Viết một đoạn văn khoảng 5 câu thuật lại một phần cuộc họp của tổ em, trong đó có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp.. M: Bạn Dũng, tổ trưởng của tôi mở đầu cuộc họp thi đua bằn[r]
(1)Giải Tiếng việt lớp VNEN: Bài 33C: Giữ gìn dấu câu
A Hoạt động thực hành
1 Thi điền nhanh tên dấu câu thích hợp (dấu ngoặc kép, dấu chấm hỏi, dấu chấm hết, dấu chấm than) vào chỗ trống để hoàn chỉnh mẫu chuyện sau:
Những dấu câu
Có người chẳng may đánh dấu phẩy Anh ta trở nên sợ câu phức tạp, tìm câu đơn giản Đằng sau câu đơn giản ý nghĩ đơn giản Sau đó, lại làm (1) Anh bắt đầu nói đều, khơng ngữ điệu, khơng cảm thán Khơng làm anh vui sướng, mừng rỡ hay phẫn nộ Đằng sau thờ với chuyện
Kế đó, đánh (2) Anh chẳng hỏi điều Mọi kiện xảy vũ trụ, mặt đất hay nhà mình, anh không biết, anh đánh khả học hỏi Đằng sau thờ với điều Vài tháng sau, anh đánh dấu hai chấm Từ anh khơng liệt kê, khơng giải thích hành vi Anh đổ lỗi cho tất cả, trừ thân
Mất dần dấu, cuối cịn lại (3) Anh khơng phát biểu ý kiến riêng mình, lúc trích dẫn lời người khác Thế anh hồn toàn quên cách tư
Cứ vậy, đến (4)
(Theo Hạt giống tâm hồn, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2010)
Đáp án
(2)Có người chẳng may đánh dấu phẩy Anh ta trở nên sợ câu phức tạp, tìm câu đơn giản Đằng sau câu đơn giản ý nghĩ đơn giản Sau đó, lại làm (1) dấu chấm than. Anh bắt đầu nói đều, khơng ngữ điệu, khơng cảm thán Khơng làm anh vui sướng, mừng rỡ hay phẫn nộ Đằng sau thờ với chuyện
Kế đó, đánh (2) dấu chấm hỏi Anh chẳng hỏi điều Mọi kiện xảy vũ trụ, mặt đất hay nhà mình, anh khơng biết, anh đánh khả học hỏi Đằng sau thờ với điều
Vài tháng sau, anh đánh dấu hai chấm Từ anh khơng liệt kê, khơng giải thích hành vi Anh đổ lỗi cho tất cả, trừ thân
Mất dần dấu, cuối lại (3) dấu ngoặc kép. Anh không phát biểu ý kiến riêng mình, lúc trích dẫn lời người khác Thế anh hoàn toàn quên cách tư
Cứ vậy, đến (4) dấu chấm hết.
(Theo Hạt giống tâm hồn, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2010)
2 Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ đoạn văn sau để đánh dấu lời nói trực tiếp ý nghĩ nhân vật?
Tốt-tô-chan yêu quý thầy hiệu trưởng Em mơ ước lớn lên trở thành giáo viên trường, làm việc giúp đỡ thầy Em nghĩ: Phải nói điều để thầy biết Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp xin gặp thầy Thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phòng Ngồi đối diện với thầy nghiêng đầu mỉm cười, bé nói cách chậm rãi, dịu dàng, vẻ người lớn: Thưa thầy, sau lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em dạy học trường
(3)Đáp án
Tốt-tô-chan yêu quý thầy hiệu trưởng Em mơ ước lớn lên trở thành giáo viên trường, làm việc giúp đỡ thầy Em nghĩ: "Phải nói điều để thầy biết" Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp xin gặp thầy Thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phòng Ngồi đối diện với thầy nghiêng đầu mỉm cười, bé nói cách chậm rãi, dịu dàng, vẻ người lớn: "Thưa thầy, sau lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em dạy học trường này"
3 Viết đoạn văn khoảng câu thuật lại phần họp của tổ em, có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp.
M: Bạn Dũng, tổ trưởng mở đầu họp thi đua thông báo: “Nếu tổ đạt điểm thi đua, tổ thầy lên thị xã xem xiếc thú vào sáng chủ nhật tới”
Đáp án Ví dụ mẫu:
Trong buổi sinh hoạt lớp ngày thứ bảy, tổ chúng em họp sơ kết học tập sinh hoạt tuần vừa qua Mở đầu buổi họp, bạn Ngọc Anh tổ trưởng, đứng dậy thơng báo với tồn tổ: “Trong tuần vừa qua, đạt điểm 10, đạt thành tích cao tổ Tuy nhiên, bạn Tuấn chưa làm tập nhà, đề nghị bạn Tuấn cần khắc phục tuần sau.” Dứt lời Ngọc Anh nói, Tuấn đứng lên nhận khuyết điểm hứa chăm làm để tổ không bị trừ điểm thi đua Sau tổng kết xong xuôi, bạn Ngọc Anh tiếp tục phổ biến kế hoạch “Hoa điểm tốt” nhà trường phát động, chào mừng ngày 20/11 để bạn tổ cố gắng thực
(4) Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) dạy em để lại cho em nhiều tình
cảm tốt đẹp
Tả người nơi em sinh sống (chú cơng an phương, dân phịng,
bác tổ trưởng dan phố, ba cụ bán hàng, )
Tả người em gặp lần đầu dể lại cho em ấn tượng
sâu sắc
https://vndoc.com/tieng-viet-lop-5