MỤC LỤC -BIA- DANH MỤC VIẾT TẮC

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HƯƠNG TRÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH PHỔ THƠNG QUA CÁC TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12 Lĩnh vực: Ngữ Văn Tên tác giả: Nguyễn Thị Minh Trang Tổ: Ngữ Văn Hương Trà, tháng năm 2021 MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA……………………………………………… ……….………….i MỤC LỤC…………………………………………………………………………….ii DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT………………………………………… iv PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ……………………………………………….…………… 1 Lí chọn đề tài………………………………………………………………… Mục đích nghiên cứu………………………………………………… Đối tượng nghiên cứu… Phương pháp nghiên cứu……………………………………………………………3 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ……………………………………….………….3 Cơ sở lí luận…………………… ………………………………………… … ….3 1.1 Định nghĩa chung kĩ sống……… ……………………………… 1.2 Quan niệm phân loại kĩ sống………………………………………… 1.2.1 Các quan niệm kĩ sống 1.2.2 Các cách phân loại kỹ sống……………………………………… ….…4 1.3 Vai trò mục tiêu giáo dục kỹ sống cho học sinh trung học phổ thơng… 1.3.1 Vai trị giáo dục kĩ sống ……………………… 1.3.2 Mục tiêu giáo dục kĩ sống cho học sinh trung học phổ thông … 1.4 Những ưu môn Ngữ văn 12 việc giáo dục kĩ sống cho học sinh …………………………….… Thực trạng vấn đề nghiên cứu…………………………………………….……7 2.1 Thuận lợi .7 2.2 Thực trạng .7 2.2.1 Thực trạng chung .7 2.2.2 Thực trạng giáo viên 2.2.3 Thực trạng học sinh .8 Những giải pháp cách tổ chức thực .9 3.1 Xác định mục tiêu cần đạt học 3.2 Lồng ghép kĩ sống qua cách giới thiệu 11 3.3 Lồng ghép kĩ sống qua chi tiết, hình ảnh, nội dung học .12 3.4.Tạo tình có tính chất ứng dụng thực tiễn đời sống 16 3.5 Tổ chức hoạt động đối thoại đa dạng dạy học 16 3.6 Tổ chức dạy học tác phẩm văn học theo phương pháp trò chơi 17 Hiệu giải pháp ….…………………………… ………………26 PHẦN III KẾT LUẬN …………………………………………………….… .27 Kết luận 27 Kiến nghị, đề xuất 27 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………….…………….28 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT TT 10 11 NỘI DUNG Trung học phổ thông Kỹ sống Sách giáo khoa Sách giáo viên Giáo dục đào tạo Phương pháp dạy học Học sinh Tổ chức Y tế Thế giới Quỹ Nhi đồng Liên hợp quổc Tổ chức Văn hoá, Khoa học Giáo dục Liên hợp quốc Giáo viên VIẾT TẮT THPT KNS SGK SGV GD&ĐT PPDH HS WHO UNICEF Tổ chức Văn hoá, Khoa học Giáo dục Liên hợp quốc GV ...MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA……………………………………………… ……….………….i MỤC LỤC…………………………………………………………………………….ii DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT………………………………………… iv PHẦN I ĐẶT VẤN... 27 Kiến nghị, đề xuất 27 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………….…………….28 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT TT 10 11 NỘI DUNG Trung học phổ thông Kỹ sống Sách giáo khoa Sách giáo viên Giáo... kỹ sống……………………………………… ….…4 1.3 Vai trò mục tiêu giáo dục kỹ sống cho học sinh trung học phổ thông… 1.3.1 Vai trò giáo dục kĩ sống ……………………… 1.3.2 Mục tiêu giáo dục kĩ sống cho học sinh trung