1.Kiến thức: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực hiện tốt quyền được học của mình.. 2.Kỹ năng: BIết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của mình.[r]
(1)Tuần:5 ĐẠO ĐỨC Ngày dạy: Bài :3 GIỮ GÌN SÁCH VỞ,ĐỒ DÙNG HỌC TẬP A MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập. 2.Kỹ năng:Nêu lợi ích việc giữ gìn sách đồ dùng học tập
3.Thái độ: Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập
thaân
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
Tiết 1:
- Vở tập Đạo đức + bút màu + số đồ dùng dạy học tr
- Phóng to tranh tập tập đạo đức(tr.11, 12) Tiết 2:
- Câu chuyện: Đồ dùng để đâu? ( nhị hà) - Phần thưởng (nếu có điều kiện)
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 1
T
G Nội dung Hoạt Động Của GV Hoạt động HS
1’ 3’
1’
5’
10’
A Ổn định:
B Kiểm tra :
C Bài mới:
* H oạt động 1: Bài tập 1.
* H oạt động 2: Bài tập 2.
Chuẩn bị bảng
Yêu cầu Hs chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Giúp Hs xếp đồ dùng bàn cho gọn gàng
* G iới thiệu : Nêu ngắn gọn ghi tựa
Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tr.1)
Tô màu gọi tên đồ dùng học tập hình - Nêu giải thích u cầu - Gọi Hs gọi tên đồ dùng học tập vừa tô
- Lấy ý kiến lớp xác định kết quả: Đúng hay sai Giới thiệu với bạn đồ
Hát
Chuẩn bị: Vở tập, bút màu số đồ dùng học tập
- Lắng nghe - Lập lại tựa
- Quan sát tranh (cá nhân) - Tìm tơ màu đồ dùng học tập tranh (tr.11) - Vài em nêu lên: Sách vở,
(2)5’
9’
Nghæ
* H oạt động 3: Bài tập 3:
dùng học tập -Chia nhóm, nêu yêu cầu gợi ý:
+ Tên đồ dùng học tập + Đồ dùng để làm gì? + Cách giữ gìn đồ dùng học tập
- Yêu cầu Hs lên trình bày K
ết luận : Giữ gìn sách vở,
đồ dùng học tập cẩn thận đẹp việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường đẹp
Đánh dấu + vào □ tranh vẽ hành động
- Nêu yêu cầu - Gọi Hs TLCH
+ Em đánh dấu tranh nào? Bạn làm gì? Hành động hay sai?
+ Vì em cho hành động bạn đúng? *C hốt lại: Hành động bạn tranh 1, 2, đúng, hành động tranh 3, 4, sai
K
ết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:
- Không làm giây bẩn, viết hay vẽ bậy sách
- Không xé sách,
- Không dùng thước, bút, cập…để nghịch
- Học xong phải cất gọn gàng đồ dùng học tập vào nơi qui định
- Giữ gìn đồ dùng học tập
- Giới thiệu nhóm ( - 6)
- Vài em đại diện - Nhóm lên trình bày - Lớp theo dõi, bổ sung
Làm tập
Mỗi em nêu tranh (đúng mà em đánh +) giải thích
- Theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe
- Trình bày sách vở, đồ dùng học tập
- Theo dõi để biết cách sửa sang, - - SẮp xếp đồ dùng học tập
(3)2’ D.Củng cố, dặn dò
giúp em thực tốt quyền học tập
* H ướng dẫn nối tiếp :
- Hướng dẫn Hs sửa sang lại đồ dùng học tập:
- Nhận xét sơ lược đồ dùng học tập Hs
- Về sửa sang lại đồ dùng học tập để tiết sau thi “ Sách, đẹp nhất”
(4)Tuần:6 ĐẠO ĐỨC Ngày dạy: Bài :3 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tt) A MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học
2.Kỹ năng:BIết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
3.Thái độ:Giáo dục Hs biết ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
B CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Chuẩn bị hát “ Sách bút thân yêu” Nhạc Lời: Bùi Đình Thảo
2 Học sinh:
- Sách vở, bao bìa dán nhãn
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 2
T G
Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 1’
1’
18’
A.Ổn định:
B Kiểm tra :
C Bài mới:
* H oạt động 1: Thi “ Sách, vở đẹp nhất ”
Chuẩn bị bàn để đồ dùng học tập
Hỏi để Hs nhắc lại lời dặn Gv tiết trước
* G iới thiệu ghi :
Giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập (t.2)
- Nêu yêu cầu thi nêu thành phần ban giám khảo: Lớp trưởng, lớp phó học tập lớp phó văn thể mỹ tổ trưởng, tổ phó
- Nêu tiêu chuẩn chấm thi: + Có đủ sách vở, đồ dùng học tập qui định
+ Sách sạch, không bị bẩn, quăn mép, xộc xệch + Đồ dùng học tập sẽ,
- Hát đồng - Nêu: Sửa sang đồ dùng học tập Chuẩn bị thi => ( bạn khác bổ sung)
- Lắng nghe
- Thực theo yêu cầu Gv
- Lắng nghe chuẩn bị
(5)5’
5’
3’
* H oạt động 2: Kể chuyện
Nghæ
* H oạt động 3:
không bẩn, không xộc xệch, cong queo
- Yêu cầu tổ tiến hành thi vòng
=> Theo dõi hoạt động thêm cách chấm
- Yêu cầu tổ mang sách bạn chọn vào vòng lên bàn chuẩn bị sau tiếp tục cho BGK chấm thi vòng => Theo dõi hỗ trợ cho BGK
Liên hệ kiểm tra thêm đồ dùng học tập khác bạn chọn vịng
- u cầu BGK cơng bố kết quả, phát thưởng ( có) - Kể: “ Đồ dùng để đâu ( Nhị Hà)”
- Hướng dẫn Hs tìm hiểu chuyện, liên hện thực tế: + Câu chuyện nói ai? + Vì bạn trễ học?
+ Em có bị trễ học lần khơng? Vì trễ?
C
hốt lại : Sắp xếp gọn gàng, ngăn nấp cách để giữ gìn đồ dùng học tập bền đẹp có lợi cho việc học tập
- Hướng dẫn Hs đọc thuộc câu thơ cuối Bài: Đọc mẫu cho Hs đọc theo
K
ết luận: Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
khác để bên cạnh chồng sách
- Tổ trưởng, tổ phó chấm thi tổ chọn bạn để thi vịng
Lớp trưởng lớp phó, tiến hành chấm thi vịng
- Hoan hơ cá nhân tổ nhất, nhì,…
- Lắng nghe
- Suy nghĩ, TLCH
- Lắng nghe
- Đọc theo Gv
- Vài Hs đọc thuộc trước lớp
Muốn cho sách đẹp lâu
Đồ dùng bền nhớ câu giữ gìn
(6)1’
D.Củng cố , dặn dò:
giúp em học tốt thực tốt quyền học tập
- Nhận xét tiết học
- Về nhà hay lớp điều cần sấp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp giữ gìn đồ dùng học tập cho bền đẹp => giáo dục tính tiếp kiệm - Tiết sau mang theo ảnh chụp gia đình em
(7)