Hai số có ba chữ số khác chia hết cho 10 là : 650 ; 560 (Vì hai số này vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho nên nó chia hết cho 10) a) Các số chia hết cho là: ; 10 ; 15 ; 20 b) Các số chẵn là : ; ; ; ; 10 ; 12 ; 14 ; 16 ; 18 ; 20 c) Các số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho là: 10; 20 2/81 3/82 Hoạt động thực hành 4/82 Hoạt động Trang 82 ứng dụng Bài 55: Luyện tập I Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Bảng nhóm để thực HĐ 4/84 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động 2/83 a) Các số chẵn là: 4568 ; 66814 ; 2050 ; thực hành 3576 ; 900 b) Các số chẵn là : 3457 ; 2229 ; 2355 c) Các số chia hết cho là : 2050 ; 900 ; 2355 4/84 5/84 (Đổi thành HĐ nhóm) a) Các số chia hết cho là: 480 ; 296 ; 2000 ; 9010 ; 324 b) Các số chia hết cho là : 480 ; 2000 ; 3995 ; 9010 c) Các số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho là: 480; 2000 ; 9010 a) Các số có ba chữ số khác chia hết cho là : 850; 580 ; 508 b) Các số có ba chữ số khác chia hết cho là : 850 ; 580 ; 805 c) Các số có ba chữ số khác vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho là: 850 ; 580 Hoạt động ứng dụng Trang 84 Bài 56: Dấu hiệu chia hết cho Dấu hiệu chia hết cho I Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Một số bông hoa xốp bìa có ghi các phép chia: 72 : ; 954 : ; 723 : ; 182 : ; 451 : để thực HĐ 1/85 - Bảng nhóm để thực HĐ 3/87 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 1/87 Hoạt động thực hành 3/ 87 4/87 Hoạt động ứng dụng Trang 88 657 : 9; Điều chỉnh Em hãy viết vào : a) Hai số có ba chữ số chia hết cho là : 189 ; 207 (Hs có thể viết hai số khác, tổng ba chữ số số đó chia hết cho là được) b) Bốn số có ba chữ số chia hết cho là : 102 ; 432 ; 306 ; 513 (Hs có thể viết bốn số khác, tổng ba chữ số số đó chia hết cho là được) Đổi thành HĐ nhóm Trong các số sau: 231 ; 109 ; 1872 ; 8225 ; 92313, em hãy viết vào a)Các số chia hết cho ba là: 231 ; 1872 ; 92313 b) Các số không chia hết cho ba là: 109 ; 8225 Bài 57: Em ôn lại gì đã học I Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Nhiều bông hoa xốp bìa có ghi các số 66811 ; 7435 ; 4518 ; 2229 ; 35766 ; 2050 (Đủ để thực theo nhóm) để thực HĐ 1/85 - Bảng nhóm để thực HĐ 4/90 II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang 1/89 3/89 4/90 5/90 6/90 Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng Nội dung chuẩn bị a) Các số chia hết cho là: 4563 ; 2229 ; 3576 ; 66816 b) Các số chia hết cho là: 4563 ; 66816 c) Các số chia hết cho không chia hết cho là: 2229 ; 3576 Đổi thành HĐ nhóm Đổi thành HĐ nhóm Với chữ số ; ; ; 2, em hãy viết vào a) 102 ; 201 ; 126 (Hoặc: 612 ; 621; 261; 216 ; 162 ; 210; 120 ) b) 201 (Hoặc: 102 ; 120 ; 210) c) 102 ; 120 ; 210 (Hoặc: 216 ; 162 ; 612 ; 126) d) 120 ; 210 ; 610 (Hoặc: 260 ; 620 ; 160) Bài giải - Nếu học sinh lớp đó xếp thành hàng mà không thừa, không thiếu bạn nào thì số học sinh lớp đó phải chia hết cho - Mặt khác: Nếu học sinh lớp đó xếp thành hàng mà không thừa, không thiếu bạn nào thì số học sinh lớp đó phải chia hết cho - Mà số vừa chia hết cho 3, vừa chia hết cho lại nhỏ 35 và lớn 20 là số 30 - Vậy lớp đó có 30 học sinh * Lưu ý: Nếu Hs không làm thì chuyển thành HĐ chung lớp Trang 91 Bài 58: Em đã học gì ? I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bài kiểm tra số theo mẫu trang 92 ; 93 - Tài liệu Toán 4, Tập 1B - Phô tô cho đủ số lượng học sinh lớp làm bài cá nhân II Nội dung cần chuẩn bị : - Đáp án theo Bài kiểm tra số để chấm nhận xét - Đáp án rời đính kèm Điều chỉnh